第一篇：北師大版五年級語文上期末試題

期末考試要認真復習，以下是小編為大家整理的北師大版五年級語文上期末試題，希望對大家有幫助!

第一部分 工整書寫愛漢字(5分)

一、將下面這段話抄寫在方格里。(5分)

書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼;書是一縷春風，它能消除你內心的浮燥;書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗;書是一壺綠茶，讓我們回味無窮。

第二部分 潛心積累顯功底(35分)

一、讀句子，根據拼音寫詞語。(8分)

shāo huǐ

qī ling

fèi xū

bù róng zhēng biàn

xián yí

gào jiè

guó chǐ

dī tóu

shé jié

1937年12月，侵華日軍攻占南京，()房屋，()婦女，無惡不作，使當時的南京城成為一片()，這是()的事實，日本侵略者擺脫不了這()。這個慘痛的歷史事件()我們不忘()。同時我們要警告那些帝國主義，我們中國人是不會()的。

二、將詞語補充完整，再仿照加詞語結構寫一個成語。(6分)

毫不()()

()()無恙

()天()地

()()大雨

小心()()

能()善()

()靈()巧

一如()()

喋喋不休： ____________________

前仆后繼：_____________________

三、選詞(選句)填空。(6分)

1、選詞

囫圇吞棗

牽腸掛肚

悲歡離合如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，()，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的()常常使我()。我開始()地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。

2、爭爭跟明明下棋連輸三盤，明明想回家，爭爭求他再來一盤，并在心里暗下決心：“_________”

①這盤我難道還會輸嗎?

②這盤我非贏了他不可!

③這盤我不會再輸了!

四、根據課文內容或要求填空。(15分)

1、古詩填空：山一程，水一程，______，_____。

2、梅花跟別的花不同，愈是_____，愈是_____，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有_____的。做人就要像梅花一樣。

3、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的______和_____。

4、園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園中，有如漫游在_____，著中外風景_____勝;，仿佛置身在幻想的境界里。

5、《竊讀記》讓我們懂得_____，我們是______長大的，也是______。是啊，一本喜愛的書就像______，就像______。

6、小明家喜遷新居，小明想在書房里掛一幅有關治學、修身方面的名言警句。請你幫他選擇一句合適的________。

第三部分 靜心閱讀比能力(30分)

(一)鯨(節選)(7分)

不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

1、這一段話告訴我們鯨_______(2分)

2、劃橫線的語句主要是從鯨的“____、_____、_____和嘴巴大”這四方面介紹了鯨的大。(3分)

3、“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。”這個句子運用了_____的說明方法。(2分)

(二)狼牙山五壯士(節選)(8分)

到了狼牙山頂峰，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們!用石頭砸!”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

1、“居高臨下”的“臨”字查_____音序，或查_____部首，再查_____畫。在這里選第_____種意思。

(①來到 ② 臨近;將要 ③靠近;對著 ④照著字畫模仿)(2分)

2、這段話詳細描寫了五壯士______。(2分)

3、作者主要通過______描寫表現五壯士的勇猛，我從短文中的______、______、______、______、等詞可以看出來。(4分)

(三)永不凋謝的玫瑰(15分)

著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事

校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒!全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”

“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送培你媽媽的。”

這個故事長久地激勵著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。

1、讀懂詞語：聯系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。(2分)

贊不絕口： ____________________

徑直：________________________

2、梳理情節：用心讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。(2分)

_____________________________________

_____________________________________

3、讀中品味

(1)蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢?文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣一句話：(2分)

_____________________________________

(2)文中“驚訝”一詞出現兩次，第一次同學們“驚訝”是因為什幺?第二次“驚訝”又是因為什么?文中還有哪個地方讓你感到驚訝?為什么?(4分)

第一次“驚訝”是因為_______;第二次“驚訝”是因為______我對______感到驚訝，因為______。

4.深層探究

(1)你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么?(2分)

_____________________________________

(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人?(3分)

_____________________________________

第四部分 快樂習作抒真情(30分)

《永不凋謝的玫瑰》一文中校長對孩子的關愛，孩子對長輩純真的愛讓我們深深為之感動。的確，這是一個愛的世界，愛在生活中無處不在。父母對子女的拳拳的愛，老師對學生殷切的愛，朋友之間誠摯的愛……在很多時候，愛就是一個溫柔的眼神，一個輕輕的手勢，一次安靜的傾聽，一次不經意的回眸……這才是生活中的大愛!

請你體悟生活中的愛，自擬題目，寫一篇不少于400字的文章。要求內容具體，條理清晰，有真情實感。

第二篇：《北師大版三年級上學期語文期末試題》

北師大版三年級上冊語文期末試卷

班級姓名成績

一、識字、寫字，我能行！（）領（）表歷厲

1、選適合的字涂上顏色。辨辯

⑴“呼”自行車（象像）風一樣飛過去了。

⑵丑小鴨游得十分高興，（望忘）記了煩（惱腦）子。4

⑶為了媽媽，我還得（在再）長大一些。

⑷在日本一（坐座）小（城成）里，有個小女孩叫良子。

2、我是小書法家。

Peng zhangxiong weicong mingqi fa

You xianbiaoshidou qiaoyuan xiao3、照樣子在括號里填上合適的詞。

例：（唱）臘八粥1

（）爆竹（）新衣（）對聯（）年飯

（）美景（）玩具（）燈籠（）元宵

代帶

23、把句子寫具體。

例：教室里有桌椅。教室里有一排排整齊的桌椅。爭（）（）認嚴（）（）經、照樣子，先組詞，再用上這個句子寫一名話。例：淵（淵博）華羅庚知識淵博，令人敬佩。蕩（）愉（）悔（）健（）

二、詞句積累我最棒！、照樣子，在括號里填上合適的詞語。水靈靈的小白菜；毛茸茸的（）金燦燦的（）火辣辣的（）鮮嫩嫩的（）綠油油的（）霧蒙蒙的（）——的（）（）的樹枝、讀句子給加點詞換個說法，使句子的意思不變。⑴、海面上波濤洶涌的時候，海底依然寧靜。（）⑵、他取得了優異的成績，受到了老師的夸獎。（）

