第一篇：2011年中考歷史總復(fù)習(xí)教學(xué)案—第3課時中國...

[課 時] 第3課時

[復(fù)習(xí)內(nèi)容] 中國古代史（3）-----繁榮與開放的社會 [考綱要求]

1、識記層次：

（1）知道隋唐科舉制度的主要內(nèi)容；

（2）知道武則天和“開元盛世”的基本史實；（3）知道唐與吐蕃交往的史實。

2、理解層次：以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流發(fā)展。

3、運用層次：列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價唐太宗。[考點導(dǎo)學(xué)] 識記：

1、科舉制度是中國歷史上用考試選拔官員的一種制度，它創(chuàng)始于隋朝（大業(yè)元年605），完善于唐朝，廢除于清末（1905）。常設(shè)科目有明經(jīng)、進士（武則天時設(shè)武舉），科舉歷經(jīng)了隋、唐、宋、元、明、清。整整存在1300周年。隋文帝時開始采用分科考試的確辦法選拔官吏。隋煬帝時開設(shè)進士科，我國的科舉制度正式形成。唐太宗時大大擴充國子學(xué)規(guī)模，進士科考試十分嚴格，錄取率僅百分之一二，進士科第一名為狀元。武則天時形成殿試制度，創(chuàng)設(shè)了武舉。唐玄宗時期，詩賦成為進士科主要的確考試內(nèi)容。

七下課本P18魚貫而出 P8右上文字圖

2、武則天和“開元盛世”的基本史實。

武則天，唐高宗的皇后，我國歷史唯一的女皇。她當政時期，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和重視選拔人才、發(fā)展科舉制度的政策，使唐朝經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，國力不斷增強。史稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。

唐玄宗前期，勵精圖治，政治比較安定，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，唐朝進入全盛。我國封建社會呈現(xiàn)前所未有的盛世景象，史稱“開元盛世”。表現(xiàn)在：

農(nóng)業(yè)方面：鐵器和牛耕進一步推廣，生產(chǎn)工具改進，出現(xiàn)了曲原犁、筒車，水稻采用育秧移植栽培技術(shù)，產(chǎn)量大大增加。

七下課本P14筒車

手工業(yè)方面：生產(chǎn)技術(shù)有了很大進步。

商業(yè)方面：出現(xiàn)許多商業(yè)城市，有從事商業(yè)活動的“市”。

3、唐與吐蕃交往的史實。7世紀唐太宗時期，文成公主入藏，嫁給松贊干布；8世紀唐中宗時期，金城公主入藏嫁給尺帶珠丹，密切了唐蕃關(guān)系，促進社會進步。尺帶珠丹上書時說：唐朝與吐蕃已“和同為一家”。

理解：以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流發(fā)展。

唐朝國力強大，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，博大精深，世界先進，中國與世界經(jīng)濟文化交往密切。亞洲諸國紛紛派人前來華學(xué)習(xí)，中國也積極向外傳播和虛心向其他國家學(xué)習(xí)。如日本的遣唐使、玄奘西行和鑒真東渡等生動事例，都說明唐代中外經(jīng)濟文化交流密切，影響深遠。

運用：列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評價唐太宗。

唐太宗貞觀年間，政治比較清明，社會安定，經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展較快，國力逐步強盛，出現(xiàn)繁榮景象，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”。唐太宗是我國封建社會著名的皇帝,杰出的政治家。他在位期間，吸取隋亡的教訓(xùn)，注意減輕農(nóng)民負擔，發(fā)展生產(chǎn)，虛心納諫，知初中學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國最大初中學(xué)習(xí)網(wǎng)站Czxxw.com | 我們負責傳遞知識！習(xí)網(wǎng)

人善任。

一、選擇題

（2010·山東威海）5．隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的天空，時間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻的敘述，不正確的是（）D

A．實現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一

B．開通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\河 C．創(chuàng)設(shè)了科舉制度

D．開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面（2010·江蘇連云港）30．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉。”這反映出隋朝開鑿的大運河（）A

A．促進了經(jīng)濟交流

B．促成了貞觀之治

C．鞏固了封建統(tǒng)治

D．結(jié)束了分裂局面（2010·廣東深圳）13．如右圖，大運河在古代中國起著貫通南北交通的重要作用。大運河連接淮河與長江的一段是（）D A．通濟渠

B．永濟渠 C．江南河

D．邗溝

（2010·江蘇宿遷）20.“北通涿郡（北京）之漁商，南運江都（揚州）之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”是對古代哪一水利工程歷史作用的評價（）C A.鄭國渠

B.白渠

C.大運河

D.都江堰

（2010·江蘇無錫）3．無錫是京杭大運河唯一穿城而過的城市，古運河在清名橋歷史文化街區(qū)留下了一段“運河版、江南水弄堂”，堪稱古運河聽精華絕品。“水弄堂”兩岸粉墻黛瓦，鱗次櫛比，碼頭石埠，錯落有致，構(gòu)畫出江南“人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風貌，讓無數(shù)中外游客如癡如醉，你知道京杭大運河最早是誰統(tǒng)治時期開鑿的？（）B A．隋文帝

B．隋煬帝

C．唐太宗

D．唐玄宗

（2010·江蘇揚州）27．右圖中流經(jīng)揚州的一段大運河是（）C A．① B．② C．③ D．④

（2010·湖南永州）6．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”此話說明隋朝開鑿大運河的重大意義是（）C A．鞏固了隋朝對全國的統(tǒng)治

B．溝通了涿郡和余杭

C．大大促進了南北經(jīng)濟的交流與發(fā)展

D．有利于對南方少數(shù)民族的戰(zhàn)爭（2010·浙江臺州）唐太宗有句名言：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知更替；以人為鏡，可以明得失。”據(jù)此回答12～14題。

12．“以史為鏡，可以知更替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓(xùn)，勵精圖治，在位期間出現(xiàn)了清明的統(tǒng)治時期，史稱“

”。（）A A．貞觀之治

B．開元盛世

C．文景之治

D．光武中興

（2010·重慶）1．“貞觀之治”是我國封建社會的盛世之一。當時，經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、人民安居樂業(yè)。貞觀年間在位的皇帝是（）A A．唐太宗

B．唐高宗

C．武則天

D．唐玄宗

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（2010·重慶綦江）1．唐朝是我國封建社會的繁榮時期，其中唐太宗在位時出現(xiàn)的盛世局面是（）B

A．開皇之治

B．貞觀之治

C．開元盛世

D．康乾盛世

（2010·廣東東莞）7．唐元和年間（806年——820年），主管財政的宰相奏請減少內(nèi)外官俸，詔書下達后被大臣崔祐駁回，皇帝最終采納了崔祐的意見。崔祐所屬的機構(gòu)是（）B

A．中書省

B．門下省

C．尚書省

D．吏部

（2010·浙江杭州）5．我國著名史學(xué)家錢穆在《中國歷代政治得失》一書中講到：“漢宰相是采用領(lǐng)袖制的，而唐代宰相則采用委員制。”這里的委員制是指（）C A．三公九卿制

