第一篇：四年級語文試卷題目

一、讀拼音，寫詞語。

líbɑxīshūwǔmèiliánpenɡ

()()()()

bōlihuánɡyīnɡshuāidǎozhànɡpénɡ

()()()()

二、比一比，再組詞。

徐()賴()賬()蝙()

涂()懶()帳()偏()

璃()峰()裁()澡()

漓()鋒()栽()燥()

三、連線搭配詞語。

會唱歌的老鷹捧腹飛射

圓眼睛的夜鶯凌空大笑

巨人似的蝙蝠浩浩爍爍

深灰色的云彩閃閃蕩蕩

四、根據課文內容填空。

從()上面，你會()，你會()……你()，這()，這()，這()，這()，()。

你會從那小玻璃上面的()()，想象到()，無數()、()、();你會從那小玻璃上面()，想象到這也許是()，也許是()，也許是()——總之，()，()。

五、默寫古詩。

宿新市徐公店【宋】楊萬里

()深，()。

兒童()，()。

清平樂【宋】辛棄疾

()，溪上()。

()，()。

大兒()，中兒()。

()，()。

六、像下面這類好詞，你還可以寫出哪些?

如：前仰后合冷冷清清

___________________________________________________

七、你還讀過哪些描寫鄉村生活的詩?請把其中的一首寫下來。

________________________

_________________________________________________________

第二篇：四年級語文上學期期末檢測試卷題目

一、看拼音寫詞語。

gōulóulǎnduòtáozuìlǐnlièkāngkǎi

()()()()()

shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì

()()()()

二、給劃橫線的字選擇正確的讀音。

幾(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)鋪(pūpù)滿

遵(zūnzhūn循門檻(kǎnlǎn)入場券(quànjuàn)

寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)著(zháozhuó)陸

三、選詞填空

豐收豐富富裕

1、一場大雪覆蓋了原野，預示著明年將是一個()年。

2、中國一定會更加()，更加輝煌。

3、海底有許多()的物產。

希望愿望

4、終于下雪了，我的()實現了。

5、小鳥的歌聲消失了，我多么()再想聽到它唱歌。

四、按要求寫句子。

1、紅軍渡過大渡河。(擴句)

2、這不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)

3、老師反復多次教育我們要學會自立。(修改病句)

4、三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)

5、尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。請你寫一句與尊嚴有關的名人名言。

五、古詩連線。

月出驚山鳥露似珍珠月似弓(唐)杜甫

可憐九月初三夜月是故鄉明(唐)張若虛

露從今夜白江月何年初照人(唐)白居易

二十四橋明月夜時鳴春澗中(唐)王維

江畔何人初見月玉人何處教吹蕭(唐)杜牧

第三篇：四年級語文試卷可選用題目[范文模版]

卷一

第一部分：基礎知識積累與運用

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來!

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相應的拼音連起來。

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

槳穆卉暇屹鼎脈惚廟檀

三、我會把下面的詞語補充完整，還能把字寫漂亮!

____崩____裂____容____疑____秘____測神來________

涓涓________________蒼蒼____姿____態________飛瀑

四、我知道要把這些字先換個部首，組成新字，再組詞，千萬別弄錯喲。

沸____()桿____()梢____()欄____()滔____()津____()蓬____()你____()

五、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧!

霧鎖()山鎖()，天連()水連()。

()本無憂，因()皺面。()原不老，為()白頭。

我還能寫多兩句：_______________________，_______________________。

第二部分：閱讀積累與運用

一、我認真閱讀《觀潮》選段，我會按文后要求答題。

午后一點左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又()。

那條白線很快地向我們()，逐漸()，(),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬()，浩浩蕩蕩地();那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1按課文內容填空。

2以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是(潮來之前潮來之時潮頭過后)的景象。(請用√劃出來)

3快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行!

漸漸()抖動()好像()飛跑()

4文中畫——的句子是一個打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。(只填序號)

卷二

一、心心相印。你能把小青蛙身上的詞語寫正確嗎?(8分)

Lǒngzhàofèngxìfèiténgzhàoyào

chàndòngzhǎngcháopāokāihuīfù

二、是對是錯。劃去加點字錯誤的讀音。(4分)

薄霧(bóbáo)竹竿(gāngǎn)燦爛(chàncàn)霎時(chàshà)

三、明辨是非。比一比，組成正確的詞語。(8分)

潮()沸()罕()梢()

朝()佛()軍()悄()

四、友情連接。把搭配恰當的詞語連接起來。(8分)

一定要認真呦!

