第一篇：2017---2018學年度下學期期末質量檢測 五年級語文試題

2017---2018學年度下學期期末質量檢測

五年級語文試題

第一部分：識文斷字。

一、在拼音后面的括號里，寫出它表示的詞語。

第二部分：斟詞酌句。

一、給下列字組四字詞或多于四字的詞語。

敝 禍 氈 雖然她一出生就失去了左bì()，但對于別人的wǔ（）rǔ（）諷刺，她總樂觀面對。她十分cōng()huì（），擁有極高的繪畫天fù()，身體的cán()jí()絲毫不fáng()ài()她對繪畫的熱愛。

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”。

1、駱駝咀嚼．（jua jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼．（jua jiáo）著。

2、敝．（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞．（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽．（bì chǎng）呢？

三、趣味識字。

請選擇一個字，用有趣的方法記住它。可選擇的字：蓑 豈 惠 橘有趣的識字方法：

四、請用“√”選擇正確答案。

1.在書寫時要做到左高右低的是：（卸 柑 矩 詣）

2.“乃”字共（2 3）筆，在書寫時第二筆是（撇 橫折折折鉤）

五、下列成語書寫正確的一組是()A．杯水車薪 不翼而飛 美侖美奐 始料不及

B．絞盡腦汁 隨心所欲 翻來覆去 默不做聲 C．完好無損 了如指掌 安居樂業 若無其事 D．勢不可當 雪中送炭 迫不急待 赴湯蹈火

三、美國作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌說了一聲：“您真漂亮！”那位女士卻不領情，高傲地說：“可惜我無法同樣來贊美您！”馬克·吐溫說：

“ ”

四、亂句重組。

（）從小魚變成青蛙又得經過很長時間，又折合成一個月。

（）人是由細胞構成的??

（）從細胞變成小魚，經過了很長時間。

（）這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月。（）現在，這一段時間就折合成一個月。（）地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米。

五、按要求，改寫句子。

1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

5、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）

第三部分：過目成誦。

一、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。

三、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（）

1.一葉漁船兩小童。2.，吾將上下而求索。3.兒應聲答曰：“ ”。

4.——生死之交。

5.果實的事業是，花的事業是，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做。

6.船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。

7.良藥苦口利于病。8.海內存知己。9.折花逢一使。10.江南無所有。11.請將左右兩邊相對應的內容連接起來。

怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。有志不在年高，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，不是遮頭是使風。

二、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。

《三國演義》 吳承恩 《將相和》 《西游記》 羅貫中 《猴王出世》 《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》 《史記·廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》

2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》和《打電話》都是相聲。（）

四、根據背誦的《國學經典》選擇填空

①色莊者乎 ②夕陽 ③知死 ④君子者乎 ⑤知生 ⑥日落 1.風日晴和人意好，簫鼓幾船歸。2.狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。

3.季路問事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢問死。”曰：“未，焉 ？”

4.子曰：“論篤是與，？ ？”

第四部分：熟讀精思。

一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？ 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應查（），完整的音節是（），查部首應查（）部，這個字共有多少畫（）。2.根據課文內容，在括號內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（）的老漢（）的兒子（）的老太太

（）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什么好處？

二)閱讀短文，回答問題。

當當當，鐘聲響了，畢業典禮就要開始。看外面的天，有點陰，我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖？我又想，爸爸的病幾時才能好？ 媽媽今早的眼睛為什么紅腫著？院里大盆的石榴和夾竹桃今年爸爸都沒有給上麻渣，他為了叔叔給日本人害死，急得吐血了，到了五月節，石榴花沒有開得那么紅，那么大。如果秋天來了，爸還要買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里、廊檐下、客廳的花架上嗎？

爸爸是多么喜歡花。

他回家來的第一件事 就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風，爸爸摘一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發上。

我為什么總想到這些呢？韓主任已經上臺了。他很正經地說：“各位同學都畢業了，就要離開上了六年的小學到中學去讀書，做了中學生就不是小孩子了，當你們回到小學來看老師的時候，我一定高興看你們都長高了，長大了······

我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！??