B．科舉制

C．三省六部制

D．內(nèi)閣制（2010·湖南岳陽）4．“貞觀之治”局面的出現(xiàn)與下列哪位皇帝有關(guān)（）A A．唐太宗

B．漢武帝

C．武則天

D．唐玄宗

（2010·廣東汕頭）3．“貞觀之治”為唐朝的強盛奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面有關(guān)“貞觀之治”

出現(xiàn)的原因的敘述，不正確的是（）D

A．重視納諫

B．吸取隋亡教訓(xùn)

C．輕徭薄賦

D．任用姚崇為相

（2010·福建龍巖2）3．俗話說“忠言逆耳，良藥苦口”。下列能“以人為鏡”、采納魏征忠言的帝王是（）C

A．漢武帝 B．隋煬帝 C．唐太宗 D．武則天

（2010·重慶江津）1．“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”。毛澤東在《沁園春·雪》中提及我國古代多位杰出君王。下列選項與“唐宗”有關(guān)的是（）B A．開皇之治

B．貞觀之治

C．開元盛世

D．康乾盛世

（2010·四川成都）4．“政由己出，明察善斷，故當時英賢亦竟為之用”，這是《資治通鑒》對唐朝哪一位最高統(tǒng)治者的評價？（）A A．唐太宗

B．唐高宗

C．武則天

D．唐玄宗

（2010·四川成都）6．唐太宗時，某地發(fā)生災(zāi)荒。假如你是當時的一名中書令，秉承皇帝的旨意起草了一份救災(zāi)計劃，接下來你應(yīng)該交給（）B

A．尚書省裁決

B．門下省審議

C．尚書省執(zhí)行

D．門下省執(zhí)行

（2010·山東日照）1．“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失。”被唐太宗譽為“一面鏡子”的著名諫臣是（）D A．房玄齡

B．杜如晦

C．姚崇

D．魏征

（2010·山東聊城）6．某同學(xué)舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展覽。下列圖片應(yīng)該入選“盛唐篇’，的是（）D

地動儀模型

曲轅犁

筒車模型

羅盤針模型

①

②

③

④

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

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（2010·山東聊城）7．“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。” “天下大理”的局面被譽為（）C

A．文景之治

B．貞觀之治

C．開元盛世

D．靖難之役

（2010·廣東東莞）8．王讜在《唐語林》中寫到“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”。“留心理道”的皇帝是（）D A．唐高祖

B．唐太宗

C．唐中宗

D．唐玄宗（2010·福建龍巖）2．史書記載“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次底下傾于岸上……以灌稻田，日夜不息，絕勝人力。”如右圖，這種提水灌溉工具最早出現(xiàn)于（）C A．東漢 B．曹魏 C．唐朝 D．北宋

（2010·山東濰坊）4．“開元初……天下大理，河清海晏，物殷俗阜。”出現(xiàn)上述局面的原因不包括（）D

A．重用賢人

B．重視生產(chǎn)

C．提倡節(jié)儉

D．強化皇權(quán)

（2010·廣東汕頭）4．唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。如果你生活在當時，可以看到（）D

①各種膚色的外國人在長安城內(nèi)經(jīng)商

②農(nóng)民用曲轅犁在農(nóng)田里耕地 ③農(nóng)民在長安的坊里出售農(nóng)產(chǎn)品

④筒車不分晝夜地灌溉田地 A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④（2010·內(nèi)蒙古赤峰）2．下列四種工具哪一個是灌溉用的（）D

A

B

C

D（2010·山東聊城）5．“風吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”詩句反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)？（）C A．分封制

B．郡縣制

C．科舉制

D．行省制

（2010·重慶）2．我國的科舉制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”。科舉制度正式創(chuàng)立于（）A A．隋朝

B．唐朝

C．明朝

D．清朝

（2010·江蘇南京）5．一位唐朝官員說：“國家取士，遠法前代，進士之科，得人為盛。”材料反映的選官制度正式創(chuàng)立于（）B A．隋文帝

B．隋煬帝

C．唐太宗

D．唐玄宗（2010·湖南邵陽）3．下列關(guān)于科舉制的說法中，正確的是（）B A．開創(chuàng)于唐初，廢除于清末

B．通過分科考試選撥官員的制度 C．毫無公平公正性可言

D．看重門第，不利于選拔人才

（2010·山東濱州）5.“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。”這首《及第謠》與下列哪一制度直接相關(guān)？（）C

A．行省制度

B．三省六部制度

C．科舉制度

D．中央集權(quán)制度

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（2010·湖北十堰）22．我國由隋代開創(chuàng)直至清末才被廢除的通過考試選拔官員的制度是（）C A．禪讓制

B．世襲制

C．科舉制

D．推舉制

（2010·山西）2．魏晉時期，官員大多數(shù)從高門權(quán)貴子弟中選拔，到了唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相占到三分之二。這種變化說明（）D

A．唐政府不任用權(quán)貴子弟

B．唐政府力求以才學(xué)選官 C．唐朝社會文學(xué)藝術(shù)繁榮

D．唐朝重視教育事業(yè)的發(fā)展

（2010·湖北黃岡）9.1905年清政府宣布廢除科舉考試，至此，歷經(jīng)1300多年的科舉制度終于退出了歷史舞臺。科舉制逐漸完善于（）B

A．隋朝

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

（2010·重慶江津）2．唐朝讀書人要實現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應(yīng)該是（）D A．辛勤耕作

B．作戰(zhàn)立功

C．經(jīng)商致富

D．參加科舉考試

（2010·江蘇淮安）14．唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代，唐詩的繁榮與科舉考試進士科重視考詩賦有密切關(guān)系。詩賦成為進士科考試內(nèi)容與下列哪位皇帝有關(guān)？（）D A．隋煬帝

B．唐太宗

C．武則天

D．唐玄宗（2010·山東菏澤）3．古代“狀元、榜眼、探花”的稱號取得的方式是（）C A．皇帝御賜

B．九品中正制度

C．科舉考試制度

D．察舉制度（2010·四川宜賓）3．右圖所示為位于青海省玉樹藏族自治州的文成公主廟。該廟始建于1300多年前，系當?shù)厝嗣駷榧o念文成公主入土蕃路經(jīng)此地，向當?shù)厝嗣駛鞑ブ性幕旄Ｓ诋數(shù)囟āＯ铝邢嚓P(guān)表述，正確的是（）D ①派文成公主人吐蕃的統(tǒng)治者是武則天 ②文成公主入吐蕃的最終目的地是邏些 ③當時吐蕃的贊普是松贊干布

④文成公主入吐蕃增強了漢藏兩族的友好關(guān)系

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

（2010·重慶）3．今年4月，青海玉樹藏族自治州發(fā)生地震后，全國各族人民紛紛伸出援助之手，譜寫了一曲曲民族團結(jié)互助的贊歌。翻開歷史畫卷，不乏謳歌民族團結(jié)的光輝篇章。下列人物中，為民族團結(jié)做出突出貢獻的是（）B A．玄奘

