第一篇：新建小學(xué)試點(diǎn)校實(shí)施方案

創(chuàng)建“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新育人模式”

試點(diǎn)校實(shí)施方案

垣曲縣新建小學(xué)

為貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)的意見》和《山西省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革創(chuàng)新育人模式的意見》精神，落實(shí)2015年市教育工作的安排部署，充分發(fā)揮信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新育人模式試點(diǎn)校，根據(jù)《運(yùn)城市教育局關(guān)于創(chuàng)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新育人模式試點(diǎn)校的實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試點(diǎn)校創(chuàng)建，開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式根本轉(zhuǎn)變的重要意義，探索信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在推動(dòng)教學(xué)改革方面的新途徑、新方法，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的新模式，為信息技術(shù)應(yīng)用普及和推廣積累經(jīng)驗(yàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)建兩個(gè)試點(diǎn)班，每個(gè)班確定兩個(gè)試點(diǎn)學(xué)科開展人人通應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)建試點(diǎn)班要達(dá)到如下目標(biāo)：

1.建立較為完善的信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。

信息技術(shù)環(huán)境是支撐人人通應(yīng)用重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。環(huán)境建設(shè)以應(yīng)用需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“適度超前”的原則逐步改進(jìn)和完善，積極構(gòu)建一個(gè)“能用，夠用”的信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，確保師生“處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)”的應(yīng)用環(huán)境。

在“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”的 基礎(chǔ)上，配齊、配足計(jì)算機(jī)設(shè)備，滿足教師學(xué)生隨時(shí)隨地使用計(jì)算機(jī)開展學(xué)習(xí)的需要，把學(xué)校帶寬從20M擴(kuò)容至50M，首先在選定的試點(diǎn)班配備無(wú)線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)學(xué)校全覆蓋，最大限度的支持教師開展網(wǎng)絡(luò)教研和學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

全校師生都要在“山西教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”上注冊(cè)，獲取個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間賬號(hào)密碼，教師要積極對(duì)自己的個(gè)人空間進(jìn)行個(gè)性化的建設(shè)，把電子備課、課件、導(dǎo)學(xué)案等資料上傳至個(gè)人空間，學(xué)生作業(yè)等。

2.構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。

以改變教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式為目標(biāo)，積極利用“先學(xué)后教”“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”等現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)成果，結(jié)合實(shí)際構(gòu)建符合教情、學(xué)情的新模式；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的作用，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)、完成作業(yè)，交流思想、共享成果；開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；完善和改進(jìn)教師學(xué)習(xí)空間的功能，使教師學(xué)習(xí)空間成為服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的新渠道。利用信息技術(shù)改革 “教”和 “學(xué)”的方式，遵循“由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由單一應(yīng)用到綜合應(yīng)用”的規(guī)律，逐步把新模式、新途徑、新方法在全校推行。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：張俊良 副組長(zhǎng)：閆金蓮

組 員： 代磊明 王燕 趙張麗 趙杜鵑 王冬梅 職責(zé)：

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)試點(diǎn)班各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入籌措，負(fù)責(zé)試點(diǎn)班實(shí)施的全面工作。

2、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)試點(diǎn)班各項(xiàng)工作的具體實(shí)施，各項(xiàng)任務(wù)的考核，以及 總結(jié)和推廣工作。

3、成員具體負(fù)責(zé)試點(diǎn)班各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和試點(diǎn)班各項(xiàng)工作的落實(shí)。

四、具體實(shí)施（1）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

組織試點(diǎn)班各任課教師對(duì)平臺(tái)的使用，進(jìn)行全方位培訓(xùn)。培訓(xùn)采用集體培訓(xùn)，骨干帶動(dòng)等方式，真正讓每位教師熟悉平臺(tái)、熟練掌握平臺(tái)的運(yùn)用。

（2）網(wǎng)絡(luò)空間備課

試點(diǎn)班所有任課教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源在個(gè)人學(xué)習(xí)空間進(jìn)行備課。提倡教師使用多媒體上課，要求每周每位教師至少要利用多媒體或電子白板上兩節(jié)課。年級(jí)組、教導(dǎo)處利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行檢查，每周總結(jié)通報(bào)督促教師完全實(shí)施電子備課。

（3）網(wǎng)上完成作業(yè)

從完成家庭作業(yè)入手，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)個(gè)人學(xué)習(xí)空間。每周每個(gè)試點(diǎn)學(xué)科布置1-2次網(wǎng)絡(luò)家庭作業(yè)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下完成家庭作業(yè)師生互動(dòng)的有效方式。

（3）網(wǎng)上課前預(yù)習(xí)

學(xué)生充分熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間時(shí)間為期八周，學(xué)生熟悉空間后適時(shí)加入課前預(yù)習(xí)內(nèi)容。要求教師精心設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)，提供學(xué)習(xí)資源，選準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間，探索課前預(yù)習(xí)師生互動(dòng)與生生互動(dòng)的方法與經(jīng)驗(yàn)。

（4）網(wǎng)絡(luò)課中教學(xué)

深入探索課堂展示交流方式，積極構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)構(gòu)建過(guò)程創(chuàng)造條件，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究 學(xué)習(xí)能力。

（5）網(wǎng)絡(luò)特色應(yīng)用

充分利用網(wǎng)絡(luò)空間展示、交流和虛擬功能，積極開展網(wǎng)絡(luò)空間特色應(yīng)用，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度。

①作品展示

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展書法、繪畫、攝影、手工制作等作品展示活動(dòng)。②作文教學(xué)

根據(jù)不同年級(jí)作文教學(xué)要求，從主題擬定到材料收集，再到完成寫作、展示、互評(píng)等，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高學(xué)生寫作能力的新經(jīng)驗(yàn)。

③專題學(xué)習(xí)

根據(jù)校本課程教學(xué)需要，利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)；以課外興趣活動(dòng)小組為核心，在輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下利用網(wǎng)絡(luò)資源和平臺(tái)，開展專題學(xué)習(xí)，如開展中小學(xué)電腦作品制作活動(dòng)等；在學(xué)科教師指導(dǎo)下對(duì)某學(xué)科等一類知識(shí)或某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合作探究，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開展校際合作探究學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

四、推進(jìn)策略

人人通應(yīng)用實(shí)驗(yàn)不增加教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)為前提，以“便捷、有效，自愿”為目標(biāo)，把新的教與學(xué)的方式變成廣大師生新的行為習(xí)慣。總的策略是：降低門檻，夯實(shí)基礎(chǔ)；一點(diǎn)突破、循序漸進(jìn)；典型引路、整體跟進(jìn)。

1.降低門檻、夯實(shí)基礎(chǔ)。所有教師通過(guò)集體培訓(xùn)、骨干引領(lǐng)等途徑學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間備課的基本方法，掌握多媒體設(shè)備基本功能操作，扎扎實(shí)實(shí)搞好班班通應(yīng)用，促使班班通應(yīng)用制度化、常態(tài)化。

