第一篇：三年級語文期末質(zhì)量檢測試題(卷)

三年級語文期末質(zhì)量檢測試題（卷）

2011.6

卷首語：卷首語：一學(xué)期又結(jié)束了，相信你一定有不少收獲，帶上認(rèn)真和細(xì)心這兩件寶貝，去摘取豐收的果實(shí)吧！相信你是最棒的，加油！

一、日積月累廳。

1、看拼音寫詞語。

xīn shǎnɡduì wudǔ sèfanɡ xiànyán hánkùshǔ

dé zhōubēi cǎnshěnɡ lǜquàn zǔwú yǐnɡ wú zōnɡ

2、選擇正確讀音寫在（）。

zàizǎilěilèi

tiáodiàomómú

（1）據(jù)史書記載（）王昭君多才多藝，每隔三年五載（），漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（）歌載（）舞。

（2）知識(shí)的積累（）是一個(gè)長期的過程，不能怕累（）。

（3）組織上對他的工作進(jìn)行了調(diào)（）整，進(jìn)一步調(diào)（）動(dòng)了他工作的積極性。

（4）他開玩笑道：“就你這模（）樣還想當(dāng)模（）范啊！”

3、比較組詞。

紀(jì)（）棉（）

密（）材（）記（）綿（）蜜（）財(cái)（）

4、給下列句子中帶點(diǎn)的詞語換個(gè)說法。

（1）把堅(jiān)貞．．之士當(dāng)騙子，這才是我悲傷．．的原因。（）（）（2）爸爸的訓(xùn)斥．．沒有驅(qū)散法布爾對昆蟲的迷戀．．。（）（）（3）你們面前有無比寬廣．．的道路，愛惜．．

那寶貴的時(shí)間吧！（）（）

5、將下列詞語中不是同一類的劃去。（1）火藥、造紙、陶瓷、印刷術(shù)、指南針（2）湖筆、徽墨、雨花石、端硯、宣紙（3）取長補(bǔ)短、同甘共苦、聲東擊西、花言巧語

（4）蔥蔥籠籠、景色誘人、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 二、句子化妝間。

1、選詞填空。

強(qiáng)烈激烈猛烈

（1）小蝦的搏斗很（），蹦出水面是常有的事。

（2）我的心臟（）地跳動(dòng)著，一種（）的愿望涌上心頭。

2、按要求寫句子。

(1)草地上盛開著（）的野花，真像（）。（句子補(bǔ)充完整）

(2)聯(lián)歡晚會(huì)上，同學(xué)們表演了精致的節(jié)目。（修改病句）

___________________________________________________________(3)農(nóng)村的孩子和城市的孩子一樣可愛。（仿寫句子）()和()一樣()。

(4)小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫(用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合為一句話)

______________________________________________________________。(5)大自然的語言妙不可言。(改為感嘆句)

________________________________________________________________。

三、課文直通車。

1、古詩連連看。

江上往來人蠟炬成灰淚始干翁卷 鄉(xiāng)村四月閑人少怕得魚驚不應(yīng)人李商隱 春蠶到死絲方盡但愛鱸魚美范仲淹 路人借問遙招手才了蠶桑又插田胡令能

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我從課本上認(rèn)識(shí)了許多了不起的人物,如:_________的田忌，____________的朱德，____________的炮手;還明白了許多道理：從巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》

中我明白了生命的意義__________________________________，《裝滿昆蟲的口袋》給我的啟發(fā)是____________________________,《失蹤的森林王國》則告訴我們要___________________________________________________________________。

（2）我知道_________ _________ _________都是中國人對信的稱呼；關(guān)于氣象的諺語我積累了好多，___________________________、___________________________。

四、閱讀風(fēng)景線。

（一）春天，樹木（抽 長）出新的枝條，（抽 長）出嫩綠的葉子。山上的積雪（融 溶）化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的（側(cè) 測）著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順?biāo)鳎褚恢炾?duì)在前進(jìn)。

