第一篇：滬教版小學一年級語文上冊期末測試題

一、讀拼音，寫字。

xià yǔ bái yún yú er shēnɡ qí shuǐ tián yè zi

（）（）（）（）旗（）（）

二、我會變魔術。加一筆，我能寫成另一個字。

日——（）了——（）木——（）

十——（）人——（）米——（）

三、在正確的字上打“√”。

公（機 雞）（河 和）水 電（視 是）

讀書（shū sū）騎（qí pí）車 身（shēn sēn）體

四、我幫字娃娃找朋友。

日（生日）十（）木（）開（）

白（）土（）本（）升（）

目（）天（）禾（）自（）

五、我會動腦筋，想一想，連一連。

參 加 語 文 早 操 故 事

ɡù shi zǎo cāo cān jiā yǔ wén

六、我能找出一個不同類的詞語，并且把它圈出來。

１、西瓜 黃瓜 蘿卜 白菜 茄子

２、鉛筆 本子 面包 尺子 小刀

３、毛巾 洗衣粉 牙膏 臉盆 牛奶

七、我知道它們的朋友是哪個。

大 多 去 前 左 遠 有

少 小 后 無 來近右

八、相信我，一定可以幫它們排好隊。

1.畫畫 小明 了 學會

______________________________。

2.一年級 是 小學生 的 我__________________________________。

九、我能把句子寫完整。

1、的船兒 尖。

2、月 日是元旦（dàn）。

3、雨越下越。

4、這里有一（）美麗的小河，河里游著幾條可愛的小魚。一（）小鳥在白云下（）。這里真漂亮！我們好喜歡這里?。∥覀円獝圩o這美麗的環境！

把字詞的序號寫在短文的括號里，并把這幅畫畫出來。

1.只 2.條 3.飛來飛去

第二篇：一年級上冊語文期末測試題

期末考試即將到來，同學們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復習資料的。我們為大家準備了一年級上冊語文期末測試題，希望大家認真作答，為期末考試做好準備。

bǎ xià miàn de pīn yīn jìn xínɡ fēn lèi

一、把 下 面 的 拼 音 進 行 分 類。(6分)

i y in j shi shenɡ yuɑn tuɑn

聲母 韻母

整體認讀音節

dú pīn yīn xiě cíyǔ

二、讀 拼 音，寫 詞 語。(20分)

hòu lái ěr duo chén tǔ shànɡ shēnɡ pénɡ you

shuǐ tián yè zi shǎn diàn zuǒ yòu zhènɡ zài

ɡuǎnɡ ɡào hé miáo máo jīn xiǎo niǎo rén men

xī ɡuā yánɡ ɡuānɡ qiū tiān kāi huì shǒu xīn

jiā yì bǐ wǒ nénɡ xiě chénɡ lìnɡ yìɡè zì

三、加 一 筆，我 能 寫 成 另 一 個 字。(6分)

日—— 了—— 木——

十—— 人—— 米——

zài zhènɡ què de dú yīn shanɡ d?！啊獭?/p>

四、在 正 確 的 讀 音 上 打“√”。(6分)

騎(qí pí)車 身(shēn sēn)體 拿(ná lá)包

綠(lù lǜ)色 皮球(qíu qiú)竹(zhú zú)排X |k |B| 1.c|O |m

bǐ yi bǐ zài zǔ cí

五、比 一 比，再 組 詞。(10分)

禾()有()青()把()方()

和()友()清()巴()放()

xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yì lián

六、想 一 想，連 一 連。(10分)

美麗的 衣裳 | 一頭 白云

可愛的 星星 | 一只 小河

彎彎的 鮮花 | 一顆 黃牛

閃閃的 鴨子 | 一朵 棗子

暖和的 月兒 | 一條 花

bǎ xià miàn de cí yǔ pái liè chénɡ yì jù huà xiě xià lɑi

七、把 下 面 的 詞 語 排 列 成 一 句 話 寫 下 來。(4分)

1、畫畫 小明 了 學會

______________________________。一

2、一年級 是 小學生 的 我__________________________________。

xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí

八、寫 出 下 面 詞 語 的 反 義 詞。(10分)

多()有()短()前()關()

