第一篇：和諧的家庭氛圍有利于塑造孩子健康的性格

金博士培優：

和諧的家庭氛圍有利于塑造孩子健康的性格

培養孩子健康的性格是父母最大的心愿之一。性格就是對人、對事的態度和行為方式上所表現出來的穩定的心理特點。健康的性格就是樂觀，積極向上的性格，即能合理、積極地處理人際關系，處理遇到的挑戰、壓力、挫折。它包括以下幾個方面：

1、做事認真、一絲不茍的精神；

2、誠實、勤勞、正直、勇敢、熱情、開朗的性格；

3、善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學，具有自信心和獨立性。而孩子性格塑造最關鍵的就是在于孩童時期的家庭教育，家庭環境是熏陶孩子性格特征的熔爐。

和諧的家庭氣氛對塑造孩子健康性格的重要性。家庭是孩子來到人間的第一個世界，也是孩子成長的最主要環境。所以，培養孩子首先要給他們創造一個健康的家庭環境。那么，什么是良好的環境呢？并不是優越的生活條件，也并非簡單的嚴格管教，而是和諧的家庭關系，正確的家庭教育。團結和睦的家庭環境及父母積極向上的工作態度，是孩子健康成長的一個重要因素，對孩子的心靈發展也有潛移默化的影響。在民主和睦的文明家庭中，家庭成員各盡其社會和家庭之職責，勤奮學習，認真工作，熱心為社會和他人服務；家庭成員之間心理相容，同享歡樂，共分憂愁，平等互助，彼此信任和尊重，即使偶爾發生矛盾沖突，也能順利解決。研究表明：在民主和睦的文明家庭中撫養成長起來的孩子，表現出情緒穩定，情感豐富、細膩，性格開朗，團結友愛，有自信心等特征。這是因為，文明家庭能給孩子以安全感，孩子置身其中感到愉快；其次是滿足了孩子的歸屬感，在家庭中孩子能感受到被愛和被尊重，也學習到怎樣愛他人并尊重他人，使孩子能感到“這是我的家”，從而增強了自尊和自信；另外，溫馨的家庭能使孩子獲得支持感，當孩子猶豫、彷徨，或遇到困難、挫折、灰心氣餒時，可以從家庭的關懷中吸取力量，得到指引。

相反，在空氣沉悶、壓抑，充滿矛盾沖突的不和諧家庭中，尤其是父母雙方的矛盾沖突激化，導致離婚所引起的家庭破裂，首先受到傷害的是孩子，令其受到無所適從的心靈上的創傷。研究表明：生活在不和諧而氣氛緊張家庭中的孩子，容易出現各種不良的情緒和行為，諸如，喜怒無常、悶悶不樂、膽小怕事、固執己見、不聽勸說、不能自制、不愛交際、自卑、孤僻、冷漠和撒謊欺騙等等心理障礙或不良的心理品質，甚至還可能形成反社會人格。

所以，明智的父母，疼愛孩子的父母，為了讓孩子能夠真正成長為一個對社會有用的人，為孩子營造一個美滿和諧的家庭。

怎樣營造和諧的家庭氛圍？

1、父母要當好孩子的啟蒙老師

父母是孩子們的啟蒙老師，父母的社會行為，言談舉止，就像一面鏡子潛移默化影響著模仿性、可塑性極強的孩子，而家庭環境的和諧與否是孩子健康成長的關鍵。因此，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。家長要從生活中的小事做起，引導孩子明辨是非，做一個正直、善良、寬容、勇敢、誠實守信、有禮貌、有責任心的合格小公民。比如在公交車上主動給老人讓位，幫助生活有困難的鄰居，過馬路遵守交通規則，遇到困難敢于接受挑戰，敢于在孩子面前承認自己的錯誤。

2、建立良好的家庭人際關系

在家庭中，夫妻關系、婆媳關系、兄弟姐妹關系??對孩子性格品質形成有著很大的關系。因此，作為父母必須尊重、孝敬老人，對待兄弟姐妹要寬容和幫助，夫妻之間理解和信任。然而，生活中夫妻間的爭吵是在所難免的。夫妻間經常吵架，家庭氣氛中充滿了隔閡與猜疑，會使孩子神經緊張，從而導致孤獨、冷漠、行為出軌。所以，明智的父母應該協調好夫妻之間的矛盾，關愛每個家庭成員，讓孩子們感受到愛，同時也要讓他們懂得去愛別人，輕松和諧的家庭氣氛自然形成了。只有在這樣的基礎上，在一個充滿愛的家庭里，孩子才可能獲得穩定、溫暖的家庭幸福，形成熱情、開朗的性格，并從中學習到關心與信任；才能讓孩子們從小就有一顆善良的心，有健康的心態。

