第一篇：小學一年級語文教案——小學一年級語文期末測試題

小學一年級語文教案——小學一年級語文期末測試題（2）

學號_____姓名_______________得分__________

一、請把音節補充完整。(8)

＿iǎ＿án__ānq____p___zh____j___j____倆南擔窮品爭家匠

二、把詞語的序號寫在相應的音節后面。(8)

①籃球②問題 ③分別 ④對聯 ⑤功能 ⑥勤奮 ⑦涼快 ⑧喜歡

fēnbi?()ɡōngn?ng()liángkuài()duì lián()qínfan()wantí()xǐhuān()lánqiú()

三、用“√”把恰當的音節標出來。(6)

1、天空（k?ngkōng）中飛來了（leliǎo）一只（zhǐzhī）小鳥。

2、正（zhēngzhang）月十五是元宵節，我玩得特別開心。晚上我差（chàchāi）不多十二點鐘才睡覺（jiàojua）。

四、給下面的字加上偏旁組成新的字，再組詞。(12)

(請)(請客)()()()()

青()()欠()()中()()

()()()()()()

五、比一比，組詞。(6)

六、按要求填表。（6）

字 大寫字母 音節 組詞

仙

蘭

七、讀拼音寫詞語。(8)

w?njùzhēnzhangɡuānyuánshēng yīn

()()()()

ju?xīnqīnzìch?ng ɡōngr?nshānr?nhǎi

()()()()

八、照樣子填空。(12)

雄偉的石榴高高興興地說一座座小手綠綠的云朵飛快地轉過來一雙雙鋼筆潔白的青草高聲地回家一匹匹大橋火紅的長城急忙地跑一支支駿馬

九、選擇兩個以上的詞語寫一句話。(6)

快活美麗已經特別高興實現

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、選擇詞語填空。（6）

奇怪奇妙

1、我覺得這件事情特別（）。

2、煙花能發射出各種各樣的圖案(àn)，我覺得煙花真（）！

便宜方便

1、這兒的公共汽車很多，要出去玩很（）。

2、一斤蘋果才一元錢(qián)，真的很（）。

十一、連詞成句。（6）

1、美麗你嗎家鄉的很

2、氣球又大又圓吹我一個了

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿擼擼擼擼擼擼擼擼擼擼擼擼擼擼擼?br>

十二、讀兒歌，完成問題。（6分）

狗和猴

橋東走來一條狗，橋西走來一只猴，來到橋心兩碰(pang)頭，它們連忙跑回頭。

猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴，究（jiū）竟(jìng)是猴怕狗，還是狗怕猴？

十三、看圖寫話（10）

第二篇：小學一年級語文期末測試題

把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。

充分為學生搭建識字平臺

──一年級下冊識字教學談

山東省淄博市高青縣中心路小學 張 琳

語文課程標準指出：“學生是語文學習的主人 語文、教學應激發學生的學習興趣 注重培養學生自主學習的意識和習慣 ”那么如何落實學生的主人地位 激發學生的學習興趣

培養學生自主學習的意識和習慣呢？本文試結合一年級下冊教材漢字編排的特點 就識字教學談談自己的看法

一、充分利用“語文園地” 激發學生自主識字的興趣

教材中“語文園地”的設計選取了學生喜聞樂見、靈活開放的學習方式 突出了“以人為本”的課程理念 從學生的角度出發

激勵學生自主參與語文實踐活動 激勵每位學生都去發現 保護學生自主學習的積極性

如“語文園地一”中“我的發現”向學生提出“今天發現了兩種識字方法 你知道是什么嗎？”在激發學生學習興趣的基礎上 通過引導學生比較“哥──歌”“古──故”等１３組字 讓他們自己說一說發現了哪種識字的方法 介紹給大家

學生可在互相交流中

根據自己的實踐所得對這些識字方法 進行選擇和完善

最終形成自己的讀書和識字方法

再如學習“語文園地四”中“我的發現”“目”字旁的字和眼睛有關 “扌”旁的字和動作有關 在識字中

先讓學生讀一讀“摔”“攔”“拾”“摸”“撥”“擦”這些字 而后將這些字編在句子里 如：“你摔了東西 我攔住你 又幫你拾起來 摸一摸你的手 撥開你額上的頭發 擦掉你頭上的汗水” 并引導學生自己來編 這種練習學生最喜歡參與

