第一篇：本班學生現狀分析

-、本班學生現狀分析

本學期我擔任的是五年級的語文教學任務，通過期末考試的成績和前任班主任的了解，本班學生熱愛學校、熱愛班集體，大部分同學團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，仍然有極個別的學生身上存在著以自我為中心的錯誤思想觀念，紀律觀念淡薄。總的來說，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業格式正確美觀大方。但也有個別學生上課不能集中注意力聽講，思想開小差，學習三心二意。

二、教材分析：本冊課本著眼于兒童全面素質的培養，著力于加強小學生的語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們全面素質的發展打下堅實的基礎。本冊課本主要由“培養良好的學習習慣 ”、“課文”、“習作”和“練習”組成。

全冊課本共安排了6個單元。課文分精讀、略讀兩種。略讀課文，意在擴大學生的閱讀量，讓學生在老師的指導下獨立閱讀，不列入考試范圍。每單元安排“習作”1篇，共7篇。每單元安排“練習”1個，共7個。全冊教材安排了課文30篇。所選的課文內容豐富，體裁多樣，綜觀整冊教材的閱讀文本，無論優美如散文，抒情如詩歌，還是質樸如記敘文，都給予學生豐富的多層面的情感熏陶，使學生“受到優秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想”，從而涵養品德修養，提升審美情趣，豐富情感體驗，充實精神世界，讓學生享受著一份豐盛的情感大餐。值得一提的是，國標本(蘇教版)小學語文五上閱讀教材的編寫者匠心獨運，為學生提供了大量中國古代文學作品，引領學生感受民族文化的博大精深：古詩詞，讓學生鑒賞漢語言的詞約旨豐、凝練靈動；成語故事，讓學生感受中國文化的智趣；《林沖棒打洪教頭》讓學生領略古典名著的魅力；《嫦娥奔月》又讓學生體驗中國民間文化深厚的底蘊；《金蟬脫殼》和《推敲》，以新穎的呈現方式，讓學生在生動有趣的故事情境中，了解成語、常用語詞的來歷，感受漢字、漢語不竭的活力和深邃的內涵，感悟古代文人嚴謹治學的精神。

課后練習重朗讀、重積累，朗讀背誦、詞語積累一以貫之，豐富學生的語言積累；重視語文基本功。每課都安排學寫鋼筆字，讓學生端端正正地寫字，認認真真地做人，感受漢字的美；重感悟，強調讀書內化，注重語感培養，課后練習中，有的要求學生結合語境理解詞語(《師恩難忘》)，有的結合文本內容引領學生斟酌詞句的用法(《推敲》)，有的要求學生辨析同義詞在表達上的細微差別(《黃鶴樓送別》)，有的引導學生結合語境辨別詞語的感情色彩??眾多的練習安排，讓學生感受、把握、體味、領悟言語豐富的內涵，在品評中增強語感。此外，還根據課文特點相機安排的“小練筆”，讓學生從句式、段式、立意、寫法等方面進行局部仿寫練習。

習作教材每課均包括例文、習作要點討論和作業三部分。例文一般根據小學生的優秀習作改寫，十分貼近生活實際。習作要點討論的內容包括習作要求、觀察要領和寫作要點。作業包括學生習作題目與要求，有的習作教材還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移。

全冊教材共安排綜合練習7個，每單元后面安排1個。綜合練習包括拼音識字、詞句訓練、熟記成語、朗讀背誦、口語交際及寫字等內容，既相對獨立，又各自形成系列。

三、教學目標要求：

1、掌握正確的讀寫姿勢，養成良好的學習習慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養留心觀察事物的、讀書做記號的習慣。

2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音學習普通話，培養獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，并能正確書寫。

3、培養學生善于與人交際的能力，使學生能說、會說，表達有條理，語氣、語調適當，能說清自己所表達的意思。

4、使學生正確、流利、有感情地朗讀課文，并能結合上下文、聯系語言環境和生活實際，理解詞語的大意。

5、能有順序地、細致地觀察事物、圖畫，寫出的文章通順，并能正確使用常用標點符號。

四、教學方法措施：

1、加強學生寫字訓練書中安排了毛筆字的書寫練習，在教學中放手讓學生從練習中揣摩、領會漢字的間架結構、筆畫特點，把字寫端正、勻稱、整潔。

2、加強詞、句訓練。詞、句訓練貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。教學本冊的課文，要十分重視詞、句訓練。要引導學生自覺地運用查字典、聯系上下文的方法準確理解詞語，并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。

