第一篇：人教新課標六上語文期中測試卷

積累運用(32分)

1、同音字組詞(6分)

()含 靜()恩()

Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛

音()秘()()刀

目()()梧 陡()

Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛

()氣()花()麗

2、用“然”字組詞，并分別用在下面的句子中。(6分)

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務。

順著蜜蜂飛行的方向，一定能找到養蜂人。列寧憑著這種想法，()找到了那個養蜂人。

翻地、播種、澆水，花生便種下了，我們并不在意。沒想到過了幾個月，()收獲了許多花生。

小英雄雨來始終不說話，狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來。

歲月悠悠，惟有你()如舊。

()雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫。

3、根據意思寫出詞語。(5分)

品性高尚，聲譽很高。()

很有興趣地談論。()

無法入睡。()

招引別人嘲笑。()

不斷地到此地。()

4、請將“施、撓、鏟、艱、怨、劣、擱、摯、霉、頻 照字典里的音序順序，工整地抄寫在下面字格里。并選擇其中三個，分別組詞然后寫一段話。(10分)

()()()

5、連一連，讀帶有星號的句子，寫出你的理解。(5分)

* 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。周恩來

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。莊子

不精不誠，不能動人。李白

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。老子

輕諾必瓜信。龔自珍

落紅不是無情物，化作春泥更互花。魯迅

二、讀課文片段，完成問題。(18分)

(一)這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。

1、這段中，作者問候了哪些朋友?（2、5分)

2、文中括號部分的內容采用哪種人稱寫的?運用了哪些修辭手法?你能仿照再寫一句話嗎?(4分)

3、這段文字給你印象最深的是什么?（1、5分)

(二)居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。

1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)

第一種是()，原因是：_______________________________

第二種是()，原因是：_____________________________

2、看下面的圖，想它們代表哪處山嶺，并填在括號里，然后在圖上畫出詹天佑采取的鑿井的示意圖。(2分)

3從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語?至少寫兩個。(2分)

4、讀了這段話，你想對詹天佑說些什么話，請寫下來，(2分)

三、閱讀短文，回答問題。(20分)

憂天

(1)憂天，人類才可自救。

(2)不必援引枯躁的數據，不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂的天空，就應當驚愕的承認：它早已不是天的原稿，已經被“現代文明“的煙塵復印得渾濁而模糊。

(3)“__________________________, 一行白鷺上青天”，那四種顏色——()、()、白、青，為什么那樣清晰，只是因為那時的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無垢、無形、無穢。

(4)今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實說，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……

(5)不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無一塊凈土。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在加濃變酸。

(6)6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產生的有毒煙塵，今天呢?

(7)今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬名兒童，有400萬人患上各種環境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個亞種已滅絕4個;僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬多只銳減為2000余只，中國境內的虎則由2萬多只暴減為幾萬只。

(8)人類唯一的生存場——地球，已經在呻吟，在呼喊：“我好痛……”

1、第二自然段中有兩個別字，請找出來并改正。(2分)

()改為()()改為()

2、第二自然段中“原稿”比喻：()，此段中最能形象體現“污染”意思的詞語是()。(2分)

3、第三自然段中橫線上填寫詩句，在括號里填寫詞語。(3分)

4、第五自然段中沒有以城市為例說明的理由是什么?(3分)

5、在第七自然段中，主要運用了()和()的說明方法。本段文字旨在說明____________(3分)

6、這篇文章主要說明________________________________________________________。(3分)

7、保護環境，從我做起，你有哪些好的建議?(3分)

四、作文。(30分)

題目：

1、考試卷發下來了

2、誤會

要求：請任選一題，寫之前先想想，事情是怎么發生的，事情發展變化的過程怎樣的。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。

第二篇：2018-2019學年 四年級上冊語文期中測試卷｜人教新課標

四年級語文上學期期中測試卷 時間：60分鐘 滿分：100分

基礎達標 我會做(28分)

一、漢字城堡(12分)1．給加點的字注音。(6分)(1)他把槳拋（）在榕（）樹下，眺望著山上的寺廟。(2)我們家的（）貓有時候的（）確很乖。

(3)小貓把院子里的花草折（）騰得枝折（）花落。2．用“——”畫出詞語中的錯別字并在括號里改正過來。(6分)昂首東忘（）

一絲不狗（）

神來之比（）

自由自再（）座臥不安（）

山崩地列（）

千姿百太（）

汗馬攻勞（）不可思義（）

豪不可惜（）

引人住目（）

楊長而去()

二、詞語廣場(9分)3．正確書寫詞語。(5分)

4．根據意思寫詞語。(4分)(1)形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。（）(2)指能適應各種環境，在任何環境中都能得到滿足。（）(3)非常鎮靜，不慌不忙的樣子。（）(4)形容人或社會富有朝氣，充滿活力。（）

三、句子花園(7分)5．填上合適的關聯詞語。(3分)(1)它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。(2)（）明天不下雨，我們（）去游泳。(3)（）有驟雨，這里（）立刻就會干的。6．修改病句：我們必須邊讀書邊思考的好習慣。(2分)_______________________________________________________ 7．改成陳述句：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？(2分)_______________________________________________________ 綜合訓練 我能行(26分))

四、語言感悟(10分)8．積累。(6分)(1)補充對聯：坐 請坐 請上___________________________________________________________(2)綠水本無憂，因風皺面

坐；__________________________________________________________。

(3)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬__________，__________地__________；那聲音如同__________，好像大地都被震得顫動起來。

9．寫通順、連貫的話，要求包含下面的詞，不論順序。(4分)不勝其煩 汗馬功勞 休想

_______________________________________________________ _______________________________________________________

五、課本透視(12分)10．葉圣陶先生通過觀察______________知道爬山虎是怎樣向上爬的；魏格納通過觀察世界地圖，得出了關于______________的假想，并找到了證據；法國作家法布爾通過觀察，發現__________________真可以算是__________________。11．王爾德的《____________》告訴我們，________________________________________________________________；《________________》中____________告訴我們幸福________________________________________；呂麗娜寫的《____________》說明笑是__________。不過，要是只會笑，________________________________。