3、民主平等地對待孩子

孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍，平等、尊重是家庭民主的生命所在。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當作平等的人看待。尊重他的想法，認真聆聽他的意見，哪怕其意見是幼稚、不成熟的，要對孩子充滿信任，相信他的上進心、相信他的是非判斷。面對孩子的不當看法，像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達自己的關心和愛護。當孩子犯錯誤時，更要表現出家長的民主性，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育，在這個時候，純發泄性的責備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會獲得任何教育的收獲。只有這樣在民主的實行中孩子的自立意識才會隨之誕生，善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學，具有自信心和獨立性的性格也會隨之而來。

4、嚴格要求孩子

每個父母都愛自己的孩子，但過分溺愛，一切都順應孩子們的放任要求，只會造成孩子們的脆弱和無能。只有對孩子樹立了權威的父母才能實施有影響力的教育。一個成長中的孩子，他需要關心、呵護的方面很多，除了要給孩子提供充足的營養，保證其體魄的健康外，孩子內心的塑造、性格的健康發展，情感的滋潤以及思想、品德的培養，都應同樣予以重視，樹立“讓孩子全面發展”的意識，給孩子以全面的關注，是體現“嚴格”的第一方面。因此，使家庭生活有序可循是非常必要的。比如按孩子的成長需要合理制定作息時間表，按孩子的日常表現制定獎懲規則等，讓孩子理解這種安排的意義，使其能逐步自覺參與，并形成習慣。嚴格的最終目的，是增強教育效果，所以在實施“嚴格”的過程中，目標要求明確，落實就顯得格外重要了。對孩子提出的力所能及的要求，如果是正確恰當的，一定要堅持，尤其是一些需要在長時間中形成的習慣，更要堅持，而堅持本身，就是一種勝利。對孩子要求嚴格，是愛的明智表達，也是培養孩子忍耐力，適應集體生活，遇事果敢性格的重要途徑。

5、做孩子的朋友

首先父母應該和孩子多進行語言交流，一位著名的心理學家認為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達出來，是對孩子最大的保護。其實這也是父母和孩子交朋友的第一個要求——坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時并不需要作父母的自己說，只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，體味出父母對他是尊重的，孩子也就滿足了。孩子放學回家以后，家長可以主動詢問一下一天的課程內容、課堂上發生的趣事、老師說了什么、同學們有哪些精彩回答、學習上還有哪些疑問、與同學相處的快樂或矛盾等等。關心、幫助孩子適應學習生活是孩子健康成長的又一重要因素，也是孩子形成大膽、自信、即不屈服權威、又尊重別人良好性格的重要因素。

另外，父母應該是孩子最好的玩伴。在玩和游戲中，可以指導孩子從最接近、最具體的榜樣身上能學到并形成同樣的良好性格。父母要以正確的態度和行為方式對待周圍事物，做孩子的榜樣。要多鼓勵孩子自己去行動，去發現問題、解決問題。培養他們的創造能力，增強自信心，形成不怕困難、勇往直前的性格。我們根據孩子活潑好動的特點，創設富有動態、富有童趣的環境。根據孩子愛想象的特點，創設能激發孩子想象力的環境。家長還可以利用寒暑假帶孩子去名山大川旅游，通過長途跋涉，不僅可以促進一家人的感情，家長還可以全方位地為孩子樹立榜樣，鍛煉孩子吃苦耐勞、自信、堅定的性格。

總之，和諧的家庭氛圍在孩子性格培養方面乃至一生都起到了關鍵作用, 只要廣大家長樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀，必定會創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。

第二篇：營造健康和諧的家庭氛圍

一、“媽媽”需要好心態

我們生下子女，就必須肩負起養育的責任。我在懷孕7個月時，辭職回家，在兒子2歲4個月上幼兒園之后才重返職場。兒子幼年的每個成長階段都有我的陪伴！現在，兒子17歲，我對孩子的教育沒有任何遺憾。雖然兒子并不完美，但我盡到了做母親應盡的職責，讓我欣慰的是，這些得到了兒子的認可。

二、家庭放在第一位

作為媽媽，我認為家庭是第一位的。在兒子較小時，我盡量不加班，如必須出差，我會優化行程時間，即便凌晨或是深夜，我都會爭取當日去當日返，以便給兒子更多的陪伴。

三、營造健康和諧的家庭氛圍

我不認為男人應該比女人少承擔家庭責任，但事實總是并非所愿。夫妻兩個人應該合理安排工作時間和家庭生 活，我和先生分擔家務，包括陪孩子玩，但我們總會擠出一段三人為伴的共享時光，這個非常重要。我們家的氛圍比較輕松愉快，我較少干預兒子，但教育目的非常 清晰：讓他將來有能力做自己喜歡的事，健康的生活。