2.一點(diǎn)突破、循序漸進(jìn)。人人通教學(xué)應(yīng)用主要解決的是“課前、課中、課后”問(wèn)題，選擇較為容易解決的“課后”問(wèn)題為突破口，逐步解決“課前”與“課中”問(wèn)題。這一過(guò)程分三個(gè)階段，每一個(gè)階段問(wèn)題的解決都必須以前一個(gè)階段的實(shí)踐積累和經(jīng)驗(yàn)形成為前提，間隔時(shí)間以一個(gè)學(xué)期。

3.典型引路、整體跟進(jìn)

試點(diǎn)班教師要為人人通應(yīng)用不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)更多的教師參與這一新的變革，學(xué)校將不斷采取措施適時(shí)推進(jìn)，讓新的教與學(xué)方式惠及所有師生。

4.構(gòu)建人人通應(yīng)用實(shí)驗(yàn)三級(jí)梯隊(duì)。第一梯隊(duì)為實(shí)驗(yàn)教師，第二梯隊(duì)為學(xué)科骨干教師，第三梯隊(duì)為其他任課教師。在應(yīng)用上要在不同層面有所側(cè)重，在技術(shù)上有所銜接，在整體推進(jìn)上有所呼應(yīng)，形成一個(gè)層次分明，層層疊加的推進(jìn)格局。

5.引導(dǎo)和支持學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律能力，養(yǎng)成文明上網(wǎng)，理性用網(wǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確看待和辨析網(wǎng)絡(luò)信息。

五.建立新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

教師和學(xué)生教學(xué)行為方式的改變，需要建立一套新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)目標(biāo)的設(shè)置要符合新課程改革要求，評(píng)價(jià)方法的采用要充分利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)。要把總結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，把階段性評(píng)價(jià)和實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。評(píng)價(jià)結(jié)果的采用，要有利于調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、建立完善的保障體系。

學(xué)校在體制機(jī)制、經(jīng)費(fèi)投入、技術(shù)支撐、評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面建章立制，形成較為完善的保障體系，確保試點(diǎn)班工作的持續(xù)開展并有效向全校推廣實(shí)施。

七、實(shí)施步驟

試點(diǎn)班實(shí)驗(yàn)周期為三年，分三個(gè)階段：

（一）啟動(dòng)階段（2015年5月--2016年元月）。

1、今年上半年啟動(dòng)試點(diǎn)班工作，制定試點(diǎn)班建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確定試點(diǎn)班，制定實(shí)施方案。

2.完成試點(diǎn)班任課教師培訓(xùn)任務(wù)，啟動(dòng)試點(diǎn)工作。3.完成應(yīng)用環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)等，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。

（二）實(shí)驗(yàn)階段（2016年元月--2017年7月）。1.開展課題研究。2.提交階段性研究報(bào)告。3.召開試點(diǎn)班工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4.對(duì)試點(diǎn)班工作進(jìn)行中期評(píng)估。

八、2015年工作安排

1.10月初起草試點(diǎn)校實(shí)施方案。2.10月份開始組織實(shí)施。

3.11月迎接市專家組對(duì)試點(diǎn)校工作進(jìn)行第一次巡查指導(dǎo)。4.12月參加全市試點(diǎn)校工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5.2016年1月對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行總結(jié)，并向市教育局遞交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。6、2016年上半年迎接市教育評(píng)估驗(yàn)收。

第二篇：基地校試點(diǎn)申請(qǐng)

“筑夢(mèng)小主人”基地校申請(qǐng)表

學(xué)校名稱：寬城區(qū)育紅小學(xué)

負(fù)責(zé)人：韓檸闌 電話：*** 郵箱：108270742@qq.com 聯(lián)絡(luò)人：韓檸闌 電話：*** 郵箱：108270742@qq.com 學(xué)校社團(tuán)建設(shè)情況：（如文學(xué)社、演講協(xié)會(huì)、小記者站等）我校審社團(tuán)有：演講協(xié)會(huì)、蝶戀花舞蹈團(tuán)、紅蜻蜒合唱隊(duì)等大大小小 11個(gè)社團(tuán)。

學(xué)校對(duì)“筑夢(mèng)小主人”活動(dòng)的設(shè)想：

1、從“我”做起，培養(yǎng)隊(duì)員們從小樹立正確 人生觀、世界觀，那么我們就從活動(dòng)中來(lái)——在活動(dòng)中做——在活動(dòng)中感悟，這一思想過(guò)程潛移默化的無(wú)形的影響著少年兒童，我會(huì)以“訪家風(fēng)，訪民風(fēng)，訪社風(fēng)”這個(gè)主題活動(dòng)培養(yǎng)小隊(duì)員的主人翁意識(shí)。

2、每年我校都會(huì)開展紅領(lǐng)巾 走向社團(tuán)活動(dòng)；走近那些曾經(jīng)為國(guó)家拋頭顱灑熱血的老紅軍戰(zhàn)士；紅領(lǐng)巾志 者走進(jìn)老舊社區(qū)義掃等活動(dòng)，這與筑夢(mèng)小主人的主旨不謀而合。如果能夠加入 到筑夢(mèng)小主人這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，做為我們的強(qiáng)大后盾，我相信，未來(lái)我們的少先隊(duì) 活動(dòng)將會(huì)更加豐富多彩，我們的隊(duì)組織將會(huì)更加有凝聚力。

申請(qǐng)單位意見：

****年**月**日

****年**月**日

受理單位意見：

主辦單位：共青團(tuán)吉林省委 吉林省關(guān)心下一代工作委員會(huì) “筑夢(mèng)小主人”教育活動(dòng)辦公室 吉林省青少年文學(xué)藝術(shù)家協(xié)會(huì) 聯(lián)絡(luò)地址：吉林省長(zhǎng)春市人民大街 7251 號(hào)瀚邦鴻業(yè)四樓 403 室

聯(lián)系方式：0431-80816813 王老師：***

第三篇：“試點(diǎn)”扶貧實(shí)施方案

威寧自治縣加快扶貧開發(fā)步伐改革試驗(yàn)試點(diǎn) 實(shí) 施 方 案

為扎實(shí)推進(jìn)威寧自治縣喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點(diǎn)工作，加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富進(jìn)程，率先闖出一條喀斯特石漠化地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理的成功路子，使扶貧開發(fā)的體制機(jī)制和創(chuàng)新模式在全省乃至全國(guó)喀斯特集中連片的貧困地區(qū)爭(zhēng)先進(jìn)、創(chuàng)模式、樹典型，全面實(shí)現(xiàn)“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)、人口控制”三大主題，現(xiàn)結(jié)合威寧試點(diǎn)工作實(shí)際，特制定本方案。