六、思想交流(4分 12．養鳥的是與非

提示：你贊成養鳥嗎？為什么？你認為愛鳥的最好方式是什么？人類應該怎樣與鳥和諧相處？

______________________________________________________________________________________________________________________ 讀寫應用 我來秀(46分)

七、課內閱讀(2＋2＋2＋2＝8分)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的 小的 花的 黑的 有的站在樹枝上叫 有的飛起來 有的在撲翅膀

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”①的確是鳥的天堂②??！13．寫出下面詞語的反義詞。

起初（）

靜寂（）

茂盛（）

興奮（）14．給第一段的最后一句加標點。

15．讀末尾畫線的句子，想一想作者昨天為什么沒有看到鳥。_______________________________________________________ 16．讀末尾的句子，兩個“鳥的天堂”分別指什么？

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

八、課外閱讀(3＋2＋4＋2＋2＝13分)小草、磚塊和高墻

一堵高墻不知經歷了多少風霜雨雪，（）地矗立在天地之間。

一天，高墻看了看長在自己身上的小草，（）地說：“你的生活是我所賜，看你瘦(sòu shòu)弱的樣子，如果不是靠了我的憐憫，你怎么會活下來呢？” “那么，你又靠誰支撐呢？”小草反問道。

“笑話，靠我自己呀！我高大、寬厚、堅固，在這里已一千八百年了！誰能奈我何！不像你，弱不禁(jīn

jìn)風?！?/p>

“其實你的堅固也有小草的一份功勞，它的根像繩索一樣纏繞，使你成為一個整體，它的身體庇(pì

bì)護了你，減低了風對你的沖擊，削弱了雨對你的侵蝕，沒有小草你又如何在此一千八百年？”另一個聲音從高墻腳下傳出。

高墻（）了：“你，只不過是我身體的一部分，再不放老實點，小心我把你甩出去！”高墻對著說話的磚塊吼道。

“哈哈哈——”傳來小草的陣陣笑聲，“高墻，我勸你不要太狂妄了！不知誰甩誰呢？難道你不是靠了一塊塊磚的奉養才變得如此富態嗎？沒有磚齊心合力的支撐，你又怎能高高地立于大地之上呢？”

“我要教訓教訓你們，”高墻氣得發瘋(fēng

fēn)，“我要把你們都趕跑——” “我們自己會離開的?！睕]等高墻說完，磚塊們東奔西走，高墻轟然倒地。// 磚塊被人運走，鋪成了小路；小草的種子落入大地，被春風喚醒，繼續奉獻著綠色；高墻則永遠消失在天地之間了。

17．選擇你認為合適的詞填入括號里： 輕蔑 興奮 高傲 怒不可遏 18．劃去括號里不恰當的讀音。19．填空。

本文通過高墻、__________和__________的對話，表達了它們各自對事物間關系的認識，高墻以為小草_________________________，以為磚塊__________________________，而實際上，高墻________________________才能存在。最后，磚塊________________，小草__________________，而高墻____________________________。20．概括“//”所劃分的二、三段的段意。

第二段：________________________________________________ 第三段：________________________________________________ 21．讀了這則寓言，你懂得了什么？

_______________________________________________________

九、我寫我心(25分)22．__________和__________的故事

提示：可以寫自己和某種動物的故事，也可以用童話的形式寫兩個動物間的故事。

第三篇：人教部編版三年級語文上期中測試卷3套

姓名

班級___________

座位號

………………………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級語文期中精選卷（一）

（時間：90分鐘

滿分：100分）

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、看拼音,寫詞語。

（8分）

fú

zhuāng

gào

su

gōu

zhù

guī

zé

kuáng

huān

pái

liè

tiào

wǔ

huǒ

chái

二、給帶點字的正確讀音打“√”。

（3分）

荒野（huān

huāng）

中獎（zhōng

zhòng）

背誦（bēi

bèi）

處罰（chǔ

chù）

拆開（chāi

chì）

答應（dā

dá）

三、同音字組詞。

(6分)

yóu

lì

mì

jié

旅（）

谷（）

神（）

（）白

理（）

站（）

緊（）

（）日

煤（）

美（）

蜂（）

（）果

四、把下列詞語補充完整，再選擇其中一個寫一句話。

（8分）

春（）秋（）

（）干（）燥

歡（）亂（）

五（）豐（）

（）平（）穩

自（）自（）

_________________________________________________________________

五、按要求寫句子。

（9分）

1.小男孩把膠卷忘在家里了。

（改為“被”字句）______________________________________________________________

2.灰雀在枝頭鳴叫。（改為擬人句）

_______________________________________________________________

3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。（用修改符號在原

句上修改病句）

六、按課文內容填空。

（5分）

1.人心齊，________________。

2.燈不撥不亮，__________________。

3.__________________，霜葉紅于二月花。

4.知有兒童挑促織，__________________。

5.荷盡已無擎雨蓋，_____________________________。

七、課內閱讀（15分）

秋天的雨（節選）

秋天的雨，有一盒五彩繽（bīn

bīnɡ）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn

shān）子，扇（shàn

shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿（sì

shì）子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

1.給帶點字的正確讀音打“√”。（4分）

2.讀了這段話，我仿佛看到了_______的銀杏樹，________的楓葉，________的田野，有著________、________、_______等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是____________。（7分）

3.用“——”畫出一個比喻句。（2分）

4.這段話是圍繞哪一句來寫的？用“﹏﹏”畫出來。（2分）

八、課外閱讀（16分）

陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣東西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了

——原來是一只粉紅色的風箏，拖著長長的尾巴……

??！這風箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩情畫意了。

放風箏的孩子出現了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）奔跑（）高聲喊著：“風箏飛起來了！飛起來了！”風箏翱翔于藍藍的天空之中，牽動著我的心。