可以激發起學生學習語文的興趣

學習的過程中教給學生識記形聲字的方法 并讓學生在識記生字過程注意發現、運用 長期堅持下去 學生既認識了字

又有總結出漢字形體的一定規律 從而體味到漢字的構字特點 引導主動、高效識字

二、走出課堂 參與實踐

拓展學生自主識字的空間

我通過以下方法 拓展學生自主識字的空間 一是走出課堂 讓學生參與實踐 自主識字

例如：第一組課文學完后 教材安排了找春天這一內容

我組織學生帶著教材中的問題走向生活讓學生在家里、學校、野外找春天 并要求學生把找到的“春天”表達出來：自己動手做成卡片 卡片上不會寫的字用拼音寫出來 或用圖片代替

或讓爸爸媽媽寫出來 學生課余互相交換卡片 互相做小老師一起讀一讀

學生從中可以鞏固課上學過的字 也可以新認識一些字

二是把教材與生活聯系起來 讓學生生活中自主識字 教材源于生活 教材離不開生活 如讀了《要下雨了》《小壁虎借尾巴》《稱象》《看電視》等課文 讓學生到生活中去觀察觀察 或動手做一做

在實踐中加深對課文的理解 同時有利于鞏固生字

再如提示學生在放學的路上注意路邊的廣告牌、節假日記住節假日名稱 注意加強教材與生活的聯系 使學生隨時隨地學語文、用語文 課內所學在課外得以鞏固

同時有利于培養學生觀察生活、積累語文素材的習慣

三、展示與評價相結合 鼓勵學生自主識字

給學生展示的機會 有利于學生張揚個性 從而激發他們的學習興趣

一年級下冊教材“語文園地”中安排了“展示臺” 教師在教學中可充分利用這個小欄目

讓學生對自己所識的字進行交流、交流的內容不應僅限于識了哪些字 還應包括識字方法

同時讓學生對這些方法進行簡單的評價 使學生能互相學習取長補短 另外

在平時的教學中我提倡學生建立個人識字資源包 鼓勵學生將每天從教材上識到的字 從課外認得的字 都裝進個人資源包 每周進行整理

把認牢了的字和尚未記扎實的字進行分類整理 組內小伙伴進行交流 小組與小組之間展開競賽 并安排恰當的時間在班上展示

總之

讓學生自主學習自悟學習自得學習

就要尊重學生的個性差異

鼓勵學生選擇適合自己的學習方式 采用適合自己個性特點的方法學習

尤其對一年級學生剛剛萌發出來的識字興趣 更應精心呵護

第三篇：小學一年級語文測試題

通許縣哈佛學校2015學年工作總結

一、基本情況：

我校創辦于2002年6月，是一所九年一貫制民辦學校，占地48畝，建筑面積26000㎡。學生2200余人，其中留守學生800余人（成立留守兒童心理咨詢室），40個中小學教學班，教職工120人，本科學歷45人，中青年教師占80%。教學設施：全部互聯網監控管理，教寢統一被褥、洗具、用具，全部冷暖空調，教學全部采用多媒體。免費提供礦泉熱水洗浴、洗衣房。后勤服務：寢室20位生活教師、8位保潔員全方位服務學生，學生食堂配有專職營養師、專業大廚、專職監理員，飯菜品種多，葷素搭配，營養均衡，小學1-7年級包餐，8-9年級自由餐。管理體制：教書育人貼心服務責任承包制，重視學生品德教育、行為習慣教育，把每個學生的一切，承包給每個教師、每個后勤人員，簽訂明確的目標責任管理書，每月有檢查、有評比、有總結、有落實?；A課程：語文、數學、英語、科學、品德、體育、音樂、美術。特色課程：健美、舞蹈、街舞、民俗風情、文明禮儀、國學（弟子規、千字文、三字經、論語、道德經）國際視野、安全知識、領袖風采、生活百科知識、成語典故、中外名人。興趣特長（免費）：電子琴、鋼琴、吉他、舞蹈、健美、街舞、武術、乒乓球、籃球、歌曲、美術、手工、通許民間藝人來校培訓曲藝、豫劇、開封大鼓、河南墜子、嗩吶等非物質文化的傳承。校園集體活動每大周2次，主題班會每大周兩次，每天早晚開展勵志故事，每天兩次1分鐘勵志宣誓。

