第一篇：小學(xué)三年級語文上冊期末檢測試題
小學(xué)語文教學(xué)分為低年級、中年級、高年級三個階段，這三個階段的教學(xué)模式，學(xué)生心理特征都各有不同，不妨看看小學(xué)三年級語文上冊期末檢測試題，以下僅供參考！
一、基礎(chǔ)知識（27分）
1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。（6分）
（1）原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福。
（2）在鯽（jí jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xiànɡ）。
（3）孫悟空借來真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！
2、讀拼音，寫詞語。（8分）
qiān xū
ɡǔ lì
wēi xiǎn
xīn shǎnɡ
wēi wǔ
liáo kuò
shì yàn
pīn mìnɡ
3、按要求寫筆順。（4分）
（1）“止”共____筆，第二筆是_____。
（2）“插”共____筆，第七筆是_____。
4、認一認，再組詞。（4分）
練（）
揀（）
紀（）
記（）
雜（）
朵（）
侵（）
浸（）
5、選詞填空。（5分）
居然 果然 突然
（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。
（2）（），一個小紙團從窗外飛到了桌子上。
（3）這次登山活動，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。
不但……而且…… 雖然……但是……
（1）查理（）調(diào)皮，（）說話是算數(shù)的。
（2）這個圣誕節(jié)，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。
二、誦讀積累（18分）
1、名言填空（6分）
（1）聰明在于（），天才在于（）。——列寧
（2）書山有路勤為徑，（）。
（3）先天下之憂而憂，（）。
（4）沒有規(guī)矩，（）。
（5）書籍是人類進步的（）。
（6）書籍是全世界的（）。
2、詩句連線。（6分）
家家乞巧望秋月，
春江水暖鴨先知。
南朝四百八十寺，
清泉石上流。
采得百花成蜜后，
多少樓臺煙雨中。
明月松間照，
不知何處是他鄉(xiāng)。
竹外桃花三兩枝，
穿盡紅絲幾萬條。
但使主人能醉客，
為誰辛苦為誰甜？
3、按要求填空。（6分）
（1）六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節(jié)日，真是_________。（填一歇后語）
（2）很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你再給同學(xué)們推薦兩個這樣的故事：________、________。
（3）明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎？
“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于與人合座。”（）（）（）
三、閱讀感悟（15分）
（一）課內(nèi)閱讀（6分）
《掌聲》片段
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。
1.在第一句中的“猶豫”說明（）。（2分）
A.英子膽子小，不敢上講臺。
B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。
C.英子沒準備好，怕講得不好同學(xué)們笑話她。
2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著（），第二次掌聲里包含著（）。（2分）
A.笑話和歧視。
B.鼓勵和信任
C.鼓勵和贊揚
3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。（2分）
（二）課外閱讀（9分）
拾貝殼的小女孩
遼闊的海灘上，潮水退了。
一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。
突然，她停住了腳步。
在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。
頭上的太陽，無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。
她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。
她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。
小魚在她的手里蹦跳著。
她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向海邊。
小魚被送進大海了。
小魚歡快地沖進大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開的奇妙世界。
我看見小女孩子的眼睛里充滿愛意，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……
1.仔細讀文章，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（2分）
（）的海灘
（）的酒窩
（）的貝殼
（）的眼睛
2.文中畫橫線的句子主要描寫了_________。（2分）
3.文中哪些句子描寫了小魚？用“~ ”畫出來。（2分）
4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。（3分）
_____________________________________
四、口語交際（5分）
如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜，你會怎樣說，怎樣做？請想象一下，完成下面的對話。
爸爸：兒子，吃飽了嗎？咱們回家吧！
兒子：________________________
爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢！
兒子：________________________
爸爸：這孩子！你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎？
兒子：________________________
五、習(xí)作天地（30分）
請在下面的兩個題目中任選一個，寫一篇能代表你最高水平的習(xí)作吧。
1、向大家介紹你去過的一個好地方，可以介紹那兒好看的景點，也可以介紹那兒好玩的活動，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！
2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會發(fā)生呢？請你想象一下，繼續(xù)寫下去。
要求：注意把內(nèi)容寫具體，語句通順，不寫錯別字，題目自擬。
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第二篇：三年級語文上冊期末檢測試題
導(dǎo)語：字詞教學(xué)是低年級教學(xué)的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來看看三年級語文上冊期末檢測試題。希望對大家有所幫助。
一、基礎(chǔ)知識（27分）
1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。（6分）
（1）原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福。
（2）在鯽（jí jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xiànɡ）。
（3）孫悟空借來真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！
2、讀拼音，寫詞語。（8分）
qiān xū
ɡǔ lì
wēi xiǎn
xīn shǎnɡ
wēi wǔ
liáo kuò
shì yàn
pīn mìnɡ
3、按要求寫筆順。（4分）
（1）“止”共____筆，第二筆是_____。
（2）“插”共____筆，第七筆是_____。
4、認一認，再組詞。（4分）
{
練（）
揀（）
{
紀（）
記（）
{
雜（）
朵（）
{
侵（）
浸（）
5、選詞填空。（5分）
居然 果然 突然
（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。
（2）（），一個小紙團從窗外飛到了桌子上。
（3）這次登山活動，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。
不但……而且…… 雖然……但是……
（1）查理（）調(diào)皮，（）說話是算數(shù)的。
（2）這個圣誕節(jié)，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。
二、誦讀積累（18分）
1、名言填空（6分）
（1）聰明在于（），天才在于（）。——列寧
（2）書山有路勤為徑，（）。
（3）先天下之憂而憂，（）。
（4）沒有規(guī)矩，（）。
（5）書籍是人類進步的（）。
（6）書籍是全世界的（）。
2、詩句連線。（6分）
家家乞巧望秋月，春江水暖鴨先知。南朝四百八十寺，清泉石上流。采得百花成蜜后，多少樓臺煙雨中。明月松間照，不知何處是他鄉(xiāng)。竹外桃花三兩枝，穿盡紅絲幾萬條。但使主人能醉客，為誰辛苦為誰甜？3、按要求填空。（6分）
（1）六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節(jié)日，真是_________。（填一歇后語）
（2）很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你再給同學(xué)們推薦兩個這樣的故事：________、________。
（3）明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎？
“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于與人合座。”（）（）（）
三、閱讀感悟（15分）
（一）課內(nèi)閱讀（6分）
《掌聲》片段
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。
1.在第一句中的“猶豫”說明（）。（2分）
A.英子膽子小，不敢上講臺。
B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。
C.英子沒準備好，怕講得不好同學(xué)們笑話她。
2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著（），第二次掌聲里包含著（）。（2分）
A.笑話和歧視。
B.鼓勵和信任
C.鼓勵和贊揚
3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。（2分）
（二）課外閱讀（9分）
拾貝殼的小女孩
遼闊的海灘上，潮水退了。
一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。
突然，她停住了腳步。
在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。
頭上的太陽，無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。
她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。
她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。
小魚在她的手里蹦跳著。
她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向海邊。
小魚被送進大海了。
小魚歡快地沖進大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開的奇妙世界。