⒈ 樹上有小鳥。⑶、媽媽給小蘭買的連衣裙很漂亮。（）⒉ 月亮掛在天空中。⑷、帶著一串花苞，隨著風兒悠蕩。（）⒊ 樹木排列在大道兩旁。

4、病句門診。

⑴、我們要維持教室的清潔。

⑵、活字印刷術是我國古代的四大發明。

⑶、全班同學都把作文寫完了，只有王小明還沒有動手。1⑷、船工哼著小調，還在河上。3455、補充詞語。竊竊（）（）盡收（）（）1風和（）（）異想（）（）海（）天（）（）海（）田234

課外閱讀

（一）雪景

三、小法官，巧判案。（對的打“√”錯的打“×”）、“驚弓之鳥”這個成語比喻受到驚嚇后，遇到一點兒情況就害怕得不得了。()

2、《金色的草地》一文主要寫了蒲公英給我們帶了歡樂。（）、《濫竽充數》一文告訴我們：做人要老實，要有真才實學才行。（）、《兒童和平條約》表述了全世界兒童渴望和平的美好心愿。（）、《讓我們蕩起雙槳》描繪了童年時期的悲慘生活。（）、翠鳥開葦桿，像箭一樣過去，起那條小魚，貼著水面往遠處了。只有那葦桿還在，水波還在。、新疆，有個地方叫，那里盛產。五月有，七

八月有、、，到九十月份，人們最喜愛的成熟了。、海底蘊藏豐富的、、和，還有陸地上儲藏

量很少的。、丑小鴨來到樹林里，小鳥他，獵狗他。他沒有，只好繼續。

四、課內外閱讀我能行！課內知識大回放。

鵝毛般的大雪從空中飄了下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶文章里說得什么意思，只是跟著老師咿咿呀呀（的地）讀啊讀，如果背。展望天地之間，只見雪花飄飄，像春風吹散的落花，紛紛揚揚；像七仙不出來，嚴厲的老師就要用一塊竹板打屁股，李白覺得讀書難，于是他就不 女撒下的花瓣，漫天飛舞。在寒風的驅使下，它們忽而向這邊飄蕩，忽而想上學了。

向那邊猛撲，忽而飛射直下，忽而悠悠飄落，撲向大地，擁向窗隙。此時有一天，李白獨自跑到一條小溪邊去玩。他玩（得地）快活極了。順，你若站在雪中，無數棉絮般的雪花拂向你，給你罩上一身潔白的素花，著溪岸不知不覺走了很遠。他看見溪邊的茅屋外，有一個老太婆正在一塊石 使你置身于一片銀白色的世界。頭上磨一根鐵棒。她一邊磨一邊澆著水，磨下的鐵銹隨著河水流到溪里，鐵

大地仿佛披上了白而輕軟的地毯，世界也好像變成了一個潔白無暇的世界。我走在雪地上，腳下發出咯吱咯吱的聲音。馬路上堆滿了一層厚厚的銀白色的雪，在陽光的照射下，反射出耀眼的光芒。松樹的枝葉布滿了一簇簇、一團團的雪，像松鼠的大尾巴一樣蓬蓬松松。

1、照樣子寫詞語。一朵朵紛紛揚揚

2、從文中哪些句子可以看出雪花漫天飛舞？用“”畫出來。

3、詞語積累：讀一讀下面形容雪的詞語，選擇幾個描寫大雪紛飛的景象，畫上“～”1鵝毛大雪大雪紛飛銀妝素裹漫天雪花漫天飛雪紛紛揚揚2玉樹瓊枝冰天雪地粉妝玉砌白雪皚皚瑞雪兆豐年

3（二）大詩人的童年李白是我國古代著名的大詩人。可是，這位大詩人小時候還逃過學哩！那時，李白一天到晚讀的是深（奧懊）的古文，小孩子不懂得5

棒被磨的越來越亮。老婆婆聚精會神（的地）磨著，沒有發現李白。李 白好奇地問：“老婆婆，你在干什么呀？“老婆婆看了他一眼，說：”磨鐵棒。李白又問：“磨了做什么呢？”“做針。”李白聽了很驚奇，脫口而出地說： “這么粗的鐵棒做針，要磨到什么時候呀！”老婆婆十分自信（的地）說： “只要功夫深，鐵杵磨成針。”說完，仍低下頭磨他的鐵杵。

李白聽了 心想老婆婆年（紀記）那么大還有決心把鐵棒磨成 針我小小年紀怕上學還不如她

從此以后，李白再也不逃學了。他（克刻）苦讀書，后來終于成了。歷史上有名的大詩人。、從文中的括號里畫掉使用不當的字。、給短文第四自然段加上恰當的標點符號。、李白是我國古代著名的，本文寫的是他故事。、李白小時候因為而逃學，遇到溪邊老婆婆，并從老婆婆說 的“”這句話受到啟發。、你從這個故事中受到了什么啟發？把你的想法寫下來。

五、習作天地，大顯身手。（作文）

現在，你已是三年級的小學校生了，在這三年的學習生活中，你做過

哪些的益于別人的事呢？如果有，就請真實地把當時的情景描寫出來。如 果還沒有，那就想想你準備做一件什么樣的好事，以及你為什么要這樣做，再有條理地寫下來。

第三篇：北師大版五年級語文上冊期末試題及參考答案

北師大版五年級語文上冊期末試題及參考答案

第一部分 基礎知識積累與運用（44分）

一、給下列加點字注音.（4分）

扒手（）埋 怨（）載 重（）蛋 卷（）扒 開（）埋 藏（）記 載（）卷 子（）

二、將下面詞語補充完整。（6分）

莫（）（）妙（）己救人（）然有序 粗制（）造 天地（）（）落（）而（）失魂落（）司空見（）圍（）救（）一塵不（）得意忘（）（）明（）義

三、在句子中的錯別字下面劃線并改正。(4分)