出()晚()黑()南()去()

wǒ huì tián

九、我 會 填。(10分)

年 共()畫，第4畫是()。

出 共()畫，第3畫是()。

里 共()畫，第5畫是()。

馬 共()畫，第2畫是()。

火 共()畫，第3畫是()。

àn kè wén nèi rónɡ tián kònɡ

十、按 課 文 內 容 填 空。(10分)

1.前，疑是地 霜。

舉 望，低 思故鄉。

2.青蛙 沒參，他 洞 睡著啦。

3.媽媽說：“ 那邊 景很美，看看吧”。

yuèdú duǎn wén

十一、閱 讀 短 文。(8分)

mián huā bái，gǔ zǐ huáng，棉 花 白，谷 子 黃，hóng liǎn guān gōng shì gāo liáng。

紅 臉 關 公 是 高 粱。

dōng guā ǎi，nán guā pang，冬 瓜 矮，南 瓜 胖，sī guā shàng jià xì yòu cháng。

絲 瓜 上 架 細 又 長。

1、zhè shǒu shī yí gòng xiě le zhǒng zhí wù

這 首 詩 一 共 寫 了()種 植 物，bǎ zhè xiē zhí wù yòng zhí xiàn biāo chū lái

把 這 些 植 物 用 直 線 標 出 來。

2、zhǎo chū biǎo shì yán sè de cí yòng bō làng

找 出 表 示 顏 色 的 詞 用 波 浪

xiàn biāo chū lái。

線 標 出 來。

3、nǐ hái zhīdao tiánlǐ yǒu shén me zhíwù xiě xiàlai

你 還 知 道 田 里 有 什 么 植 物，寫 下來。

第三篇：人教版小學一年級語文上冊期末測試題

期末考試馬上就要到了，小學生們也要迎來期末考試的緊張復習了，那么如何復習才能取得好的成績呢？希望提供的小學一年級語文上冊期末測試題，能夠對大家有用!

一、把下面的聲母、韻母、音節正確寫在四線格里。

ɑbpjerunonɡchìyìnɡ

聲母______________________

韻母______________________

二、給音節補上聲母。

__ī____ēnɡ___ǎ___én___ā__ǎ

三、讀一讀，上下哪兩個字能變成好朋友，請你連一連。

游 商 果 花 江 菜

園 南 河 泳 水 場

四、先連一連，再讀一讀。

藍藍的 小河 綠綠的 彩虹

清清的 大海 美麗的 小草

鮮艷的 米飯 漂亮的 衣裳

香香的 花朵 青青的 小苗

五、給正確的字打上“√”

一(面把)紅旗 一(座坐)小橋

一(兩輛)汽車 一(朵多)荷花

一(只條)小魚 一(棵顆)松樹

六、照樣子，選一選，把數字寫在()里。

女+馬=(⑤)土+也=()

日+月=()你+心=()

日+生=()禾+日=()

又+又=()禾+口=()

①雙②您③地④香⑤媽⑥星⑦和⑧明

七、拼一拼，寫一寫。

mǎ chē

ěr mù

yǔ yī

zuǒ yòu

fēnɡ yún fēi niǎo

niú()yánɡ()成群wǔ()顏liù()色niǎo()語花香

菜園里，有xi()紅柿，有蘿bo()，有卷xīn()菜，有茄zi()，還有南ɡuā()