四、建立母愛新原則

我對兒子的愛是“了解、理解、尊重”。了解，不同年齡階段孩子的發育特點；理解，孩子每個行為背后的誘因；尊重，孩子的選擇和決定。我們需要把孩子當成一個獨立的人，給他一定的自主權，讓他在規則內感到自由、安全和信任，讓孩子在愛中慢慢成長。

五、陪孩子做他喜歡的事

與兒子在一起的時候，我會根據兒子的興趣，選擇他喜歡的事情陪他一起做。那時，我們更像是朋友。兒子小時候非常喜歡聽故事，我就經常給他講，我繪聲繪色 的講解、夸張的動作、表情和語調會感染到他。我還會利用一切合適的機會重復這個過程，比如候診室、候機大廳、游戲環節中、公園里，還會借此邀請其他小伙伴 一起加入。

六、愿意堅持一生的事

至今，每晚我做的最后一件事仍是給兒子的睡前陪伴。睡前，一起聽音樂、說故事、做撫觸等等。孩子大了可以不做全身撫觸，但最好堅持每天推背，小時候半小時，大了可能就三到五分鐘。然后，與兒子擁抱、道晚安，并輕輕地告訴他：“媽媽愛 你！”每天早上兒子出門上學時，我一定會將他送到門口，跟兒子擁抱后說再見。每年，我會組織一次家庭旅行。這些是我愿意一生堅持的事情而不僅僅是流于形式 或說教，它們已經成為我和兒子精神層面的活動，讓我們雙方都能感受到“愛的力量”。

A “mother”, need a good attitude

We gave birth to their children, it must shoulder the responsibility.I stay at home at 7 months pregnant, in the 2 year old son, 4 months after the return to the workplace in kindergarten.Each growth stage son childhood has my company!Now, son of 17 years old, I have no regrets for children's education.Although the son is not perfect, http:/// but I tried to do her duty, I am pleased to say, the son has been recognized.Two, the family in the first place

As a mother, I think that the family is the first.The son is small, I try not to work overtime, such as travel, I will optimize the travel time, even if the early morning or late at night, I will fight for the day to day return, in order to give him more.Three, create a healthy and harmonious family atmosphere

I don't think that a man should bear family responsibility less than women, but the fact is not like.Two people of husband and wife should be a reasonable arrangement of work and family life, my husband and I share the housework, including to accompany their children to play, but we will always make a three friends sharing time,http:/// this is very important.Our family atmosphere is relaxed and happy, my son less intervention, but the educational purpose is very clear: he will have the ability to do what one likes, healthy life.Four, the establishment of a new principle of love

I love him is “understanding, understanding, respect”.Understanding, developmental characteristics of children in different age stages;understand the cause behind the children, every behavior;respect for children, choice and decision.We need to put children as an independent person, give him some autonomy, let him feel free,http:/// security and trust in the rules, let the children grow up slowly in love.Five, to accompany the child to do what he likes.And when my son together, I will according to his interest, he likes things to accompany him to do.At that time, we are more like friends.Son of a small time likes to listen to stories very much, I often tell him, I hit off explanation, exaggerated gestures, facial expressions and intonation could infect him.I will use all the right opportunity to repeat this process, such as the waiting room, waiting hall, the game,http:/// the park, but also to invite other small partners to join.Six, to adhere to a lifetime.So far, every night the last thing I do is to son bedtime companion.Before going to bed together, listen to music, storytelling, massage and so on.The child can not do the whole body massage, but the best day pushing back, little time for half an hour, the May three to five minutes.Then, with his son, goodnight hug, and told him gently: “mother love you!” Son go to school every morning, I will send him to the door,http:///the son said goodbye to embrace.Every year, I will organize a family trip.These are all my life to stick things rather than just a mere formality or preaching, they have become my son and spiritual activities, let both of us will feel the power of love "".