3、重視朗讀的指導和訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學過程中，要安排比較充裕的時間讓學生

第二篇：本班學生情況分析

本班學生情況分析

我們班共有53名學生，29名男生，24名女生。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，積極回答問題的孩子集中在少數孩子身上如馬成、何政良、韓秀蘭、韓海霞、馬美艷等。由于孩子的年齡小，學習習慣并沒有穩定，還存在一些問題，很多孩子的行為習慣有待進一步培養。個別學生如馬天龍、韓曉倩、馬靜文的基礎還是有些差，作業有拖拉現象，預習的時候不夠主動，完成的不夠好，有的學生沒有把所有的項目都完成。

由于學生素質不同，所以有些學生不能自覺遵守紀律，沒有良好的講究、保持衛生的好習慣，學習積極性也不夠高，有較強的求知欲。學習習慣也不夠好。班級中也有不少學生自制力差，對于學校的各種規章制度和要求不能很好的遵守，而且有亂扔的習慣，學習上進心不強，回答問題不太積極，沒有養成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。為了我們的孩子健康、快樂地成長。我期望采取師生評價、生生評價、自我評價等多種方式，從問卷結構完整、問題設計、合作研究、展示效果等方面進行評價，總結研究過程，體驗成功的快樂，激發他們的上進心和自信心，更積極地投入學習。讓我們一起努力吧。

第三篇：本班學生德智體情況分析

本班學生德智體情況分析：我班共有學生31人。女生11人,男生有20人,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生行為特別難控制。很多行為習慣有待進一步培養。本學期班主任工作目標：

1、發揮班干部作用，提高班干部工作能力班干部是班主任的好幫手，2、加強常規教育。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

3、明確學習目標。俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。4.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

7、家教結合：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的！

第四篇：初三學生評語本班

初三學生評語

01車蘭花

你上課總是那么認真聽講，課后總是認真學習，有上進心，你的刻苦學習的精神老師很欣賞，希望你能在初三的最后半學期里，合理的安排好學習時間，注重基礎的同時要提高綜合解題的能力，相信你一定能考上理想的重點高中，老師為你加油！

操行等第：優秀

02梁歡

你有聰明的頭腦，頑強的意志，你有堅定的決心。學習上你認真刻苦，有較好的鉆研精神，老師相信你只要你堅持不懈的努力，相信你一定能成為一名重點高中的學生，你準行。

操行等第：優秀

03周小兵

認真、勤奮、刻苦、努力……如果要去“訴”寫你的優點，我想那只是多余，多此一舉罷了。你那種求學的精神，讓老師為你而自豪，付出總有回報。希望以后能在學習上多用些“活法”“活招”，相信你一定能考上理想的重點高中，老師為你加油！

操行等第：優秀

04劉芬芬

你是一個性格溫柔，和藹的好女生。能尊師愛友，有較強的榮譽感和責任心；上進心較強，你總是那么自覺的完成老師布置的學習任務。希望你在初三的最后學期里一如繼往，努力進取，相信你一定能考上理想的重點高中，老師相信你一定行的！

操行等第：優秀

05林建

你是個聰明、可愛、性格開朗的學生，關心集體，工作負責，有較強的榮譽感和責任心；上進心較強。相信你一定能考上理想的重點高中。另外明年一心只為學習，籃球暫且閣下。

操行等第：優秀

06徐黃星

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。生活上艱苦樸素讓為師的特欣慰，相信你一定能考上理想的重點高中，老師相信你一定行的！

操行等第：優秀

07車琪

你有聰明的頭腦，頑強的意志，你有堅定的決心，如果課后多用點功，多練點出破性的作業，尤其是在初三的最后復習階段注重基礎，提高綜合能力。希望明年能看到你積極上進，對自己目標提高點，相信你一定能考上理想的高中

操行等第：優秀

08繞將華

你是一班之長，你的表現說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明了你是個認真、執著、上進的好學生，你用你的努力創造了一個又一個好成績，也樹立了你的威望，你是班主任的得力助手。相信在初三的最后的日子里，只要你堅持不懈的努力，你一定會考上理想的高中。

操行等第：優秀

09車輝

你知道嗎？你是一個生性較為冷靜的學生，你有聰明的頭腦，可卻沒有認真地好好地去把握好。如果說你是一個“懶”孩子，看樣子還不像，現在你得為自己定個目標，走什么路全靠自己。相信你只要認真學習，認真聽取別人正確的意見，你一定會考上屬于你的學校。