寬闊的畫卷興奮地蹲著

美麗的枝葉鎮靜地移來

偉大的錢塘江注意地看著

茂密的壯舉很快地叫著

五、智慧背囊?？纯茨愕挠洃浟Π?(12分)

1、霧鎖山頭山鎖霧

2、綠水本無憂為雪白頭

3、我喜歡的一幅對聯是：

4、梨黃、紫檀色、百合色，我發現這些詞都是

我還能寫幾個這樣的詞語：

5、在本單元我喜歡的四字詞語有：

六、句子點擊。(7分)

1、我能把迷路的小青蛙送回家。

我們()跳上一只船。

我們()拍掌，樹上變得熱鬧了。

我們班()三年獲得市三好班級。

2、大的、小的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我能用“有的……有的……有的……”說句話

3、天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

我也能寫一個這樣的句子：

七、精彩回放。(10分)

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵的水墻。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。

八、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。(15分)

蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

①所看到的景象。②所聽到的聲音。

③所看到的景象和所聽到的聲音。

5讀了以上文段，我想說說讀后的感受：2分

_________________________________________________________。

()

昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。

我們來到海邊，啊，這里的景色真美!浪花輕輕拍打著海岸，發出“嘩嘩”的響聲;藍藍的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。

在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發光

“快，過來，這個貝殼多好看!”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準備回家。

離開海灘時，我不時回頭，啊!我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍藍的大海!

1、我能在()中加上合適的題目。1分

2、請給第三自然段加上標點符號。3.5分

3、我能用——畫出描寫海面風景優美的句子，用畫出具體描寫貝殼數量多的句子。2分

4、從畫的句子中，我感受到“我”________________________________,我是從這些字眼(詞語)體會到的：。2+1.5分

5、學習了這篇短文,我積累了這些四字詞:________________________________

____________________________________(每寫一個得0.5分)我還能用當中的一個造句:____________________________________________________。2分

6、我能邊讀第二段邊想象，把畫面畫下來。3分

第三部分：習作(35分)

一、題目：______的_______________

要求：在這個單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。

要求：書寫工整，把最吸引你的景點寫具體。

卷三

第一部分基礎知識積累與運用(40分)

一、我會拼，我還會規范地寫詞語。(8分)

lǒngzhàohéngguànguīlǜcànlàn

()()()()

fèngxìmàntiānju?ndì

()()

二、我能用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)

枝干(gāngàn)的數(shùshǔ)目不可計數(shùshǔ)。

三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)

株()逢()朝()沸()

珠()縫()潮()拂()

四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。(4分)

風平()靜若()若現不容()疑神秘莫()

水天相()千()百態人跡罕()涓涓()流

五、我明白了，是要在括號里填上合適的詞語。(2分)

()地叫著緩緩地()

()的響聲金燦燦的()

六、我會比一比，然后選擇恰當的詞語填空。(4分)

繼續陸續

1、我們()拍掌，樹上就變得熱鬧了。

2、我們()跳上一只船。

平靜靜寂

1、起初，周圍是()的。

2、過了好久，錢塘江才恢復了()。

七、我會照樣子連一連。(6分)

丁丁冬冬泉天連水尾水連天

青山原不老報得三春暉

野火燒不盡清泉石上流

霧鎖山頭山鎖霧春風吹又生

誰言心寸草高高下下樹

明月松間照為雪白頭

第二部分閱讀積累與運用(30分)

一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。(14分)

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!

1、“榕”用音序查字法應查();用部首查字法應查()。(2分)

2、從文段中找出下列詞語的近義詞。(3分)

靠近——()面貌——()振動——()

3、我從()這個詞知道枝干的數目很多，而且我還知道枝干的數目很多的原因是什么，我會用直線畫出有關的句子。(2分)

第四篇：四年級語文試卷)

四年級上冊語文試卷

一、積累運用。

1．選擇正確的答案，打上打“√”。

情不自禁（jīn jìn）似的（shì sì）似乎（shì sì）埋怨（mái mán）分（fēn fèn）外混沌（hún hùn）

2、你能根據拼音把生字寫漂亮嗎？

shēngchùhuī huángxuányáchónggāoqīwǔ（）（）（）（）（）mǐnjiéjīnùpǐnchánghélǒngzuǒyòu（）（）（）（）（）

3．在括號里填上合適的字組成成語，并選詞填空。

（）不自（）完好無（）文思（）捷（）出于藍（）無其（）（）情畫意聰明（）人勇（）直前我常聽爺爺講古代文人的故事。當聽到曹植在七步之內吟出了有名的《七步詩》時，我 地贊嘆道：“真是（）??！”

