第一篇：小學(xué)三年級科學(xué)上冊期末檢測

小學(xué)三年級科學(xué)上冊期末檢測

1.樹是____植物，草是____植物。

2.常見的兩種水生植物是____和____。

3.昆蟲是用____呼吸的。

4.磚是用____燒制而成的。

5.紙是____發(fā)明的。

6.地球表面有____左右的面積都被水覆蓋著。

7.水、醋等是____體，石頭、木頭等是____體，空氣是____體。

8.量筒用來測量液體的____。

9.液體體積常用____、____來表示。

10.空氣占據(jù)____的大小是可以變化的。

第二篇：小學(xué)三年級科學(xué)上冊期末測試題

三年級科學(xué)上冊期末測試題

班級__________座號_______姓名____________評分 ____________

一、填空題。(54分)

1、科學(xué)就是()，提出()，問問(“”)。科學(xué)就是()，回答()，探究(“”)。

2、動物、植物都是有生命的，它們都屬于()。兔子喜歡吃

()和()。

3、白酒、白醋都是()。

4、像水那樣，可以流動、沒有固定形狀的物體叫()。常見液體有：

()、()、()等。

5、海洋、湖泊、()、()、()、()是自然界幾種常見的水體。

6、水的多少可以用()表示，可以用()、()測量。

7、在水里生活的動物，也需要呼吸()。

8、()是礦物組成的。

9、水是生命之源，不但()和()需要它，()同樣也離不開它。

二、判斷題。(對的在括號里打“√”)(16分)

1、各種礦物組合在一起，就形成了相同的巖石。()

2、水是人體必需的物質(zhì)。()

3、番茄具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官。()

4、好奇心是科學(xué)的起點。()

三、簡答題。(共30分，每題15分)

1、說說你對動物的了解，你最喜歡哪種小動物？為什么？

2、我國是個水資料匱乏的國家，我們要珍惜和愛護水資源。你對保護水資料有什么好建議？

3、土壤可分為幾類？里面有什么？

第三篇：蘇教版小學(xué)語文三年級上冊期末檢測

小學(xué)語文《單元質(zhì)量檢測題》

三年級上冊 期末測試

班級______________ 姓名______________ 得分_____________

一、給下列加點字選擇正確的讀音，在上面打“√”。（3分）

地殼（ke qiao）夫差（fu fu）船槳（jiang jiang）節(jié)奏（z?u zh?u）內(nèi)．臟（zànɡ zānɡ）停泊 pō bó幾乎（ji ji）湖畔（pan ban）．

二、讀拼音，寫出正確的詞語（10分）

qīn lüa rán shāo chuānɡ lián qī fù zhì huì（）（）（）（）（）shan zhì fáng zhǐ m?i tàn cí diǎn t?ng ài（）（）（）（）（）

三、選字或詞填空。3% 竟 競 境

（）然 究（）環(huán)（）（）賽（）爭 困（）

仍然 突然 果然 涼爽 爽快

1、小紅明明知道自己錯了，（）不肯改正。

2、這個人說話做事都很（）。

四、把詞語補充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號里。（10分）烈日()()草()鶯()()()竿頭 一碧()()老（）（）途 意味()()湖()山()()()斑斕()()而上（）風(fēng)（）雨

1、雖然（），農(nóng)民伯伯依然在田間勞作。

2、我被這里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。

五、在正確的答案下打“—”（5分）

1、戲劇中的“黑臉”、“白臉”代表（a忠勇 正直； b正直 奸詐）。

2、昆明和濟南分別稱為（a泉城和冰城；b 冰城和春城；c 春城和泉城）。

3、“報仇雪恨”中的“雪”的意思是（a顏色像雪b 洗去），“這不是雨，而是除草劑，是專門用來收拾你們的。”中的“收拾”的意思是（a整頓 整理；b消滅 殺死）

4、請假條中的禮貌用語“此致、敬禮”的正確格式是：（a“此致”空兩格寫，“敬禮”頂格寫；b“此致”頂格寫，“敬禮”空兩格寫；c“此致”空兩格寫，“敬禮”轉(zhuǎn)行頂格寫）

六、按要求寫句子。1用加點的詞語造句。

（1）石榴開花了，一朵朵，掛滿枝頭，仿佛是一只只活潑的小喇叭。

-----------------------------（2）太陽公公散發(fā)的熱量越來越大，小露珠的身子也越來越輕了。

-----------------------------2改寫句子。（1）這是一件漂亮的衣服。（改為感嘆句）__________________________________（3）飛機沖向天空。（擴寫句子）————————————————————

3、把下列句子整理成一段通順的話。

()到了雨季，這樹就生出一些枝條和心形的葉片。

()所以，人們叫它瓶子樹。

()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

()這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。

七、口語交際、遇到火災(zāi)應(yīng)該撥打什么電話求救？你的鄰居小明家著火了，請幫他打個電話求救，電話里應(yīng)該說些什么？————————————————————————————————————————————————————————