B．文成公主

C．鄭和

D．戚繼光（2010·湖南邵陽）4．藏族的祖先是（）A A．吐蕃

B．契丹

C．女真

D．黨項

（2010·山東青島）8．“年少從軍不為苦，長戟短刀氣如虎。男兒志在立功名，青海西頭擒贊普”。詩中“贊普”是對我國古代哪一少數(shù)民族首領(lǐng)的稱呼？（）D A．回紇

B．南詔

C．靺鞨

D．吐蕃

（2010·新疆烏魯木齊）2．唐朝時期，管轄今伊犁地區(qū)的最高統(tǒng)治機構(gòu)是（）B A．西域都護府

B．北庭大都護府

C．安西大都護府

D．伊犁將軍府

（2010·湖北宜昌）5.2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生7.1級地震，境內(nèi)的文物古跡不同程度地受損，其中文成公主廟在地震中受損程度較低。此廟是1300多年前，文成公主遠嫁邏些時途經(jīng)此地，給當?shù)厝罕妭魇诩徔棥㈤_墾、耕種等技藝，當?shù)厝罕姙閼涯钗某晒鞯墓Φ露藿ǖ摹Ｓ駱湮某晒鲝R蘊含的歷史信息是（）A

A．唐與吐蕃的關(guān)系 B．唐與回紇的關(guān)系 C．唐與渤海的關(guān)系 D．唐與南詔的關(guān)系

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（2010·湖北咸寧）10．吐蕃人是我國哪一少數(shù)民族的祖先？（）B A．維吾爾族

B．藏族

C．彝族

D．白族

（2010·貴州畢節(jié)）16．“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”最能體現(xiàn)唐太宗這一思想的舉措的是（）D ①與吐蕃和親，送去手工藝品和醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)等書籍

②令玄奘西游天竺 ③命東突厥首領(lǐng)管理舊部，朝廷里大量任用突厥貴族為官

④鑒真東渡日本 A．①②

B．③④

C．②③

D．①③（2010·重慶綦江）2．重視對外交流是唐朝社會繁榮的原因之一。右圖人物曾為中日兩國文化交流作出了突出貢獻，他是（）D

A．阿備仲麻呂

B．玄奘

C．吉備真?zhèn)?/p>

D．鑒真

（2010·江蘇泰州）2．貞觀初年，西行前往佛教圣地天竺求取佛經(jīng)精義的唐朝高僧是（）B

A．鑒真

B．玄奘

C．晁衡

D．鄭和（2010·湖南長沙）2．今年是中國與印度建交60周年。中印交流源遠流長，唐朝時期玄奘西游為中印文化交流作出了巨大貢獻。下列說法表述正確的是（）D

A．唐朝時稱印度為波斯

B．玄奘游學(xué)的大昭寺是印度佛學(xué)的最高學(xué)府 C．玄奘回國后，佛教開始傳入中國

D．玄奘以親身見聞寫成的《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍

（2010·廣東）3.2010年是中印建交60周年。早在唐代，就有一位杰出的歷史人物為中印兩國的文化交流作出了重大貢獻。他是（）C A．鑒真

B．張騫

C．玄奘

D．鄭和

（2010·福建莆田）5．第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人物是（）D

A．李冰

B．李春

C．鑒真

D．玄奘

（2010·重慶江津）3．隋唐時期，日本官方十多次派遣使節(jié)到我國訪問。他們當中的不少人為日中文化交流作出了重大貢獻，其中突出的代表有（）C A．鑒真

B．玄奘

C．空海

D．徐福（2010·福建泉州）3．下面兩幅圖片人物的對外文化交流充分體現(xiàn)了唐朝對外交往的特點是（）B A．高度繁榮

共享太平B．對外開放

雙向交流 C．世界領(lǐng)先

求同存異 D．源遠流長

澤被東西

（2010·江蘇揚州）28．據(jù)報道，今年上海世博會結(jié)束后，一位揚州唐代高僧的坐像將再次回鄉(xiāng)省親，他就是為中日文化交流做出巨大貢獻的（）A A．鑒真 B．玄癸

C．空海

D．圓仁

（2010·湖南婁底）4．七年級

（一）班本月負責學(xué)校文化長廊的黑板報設(shè)計，他們選定的主題是“唐代的中外交往”，并擬定了如下四個標題，請你幫他們指出哪一項是不恰當?shù)模ǎ┏踔袑W(xué)習(xí)網(wǎng)－中國最大初中學(xué)習(xí)網(wǎng)站Czxxw.com | 我們負責傳遞知識！習(xí)網(wǎng)

A A．文成公主與松贊干布成親

B．鑒真東渡宣揚中國文化

C．玄奘西游天竺取經(jīng)

D．日本派遣唐使來華

二、改錯題

（2010·安徽）14．制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展的動力。

【

】（1）科舉制是隋朝開創(chuàng)的用推薦的辦法選拔人才的制度。改正：

【×】（1）推薦改為考試

（2010·福建福州）21．武則天開創(chuàng)了‘貞觀之治”的局面，唐玄宗統(tǒng)治前期被譽為“開元盛世”。

A

B 21．錯誤：A（武則天）；改正：唐太宗；

（2010·湖南湘潭）22．唐太宗開明的民族政策受到北方各族的擁護，被尊為“天可汗”。22．√；

三、材料分析題

（2010·江蘇蘇州）30．民族的強弱、國力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料：

材料一 “雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之．無能則下之。”

一一《墨子》

材料二(唐太宗)嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢蘢，圈套)矣。"……正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”

——《唐摭言》

材料三 科舉弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書，不必知學(xué)，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書求學(xué)者必少，如是故上無才。齊民之裔，雖復(fù)讀書，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，未從得官，則求讀書求知學(xué)者亦少，如是故下無才。上下無才，國之大惠也。科舉立，斯二弊革矣。

——梁啟超《變法通議〃論科舉》

請回答：

（1）根據(jù)材料一，墨子有關(guān)官員選拔的觀點是什么？(1分)（2）材料二、三都涉及到歷史上的什么選官制度？(1分)試依據(jù)這兩則材料并結(jié)合所學(xué)知識簡述其影響。(2分)（3）概括指出上述選官制度的實質(zhì)是什么？(1分)并援引材料二中的某一句話加以印證。(1分)30．（1）不論貴賤，選賢用能(或尚賢)。（2）科舉制度。改善了用人制度；擴大了官吏來源；促進了教育事業(yè)的發(fā)展；推動了文學(xué)藝術(shù)的繁榮；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央，加強了中央集權(quán)；打破了特權(quán)壟斷，具有一定的公平公正的合理性。（3）維護封建統(tǒng)治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。

（2010·湖北黃岡）28.（6分）制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的一個重要表現(xiàn)。閱讀下列有關(guān)我國古代政治制度的材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。

材料一 丞相王綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之，請立諸子，初中學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國最大初中學(xué)習(xí)網(wǎng)站Czxxw.com | 我們負責傳遞知識！習(xí)網(wǎng)