4．按要求完成練習。

（1）照樣子，改寫句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。

新中國成立了，我們怎能不歡欣鼓舞呢？

（2）用恰當的關聯詞語將下列兩個句子合起來。

例：我們要取得好成績。我們必須要勤奮刻苦。

（3）時光匆匆，我們必須要珍惜時間，努力學習，請你寫一則關

于惜時的名言掛在自己的書房里。

（4）小剛犯了錯，老師讓他去辦公室。一路上，小剛的心里。（填

一句合適的歇后語）

5、你能根據課文內容填空嗎？

（1）每當節日到來，天安門廣場更是。

無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點

得。

（2）、但愿人長久，！

夜發清溪向三峽。，入竹萬竿斜。

（3）、在前面學過的課文中，你最喜歡的人物是，喜歡的原因是。你最喜

歡的一首詩是，作者是。詩的后兩

句。

二、課內閱讀：根據課文片斷回答問題

1． 這段文章在描寫泉水時用了很多精彩的語句，這里面肯定有你喜

歡的，請你用學過的讀書記號標注出來，并在右面的方框內寫一寫你

喜歡的原因。

2． 這一段中有一句寫濟南泉水名氣大的，是哪一句？用“ ”

劃下來。

3．濟南的四大名泉在流動上各有特點，回憶文章內容，連線。

珍珠泉冒

五龍潭噴吐

黑虎泉涌

趵突泉匯注

4．請你也學著用“有的??有的??有的??”寫幾句話吧！

三、課外閱讀。

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻

將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪喊抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦

苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將??到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患朗拢　睍r光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

1、根據短文內容填空。

時光老人讓流浪漢_____________，是因為流浪漢表示：“假如_____________，我一定___，__________________________________?！睍r光老人說自己做了一件蠢事是因為___________________________。

2、時光老人說的“真正的生命”是指__________________。

3、“笑”有許多種，再寫出幾種不同的“笑”來。

冷笑__________、____________、____________、__________。

4、寫出一句名言，說明要珍惜時光，從小努力。

_________________________________________________________。

四、習作（30分）

寫一兩件事，夸夸你自己。把字寫工整，事情寫具體。

第五篇：四年級語文試卷

城郊鄉四年級語文試卷

一、比一比，組詞。(8分)

巒()棉()梢()擬()戀()綿()哨()似()

二、寫出下列各詞的近義詞或反義詞。(6分)

1.寫近義詞

蜿蜒——()冉冉——()肅靜——（2.寫反義詞

細膩——()美麗——()溫暖——（三、按要求寫詞語(9分)

1、表示“看”的詞語有：

________________________

2、表示“說”的詞語有：

________________________

3、表示“走”的詞語有：

________________________

四、恰當的解釋我會選。(4分)

甲：①硬殼；②起保護作用的裝備；③居第一

1.桂林山水甲天下。()

2.甲骨文是我國最早的文字之一。()

觀：①景象或樣子；②看；③對事物的認識和看法

3.我們乘著船，去觀賞桂林的山水。()

4.對這種現象，你的觀點是什么？()

五、按要求寫句子。(6分)))

1.小明一直珍藏著老師送給他的那本書。改為“被”字句：。改為“把”字句：

2、漓江的水真綠呀，綠得仿佛好像一塊無瑕的翡翠。(在原文上修改病句)_________________________________3.音樂能給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。(用合適的關聯詞連成一句通順的話)_________________________________

4.王皓的眼睛緊緊地盯著來回穿梭的乒乓球。(縮句)

_________________________________

5.麗江是一片土地。(擴句，最少擴2處)

_________________________________

6、你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎？（換種說法使句意不變）

六、根據課文內容填空。(5分)

1.我想她一定是用那雙小手（），（），樹種才能如此一般大小，（）！2.《寒食》是____代詩人____寫的，請把后面兩句的意思寫一寫。-----------------------

3、我攀登過（）的泰山，游覽過（）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，（），（），（），奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

七、課內閱讀。(19分)我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

1.在空白處填上標點符號。(3分)

2.這一段主要寫的是什么？_______(2分)

3.文章主要是寫漓江的水，為什么還要寫大海和西湖呢？你是怎樣理解的？(4分)_________________________

4、用“------”畫出文中的排比句。(2分)

5、這段話寫了桂林的水-----、-----、------的特點。（3分）

6、在本段中找一個比喻句寫在下面的橫線上。（3分）----------------

7、這個比喻句把-----------比作-------------。（2分）

八、課外閱讀。(13分)

傘 的 故 事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種wēn nuǎn的感覺??小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆得落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話，我bàn xìn bàn yí。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！” 娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了??”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目的說：“拿去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把

黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就fǎng fú母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1.看文中拼音寫出詞語。（4分）

()()()()

2.聯系上下文解釋下列詞語。（4分）

沉思良久：_________________________

欣喜之余：_________________________

3.“她哪能有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：______________________（1分）

4.時隔多年，“我”為何還保存著這把舊傘呢？ _______________________（1分）

5.“娘那油布似的臉”說明了什么？ _________________________（3分）

九、習作練筆(30分）

題目：我們的學校

要求：把學校的景物描寫一下，詳略得當。字數不少于400字。