第一篇：二年級數學巧算教案

教學目標：

1.提高學生計算連加算式的能力。

2.能夠對一些較為特殊的連加進行巧算。

3.培養學生的數學遷移能力：將兩位數運算中的巧算遷移到三位數。

教學過程：

一、創設情境

1.小亞搬新房，爸爸和小亞一起去買家電。

（1）出示實物圖： 第一次買了電話、臺燈和電風扇。爸爸請小亞算一算一共要多少錢，小亞列出算式：389+163+237，你同意嗎？ 第二次買了微波爐、電熨斗和榨汁機，478+243+22

2（2）小胖說這是兩道三位數連加題，計算蠻復雜的。他對兩位數連加的有些知識已經有些模糊了。小丁丁說沒關系，讓我們先做一些口算題，幫小胖回憶一下。

2.出示：

32+17+48

19+26+3

440+12+

525+22+15

11+24+19

9+13+20

（1）舉例交流算得快的理由。

板書：湊整十數

（2）能湊成整十數的兩個兩位數有什么特點？

板書：個位數相加是10

3.小胖想起來了，連加可以按照一般的運算順序從左往右依次計算。一些特殊的兩位數連加可以巧算。那么三位數連加會不會也會遇到特殊情況？

出示課題：三位數連加

二、探索新知：

1.出示例題：

389+163+237

478+243+22

2（1）選一題試算

（2）交流：

389+163+237

478+243+222

板書：湊整百數

2.分步出示豎式計算：

（1）小胖算了這道題后感覺三位數計算太難了，又容易算錯。所以我們計算要非常仔細。

（2）小丁丁也是列豎式計算，把163和237先加起來，也是為了湊整百數。

（3）雖然每人采用不同的計算形式，但計算結果相同，說明交換加數的位置，和不變。

3.判斷：能不能巧算

A 278+374+226

B 62+279+13

5C 117+184+129

D 146+126+25

4（1）為什么可以巧算？三位數連加巧算的關鍵是什么？

（2）146+126+254，哪兩個數是好朋友？ 討論：湊成整百數的兩個三位數有什么特點？ 板書：個位數相加是10 十位數相加是9 整百數個位、十位都是0。那為什么個位數相加是10，十位數相加是9呢？

（3）小結：你們真聰明，用兩位數巧算湊整十數的方法，又發現三位數巧算的關鍵是湊整百數，并找到湊整百數的兩個三位數的特點，不僅要看個位，還要看十位。兩個四位數巧算最好湊整千數，要看個位、十位、百位。

4.過去用連線表示巧算的過程，現在要求用遞等式把巧算的過程表達出來。讓我們一起看書自學。

（1）有什么問題？有什么新發現？

（2）為什么要加小括號？

（三位數連加一般從左往右依次計算，加了小括號改變了原來的運算順序。）

（3）用什么方法讓163和237先算？（交換加數的位置，按照運算順序就是它先算，所以這里不用小括號。）

（4）比較小結：第一題，好朋友已經在一起，不要交換位置，加上小括號就可以先算，第二題，好朋友不在一起，交換位置后再按照運算順序計算。

三、應用拓展

1.獨立練習：

（1）278+374+226

（2）146+126+2

54書寫時要注意：好朋友已經在一起的，要添上小括號先算。好朋友不在一起，可以交換加數的位置，再依次計算。

2.將117+184+ 改編成巧算題。

（1）改編后的加數可以分成幾類？你是怎么想的？

（2）117+184+116，117+184+183，117+184+116+18

3任選一題練習。

四、小胖總結

我很高興能和大家一起學習。我發現三位數連加巧算的關鍵是湊整百數，以及能湊成整百數的兩個三位數的特點。通過看書自學，學會了正確的書寫格式，還認識了一個新朋友小括號，知道小括號里的要先算。

第二篇：二年級巧算速算教案

一。課題：

運算的速度來自運算技巧

二。教學要求：

熟練掌握湊十法：1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10

28+22=50，16+14=30，53+27=80，47+53=100，25+75=100 熟練掌握湊整法，為湊整可向其他數字借數，把其他數字拆開 三．教學過程