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、泛舟杭州西湖，你會想到 等優(yōu)美詞語；看到北大荒秋天的天空，你會想到 的成語；看到拉薩的天空你會用、等兩字詞語來形容；一提起哪吒你會想起他勇斗。一提起大詩人王維你會想起他在《九月九日憶山東兄弟》中的思念家鄉(xiāng)親人的詩句“，”；一提起雷奈克你便會想起他發(fā)明了 ；一提起（誰）你也會想起他。

2、看到同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，往往貪玩或著迷于看電視，你會用。等名言警句來勸勉他。

3、浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，是___________、____________的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，____________________沙灘上，沐浴著_________，傾聽著 ____________的聲響，真是舒服極了。

九、閱讀短文，完成練習(xí)（28分）

一位同學(xué)來找維佳的哥哥玩。他把（棉 綿）帽朝椅子上一摔，說：“我這一天算丟掉了!”

等那位同學(xué)走了以后,維佳問他哥哥:“怎么會把一天丟掉了呢?難道每天都是不一樣的嗎?”

“每天的時候長短都是一樣的.”哥哥說:“可(安 按)做事情多少來說并不每天都一樣.如果一個人在一天時間里,什么有益的事也沒有做,什么東西也沒學(xué)到,知識也沒有比昨天增加,這一天就算丟掉了.”

從這天起每當(dāng)上床睡覺（ju? jiào）時候 維佳就把所做的一切事情講給哥哥聽 并且總要問上一句 我這天不算丟掉吧 1在括號里選擇合適的字或讀音。（正確的打“√”1.5分）2給最后一個自然段加上標點符號。（2分）

3給短文加一個合適的題目：-----------------4“丟掉的一天”是指-------------（2分）5讀了短文，你打算以后怎么做？

-------6你還知道哪些關(guān)于時間的成語、諺語、格言？（3分）

-------十習(xí)作

我的家是溫暖的家，爸爸、媽媽關(guān)心我，愛護我，我像幼苗一樣順茁壯成長。請回憶一件爸爸或者媽媽關(guān)心自己的一件事情，具體的寫下來，要求語句通 順，敘述有條理。

第四篇：三年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)題

小學(xué)三年級科學(xué)期中測試題班級姓名

分數(shù)

小朋友們，經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，你對科學(xué)學(xué)習(xí)有了一定的興趣，并掌握一定的科學(xué)知識和技能了，現(xiàn)在就展示一下吧！

一、我會填：（３０個空，每空１分）

1、人的身體是由（）、（）、（）、（）四部分構(gòu)成的。

2、蚯蚓適合生活在（）、（）的環(huán)境里。

3、水是生命的（），（）是動、植物的家。

4、蚯蚓是靠身體的（）和（）相互配合使身體前進的。

5、每個人的指紋都（），而且終生不會（）。

6、科學(xué)觀察要有明確的目的和（），要全面、仔細的觀察，并及時（）。７、我們利用（）、（）等方法防止水土流失。８、土壤是由（）、（）、（）、（）（）等組成的 ９、水是（）、（）、（）、（）的（）。１０、我們利用（）、（）、（）、（）等方法改變物體在水中的沉浮。

二、我會判斷對與錯：（１８分）

1、向兩片紙中間吹氣，紙片會向兩邊分開。（）

2、不腐爛的垃圾對環(huán)境有污染()

3、只有在水面的物體才受到浮力（）

4、所有的植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六部分（）

5、地球上的土都叫土壤。（）

6、動植物的殘體腐爛后形成腐殖質(zhì)，也是土壤的一種成分。（）

三、我來選（１４分）

１、榨果汁實驗中（）多。

Ａ 果汁Ｂ 果渣

２、發(fā)現(xiàn)土壤的顏色淺了、干了，證明土壤中含有（）。

Ａ 水Ｂ空氣Ｃ粘土

３、埋在土里能腐爛的物體是（）

Ａ 塑料袋Ｂ落葉Ｃ泡沫塑料

４、在水中上浮的物體是（），下沉的物體是（）懸浮的 物體是（）．

Ａ 鐵塊Ｂ 泡沫Ｃ 棉花

５、我國水土流失面積達（）萬平方千米。

Ａ ３５６Ｂ ３６５

四、我會答（９分）

1、在人的一生中哪些特征是會改變的，哪些特征是不會改變的？２、讓橡皮泥浮上來的方法有哪些？（寫出３個方法）３、想象一下：如果沒有水，世界將會是什么樣的？

五、我是小小實驗家：（１０分）找出土壤中的砂和粘土 材料： 方法：現(xiàn)象： 結(jié)論：

六、我是小畫家：（１５分）畫出一種種子開花植物，并標出它的各個器官

七、我是小主人（４分）提出保護校園花草樹木的建議。（至少寫出四條）

第五篇：小學(xué)三年級語文上冊期末檢測試題

小學(xué)語文教學(xué)分為低年級、中年級、高年級三個階段，這三個階段的教學(xué)模式，學(xué)生心理特征都各有不同，不妨看看小學(xué)三年級語文上冊期末檢測試題，以下僅供參考！