操行等第：及格

你是一個聰明懂事的好學生，你有值得很多人學習的刻苦學習的精神，對工作認真負責，生活上艱苦樸素讓為師的特欣慰，學習光是勤奮還不夠，還需多一些“活法”“活招”，相信在明年的中考中你一定會考上理想的重點高中。

操行等第：優秀

11葉凡

你是一個對自己要求不夠高的女孩，常把希望寄托于未來，你對學習有滿腔熱情，卻總不能長久。你愛好廣泛，尤其美術是你的最大亮點，這個非常棒，但學習上要求更要狠點。希望你能重新認識與評價自己，謙虛好學，勇往直前，考上理想的高中。操行等第：優秀

12龔丹

你是個平凡而又樸實的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認真去完成老師交給的任務，你有較強的集體榮譽感。愿你拿出勇氣，戰勝自我，在初三的最后學期認真學習，全面提高學習成績，老師相信你一定能考上理想的高中。操行等第：優秀

13車美娟

你待人真誠，有提高學習成績的決心和信心，但你缺乏刻苦鉆研和持之以恒的精神，你不善于問老師問題。希望你在今后的學習、嚴格要求自己的能力要有提升，抓緊初三的最后一段時間，認真學習，提高綜合解題的能力。

操行等第：優秀

14方杭娟

你有一個嚴教的家教，待人真誠，學習認真，努力進取并取得一定的成績，老師為你自覺性感到高興，相信你是一個負有遠大志向的學生。初三最后一學期了，老師相信你繼續努力，不斷進取，爭取在中考中考出理想的成績。

操行等第：優秀

15阮才正

初三最后一學期了，我建議你利用假期好好反思一下這學期的表現，為下學期的沖刺做準備。其實你是一個極具學習潛能的學生，有良好的學習基礎，聰明的腦袋，肯鉆研的學習品質，愛動腦子。望你在初三的最后學期，抵制不良風氣的侵襲，繼續不懈的努力，相信你能進自己想去的高中。

操行等第：優秀

16陳深

你是一個很有學習潛力的學生，在校總體表現還一般，但不夠讓人滿意，原本你基礎扎實，學習認真。但這個學期你得回家想想你的讀書目的是什么，靜下心來吧，該行動了，寒假在家好好復習下。努力把學習成績提高，爭取考上理想的學校，不然后悔無期！操行等第：優秀

17張春芬

這一學期你依舊那么認真學習，努力進取，成績穩定，老師為你的自覺性感到自豪，雖然你在班里從不張揚，總是默默無聞的，看得出你是一個負有遠大志向的學生。初三最后一學期了，老師相信你會繼續努力，不繼進取，相信你能考上理想的高中。操行等第：優秀

18梁石軍

你誠實，樂于學習并一直在努力著，你是個聰明、可愛、性格開朗的學生，關心集體，工作負責，如果在初三的最后學期里你能弄懂每一個基礎知識點，努力提高綜合解題的能力，不懈努力，老師相信你一定能考上理想的高中。

操行等第：優秀

你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望成績最好的學生，但又缺乏勇氣與膽量、毅力還不夠。你渴望學習成績取得進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，在初三的最后學期里不斷努力，我相信你一定會成為重點中學的新生。操行等第：良好

20梁峰

你遵守紀律，尊敬老師，與同學友好相處。學習上能認真聽課，還能按時完成作業，學習成績優良，如果你能再多花一些時間在學習上，把不該錯的問題減少到最低，不懂的問題多問，老師相信你會考上重點高中。

操行等第：優秀

21范燕妮

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女生，你的字跡工整漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你還能專心聽講，認真完成作業，老師很贊賞。初三的最后學期了，情緒可千萬不能受別人的影響，希望你能一如繼往的認真學習，科學合理的安排好學習，相信你能成為一名重點高中的學生。

操行等第：優秀

22楊杭亮

你是一個非常聰明、上進心很強的。課堂上你有獨特對問題的回答，但你在課后對學習還不夠認真，刻苦精神有待提高。如果在初三的最后學期你能靜下心來認真學習，不貪玩，努力提高學習成績，老師相信你一定會考上理想的重點高中。

操行等第：優秀

23何四九

你是一個快嘴的男孩，有你的任性和天真，有責任敢于扛起自己的擔子，這就是班長，但你在課后對學習還不夠認真，刻苦精神有待提高。如果在初三的最后學期你能靜下心來認真學習，謙虛好學，勇往直前，努力提高學習成績，老師相信你一定會考上理想的重點高中。