我看見小女孩子的眼睛里充滿愛意，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……
1.仔細讀文章，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（2分）
（）的海灘
（）的酒窩
（）的貝殼
（）的眼睛
2.文中畫橫線的句子主要描寫了_________。（2分）
3.文中哪些句子描寫了小魚？用“~ ”畫出來。（2分）
4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。（3分）
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四、口語交際（5分）
如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜，你會怎樣說，怎樣做？請想象一下，完成下面的對話。
爸爸：兒子，吃飽了嗎？咱們回家吧！
兒子：________________________
爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢！
兒子：________________________
爸爸：這孩子！你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎？
兒子：________________________
五、習(xí)作天地（30分）
請在下面的兩個題目中任選一個，寫一篇能代表你最高水平的習(xí)作吧。
1、向大家介紹你去過的一個好地方，可以介紹那兒好看的景點，也可以介紹那兒好玩的活動，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！
2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會發(fā)生呢？請你想象一下，繼續(xù)寫下去。
要求：注意把內(nèi)容寫具體，語句通順，不寫錯別字，題目自擬。
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第三篇：三年級語文期末檢測試題
迎戰(zhàn)考試，我們需要自信，我們要一如既往地堅持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動力，富有效率，直到最后征服考試，本文為大家推薦的是三年級語文期末檢測試題。
一、請把下面的話認真抄寫一遍。(5分)
俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。
二、我能拼，我會寫。(10分)
huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú
fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào
三、把成語補充完整(6分)
揠()助()遠()聞()不()為()
瞬()萬()沙()之()才()敏()
四、請給加橫線的字選擇正確讀音(3分)
花骨朵(ɡǔ ɡū)出沒(mò méi)難以計數(shù)(shù shǔ)
提防(dī tí)似乎(shìsì)降服(jiànɡ xiánɡ)
五、照樣子，寫句子(4分)
1、把句子改寫成 “被”字句。
紅軍把院子打掃的干干凈凈。
2、把句子改為陳述句，意思不變。
蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?。
六、按課文填空。(22分)
1、遠處天連著水，水連著天。一只野鴨正披著，燦爛的云霞 ……讀著這秋景，你會想起一句詩句 ,。
2、這學(xué)期我們欣賞到了許多自然風光：有令人嘆服的人間奇跡
和;知道了南沙群島是
和;在廬山之顛的云霧、;在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，槐鄉(xiāng)的山山洼洼，似，一片;在夏天我們?nèi)ペs海，人們在海灘上可以，------我還想去、的海底世界看一看。
3、本學(xué)期你讀過的最喜歡的課外書是，書的作者是，書中的主要人物(動物)是，你最喜歡它的原因是：。
第四篇：蘇教版小學(xué)語文三年級上冊期末檢測
小學(xué)語文《單元質(zhì)量檢測題》
三年級上冊 期末測試
班級______________ 姓名______________ 得分_____________
一、給下列加點字選擇正確的讀音，在上面打“√”。（3分）
地殼（ke qiao）夫差（fu fu）船槳（jiang jiang）節(jié)奏（z?u zh?u）內(nèi)．臟（zànɡ zānɡ）停泊 pō bó幾乎（ji ji）湖畔（pan ban）．
二、讀拼音，寫出正確的詞語（10分）
qīn lüa rán shāo chuānɡ lián qī fù zhì huì（）（）（）（）（）shan zhì fáng zhǐ m?i tàn cí diǎn t?ng ài（）（）（）（）（）
三、選字或詞填空。3% 竟 競 境
（）然 究（）環(huán)（）（）賽（）爭 困（）
仍然 突然 果然 涼爽 爽快
1、小紅明明知道自己錯了，（）不肯改正。
2、這個人說話做事都很（）。
四、把詞語補充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號里。（10分）烈日()()草()鶯()()()竿頭 一碧()()老（）（）途 意味()()湖()山()()()斑斕()()而上（）風（）雨
1、雖然（），農(nóng)民伯伯依然在田間勞作。
2、我被這里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。
五、在正確的答案下打“—”（5分）
1、戲劇中的“黑臉”、“白臉”代表（a忠勇 正直； b正直 奸詐）。
2、昆明和濟南分別稱為（a泉城和冰城；b 冰城和春城；c 春城和泉城）。
3、“報仇雪恨”中的“雪”的意思是（a顏色像雪b 洗去），“這不是雨，而是除草劑，是專門用來收拾你們的。”中的“收拾”的意思是（a整頓 整理；b消滅 殺死）
4、請假條中的禮貌用語“此致、敬禮”的正確格式是：（a“此致”空兩格寫，“敬禮”頂格寫；b“此致”頂格寫，“敬禮”空兩格寫；c“此致”空兩格寫，“敬禮”轉(zhuǎn)行頂格寫）