爸爸也不拿我當孩子了，他說：

“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔?！?“爸爸！”

“不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫著你媽媽。你最

大?！?于是他數了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最里面的臺子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫上日

本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒！

我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什

么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！瓣J練，闖練，英子?！蔽遗R去時爸爸還這樣叮囑我。

我心情緊張地手里捏緊一卷鈔票到銀行去。

等到從最高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。

快回家去！快回家去！拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶

子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么

呀？

進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小

板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的,很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆

扎和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。我很生氣，問妹妹

們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”

妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！?/p>

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他

說：

“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經······”(他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說： “你說什么？老高。”

“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這里就數你大了！就數你大了！”

問題一：

問題二：

回答：

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道是什么事了，我就去醫院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。1.這幾個片段選自 一書，作者是臺灣女作家________，本冊我們學的課文是，它是這本書的________。

2.簡要概括這幾段文字的主要內容。

3．用“═══”畫出與畫線句子相照應的一個句子。

4.用“﹏﹏﹏”出文中暗示爸爸即將去世的句子。

5.雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？

六.讀本文時，你在哪些地方產生了疑問？試著提出兩個問題，并聯系上下文解答一個。

第五部分：妙筆生花

一、仿寫

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

二、評改：至少評改兩處，修改三處。

暑假里的一天，氣候悶熱。一會兒，天空烏云蜜布，刮起了微風。

雷電緊跟著閃電，震得窗戶直響。雨嘩嘩地下起來，越下越大。向窗

外望去，近處的景物看不見了，遠處的景物也看不清了。

評語：

三、題目： ______________真好

提示：空線上可以填寫“看課外書”“下雪”“游泳”“跳繩”“登山”

“逛書店”??等一系列的詞語，將題目補充完整后再作文，要求字

數不少于500字。

第二篇：2014年五年級下學期期末檢測試題(18)

2014年五年級下學期期末復習試題（18）

五（2）班姓名 _____________

一、填空題。（共20分）

（），化成小數是（），（）

()()0.75＝9÷（）＝＝18÷（）＝。428

（）（2）把4個同樣大小的面包平均分給3個小朋友，每人分得這些面包的，每人分得（）

（）個面包。（）

a（3）在（a為自然數）中，當a=（）時，它是最小的假分數；當a=（）7（1）最小的質數除以最小的合數，商是

時，它是最小的合數。

（4）5□0同時是2、5、3的倍數，□里可填（）。6和15的最大公因數（），最小公倍數是（）。

（5）比較大小：33576117112241－＋○＋ ○○○○7116899124435

53（6）總經理月工資5000元，兩個副總的月工資都是2000元，其他15名員工的月平均工資1200元。這個公司18人的月平均工資是（）；這組數據的中位數是（），眾數是（），（）數能體現這組數的集中情況。

（7）一個病人的體溫變化情況，用（）統計圖好。

（8）棱長總和是84cm的正方體，表面積是（），體積是（）。

（9）在1172396、、、、、這些分數中，真分數有（），假分數有（），923499

最簡分數有（），同分母分數有（），分母是8的所有最簡真分數的和是（），分母是9的所有真分數的和是（）。

（10）長方形有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸，等腰梯形有（）條對稱軸，等邊三角形有（）條對稱軸。

（10）有6瓶糖丸，其中有一瓶被吃掉一顆，如果用天平稱，至少稱（）次就一定找出來。

（1）把210分解質因數是2×3×5×7＝210。（）（2）除2外所有的質數都是奇數。（）（3）大于

1而小于11的真分數有無數個。（）

（4）一個數的因數一定比它的倍數小。（）

（5）平行四邊行和等腰梯形都是軸對稱圖形。（）（6）1是所有自然數的公因數。（）（7）15：30時，時針和分針成直角。（）（8）兩個質數的和與積都是合數。（）（9）

5不能化成有限小數。（）（10）所有自然數都可以看作分母是1的假分數。（）

三、選擇題。（共10分）

（1）兩個正方體拼成一個長方體，其表面積與原來兩個正方體表面積之和相比是（A．增加了B.減少了C.不變D.無法確定

（2）9盒月餅中，有1盒質量不同，至少稱（）次能保證找出這盒月餅。

A.2B.3C.4D.5（3）把

8的分子加上6，要使分數的大小不變，分母應加上（）。A.6B.8C.12D.16

（4）質數與質數的乘積一定是（）。

A.合數B.質數C.可能是質數，也可能是合數

（5）長4米，寬0.5米，厚2分米，鋸成4段，表面積最少增加（）平方分米。A.48B.60C.120

（6）a÷b＝5，那么a和b的最大公因數是（），最小公倍數是（）。

A、aB、bC、5D、a b（7）10以內既是奇數又是合數的數有（）個。

A．0B．1C．2D．

3（8）1

5的分子加上8，如果分數大小不變，分母應（）

A．加上30B．加上8C．擴大2倍D．增加3倍（9）水池能蓄水430 m3，就是水池的（）是430 m3。

[ A．表面積B．重量C．體積D．容積]