1、劃掉括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2、這段話主要寫了小興安嶺（）季的景色，主要抓住（）、（）、（）、（）等景物來寫的。

3、用“ ~~~~~~~”畫出文中的比喻句，并說說把_______比作___________。

4、用“_____________”畫出文中的擬人句。

（二)小船和流水

一只小船，懶洋洋地躺在河床里，對嘩嘩的流水說：“朋友，幫我進(jìn)步，推我前進(jìn)吧!”流水答應(yīng)一聲，就推著小船漂漂搖搖地走了。小船高興得直跳：“嘿，前進(jìn)，多愉快呀!我在前進(jìn)，可我卻不費(fèi)力??”

后來，流水把小船送到一處河灣里，拍擊著船舷說：“朋友，我已盡到了責(zé)任，現(xiàn)在，該你自己努力啦!你的道路還很漫長，祝你勇往直前，再見!”說完，便流走了。

小船躺在靜靜的河灣里，左右搖動(dòng)一下，費(fèi)了很大勁兒才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。它灰心地說：它自我安慰道：“這兒也不錯(cuò)嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云??”于是，它就永遠(yuǎn)躺在這里，每天靠曬太陽打發(fā)日子。

1、從短文中選擇合適的詞語填在括號里。

（）的海灣（）地走了（）得直跳

1.讀劃線的句子，回答下面的問題。

(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是___________________。

2.短文中表現(xiàn)小船滿足于現(xiàn)狀的句子是：

____________________________________________________________________________。

3.小船每天躺在河灣里，靠曬太陽打發(fā)日子，會(huì)有怎樣的后果？ _________________________________________________________________ 4.這則寓言告訴我們什么道理？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

五、習(xí)作芳草地 回憶本學(xué)期中發(fā)生的事情，哪些事給你帶來了快樂，選擇一件以書信的形式告訴你遠(yuǎn)方的親友或爸爸媽媽。注意書信格式要正確，語言表達(dá)要準(zhǔn)確。

試題評分標(biāo)準(zhǔn)和答案

一、日積月累廳。

1、看拼音寫詞語。(10分)

欣賞隊(duì)伍堵塞奉獻(xiàn) 嚴(yán)寒酷暑

德州悲慘省略勸阻無影無蹤

2、選擇正確讀音寫在（）。(5分)

（1）、zǎizǎizàizài（2）、lěilèi

（3）、tiáodiào（4）、mm3、比較組詞。（4分）紀(jì)律棉花秘密木材

日記綿羊甜蜜財(cái)產(chǎn)

4、給下列句子中帶點(diǎn)的詞語換個(gè)說法。（6分）

（1）忠貞悲痛（2）責(zé)罵 依戀（3）寬闊 珍惜

5、將下列詞語中不是同一類的劃去。（4分）

（1）陶瓷（2）雨花石

（3）花言巧語（4）景色誘人

二、句子化妝間。

1、選詞填空。（3分）

（1）激烈(2)猛烈強(qiáng)烈

2、按要求寫句子。(每句2分，共10分)

(1草地上盛開著（五顏六色）的野花，真像（美麗的大花園）。

(2)“精致”改為“精彩”

___________________________________________________________

(3)、（略）

(4)不僅、、、、、、而且、、、、、、或者是、、、、、、也是、、、、、、、既、、、、、、又、、、、、、(5)大自然的語言真的妙不可言啊!

三、課文直通車。

1、古詩連連看。(4分)

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分，每空1分）

（1）足智多謀的田忌，以身作則的朱德，無私奉獻(xiàn)的炮手;從巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》中我明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，《裝滿昆蟲的口袋》給我的啟發(fā)是要善于觀察，勤于探索大自然的奧秘，《失蹤的森林王國》則告訴我們要保護(hù)環(huán)境。（2）、我知道書、簡、信札都是中國人對信的稱呼；關(guān)于氣象的諺語我積累了好多，燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。