八、在相應的括號里填上正確的數字。

①陽光②藍藍③影子④故鄉⑤小小⑥明月⑦公雞⑧金子⑨閃閃⑩兔子

1.我在()的船里坐，只看見()的星星()的天。

2.()比()更寶貴。

3.()是我的好朋友。

4.()的尾巴短，()的尾巴彎。

5.舉頭望()，低頭思()。

九、用數字給詞語寶寶排隊，讓它們變成句子。

①紅紅的②枝上③掛在④辣椒①屋里②亮亮③跑出去④從①從②家門口③流過④小河⑤悄悄地

十、讀一讀，填一填。

jīn nián lái yī yǔ lǐ

()天是過()，爺爺、奶奶都()了。大家都穿著

新()服，盡管外面下著()，可家()卻很溫暖。

shēnɡ ɡuǒ ɡuā yú jīn

吃的東西可多了，有花()，有蘋()，有西()，還

有()啊，肉啊，()天我真幸福。

第四篇：小學一年級語文期末測試題

把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

充分為學生搭建識字平臺

──一年級下冊識字教學談

山東省淄博市高青縣中心路小學 張 琳

語文課程標準指出：“學生是語文學習的主人 語文、教學應激發學生的學習興趣 注重培養學生自主學習的意識和習慣 ”那么如何落實學生的主人地位 激發學生的學習興趣

培養學生自主學習的意識和習慣呢？本文試結合一年級下冊教材漢字編排的特點 就識字教學談談自己的看法

一、充分利用“語文園地” 激發學生自主識字的興趣

教材中“語文園地”的設計選取了學生喜聞樂見、靈活開放的學習方式 突出了“以人為本”的課程理念 從學生的角度出發

激勵學生自主參與語文實踐活動 激勵每位學生都去發現 保護學生自主學習的積極性

如“語文園地一”中“我的發現”向學生提出“今天發現了兩種識字方法 你知道是什么嗎？”在激發學生學習興趣的基礎上 通過引導學生比較“哥──歌”“古──故”等１３組字 讓他們自己說一說發現了哪種識字的方法 介紹給大家

學生可在互相交流中

根據自己的實踐所得對這些識字方法 進行選擇和完善

最終形成自己的讀書和識字方法

再如學習“語文園地四”中“我的發現”“目”字旁的字和眼睛有關 “扌”旁的字和動作有關 在識字中

先讓學生讀一讀“摔”“攔”“拾”“摸”“撥”“擦”這些字 而后將這些字編在句子里 如：“你摔了東西 我攔住你 又幫你拾起來 摸一摸你的手 撥開你額上的頭發 擦掉你頭上的汗水” 并引導學生自己來編 這種練習學生最喜歡參與

可以激發起學生學習語文的興趣

學習的過程中教給學生識記形聲字的方法 并讓學生在識記生字過程注意發現、運用 長期堅持下去 學生既認識了字

又有總結出漢字形體的一定規律 從而體味到漢字的構字特點 引導主動、高效識字

二、走出課堂 參與實踐

拓展學生自主識字的空間

我通過以下方法 拓展學生自主識字的空間 一是走出課堂 讓學生參與實踐 自主識字

例如：第一組課文學完后 教材安排了找春天這一內容

我組織學生帶著教材中的問題走向生活讓學生在家里、學校、野外找春天 并要求學生把找到的“春天”表達出來：自己動手做成卡片 卡片上不會寫的字用拼音寫出來 或用圖片代替

或讓爸爸媽媽寫出來 學生課余互相交換卡片 互相做小老師一起讀一讀

學生從中可以鞏固課上學過的字 也可以新認識一些字

二是把教材與生活聯系起來 讓學生生活中自主識字 教材源于生活 教材離不開生活 如讀了《要下雨了》《小壁虎借尾巴》《稱象》《看電視》等課文 讓學生到生活中去觀察觀察 或動手做一做