六、按要求寫句子。1用加點的詞語造句。
（1）石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛是一只只活潑的小喇叭。
-----------------------------（2）太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。
-----------------------------2改寫句子。（1）這是一件漂亮的衣服。（改為感嘆句）__________________________________（3）飛機沖向天空。（擴寫句子）————————————————————
3、把下列句子整理成一段通順的話。
()到了雨季，這樹就生出一些枝條和心形的葉片。
()所以，人們叫它瓶子樹。
()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
()這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。
七、口語交際、遇到火災(zāi)應(yīng)該撥打什么電話求救？你的鄰居小明家著火了，請幫他打個電話求救，電話里應(yīng)該說些什么？————————————————————————————————————————————————————————
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、泛舟杭州西湖，你會想到 等優(yōu)美詞語；看到北大荒秋天的天空，你會想到 的成語；看到拉薩的天空你會用、等兩字詞語來形容；一提起哪吒你會想起他勇斗。一提起大詩人王維你會想起他在《九月九日憶山東兄弟》中的思念家鄉(xiāng)親人的詩句“，”；一提起雷奈克你便會想起他發(fā)明了 ；一提起（誰）你也會想起他。
2、看到同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，往往貪玩或著迷于看電視，你會用。等名言警句來勸勉他。
3、浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是___________、____________的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，____________________沙灘上，沐浴著_________，傾聽著 ____________的聲響，真是舒服極了。
九、閱讀短文，完成練習(xí)（28分）
一位同學(xué)來找維佳的哥哥玩。他把（棉 綿）帽朝椅子上一摔，說：“我這一天算丟掉了!”
等那位同學(xué)走了以后,維佳問他哥哥:“怎么會把一天丟掉了呢?難道每天都是不一樣的嗎?”
“每天的時候長短都是一樣的.”哥哥說:“可(安 按)做事情多少來說并不每天都一樣.如果一個人在一天時間里,什么有益的事也沒有做,什么東西也沒學(xué)到,知識也沒有比昨天增加,這一天就算丟掉了.”
從這天起每當上床睡覺（ju? jiào）時候 維佳就把所做的一切事情講給哥哥聽 并且總要問上一句 我這天不算丟掉吧 1在括號里選擇合適的字或讀音。（正確的打“√”1.5分）2給最后一個自然段加上標點符號。（2分）
3給短文加一個合適的題目：-----------------4“丟掉的一天”是指-------------（2分）5讀了短文，你打算以后怎么做？
-------6你還知道哪些關(guān)于時間的成語、諺語、格言？（3分）
-------十習(xí)作
我的家是溫暖的家，爸爸、媽媽關(guān)心我，愛護我，我像幼苗一樣順茁壯成長。請回憶一件爸爸或者媽媽關(guān)心自己的一件事情，具體的寫下來，要求語句通 順，敘述有條理。
第五篇：小學(xué)語文六年級上冊期末檢測試題
就快期末考試了，同學(xué)們該如何復(fù)習(xí)呢？建議同學(xué)們多背誦重點知識，多做題。下面是小編為大家整理的小學(xué)語文六年級上冊期末檢測試題，歡迎參考~
小學(xué)語文六年級上冊期末檢測試題
一、根據(jù)拼音寫句子。
héng méi lěng duì qiān fū zhǐ，fǔ shǒu gān wéi rú zǐ niú。
_____________________________________
二、讀拼音，寫詞語。
yōu yǎ
qī liáng
kòng zhì
jīng tàn
yīn qín
máng rán
bào yuàn
kāng kǎi
yán sù
mó fǎng
qiǎo duó tiān gōng
hé ǎi kě qīn
三、比一比，再組詞。
{津()
律()
{斑()
斑()
{填()
填()
{揭()
竭()
{浙()
逝()
{躁()
噪()
{鱗()
粼()
{鍵()
毽()
四、補充成語。
茍()殘()()()一格
懸()峭()興()采()
世外()()風()同()
()()跋涉 漫()()心
五、補充句子。
1.______________，化作春泥更護花。
2.______________，何人不起故園情。
3.___________________，留與子孫耕。
4.誠者，_______;誠之者，_______。
5.我是中國人民的兒子，__________。
六、給句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。(將選項寫在括號里)
A、因為……所以 B、只有……才
C、雖然……但是 D、如果……就
(1)我們______下一番苦功夫，______能取得優(yōu)異成績。()
(2)我們______下了一番苦功夫，______不一定能取得優(yōu)異成績。()
(3)______我們下了一番苦功夫，______能取得優(yōu)異成績。()
(4)______我們不下一番苦功夫，______不能取得優(yōu)異成績。()
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.你好，______的山泉!你捧出一面______，是要我__________嗎?你好，______的溪流!你______著一首首小詩，是____________嗎?你好，飛流的瀑布!……