（10）一個正方體棱長擴大5倍它的表面積擴大（）體積擴大（）

A.5倍Ｂ．２５倍Ｃ．１２５倍

。）

（1）能簡算的要簡算。（21分）

37215471117?32?

＋＋－?＋?2－－??510519198?85? 862

459?23?151845???74?

?15?9??

（2）解方程（12分）

－

815＝2515＋χ＝920

56－χ＝

14?x?126

五、列式計算：（12分）

(1)從31

里面減去10與8 的和。差是多少？

（2

213的和比3少2，這個數多少？

（3）從921

10與 5 的差里減去一個數得 4，這個數是多少？（列方程解）

611＋1115＋5611－1

5＋59

＝3x?7?2

χχ

1535

（4）有一個數減去以后，比 與的差多，這個數是多少？（3分）

36812

六、應用題。（共20分）（1）修一條路，第一天修了全長的修？（3分）

（2）一個果園的總面積是

23，第二天修了全長的，還剩全長的幾分之幾沒有1520

1114公頃，其中梨占，蘋果占，其余的地種了其它的果木。82211

其它果木占幾分之幾？

（3）一個長方體如果高增加4厘米，就變成了棱長 是10厘米的正方體。表面積和體積各增加了多少？（3分）

（4）一張長30厘米，寬18厘米的長方形硬紙板，在這個紙的四個角各剪去邊長6cm的正方形，折成一個無蓋的紙盒。盒用了多少鐵皮？容積有多少？（4分）

（5）小明和爸爸每天圍繞街心花園晨跑，小明15分鐘跑一圈，爸爸12分鐘跑一圈。如果父子兩人同時同地起跑，至少多少分鐘后兩人再次在起點相遇？此時，爸爸和小明各跑了幾圈？（3分）

（6）有一塊長24分米，寬16分米的布，把它平均剪成大小一樣的正方形布料，從不浪費的角度考慮，小正方形布料的邊長最大為多少分米？能剪下這樣的布料多少塊？（4分）

第三篇：2013-2014學年下學期五年級語文期末試題

2013-2014學年下學期五年級語文期末試題

第一部分：基礎知識積累與運用（38分）

1．我能正確拼讀下面音節。（5分）

xuàn rǎnyòu zhìdǎnqiawǔ rǔwán bì guī zhào

（）（）（）（）（）

2．給帶點字選擇正確的讀音打“√”。（2.5分）

（1）駱駝咀嚼（ju? jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（jua jiáo）著。(2)敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chǎng）呢？

3．按要求查字典填表。（2.5分）

4．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語。（2分）

A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃

B.負荊請罪應接不瑕天衣無縫臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山寫出帶有動物名稱的兩個成語：

5．把正確答案的序號填在括號里。（4分）

(1)下列選項中不屬于四大名著的是（）。

A、史記B、三國演義C、水滸傳D、西游記

(2)“小嘎子”是作家（）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。

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A、林海音B、徐光耀C、老舍

(3)《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游記B、水滸傳C、紅樓夢D、三國演義

(4)嚴監生是我國古典諷刺小說（）中的一個人物。

A、《儒林外史》B、《西游記》C、吳承恩D、吳敬梓

6．選詞填空。（6分）

誠心愛心信心恒心關心耐心

（1）我們在日常生活中，對自己要有（），做事要有（），學習要有（），與人交往要有（），對有困難的人要去（），向他們奉獻自己的（）。

如果??就??雖然??但是??

因為??所以??即使??也??不但??而且??