菜畦（qí）旁，我正看得入神，風箏卻忽然向下墜（zhuì）去。遠處，那孩子正慢慢地拉回風箏線，風箏終于落地了，孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗。

天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。孩子跑了。風箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空，站了很久……

不知過了多少時間，那孩子又出現在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移來了幾棵要補上。

云兒多么純潔，就如同孩子的心。

風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空越發美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……

1.括號里應填的關聯詞是（）（2分）

A.雖然……但是……

B.一邊……一邊……

C.如果……就……

D.因為……所以……

2.照樣子，寫詞語。（6分）

水靈靈

__________

__________

__________

飄飄揚揚

__________

__________

__________

3.用“——”畫出描寫孩子樣子的語句。（2分）

4.“孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗”，此時孩子在想：______________

________________________________________________________

(3分)

5.為什么說孩子的心是純潔的？（3分）

_______________________________________________________________

九、作文。

（30分）

童話的世界多么神奇，請選擇下列給出的任意一個或幾個詞語，編一個

童話故事吧。要求想象豐富，語句通順，不少于300字。

森林

梅花鹿

白云

小溪

國王

冬天

200

300

400

參考答案

一、服裝

告訴

勾住

規則

狂歡

排列

跳舞

火柴

二、huāng

zhòng

bèi

chǔ

chāi

dā

三、游

由

油

粒

立

麗

秘

密

蜜

潔

節

結

四、華

實

口

舌

蹦

跳

谷

登

四

八

言

語

造句示例：小花狗在院子里歡蹦亂跳,非常高興。

五、1.膠卷被小男孩忘在家里了。

2.示例：灰雀在枝頭歡快地唱歌。

3.菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。

六、1.泰山移

2.理不辯不明

3.停車坐愛楓林晚

4.夜深籬落一燈明

5.菊殘猶有傲霜枝

七、1.bīn

shàn

shān

shì

2.黃色

紅色

金黃色

紫紅

淡黃

雪白

五彩繽紛

3.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（看，田野像金色的海洋。）

4.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

八、1.B

2.綠油油

黑漆漆

香噴噴

整整齊齊

漂漂亮亮

干干凈凈

3.一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。

4.示例：怎么辦，這幾棵菜苗都被我踩倒了，農民伯伯一定會不高興的，我要想辦法彌補。

5.因為孩子主動承擔責任，從自家菜地里移來了幾顆菜苗去補自己踩倒的幾顆。

姓名

班級___________

座位號___________

………………………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………………………

2018秋三年級語文期中精選卷（二）

（時間：90分鐘

滿分：100分）

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、請給下面帶點字的正確讀音打“√”。

（6分）

坪壩（bà

bèi）

幾乎（jǐ

jī）

挨打（āi

ái）

放假（jiǎ

jià）

努力（nǔ

lǔ）

摔跤（suāi

shuāi）

二、讀拼音，寫詞語。

（8分）

xiān

yàn

zhī

zhū

lǚ

xíng

kě

lián

zhǔn

bèi

cū

zhuàng

yóu

piào

hán

lěng

三、比一比，再組詞。

（8分）

漢（）

則（）

揚（）

斧（）

汗（）

測（）

楊（）

爺（）

四、我會把下列詞語補充完整。

（10分）

張（）舞（）

秋高氣（）

眼（）手快

春（）秋實

提（）吊（）

面紅耳（）

手（）腳亂

百（）百順

五、選詞填空。

（6分）

連續

陸續

繼續

1.這些花在二十四小時內（）開放。

2.停頓了一會兒，老師（）給我們講課。

3.這場大雨（）下了三天三夜。

六、按要求寫句子。

（12分）

1.種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

_______________________________________________________________

2.臉上露出微笑。（擴句）

_______________________________________________________________

3.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢?。ǚ聦憯M人句）

_______________________________________________________________

4.用修改符號在原句上修改病句。

（1）我在公交車上經常會給老人讓坐。

（2）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。

（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。

七、填空。

（10分）

1.秋天到了，樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人卻吟出了“_______

____________，__________________”這樣的詩句表達對秋葉的喜愛之情。

2.爸爸經常教育我“_______________，________________”，讓我做一個凡事講理的人。

3.《贈劉景文》一詩描寫的是______（季節）的景色，詩中描寫了______、______、______、______這幾種景物。

4.生活中，我們離不開別人的幫助，正如有句俗語所說：“一個籬笆三個樁，_______________________?！?/p>

八、口語交際。

（3分）

為大家介紹你的名字里的故事，或者介紹一個名人的名字故事。（30字左右）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