1、馬頭上有一穗迎風飄動的纓絡，尾巴未梢還打了一個結。（）

2、幾分鐘后，暴雨停竭，馬群消失，那驚心動魄的大場面一下不見了。（3、如果不時刻警踢守衛，怎能把這些“入侵者”消除。（）

4、海鷗被海上瀉漏的石油粘住，再也飛不起來了。（）

四、寫出下列句子運用的修辭手法。（4分）

1、我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。（）

2、兩只小鳥在枝頭悄悄地說話。（）

3、年輕人啊，誰又能不犯錯誤？（）

4、牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠云在腳下翻著波濤。（）

五、按要求寫句子。（8分）

1、紅柳和胡楊被生活在塔里木盆地的人們當做燃料。（改成“把”字句））

2、我醒來知道不早了。爸爸已經在吃早點。（用關聯詞把兩個句子連接起來）

3、如果不細細體會是很難領略到的。（換個說法，不改變句意）

4、我們不能聽任這種悲劇重演。（改為反問句）

六、修改病句。（4分）

1、作為地球的公民，我們不能損壞生態環境。

2、祖國的主權需要我們來保衛。

七、根據原文填空。（14分）

1、與此同時，這個消息向 傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來

的奇案。

2、那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬、地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克同時并動，發出 的響聲。

3、，古城 玉門關。，不破樓蘭終不還。

4、白浪茫茫與海連，平沙 四無邊。遂令東海變。

5、水光 晴方好。欲把西湖比西子。第二部分：閱讀積累與運用（25分）

（一）鄭人買履（10分）

鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

1、給下面的字注音。（2分）

履（）遂（）寧（）置（）

2、解釋文中加點字的意思。（2分）

置： 度： 操： 坐：

3、用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）何不試之以足？

（2）寧信度，無自信也。

4、這則寓言諷刺了什么樣的人？（2分）

（二）地球的清潔師（15分）

一天，地球的老人在一棵大榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報名處”幾個字。不到半天功夫，就來了許多報名的。大家七嘴八舌，爭著向地球老人作自我介紹。地球老人說：“別急，別急，大家一個一個的講。” “我第一個報名的，我先講！”海鷗說，“我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚、人們從船上倒下來的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得干凈起來。你們說，我是不是地球的清潔師?” 地球老人點點頭說：“是，你是地球的清潔師。”

長著一身黑羽毛的烏鴉說話了：“別看我長得丑陋，我專吃地面上的臟蟲子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲子吃掉，地面就會干凈多了。我能算一名地球的清潔師嗎？”

地球老人微笑著說：“烏鴉也是地球的清潔師！”

這時，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說話了：“你們可能一聽到我的名字便會捂起鼻子。我整天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點心，沒有我的話，那草原 會出現糞山，牧場也要變得骯臟不堪。你們說，我算不算地球的清潔師？”

地球老人笑著說：“屎殼郎也算地球的清潔師！”

大榆樹晃了晃身子說：“說到地球的清潔師，可別忘了我。我會吸收空氣中里的灰塵和有毒氣體，使地球周圍的空氣總是干凈、清新！”

地球老人聽了大家的話，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多清潔工作，我真要謝謝你們哪!”

5、給下列加點的字注音。（3分）

蠅蛆（）骯（）臟不堪（）地蠶（）

6、寫出下列詞語的反義詞。（3分）

丑陋（）清新（）清潔（）

7、找出文中的一個成語并解釋。（2分）

8、在文中劃橫線的地方填上合適的關聯詞。（2分）

9、這篇短文意在說明什么？（3分）

10、你還知道哪些地球清潔師？也讓它向地球老人做個自我介紹。（2分）

說“。” 第三部分：作文（31分）

一、暢所欲言。（6分）

根據你的認識，說說聽別人講話時應該注意什么？

二、妙筆生花。（25分）

在現代社會，人人都在講“誠信”，請以“誠信”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，文體不限。（詩歌除外）

五年級語文試卷參考答案和評分標準 第一部分 基礎積累與運用（共44分）

一、給下列加點字注音.（4分，每題0.5分）pá mán zài juǎn bā mái zǎi juàn

二、將下面詞語補充完整。（6分，每題0.5分）（答案略）

三、在句子中的錯別字下面劃線并改正。(4分，每題1分）

：

1、纓絡（瓔珞）未（末）

2、竭（歇）

3、踢（惕）

4、瀉（泄）

四、寫出下列句子運用的修辭手法。（4分，每題1分）

1、比喻

2、擬人

3、反問

4、比喻

五、按要求寫句子。（8分，每題2分）（答案略）

六、修改病句。（4分，每題2分）（答案略）

七、根據原文填空。（14分，每空1分）（答案略）第二部分：閱讀積累與運用（共31分）

（一）鄭人買履（共10分）

1、lǚ sùi nìng zhì

2、買 量 帶 座位

3、（1）你為什么不用自己的腳試一試呢？

（2）我寧肯相信尺度，也不相信自己的腳。

4、諷刺了墨守成規、迷信教條而不尊重客觀事實的人。

（二）地球的清潔師（共15分，每空1分）

5、qū āng kān cán

6、美麗 混濁 污染

7、（略）

8、如果 就

9、動物對保持我們人類生存環境的清潔有重要作用。

10、（略）

第三部分：作文（共31分）

一、暢所欲言。（6分）

二、妙筆生花。（25分）

第四篇：五年級語文上知識點(北師大)

五年級上知識點大綱 詞語

冶煉 凌空 鞍鐙 嘶鳴 發愣

發癡 罕見 裹挾 豌豆 青稞 屹立 領略 抵御 陶醉 蒼茫 憂郁 閃爍 游弋 安謐 虔誠 熾烈 悄然 飄逸 浙江 柵欄 倘若 漲起 震撼 書齋 困擾 渺茫 晨曦 勞作 邊陲 驚恐 腐爛 命名 廢墟 繁華 干涸 絕跡 吞噬 骨骼 蒿草 羚羊 礫石 橢圓 尾椎 尸體 一簇 面龐 灶旁 草稿 翕動 熾熱 郁悶 挫折 貫穿 靜憩 凝視 絢爛 內涵 喧嘩 炫耀 山巒 沁人 蘊含 蹙眉 韻味 凌厲 倏忽 錘煉 推敲 斟酌 琢磨 切磋 陶醉 殷勤 誕生 寂寞 草莓 清澈 遂在 幼稚 鳳凰 懊惱 掃興 智謀 固執 出神 呻吟 秩序 暴露 船舷 喝彩 違抗 毆斗 崗位 考慮 船舶 調遣 盟軍 裝置 捍衛 探索 孤立 演變 瀲滟 埋怨 船桅 哭泣 嘈雜 勉強 寓言 安裝 飛廉 纏住 報酬 氣餒 湍急 簇擁 領略 難堪 驍騰 牦牛 機械 損壞 縫紉 懶惰 害羞 恐懼 狼狽 恥笑 征求 寵愛 盤旋 俯沖 漏拍 寬恕 反思 抱歉 后悔 慚愧 內疚 自責 包袱 催促 舞蹈 重新 研讀 糊涂 遨游 渺小 慷慨 枯竭 目睹 偵查 憂郁 胚胎 污染 煙囪 痛惜 浩瀚 彌漫 儲蓄 造福 和諧 停滯 阻塞 無奈 果斷 不齒 憤怒 璀璨 礦藏 恩賜 威脅 和藹 黏稠 粘住 杭州 所謂 魁梧 鯉魚 富庶 山顛 鑒別 旅游局 鞏乃斯 一瞬間