唯上幸許。”廷尉李斯議曰：“周文、武所封子第同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（仇敵），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異議，則安寧之術(shù)也，置諸侯不便。”始皇日：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉廷尉議是。”

——《史記〃秦始皇本紀》

材料二 唐朝中央行政機構(gòu)

——摘自《岳麓出版社〃中國歷史七年級下冊》

材料三 元朝疆域圖

請回答：

（1）材料一中反映了西周和秦朝各實行什么制度？（2分）（2）材料二反映了唐朝的什么制度？有何積極作用？（2分）

（3）材料三中反映了元朝的什么行政制度？實施的原因是什么？（2分）

28．（1）)西周：分封制（1分）；秦朝：郡縣制（1分）；（2）唐朝：三省六部制（1分）；作用：既有利于防止宰相專權(quán)，又能集思廣益，減少政策失誤。（1分）（3）元朝：行省制度（1分）；原因：元朝疆域遼闊，為了加強對全國的統(tǒng)治（1分）（2010·山東萊蕪）21．閱讀材料，回答問題。（7分）材料一

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（1）上圖所示是古代溝通中西交通的陸上要道，請寫出其名稱。（1分）材料二

國別 唐→天竺 唐→日本 人物 玄奘 鑒真 內(nèi)容 西行取經(jīng) 6次東渡 結(jié)果

游歷16年，帶回許多佛經(jīng) 對日本文化的影響很大

（2）根據(jù)材料二說明唐朝在對外交往中實行了什么政策？上表中玄奘的著作是什么？（2分）

材料三 從對外關(guān)系上說，隋唐宋元都居于主動地位，明清時期的對外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了……倭寇沿海騷擾，為南方各地帶來了極大的破壞。明清之際，西方資本主義已在興起，而中國的……專制者對于世界形勢一無所知。

（3）是什么政策導(dǎo)致了清朝政府“對于世界形勢一無所知”？該政策產(chǎn)生了什么影響？（3分）

（4）綜合以上材料，聯(lián)系明清時期對外關(guān)系逆轉(zhuǎn)帶來的巨大變化，你得到了什么啟示？（1分）

21．（1）絲綢之路。（1分）（2）對外開放。（1分）《大唐西域記》。（1分），（3）閉關(guān)鎖國政策。（1分）影響：對西方的侵略起過一定的自衛(wèi)作用；與世隔絕，使中國在世界上逐漸落伍。（2分）（4）閉關(guān)鎖國導(dǎo)致國家落后；對外開放使國家繁榮富強。（1分，言之有理即可得分）

（2010·福建莆田）26．閱讀下列材料并回答問題： 材料一 科第之設(shè)，草澤望之起家，簪紱（zān fú）望之繼世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣。

——王定保《唐摭(zhí)言》

材料二 唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。

——王定保《唐摭言》

材料三 故吾以為明太祖制義取士，與秦焚書無異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。

——廖燕《明太祖論》

（1）材料一中“科第之設(shè)”是指哪一制度的創(chuàng)立？何時創(chuàng)立？（4分）（2）結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識，簡述“科第之設(shè)”的歷史作用。（4分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，指出明代八股取士的消極影響。（2分）

26．（1）科舉制度；隋唐時期。（4分）（2）創(chuàng)造了相對平等的競爭機會；有利于選拔人才，擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；增強了國家機構(gòu)的活力和辦事效率；給社會帶來了革新氣象和創(chuàng)新精神。（4分，答出其中2點即可）（3）脫離現(xiàn)實生活，無法培養(yǎng)實際能力；鉗制了人們的思想，阻礙了歷史的發(fā)展；“愚天下之心”。（2分。答出其中一條即可，其他言之有理也可）

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（2010·山東泰安）31．中國封建社會歷代統(tǒng)治者都注重通過加強中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。材料一 材料二

材料三 在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤消中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。

——選自人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《中國歷史》七年級下

請回答：

（1）材料一圖示反映的是我國歷史上哪個朝代開創(chuàng)的政治體制？(l分）該朝代為鞏固統(tǒng)治采取的經(jīng)濟措施是什么？(l分）

（2）我國省級行政區(qū)的設(shè)立源于材料二圖示反映的元朝首創(chuàng)的哪一制度？(1分）為實行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強對邊疆地區(qū)的管轄。請寫出元朝突出加強管理的兩處邊疆地區(qū)的名稱。（2分）

（3）材料三記載的是哪朝的官制變化？(1分）這一變化出現(xiàn)在哪一皇帝統(tǒng)治時期？(1分）（4）從材料一到材料三官制的演變可以看出皇權(quán)和相權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？(2分）

31．（1）秦朝；(l分）統(tǒng)一貨幣、度量衡（1分）；（2）行省制度；(1分）西藏、臺灣（或琉球）(2分）；（3）明朝；(l分）明太祖（或朱元璋）(l分）；（4）皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱。（2分）

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第二篇：【2009年中考語文總復(fù)習(xí)教學(xué)案】第3課時 語言運用(修辭手法,提煉信息)

2009年中考語文總復(fù)習(xí)教學(xué)案

【課

時】 第三課時

【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 語言運用（修辭手法，提煉信息）【復(fù)習(xí)目標】

1、掌握常見的修辭格：比喻、擬人、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問、夸張，對偶及其表達效果（作用）。

2、恰當運用語言，語言表達展示個人的理解、分析、感悟、體驗的深度和效度。【金點巧指】

1、識記每一個修辭格，對易混淆的修辭格加以比較分析，強化記憶，對常見修辭格的表達作用要爛熟于心。

2、關(guān)注生活，注重知識的綜合，用“言之有理”、“言之有物”、“言之有序”、“言之有節(jié)”的語言篩選，整合重要信息。【中考例析】

1、下面句子運用比喻修辭手法不恰當?shù)模ǎ?6天津市）

A、那一片莽莽蒼蒼、高聳入云的峰巒，就像一條巨大的蒼龍，騰空飛舞！

B、江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，象絲竹奏出的樂曲，幽怨急緩。

C、東方漸明，天空出現(xiàn)萬丈霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。

D、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。

2、今年三月“兩會”期間，溫家寶總理會見中外記者并回答問題。下面是總理關(guān)于教育問題的一席話，請用一句話概括其主要信息。（不超過10個字）（06福州市）

教育現(xiàn)代化國家的基石，國家的發(fā)展最終要靠提高全民的素質(zhì)。……在這里我特別想強調(diào)一下“平民教育”問題。因為世界上絕大多數(shù)人都是平民。平民的素質(zhì)關(guān)系到一個國家整體國民的素質(zhì)，我們有13億人口，9億農(nóng)民平民的比重更高。我們之所以把義務(wù)教育和職業(yè)教育放在重要位置，就是要使教育成為面向全民的教育，從而使人人能得到教育。

主要信息：___________________________________________________

3、閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。（06江蘇無錫市）

2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞞準。”

普京總統(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，運離人群，是最安全的。”