操行等第：優秀

24范安瑞

在老師眼中你是“有較好的學習潛能”的學生，到了應該發揮潛能的時候了。這學期你聽課的態度，和不要求上進的心給我出了個難題。請記住只要你在初三的最后學期改正過去不良習慣，靜心學習，刻苦鉆研，老師相信你一定會考上理想的高中，千萬不要在人生的關鍵時期憑自己的性格做事。

操行等第：良好

25周星

總體來說你品行端正，能與同學和睦相處，學習還比較自覺，基本能抵制不良風氣的侵襲。你不善于與老師交流，希望你能發揚過去認真學習的精神，刻苦鉆研，相信你一定會成為一名重點高中的學生。

操行等第：優秀

26黃麗

遵規守紀，文明樸實的你熱愛集體，愛護公物，勞動積極。學習上能認真聽課，按時作業，有較強的吃苦精神。初三的最后學期了，希望你進一步提高學習的激情，勤思考，多發問，科學的安排好學習，努力進取，老師相信你一定會成為一名重點中學的學生。操行等第：優秀

27車六三

你是一個有上進心的學生，其實你聰明、機靈，但你常常會耍小聰明，你熱愛班集體，團結同學。但學習上你還欠勤奮、踏實，我真為你有些擔心。愿你快快改正缺點，抓緊初三的最后一學期認真學習，爭取考上理想的高中。

操行等第：優秀

這學期你的學習狀態總是不盡人意，時好時壞，初中學習快要結束了，望你能抓緊最后的學習機會，克服浮躁，認真學習，你現在有所醒悟，我為你高興，排除干擾，努力進取，你人本有點聰明，可千萬不要浪費人才，爭取在中考中考出理想的成績，考上心中理想的高中

操行等第：良好

29陳深

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還不夠理想。在初三的最后學期老師希望你認真學習，全面提高學習成績，相信你一定能考上理想的高中。操行等第：優秀

30梁夢秋

你是一個比較誠實的女生，在校能夠遵守學校的各項規章制度，團結同學。學習態度也有一般，但還不夠勤奮刻苦，上課時有打小差。希望你在初三的最后學期，在學習方面加倍努力，克服基礎差的心理，爭取以較好的成績考上自己心中理想的高中！老師為你加油！

操行等第：優秀

31潘茂榮

你為人正直、真誠，集體榮譽感強，工作負責，團結同學，不多言，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心。如果在初三的最后學期中能統籌兼顧，扎實學好各學科的基礎知識，排除干擾，你的成績一定會更上一層樓，相信你一定會考上理想的高中。操行等第：優秀

32車春麗

你是一個很懂事的女孩，在老師的心中你是一個積極要求上進的學生，但這一學期你似乎努力不夠，成績停滯不前，初三已到了沖刺階段，希望你堅持不懈的努力，向著自己既定目標努力，相信你能考進自己喜歡的學校，老師相信你能行！

操行等第：優秀

33徐瑤

這一學期開學后你努力、進取，上課認真聽講，作業能及時完成，老師曾為你的進步而感到由衷的高興。但后半學期你的學習有所松懈，老師給你點撥，你還有點莫名的情緒。希望你在初三的最后學期里調整好自己，鎖定目標，努力進取，提高成績，爭取考上理想的高中。

操行等第：優秀

34張伊

其實你是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，但對待學習還不能一絲不茍，也常常不自覺流露出許多小毛病，課堂上有時心不在焉、特別要注意各科的均衡，弱項更要補。愿你在初三的最后學期里，奮發向上，不管課堂是不是你喜歡的課，都要全力以赴，更不要動搖自己的目標，爭取考上自己想上的高中。

操行等第：優秀

35黃艷

假如你不貪玩，假如你專心學習，假如你能弄懂、弄通你還不懂的問題，你應該是一個非常優秀的學生。你尊敬師長，對人坦率，對待班級活動總是很投入。初三還剩下最后半學期了，希望你能靜下心來，努力進取，相信你能考進自己想去的學校！操行等第：良好

36陳浩

你是一個思想端正，品行良好的學生，但是學習態度不夠端正。在遵守學校各項規章制度制度及班規班約方面做得還好，不遲到，不早退。但學習方面沒有下苦功，上進欲望不很強，基礎也不很扎實，希望在初三的最后學期里，努力進取，認真學習，爭取考上理想的學校。