在實踐中加深對課文的理解 同時有利于鞏固生字

再如提示學生在放學的路上注意路邊的廣告牌、節假日記住節假日名稱 注意加強教材與生活的聯系 使學生隨時隨地學語文、用語文 課內所學在課外得以鞏固

同時有利于培養學生觀察生活、積累語文素材的習慣

三、展示與評價相結合 鼓勵學生自主識字

給學生展示的機會 有利于學生張揚個性 從而激發他們的學習興趣

一年級下冊教材“語文園地”中安排了“展示臺” 教師在教學中可充分利用這個小欄目

讓學生對自己所識的字進行交流、交流的內容不應僅限于識了哪些字 還應包括識字方法

同時讓學生對這些方法進行簡單的評價 使學生能互相學習取長補短 另外

在平時的教學中我提倡學生建立個人識字資源包 鼓勵學生將每天從教材上識到的字 從課外認得的字 都裝進個人資源包 每周進行整理

把認牢了的字和尚未記扎實的字進行分類整理 組內小伙伴進行交流 小組與小組之間展開競賽 并安排恰當的時間在班上展示

總之

讓學生自主學習自悟學習自得學習

就要尊重學生的個性差異

鼓勵學生選擇適合自己的學習方式 采用適合自己個性特點的方法學習

尤其對一年級學生剛剛萌發出來的識字興趣 更應精心呵護

第五篇：滬教版小學一年級語文下冊：期末復習計劃

滬教版小學一年級語文下冊：期末復習計劃

一年級語文期末復習計劃

復習要求

1．抓好35分鐘，強調復習課質量。

課堂是教學質量的生命線。低年級的復習課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產生厭倦無聊的情緒。低年級的復習課應該緊扣字、詞、句展開，設計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學生的積極性，提高復習課的質量。

2．把好練習關，提高復習的效率。

由于低年級學生缺乏自主復習的能力，教師常常以不同類型的大量練習讓學生操作，一來不利于學生的身心健康，二來練習多了，易造成批改的疏漏。我們精心設計練習的形式，出發點是能提高學生的綜合能力，減輕學生的抄寫負擔，而且較有針對性。根據班級復習計劃設計相應的復習內容，復習形式，力求復習課不單調，調動學生的積極性。

3．定好時間表，協調復習的進度。

6月6日～6月12日單元復習

6月13日～6月18日綜合復習，完成綜合卷

復習重點

1.要讓學生準確認讀414個生字，其中192個漢字只識不寫，掌握222個要求書寫的漢字。

2.了解和掌握一些常用的識字方法。

3.用學過的詞語說句通順的話。

4.熟記各個單元練習中的成語和本冊書中出現的古詩。

復習難點

1.幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2.指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

復習類型

一、漢語拼音

1.復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2.能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

二、識字寫字

1.準確認讀414個生字。

2.復習掌握一些常用的識字方法。培養獨立識字的能力及主動識字的愿望。

3.復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4.掌握本冊課本上安排的常用偏旁，并能正確書寫。

5.按筆順在田字格里書寫、默寫222個生字。做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

三、詞語句子

1.熟記各個單元練習中的成語，用學過的生字組詞。

2.認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

3.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

4.用學過的生字組詞；會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。

四、閱讀

1.朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。

2.聯系課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。

3.認識句號、問號、感嘆號，并能根據不同句式的語氣加上相應的標點。

4.正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

五、寫話

1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫觀察到的事物，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。