附答案：

1、C

2、重視平民教育（教育要面向平民）

3、“和平”應(yīng)成為今后政治對話的主旋律。（或：“和平對話，遠離戰(zhàn)爭”；“要和平，不要戰(zhàn)爭”）【目標測評】

1、下面這段文字中“驚嘆號”所比喻的是什么？請用簡明的話寫出你的理解。

古往今來，有多少風華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了寶貴的青春。前人用生命寫成的啟示錄中，有一個個驚嘆號在警示后人：要謹防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。

2、“李大華正在陽臺上澆花，樓下的人說：‘小李，你真美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。’”這里運用了什么修辭方法？說話人的用意是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

3、“羅馬廢墟，一個千古流傳之絕響，一個萬世不滅之輝煌。”句中加“＿＿”的部分是對偶句。根據(jù)其特點，刪改下面一幅對聯(lián)的上聯(lián)，使之與下聯(lián)對仗工整。

上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床

下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒

改后上聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、“輕風細柳，淡月梅花”是一幅四字對聯(lián)。請根據(jù)擴展后的下聯(lián)，在橫線上填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。

上聯(lián)：輕 風

細 柳

下聯(lián)：淡 月 隱

梅 花

5、請在“生活”、“幸福”、“愛心”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。字數(shù)不少于50個。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、在下面橫線處填入適當?shù)脑~句，組成前后呼應(yīng)的排比句。

在黑暗中尋覓的光明，是永遠不會黯淡的；，；在貧瘠中創(chuàng)造出的豐饒，是永遠不會枯竭的。

7、以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心，；愛心是。

8、仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。

愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，；讀書，；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

9、仿照例句，用“百靈鳥”一詞造兩個句子。（提示：注意修辭）

例：圓規(guī)：（1）她兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶的圓規(guī)。

（2）圓規(guī)憤憤地回轉(zhuǎn)身。

百靈鳥：（1）

（2）

10、仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子。

要求：（1）續(xù)寫的句子要從正反兩方面談。（2）要運用恰當?shù)谋扔鳌?/p>

老年人固然有不少“蒲柳之姿，望秋先殞”，但也有不少是“松柏之姿，隆冬轉(zhuǎn)茂”的；青年人

。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對待年齡，對待生活。

11、仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（不超過40字）

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

時間。

時間。

12、名勝古跡對聯(lián)往往蘊涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩文，在括號中寫出相應(yīng)的名勝古跡。

（1）黃鶴偶乘滄海月，白云常帶楚江秋

（）

（2）我其仙乎吞云夢者八九，登斯樓也覽氣象兮萬千

（）

（3）四顧八荒茫天何其高也，一覽眾冊小人奚足算哉

（）

13、閱讀下面這段文字，回答問題。

海爾集團借助全面的信息化管理手段，整合全球供應(yīng)鏈資源，快速響應(yīng)市場，因而創(chuàng)先了中國制造企業(yè)的一個奇跡－產(chǎn)品零庫存（沒有積壓的產(chǎn)品）。當被問到海爾集團獲得如此成功的原因時，海爾集團首席執(zhí)行宮張瑞敏說：“我們主張產(chǎn)品零庫存，同時主張成功零庫存。”

張瑞敏所說的“成功零庫存”的意思是：。

14、讀下面材料，按要求答題。

印度尼西亞爪哇省默拉皮火山噴發(fā)在即，印尼政府5月13日發(fā)出最高級別紅色警報，萬名倚山而居的村民開始撤離這片“怒火中燒”的家園。

寫出“怒火中燒”一詞在這里的意思。

15、巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

阿拉法特的話表明了對今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這三句話中，你讀出了什么信息？

16、請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。

（1）今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績，還對考生進行了嚴格的面試，然后才決定是否錄取。

（2）今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。

（3）5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯23人名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。

（4）首屆中國科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來的諾貝爾獎獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國的留學(xué)生涯。

你得到的主要信息：

17、請為下面這則新了擬一個標題。（20字以內(nèi)）

本報訊，母親節(jié)前夕，一位姓陳的女士突然收到10歲女兒的來信。在信中，火辣的歌詞著實讓陳女士溫暖了一回。

昨日下午，陳女士向記者展示了這封獨特的祝福信：色彩鮮艷的圖案和文字裝滿了整頁白紙，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白語：“今生因你疾狂，此愛天下無雙！”“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米！”“你是我的玟瑰，你是我的花，你是我的愛人，是我的牽掛！”信紙的一角，機靈的女兒也沒忘了“順便”檢討一下考試成績不理想的問題。

女兒稱，勞動節(jié)和母親節(jié)連著到來，她便想出這種特別的方式來感謝母親，她還拿出自己一直舍不得用的壓歲錢，為媽媽買了一束漂亮的康乃馨。

第三篇：[初中歷史]中考歷史第二輪總復(fù)習(xí)教學(xué)案——專題十 人教版

中考歷史第二輪總復(fù)習(xí)教學(xué)案

專題十：大力弘揚和培育民族精神

五四精神——愛國、進步、民主、科學(xué)

井岡山精神——堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。長征精神——堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的革命樂觀主義精神；不怕任何艱難險阻、百折不撓、不怕犧牲的革命英雄主義精神；同人民群眾生死相依、患難與共、團結(jié)互助、眾志成城的協(xié)作精神。

延安精神——就是艱苦奮斗的精神；就是全心全意為人民服務(wù)的精神；就是理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神；就是實事求是的精神；就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

抗日精神——愛國主義、英雄主義和民族團結(jié)

西柏坡精神——兩個“敢于”（敢于斗爭，敢于勝利）的革命精神；兩個“善于”（善于破壞舊世界，善于建設(shè)新世界）的科學(xué)精神；兩個“堅持”（堅持依靠群眾，堅持團結(jié)統(tǒng)一）的民主精神；兩個“務(wù)必”（務(wù)必保持謙虛謹慎的作風，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風）的創(chuàng)業(yè)精神。

抗美援朝精神——①祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神；②英勇頑強、舍生忘死的革命英雄主義精神；③不畏艱難困苦、始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神；④為完成祖國和人民賦予的使命、慷慨奉獻自己一切的革命忠誠精神；⑤為了人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神。

雷鋒精神——全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神。鐵人精神——愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻

載人航天精神——特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神。

鞏固訓(xùn)練： 1、2003年春夏，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民發(fā)揚“萬眾一心、眾志成城、團結(jié)互助、和衷共濟、迎難而上、敢于勝利”的民族精神，取得了抗擊“非典”斗爭的全面勝利。我們的民族精神（B）

A、就是中國的傳統(tǒng)文化B、是中華民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn) C、就是我們的共同理想 D、是公民的基本道德規(guī)范 中華民族精神——以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

2、井岡山革命根據(jù)地的建立和鞏固（D）A、是中國共產(chǎn)黨武裝反抗國民黨反對統(tǒng)治的開始 B、是由大革命失敗到土地革命興起的轉(zhuǎn)折點 C、確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)