一、總體思路

把扶貧開發(fā)工作作為“三農(nóng)”及“威寧試點(diǎn)”工作的重中之重，把農(nóng)民增收作為扶貧工作的重中之重，突出“一個(gè)轉(zhuǎn)變”、“兩個(gè)抓手”、“三個(gè)結(jié)合”、“四個(gè)同步”，即：調(diào)整扶貧開發(fā)工作思路，從扶貧戰(zhàn)略、方針、對(duì)象、目標(biāo)方面推動(dòng)扶貧方式轉(zhuǎn)變；把增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和改善基本生產(chǎn)生活條件作為重要抓手；堅(jiān)持開發(fā)式扶貧與參與式扶貧相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合，短期脫貧與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合；促使產(chǎn)業(yè)幫扶、政策幫扶、社會(huì)幫扶、智力

幫扶四項(xiàng)措施同步推進(jìn)，把“四到村四進(jìn)戶”（扶貧規(guī)劃到村、項(xiàng)目安排到村、扶貧資金到村、跟蹤管理到村，政策扶持進(jìn)戶、技術(shù)服務(wù)進(jìn)戶、產(chǎn)業(yè)培植進(jìn)戶、扶貧效益進(jìn)戶）作為扶貧工作的一個(gè)載體來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，不斷完善喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索新階段扶貧開發(fā)新機(jī)制，努力打造喀斯特貧困山區(qū)扶貧開發(fā)新模式，在有效解決農(nóng)村貧困人口脫貧致富問(wèn)題上闖出一條新路子。

二、基本目標(biāo)

在“十二五”期間，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)確保”：確保全 縣26個(gè)扶貧開發(fā)重點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)民人均純收入年增幅明顯高于全縣平均水平；確保全縣貧困人口脫貧速度明顯快于全區(qū)平均水平；確保2012年全縣基本脫貧，2015年基本消除農(nóng)村絕對(duì)貧困現(xiàn)象。

三、改革內(nèi)容

充分利用“威寧試點(diǎn)”先行先試的政策優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)揮各級(jí)各部門支持威寧發(fā)展的有利優(yōu)勢(shì)，在“十二五”期間大力構(gòu)建“三大機(jī)制”、創(chuàng)新“五種模式”，強(qiáng)力實(shí)施扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，加快威寧扶貧開發(fā)的前進(jìn)步伐。

（一）大力構(gòu)建改革試驗(yàn)“三大機(jī)制”

1、大力構(gòu)建扶貧開發(fā)整縣推進(jìn)改革試驗(yàn)機(jī)制。以強(qiáng) 化基礎(chǔ)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民增收和“減貧摘帽”為重點(diǎn)，總結(jié)威寧縣“喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點(diǎn)”經(jīng)驗(yàn)，整合各方資源，以打造迤那、海拉等特殊困難地區(qū)作為主攻方向，推進(jìn)區(qū)域性連片開發(fā)扶貧。制定扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)工作方案，多種方式加快脫貧攻堅(jiān)步伐，力爭(zhēng)提前脫貧、減貧“摘帽”。

2、大力構(gòu)建集團(tuán)幫扶改革試驗(yàn)機(jī)制。完善威寧試點(diǎn)縣“集團(tuán)幫扶、整村推進(jìn)、項(xiàng)目助推、社會(huì)力量參與”的大扶貧工作格局，以26個(gè)貧困鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為重點(diǎn)，以規(guī)劃為龍頭，整合引導(dǎo)資金、項(xiàng)目、技術(shù)、人才、管理要素向貧困鄉(xiāng)村聚集。完善扶貧協(xié)作機(jī)制，深入抓好結(jié)對(duì)幫扶、黨建“1+1”幫扶、黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程和“四幫四促”活動(dòng)，組織實(shí)施好“春暉行動(dòng)”，動(dòng)員在外威寧籍人士參與威寧扶貧開發(fā)，開展“一企帶一村”、“村企共建”試點(diǎn)，明確集團(tuán)幫扶目標(biāo)，落實(shí)幫扶責(zé)任制，確保不脫貧不脫鉤。

3、大力構(gòu)建扶貧開發(fā)投融資改革試驗(yàn)機(jī)制。建立財(cái) 政扶貧資金放大機(jī)制，搭建扶貧開發(fā)融資平臺(tái)。以財(cái)政扶

貧資金為資本金，鼓勵(lì)按產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃向金融部門貸款提 前實(shí)施項(xiàng)目，促進(jìn)貧困戶提前脫貧，待項(xiàng)目資金到位后歸 還扶貧貸款。積極發(fā)展鄉(xiāng)村金融機(jī)構(gòu)和小額貸款公司，制 定更加靈活的扶貧貸款貼息政策和信用評(píng)估機(jī)制，完善信 用鄉(xiāng)村、誠(chéng)信農(nóng)戶評(píng)定辦法。積極發(fā)展村級(jí)扶貧互助資金 組織，建立小額信貸扶貧和風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保基金，促進(jìn)信貸資金 與扶貧貼息資金的有效結(jié)合，降低和避免農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)的 風(fēng)險(xiǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

以上改革內(nèi)容責(zé)任單位和相關(guān)責(zé)任人如下：

實(shí)施單位：中共威寧縣委、威寧縣人民政府。縣牽頭 領(lǐng)導(dǎo)：陳波、王大洋。縣牽頭落實(shí)單位：縣扶貧辦。縣配合落實(shí)單位：縣區(qū)劃辦、縣危改辦、縣民政局、縣發(fā)改局、縣財(cái)政局、縣農(nóng)牧局、縣林業(yè)局、縣水利局、縣計(jì)生局、縣交通局、縣工能局、縣城建局、縣煙草專賣局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣社保局。

主要試點(diǎn)單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位：地區(qū)“威寧試點(diǎn)辦”、地區(qū)扶貧辦、地委組織部、地委統(tǒng)戰(zhàn)部、地區(qū)發(fā)改局、地區(qū)農(nóng)委、地區(qū)人口計(jì)生局、地區(qū)財(cái)政局、地區(qū)民政局、地區(qū)科技局、地

區(qū)住建局、地區(qū)水利局、地區(qū)交通局、地區(qū)國(guó)土資源局、地區(qū)教育局、地區(qū)衛(wèi)生局、地區(qū)文化局、地區(qū)人社局、地區(qū)銀監(jiān)局。

（二）全力創(chuàng)新扶貧開發(fā)“五種模式”

1、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)扶貧開發(fā)模式。建立農(nóng)民脫貧的 收入倍增機(jī)制，圍繞全縣十大特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)（蔬菜、中藥材、生態(tài)畜牧業(yè)、優(yōu)質(zhì)核桃、特色精品果業(yè)、特色煙葉、優(yōu)質(zhì)馬鈴薯、油菜、高山生態(tài)有機(jī)茶、特色雜糧），完善以“市場(chǎng)調(diào)節(jié)、龍頭帶動(dòng)、基地示范、科技投入、農(nóng)民主體”五位一體的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)開發(fā)模式，按長(zhǎng)、中、短產(chǎn)業(yè)相結(jié)合選定和培育35個(gè)貧困鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，努力構(gòu)建“一鄉(xiāng)一特、一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”產(chǎn)業(yè)格局。大力培育產(chǎn)業(yè)扶貧示范基地，培育和提升扶貧龍頭企業(yè)，建立“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的機(jī)制。鞏固完善財(cái)政扶貧資金滾動(dòng)發(fā)展機(jī)制，推行“政府引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)申報(bào)貸款、專家銀行評(píng)估、扶貧部門貸款貼息、企業(yè)承貸承還”的政銀企合作模式。建立扶貧開發(fā)基金和貧困農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，吸引各類資金參與扶貧開發(fā)。開展貧困農(nóng)民創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)和貧困返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)扶持、貧困戶互助金扶持、貧