標準化 和為貴

成語：

淋漓盡致 神形兼備 體態輕盈 自由奔放 迎風飄動 披頭散發 四蹄騰空 動作協調 令人驚嘆 嘆服叫絕 馬踏飛燕 中外馳名 歷史悠久 臨危不懼 毫無聲響 無可替代 受用不盡 高大魁梧 金光萬道 金碧輝煌近在咫尺 怪石突兀 驚嘆不已 不可思議 闖蕩天下 開闊眼界 焦急萬分 鬼斧神工 神奇壯麗 無與倫比 荒山禿嶺 陽光普照 春意盎然 奇花異草 吞天沃日 天下奇觀 人聲鼎沸 風平浪靜 水天相接 表里如一 齊頭并進 山崩地裂 驚心動魄 猝不及防 雄偉奇觀 風號浪吼 世外桃源 縱橫交錯 盤根錯節 破土而生 貧瘠不毛 狂風惡浪 一馬平川 斷墻殘垣 觸目驚心 渾然一體 虛無縹緲 漫不經心 海市蜃樓 煙波浩淼 橫貫江面 絢麗多姿 風和日麗 別無所求 耳目一新 獨具匠心 舉世矚目 歡聲笑語 煥然一新 昂首闊步 萬里無云 碧波蕩漾 肆無忌憚 突飛猛進 萬象更新 地動山搖 一塵不染 拾金不昧 無可奈何 金碧輝煌 至理名言 蟬鳴蛙噪 暴風驟雨 垂頭無語 心曠神怡 寧靜淡遠 出其不意 沉思默想 千古名句 千錘百煉 青山綠水 名篇佳作 余音繞梁 回味無窮 萬籟俱寂 賞心悅目 幼稚純樸 舉世聞名 汗流浹背 鎮定自若 驕陽似火 莫名其妙 人困馬乏 喜從天降 得意忘形 丟盔棄甲 眉開眼笑 喜出望外 狂轟濫炸 血肉橫飛 叫苦連天 拍手稱快 神機妙算 悉心照料 大吃一驚 驚慌失措 蹤影全無 冒名頂替 一聲不吭 四面八方 聞所未聞 暗自得意 一氣之下 弄巧成拙 圍魏救趙 破釜沉舟 隔岸觀火 調虎離山 飽覽山色 態度冷淡 天空晴朗 天氣涼爽 煙熏火燎 新陳代謝 不言自明 粗制濫造 吐故納新 烈日當空 應接不暇 千變萬化 燈火輝煌 是非曲直 水到渠成 不識抬舉 叫苦連天 水落石出 終身大事 日新月異 天下第一 飛針走線 有口難言 時不再來 一刀兩斷 片言只字 片甲不留 時不我待 一鼓作氣 堆積如山 堆金積玉 自鳴得意 晝夜不停 夜色正濃 大霧彌漫 死到臨頭 葬身魚腹 驚恐萬狀 洶涌湍急 勢不可擋 猝然而至 不可開交 失魂落魄 簡短有力 井然有序 巍然屹立 驚慌失措 鎮定自若 紋絲不動 不堪設想 金碧輝煌 無微不至 按部就班 走投無路 濫竽充數 老生常談 意味深長 脫口而出 若有所思 茫茫大海 沉沉夜霧 緩緩行駛 燭光搖曳 不知深淺 刻舟求劍 鄭人買履 司空見慣 熟視無睹 蛛絲馬跡 開懷大笑 悠然自得 筋疲力盡 悠閑自得 滿載而歸 環顧四周 傾瀉而下 急不可耐 一飲而盡 氣急敗壞 懊悔不已 畏縮不前 負荊請罪 聚精會神 欺人太甚 毫不懼怕 針鋒相對 唇槍舌劍 寸步不讓 掩卷沉思 成何體統 不可造次 怒目相視 老邁昏庸 功比天高 無地自容 才疏學淺 深明大義 寬容大度 忐忑不安 如釋重負 冰釋前嫌 相互交錯 美麗壯觀 和藹可親 群星璀璨 生態平衡 錯落其間 名勝古跡 聞名遐邇 身材魁梧 落荒而逃 群山環繞 優美富庶 川流不息 專心致志 陰謀詭計 迫不及待 全神貫注 不計其數 怒發沖冠 以身作則 情不自禁 摩肩接踵 肺腑之言 為之心動 好兒女志在四方 可望而不可及 面朝黃土背朝天 短期的痛苦等于長期的回報

失敗是成功之母

分類成語：

1、和“馬”有關的成語：馬到成功 萬馬奔騰 人歡馬叫 千軍萬馬

2、和動物有關的成語：杯弓蛇影 河東獅吼 鹿死誰手 鼠目寸光 盲人瞎馬 噤若寒蟬 門可羅雀 驚弓之鳥 飛蛾撲火 對牛彈琴 如魚得水 聚蚊成雷 萬象更新 指鹿為馬 黔驢技窮 馬到成功 羊腸小道 虎口拔牙 狗 1