①引入方式 列舉生活實例

②新概念如何講

③例題

1.361-85-215

2.228-（128-66）

3.188-（128+45）

4.246-169+69 =361-（85+215）

=228-128+66

=188-128-45

=246-（169-69）=361-300

=100+66

=60-45

=246-100 =61

=166

=15

=146

5.96+（104-53）

6.837+（66-237）

7.273+297

8.497-298 =96+104-53

=837+66-237

=270+3+297

=497-300+2 =200-53

=837-237+66

=270+300

=197+2 =147

=666

=570

=199

一 基本題

1.29+54+71

2.99+15+85

3.76+24+38+62

4.97+23+77

5.1+3+5+7+9+11+13+15+17+19

6.1+3+11+17+49+99 7.13+14+15+16+17+55

8.2+3+15+36+27+85+64+88

9.5+6+7+8+9+10 10.2+13+25+44+18+37+56+75

11.31+32+33+34+35+36+37+38+39

12.23+54+17

13.35+19+31

14.24+45+55

15.52+36+48

16.15+21+85+19 17.20+68+32+80

18.72+84+28+16

19.469+58+31

20.41+42+43+44+45

21.2+4+6+8+9+5+7+1+3

22.53+54+47+46

23.28+59+13+72+41

24.44+55+66+56+45+34

25.81+23+35+48+77+52+19+65

二典型題

1.96+16

2.77+12-27

3.54-35+46

4.85+19

5.83+99

6.27+75

7.53+35-33+65

8.54-40+36-32+38-24 9.10-20+30-40+50-60+70-80+90

10.20-19+18-17+16-15+14-13+12-11

11.56+36-40-30-46+68

12.36-35+34-33+32-31

13.（22+24+26+28+30）-（21+23+25+27+29）14.11-12+13-14+15-16+17-18+19-20+21

15.(2+4+6+8+……+30)-(1+3+5+……+29)

16.(2+4+6+……+100)-(1+3+5+……+99)

17.37+95 18.48+84

19.66-21+34

20.59+48-29

21.167+35-67

22.89+29+19

23.67+97+6

24.15+25-35+45-55+65-75+85

25.97+57+47+9

26.478-128+122-72

27.1870-280-520

28.464-545+99+345

29.537-(543-163)-57

30.4995-(995-480)

31.4250-296+96

32.947+（572-447）-372

33.7443+2485+245+567

34.437-（37-25）

35.63+54+128+37-28

36.2000-253-1347+1596

37.666+（268-166）

38。321-243+143

39.3675-（12+14+16+18+20）

40.8376+1548+62-3248

41.526+112+88-56-44-26

42.437-33-34-43-237

43.499-（173+27+99）

44.923-（423-188）

45.298+68

46.（287+503-113）-（303-213）

47.572-395

48.1006-398

49.9+99+999

50.2691+842+309

51.397+47

52.836-596

53.446-99-9

54.236+164+68

55.458-99

56.6471-2471-3250

57.3007+498-2998

58.1541-499

59.2745-396

60.1534+498

61。958-596

62.328-199

63.780+370-580-170

64.380-（250+450）

65.998+199+97+6

66.9999+999+99+9+4

67.3996-1998+2994

68.109+98+497+1696

69.858-597

70.寫出9+9+9+9+9+5的三種簡便方法

第三篇：速算與巧算教案

速算與巧算

知識要點

掌握一些常見的簡便計算的方法，可以使計算的過程化繁為簡，節省時間，提高計算的速度。在進行簡便計算時，一定要仔細觀察數字的特征和題目的具體情況，靈活地選擇適當的方法進行計算。

小故事：

哪吒鬧海---為龜丞相指路：哪吒跨進水晶宮大門，龜丞相就出來迎接：“歡迎哪吒三太子光臨水晶宮！三太子智勇雙全，我奉龍王之命，在此迎接三太子。”