困戶創(chuàng)業(yè)貸款貼息扶持和龍頭企業(yè)貸款貼息扶持工作。

2、創(chuàng)新勞務(wù)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)扶貧開發(fā)模式。完善“三位一 體”培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)基地“送教上門”和中華職教社“1 +1+1”培訓(xùn)模式，穩(wěn)定增加貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人數(shù)。以職業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為手段，加大技術(shù)含量高工種的培 訓(xùn)力度，努力提升貧困群眾素質(zhì)，增加高收入群體。加大 勞務(wù)輸出工作力度，適時(shí)掌握農(nóng)村勞動(dòng)力數(shù)量、需求、層 次和就業(yè)意向，建立區(qū)內(nèi)外勞動(dòng)力供需對(duì)接平臺(tái)，注重本 地勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的同時(shí)，密切與深圳等經(jīng)濟(jì) 發(fā)達(dá)地區(qū)和沿海開放城市的聯(lián)系，不斷拓寬勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移渠 道。積極鼓勵(lì)和支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)，增加創(chuàng)業(yè)性收 入，使之成為新農(nóng)村建設(shè)的新生力量和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的致 富帶頭人。

3、創(chuàng)新非農(nóng)產(chǎn)業(yè)助推扶貧開發(fā)模式。大力推進(jìn)五里崗、金鐘、二塘等新型工業(yè)園區(qū)進(jìn)程，重點(diǎn)加快大項(xiàng)目建設(shè)，立足資源優(yōu)勢(shì)，抓住承接?xùn)|中部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有利時(shí)機(jī)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，促進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目向產(chǎn)業(yè)園區(qū)聚集，增加農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移就業(yè)。大力實(shí)施城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略，加速推進(jìn)迤那等重點(diǎn)小城鎮(zhèn)的規(guī)劃和建設(shè)，形成具有黔西北風(fēng)

格的特色城鎮(zhèn)群和村落，提高城鎮(zhèn)綜合承載能力，加快農(nóng)民變市民進(jìn)程。大力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工，促進(jìn)農(nóng)副產(chǎn)品流通，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)、區(qū)域化布局和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。大力培育鄉(xiāng)村旅游，打造草海、馬擺大山、石門坎、百草坪等獨(dú)具特色的生態(tài)旅游、文化旅游、休閑旅游景區(qū)建設(shè)和旅游產(chǎn)品加工，努力拓寬農(nóng)民增收致富渠道。

4、創(chuàng)新農(nóng)村能人帶動(dòng)扶貧開發(fā)模式。加大對(duì)致富能 手、能工巧匠的培育扶持力度，發(fā)展農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)利益體，開展“以一帶十”農(nóng)村能人帶動(dòng)脫貧工程。發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，把小生產(chǎn)與大市場(chǎng)對(duì)接起來(lái)，引導(dǎo)農(nóng)民走集約化、專業(yè)化生產(chǎn)路子，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和貧困戶脫貧致富有機(jī)結(jié)合。預(yù)計(jì)到2015年，力爭(zhēng)縣域內(nèi)每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培育致富能手400人以上，每個(gè)致富能手帶動(dòng)農(nóng)民10人以上，使14000個(gè)能手帶動(dòng)140000萬(wàn)農(nóng)民致富。

5、創(chuàng)新社會(huì)保障扶貧開發(fā)模式。對(duì)全縣農(nóng)村貧困人 口實(shí)行建檔立卡，實(shí)行分類扶持，因戶施策。對(duì)生存環(huán)境 惡劣，居住在高寒山區(qū)、深山區(qū)、石山區(qū)等貧困程度深的 貧困群眾，實(shí)行易地扶貧搬遷。對(duì)無(wú)勞動(dòng)能力的農(nóng)村貧困 人口（五保戶和純低保戶）實(shí)行制度兜底，確保低保保障

標(biāo)準(zhǔn)不低于國(guó)家貧困標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施農(nóng)村危房改造、“五園新村”建設(shè)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、救災(zāi)救濟(jì)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等，解決住有所居、病有所醫(yī)、食有所給和老有所養(yǎng)的問(wèn)題。

以上改革內(nèi)容責(zé)任單位和相關(guān)責(zé)任人如下：

實(shí)施單位：中共威寧縣委、威寧縣人民政府。縣牽頭 領(lǐng)導(dǎo)：陳波、王大洋。縣牽頭落實(shí)單位：縣扶貧辦。縣配合落實(shí)單位：縣委組織部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣發(fā)改局、縣工能委局、縣農(nóng)委、縣人口計(jì)生局、縣財(cái)政局、縣民政局、縣科技局、縣住建局、縣水利局、縣交通局、縣國(guó)土資源局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣文體廣播電視旅游局、縣人勞社保局。

主要試點(diǎn)單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位：地區(qū)扶貧辦、地委組織部、地委統(tǒng)戰(zhàn)部、地區(qū)發(fā)改局、地區(qū)農(nóng)委、地區(qū)人口計(jì)生局、地區(qū)財(cái)政局、地區(qū)民政局、地區(qū)科技局、地區(qū)住建局、地區(qū)水利局、地區(qū)交通運(yùn)輸局、地區(qū)國(guó)土資源局、地區(qū)教育局、地區(qū)衛(wèi)生局、地區(qū)文化局、地區(qū)人社局、地區(qū)銀監(jiān)局、地區(qū)旅游局。

四、實(shí)施步驟

按照“一年試點(diǎn)，二年全面推開，三年取得明顯成效”的總體步驟，分三個(gè)階段推進(jìn)扶貧開發(fā)改革試驗(yàn)工作。

（一）廣泛動(dòng)員、全面部署階段（2011年6月）

召開大會(huì)進(jìn)行廣泛動(dòng)員，安排部署威寧自治縣喀斯特扶貧開發(fā)綜合治理試點(diǎn)改革試驗(yàn)任務(wù)。充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、干部和群眾參與發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，掀起威寧試點(diǎn)扶貧開發(fā)工作新一輪改革發(fā)展的熱潮。

（二）開展試點(diǎn)、重點(diǎn)突破階段（2011年7月—2012年12月）

結(jié)合威寧自治縣試點(diǎn)工作實(shí)際，明確迤那鎮(zhèn)作為試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全面開展改革試驗(yàn)。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在選擇一至二個(gè)村（東鳳鎮(zhèn)元木村、幺站鎮(zhèn)新飛村、爐山鎮(zhèn)新莊村）全面開展試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還要在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行改革試驗(yàn)，率先突破。試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和試點(diǎn)村要抓緊制定扶貧開發(fā)改革試驗(yàn)試點(diǎn)工作方案，于2011年6月30日前按照屬地管理原則報(bào)縣委、政府和相關(guān)部門審批實(shí)施。2011年7月至2012年12月，試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村全面開展改革試驗(yàn)。威寧縣委，縣人民政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要制定試點(diǎn)工作考核驗(yàn)收辦法，組織人員對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行考核驗(yàn)收，確保真正起到試