二、辦學思想、育人理念

認真貫徹《民辦教育促進法》，全面貫徹黨的教育方針，落實執行國家教育法律、法規、方針、政策，堅持依法治校，依法制定辦學章程和各種規章制度，積極維護師生合法權益，開展多種形式的法制教育、安全教育活動，積極推動素質教育，把育人為本作為教育工作的根本要求，以學生為主題，教師為主導，充分發揮學生的主動性，全面促進學生身心健康，快樂學習，幸福成長，堅持以人為本，全面實施素質教育，面向全體學生開設校本特色課程，培養學生全面發展，樹立科學的質量觀、人才觀。

哈佛學校辦學宗旨：開啟孩子屬天心智潛能，培養智慧的人，為社會創造

價值的人，讓每個孩子的未來擁有智慧人生、幸福人生。哈佛教師把學生當成自己的孩子培養。教育的意義：培養與眾不同的智者；哈佛教育的目的：讓每個孩子幸福快樂成長；教育理念：陶冶心靈 啟迪智慧。學校愿景：快樂學習幸福盈心。學校精神：和樂相融，日新有成。辦學思想：尊重、關愛、不放棄。校訓：厚德博學，篤行至善。校風：積極向上，井然有序。教風：循循善誘，誨人不倦。學風：踏實認真，嚴謹求實。

三、學校組織建設管理

學校領導班子共12人，中小學各一名副校長管理教務，兩名教務主任，后勤管理主任2名，政教處主任1名（政教處人員8名），后廚管理1名，接送學生工作主任1名，教學改革管理主任2名，實行校長全面負責制，實行崗位責任制，教育管理承包制，全方位服務于學生，全方位的培養于學生，分工明確，責任分明，制度健全，學校領導班子在工作中的模范帶頭。為打造一支工作態度端正，業務素質高，團結向上，工作效率高的領導班子，為全體教師做出良好的表率。同時，成員之間在工作中，要相互商量，相互配合，不搞個人主義，積極完成學校安排的各項工作任務。

四、教師隊伍建設。

學校狠抓教師隊伍建設，在領導班子帶動的基礎上，每周周日晚舉行教師職業道德培訓學習一小時，常年堅持從不間斷，開展做最有價值的教師活動，常年堅持粉筆字練習、普通話學習，每周三晚為業務學習活動時間，每周四晚為集體備課時間，常年開展賽課活動、觀摩課活動、一幫一活動，每個假期組織教師集中培訓不少于15天，開展教師經驗交流會、研討會、演講會、回報會，教師的專業知識、業務能力、授課水平、育人方法、管理水平快速提高，學校以人為本，運用激勵機制調動教師工作積極性。在物質分配、外出學習、評優表先上堅持公開、公正、公平的原則，實行陽光操作和公示制度，讓工作踏實、成績顯著的教師得到實惠。同時，學校建立教師崗位責任制，按照教師考核制度，每期進行考核量化積分，建立教師業務考核檔案，記錄教師成長發展的全過程。教師培訓：為留住優秀教育人才，以送出去、請進來等多種行式對教職工進行相關的業務培訓，先后請教育專家來校為老師上課，心理學家李育新留美博士；教育專家鄭子岳；全國勵志專家艾莫博士；潛能開發專家李強

博士；互聯網教育專家丁聰；浙江大學教育學專家劉治洲博士；河南數學特級教師劉樂才；河大心理學博士長期進校跟蹤指導，提升老師育人能力，使老師的水平快速提升。

五、重視德育思想教育工作

學校堅持把德育工作放在首位。學校德育隊伍由教導主任、少先隊輔導員、班主任組成。每學期制定有德育工作計劃，有措施、有方法。以愛國主義為主線，以集體主義為原則，以誠實守信、關愛他人為重點，開展德育系列活動。學校經常開展形式多樣的思想品德教育、愛國主義教育、革命傳統教育、法制教育、安全衛生教育。每周一上午、周末下午在升降旗儀式上對全體學生進行愛國主義教育和法制教育。利用專題會積極向全體學生進行安全教育。學校結合學生身心發展情況，利用班級、少先隊活動、國旗下講話等對學生進行養成教育，從學生日常行為規范上下功夫。要求學生在家要孝敬父母，到校要尊敬老師，見到老師要問好，與同學相處要和睦友好，互相尊重。平時利用少先隊活動和主題班會，教育學生要尊老愛幼、樂于助人，說話要文明禮貌，待人要熱情誠實，做事要認真細致，與人要和諧相處，同時要講究個人衛生（每天刷牙、洗臉、洗腳，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意鍛煉身體等。學校還組織少先隊干部每天檢查，檢查紀律衛生、兩操及學生一日常規，有效發揮了學生自我監督、自我管理的作用。