四、閱讀風(fēng)景線。

（一）春天，樹木（抽 長）出新的枝條，（抽 長）出嫩綠的葉子。山上的積雪（融 溶）化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的（側(cè) 測）著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順?biāo)鳎褚恢炾?duì)在前進(jìn)。

1、（2分）抽、長、融、側(cè)

2、春季，主要抓住樹木、積雪、小鹿、原木等景物來寫的。（5分）

3、一根根原木順?biāo)鳎褚恢炾?duì)在前進(jìn)。把原木比作艦隊(duì)。（2分）

4、擬人句：它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。（1分）

（二）1、靜靜的河灣漂漂搖搖地走了高興得直跳（3分）2.（2分）(1)句中“它”是指小船(2)“灰心”的意思是因失敗而喪失勇氣或信心。3.短文中表現(xiàn)小船滿足于現(xiàn)狀的句子是：它就永遠(yuǎn)躺在這里，每天靠曬太陽打發(fā)日子。（1分）。4.被太陽曬干。（1分）5.這則寓言告訴我們在沒有別人的幫助下，千萬不能不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，自己也要努力。（2分）

五、習(xí)作芳草地（24分）

第二篇：小學(xué)語文期末質(zhì)量檢測卷

小學(xué)語文期末質(zhì)量檢測卷

一、字詞百花園。（19分）

1.請你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。（5分）

ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo（）（）（）（）（）nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

（）（）（）（）（）

2．下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）。（4分）

A.倭（wō）寇 機(jī)械（jiè）妖嬈（ráo）凹（tū）凸

B.收斂（liǎn）尷尬（ɡà）鐫（juān）刻 攜（xié）手

C.搪塞（sài）踉（niàng）蹌 剽悍（hàn）弓弩（nú）

D.噩（è）耗 焚（fén）燒 憧（chōng）憬 氣氛（fēn）

3.下列詞語中共有6個(gè)錯(cuò)別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。（4分）

A.繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪（）B.安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚（）C.鋌而走險(xiǎn) 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演（）

D.連聲屏氣 自強(qiáng)不熄 奄奄一息 大飽眼福（）

4.用“雅” 字組成不同的詞填空。（3分）

（1）杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸（），是休閑度假的好去處。（2）媽媽說鋼琴是（）藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。

（3）語文課上，小光坐的姿勢很不（），老師用目光示意他坐端正。

5.在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。（3分）

爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻 都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣

二、句子芳草地。（15分）

1.抓住加點(diǎn)的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個(gè)字的詞。（3分）

（1）剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣（惡劣）。

（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜——黃瓜生長（）。

（3）他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪（）。

（4）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是（）。

2.句子推敲。（8分）

（1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，，像一條彩虹向我們飛過來。

這句話寫的是。作者將、、這些景物比作彩虹，生動(dòng)形象。（4分）

（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。” 晏子的回答妙在何處？

（2分）

（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？：這句話與前文寫武松的英雄形象（有、沒有）矛盾，因?yàn)椤＃?分）3.讀一讀，用上帶點(diǎn)的詞語介紹另一種景物。（2分）

非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。

4.你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎？在電視中一定欣賞到了吧！請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。（2分）我熟悉的著名建筑：

我寫的句子：

三、寶貝收藏夾。（11分）

1.從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時(shí)光的孩子：“。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。（3分）

2.諸葛亮采用 的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語：。（2分）

3.任選一個(gè)中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。（4分）正直 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 誠信 奉獻(xiàn)

（）：（）：

4.古代采用、等形式傳遞信息速度。現(xiàn)代人采用、、等形式傳遞信息，快捷方便。（2分）

四、閱讀歡樂谷。（25分）

（一）乞丐

我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子啊！

他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。

但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。

我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟。”

乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。

1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）惘然無措： 惶惑不安：

2．用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個(gè)、的乞丐。（4分）

3．“施舍”的意識(shí)是。乞丐從“我”這里得到了 ；“我”從乞丐那里得到了。（3分）4.學(xué)習(xí)第二自然段，用簡練的語言描寫一個(gè)人的外貌。（3分）