九、閱讀短文，并按要求作答。

（12分）

冒

險

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā

zhā）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù

lòu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán

nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē

jié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?/p>

于是，它繼續瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在（）里填上合適的詞。（3分）

（）的泥土

（）的莖葉

（）的春天

3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

脆弱（）

危險（）

4.文中誰去冒險了？它為什么要冒險？（2分）

_______________________________________________________________

5.你喜歡哪一顆種子？為什么？（3分）

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

十、習作。

（25分）

題目：我的___________

（爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友……）

習作要求：

1.生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。

2.抓住外貌、語言、神態等，通過一件事寫出他（她）的特點，注意把事情寫清楚，寫具體。

3.字數：300字以上。

200

300

400

500

參考答案

一、bà

jī

ái

jià

nǔ

shuāi

二、鮮艷

蜘蛛

旅行

可憐

準備

粗壯

郵票

寒冷

三、漢語

汗水

法則

測量

飛揚

楊樹

斧頭

爺爺

四、牙

爪

爽

疾

華

心

膽

赤

忙

依

五、1.陸續

2.繼續

3.連續

六、1.泥土把種子緊緊地包裹著。

2.示例：他的臉上露出幸福的微笑。

座

3.示例：落葉在秋風中翩翩起舞。

4.（1）我在公交車上經常會給老人讓坐。

（2）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。

戴著

（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。

七、1.停車坐愛楓林晚

霜葉紅于二月花

2.有理走遍天下

無理寸步難行（答案不唯一）

3.秋季

荷

菊

橙

橘

4.一個好漢三個幫

八、答案略。

九、1.zhā

lù

nán

jiē

2.略。

3.堅強

安全

4.第一顆種子。因為它要努力生長！要向下扎根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。

5.略。

十、評分參考：

一類文（23—25）：切題，中心明確，內容具體，錯別字少，卷面整潔。

二類文（20—22）：基本切題，中心基本明確，內容欠具體，標點使用大體正確。

三類文（15—19）：不太合題意，中心不明確，內容很不具體，語句不通，錯別字多。

2018秋三年級語文

姓名

班級___________

座位號

………………………裝…………訂…………線…………內…………不…………要…………答…………題………………………

期中精選卷（三）

（時間：90分鐘

滿分：100分）

題號

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

總分

得分

一、把下列加點字的音節補充完整。

（5分）

___iè

y___

___ǎo

l___

___óu

戒尺

誘人

惱火

喇叭

發愁

二、看拼音，寫詞語。

（8分）

ān

jìng

shuāng

bì

chí

dào

fēng

shōu

yán

liào

zǎo

chen

liú

lèi

qiáng

bì

三、給下列句中加點的多音字選擇正確的讀音打“√”。

（4分）

1.黃黃的葉子像一把把小扇（shān

shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān

shàn）

走了夏天的炎熱。

2.我向你擔（dān

dàn）保，我壓（yā

yà）根就沒想抓你。

四、形近字組詞。

（8分）

板（）

準（）

誠（）

砍（）

飯（）

堆（）

城（）

吹（）

五、讀一讀，連一連。

（6分）

認真地

笑

古老的孩子

好奇地

聽

美麗的銅鐘

甜甜地

問

可愛的學校

六、照樣子，寫詞語。

（4分）

例：七（上）八（下）

七（）八（）

七（）八（）

例：百（發）百（中）

百（）百（）

百（）百（）

七、寫出句中加點詞語的反義詞。

（4分）

1.我們要（）水資源，不能隨意浪費。

2.這里很危險，快到（）的地方去。

3.他沒有超常的記憶力，是一個很（）的人。

八、給下面的句子加上合適的標點符號。

（5分）

1.鳥兒文女孩兒

小姑娘

請告訴我你知道火柴在哪兒嗎

2.救命啊

救命啊

紅頭拼命地叫起來

3.哎呀

狐貍說道

原來是這樣

你這是給我設了一個圈套啊

九、填空。

（9分）

1.____________________，歌聲振林樾。

2.蕭蕭梧葉送寒聲，____________________________。

3.一年好景_______________，正是______________________。

4.一時強弱在于力，_______________________________。

5.菊花仙子得到的顏色就更多了，_________、_________、_________……美麗的菊花在秋雨里_____________。

十、亂句重組。

（6分）

（）游人都喜歡在這里細細觀賞。

（）小亭四周種滿垂柳、白楊、青松。

（）花壇對面，有一座用各種山石砌成的假山。

（）假山中間，有一個小亭子。

（）這塊石頭像老猴。

（）那塊石頭像駱駝，形態各異。

十一、閱讀短文，完成練習。

（11分）

三個和尚（shanɡ）

傳說古時候，一個活潑伶俐（línɡ

lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己喝，還往菩薩（pú

sà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了爭執（zhí），誰也不愿意吃虧（kuī），于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。

大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復了生機。

1.聯系上下文，解釋帶點詞語的意思。（2分）

爭執：__________________________________________________________

爭先恐后：______________________________________________________

2.故事發生的時間是__________，故事中出現的人物是________________，故事發生的地點是_______________________。（3分）

3.第一自然段是按___________________的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是____________、___________、____________。

（3分）

4.三個和尚明白了什么？（3分）

_______________________________________________________________

十二、作文。

（30分）

秋天是一幅美麗的畫卷，她有著繽紛的色彩，美妙的聲音，請你拿起手中的筆，描繪出心中美麗的秋天。

200

300

400

500

參考答案

一、j

òu

n

ǎ

ch

二、安靜

雙臂

遲到

豐收

顏料

早晨

流淚

墻壁

三、1.shàn

shān

2.dān

yà

四、門板

吃飯

準備

堆放

誠實

城市

砍掉

吹風

五、認真地—聽

好奇地—問

甜甜地笑

古老的銅鐘

美麗的學校

可愛的孩子

六、嘴

舌

手

腳

依

順

戰

勝

七、1.節約

2.安全

3.普通

八、1.：“，？”

2.“！

！”。

3.“，”，“！

！”

九、1.牧童騎黃牛

2.江上秋風動客情

3.君須記

橙黃橘綠時

4.萬古勝負在于理

5.紫紅的淡黃的雪白的頻頻點頭

十、6

十一、1.指兩個和尚為了喝水和挑水的問題各執己見、互不相讓。

指三個和尚搶著挑水救火，唯恐落后。

2.古時候

三個和尚

寺廟

3.時間

開始

不久

后來

4.合作共事時不能挑三揀四，必須同心協力。

第四篇：九年級(上)語文期中測試卷

九年級第一學期語文測試卷期中測試

時間：100分鐘 滿分：100分

一、本大題共5小題，共15分。

1.請選出下列詞語中的加點字讀音有誤的一組（）（3分）A.襁褓（qiáng）綴耕（chu?）妖嬈（ráo）銳不可當（dāng）．．．．B.褻瀆（xiè）扶掖(yè)陰晦(huì)根深蒂固（dì）．．．．C.愕然（è）瑟索（sè）恣?。╯uī）一抔黃土（p?u）．．．．D.嗤笑（chī）彌留（mí）闊綽（chu?）面面廝覷（qù）．．．．2.請選出下列句子沒有語病的一項（）（3分）