第三篇：家庭氛圍和孩子性格之間的關系

家庭氛圍和孩子性格之間的關系

我們都知道，性格很重要，從孩子成長來看，性格決定行為，真的是“性格決定命運”；在孩子性格形成的童年時期，如何培養性格，比獲取知識更為重要；童年的性格一旦形成，將伴隨孩子一生，在事業和生活中往往起到決定性作用；孩子天生在性格上有差異，后期更是千差萬別；同一個成長環境，也會培養出不同、甚至完全相反的性格；良好的家庭氛圍，是孩子性格形成的最重要因素。

我想，可憐天下父母心，很多家長也和喬治五世一樣，想盡快把孩子培養成才，不惜為此付出時間、經歷和金錢。但是，如果孩子的性格不夠自信、不夠開朗、不夠寬容，那么，也正如艾伯特一樣，即便以后當上了國王，也會遇到諸多的問題。

第四篇：努力塑造健康性格

努力塑造健康性格

一、導入新課

1.性格的定義：簡單來講，性格就是人對現實的態度和行為方式中比較穩定的心理特征的總和。如誠實或虛偽、勤勞或懶惰、自豪或自卑、勇敢或怯懦、果斷或優柔寡斷等都屬于性格特征。

2.教師：我們知道良好的性格對于個人的成長發展非常重要，因此，我們應努力培養和塑造自己的良好性格。古人說：江山易改，秉性難移。既然如此，有的同學會問：性格能培養？我可以肯定地告訴大家，性格是可以培養的。

3.以案例說明性格的可變性，良好性格是可以培養的。教師介紹電視劇《女子特警隊》中女特警隊員沙學麗的故事：沙學麗少年時代生長在比較富裕的家庭，性格開朗但有幾分嬌氣。沙學麗走進了女子特警隊這所大學校，經歷了野外生存的艱苦磨煉，在追捕犯罪分子的戰斗中，不畏艱難，以頑強的斗志奮力拼搏。

討論：女特警隊員沙學麗的變化說明了什么？

二、如何培養性格

1.教師：在生活中，十全十美的人是沒有的，性格上一無是處的人也是沒有的。我們既不要因為具有某種性格上的優點而沾沾自喜，也不要因為有某種性格上的缺點而苦惱甚至自卑。重要的是，我們要懂得發揮自己性格上的優勢，克服自己性格上的弱點，努力培養良好的個性。

2.認識良好性格。

教師：哪些性格是良好的，哪些性格是不良的？看下面的故事，從中體驗性格特征。

案例一：小王同學正在寫作業，小李同學闖了進來，拉起小王同學就往外走：“別著急寫作業，先玩游戲機去。” 小王堅持不去，小李又拿出自己的作業，讓小王抄。小王堅持自己做，既不去玩，也不抄作業。在完成作業后，他的臉上露出開心的微笑。

案例二：王永同學去看足球賽，當自己支持的球隊進球時，王永同學高聲叫喊，手舞足蹈，扔東西，吹小喇叭。過了一會兒，自己支持的隊輸一個球，王永同學垂頭喪氣，不能控制自己的感情，痛哭流涕。

案例三：兩位同學在車站等車，發現一個小偷正在偷一位老奶奶的錢包。小明同學假裝問路，纏住小偷，可是小偷還是跑了。與此同時，小文同學馬上到車站派出所報警，警察趕到。他準確地說出了小偷的特點、穿著打扮及逃跑的方向，警察迅速出擊抓住了小偷。

以上三個案例分別說明了性格的態度特征（小王對學習的良好態度）、性格的理智特征（小王不怕艱難，認真學習）、性格的情緒特征（王永情緒不穩定）、性格的意志特征（兩位同學遇困難不放棄）。培養良好性格要從以下四個方面著手：

（1）正確的態度：良好的性格表現為熱愛祖國、關心集體、熱愛生活、自強不息、開拓進取、執著追求、勤儉節約、正直樸實、謙虛謹慎、有禮貌、守紀律、尊重他人、助人為樂、勤奮踏實等。

（2）堅強的意志：良好的性格表現為遇到困難堅持奮進，不畏難而退；對自己的行為有明確的目標，有自覺控制自己行為的自制力和紀律性；做事情有恒心，有毅力，能堅持不懈地把事情做好；堅強、剛毅、勇敢等。