（2）（）全家數我最小，（）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（）是我的過錯，奶奶（）不責罵我?，F在奶奶（）離開了我們，（）我永遠忘不了她。

7． 本學期所學的日積月累中，我能按要求寫出我最喜歡的句子。（3分)

（1）寫出一個歇后語：

（2）寫出一幅對聯：

（3）寫出一句你積累的名言或格言：

8．按要求填空。(共13分，第2題第四空為2分)

（1）《將相和》中“將”是指_______，“相”是指，文章通過__________、澠池之會、__________三個故事講述了他們之間由不和到和好的經過。

（2）“怪生無雨都張傘，_______________?！背鲎运未娙薩_________的《舟過安仁》。從中你

體會到了兩小童__________的特點。請你再寫出兩句反映兒童生活的古詩詞：

（3）孔指以示兒曰：“。” 兒應聲答曰：“?！?這兩句話選自文言文。

（4）《打電話》選自馬季、郭啟儒合說的。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術。

（5）我能按筆畫順序寫出噩耗的“噩”字：。

第二部分：實踐舞臺，（50-100字）。（4分）

今天，作為值周生的你正在校園內巡視，忽然發現一位家長把雪糕包裝袋扔在地上，你應該怎樣

說服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來，扔進垃圾桶呢？

第三部分：閱讀積累與運用（28分）

（一）課內閱讀。（8分）

圖書管里一片寂靜，這一層樓只有她一個人。離她最近的電話在外面的走廊上，靠瘸著腿走到那

里是辦不到的。她只要稍稍一動，全身便灼痛難當。怎么辦呢？爬過去嗎？不行，太遠了。突然她靈機一動，想到可以從互聯網上得到幫助。她強忍疼痛，進入網上聊天室，打出了求助的信息。

1．寫出下列詞語的近義詞。（3分）

寂靜——（）突然——（）求助——（）

2．選段中“她”指，她選擇的求助方法是。（2分）

3．結合生活實際，說說網絡帶給我們的方便。（3分）

（二）課外閱讀。（20分）

節儉是中華民族的傳統美德，我國古代宋朝的開國皇帝宋太祖趙匡胤

（yìn）就是一位節儉的典范。

俗話說：“天上神仙府，人間帝王家?！壁w匡胤卻與許多皇帝不同，他不但生活儉樸，反對奢侈，還嚴格教育和要求子女生活上也要講究儉樸。

又一次，宋太祖的女兒魏國長公主穿著一件羽繡裝飾的華麗短襖去拜見他。宋太祖見了很不高興，命令女兒回去后馬上脫下，以后再也不要穿這樣貴重的衣服。

女兒很不理解，撅著嘴說：“宮里翠羽很多，我是公主，一件短襖只用上一點點。這有什么要緊的？”

宋太祖嚴厲地說：“正因為你是公主。你想想，你身為公主，穿了這樣華貴的衣服到處炫耀，別人就會效仿。這樣一來，要用多少珍貴的翠羽？全國要浪費多少錢??！”他接著又說：“你現在的生活已經夠優越的了，不要身在福中不知福！要十分珍惜才是，怎么可以帶頭鋪張浪費呢？”

公主沒辦法，只好脫去那件華美的翠羽短襖，但心中還有些想不通。有一次，她試探地問父親：“父皇，你做皇帝的時間也不短了，何不把進進出出做的那頂轎子用黃金裝飾呢？”

宋太祖心平氣和地對女兒說我是一國之主掌握著全國的政權和經濟要把整個皇宮都裝飾起來也辦得到何況是一頂轎子呢國人說過讓一人治理天下不能讓天下供奉一人倘若我皇上帶頭奢侈必有很多功臣學我的樣子到那時天下的百姓就會怨恨我反對我你說我能帶這個頭嗎

1．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）

2．聯系上下文，解釋詞語和句子。（4分）

?典范：

?效仿：?天上神仙府，人間帝王家。

④讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。

3．在短文中最后一段“宋太祖??這個頭嗎”空格的地方加上適當的標點符號。（6分）

4．從文中找出兩個反問句，寫在下面，并改成陳述句寫下來。（3分）

反問句：

改寫：

5．簡要概括短文寫了宋太祖趙匡胤的哪兩件事。（3分）

6．這篇短文對我的啟發是。（3分）

第四部分：習作樂園(30分)

1．童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時也是有趣的，有時也能給我們深深的啟迪。小

時候，你干過哪些傻事？請選擇一件寫下來，讓大家分享你傻中的樂趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習作，把事情經過寫清楚，寫具體，寫出自己的真實感受。寫完后，默讀幾遍并認真修改。