哪吒心想：剛才一定是龜丞相放的暗器，關的宮門，現在又假惺惺的說歡迎。哪吒拎起龜丞相，惡狠狠的問道：“快說，我的四件寶貝放哪里了？”龜丞相：“你的四件寶貝全在水晶宮的藏寶閣里，由東南西北四大龍王看管，我在這里只是給你指路的。不過你得先幫我個忙，我才說！”哪吒：“行！”龜丞相：“1－2＋3－4＋5－6＋...-1992+1993這個題目怎么算啊，我這算術學得不太好，想了半天都不知道，我又沒有計算器，唉，真是頭疼啊！” 哪吒知道龜丞相就是想要為難他，心里不服輸，可不能被龜丞相給難住了，他眼睛滴溜溜的轉，就開始思考起來，記得好像老爹教過他巧算的方法，他試了試，果然很快就把答案給算出來了，龜丞相很驚訝，題目沒有難住哪吒心里很不開心，但是表面上又假裝感激不盡，連忙給哪吒指明了通向藏寶閣的路線就灰溜溜地游向了海面，哪吒繼續向前進，去完成尋寶的艱巨任務。

小朋友們，咱們學習數學計算不僅要計算正確，也要像哪吒一樣，算得快，算得巧！

典題解析

例

1、計算：（1）65＋24＋6（2）32＋25＋8

練習

1、（一）用簡便方法計算

1．78＋16＋4 2.46＋7＋23

3.19＋9＋71 4.38＋46＋2

（二）用簡便方法計算

1．45＋32＋5 2.28

3.15＋58＋15 4.3

4例

2、計算：75＋46＋25＋54

練習2 1．11＋15＋9＋5

2＋67＋2 ＋39＋16 ．36＋48＋64＋52 2

3．16＋72＋84＋19＋28＋81 4．1991＋2995＋9＋5

例

3、計算： 46＋99 1

41練習3 1．用簡便方法計算。

（1）98＋67

（3）375＋99

2．（1）176－96

－102（2）888＋999（4）79＋198（2）624－98 3

（3）1500－294（4）1125－996

例4、195＋196＋197＋198＋199

練習

4、用簡便方法計算下列各題。

1．98＋99＋100＋101＋102 2.99

2．18＋19＋20＋21＋22＋23 4.53例5、995＋95＋5995＋20

＋98＋97＋96＋95 ＋49＋51＋48＋52＋50

練習

5、用簡便方法計算。

1．995＋98＋9 2．1998＋995＋97＋38 3．1997＋997＋97＋9

例6、175―57―43和175―（57＋43）結果相等嗎？哪一種計算比較簡便？不簡便的式子可怎樣改成簡便計算？

練習

6、用簡便方法計算。

1．128―64―36 2.256―57―93

3．248―120―80 4.156―49―51

例

7、計算：（1）138－82＋62（2）156＋74－56

練習

7、用簡便方法計算。

（1）145＋67－45（2）156＋28－156（3）132＋29－32

（4）116－48＋84（5）125－86＋75（6）56－38＋44

例8、248＋（52－38）與248＋52－38結果相等嗎？哪一種計算比較簡便？不簡便的計算可怎樣改成簡便計算？

練習

8、用簡便方法計算下列各題。

1．246＋（154－88）2．153＋（47＋168）

3．254＋（346－198）4．7234＋（785－1234）

第四篇：速算與巧算教案

速算與巧算教案

目的：掌握加減法、乘除法的巧算

重點：

1、湊整和抵消：乘除法相同符號找朋友湊整，不同符號找倍數抵消

2、整數拆分

難點：不同符號注意辨別倍數關系和符號 授課安排：

1、引入：復習加減法的速算與巧算（1）同加：找朋友： 舉例：128＋57＋72（2）同減：找朋友 舉例：168－44－56（3）異號：抵消 舉例：146－29－46 再做前面幾個練習

2、新授課包含三點

（1）同為乘法：找朋友：2×5；4×25；8×125 舉例：2×3×5；再舉。。舉例：18×5；36×25；（2）同為除法（3）乘除法混合

3、總結

板書不要擦掉，讓剛才列的幾點體現在黑板上。

點評：

1.表現力（展現你的個人魅力），對你來說，主要是張力強一些； 2.例題舉例（典型）由淺入深，讓孩子自己探索和發現； 3.注意學生的反映，多點撥，相當于帶著孩子玩； 4.注意板書和總結，內容要清晰。

第五篇：小學一年級數學巧算與速算教案

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