A.通過傳遞亞運火炬“潮流”，騰飛的廣州吸引了五湖四海不少人的目光。B.目前，日本媒體別出心裁地拋出所謂的有關釣魚島的日中密約，自然引起國人憤怒。

C.超強臺風“鲇魚”與深圳擦肩而過，讓我們松了一口氣。D.初三階段的學習方法科學合理，是中考制勝的關鍵因素。3.請選出下列句子排序正確的一項（）（3分）

①創造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識 ②知識是形成新創意的素材

③但這并不是說，光憑知識如何就能擁有創造性 ④在此基礎上，持之以恒的進行地進行各種嘗試 ⑤發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識

A.③⑤①④② B.②④③⑤① C.③①②⑤④ D.②③⑤①④ 4.請選出下列句子說法不當的一項（）（3分）

A.一篇小說必須具備三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動 的具體環境；其中，人物形象是主要要素。

B.《儒林外史》是我國明代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子 及官紳的活動和精神面貌。C.情緒和感情是詩的基礎。

D.陸游曾稱贊《出師表》“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。5.選出下列各組句子加點詞語意思相同的一組（）（3分）A.得魚腹中書 / 乃丹書帛曰 B.時人莫之許也 / 遂許先帝以驅馳 ．．．．C.上使外將兵 / 安陵君因使唐雎使于秦 D.欲信大義于天下 / 信義著于四海 ．．．．

二、本大題共1小題,共15分。

6.請在下面橫線上寫出相應的內容。（15分）

⑴夜來南風起。（白居易《觀刈麥》 ⑵，蟲聲新透綠窗紗（劉方平《月夜》）⑶晨起動征鐸。（溫庭筠《商山早行》）⑷，只有香如故。（陸游《算子詠梅》）⑸東籬把酒黃昏后。（李清照《醉花陰》）

⑹，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）⑺，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲·秋思》）⑻，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）⑼風住塵香花已盡。（李清照《武陵春》）

⑽，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑾漢代史學家 用畢生盡力著成了我國第一部紀傳體通史，后人把這部書稱為《史記》。魯迅譽之為“史家之絕唱?！闭n文《陳涉世家》中認為起義的根本原因是“ ”。

⑿人們常說的“未出茅廬已知天下三分”，就是指課文《隆中對》而言，諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是“，”。

三、本大題共11小題，共30分。

（一）閱讀下面甲、乙兩篇選文，完成7-9題。（9分）

【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”

【乙】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

7.解釋下列句子中加點的字詞。（2分）⑴謂為信然： ⑵此人可就見： ．．．⑶躬耕于南陽： ⑷先帝不以臣卑鄙： ．．．8.將下面兩個句子翻譯為現代漢語。（4分）⑴然志猶未已，君謂計將安出？

⑵咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

9.甲、乙兩段敘述了同一件事，請概括出來；并說說你欣賞這件事的理由。（3分）(二)閱讀下面選文，完成10-13題。（9分）

談尊嚴

⑴“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這是著名畫家徐悲海的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應該有尊嚴。

⑵自古以來，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；有李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”；有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”??他們都是活得有尊嚴的人。

⑶人活著要有尊嚴，因為尊嚴是自我激勵的精神武器，是一個人頂天立地的前提。當一個人活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價值，于是他只能茍且地活著。所以，一個人，只有當他活得有尊嚴的時侯，他在這個世界上才有立足之地，他才會為自己的人生奮斗。

⑷古希臘有一句諺語：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大?！币苍S很多人對此感到不解，但我卻明白其間的深意。因為做人沒有了尊嚴，沒有了骨氣，再有才華的人也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至會遺臭萬年。像中國歷史上的大漢奸汪精衛，文章寫得很好，但是卻投靠日本人，甘當賣國賊，結果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴。

⑸人活著要有尊嚴，因為尊嚴使人能夠忍受磨難，樂觀向上。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛了黨旗的鮮紅，用尊嚴書寫了一曲壯麗的人生之歌。

⑹正直的中國人不但重視維護個人尊嚴，更是毫不猶豫地去維護國家的尊嚴。史書上有這樣一個記敘：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既維護了個人尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了后人的景仰。

⑺所以，人活著要有尊嚴。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。

⑻讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個有尊嚴的人。10.文章的中心論點是。（2分）11.仿照第⑵段劃線句子補充一個論據。（2分）

12.文章的第⑷、⑸段主要運用了哪兩種論證方法?（2分）

13.讀了此文，你認為每一個普通人生活中怎樣處世才是有尊嚴的？（3分）

（二）閱讀下列選文，完成14—17題。（12分）

蓮花湖聽曲

⑴“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”深圳有座蓮花山，山雖不高，因為偉人小平雕像而聞名遐邇。纏繞在蓮花山腰的三疊湖水，有“養在深閨人未識”的神秘感。如梯田層疊的三面湖水，至今還沒有一個可心的芳名。那就稱之為蓮花湖吧！為了名正言順，依次給上中下三疊湖水各一個愛稱：噯噯、媚媚、媛媛。三疊湖水似三朵妖嬈的金花點綴了蓮花山，因這畫龍點睛之筆，山水之間具有了靈性和神韻。

⑵湖不在大，有人氣則靈。居上游的噯噯湖，掩映在蘆葦叢中，屬人跡罕至未開發的處女地。孔雀叫聲常在噯噯湖回蕩，盡管游人脖子伸得像長頸鹿，也難以看清湖水。偶爾孔雀樂了，伴隨著她的歌聲，開屏著她的羽毛，驚鴻一瞥，算是滿足了游人偷窺的好奇心。小巧玲瓏的噯噯湖啊，恰似蒙上了一層神秘的面紗，只可遠觀而不可褻玩焉！

⑶居中游的媚媚湖，在朦朧夜色中更顯嫵媚大方。釣客們對媚媚湖情有獨鐘。你可加入釣客的行列，坐在湖岸邊的石階上垂釣。你的釣竿牽著你的身影倒影在湖水里，還有岸邊的垂柳作背景，你成就了一幅倒影中的水墨山水畫。你是風景的主角，風景因為有你的點綴更精彩。湖面睡蓮盛開著或粉紅或奶白的花卉，似乎在聆聽蛙鳴蟬唱！魚兒偶爾躍出水面，劃破了含情脈脈的湖水，把月影兒揉碎在荷葉下浮藻間。