急跳墻 雞毛蒜皮 鶴發童顏 狗仗人勢 豬狗不如 萬馬奔騰 守株待兔 呆若木雞 井底之蛙 車水馬龍

3、和數字有關的成語：八面威風 九霄云外 萬眾一心 六神無主 四海為家 七竅生煙 三顧茅廬 百花齊放

4、和人體器官有關的成語：張口結舌 齊心協力 耳目一新 頭破血流 目瞪口呆 交頭接耳

5、和植物有關的成語：心花怒放 火樹銀花 入木三分 滄海一粟 風吹草動 瓜熟蒂落

6、和“金”、“玉”有關的成語：金枝玉葉 紙醉金迷 拋磚引玉 白玉無暇 金碧輝煌 玉石俱焚 粉雕玉砌 金玉良言

7第一個字和第三個字是反義詞的成語： 東奔西走 東倒西歪 東躲西藏 東游西蕩 東張西望 南腔北調 南征北戰 南來北往 南轅北轍 南箕北斗 左鄰右舍 左顧右盼 左輔右弼 左支右絀 有驚無險 有氣無力 有備無患 小題大做 大材小用 前呼后應 歪打正著 上行下效 深入淺出 冷嘲熱諷 長吁短嘆 生離死別

8、第二個字和第四個字是反義詞的成語： 爭先恐后 轉危為安 三長兩短 同生共死 驚天動地 昂首揚尾 漫天卷地 歡天喜地 搖頭擺尾 翻來覆去

9、AABB：浩浩蕩蕩 匆匆忙忙 密密麻麻 彎彎曲曲 絲絲縷縷 稀稀拉拉 迷迷糊糊 實實在在 大大咧咧 搖搖晃晃平平整整 嚴嚴實實 跌跌撞撞 曲曲折折 痛痛快快 抽抽搭搭 郁郁蔥蔥 明明白白

ABAB：油亮油亮

ABAC：載歌載舞 人山人海 一年一度 若隱若現 無邊無際 一模一樣 無影無蹤 苦思苦想 將信將疑 自言自語 再接再厲 又黏又稠

AABC：翩翩起舞 面面相覷 悶悶不樂 竊竊私語 源源不斷 依依不舍 默默無聞 津津有味 彬彬有禮

ABCC：煙塵滾滾 血跡斑斑 小心翼翼

ABB： 黑黢黢 藍瑩瑩 昏沉沉 清粼粼 甜絲絲 香噴噴 清亮亮 白生生 一簇簇 空蕩蕩 轟隆隆 嘩啦啦 叮當當 陰森森 陰慘慘 胖乎乎 傻愣愣 軟綿綿 笑瞇瞇 熱乎乎 氣呼呼 沉甸甸

10、描寫聲音的疊詞：嗡嗡 嘩嘩 啦啦 嗒嗒 嘀嘀

11、由反義詞組成的詞語：深淺 開關 冷熱 高低 上下 胖瘦 粗細

詞語搭配：

1、碧綠的水 清澈的水 清涼的水 甘甜的水 粗糙的手 擁擠的空間 飛奔的駿馬 蒼勁的松樹 低沉的怒雷 純凈的天空 飄逸的云彩 雄偉的雪峰 豐富的寶庫 壯麗的山河 婀娜的身軀