點(diǎn)示范的作用。

（三）全面推開、擴(kuò)大成果階段（2013年1月—2015年12月）

在試點(diǎn)示范的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上開展工作，全面推進(jìn)威寧自治縣喀斯特扶貧開發(fā)改革試驗(yàn)工作，在加快解決農(nóng)村貧困人口脫貧致富問(wèn)題上闖出一條新路子。2011年，全縣有16個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)減貧“摘帽”，到2012年，迤那、海拉等19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本脫貧，全縣35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提速發(fā)展、提前脫貧的目標(biāo)，真正減貧“摘帽”，基本消除農(nóng)村絕對(duì)貧困現(xiàn)象。

五、配套措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

各級(jí)黨委政府要高度重視扶貧開發(fā)工作，始終把扶貧開發(fā)作為壓倒一切的政治任務(wù)，以扶貧開發(fā)統(tǒng)攬全局，各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于扶貧開發(fā)這個(gè)中心，全力落實(shí)“三個(gè)重中之重”的要求。黨政“一把手”要作為扶貧開發(fā)工作的第一責(zé)任人，實(shí)行黨政一把手負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、用主要精力具體抓，有關(guān)部門認(rèn)真履行職責(zé)、全力配合抓，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格

局。請(qǐng)地直業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位認(rèn)真做好組織協(xié)調(diào)工作，做好對(duì)口銜接，力爭(zhēng)相關(guān)配套政策措施早到位、早落地、早出成效。

（二）建立機(jī)制，合力推進(jìn)

建立鼓勵(lì)脫貧摘帽機(jī)制，對(duì)提前實(shí)現(xiàn)整體脫貧的扶貧 開發(fā)工作重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)村，繼續(xù)保留原有扶持政策不變，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。要建立各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門參加 的聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究扶貧開發(fā)改革試驗(yàn)有關(guān)工作。要建立督促檢查機(jī)制，圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和重要工作環(huán)節(jié) 開展經(jīng)常性的督促檢查，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)并取得實(shí) 效。要建立聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)行地、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)聯(lián)動(dòng) 和協(xié)調(diào)溝通，形成推動(dòng)工作的強(qiáng)大合力。要建立信息反饋 機(jī)制，確保信息及時(shí)、暢通。要實(shí)行月調(diào)度和季度通報(bào)制 度，隨時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究解 決。要加強(qiáng)調(diào)查研究，抓緊出臺(tái)配套政策，結(jié)合實(shí)際搞好 分類指導(dǎo)，切實(shí)解決制約扶貧開發(fā)改革試驗(yàn)工作開展的問(wèn) 題和困難。

（三）加大投入，整合資源

縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各工作部門要以《畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)“十二五”扶

貧開發(fā)規(guī)劃》和威寧試點(diǎn)總規(guī)為依據(jù)，在制定規(guī)劃、安排項(xiàng)目、增加資金時(shí)切實(shí)向貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，引導(dǎo)資金、技術(shù)、人才、管理等要素向貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集。縣級(jí)財(cái)政部門將扶貧開發(fā)資金列入財(cái)政預(yù)算，按照8％以上的增長(zhǎng)幅度加大對(duì)扶貧開發(fā)的投入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政安排扶貧開發(fā)的資金不得低于上級(jí)當(dāng)年下達(dá)資金總額的30％，按不低于上年到鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧資金總額3％的比例安排工作經(jīng)費(fèi)。

（四）督促檢查，嚴(yán)格考核

縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建立合理的考核評(píng)估體系，科學(xué)設(shè)臵考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重，將各項(xiàng)改革試驗(yàn)任務(wù)納入對(duì)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)考核。縣級(jí)目標(biāo)管理部門每半年至少開展一次改革試驗(yàn)工作督查，確保按時(shí)完成目標(biāo)任務(wù)。把扶貧開發(fā)改革試驗(yàn)納入縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部動(dòng)態(tài)跟蹤考核管理的重要內(nèi)容，對(duì)在扶貧開發(fā)中工作扎實(shí)、成效明顯的單位和個(gè)人，要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作長(zhǎng)期滯后的，通報(bào)批評(píng)，限期整改。實(shí)行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制，把扶貧開發(fā)目標(biāo)任務(wù)完成情況作為工作述職、政績(jī)考核、職務(wù)升降的重要內(nèi)容，對(duì)未如期實(shí)現(xiàn)脫貧的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村主要領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行一票否決，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第四篇：小學(xué)教育信息化試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)實(shí)施方案

小學(xué)教育信息化試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)實(shí)施方案

為進(jìn)一步改善我校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加大應(yīng)用平臺(tái)和教育資源建設(shè)力度，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《涇源縣教育局關(guān)于開展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》文件精神，特制訂我校教育信息化試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

按照教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，全面提升我校教育信息應(yīng)用水平，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺(tái)上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實(shí)提升本校信息化的發(fā)展內(nèi)涵。

二、工作目標(biāo)

1．進(jìn)一步完善硬件，充實(shí)軟件，逐步構(gòu)建能夠滿足我校師生教育教學(xué)需求的信息化平臺(tái)。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)的繼續(xù)培訓(xùn)，建立具有能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍，具有研發(fā)能力的骨干教師隊(duì)伍，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)管理的網(wǎng)管員隊(duì)伍。

3．加強(qiáng)資源建設(shè)，開發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)，完善管理平臺(tái)，提升學(xué)校信息化管理水平。

4．科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍，開展信息技術(shù)應(yīng)用的各類研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，并結(jié)合辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。

5、建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開發(fā)和運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用。

6．開展課堂教學(xué)應(yīng)用研討活動(dòng)，聚集課堂，開發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源；逐步形成一套各年級(jí)各學(xué)科的電子教案和課件；通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用和整合，各學(xué)科都要有相當(dāng)數(shù)量的課堂實(shí)錄作為教研的素材，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。

7、重視學(xué)生信息能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽。

三、基礎(chǔ)設(shè)施及學(xué)校概況

涇源縣第三小學(xué)，位于縣城西峽路，與著名景點(diǎn)荷花苑一衣帶水，與景觀水道相毗相鄰，目前有10個(gè)教學(xué)班，４４２名學(xué)生，30名教職員工。學(xué)校已開通光纖，并接通了學(xué)校局域網(wǎng)，學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室1個(gè)(有計(jì)算機(jī)５７臺(tái)，生機(jī)比８:1)，白板教室１２個(gè)，多媒體教室9個(gè)，(儀器室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、語(yǔ)音教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、體育器材室、圖書室、閱覽室各1個(gè)。)涇源三小作為一所新建學(xué)校，上級(jí)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了更大的關(guān)心和支持，按百標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)設(shè)備，通過(guò)教體局的教師招聘機(jī)制在全縣范圍內(nèi)招聘了一批年輕的精英教師，為學(xué)校今后的發(fā)展提供了有力保障。