⑷相對說來最大的湖要數媛媛湖了。居下游的媛媛湖可謂窈窕淑女，君子好逑，人氣最旺。聽——東岸有人吹奏竹笛：《彩云追月》、《綠島小夜曲》、《揚鞭催馬運糧忙》??一曲曲令人心曠神怡流連忘返；西岸有人吹奏葫蘆絲：《蘆笙戀歌》、《月光

下的鳳尾竹》、《蝴蝶泉邊》、《情深誼長》??聽著優美的曲調，仿佛漸入云南傣族版納之夜；南岸有群白色寬衣舞林高手，和著悅耳的樂曲在翩翩鶴舞，是太極拳還是八卦掌？舞出了爽心悅目情景交融的意境；湖面上輕舟蕩槳的情侶，借著水面傳來吉它聲聲：《愛的羅曼斯》、《致艾麗絲》、《夏天最后一朵玫瑰》、《多瑙河之波》??蕩著小船彈著小曲，詩情畫意，好不愜意！真想涉水湖中，看看小船上彈琴的高手是何方情圣，竟如此撩人煽情、扣人心弦！

⑸湖岸邊的羊腸小道上，有一位鶴發童顏的長者，揮著掃把般的大毛筆，蘸著清水借著羞澀的路燈光在水泥路面寫字。漢賦唐詩宋詞一行行，字體遒勁，躍然地上。書法境界富有創意，不禁對這位書法大師肅然起敬！那龍蛇走筆的聲音，不是音樂勝似音樂！

⑹風姿綽約的少婦，牽著蹣跚學步的孩子，那牙牙學語之聲；白發蒼蒼的一對夕陽紅，伴隨那氣喘吁吁的腳步聲；湖邊月下的情人，那卿卿我我的悄悄話??這都是蓮花湖和諧的音符。

⑺廣告的霓虹燈、朦朧的月光、婆娑的樹影、漫步的人影、開屏的孔雀，倒影在湖水里，點染了蓮花湖夢幻的夜色；彈琴、唱曲、吹笛、曼舞、書法以及蛙鳴蟬唱，合奏成蓮花湖的小夜曲?；ㄇ霸孪聵仿曈难诺纳徎ê?，風景這邊獨好！請您披著月光來聽曲，或來彈琴唱曲，因為您是蓮花湖最美的風景。

14.結合語境，請任選這一個詞語，把它的意思填寫在劃線上。（2分）

第⑴段“妖嬈” 第⑸段“創意” 15.請任選這一段話，體味其妙處。（3分）

A.“小巧玲瓏的噯噯湖啊，恰似蒙上了一層神秘的面紗，只可遠觀而不可褻玩焉！” B.“湖面睡蓮盛開著或粉紅或奶白的花蕾，似乎在聆聽蛙鳴蟬唱！”

16.請概括選文的內容，并說說作者抒發了怎樣的思想感情？（3分）

17.深圳特區已經三十而立。作為鵬城學子，請你以自豪的口吻，對“蓮花山”說幾句心里話。（50字以內）（4分）

四、本大題共1小題，共40分。18.命題作文。

有人說：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說：初三是金色的，經歷的是充實，得到的是希望；有人說：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭與廝殺；有人說：初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。

人在初三，你一定有許多話想說，請你以“人在初三”為題目，寫一篇600字以上的文章。

要求：①文體自定，詩歌除外。②文中不得出現真實的校名、人名。

第五篇：人教六上語文單元復習

六年級上冊語文復習資料

第 一單 元 復習

形近字

激（激動）

邀（邀請）

俏（俏麗）

峭（陡峭）

悄（悄悄）

津（津津樂道）律（紀律）

供（供應）

烘（烘烤）

暴（暴露）瀑（瀑布）龍（巨龍）龐（龐大）港（香港）巷（巷子）

俠（俠客）

峽（峽谷）

烤（烘烤）

拷（拷問）

辯（辨論）辨（辨別）

辮（辮子）

近義詞

輕盈──輕快

清晰──清楚 柔軟──柔和

啼囀──婉轉

輕捷──輕快

辨認──分辨

異常──非常

膝（膝蓋）漆（漆黑）

歡悅──愉悅優雅──文雅 宛若──好像濕潤──潮濕融化──消融幽靜──寂靜

凝聚──凝結

賦予──給予

雕琢──雕刻 萬仞──萬丈

綿亙──綿延 反義詞

清晰──模糊

干燥──潮濕 幽靜──喧鬧

柔軟──堅硬 異常──正常 詞語搭配

德高望重的老人 清涼的山泉 汨汩的溪流

飛流的瀑布 陡峭的懸崖

悠悠的白云 淘氣的云雀 別有深意的儀式 濕潤的山風

無字的歌謠 奇妙無比的琴鍵 優雅的小曲

幻想的色彩 輕捷柔軟的手指 火一般的紅色 水淋淋的嫩綠 清脆的音響

天然的美

野性的美 驚險的美

磅礴的美

隨心所欲的美 不拘一格的美

熙熙攘攘地往來

意味深長地對視

不斷地左沖右撞

悠悠忽忽地漫游

一條幽徑

一個老朋友

一位老人 一棵樹 一朵落花 一片落葉 一塊石頭一群歸鳥 幾聲犬吠 一路月色一陣山風 一縷縷云霧

一曲歌謠

一個音符

一首小曲

一叢綠草 一只鳥兒 一場山雨

詞語意思

幽徑：隱蔽、僻靜的小路。德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。

唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。

津津樂道：很感興趣地談論。輕捷：輕快敏捷。

飄飄灑灑：飄舞著落下來。優雅：優美雅致。啼囀：鳥婉轉地叫。

余韻：遺留下來的韻致。輕盈：形容女子身材苗條，動作輕快。

靜謐：安寧而平靜。

花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。

駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思

綿亙：接連不斷（多指山脈等）。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。

寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應酬話。暄：溫暖的意思。

行色匆匆：匆忙趕路的神態。

色：這里指神態。

吟詠：“詠”的基本意思是指有節奏地誦讀詩文?！耙鳌蓖霸仭边B在一起，含義有相同之處，也有不同之處。婷婷玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。窈窕淑女：窈窕，（女子）文靜而美好。淑女，美好的女子。惡作?。鹤脚Ｐ?，使人難堪。如：同學之間切不可搞惡作劇的把戲。