絢麗的輝煌 猙獰的旋風 虛幻的海市 斑斕的飛虹 碩大的樹冠 淡淡的幽香 高大的牦牛

美麗的傳說

隆隆的響聲 豐富的營養 泥濘的古道 破舊的土屋 熟悉的面龐 潔白的象牙 肆虐的風沙

搖晃的夕陽 美好的春光 彩色的特區 掙扎的老象 巨大的變化 探尋的目光 絢爛的油畫

凄苦的老人 迷茫的晨霧 窄窄的山徑 絢麗的云霞 柔和的晚星 搖曳的芒草

奇異的享受

發亮的鬈毛 奇特的山景 清瘦的秋菊 濃郁的玫瑰 孤潔的百合 幽閑的素馨

眷戀的心情

滔滔的江水 滾滾的思緒 棕色的駿馬 明媚的山色 眷戀的心情 和煦的春風

難看的瘦驢

漂亮的轡頭平坦的山場 聰明的包公 精彩的表演 奪目的光芒 清澈的泉水

緊張的訓練

燦爛的陽光 特殊的考試 沙啞的聲音 誘人的香味 晶瑩的淚珠 良好的習慣

朦朧的輕霧

雪亮的珠子 洶涌的浪濤 柔軟的軀干 強烈的日光 深厚的感情 安詳的躺著

斑斑的血跡

干裂的嘴唇 艱苦的時候 偉大的靈魂 絕妙的辦法 嚴密的搜查 黯淡的燈光

輕松的心情

威嚴的聲音 可愛的姑娘 豐富的知識 牢固的記憶 準確的分析 細致的觀察 可觀的效益

簡陋的小屋 漆黑的角落 宏偉的藍圖 清澈的泉水 炎熱的天氣 潮濕的季節 陡峭的石壁

沉痛的教訓 恐懼的心情 嚴重的錯誤 沉重的包袱 清澈的泉水 曲折的道路 愉快的狩獵

杰出的勇士 嚴重的威脅 精心的保護 潔凈的天空 茂密的森林 奇異的顏色 慈祥的母親

浩瀚的海洋 上帝的恩賜 瘠薄的土質 浩瀚的太湖 秀麗的西湖 瘦高的影子

不規則的曲線 白蒙蒙的薄霧 夢幻般的森林 精美的水彩畫 漂亮的大拐彎 紅艷艷的楓葉

精致的紅燈籠 尖尖的小芽兒 勞累困頓的心 空蕩蕩的圈欄 亮晶晶的水珠 高超的化學師

良好的潤滑劑 軟綿綿的毯子 迅疾猛烈的暴雨 奔騰喧囂的大河 悲愴蒼勁的嘶鳴

巍峨挺拔的高山 驚心動魄的舞臺 世間罕見的奇景 色彩鮮艷的年畫 絢麗多姿的世界

稍縱即逝的彩虹 異常豐富的景觀 金碧輝煌的寺院 載歌載舞的同胞 又爛又軟的淤泥

活潑清澈的眼神 幼稚純樸的句子 明媚的湖光山色 遮風擋雨的草帽 戰火紛飛的夜晚

五色燦爛的花紋 猝然而至的變故 可悲的利己主義 悲壯的舍己救人 晶瑩透亮的球體

群星璀璨的宇宙 婉轉動聽的歌聲 展翅飛翔的雄姿 風光如畫的黃山 幽深曲折的湖灣

郁郁蔥蔥的森林 身材魁梧的猴子 熱乎乎的烤白薯 幽靜而神奇的仙境 清朗而廣袤的天穹 垂直的自然博物館 具有奉獻精神的衛士 雄壯優雅的交響樂

2、神秘地笑 甜甜地笑 關切地問 動情地訴說 和藹地詢問 親密地交談 使勁地抽打

仔細地研讀 精心地保護 翻來覆去地想 狼吞虎咽地吃 抽抽搭搭地哭 無節制地濫用

不加節制地開采

3、一艘船 一張紙 一場雨 一棵樹 一把刀 一盞燈 一片云 一級臺階 一簇簇鮮花

一座座山嶺 一擔擔夕陽 一片片稻田 一層層麥浪 一頂頂草帽

4、戰火紛飛 炮火封鎖

沖刷灰塵 講究衛生 引發疾病 克服困難 增強信心 增進友誼 開展活動 征服自然 實現夢想 制造方法 觀察細致 享受生活 思考問題 嚴格要求 改善生活 視察工作 保護環境 發現問題 發揚優點 發揚傳統 發揚風格 發展生產 發明創造 發揮水平改正錯誤 改進方法 掌握知識 心情沉重 端正態度 執行命令 探索奧秘 回味樂趣 創造奇跡 糾正錯誤 再三懇求 接受任務 整理文件 提高質量 紅旗飄揚 前途光明 內容豐富 精力充沛 意志堅強

近義詞：

神奇——奇妙 神秘——神奇 巧妙——奇妙 驚嘆——驚奇 驚異——驚奇 奇特——奇異

忠誠——真誠 忠誠——忠實 普遍——普通 細微——細小 渺小——微小 描繪——描述

猛烈——強烈 罕見——少見 圍繞——環繞 規劃——計劃 明麗——明艷 期待——等待 欣賞——觀賞 賞識——贊賞 琢磨——思索 飛馳——奔馳 寬廣——廣闊 偶然——偶爾

碩大——巨大 幽靜——幽寂 沉靜——寂靜 吸取——汲取 萌芽——發芽 思考——思索

屹立——矗立 渴望——渴求 陳設——陳列 疲勞——疲憊 驚恐——害怕 誕生——降生

凄苦——凄涼 絢爛——燦爛 寂寞——孤獨 剎那——瞬間 凝視——凝望 熾熱——熾烈

殷勤——熱情 搖曳——搖晃 沉思——深思 分辯——辯解 迷蒙——迷茫 屹立——聳立

思量——思索 見諒——原諒 照料——照顧 立即——立刻 夸獎——表揚 命令——指示

熱鬧——喧嘩 愛護——愛惜 敬佩——佩服 果然——果真 激動——激蕩 聚集——集合富裕——寬裕 興旺——興盛 勤奮——勤勞 良好——優良 炫耀——夸耀 積蓄——積攢

散步——漫步 爭執——爭吵 危急——緊急 從容——鎮定 恥笑——嘲笑 囑咐——叮囑

發現——發覺 溫柔——溫和 居然——竟然 緣故——原因 預備——準備 遨游——漫游

眺望——遙望 指望——希望 和藹——溫和 感嘆——感慨顯然——明顯 慷慨——大方 心曠神怡——賞心悅目 爭先恐后—— 奮勇向前 反義詞：

擴散——集中 疑惑——堅信 同意——反對 虛心——驕傲 弱小——強大 反對——贊成正確——錯誤 浪費——節約 減少——增加 貧窮——富裕 熟悉——陌生 遙遠——附近

倔強——溫順 謙遜——驕傲 終日——偶爾 殷勤——冷淡 孤獨——熱鬧 喜歡——討厭

奇特——平凡 虛幻——真實 甜蜜——苦澀 清晰——模糊 軟弱——堅強 嚴肅——和藹

動搖——堅定 富裕——貧窮 興旺——衰敗 勤奮——懶惰 肥胖——消瘦 提高——降低

成功——失敗 偶然——必然 熱鬧——冷清 外表——內心 厄運——幸運 微弱——強烈

黑暗——明亮 筆直——彎曲 懶惰——勤勞 害羞——大方 舒服——難受 驚詫——

焦急—— 驚慌失措——鎮定自若 樸實無華——華而不實

句子類：

1、雙重否定句： 直到今天，誰讀了這個故事不受感動呢？ 改為：a直到今天，讀了這個故事誰都不會不受感動。b直到今天，讀了這個故事沒有人不受感動。c直到今天，讀了這個故事誰都不能不受感動。我 3

愛我的祖國。改為：a我不能不愛我的祖國。b我不會不愛我的祖國。

2、轉述句： 他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”改為：他焦急地看看天，又看看我，說他被我走。

3、對句子： 驕傲對落后，正如謙虛對進步。干凈對健康，正如骯臟對疾病。懶惰對愚蠢，正如勤奮對聰明。溫飽對富裕，正如饑寒對貧窮。雨天對潮濕，正如晴天對干燥。堅硬對巖石，正如松軟對土壤。高聳對山峰，正如低陷對峽谷。節約對光榮，正如浪費對可恥。炎熱對夏天，正如寒冷對冬天。黑暗對夜晚，正如光明對白天。

3、對句子：

驕傲對落后，正如謙虛對進步。干凈對健康，正如骯臟對疾

溫飽對富裕，正如饑寒對貧窮。雨天對潮濕，正如晴天對干燥。堅硬對巖石正如松軟對土壤。

高聳對山峰，正如低陷對峽谷。節約對光榮，正如浪費對可恥。炎熱對夏天正如寒冷對冬天。

黑暗對夜晚，正如光明對白天。按課文填空：

1、《天馬》：a中國旅游的圖形標志是“天馬”。它的象征意義是：歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進。古書中曾有“明帝至長安，迎取飛廉并銅馬”來記載這件工藝品。可以描寫這件工藝品神態的詞有“體態輕盈、神形兼備”。b我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當時就是非常珍貴的。C課文開頭先點明了“天馬”是我國旅游局1983年確定的中國旅游圖形標記；再介紹這個圖形標記的來歷；接著介紹這件文物珍品的歷史價值和藝術成就；然后介紹“天馬”的外形特征；最后介紹“天馬”名稱的由來及把“天馬”作為中國旅游圖形標志的意義所在。D天馬體態輕盈，神形兼備，無論從正面、側面的哪個角度去看，都是極為生動健美的。天馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調，即使人感受到力量，又激發人們的想象。