D、開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路

3、延安開始成為中國革命的重心是在（A）

A、紅一方面軍到達陜北后 B、紅二、四方面軍到達陜北后 C、抗日戰(zhàn)爭開始之后 D、解放戰(zhàn)爭開始之后 4、1947年，在陜北戰(zhàn)場上人民解放軍取得了幾次重大戰(zhàn)役的勝利，這些重大戰(zhàn)役是（A）①青化砭戰(zhàn)役②羊馬河戰(zhàn)役③沙家店戰(zhàn)役④孟良崮戰(zhàn)役 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 5、1949年3月23日上午，從西柏坡動身前往北京的時候，毛澤東同志說：“今天是我們進京趕考的日子。”這是一句意味深長的話。50多年的實踐證明，在黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨在這場考試中取得了優(yōu)異成績。

——摘自胡錦濤2002年12月6日在西柏坡學(xué)習(xí)考察時的講話

（1）50多年的時間，我們黨在這場考試中取得了哪些成績？

建立新中國、建立社會主義制度、恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、實行改革開放，發(fā)展國民經(jīng)濟、實現(xiàn)港澳回歸等。

（2）實現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，是這場考試的繼續(xù)。我們黨將怎樣努力才能交出優(yōu)異答卷？

政治上：以馬列主義毛澤東思想為指導(dǎo)，深化政治體制改革。

經(jīng)濟上：堅持公有制為主體，發(fā)展多種所有制經(jīng)濟，深化改革，擴大開放。

文化上：實行科教興國戰(zhàn)略，加強思想道德建設(shè)，大力發(fā)展教育、科研、體育、文化、衛(wèi)生事業(yè)。

（3）通過上述問題的回答，你有何啟示？

中共是中國革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國及偉大成就。我們要熱愛黨、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們青少年要樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識和本領(lǐng)，在中共領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)小康社會的目標而奮斗。

祝大家身體健康，萬事如意，一帆風順，合家幸福！

第四篇：[初中歷史]中考歷史第二輪總復(fù)習(xí)教學(xué)案——專題十一 人教版

中考歷史第二輪總復(fù)習(xí)教學(xué)案

專題十一：中國的和平崛起和睦鄰?fù)饨?/p>

要點掃描：

我國現(xiàn)在走的是和平發(fā)展之路，即在和平的環(huán)境中謀求發(fā)展，而和平的環(huán)境主要靠外交手段來創(chuàng)設(shè)，為了更好的理解現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆吆推桨l(fā)展之路，還要先從近代中國的外交講起。

一．近代中國的屈辱外交 1、史實

①清政府：四次侵略戰(zhàn)爭后簽訂的不平等條約，喪權(quán)辱國，使中國一步步淪為半殖民地半封建社會

②北洋軍閥政府：巴黎和會中國外交的失敗 華盛頓會議簽署《九國公約》再一次損害中國的主權(quán)

③國民政府：二戰(zhàn)中雅爾塔會議上美蘇在沒有中國政府參加的情況下要求中國政府承認外蒙自治，蘇聯(lián)租旅順港為條件換取蘇聯(lián)出兵對日宣戰(zhàn) 2、近代中國屈辱外交原因

①當時中國處于半殖民地半封建社會，不獨立 ②當時中國綜合國力弱，弱國無外交

在近代史上由于中國人民飽受侵略壓迫之苦，人民渴望和平，所以當新中國成立后，黨和政府宣布我們決不去侵略別的國家來發(fā)展自己，我們要走和平發(fā)展的道路，新中國的外交揭開了嶄新的一頁。二． 新中國的外交

1、外交政策：獨立自主的和平外交政策 2、建國初期的外交

①國際形勢：冷戰(zhàn)時期，美國等帝國主義國家對中國敵視、孤立、封鎖、包圍

②成就： ⑴建國第一年同17個國家建交，為恢復(fù)經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境

⑵提出和平共處五項原則，在國際上產(chǎn)生深遠影響，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則

⑶日內(nèi)瓦會議提高中國國際地位，打開中國外交新局面

⑷萬隆會議上，周恩來總理提出“求同存異”的方針，促使大會圓滿成功3、70年代的外交

①國際形勢：美蘇爭霸，蘇攻美守

②成就 ⑴中美關(guān)系正常化，表明美國孤立中國的失敗和中國獨立自主和平外交的勝利

⑶中日建交 ⑵中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位，在國際舞臺上發(fā)揮日益重要的作用

⑷70年代初國際上興起與中國的建交的熱潮

4、改革開放后

①國際形勢：兩極格局解體，政治多極化，經(jīng)濟全球化趨勢加強，和平與發(fā)展成為兩大主題

②成就 ⑴港澳回歸，是一國兩制和平統(tǒng)一方針的成功運用

⑵1991年加入亞太經(jīng)合組織，2001年成功舉辦上海APEC會議，是中國迄今為止舉行的規(guī)模最大，規(guī)格最高的多邊外交活動

⑶中國加入世貿(mào)組織，有助于加強我國與世界各國各地區(qū)經(jīng)貿(mào)聯(lián)系，為我國的對外開放擴展新的空間 ⑷成立上海合作組織，進一步加強與周邊國家的關(guān)系

5、取得外交成就的原因

①新中國成為主權(quán)獨立的國家

②綜合國力，國際威望不斷提高

③奉行獨立自主的和平外交政策，貫徹和平共處五項原則

④針對國際形勢的變化，采取積極靈活的外交政策 三． 新中國的外交成就及作用得到的啟示

推行獨立自主的和平外交政策，創(chuàng)設(shè)和平友好的外部環(huán)境，才能使國家更快更好的發(fā)展，反過來，只有更快更好的發(fā)展自己，提高綜合國力和國際地位，才能更好的維護祖國的和平與安全。所以和平與發(fā)展是相互作用互為因果的關(guān)系，所以我們應(yīng)堅定不移地走和平發(fā)展之路。

四． 今后我們?nèi)绾卫^續(xù)走好和平發(fā)展之路

1、繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策，貫徹和平共處五項原則，同一切友好國家和平相處

2、反對霸權(quán)主義，強權(quán)政治

五． 針對某些國家散布的“中國軍費增加”“中國威脅論”等言論，如何駁斥

1、當今世界格局發(fā)生巨大變化，世界并不太平，霸權(quán)主義強權(quán)政治依然存在，我國還未完成統(tǒng)一大業(yè)，臺獨勢力猖獗，加強國防力量是為了維護祖國統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國安全，保障現(xiàn)代化建設(shè)順利進行，而不是為了稱霸世界

2、中國軍費開支雖有所增加，但還遠遠不及一些國家，如只占美國的七十份之一，也遠遠不及日本

3、中國自古以來就有以愛國主義為核心的愛好和平的傳統(tǒng)

二、中美關(guān)系

中美關(guān)系是近現(xiàn)代國際關(guān)系史上重要的主要國家雙邊關(guān)系之一。

(1)追隨英法，染指中國。從十九世紀中期開始，美國追隨英法加入侵略中國的行列。向中國走私鴉片，強迫清政府簽訂《中美望廈條約》，以攫取侵華特權(quán)。19世紀60年代覬覦我國領(lǐng)土臺灣。