（二）最佳的小路

世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計(jì)劃竣工和開放。

格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。

汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報(bào)：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個(gè)樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。

第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂園的路（經(jīng) 徑）設(shè)計(jì)被評為世界最佳設(shè)計(jì)。

1.給加點(diǎn)的字注音： 吆喝（）看管（）撒種（）鋪設(shè)（）（2分）2.從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——（）粗俗——（）（2分）3.將短文中畫“ ”的部分各用一個(gè)成語代替。A.B.（2分）

4.“對迪尼斯樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出。（2分）

5.用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。（2分）

6.迪斯尼樂園的路徑為什么會(huì)被評為世界最佳設(shè)計(jì)？聯(lián)系短文寫出你的理解。（3分）

五、寫作魔法營。（30分）

作文題目一：耶！我自己說了算 作文題目二：又是一年春草綠 提示與要求：1.任選一題。

2.緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗(yàn)與感悟。

第三篇：三年級語文期末檢測試題

迎戰(zhàn)考試，我們需要自信，我們要一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服考試，本文為大家推薦的是三年級語文期末檢測試題。

一、請把下面的話認(rèn)真抄寫一遍。(5分)

俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。

二、我能拼，我會(huì)寫。(10分)

huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú

fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào

三、把成語補(bǔ)充完整(6分)

揠()助()遠(yuǎn)()聞()不()為()

瞬()萬()沙()之()才()敏()

四、請給加橫線的字選擇正確讀音(3分)

花骨朵(ɡǔ ɡū)出沒(mò méi)難以計(jì)數(shù)(shù shǔ)

提防(dī tí)似乎(shìsì)降服(jiànɡ xiánɡ)

五、照樣子，寫句子(4分)

1、把句子改寫成 “被”字句。

紅軍把院子打掃的干干凈凈。

2、把句子改為陳述句，意思不變。

蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?。

六、按課文填空。(22分)

1、遠(yuǎn)處天連著水，水連著天。一只野鴨正披著，燦爛的云霞 ……讀著這秋景，你會(huì)想起一句詩句 ,。

2、這學(xué)期我們欣賞到了許多自然風(fēng)光：有令人嘆服的人間奇跡

和;知道了南沙群島是

和;在廬山之顛的云霧、;在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，槐鄉(xiāng)的山山洼洼，似，一片;在夏天我們?nèi)ペs海，人們在海灘上可以，------我還想去、的海底世界看一看。

3、本學(xué)期你讀過的最喜歡的課外書是，書的作者是，書中的主要人物(動(dòng)物)是，你最喜歡它的原因是：。

第四篇：三年級語文上冊期末檢測試題

導(dǎo)語：字詞教學(xué)是低年級教學(xué)的重點(diǎn)。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來看看三年級語文上冊期末檢測試題。希望對大家有所幫助。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（27分）

1、找出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來。（6分）

（1）原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福。

（2）在鯽（jí jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孫悟空借來真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！

2、讀拼音，寫詞語。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求寫筆順。（4分）

（1）“止”共____筆，第二筆是_____。

（2）“插”共____筆，第七筆是_____。

4、認(rèn)一認(rèn)，再組詞。（4分）

{

練（）

揀（）

{

紀(jì)（）

記（）

{

雜（）

朵（）

{

侵（）

浸（）

5、選詞填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。

（3）這次登山活動(dòng)，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。

不但……而且…… 雖然……但是……

（1）查理（）調(diào)皮，（）說話是算數(shù)的。

（2）這個(gè)圣誕節(jié)，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。

二、誦讀積累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聰明在于（），天才在于（）。——列寧

（2）書山有路勤為徑，（）。

（3）先天下之憂而憂，（）。

（4）沒有規(guī)矩，（）。

（5）書籍是人類進(jìn)步的（）。

（6）書籍是全世界的（）。

2、詩句連線。（6分）

3、按要求填空。（6分）

（1）六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節(jié)日，真是_________。（填一歇后語）