四、學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析和主要解決問(wèn)題 1.信息化基礎(chǔ)設(shè)施 硬件設(shè)施：

涇源縣第三小學(xué)是寧夏百所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校之一，學(xué)校現(xiàn)有57臺(tái)計(jì)算機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，裝備有交互式電子白板多媒體教室12個(gè)，每個(gè)辦公室、教研組都配備1臺(tái)計(jì)算機(jī)，教師用機(jī)還未達(dá)到人手一機(jī)，無(wú)形中影響教師的工作效率。學(xué)校已通過(guò)15M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，并建成了覆蓋所有教學(xué)班、功能室、辦公室的校園局域網(wǎng)，以實(shí)現(xiàn)資源共享。

軟件設(shè)施：

學(xué)校建有校園主頁(yè)，目前主要是學(xué)校概況、學(xué)校信息、教學(xué)科研、德育教育、學(xué)生園地等幾個(gè)模塊，各模塊初步應(yīng)用。(這塊兒目前還沒(méi)有）

2.數(shù)字資源應(yīng)用情況

教育資源方面學(xué)校已經(jīng)有投入，各教師也存?zhèn)淞诵┳约菏占蛑谱鞯馁Y源。相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)資源豐富，使用率較高，且校外的資源庫(kù)使用也比較多，教師之間能夠進(jìn)行教育資源的交流與共享，目前相當(dāng)部分教師都是依靠自己收集或制作資源。3.師資水平

我校有網(wǎng)絡(luò)管理員，責(zé)任心強(qiáng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)程度較高。目前學(xué)校教師大都具備一定的信息技術(shù)能力，我校中青年教師100%通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段；全校教師100%能采用電子教案，并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行形象生動(dòng)，富有活力的多媒體教學(xué)，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng).五、制度建設(shè)及保障措施

我校建立了由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，信息組組長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)，各教研組具體分工的的學(xué)校信息化建設(shè)制；在多年的實(shí)踐活動(dòng)中累積了豐富的多媒體制作經(jīng)驗(yàn)、信息化工作經(jīng)驗(yàn)，師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；在每學(xué)年的評(píng)估中，專門制定了教師在教育教學(xué)中信息化程度的評(píng)估機(jī)制，以及提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)制度；在每年的預(yù)算中，確保信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，信息技術(shù)的軟件和硬件投入逐年增加；

六、工作思路

學(xué)校堅(jiān)持 “學(xué)生第一”辦學(xué)理念，提升學(xué)校管理的效率，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程和方法，優(yōu)化教育教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建數(shù)字化的辦學(xué)特色，提高教育質(zhì)量。具體思路如下：

（一）、以組建校園網(wǎng)為基礎(chǔ)。

充分利用校園網(wǎng)、校訊通、學(xué)校資源庫(kù)，宣傳學(xué)校，及時(shí)更新和充實(shí)校園網(wǎng)內(nèi)容，把學(xué)校的計(jì)劃、要求、各種管理資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸，逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理，要求有專人負(fù)責(zé)管理，充分發(fā)揮現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)、設(shè)施設(shè)備在教育教學(xué)中的作用，更好地為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供服務(wù)平臺(tái)。

（二）、以數(shù)字化教學(xué)資源課堂教學(xué)應(yīng)用為重點(diǎn)。

1、在教研室的統(tǒng)一部署下，指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材在全校范圍內(nèi)推行電子化備課。

2、鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動(dòng)，在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立空間，或在寧夏教育網(wǎng)上開通博客，積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流活動(dòng)。3．爭(zhēng)取做到資源共享。學(xué)校將及時(shí)把教師優(yōu)秀論文、教案、教學(xué)反思發(fā)表在學(xué)校的兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)上，組織全校教師學(xué)習(xí)、研討、交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、教師講課的數(shù)字化。

教師通過(guò)使用Director、AuthorWare、PowerPoint等軟件制作電子課件，并通過(guò)電腦、投影儀等現(xiàn)代電子設(shè)備將電子課件應(yīng)用于實(shí)際的課堂教學(xué)。文字、圖片、聲音、表格的靈活運(yùn)用，生動(dòng)形象地傳授課堂知識(shí)，使課堂內(nèi)容生動(dòng)、活潑。學(xué)生能夠積極參與課堂教學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，達(dá)到“我要學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)課程以學(xué)生信息素養(yǎng)的形成為主線，以全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備收集、篩選、整理、處理、傳輸、表達(dá)等知識(shí)、技能和能力；具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流的能力。通過(guò)開展興趣小組，積極參加縣、市以上組織的現(xiàn)代教育技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生信息素養(yǎng)

（三）、以開展網(wǎng)絡(luò)教研為引領(lǐng)。

1．課程資源建設(shè)。學(xué)校將經(jīng)常在涇源三小網(wǎng)站公共郵箱上上傳課程資源，尤其是素材性資源，教育教學(xué)理論文章、教案設(shè)計(jì)、圖片、音頻、視頻、試卷等學(xué)科教學(xué)資料，供教師學(xué)習(xí)、使用。

2．在線交流研討。每位教師可針對(duì)教學(xué)中的有關(guān)現(xiàn)象、問(wèn)題、困惑、思考或同行的教學(xué)設(shè)計(jì)等提出問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間上共同研討，各抒己見。同時(shí)，由學(xué)校骨干教師推薦熱點(diǎn)、前沿、有價(jià)值的教師日志、反思等，組織大家交流探討，互相切磋。學(xué)校將爭(zhēng)取及早在“涇源三小教研網(wǎng)”上開通“教師論壇”欄目。

3、專業(yè)引領(lǐng)。我校組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念，將名師的經(jīng)驗(yàn)、論文、案例、視頻進(jìn)行共享，借助網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)名師，實(shí)現(xiàn)校本教研的專家專業(yè)引領(lǐng)。

七、階段目標(biāo)

1.準(zhǔn)備階段：（2014年9月—2014年10月）

(1)、以組建信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組為起點(diǎn)，信息處全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作，做到分工明確，各司其職,并對(duì)相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)上的培訓(xùn)。

(2)、以建設(shè)校園網(wǎng)站為重點(diǎn)，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，整合學(xué)校資源，充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，做到人人參與，為學(xué)校信息化建設(shè)人人努力。

(3)、按要求初步培訓(xùn)教師的基本信息素養(yǎng)，以保證上課（公開課）教師課件不求人。

(4)、以校園網(wǎng)為依托，搭建教師論壇，初步建立教師BBS平臺(tái)，并鼓勵(lì)教師積極發(fā)帖和跟帖。

2.第一階段：（2014.10—2014.12）

(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的學(xué)習(xí)力度，使領(lǐng)導(dǎo)小組成員能率先做到內(nèi)行。(2)、不斷充實(shí)完善校園網(wǎng)站，爭(zhēng)取在本階段達(dá)到無(wú)紙辦公。(3)、積極參加各級(jí)種類信息化工作的評(píng)比、競(jìng)賽，本著“貴在參與、重在學(xué)習(xí)”的出發(fā)點(diǎn)，并爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