3.根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。

4.不寫錯別字，不會寫的字可以使用拼音，做到語句通順、完整。

第五單元復習

第一課時

25、兩只小獅子

1、熟讀課文，特別是獅子媽媽的話

2、復習生字 學習“立刀旁”，積累“立刀旁”的字刻、該區分強調“刻”的筆順

3、讀準字音：懶洋洋慢吞吞

4、學習用部首查字法查字

26、小花貓照鏡子

1、熟讀課文，特別是媽媽語重心長說的話

2、復習生字區分：怒、努注意“使”“沖”讀準翹舌音多音字“興”組詞

3、復習部首查字法

27、花鐘

1、熟讀課文

2、復習生字學習“皿字底”，積累“皿字底”的字強調“升”的筆順

3、復習部首查字法

古詩憫農兩首（其一）

1、背誦并能連線

2、書空會寫的字，填空

28、誰的本領大

1、熟讀課文

2、復習生字學習“戶字頭”，積累 “戶字頭”的字

3、積累詞語：傲慢、憤憤不平、火冒三丈、有氣無力、耷拉

29、一群光頭男孩

1、熟讀課文

2、復習生字學習“穴字頭”，積累“穴字頭”的字強調“窗”的筆順“群”換部首組詞

3、練習用“激動”說一兩句話

語文快樂宮51、去部首組詞

2、復習查字典

3、書空：座

第二課時：見復習卷

第六單元復習

第一課時

一、王冕學畫

1、熟讀課文，背誦第2小節

2、復習生字注意“亭”“瑩”讀音強調“玉”的筆順從、叢區分

3、掌握詞語: 烏云密布亭亭玉立

4、用“一邊??一邊”造句

二、唐老鴨新傳

1、熟讀課文

2、復習生字區分：買賣一字開花：珍（注意讀音）歸類王字旁的字

三、諸葛亮與小皮匠

1、熟讀課文，牢記歇后語

2、復習生字“匠、皮”指導筆順積累匠字框的字讀音：士兵

四、古詩背誦并能連線

五、筷子的傳說

1、熟讀課文

2、復習生字一字開花：折區分：跟、根

3、復述“筷子”的由來六、三過家門而不入

1、熟讀課文

2、復習生字讀音：嚴緊使勁一字開花：終區分：制治

七、快樂宮61、掌握大寫字母

2、“嚴、緊”一字開花

3、書空：通、道、遲、造

第二課時：見復習卷

第七單元復習

第一課時

35、壺蓋為什么會動

1、熟讀課文，特別是第七小節

2、復習生字注意“英”“定”讀準后鼻音強調“為”的筆順組、祖區分

3、讀詞語: 英國 一位 科學家 好奇 半天 祖母 一定 推動

4、用“誰是什么”造句

36、數星星的孩子

1、熟讀課文，特別是第一小節

2、復習生字區分：祖、組注意“指”“楚”讀準巧舌音 多音字“斗”組詞

3、比喻句:什么像什么

37、一個奇怪的問題

1、熟讀課文

2、復習生字區分：題、提

古詩七步詩

1、背誦并能連線

2、書空會寫的字，填空

38、望梅止渴

1、熟讀課文

2、復習生字區分：渴、喝；朝、潮“精”換部首 積累士字旁的字 書空“止”

39、花木蘭

1、熟讀課文

2、復習生字“戰”換部首 “常”一字開花

3、詞語搭配：披戰袍 跨駿馬 渡黃河 過燕山

讀詞語：巾幗英雄 女扮男裝 赫赫戰功 英勇善戰

40、責任

1、熟讀課文

2、復習生字 書空“必”

3、讀句子：一個能為自己的過失負責的人，將來是有出息的。

七、快樂宮71、加一筆變成另一個字

2、復習查字典

3、書空：善

第二課時：見復習卷

第八單元復習

教學目標：

1、復習本單元的46個生字，積累“禾木旁”的字。正確書寫34個字。

2、鞏固音序查字法查字典。

3、復習本單元的5篇課文，背誦古詩，積累詞語，能抓住關鍵詞語讀好人物的詞語。

4、指導審題，根據不同的題目能正確答題。

5、指導檢查題目的方法和習慣。

教學重難點：

教學過程：

一、《41 小壁虎借尾巴》

1、認真齊讀課文。

2、鞏固7個生字，積累詞語。

借——還逃——追高興——難過

掙：正音。積累“提手旁”的字。轉：多音字。組詞。

斷：書空。

了解動物尾巴的用處。

二、《42 魚和潛水艇》

1、正確朗讀課文。

2、鞏固8個生字，積累詞語。

艇：兩種查字法。

艙：重點知道右半邊。

浮——沉。縮——伸/脹

力：（加部首）助 勞 動

知道人類模仿生物的特點進行發明創造。

三、《43 棉花姑娘》

1、認真齊讀課文。

2、鞏固6個生字，積累詞語。

綿（）盼（）

棉（）伴（）

積累“匠字框”部首的詞語。

書空：稻

碧綠碧綠：積累詞語

惡：多音字。

理解“可惡、盼望”的詞義。

四、《池上》

背誦古詩。

復習4個生字：池偷采蓮

五、《44你像一個巨人》

1、認真齊讀課文。

2、鞏固9個生字，積累詞語。

弱——強巨大——渺小

巨 甲叢

跳：積累“足字旁”的生字。

保：積累“單人旁”的生字。

護。

聯系生活實際，為綠化設計標語。

懂得保護綠化人人有責。

六、《45 小花鹿賣空氣》

1、認真齊讀課文。

2、鞏固8個生字，積累詞語。

成（）氣（）平（）專（）城（）汽（）坪（）傳（）偏僻——繁華熱鬧——冷清

運動——（）——（）——（）——（新鮮——（）——（）——（）——（知道綠色植物有凈化空氣的作用。

七、語文快樂宮81、一字開花。楚獎袋怒

第二課時

完成練習卷））