(2)“門戶開放”，獨立侵華。19世紀末美國工業(yè)產(chǎn)值躍居世界第一，但在帝國主義瓜分中國時，因忙于美西戰(zhàn)爭而錯失時機。為加深和擴大美國在華侵略權(quán)益，1899年美國提出“門戶開放”政策，即在承認列強在華侵略權(quán)益的前提下，要求“利益均沾”。這一政策的提出，標志著美國有了獨立的侵華政策。從此，美國在華侵略勢力一天天擴大。

(3)扶黎扶蔣，控制中國。辛亥革命失敗后，中國進入北洋軍閥統(tǒng)治時期，帝國主義各國紛紛尋找在中國的代理人。“一戰(zhàn)”期間美國扶植黎元洪，20年代后期積極扶植蔣介石政權(quán)，從而實現(xiàn)了控制中國(20余年)的目的。在此期間美國對華商品輸出(1931年)躍居第一位。

(4)“二戰(zhàn)”期間，中美合作。1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國卷入戰(zhàn)爭。為打敗共同敵人，中美建立起合作關(guān)系。美國從軍事、經(jīng)濟等方面援助中國的抗戰(zhàn)，中國戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)有力配合著美國在太平洋戰(zhàn)場上對日軍的作戰(zhàn)。

(5)扶蔣反共，控制中國。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國經(jīng)濟實力、軍事實力大為增強，憑借強大的實力，美國力圖稱霸世界。為達到控制中國的目的，美國實行扶蔣反共政策，出錢出槍援助蔣介石發(fā)動反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。1950年派遣第七艦隊駛?cè)肱_灣海峽，阻撓我國對臺灣的解放。

(6)政治孤立、經(jīng)濟封鎖，走向?qū)埂?949年新中國成立，以美國為首的西方世界拒絕承認，并對新生的中華人民共和國實行軍事包圍，外交孤立，經(jīng)濟封鎖，致使中美關(guān)系走向全面對抗。

(7)走向和解、中美建交；前進道路，一波三折。20世紀70年代蘇美爭霸，美國處于守勢。尼克松上臺后，美國對外戰(zhàn)略進行收縮。1972年尼克松總統(tǒng)訪問中國，中美簽訂上海公報，結(jié)束了20多年的對抗，兩國關(guān)系開始走向正常化。1978年美國同意在臺灣問題上的“斷交、撤軍、廢約”三原則，中美發(fā)表建交聯(lián)合公報。1979年中美建立起正式外交關(guān)系。

中美正式建交后，雙方在廣泛的領(lǐng)域開始了合作關(guān)系，對中美經(jīng)濟、文化的發(fā)展起了積極作用。但也存在諸多矛盾沖突。美國始終末放棄霸權(quán)政策，在中美關(guān)系上圍繞著臺灣問題、人權(quán)問題等百般刁難中國，致使中美關(guān)系的發(fā)展呈現(xiàn)出一波三折的特點。尤其是臺灣問題成為中美關(guān)系的焦點。

三、中日關(guān)系

1、日本兩次大規(guī)模的侵華：（從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立）

（1）日本經(jīng)過明治維新實現(xiàn)了由封建社會向資本主義社會的轉(zhuǎn)變；也積極利用兩次工業(yè)革命的成果，提倡“殖產(chǎn)興業(yè)”、“文明開化”，成為亞洲的強國；

（2）在向帝國主義過渡后，日本制定了“征韓侵華”的大陸政策，把侵略矛頭對準了朝鮮和中國：

①1874年在美國的支持下侵略臺灣；

②1894～1895年發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭,通過簽訂《馬關(guān)條約》，割占遼東半島和臺灣； ③1900年參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，對北京大肆搶劫，并獲得大量賠款； ④1915年乘袁世凱復(fù)辟帝制之機，提出滅亡中國的“二十一條”；

⑤一戰(zhàn)期間，日本借口對德宣戰(zhàn)，奪取了山東和青島，取得了暫時獨霸中國的局面； ⑥1931年發(fā)動“九一八”事變，開始局部侵華，霸占東三省，并建立偽滿洲國，實行殖民統(tǒng)治；又先后發(fā)動“一二八”事變和制造華北事變，中華民族危機加深； ⑦1937年發(fā)動“七七”事變，全面侵華，在政治上進行殖民統(tǒng)治，經(jīng)濟上進行殖民掠奪，思想文化上實行愚民同化政策。2、23年的冷戰(zhàn)對立：（1949年～1972年）

二戰(zhàn)后美軍以“盟軍”名義，對日單獨占領(lǐng)，東京審判對一些戰(zhàn)犯免于起訴，保留了天皇制。企圖利用日本控制東亞，遏制共產(chǎn)主義。日本在美國的操縱和支持下，大力發(fā)展經(jīng)濟。在對華問題上，日本追隨美國，敵視新中國； 3、30多年友好和平交往：（1972年至今）

1972年田中角榮首相訪華，中日邦交正常化；其中1972年～1992年是重新調(diào)整和重新定位時期，1998年以來則是旨在構(gòu)筑“友好合作伙伴關(guān)系”的新時期。這一階段中，因日本在歷史遺留問題上不能正確對待，20世紀90年代的中日關(guān)系一波三折，目前出現(xiàn)“政冷經(jīng)熱”的局面。隨著經(jīng)濟大國地位確立，日本要求在政治、軍事上發(fā)揮更大的作用。

鞏固訓(xùn)練

有人評論說，21世紀是中國和印度的崛起，正如19世紀德國的崛起和美國的崛起一樣，將會對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。結(jié)合所學(xué)知識回答： 中、印兩國在古代同為亞洲文明古國，兩國交往源遠流長，為人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。在近代有相似的遭遇和共同的歷史任務(wù)。在現(xiàn)代同為世界大國，兩國的交往為世界和平與發(fā)展起到了重要的推動作用。（1）、19世紀中期，中印兩國有何相似的歷史遭遇，20世紀中期后，兩國又有什么共同的歷史任務(wù)?（2）、20世紀50年代中期，中印兩國互相支持，為世界和平作了哪些努力? 美國和德國是世界上后起的資本主義國家，在歷史發(fā)展中，兩國相互作用，對世界產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（3）、19世紀中期美、德兩國面臨的共同歷史任務(wù)是什么?這些任務(wù)完成的方式有什么不同?對兩國以后歷史的發(fā)展有什么影響?（4）、20世紀，“美國因素”成為影響德國歷史發(fā)展的重要原因，德國的每一次成敗都能看到“美國因素”的影響。試舉例加以說明。（舉三例即可）

答案：

（1）相似的歷史遭遇：19世紀中期，都受到西方國家的侵略，淪為殖民地或半殖民地； 共同的歷史任務(wù)：實現(xiàn)民族解放、國家獨立。

（2）共同倡導(dǎo)和平共處五項原則；參加萬隆會議，為保衛(wèi)世界和平作出重大貢獻。（3）共同任務(wù)：完成國家統(tǒng)一，為資本主義發(fā)展掃除障礙；