不知是什么原因，這學期你的學習態度不夠端正，有時還不能接受老師的正確意見，對學習興趣不甚濃。老師提醒你，學習不是買賣商品，說想買就買，現在不抓緊的話，將來可能要后悔。希望你能在初三的最后學期里，發奮圖強，刻苦鉆研，爭取在中考中考進理想的學校，回報培養你的家長。

操行等第：良好

38徐丹

你表面上是個文靜的學生，能夠尊敬師長，團結同學，有較強自尊心。但心較為浮躁，缺少對學習的恒心、信心和決心，常有厭學的情緒。望努力而改之，更希望初三的最后學期你好好學習，爭取考上理想的高中。

操行等第：良好

39梁少芬

你為人忠厚老實，文明禮貌，能夠遵守學校各項規章制度，遵守班規班約。但是你的學習熱情不高，上課注意力不夠集中，精神狀態不佳，目前的成績不太理想。望你在初三的最后學期里，發揮你的聰明才智，認真學習，努力進取，爭取在中考中考出理想的成績，考上理想的高中！

操行等第：優秀

40方星星

你能夠遵守學校的各項規章制度，尊敬師長團結同學，對人有禮貌，熱愛班集體，才藝也非常棒。由于你的基礎一般，目前的成績不夠理想。希望你初三的最后學期里多問問老師，學好基礎知識，一步一個腳印的學好每一門學科，老師堅信你會考上你心中理想的學校。

操行等第：優秀

41梁丹娟

你應該是個很可愛的學生，有上進心和較好的學習潛能，但是，你不太注意自身的形象，斯文的表面卻藏著“頑皮”。我希望你能快馬加鞭，積極追趕才是你的上策。希望你在初三的最后學期里，靜下心來認真學習，努力進取，爭取考上理想的學校。操行等第：良好

42劉連麗

你是個聰明、活潑的女生。平時能歌善舞、興趣廣泛、思維敏捷，有文明禮貌的待人之道，有刻苦認真的學習決心，能吃苦耐勞，但在投入學習中用心還不夠專注。你想走幼師我想是個不錯的選擇，老師相信你能行。希望你能一如繼往的認真學習。操行等第：優秀

43車修淼

你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，學習態度較端正，積極進取。愿你扎實學好各科的基礎知識，弄懂、弄清不懂的知識點，努力提高學習成績，爭取考上自己想去的學校。

操行等第：優秀

44吳艷玲

在初三你的學習過程中你盡心了嗎？寒假好好在家思考下，學習是對自己能力的提升，請記住“初中是人生旅途中的重要里程”，望你在初三的最后學期，端正學習態度，好好學習，努力進取，老師建議如果你學習幼師或日語前程會理想點，老師為你加油！操行等第：良好

45熊玲玲

你在校表現一般，平時能夠團結同學，尊敬師長，遵守學校各項規章制度。但你學習態度不很認真，上課常總無目的，不知道做什么，初中的最后一個寒假了，在家好好想想寒假、明年該做點社么，希望你在初三的最后學期里，認真學習，努力進取，去讀自己想去的學校。有理想有目標就前進吧。

操行等第：及格

你在校能基本能夠遵守學校的各項規章制度，但學習成績不太理想，在教室內紀律觀念不強，學習態度不很端正，上課經常走神，思想開小差做小動作，總是有那么一種“身在曹營心在漢”的思想動態，希望初三的最后學期里迅速改正這些缺點，提高學習成績，爭取讀上自己想去的學校。

操行等第：及格

47黃緒洋

你是一個誠實、坦然，敢于為班上做貢獻的學生。但心較為浮躁，缺少對學習的恒心、信心和決心，雖不厭學，但你也從未100%投入過，沒錯吧。望努力而矢之，時間總是有的。更希望初三的最后學期你好好學習，爭取考上普通高中。

操行等第：良好

48車亮

你尊敬師長，團結同學，腦袋還比較活，但是非常愛“貪玩”的人，上課雖然沒講話，但對學習的興趣不夠濃厚，經常思想開小差，缺乏刻苦鉆研問題的精神，怕吃苦頭。老師希望你在初三的最后學期里能把所有精力集中于學習，請相信你自己做什么事都行！操行等第：良好