一、基礎(chǔ)知識（27分）

1、找出句子中帶點字的正確讀音，用“√”標出來。（6分）

（1）原來圣誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福。

（2）在鯽（jí jì）魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孫悟空借來真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！

2、讀拼音，寫詞語。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求寫筆順。（4分）

（1）“止”共____筆，第二筆是_____。

（2）“插”共____筆，第七筆是_____。

4、認一認，再組詞。（4分）

練（）

揀（）

紀（）

記（）

雜（）

朵（）

侵（）

浸（）

5、選詞填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爺爺真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一個小紙團從窗外飛到了桌子上。

（3）這次登山活動，不出大伙所料，張曉（）得了第一名。

不但……而且…… 雖然……但是……

（1）查理（）調(diào)皮，（）說話是算數(shù)的。

（2）這個圣誕節(jié)，他（）送給我們棒棒糖，（）也送給我們善良、仁愛、同情和體貼。

二、誦讀積累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聰明在于（），天才在于（）。——列寧

（2）書山有路勤為徑，（）。

（3）先天下之憂而憂，（）。

（4）沒有規(guī)矩，（）。

（5）書籍是人類進步的（）。

（6）書籍是全世界的（）。

2、詩句連線。（6分）

家家乞巧望秋月，

春江水暖鴨先知。

南朝四百八十寺，

清泉石上流。

采得百花成蜜后，

多少樓臺煙雨中。

明月松間照，

不知何處是他鄉(xiāng)。

竹外桃花三兩枝，

穿盡紅絲幾萬條。

但使主人能醉客，

為誰辛苦為誰甜？

3、按要求填空。（6分）

（1）六一兒童節(jié)，班里的同學(xué)有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，慶賀自己的節(jié)日，真是_________。（填一歇后語）

（2）很多同學(xué)學(xué)了第八組課文后，對神奇的神話故事和民間傳說產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你再給同學(xué)們推薦兩個這樣的故事：________、________。

（3）明明看到一則招聘廣告，發(fā)現(xiàn)里面有錯別字，你幫她找找，用——畫出來，并改正好嗎？

“我現(xiàn)招聘5名電腦操作人員。要求30歲已下，能熟煉操作電腦，并且樂于奉獻，善于與人合座。”（）（）（）

三、閱讀感悟（15分）

（一）課內(nèi)閱讀（6分）

《掌聲》片段

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。

1.在第一句中的“猶豫”說明（）。（2分）

A.英子膽子小，不敢上講臺。

B.英子不愿意一搖一晃地走上講臺，但是老師的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子沒準備好，怕講得不好同學(xué)們笑話她。

2.本段一共響起兩次掌聲，第一次掌聲里包含著（），第二次掌聲里包含著（）。（2分）

A.笑話和歧視。

B.鼓勵和信任

C.鼓勵和贊揚

3.找出體現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“~ ”畫出來。（2分）

（二）課外閱讀（9分）

拾貝殼的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝殼的漁家小女孩，明亮的黑眸子搜尋著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。

在腳下的沙灘上，一條銀閃閃的小魚在痛苦地蹦跳著。

頭上的太陽，無情地蒸發(fā)著泥洼里的海水，水魚在干涸中痙攣。她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她的目光停滯了，流露出同情，充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。

小魚在她的手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰。慢慢地、一步一個腳印地走向海邊。

小魚被送進大海了。

小魚歡快地沖進大海的浪花里，好似奔向美麗的花環(huán)，和它不能離開的奇妙世界。

我看見小女孩子的眼睛里充滿愛意，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

1.仔細讀文章，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

（）的海灘

（）的酒窩

（）的貝殼

（）的眼睛

2.文中畫橫線的句子主要描寫了_________。（2分）

3.文中哪些句子描寫了小魚？用“~ ”畫出來。（2分）

4.請你替文中的“小魚”對小女孩寫幾句感謝的話。（3分）

_____________________________________

四、口語交際（5分）

如果你和家人在飯店吃完飯后，看到桌子上剩下許多飯菜，你會怎樣說，怎樣做？請想象一下，完成下面的對話。

爸爸：兒子，吃飽了嗎？咱們回家吧！

兒子：________________________

爸爸：咱不要這些剩菜剩飯，咱家不差錢！

兒子：________________________

爸爸：這孩子！你這不是讓我丟人現(xiàn)眼嗎？

兒子：________________________

五、習(xí)作天地（30分）

請在下面的兩個題目中任選一個，寫一篇能代表你最高水平的習(xí)作吧。

1、向大家介紹你去過的一個好地方，可以介紹那兒好看的景點，也可以介紹那兒好玩的活動，還可以介紹那兒好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫歡歡，它可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事會發(fā)生呢？請你想象一下，繼續(xù)寫下去。

要求：注意把內(nèi)容寫具體，語句通順，不寫錯別字，題目自擬。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________