2．題目：夸夸我的班級（按事物的幾個方面安排材料）

要求：請你從上面的材料中任選一題按要求進行習作，字數在500字左右。

======*以上是由明師教育編輯整理======

第四篇：五年級下學期語文質量檢測評價方案

五年級下學期語文質量檢測評價方案

（仁溪二小橫嶼校區麻月飛）

一、檢測評價對象：五年級學生

二、檢測評價原則：

（一）實事求是原則

評價既是為了對學生的學習和發展做檢測，也是為學校和老師今后的工作計劃和方向提供依據，既是師生一學期的工作和學習的終結，也是下期學習和工作的起點，實事求是原則能保證這兩方面工作的真實性。

（二）公平公正性原則

任何工作只有在公平的情況下才能做到真實有效，評價的公平公正與否直接關系到工作能否積極有序地開展。

（三）鼓勵性原則

評價不是為了對學生排隊或區分好壞，而是為了增進對學生的了解，進而改進學生的學習；是為了增進對教學的反思，進而改進教學。評價是為了鼓舞士氣，把今后的學習和工作搞得更好，所以評價要堅持鼓勵性原則。不但要讓學生和老師發現學習和工作中的問題，更要讓他們有努力后的成就感。

（四）前瞻性原則

評價要成為教育行動的思想先導，為教育實踐活動指引方向。評價指標、評價內容和評價策略都應有前瞻性，保證評價對今后的學習和工作有指導作用。

（五）發展性原則

評價要代表著未來課程評價的發展方向，要堅持以學生的發展為本，立足學生，促進發展。評價內容要全面，評價方式要多樣，要充分考慮學生的個性差異和發展需要。

（六）科學性和靈活性相結合的原則

評價是一件嚴謹的事，在制定評價原則、評價指標，確定評價內容，做評價分析時都要有科學性，而在評價形式和組織方式上又可靈活多樣，使評價也是師生樂于參與的活動。

（七）評價主體多元化原則

由學生、家長、教師共同參與學業成績的評價，增強評價主體間的互動，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發展，較好地起到激勵的作用。

（八）形成性評價與過程性評價相結合的原則

老師不僅要關注形成性評價，即關注把考試作為搜集學生發展證據的手段，還要關注過程性評價，也就是把考試評價和其他評價方法（如平時的觀察、記錄等）有機結合起來。

三、檢測評價指標：

根據學生語文素養構成的內容，我們確定如下評價指標。

1．語文基礎知識和基本能力（包括漢語拼音、識字寫字、口語交際、朗讀、寫話）

2．語文實踐活動（課外閱讀、做讀書筆記、詩歌朗誦、講故事比賽、辦手抄報、根據課文繪畫、收集資料等）

3．語文常規習慣與態度（包括學習積極性、主動性、讀寫姿勢、用眼衛生、朗讀、思考發言、作業書寫、書報閱讀、信息收集等）

4．人文教育效果（包括學生通過語文學習所受到的思想品德、價值觀、人生觀教育以及受到高尚情操與趣味的熏陶的程度等）

五、評價內容

（一）認讀拼音：評價學生能否準確地漢語拼音音節。

（二）識字：評價學生能否準確地認讀教材中要求認的字和課外識字量的大小。

（三）寫字：評價學生能否正確、整潔、美觀地書寫教材中要求寫的字。

（四）朗讀：評價學生的朗讀能力。

（五）口語交際：評價學生參與口語交際的意識、情感態度和語言交際能力。

（六）閱讀：課內外閱讀量、范圍、摘錄筆記等。

（七）寫作：日記、小練筆、作文聯系等。

（八）情感態度：評價學生學習的態度、習慣、興趣以及受到高尚情操與趣味的熏陶程度。

六、評價形式

（一）形成性評價 學習態度和學習習慣、實踐能力、課外閱讀、課外識字、收集資料、上課聽講、課堂發言、常規作業、合作交流、單元檢測等，我們采用老師觀察、平時記錄和小組成員互相評價相結合的形式，根據情況分為“優”“好”“一般”三等。