(4)、培訓(xùn)上加大力度：一是領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)，二是骨干教師培訓(xùn)，三是全員培訓(xùn)。其中全員培訓(xùn)主要培訓(xùn)課件的制作，鼓勵(lì)青年教師幫助老教師學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)操作，使教師的課件基本上都能自己制作。

(5)、信息技術(shù)課要達(dá)到優(yōu)質(zhì)課的要求，切實(shí)抓好課堂教學(xué)、使學(xué)生的信息素養(yǎng)有明顯提高，積極推薦學(xué)生作品參加各級(jí)比賽。(6)、不斷豐富學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)，使各門學(xué)科的教學(xué)資源真正達(dá)到資源的共享，為我校教育教學(xué)提供可靠的資源。

(7)、完成教師信息化平臺(tái)的建設(shè)，為教師能科學(xué)管理班級(jí)及學(xué)生提供平臺(tái)，以提供每位教師的工作效率。

(8)、基本建立教師BBS，并要求每位教師都能參與其中進(jìn)行教育教學(xué)探討。

3、第二階段：（2015.1—2015.4）

(1)、繼續(xù)完善校園網(wǎng)站，能真正做到無(wú)紙化辦公。(2)、不斷完善充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)，基本滿足教育教學(xué)的需要。(3)、切實(shí)抓緊抓實(shí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率，努力提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。4.第三階段：（2015.5—2015.7）

(1)、建立完善的資源中心，各類軟件資源有序整合管理。為師生搭建完善的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

(2)、完成教師機(jī)的更新和升級(jí)換代，徹底改善每位教師的網(wǎng)上辦公效率。

(3)、學(xué)生能運(yùn)用信息技術(shù)為工具，更好地學(xué)習(xí)各類學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生合理安全有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

(4)、基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園，使現(xiàn)代教育技術(shù)真正為師生教育教學(xué)服務(wù)，使字化校園成為師生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)棲息地。

第五篇：新農(nóng)村試點(diǎn)村實(shí)施方案

按照西集鎮(zhèn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村總體規(guī)劃，根據(jù)交通、區(qū)位、資源、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)及群眾素質(zhì)，通過(guò)調(diào)查研究，借鑒贛州模式，以甘南縣興十四村為榜樣，結(jié)合常興村8個(gè)自然屯的實(shí)際情況，因地制宜,立志用三年時(shí)間把常興村建設(shè)成為社會(huì)主義新農(nóng)村。為做好常興村社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)工作，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十六屆五中全會(huì)精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)村文明，村容整潔，管理民主”的任務(wù)和要求，以增加農(nóng)民收入和改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件為重點(diǎn)，通過(guò)“轉(zhuǎn)變、拓展、提升”三大戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式，深化農(nóng)村改革，強(qiáng)化公共服務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明建設(shè)，為全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)探索一條切實(shí)可行的發(fā)展思路，為全鎮(zhèn)建設(shè)社會(huì)主義和諧農(nóng)村積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

二、作為試點(diǎn)村的優(yōu)勢(shì)和典型性

常興村位于西集鎮(zhèn)的南部，東至少凌河，西至漂河，北面與西集鎮(zhèn)城區(qū)隔路（哈肇公路）相望。東距巴彥縣城17公里，西距哈市79公里，有8個(gè)自然屯，總耕地面積22000畝，總戶數(shù)1148戶，人口4302人，人均住房面積17平方米。按照社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)典型示范要求，具有以下四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和典型性：

1、具有良好的交通優(yōu)勢(shì)。村屯之間均由四級(jí)砂石路連接，北側(cè)又有省級(jí)公路哈肇公路通過(guò)，與其它村屯相比，出行便利，交通優(yōu)勢(shì)明顯。

2、具有小規(guī)模的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。近幾年，在帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康的工作中，為擴(kuò)大農(nóng)民增收渠道，成立了大蔥基地一個(gè)，大蒜基地一個(gè)，綠色大米生產(chǎn)基地一個(gè)，黃牛養(yǎng)殖基地一個(gè)，這四大基地的建設(shè)，很大程度地調(diào)整了常興村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，目前已初見成效。

3、具有良好的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。目前，已有2個(gè)自然屯吃上了自來(lái)水，其它村屯也在進(jìn)行中。在行業(yè)部門的幫助和支持下，電力、電訊等基礎(chǔ)設(shè)施基本完備。常興村房屋磚瓦化率、自來(lái)水入戶率、電話入戶率，分別達(dá)到42%、35%、80%。如按照新農(nóng)村建設(shè)要求，悄加規(guī)范引導(dǎo)，可迅速提檔升級(jí)。

4、有良好的旅游優(yōu)勢(shì)。驛馬山公園的建設(shè)和靈隱寺的落成，給常興村的尚家屯帶來(lái)了得天獨(dú)厚的旅游資源，為農(nóng)民增加收入提供了良好的外部環(huán)境。

5、具有良好的群眾基礎(chǔ)。常興村在60年代就是省級(jí)紅旗單位，自70年代到現(xiàn)在，始終是縣鄉(xiāng)的農(nóng)村先進(jìn)典型，具有良好的群眾基礎(chǔ)和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀念。現(xiàn)代文明生活方式的潛移默化，使廣大群眾對(duì)改善生產(chǎn)生活環(huán)境的愿望十分強(qiáng)烈和迫切，享受現(xiàn)代文明的積極性和熱情非常高漲。

三、建設(shè)發(fā)展目標(biāo)

1、村民人均收入每年的遞增速度要在10%以上，2006年人均收入實(shí)現(xiàn)3700元；2007年人均收入實(shí)現(xiàn)4100元；2008年人均收入實(shí)現(xiàn)4500元。

2、村政府所在地通白色路面，屯內(nèi)巷路全部達(dá)到硬化。

3、農(nóng)民住房全部磚瓦化。

4、自來(lái)水普及率100%。

5、屯屯通電話，入戶率達(dá)到95%。

6、屯屯上有線電視，入戶率達(dá)100%。

7、四周綠化率達(dá)到100%。

8、畜禽養(yǎng)殖小區(qū)化，不進(jìn)入小區(qū)的全部建生態(tài)豬舍或雞舍。

9、廁所改造達(dá)到100%，建室內(nèi)廁所或建室外封閉衛(wèi)生廁所。

10、垃圾、糞便、柴草全部出屯，垃圾、糞便全部進(jìn)行無(wú)害化處理，作為有機(jī)肥料。

11、建立新經(jīng)濟(jì)組織，成立蔬菜、種植、養(yǎng)殖、加工等各類協(xié)會(huì)。

四、工作任務(wù)