（2）很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你再給同學(xué)們推薦兩個(gè)這樣的故事：________、________。

（3）明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎？

“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻(xiàn)，善于與人合座。”（）（）（）

三、閱讀感悟（15分）

（一）課內(nèi)閱讀（6分）

《掌聲》片段

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。

1.在第一句中的“猶豫”說明（）。（2分）

A.英子膽子小，不敢上講臺(tái)。

B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺(tái)，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子沒準(zhǔn)備好，怕講得不好同學(xué)們笑話她。

2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著（），第二次掌聲里包含著（）。（2分）

A.笑話和歧視。

B.鼓勵(lì)和信任

C.鼓勵(lì)和贊揚(yáng)

3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。（2分）

（二）課外閱讀（9分）

拾貝殼的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。

在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。

頭上的太陽，無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。

小魚在她的手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向海邊。

小魚被送進(jìn)大海了。

小魚歡快地沖進(jìn)大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開的奇妙世界。

我看見小女孩子的眼睛里充滿愛意，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

1.仔細(xì)讀文章，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

（）的海灘

（）的酒窩

（）的貝殼

（）的眼睛

2.文中畫橫線的句子主要描寫了_________。（2分）

3.文中哪些句子描寫了小魚？用“~ ”畫出來。（2分）

4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。（3分）

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四、口語交際（5分）

如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜，你會(huì)怎樣說，怎樣做？請想象一下，完成下面的對話。

爸爸：兒子，吃飽了嗎？咱們回家吧！

兒子：________________________

爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢！

兒子：________________________

爸爸：這孩子！你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎？

兒子：________________________

五、習(xí)作天地（30分）

請?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇能代表你最高水平的習(xí)作吧。

1、向大家介紹你去過的一個(gè)好地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，也可以介紹那兒好玩的活動(dòng)，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會(huì)發(fā)生呢？請你想象一下，繼續(xù)寫下去。

要求：注意把內(nèi)容寫具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字，題目自擬。

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第五篇：三年級語文下冊期末檢測試題

一、語海暢游(38分)

(一)我會(huì)看拼音寫詞語。(10分)

shū zhuāng yàn wù qīngxié láng tūn hǔ yàn

zhēng zhào xiànmù chèn shān kèzhōuqíu jiàn

(二)我會(huì)在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫“——”。(3分)

船舷(xián xuán)燕京(yān yàn)嘲笑(cháo cáo)

智謀(móu méng)男女(lán nán)背帶(bēi bèi)

(三)我會(huì)比一比，再組成詞語。(8分)

怒()賽()測()宵()

悠()塞()側(cè)()霄()

(四)我會(huì)查字典，辯字義。(3分)

“毫”用部首查字法應(yīng)先查()部，再查9畫;用音序查字法應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()。“毫”的意思有：①動(dòng)物身上細(xì)而尖的毛;②計(jì)量單位;③毛筆;④表示極少。給下列詞語中的“毫“選擇合適的意思(填序號)。

①豪不緊張()②揮毫作畫()③毫克()

(五)我會(huì)選詞填空。(4)

發(fā)明 發(fā)生 發(fā)現(xiàn)

1.每次考試時(shí)，我()同學(xué)們要帶很多的筆，極不方便。經(jīng)過多次思考與研究，我()制作了“多功能筆”，并獲得了綿陽市“為生活而設(shè)計(jì)”活動(dòng)“特等獎(jiǎng)”。

雖然……但…… 不但……而且……

2.春天的小雨打在臉上，()是涼絲絲的，()是甜蜜蜜的。

3.()那盞冰燈很快就化了，()那是一盞最美的燈。

(六)我會(huì)按要求寫句子。(6分)

1.一位老師在說話。(把句子寫得更具體)(2分)

2.大風(fēng)吹開了門。→門被大風(fēng)吹開了。(換個(gè)說法)(2分)

奇異的植物世界迷住了游客。1.3.我會(huì)照樣子寫比喻句。(2分)

翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了綠色的花紋。

(七)我會(huì)在正確的說法后面劃上“∨”，錯(cuò)誤的劃上“×”。(4分)

1.喜歡和失望是一對反義詞。()

2.“蜜蜂”、“峰頂”、“鋒蜜” 這幾個(gè)詞語寫得完全正確。()

3.“揠苗助長”、“刻舟求劍”和“坐井觀天”都是寓言故事。()

4.《東郭先生和狼》告訴我們，對兇殘的畜牲也要講仁慈。()

5.雪頓節(jié)是蒙古族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。()

得分評卷人

二、積累運(yùn)用(14分)

(一)課文精彩再現(xiàn)(8分)

1.這些石獅姿態(tài)各異:有的，有的，有的像在 有的像在 ……(《盧溝橋》)

2.翠鳥蹬開，像 射出去，叼起________,________ 水面往遠(yuǎn)處飛走了。(《翠鳥》)

(二)古詩名言賞析(6分)

邊塞詩是唐詩中的重要組成部分，大多贊揚(yáng)了愛國精神和英雄氣概。像王昌齡在《從軍行》中用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，”表達(dá)了詩人保家衛(wèi)國的豪情;盧綸在《塞下曲》中則用“平明尋白羽，”贊揚(yáng)了將軍的高超技藝。讀到這些詩歌，就讓我想起顧炎武的“天下興亡，”，還想起曹植的“捐軀赴國難，”。我還可以用帶國字的成語、來贊揚(yáng)他們。

三、閱讀平臺(tái)(16分)

(一)課內(nèi)閱讀(10分)

時(shí)間過得那么快，我心里很著急。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里氣喘吁吁的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興得跳了起來，因?yàn)槲遗茉谔柷懊媪恕哪且院螅揖蜁r(shí)常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我?guī)滋炀妥鐾炅恕Ｄ菚r(shí)我三年級，常常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。

每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。

童年養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，在后來的幾十年里，使我受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果再加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

1.從文中選擇詞語填空。(3分)

當(dāng)“我”看到時(shí)間過得飛快時(shí)，心里覺得________，當(dāng) “我”一次次跑贏時(shí)間時(shí)，心情又變得_________、_________________。

2下面那些事情，說明作者和時(shí)間賽跑，請打上“∨ ”(3分)

“我”和太陽比賽誰更快地回家。()

一個(gè)暑假的作業(yè)，我?guī)滋炀妥鐾辍?)

“我“跑步的時(shí)候，步子邁得比以前大。()

“我”讀三年級的時(shí)候就做五年級的作業(yè)。()

3.聯(lián)系上下文猜猜“受益無窮”的意思是____________________，文中讓我受益無窮的事情是__________________________________.(2分)

4.你認(rèn)為“我”僅僅是在和時(shí)間賽跑嗎?答：_______________。如果不是，你覺得“我”其實(shí)是在和________①太陽;②自己 賽跑。(2分)(后面一空選填序號)

(二)課外閱讀(6分)

天上的云，真是千姿百態(tài)，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空;有的像山巒，像河川，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，剎那間又是烏云密布，大雨傾盆。

1.這段話是圍繞第____句話寫的，主要寫了__________________。(2分)

2.文中哪些句子寫了云變化無常?把相關(guān)的句子下面畫 ”。(2分)

3.結(jié)合你對云的觀察，你認(rèn)為云還像什么呢?仿寫句子.(2分)

它們有的像_____,________________________;有的像_______,________________________________________

四、筆下生輝(30分)

同學(xué)們都有自己的夢想吧!比如有的同學(xué)夢想變成一只美麗的小鳥，自由自在地在林中歌唱;有的同學(xué)夢想成為足球明星，為祖國爭奪金牌;還有點(diǎn)夢想成為環(huán)保專家，讓我們的生活環(huán)境天藍(lán)地綠……你的夢想是什么?

1.請大膽想象，寫出自己的夢想，把夢想中生動(dòng)、有趣的情景寫清楚。

2.自擬題目。注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。