六、教學教研工作

學校全面執行國家課程標準，開齊開全各類課程，認真落實國家、地方和校本課程。學校有總課程表、班級課程表、教師課程表、作息時間表。抓好過程監控，抓好常規教學。對于教師備課、設計教案、上課、作業批改、課后輔導、培優補差等教學環節，學校制定有一系列的常規教學管理制度，并認真組織實施。平時，不定時推門聽課、抽查作業、查崗查課、檢查培優補差記錄等。突出課堂教學。近年來，學校一貫堅持向課堂40分鐘要質量、要效益。把課堂教學作為提高教育質量的主要手段，把課后輔導和測驗考試作為輔助手段。依托校本教研，轉變教學觀念，改變教學方法。把減負落實到教育教學工作中的每個環節，開展先學后教、當堂訓練活動，落實減輕學生作業負擔，堅持每天體育鍛煉、課外活動時間不低于兩小時，雙休日不留書面作業，假期不補課，重視教學管理全過程，教學信息反饋過程，不斷改進教學方法，提高課堂的容量效率，經常開展學生座談會、問卷調查，上好學生滿意的每節課。

七、體育、衛生工作

加強體育設施建設，牢固樹立健康

第四篇：小學一年級語文測試題

百度搜索學而思網校一組詞：

園：燈：年：二：仿照例句，說一說。

1、元宵節的晚上，全家人在一起看電視。

2、元宵節的晚上，3、三：照樣子，寫句子。

山坡上有一片果樹林。有一條。有一。

四：說一說

粉紅的雪白的清澈的彎曲的漂亮的奇妙的五：連一連

溫暖的快樂的陽光節日小鳥家小朋友手

第五篇：小學一年級語文精選測試題

通過考試分析,同學們一定要找出自身不足并加以改正.以下整理了小學一年級語文精選測試題，歡迎閱讀!

小學一年級語文精選測試題

一、想一想，把平舌音和翹舌音分別連線。(7分)

二、把下列劃線字的音節補充完整。(10分)

j___ch______i___ouj____

江南小船樹枝走路看見

三、拼一拼，把字寫進括號里。(16分)

dōngxīliǎngtiāndàfēngchóngzi

běifāngyúertiānshàngzhǎngdàshuǐtián

yúérzhǐyǒuyěshìzóukāizhèngzài

shàngdànggāoxngì

四、寫筆順并填空。(4分)

北：__________________________,共()筆。

兩：__________________________,共()筆。

東：__________________________,共()筆。

長：，共()筆。

五、選字組詞。(9分)

木目

()光()頭樹()

節()()馬耳()

六、我會選。(8分)

坐座

1.這個地方有一()橋。

2.我在小小的船里()。

有友

3.他是我的好朋()。

4.我()一個文具盒。

七、照樣子，連句子。(12分)

我在家里游泳。

媽媽在小小的船里吃草。

小羊在水里洗衣服。

白鵝在草地上坐著。

八、讀一讀，填一填。(8分)

1、你聽樹葉沙沙沙，那是________在跟__________說話。

2、你看樹枝在點頭，那是________在____________里走。

3、樹枝拿樹葉當___________,_____________拿樹葉當被子，魚兒拿樹葉當___________,_____________拿樹葉當風箏。

九、背一背，寫一寫。(12分)

鵝，鵝，鵝，曲項向()歌。()毛浮綠()，()掌撥清波。

1、這首古詩共有()幾話。(1分)

2、把表示顏色的詞用“——”標出來。(3分)

十、照樣子，寫句子。(12分)

小小鳥小鳥在天上飛。

見________________________________________。

水_______________________________________。

魚————————————————————。

書————————————————————。

附加題：

照樣子組詞。

立——早——()耳——東——()

口——天——()日——生——()

幾——木——()月——月——()