蕩滌：洗滌。如：這里的山光水色，足以蕩滌胸懷。解析課文、語句 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。

１、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”？

作者之所以將古橋、鳥兒、露珠、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。

2、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

3、“走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己……”

作者發揮想象和聯想將自己寫成一棵樹，這充分表現作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。

4、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……

這一組句子是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內容一致，結構相似，是一組排比句，同時運用擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。采用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。

６、在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。這句中，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。時間雖然短暫，卻有深意。因為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。大自然就這樣在循環中生生不息，于是便引出了“捧起一塊石頭……”這一層，因為石頭就是由火山爆發的巖漿凝結而成，在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印，所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽見“遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲”。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，作者感受到了時間的變遷，生命的輪回。2.《山雨》這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。課文是按雨來、雨中、雨后的順序寫的。

１、飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

這句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比做“奇妙無比的琴鍵”，把雨絲比做“無數輕捷柔軟的手指”。作者用優美的文筆描繪了雨聲的韻律與意境，抒發了熱愛大自然的美好感情。

3.《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達上頗具特色。充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

“靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂愛好者，它們振動翅膀發出聲音的時候，便有最優美的音韻像靈泉一般流出來。作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂，覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。從這段話及末尾的感嘆號里，我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。

4.《索溪峪的“野”》題目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”；它的野體現在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山野、水野、動物野及游人野，體現了一種天然之美。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。

1、文學常識《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家；《山雨》作者是趙麗宏；《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現代散文精選》。

2、日積月累

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）

臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）

不是花中偏愛菊，此花開無花。（元稹）

第 二單 元

多音字

水滸傳zhuàn

傳chuán來

盡更習朝zhāo陽 朝cháo向 復

哈hǎ達

纖xiān維

嘻嘻哈哈hā

纖qiàn夫 沉悶mèn

似shì的 悶mēn熱

形近字

拖（拖拉）施（施工）譏（譏笑）饑（饑餓）

撤（撤退）

撒（播撒）

涉（干涉）頻（頻繁）

恨（悔恨）艱（艱巨）槳（船槳）漿（泥漿）岔（岔道）盆（臉盆）侵（侵入）寢（寢食）

好似

sì

墩（矮墩墩）瑞（瑞士）

敦（倫敦）

端（端詳）受（接受）

授（教授）

熱（悶熱）

摯（真摯）近義詞

勉勵──鼓勵 竣工──完工 艱巨──艱難

惡劣──險惡 回擊──還擊 要挾──挾制

班（上班）

斑（可見一斑）

藐視──輕視 主持──主辦 精密──周密 阻撓──阻攔 控制──操縱

反義詞

藐視──重視

馬虎──認真

贊嘆──批評惡劣──良好

縮短──延長凄涼──幸福普通──特別

甜蜜──苦澀

詞語搭配

有力的回擊 真摯的愛慕 沉悶的氣氛 杰出──平庸

孤寂──熱鬧

增添──縮減

愛戴──憎惡的敬意的薄暗

巍峨峻拔的高原

崇高朦朧 彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的草原 巍峨峻拔的高原

剛勁端莊的方塊字

如歌如畫的唐詩宋詞

翱翔的雛鷹 璀璨的詩篇

嶄新的畫卷 強悍的牧民 沉默地站著

有節奏地前后晃蕩

細細地端詳 輕輕地聞著

慢慢地咬著

一個條件 一口氣 一條鐵路 一口豎井 一座小城一場暴雨 一片歡笑

詞語意思

精密：精確而周密。狂風怒號：猛烈的風大聲吼叫。杰出：才能出眾。干線：指主要線路。譏笑：譏諷和嘲笑。

竣工：工程結束，完工。藐視：輕視、小看。

贊嘆不已 ：已：止，完。不斷地稱贊。真摯：（感情）真誠懇切。棄養：婉辭，指父母死亡。寢不安席：無法安然入睡。終天之恨：終身的遺恨。

薄暗：昏暗。

沮喪：灰心失望。

艷陽天：指明媚的春天。蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩的樣子。

強悍：強壯勇猛。

矮墩墩：形容矮而粗壯。要挾：利用別人的弱點，強迫別人滿足自己的要求。

高山深澗：澗：山間流水的溝。高山深澗指山很高，山間的水溝很深，形容山勢險要。懸崖峭壁：懸崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。懸崖峭壁形容山勢險峻。

勘測：施工前對地形、地質等進行勘探和測量。

攀山越嶺：攀：攀登。越：跨越。攀山越嶺就是攀越山嶺。思潮起伏：接二連三的思想活動。文中指各種念頭此起彼伏，不斷涌現在腦海中。

心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖**親，心情非常激動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。

碧空如洗：青藍色的天空像洗過一樣的明凈。碧空：青藍色的天空。

水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。

立地頂天：也作“頂天立地”，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩的樣子。陽關道：原指古代經過陽關（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，后來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。敖包：蒙古族人做路標和界標的堆子，用石頭、土、草等堆成。舊時曾把敖包當作神靈的住地來祭祀。

哈達：是一種生絲織品，紡得稀松如網，也有用絲綢為料的。獻“哈達”是藏族人民最普遍的一種禮節，是向對方表達自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。解析課文、語句

《詹天佑》本文記敘了杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現了中國人民的智慧和力量。

詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。?大概?，?差不多?，這類說法不應該出自工程人員之口?！?/p>