1、修通村白色路面1條12公里，修村屯主道38條16828延長(zhǎng)米，修村屯巷道30條6395延長(zhǎng)米。

2、有線電視入戶95%。

3、自來(lái)水06年新入戶3個(gè)自然屯，07年入戶3個(gè)自然屯。

4、改建村辦公室，建立檔案室1個(gè)，圖書閱覽室1個(gè)，公共活動(dòng)室1個(gè)，建立并規(guī)范村級(jí)衛(wèi)生所1個(gè)，建婦幼保健站1個(gè)。

5、修防洪大堤24里，環(huán)山攔水壕10公里。

6、利用驛馬山前坡2條大溝綠化造林80畝。

7、綠化8個(gè)自然屯四周。

8、新建衛(wèi)生廁所1148個(gè)。

9、村上出機(jī)動(dòng)地、專項(xiàng)資金，把養(yǎng)殖大戶向屯外搬遷，集中圈養(yǎng)。

10、配合政府村村通廣播。

五、完成時(shí)限

利用2006年至2008年三年時(shí)間，基本達(dá)標(biāo)。

六、主要推進(jìn)措施

（一）建

設(shè)新農(nóng)村，首先從基礎(chǔ)建設(shè)抓起

建設(shè)新農(nóng)村，要從農(nóng)民群眾最關(guān)心、要求最迫切、最容易見成效的事情抓起，不斷讓農(nóng)民群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處，增進(jìn)農(nóng)民福祉，具體是做好“三清三改、一修一建”工作。

1、開展“三清”活動(dòng)。利用春播前的空閑時(shí)間重點(diǎn)對(duì)村容、村貌進(jìn)行綜合治理，清垃圾，清淤泥，清路障。達(dá)到柴草出屯、垃圾出屯、邊溝整潔、道路暢通。

2、開展“三改”工作。即改水、改廁、改路。改水將群眾生產(chǎn)生活所用的小井地表水，改造為深井自來(lái)水。采取政府補(bǔ)一塊，村民籌一塊的辦法，打深水井5眼，將供水管線及相關(guān)附屬設(shè)施完善，使自來(lái)水入戶率達(dá)到100%。改廁，建室內(nèi)廁所或室外封閉廁所，改廁總數(shù)達(dá)到1148個(gè)。改路，主要是硬化村屯內(nèi)外道路，便民出行。通過(guò)通村公路改造工程，向上爭(zhēng)取資金和“一事一議”自籌的形式，修8個(gè)自然屯巷路68條13323延長(zhǎng)米，在三年內(nèi)基本硬化。

3、搞好“一修一建”工程。常興村位于少凌河與漂河交匯處三角交叉口，抗洪排澇是糧食穩(wěn)產(chǎn)增收的關(guān)鍵，我們要采取向上爭(zhēng)取資金和“一事一議”相結(jié)合的方式，修牢防洪堤防。俗話說(shuō)“再窮不能窮教育”，孩子是我們的希望和未來(lái)，為給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、寧?kù)o、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我村要改造一所1棟324平方米的教室。

（二）發(fā)展新農(nóng)業(yè)，必須從拓產(chǎn)增收抓起

只有發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民增收致富有保障，才能支撐起真正意義上的新農(nóng)村。我們深挖農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，廣辟農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的途徑，形成農(nóng)民增收的長(zhǎng)效機(jī)制。一方面，我們?cè)诶^續(xù)做大、做好蔥、蒜、黃牛、綠色大米四個(gè)基地的基礎(chǔ)上，再?gòu)纳i養(yǎng)殖和兩瓜種植上下功夫。蔥、蒜種植面積800畝，黃牛飼養(yǎng)量1800頭，綠色大米種植5098畝，生豬飼養(yǎng)量15000頭，兩瓜種植面積50畝。另一方面，大搞農(nóng)村剩余勞動(dòng)力長(zhǎng)年或農(nóng)閑時(shí)輸出，預(yù)計(jì)輸出勞動(dòng)力800余人，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入480萬(wàn)元。

（三）培育新農(nóng)民，核心從農(nóng)民素質(zhì)抓起

“三農(nóng)”問(wèn)題的核心是提高農(nóng)民素質(zhì)。因此，依托農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，以培養(yǎng)新型務(wù)工農(nóng)民和產(chǎn)業(yè)農(nóng)民，提高農(nóng)民科技致富能力，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以實(shí)用技術(shù)，務(wù)工職業(yè)技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容，大力實(shí)施“農(nóng)民知識(shí)化”工程，利用周六周日在農(nóng)村小學(xué)成立培訓(xùn)學(xué)校，每年培訓(xùn)農(nóng)民骨干2000人，通過(guò)典型帶動(dòng)和滲透，力爭(zhēng)使戶戶都有科技明白人。

（四）塑造新風(fēng)貌，倡導(dǎo)從科學(xué)文明抓起

在開展“三清三改”工作的基礎(chǔ)上，開展清理廢棄房、豬牛欄和廁所，推進(jìn)人畜分居，建養(yǎng)殖小區(qū)和生態(tài)型圈舍，盡快改變農(nóng)村“臟、亂、差”的現(xiàn)象，爭(zhēng)取三年內(nèi)村屯道路基本硬化，自來(lái)水普及率100%，實(shí)現(xiàn)人畜分離。同時(shí)，扎實(shí)開展文明村創(chuàng)建活動(dòng)，改變農(nóng)村的各種生活陋習(xí)，對(duì)村民展開普法教育，反對(duì)一切邪惡組織，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，創(chuàng)造一個(gè)農(nóng)民群眾安居樂(lè)業(yè)，物質(zhì)文明生活豐富多彩，人與人和諧相處的良好環(huán)境。

（五）提倡新民主，著力從村民自治抓起

在堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，穩(wěn)定和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)改革的前提下，充分尊重廣大農(nóng)民的首創(chuàng)精神，全面增強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的活力，擴(kuò)大農(nóng)村基層民主，搞好村民自治，健全村務(wù)公開制度，增強(qiáng)村干部的公共服務(wù)意識(shí)，搞好“一事一議”，確保廣大村民依法行使當(dāng)家作主的權(quán)利。

（六）崇尚新健康，主要從防疫治病抓起

當(dāng)前有句游行話，農(nóng)村人怕得病，城里人怕失業(yè)。這雖是一種社會(huì)現(xiàn)象，也是當(dāng)前農(nóng)民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，解決農(nóng)民的醫(yī)療問(wèn)題已刻不容緩。為解除農(nóng)民的治病難、疑難病治不起的困擾，首先我村要建1個(gè)村級(jí)規(guī)范衛(wèi)生所，方便農(nóng)民就醫(yī)。其次，在2008年實(shí)行農(nóng)村醫(yī)療救助制度，健全農(nóng)村醫(yī)療醫(yī)保服務(wù)體系，徹底幫助農(nóng)民解決因病致貧和因病返貧的問(wèn)題。最后，為保證村民有一個(gè)健康有序的生活環(huán)境，我村下大力氣、加大投入，抗擊高致病禽流感等動(dòng)物疫情，促進(jìn)農(nóng)村和諧社會(huì)的建設(shè)和管理。

七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立試點(diǎn)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。