（二）終結性評價 采用口試和筆試、單項考試和綜合考試、自我評價、教師評價、家長評價相結合的形式進行評價。

1、識字、寫字、朗讀、口語交際等舉行單項考試。

2、綜合考試參加榮成市期末教學質量抽測。

3、學生自我評價學習的態度、積極性、興趣、習慣、上課情況、作業完成情況、課外學習情況、參加實踐活動情況和合作學習精神等。

4、家長評價孩子的學習興趣、學習態度、完成作業的主動性、課外主動學習的興趣和成績、課外閱讀、參加實踐活動的能力等。

第五篇：三年級語文期末質量檢測試題(卷)

三年級語文期末質量檢測試題（卷）

2011.6

卷首語：卷首語：一學期又結束了，相信你一定有不少收獲，帶上認真和細心這兩件寶貝，去摘取豐收的果實吧！相信你是最棒的，加油！

一、日積月累廳。

1、看拼音寫詞語。

xīn shǎnɡduì wudǔ sèfanɡ xiànyán hánkùshǔ

dé zhōubēi cǎnshěnɡ lǜquàn zǔwú yǐnɡ wú zōnɡ

2、選擇正確讀音寫在（）。

zàizǎilěilèi

tiáodiàomómú

（1）據史書記載（）王昭君多才多藝，每隔三年五載（），漢匈首腦聚會，她都要載（）歌載（）舞。

（2）知識的積累（）是一個長期的過程，不能怕累（）。

（3）組織上對他的工作進行了調（）整，進一步調（）動了他工作的積極性。

（4）他開玩笑道：“就你這模（）樣還想當模（）范??！”

3、比較組詞。

紀（）棉（）

密（）材（）記（）綿（）蜜（）財（）

4、給下列句子中帶點的詞語換個說法。

（1）把堅貞．．之士當騙子，這才是我悲傷．．的原因。（）（）（2）爸爸的訓斥．．沒有驅散法布爾對昆蟲的迷戀．．。（）（）（3）你們面前有無比寬廣．．的道路，愛惜．．

那寶貴的時間吧?。ǎǎ?/p>

5、將下列詞語中不是同一類的劃去。（1）火藥、造紙、陶瓷、印刷術、指南針（2）湖筆、徽墨、雨花石、端硯、宣紙（3）取長補短、同甘共苦、聲東擊西、花言巧語

（4）蔥蔥籠籠、景色誘人、密密層層、嚴嚴實實 二、句子化妝間。

1、選詞填空。

強烈激烈猛烈

（1）小蝦的搏斗很（），蹦出水面是常有的事。

（2）我的心臟（）地跳動著，一種（）的愿望涌上心頭。

2、按要求寫句子。

(1)草地上盛開著（）的野花，真像（）。（句子補充完整）

(2)聯歡晚會上，同學們表演了精致的節目。（修改病句）

___________________________________________________________(3)農村的孩子和城市的孩子一樣可愛。（仿寫句子）()和()一樣()。

(4)小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫(用合適的關聯詞語把兩句話合為一句話)

______________________________________________________________。(5)大自然的語言妙不可言。(改為感嘆句)

________________________________________________________________。

三、課文直通車。

1、古詩連連看。

江上往來人蠟炬成灰淚始干翁卷 鄉村四月閑人少怕得魚驚不應人李商隱 春蠶到死絲方盡但愛鱸魚美范仲淹 路人借問遙招手才了蠶桑又插田胡令能

2、根據課文內容填空。

（1）本學期我從課本上認識了許多了不起的人物,如:_________的田忌，____________的朱德，____________的炮手;還明白了許多道理：從巴金爺爺寫的《給家鄉孩子的信》

中我明白了生命的意義__________________________________，《裝滿昆蟲的口袋》給我的啟發是____________________________,《失蹤的森林王國》則告訴我們要___________________________________________________________________。

（2）我知道_________ _________ _________都是中國人對信的稱呼；關于氣象的諺語我積累了好多，___________________________、___________________________。

四、閱讀風景線。

（一）春天，樹木（抽 長）出新的枝條，（抽 長）出嫩綠的葉子。山上的積雪（融 溶）化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的（側 測）著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順水漂流，像一支艦隊在前進。

1、劃掉括號里不恰當的字。

2、這段話主要寫了小興安嶺（）季的景色，主要抓?。ǎⅲǎ?、（）、（）等景物來寫的。

3、用“ ~~~~~~~”畫出文中的比喻句，并說說把_______比作___________。

4、用“_____________”畫出文中的擬人句。

（二)小船和流水

一只小船，懶洋洋地躺在河床里，對嘩嘩的流水說：“朋友，幫我進步，推我前進吧!”流水答應一聲，就推著小船漂漂搖搖地走了。小船高興得直跳：“嘿，前進，多愉快呀!我在前進，可我卻不費力??”