2、《古詩二首》：a《房兵曹胡馬》是唐朝詩人杜甫的作品，描寫了一匹雄健的戰馬的品格，表達了詩人對朋友的期望，更表達了作者積極進取、建功立業的抱負。B詩的前四句寫了馬的雄健，是實寫；后四句轉寫馬的品格，由詠物轉為言志，是虛寫。C詩里刻畫駿馬的骨骼勁挺的詩句是“鋒棱瘦骨成”；刻畫駿馬雙耳的詩句是“竹批雙耳峻”；描寫駿馬奔馳的句子是“風入四蹄輕”。d《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，通過寫馬來表現自己想要實現理想的迫切的心情。

3、《鞏乃斯的馬》：a有的瘋狂地向前奔跑，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬，認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。b我久久地站在那里，發愣，發癡，發呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰場的再現，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷！

4、《雅魯藏布大峽谷》：a西藏有雪域高原上的牦牛，金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。B雅魯藏布大峽谷位于我國的西藏，它最終流到印度洋。全長496.3千米，最深處達5328米，最窄處近21米，是世界上最長最深的大峽谷。c雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊秘境”，是世界上僅存的一塊處女地，它的激流至今沒有一人敢于漂流，它的谷底至今沒有一人能全程穿行，這里有世上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫，這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。（這一段中用了七個“最”字。這些“最”字是為了說明這里是地球的最后一塊秘境。）d一位美國總統曾說，沒有到過科羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國，我們可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷就不能說看過人世間最壯麗的山河!

5、《浙江潮》附《觀潮》：a錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。每年農歷八月十八是一年一度的觀潮日。b那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同時開動，發出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來，令人驚心動魄。（這句話運用了比喻的手法，從聲音和景象兩個方面來寫浪潮。這樣寫的好處是：可以讓讀者有身臨其境的感覺。）

6、《紅樹林》：紅樹林生長在大海中，它的作用是抵御狂風惡浪。

7、《海市》：一文中描寫了戈壁灘上的旋風、海市、彩虹和絲路花雨四種奇景。其中最令人難忘的就是海市。

8、《這兒，原來是一座村莊》:a在這里，到處看到那熟悉的面龐。他們開著卡車，運送水泥、鋼材，提著

皮包，和外商談判辦廠。伴著燈光，學習雜交水稻的知識，和著樂曲，翩翩起舞放聲歌唱。b這就是昔日面朝黃土背朝天的農民，改革開放給他們插上翅膀，似春燕在田野上飛起，傳遞著新的信息，描畫著美好春光。C這篇課文通過一座村莊昨天與今天的對比，謳歌了改革開放以來我國經濟、城市建設、人民生活發生的翻天覆地的變化，抒發了詩人對家鄉變化的驚喜，對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。

9、《樓蘭之死》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是唐代詩人王昌齡描寫漢朝與匈奴爭奪樓蘭之戰的著名詩篇。由此可以說明樓蘭當時是一片繁榮的景象，可如今已是一片廢墟。

10、《唯一的聽眾》：本文通過一個音樂白癡成長為能奏出真正音樂的小提琴手的故事，告訴我們：默默地關懷、真誠地幫助、持久地關注、熱情的鼓勵能夠幫助一個孩子樹立起自信心；無論做什么事情，只要有信心、有毅力、刻苦練習，就一定能獲得成功。

11、《我喜歡》：這是一篇優美的抒情散文。作者通過描述自己喜歡的景物與事物，表達了熱愛大自然，熱愛美好生活的豁達、獨特、樂觀的人生態度。作者喜歡的景物有冬天的陽光、窄窄的山徑、夏日的永晝、秋風里搖曳的芒草、夢和夢里奇異的感受、平整油亮的秧田、花、讀信、看書??

12、《推敲》： 課文具體寫了賈島冥思苦想推敲字句沖韓愈的千古佳話，贊揚了賈島嚴謹的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神，告訴我們千古名句都是“推敲”出來的。

13、《千錘百煉為一“綠”》：王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山之隔萬重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

14、《唱臉譜》：本文是一段精彩的歌詞，它既是流行歌曲，又是京劇唱段，在闡述了外國友人對我國的“國粹”---京劇的美好印象的基礎上，介紹了戲劇臉譜及人物，表達了對一張張“美佳佳”臉譜的贊美之情。

15、《水與生命》：本文從水構成生命、人體器官都離不開水、要講究飲水衛生等方面來揭示人體與水關系非常密切，人類離不開水的道理。

16、《一個蘋果》：a講述了抗美援朝時期，八位志愿軍戰士在防炮洞中，盡管干渴得厲害，卻舍不得吃完一個蘋果的事情，歌頌了志愿軍戰士互相關懷體貼的階級友情。b小李：他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。小藍：他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發紫。這些外貌描寫突出了他們都需要這個蘋果來解渴的特點。

17：《古詩二首》a《過分水嶺》的作者是唐朝詩人溫庭筠，這首詩是作者過分水嶺時與溪水的一段因緣及其感受。詩人化無情為友情，表達了對溪水的喜愛和惜別之情。b《飲湖上初晴后雨》的作者是宋朝詩人蘇軾，詩人把西湖比做西施，無論是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，總能令人傾倒，表達了詩人對西湖的熱愛與贊美。

18、《水與生命》：a血液、淋巴液晝夜不停地在體內循環，把氧氣和營養運到各個內臟器官；尿液、汗液又把廢物排出體外。這就是新陳代謝的過程。B水是高超的化學師，水是優秀的運輸兵，水是體溫的調節器，水是良好的潤滑劑，水是人體的衛士。

19、《“諾曼底號”遇難記》： A作者是法國作家雨果，“諾曼底號”遇難的時間是1870年3月17日，課文的主要人物是哈爾威船長，作者通過對他的語言的描寫，給大家塑造了一個舍己救人、沉著機智、指揮有方的人。B文中作者反復寫霧，是為后面的海難埋下伏筆。20、《他發明了什么》：

a標準化的三個好處是：

一、制造簡便；

二、組裝簡便；

三、修理簡便。b發明創造不只表現在有形的物品上，還表現在科學的“方法”上。

21、《寓言兩則》：

a《刻舟求劍》的寓意是諷刺那些辦事愚蠢、不知事物變化的人。

b《鄭人買履》的寓意是諷刺那些墨守陳規，迷信教條，而不尊重客觀事實的人。

22、《“看”的學問》：

觀察的方法有：放大看、縮小看；橫向看、縱向看；分解來看、合起來看；看靜態、看動態。

23、《管道》：

短期的痛苦等于長期的回報。

24、《成吉思汗和鷹》： 他自言自語地說：“我今天得到了一個沉痛的教訓，那就是，永遠不要在發怒的時候處理任何事情。”