2.甲蟲音樂家們__________地振著翅膀，___________，像______一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂____________，這是只有蟲子們才能演奏出來的!
3.___________，志在高山，鐘子期曰：“善哉，______________!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_____________!”
4.《只有一個地球》是一篇______文。從人類生存的角度介紹了有關(guān)地球知識的______、______、______三個方面，闡明了人類生存______的事實，呼吁人類應(yīng)該______。
八、按要求改寫句子。
1.年邁的老奶奶坐在火爐旁補著已補了無數(shù)次的棉襖。(縮句)
_____________________________________
2.我喜歡草原。(擴句)
_____________________________________
3.這里的景色難道不使我們心動嗎?(改為陳述句)
_____________________________________
4.桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時候死的”。(改為直接引語陳述句)
_____________________________________
5.一場雨過后，花草樹木變得更綠了。(改為擬人手法)
_____________________________________
6.他們都認為我拉的小夜曲很難聽。(改為比喻手法)
_____________________________________
九、用修改符號修改病句。
1.魯迅是我國著名的杰出的文學(xué)家。
2.我們要耐心地保護地球，讓它更好地為我們的子孫后代造福吧!
十、閱讀短文，并回答問題。
(一)《窮人》(節(jié)選)
漁夫拖著漁網(wǎng)進了屋。
桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢!”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!”
兩個人沉默了一陣。
“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
……桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看 怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
但桑娜一動不動。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
1.第4自然段寫“兩個人都沉默了”，你覺得此時他們兩個人各在想什么?
桑娜：___________________________
漁夫：___________________________
2.讀第3自然段整句話，我們能充分地體會到桑娜家現(xiàn)在的生活_______________。
3.“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮”。這一神態(tài)變化寫盡了漁夫的內(nèi)心世界，他的臉變得嚴肅、憂慮是因為：_________。但他最終還是做出了“哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”這樣的決定，因此我們可以看出漁夫是一個_________的人。
(二)一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人淨目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土氣的，扔在桌上也占地方。簡直是廢物，有什么用?”
蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)該好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲”?臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛!”
一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發(fā)光了，剎那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明啊!哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。這時，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你光亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己了，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。
看到這情景，臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，`春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作出貢獻。”
1.用“——”劃出短文的中心句。
2.給短文選一個恰當?shù)臉祟}()。
A、臺燈 B、蠟燭 C、春蠶
3.聯(lián)系上下文，解釋下列成語。
亭亭玉立——_______________________
趾高氣揚——_______________________
4.從文中找出下列詞語的反義詞和近義詞。
反義詞：驕傲——()
近義詞：奉獻——()
5.找出文中描寫蠟燭非常謙虛的語言，寫在下面橫線上。
_____________________________________
十一、寫作。
題目：與_______為友
要求：
①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數(shù)400字以上。
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