這句話說明詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。

6.《懷念母親》以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖**親懷著“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

１、我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

“頻來入夢”，頻，屢次，連續幾次。意思是祖**親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉，心中不斷涌現祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，心中無限思念。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

２、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠離家鄉的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖**親的懷念表達得非常充分。

３、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！皭澩姨臁?，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。

《彩色的翅膀》通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德?！恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰士豐富多彩、富于革命理想的生活。１、他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。句子有力地說明小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。２、他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

“播種”在句子中的意思既是種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。在一塊塊巖石下、一條條小路邊，散落著大大小小的“海島田”，上面長著生機勃勃的瓜果蔬菜。這種情況居然發生在遠離大陸的海島上，實在令人不可思議，卻又是事實。戰士們就是通過這樣的行動，表達自己扎根海島、建設海島的革命理想。

3、戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。

這兩句話寫出了戰士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現了他們對自己勞動成果的珍愛。戰士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現出來?！凹毤殹钡囟嗽敚孟窨床粔?；“輕輕地”聞，“慢慢地咬”，唯恐嘗不夠西瓜的香氣與甜味；還要“嘖嘖地”贊嘆，好像有一股甘泉，流進了他們的心田。

4、他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業?！?/p>

“安居樂業”，是指安定地生活，愉快地勞動。這句話的意思是：小高相信，經過戰士們的努力，島上環境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在祖國海島上安居樂業的。句子表面上贊揚小昆蟲，實際上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用雙手把海島建設成美麗的家園。句子點明了文章的中心。

5、我忽然發現窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

這句話形象地寫出了小昆蟲已經在海島安居樂業，同時生動、含蓄地反映了海島戰士愛島如家、安居樂業的愛國情感。與課題相呼應。

《中華少年》者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。，“雪蓮”喻指純潔，“海燕”喻指勇敢樂觀，“雛鷹”喻指抱負遠大，“山丹丹”喻指熱烈頑強，１、東方之美滋養著龍的傳人，／五千年文化植根在我們心田。

屹立在世界東方的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，是她哺育了我們，培養了我們。朗誦時應充滿感激、自豪之情。２、要做旗艦去長風破浪，／要做火箭去推動飛船，／要像利劍把貧窮斬斷，／要用愛心把世界相連。

這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了中華少年建設中華的堅強決心。這四個排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，再加押“an”字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。

必背內容 ＊ 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計訊息工期的鐵路干線。

＊ 居唐關山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。＊ 鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。

＊ 季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖**親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。＊ 《中華少年》作者：李少白。

＊ 日積月累

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）第 三單 元 復習呼嘯xiào 擱gē板 心驚肉跳 抱怨yuàn 填tián飽 保佑yòu 自言自語 掀xiān起 寡guǎ婦 唉ài 蜷quán縮 裹guǒ住 忐tǎn忑tè不安 嗯eg 揍zòu罵 魁kuí梧wú

吱嘎gā 黧lí黑 倒霉méi 憂慮lǜ 搔sāo癢 流連忘返 溜liū之大吉 瞥piē見 刻骨銘míng心 不由分說 囁niè嚅rú 一如既往 躡niè手躡腳 悠悠 儀yí式 傾聽抱歉qiàn 水槽cáo 縫縫補補 大吃一驚 興高采烈 怒目圓睜 撕sī破 介意 濕淋淋 荒唐 泰然 焦黃 瘦削 割gē舍洶xiōng涌澎péngpài 自作自受

多音字 縫féng補

出差chāi

xīng奮

盡jǐn管

chōng鋒 望著zhe 縫fèng隙

差chā高興xìng

盡jìn力

chòng床 著zháo迷 形近字

欣（欣然）林（樹林）湃興沖別 沖語

（語言）虛（虛心）儀（儀式）留（留下）沮（沮喪）掀（掀起）淋（濕淋淋）梧（魁梧）慮（焦慮）議（議論）溜（溜走）阻（阻擋）

蠕（蠕動）倦（疲倦）賺（賺錢）怒（憤怒）騷（風騷）槽（水槽）

嚅（囁嚅）蜷（蜷縮）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔癢）糟（糟糕）

近義詞

偶然──偶爾

泰然──坦然 依然──依舊

羞愧──慚愧 強制 ―強行

叮囑──叮嚀

拒絕──回絕 允許──準許

山窮水盡――窮途末路 反義詞

潮濕──干燥

陰冷──明媚 憂慮──平和

溫暖──寒冷 舒適――難受

責備──贊賞

熱情──冷漠 寬宏大量──心胸狹窄

虛情假意――真心實意 詞語搭配

狂風的怒吼 波濤的轟鳴 洶

涌澎湃的海浪 瘦削的臉 怒目圓睜的臉 從未有過的感覺 茫然的眼睛 悠悠的小令 偉大的事情 獨享的幽靜 無法割舍的愛好 奇妙的電話機

林中的和諧 詩一般的語言 唯一的聽眾 慈祥的眼神 無所不知的小精靈 深深的潭水

飛快地跑 忐忑不安地想 不由分說地抽 香甜地吃 躡手躡腳地走 靜靜地坐平靜地望盡心盡力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 詞語意思 舒適：舒服、安逸。一般指生活環境。

抱怨：就是埋怨。

熬過去：艱難地度過。

自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的后果。

黧黑：形容（臉色）黑。寡婦：指死了丈夫的婦女。眼簾：眼皮或眼內。

蜷縮：身體彎曲地縮著。舒適：舒服、安適。顧惜：顧全愛惜。

喃喃：連續地小聲說話。心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，害怕不安。

毛票：口語，就是面值一角的人民幣紙幣。攥：握。

一如既往：跟過去完全一樣。瞥見：一眼看見。

尷尬：處境困難，不好處理?；奶疲海ㄋ枷?、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。

聲望：為眾人所仰望的名聲。著迷：對人或事物產生難以舍棄的愛好。

謀面：彼此見面，相識。興高采烈：形容興致高，精神