49劉豐

看上去你不愛說話，平和。上課也在聽，但是你目標始終不明確，你始終不知道自己將做些什么，我想家長給你要求也實在太低，你能夠遵守學校的規章制度。知道嗎？你的學習成績不理想，是你對學習缺少熱心，用功程度不夠，課后缺少復習鞏固。望你在初三的最后學期里，發揮你的聰明才智，認真學習努力進取，爭取在今年的中考中考上理想的學校！

操行等第：良好

50熊路路

你團結同學，尊敬師長，遵守學校各項規章制度。但你學習態度不很認真，我總跟你們說過“態度決定一切”。寒假里多與家長溝通、明年該做點社么，希望你在初三的最后學期里，認真學習，努力進取，考上自己想去的學校。

操行等第：及格

51車美齡

你原本能夠尊敬師長，團結同學，有較強自尊心，可是不知是為何理由，學習積極性不高，目的不強。你課間愛講話和作業完成不認真，希望你在初三的最后一學期認真、刻苦，靜下心來好好學習，爭取考上理想的學校。

操行等第：及格

52梁紅偉

你是一個懂得讀書有益人生的學生，你是我心目中比較認真踏實的男孩，你誠實，樂于學習并一直在努力著，但你目前的學習成績還盡如人意，希望你能在假期里反思一下，科學的安排好下學期的復習并能與朋友交流一下學習。初三還剩下最后半學期，希望你繼續堅持不懈的努力，相信你一定會考上理想的學校。

操行等第：優秀

53吳峰偉

你尊敬老師，團結同學，但你不言不學，到了初三你目標還不知道是什么，學習積極性不高，你課前課后總是那么的“沉默” 希望你在初三的最后學期里爆發你的學習潛能，努力進取，爭取考上你心中的理想學校。

操行等第：良好

54袁麗麗

你尊敬老師，同學卻對你有偏見，你上進心不強，學習積極性不高，學習是為了誰，寒假到了，好好反思一下，時間總是有的，學習該怎么干自己要明白，希望你在初三的最后學期里爆發你的學習潛能，努力進取，爭取考上你心中的理想學校。

操行等第：良好

第五篇：本班學生狀況

一、本班學生狀況：

本班共有學生40人，其中女生17人，男生23人。經過一年半時間的學習，大多數同學以初步掌握了一定的學習方法，對數學的學習產生了興趣，學習成績都有了不同程度的提高。但也有個別學生學習不得法，致使進步的幅度不大。本學期有待于加強學習方法的指導，達到共同提高之目的。

二、教材分析：

本冊教材包括下面一些內容：表內除法，萬以內數的認識,簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。

表內除法是學習多位數除法的基礎，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

萬以內數的認識，是進一步學習認數的重要基礎知識，是培養學生的數感的重要素材，學習用具體的數描述生活中的事物，學會用數與他人交流，逐步形成良好的數感。

萬以內的加法和減法是進一步學習計算的基礎。結合現實生活的具體情景，使學生初步理解數學問題的基本含義，這部分內容對于實現培養學生解決問題能力的教學目標，有著十分重要的意義。

量的計量、空間與圖形的轉換、統計及找規律等內容，從多方面、多角度、來激發學生學習數學的興趣，培養學生的合作意識和創新精神。

三、四、教學目標：

1、認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。

2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。

3.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4.初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

5、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認識質量單位克和千克、初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。

7、了解統計的意義、體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。

8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識、初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、本冊教學的重點、難點：

表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決問題。

五、教具、學具準備：

1、計數器、方木塊、小棒、釘子板。

2、表內除法練習表。

3、萬以內數位表。

4、簡易天平。

5、學習習近平移、旋轉的操作學具。6口算練習表。

六、教學中采取的措施：

1、注意結合現實生活的具體情境，使學生從中理解有關的數學問題。

2、運用具體生動的實例，使學生在現實背景下感受和體驗數的含義，發展數感。

3、注意運用小組合作探索、交流的研究性學習方式組織教學，8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識、初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、本冊教學的重點、難點：

表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決問題。

五、教具、學具準備：

1、計數器、方木塊、小棒、釘子板。

2、表內除法練習表。

3、萬以內數位表。

4、簡易天平。

5、學習習近平移、旋轉的操作學具。6口算練習表。

六、教學中采取的措施：

1、注意結合現實生活的具體情境，使學生從中理解有關的數學問題。

2、運用具體生動的實例，使學生在現實背景下感受和體驗數的含義，發展數感。

3、注意運用小組合作探索、交流的研究性學習方式組織教學，