后來，流水把小船送到一處河灣里，拍擊著船舷說：“朋友，我已盡到了責任，現在，該你自己努力啦!你的道路還很漫長，祝你勇往直前，再見!”說完，便流走了。

小船躺在靜靜的河灣里，左右搖動一下，費了很大勁兒才挪動了一點點。它灰心地說：它自我安慰道：“這兒也不錯嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云??”于是，它就永遠躺在這里，每天靠曬太陽打發日子。

1、從短文中選擇合適的詞語填在括號里。

（）的海灣（）地走了（）得直跳

1.讀劃線的句子，回答下面的問題。

(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是___________________。

2.短文中表現小船滿足于現狀的句子是：

____________________________________________________________________________。

3.小船每天躺在河灣里，靠曬太陽打發日子，會有怎樣的后果？ _________________________________________________________________ 4.這則寓言告訴我們什么道理？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

五、習作芳草地 回憶本學期中發生的事情，哪些事給你帶來了快樂，選擇一件以書信的形式告訴你遠方的親友或爸爸媽媽。注意書信格式要正確，語言表達要準確。

試題評分標準和答案

一、日積月累廳。

1、看拼音寫詞語。(10分)

欣賞隊伍堵塞奉獻 嚴寒酷暑

德州悲慘省略勸阻無影無蹤

2、選擇正確讀音寫在（）。(5分)

（1）、zǎizǎizàizài（2）、lěilèi

（3）、tiáodiào（4）、mm3、比較組詞。（4分）紀律棉花秘密木材

日記綿羊甜蜜財產

4、給下列句子中帶點的詞語換個說法。（6分）

（1）忠貞悲痛（2）責罵 依戀（3）寬闊 珍惜

5、將下列詞語中不是同一類的劃去。（4分）

（1）陶瓷（2）雨花石

（3）花言巧語（4）景色誘人

二、句子化妝間。

1、選詞填空。（3分）

（1）激烈(2)猛烈強烈

2、按要求寫句子。(每句2分，共10分)

(1草地上盛開著（五顏六色）的野花，真像（美麗的大花園）。

(2)“精致”改為“精彩”

___________________________________________________________

(3)、（略）

(4)不僅、、、、、、而且、、、、、、或者是、、、、、、也是、、、、、、、既、、、、、、又、、、、、、(5)大自然的語言真的妙不可言啊!

三、課文直通車。

1、古詩連連看。(4分)

2、根據課文內容填空。（11分，每空1分）

（1）足智多謀的田忌，以身作則的朱德，無私奉獻的炮手;從巴金爺爺寫的《給家鄉孩子的信》中我明白了生命的意義在于奉獻而不在于享受，《裝滿昆蟲的口袋》給我的啟發是要善于觀察，勤于探索大自然的奧秘，《失蹤的森林王國》則告訴我們要保護環境。（2）、我知道書、簡、信札都是中國人對信的稱呼；關于氣象的諺語我積累了好多，燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。

四、閱讀風景線。

（一）春天，樹木（抽 長）出新的枝條，（抽 長）出嫩綠的葉子。山上的積雪（融 溶）化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的（側 測）著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順水漂流，像一支艦隊在前進。

1、（2分）抽、長、融、側

2、春季，主要抓住樹木、積雪、小鹿、原木等景物來寫的。（5分）

3、一根根原木順水漂流，像一支艦隊在前進。把原木比作艦隊。（2分）

4、擬人句：它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。（1分）

（二）1、靜靜的河灣漂漂搖搖地走了高興得直跳（3分）2.（2分）(1)句中“它”是指小船(2)“灰心”的意思是因失敗而喪失勇氣或信心。3.短文中表現小船滿足于現狀的句子是：它就永遠躺在這里，每天靠曬太陽打發日子。（1分）。4.被太陽曬干。（1分）5.這則寓言告訴我們在沒有別人的幫助下，千萬不能不思進取，安于現狀，自己也要努力。（2分）

五、習作芳草地（24分）