（3）積極的情緒：情緒活動比較適度，能夠經常保持愉快、樂觀的心境，精神飽滿，朝氣蓬勃地對待生活；能比較好地控制自己的情緒波動，比較好地處理突發事件等。

（4）健全的理智：有強烈的求知欲，學習的主動性強，不怕艱苦，有取得成功的自信心和堅持力，有克服自卑的能力；有責任感，還能忍辱負重；記憶速度快而且鞏固等。

3.判斷自己的性格。根據上面對性格特點的了解，讓學生分析判斷自己有哪些良好的性格，有哪些不良的性格。

4.探討性格培養的途徑和方法。學生之間交流，總結培養良好性格的途徑和方法。下面的途徑和方法供教學參考。

第一種方法：揚長避短。“揚長”就是要堅持和發揚自己性格中的優勢。“避短”就是要努力克服自己性格中的弱點。

第二種方法：要有韌勁。我們克服性格的弱點除了重在行動以外，還要有韌勁。克服性格弱點不能急于求成，而要鍥而不舍，持之以恒，有足夠的毅力。第三種方法：養成良好習慣。古代印度有句諺語：“播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。”這句話生動而深刻地說明了習慣與性格的關系，它告訴我們，要塑造良好的性格，就要從培養良好的習慣做起。第四種方法：加強自我教育。自我教育的意識對良好性格的形成也非常重要。抗英禁煙的民族英雄林則徐就是用自身的力量約束自己，克服了自己的性格弱點。第五種方法：置身于集體的監督之中。“群眾的眼睛是雪亮的”，接受大家的監督，可以隨時發現自己性格中存在的問題，不斷地改正缺點，發展自己。

第五篇：家長會發言稿：塑造孩子性格

尊敬的老師、親愛的家長朋友們：

晚上好！

很高興能與大家交流關于教育孩子的問題，也感謝老師的信任，把這樣一個美好的機會給我這么愚鈍的家長。

在座的家長都是教育的行家高手。在各位面前實屬班門弄斧，不周之處還望大家指正。下面是我個人的粗淺做法，也是我與孩子的點滴故事。

一、塑造孩子的性格。性格決定命運，好性格可以讓孩子親情松松的應對未來的一切，也可讓我們的孩子少走彎路甚至不走彎路。幼兒時期，我喜歡給孩子講故事，故事中的真善美、假惡丑很好的引導著孩子，潛移默化中孩子明辨了一些是非，知道了樂觀陽光；現在我喜歡和孩子閑話家常，樸實的交流每每激起孩子的愛心、孝心，她知道了珍惜，學會了感恩

“玉不琢，不成器。”只要我們做家長的多一些耐心，多一些責任心，每一個孩子必將長成參天大樹。

二、養成孩子良好的習慣。好的習慣可以成就孩子的一生。現在對孩子來講最重要的習慣乃是主動自覺的第一時間完成家庭作業。這個習慣是孩子在學校養成的，我得感謝她的老師，我只是每天檢查作業，簽字。

另外一個重要的習慣在我看來是閱讀習慣。我們家孩子剛識字，哪怕只是極少的漢字時，就已經開始自覺讀書。我們做家長的千萬不要說“字都不認識，看得懂”等等之類的話。要知道正是這樣沒有信心的話語才叫我們的孩子遠離讀書。激發閱讀興趣是我們最應該做的。我家孩子開始接觸小說，當看見是一大本頭，也害怕的不行。什么時候才看得完，這時她想放棄。我為她推薦沈石溪的動物小說，短篇的“斑羚飛渡”等。讀過之后，她甚是感慨：動物世界的舍棄，相知相愛，頑強······深深地打動著她那顆純潔火熱的心。而后一口氣讀完沈石溪的中長篇小說。后來我還到圖書館借了曹文軒的一系列小說，她看的也是如癡如醉。現在長篇的對她來說“那都不是事”。所以家長要會引導，會推薦。

其次要拓寬閱讀的范圍。經典固然重要。其他如人物傳記、歷史故事、科普書籍我們的孩子也要讀。這樣才能站得高，看得遠。只要是健康的書，只要孩子愿意，家長都要支持，另外一點也很重要，我們要和孩子一起讀書，一起交流書中內容，以及讀書感受。每次孩子讀到喜歡的地方總會跑到我身邊深情地朗誦，我總是欣喜的聽著，每當她評價書中人物時，我除了贊賞偶爾也會說說我的意見。我也會先與孩子前讀一本書，爾后興高采烈地講，孩子羨慕，嫉妒，恨，隨之讀得廢寢忘食。我還會后于孩子讀書，細細地讀，美美地咂摸。孩子目睹我的欣賞，總會情不自禁地跑到我身邊，貼著我重新咀嚼文字。

“不積跬步無以至千里。”只要我們做家長的堅持，我們的孩子必能養成讀書的習慣。

三、營造良好的家庭環境。少一些責罵，多一些欣賞；少一些批評。多一些鼓勵。前幾日，餐桌上，吃得正酣，談得熱烈。她說，“一仆二主” 就是我們三口之家。我欣然接受，更驚詫于她的想象力，于是美言幾句。

當然，這只是我的一些不成熟的作法，旨在與各位交流、探討、分享。若有不妥，還望批評指正，同時你們有什么好的做法，也請不吝賜教，在此一并表示感謝。

最后，再次感謝各位老師的辛勤培育。

謝謝！謝謝！