25、《我們的錯誤》：

A知道錯了，不難把錯誤根除，錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母。

B人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。錯誤，不會使他們畏縮不前。跌倒爬起來，重新上路！可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。

C錯誤是必修的一課啊，每個人都要細細地研讀。細細研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會成熟。上好人生這一課啊，你將永遠不會糊涂！

26、《只有一個地球》：

a文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一葉扁舟，使我們深切的體會到地球在宇宙中是多么的孤獨和脆弱；作者還把地球比作母親，比作搖籃，說明地球像母親一樣和藹可親，說明有了地球才有人類和一切生命。

b《只有一個地球》中的“只有”的含義是：當資源枯竭時，人類不可能移居到第二個星球上，號召人們精心的保護地球，保護地球的生態平衡。

C“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感慨。

27、《綠色千島湖》：

a課題中“綠色”的含義是：健康、發展、充滿了生機活力和希望。

B大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然和諧的詩，是一個人工創造的綠色的奇跡跡 名言警句

1、君不見走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。----岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》

2、蜀道之難，難于上青天。------李白《蜀道難》

3、踏遍青山人未老，風景這邊獨好。----毛澤東《清平樂》

4、吃一塹，長一智。

5、人誰無過，過而能改，善莫大焉。-----《左傳》

6、錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較聰明起來了，我們的事情就辦得好一些。----毛澤東

7、禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。-----《禮記》

8、人生貴相知，何必金與錢！----李白《贈友人三首》

第五篇：五年級語文下冊期末試題

五年級語文下冊期末試題二 姓名班級分數

一、寫字：將下面這段話抄寫在橫線上，要求規范、端正、整潔。5%在求學的路上，在求職的門前，每個人都希望得到名師的指點、伯樂的賞識，因為那是揚帆的東風，那是打開成功之門的鑰匙。

二、基礎知識。42%

1、看拼音寫漢字：8%

chuǎng huòlún kuòyōu xiāngdào suì（）（）（）（）xián qìhuā bànmào zǐshǔ piàn（）（）（）（）

2、按要求寫成語：4%

(1)描寫美好景象的： _________________________________(2)描寫人物神態的： _________________________________(3)形容人非常多的： _________________________________(4)含有一對反義詞的：_________________________________

3、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來：6%

（推動推廣）經驗（愛護保護）環境（鼓舞鼓勵）斗志（提高增加）水平（珍惜愛惜）時間（克服改正）錯誤

4、照樣子，把句子寫具體。3%例：海洋大得很，一眼望不到邊。

(1)今年夏天真熱啊，____________。(2)遼闊的草原那么大，_________________。(3)早晨的霧可真大呀，__________________。

5、用“新鮮”的兩種不同意思各寫一個句子。2%(1)（空氣）經常流通，不含雜類氣體

_____________________

(2)沒有變質，也沒有經過腌制、干制等

______________________

6、根據課文內容填空：17%

(1)《六月二十七日望湖樓醉書》是代詩人。詩的前兩句是。而《曉出凈慈寺送林子方》則是代詩人的名篇。詩的后兩句是。(2)走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了__________的________的花，這繁花從_______開到__________，不留一點空隙，陽光下就像____??

(3)是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結晶。古埃及各個王朝共修建金字塔座，其中最大的是。

(4)同學們，學過的課本中哪個人給你印象最深，為什么？。

三、根據課外閱讀知識填空：9%

1、死去元知___________，但悲不見___________。

2、逆水行舟--___________

3、__________不成線，___________不成林。

4、讀書___________，下筆___________。

5、耳聽為虛，___________。

6、設計一條公益廣告（關于保護環境的）_______________________________

四、閱讀短文，完成作業。16%

（一）最大的學問家——蛀書蟲

一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：“你好!” “你是誰呀?”蜘蛛問道。

“哈哈!”蛀書蟲笑著說，“你這個無知的家伙，怎么連我也不認識?我是世界上最大的學問家!”

蜘蛛奇怪了，說：“可是我聽說，只有人才配當學問家呀!”

蛀書蟲又哈哈大笑起來：“人怎么能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然后又原封不動放回老地方。而我呢，鉆進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!”

“那么，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?”蜘蛛又問。

“當然也得學我的樣子，鉆進書里把書吃掉嘍。”蛀書蟲趾高氣揚地對它說。蜘蛛想了想，開口道：“不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚里，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?”說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。



1、文中最后一自然段中的破折號起什么作用?1%



2、蜘蛛說的“按照你的理論”是指誰的理論?什么樣的理論?談談你對這個理論的看法。3%

二）_________________________

一個寒冷的下午，我很晚回家，獨自一個人吃“午”餐。

小女兒已經吃過了，但看見我吃，小女快樂地湊在我身邊，要我夾一塊豆腐給她。

“啊！”她高興地叫了起來，“媽媽，你的筷子好溫暖啊！”

我愣了一下，才想起也許因為冷，菜都燉得滾燙的，筷子也就暖和（huohe）了。但對一雙簡單的筷子的溫度竟表示這樣由衷的愉快，這樣驚天動地的歡呼，卻是我所不曾體會的。

世人只會贊美佳釀，贊美豐盛的筵（yànyán）席，贊美那是以稱為偉大的東西，但一個3歲的小女孩卻懂得享受一點點筷子尖端的溫度，在一個寒冷的下午。

我們曾經錯過多少美好的事物！我們使自己失去了多少驚訝的歡樂！我們是被聰明弄得愚鈍了。

1、給短文加一個題目。2%

2、在短文中找出兩對意思相反的詞寫在括號里。4%（）--（）（）--（）

3、劃去短文括號中不正確的讀音。2%

4、用“——”畫出作者的感受。2%

5、讀了這篇短文，你最想說什么？2%

30%

童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹，還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你做過哪些傻得有趣的事？寫出

來試試，說不定讓你感到有趣呢？

要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。