方式：德國是自上而下的王朝戰(zhàn)爭；美國是國內(nèi)戰(zhàn)爭，即南北戰(zhàn)爭。

影響：兩國經(jīng)濟飛速發(fā)展，都成為資本主義強國。但同時德國保留了大量的封建殘余和軍國土義傳統(tǒng)，使其走上了對外侵略擴張的道路。（4）①一戰(zhàn)后期，美國參戰(zhàn)加速了德國的失敗。

②二戰(zhàn)前，美國實行中立縱容了德國侵略。

③二戰(zhàn)中，倡導(dǎo)建立了世界反法西斯同盟，加速了德國投降。④二戰(zhàn)后推行冷戰(zhàn)政策，導(dǎo)致德國分裂。

⑤實施馬歇爾計劃，促進了聯(lián)邦德國經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。⑥20世紀80年代末90年代初，冷戰(zhàn)結(jié)束，德國統(tǒng)一。（言之成理即）祝大家身體健康，萬事如意，一帆風順，合家幸福！

第五篇：2012中考第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案(第5課時)

第5課時：一元一次方程及二元一次方程組

一、【中考調(diào)研、課前熱身】

1、解方程組：??4x＋3y＝5，?x－2y＝4．

2、某道路一側(cè)原有路燈106盞，相鄰兩盞燈的距離為36米，現(xiàn)計劃全部更換為新型的節(jié)能燈，且相鄰兩盞燈的距離變?yōu)?0米，則需更換的新型節(jié)能燈有（）

A、54盞 B、55盞C、56盞 D、57盞

3、某班為獎勵在校運會上取得較好成績的運動員，花了400元錢購買甲．乙兩種獎品共30件，其中甲種獎品每件16元，乙種獎品每件12元，求甲乙兩種各買多少件？該問題中，若設(shè)購買甲種獎品x件，乙種獎品y件，則列方程正確的是（）

A、4、方程組

5、在等式3y?6?7的兩邊同時，得到3y?13.6．方程?5x?3?8的根是.7．x的5倍比x的2倍大12可列方程為.8．寫一個以x??2為解的方程.9．如果x??1是方程2x?3m?4的根，則m的值是.10．如果方程x2m?1B、C、D、?3?0是一元一次方程，則m?1＝5中，用含的代數(shù)式表示y為y＝；當＝3時，y＝.xxy

412．如果x＝3，y＝2是方程6x?by?32的解，則b＝.13.請寫出一個適合方程3x?y?1的一組解：.14.如果3a7xby?7和?7a2?4yb2x是同類項，則x、y的值是（）

A.x＝－3，y＝2B.x＝2，y＝－3C.x＝－2，y＝3D.x＝3，y＝－

2二、【知識梳理、考點鏈接】 11.在方程3x?

1．等式及其性質(zhì)

⑴ 等式：用等號“=”來表示關(guān)系的式子叫等式.⑵ 性質(zhì)：① 如果a?b，那么a?c?；

② 如果a?b，那么ac?；如果a?b?c?0?，那么a?.c

2.方程、一元一次方程的概念

⑴ 方程：含有未知數(shù)的叫做方程；使方程左右兩邊值相等的，叫做方程的解；求方程解的叫做解方程.方程的解與解方程不同.⑵ 一元一次方程：在整式方程中，只含有個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是，系數(shù)不等于0的方程叫做一元一次方程；它的一般形式為?a?0.3.解一元一次方程的步驟：

①去；②去；③移；④合并；⑤系數(shù)化為1.4．易錯知識辨析：

（1）判斷一個方程是不是一元一次方程，首先在整式方程前提下，化簡后滿足只含有一

個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是1，系數(shù)不等于0的方程，像1?2，2x?2?2?x?1? x

等不是一元一次方程.（2）解方程的基本思想就是應(yīng)用等式的基本性質(zhì)進行轉(zhuǎn)化，要注意：①方程兩邊不能乘 17

以（或除以）含有未知數(shù)的整式，否則所得方程與原方程不同解；②去分母時，不要漏乘沒有分母的項；③解方程時一定要注意“移項”要變號.5．二元一次方程：含有未知數(shù)（元）并且未知數(shù)的次數(shù)是的整式方程.6.二元一次方程組：由2個或2個以上的組成的方程組叫二元一次方程組.7．二元一次方程的解： 適合一個二元一次方程的未知數(shù)的值叫做這個二元一次方程的一個解，一個二元一次方程有個解.8．二元一次方程組的解： 使二元一次方程組的，叫做二元一次方程組的解.9.解二元一次方程的方法步驟：

二元一次方程組

.轉(zhuǎn)化

消元是解二元一次方程組的基本思路，方法有消元和消元法兩種.10．易錯知識辨析：

（1）二元一次方程有無數(shù)個解，它的解是一組未知數(shù)的值；

（2）二元一次方程組的解是兩個二元一次方程的公共解，是一對確定的數(shù)值；

（3）利用加減法消元時，一定注意要各項系數(shù)的符號.三、【典例精析、發(fā)散思維】

2x?115?2x例1．（1）解方程解二元一次方組 ???1.（2）?7x?2y?27 56

例2．已知x??2是關(guān)于x的方程2(x?m)?8x?4m的解，求m的值．

方法1方法

2例3．下列方程組中，是二元一次方程組的是（）

2?x?y?5?x?A.B.?y ?10C.? x?y? 8D.?x?1115??????x?y??2xy?15??x?y?3? ??xy6

例4．在 x ?23 ?0 中，用x 的代數(shù)式表示y，則y=______________． y ??

3x?2y?1

5?a?2b?5c?0例5．已知a、b、c滿足?，則a：b：c=． a?2b?c?0?

例6 ．某電廠規(guī)定該廠家屬區(qū)的每戶居民如果一個月的用電量不超過 A 度，那么這個月這戶只需交 10 元用電費，如果超過 A 度，則這個月除了仍要交 10

元用電費外，超過部分還要按每度 0.5 元交費．

①該廠某戶居民 2 月份用電 90 度，超過了規(guī)定的A 度，則超過部分應(yīng)該交電費多少元（用 含A代數(shù)式表示）？． ②右表是這戶居民 3 月、4 月的用電情況和交費情

況：根據(jù)右表數(shù)據(jù)，求電廠規(guī)定A度為．

例7、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震，給當?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膿p

失．“一方有難，八方支援”，我市丁莊中學(xué)全體師生積極捐款，其中六年級的3個班學(xué)生的捐款金額如下表：

信息一：這三個班的捐款總金額是7700元；

信息二：（2）班的捐款金額比（3）班的捐款金額多300元；

信息三：（1）班學(xué)生平均每人捐款的金額大于．．48元，小于．．51元．

請根據(jù)以上信息，幫助吳老師解決下列問題：

（1）求出（2）班與（3）班的捐款金額各是多少元；

（2）求出（1）班的學(xué)生人數(shù)．

四、【中考演練、考點達標】

1．方程x?5?2的解是．

2．一種書包經(jīng)兩次降價10%，現(xiàn)在售價a元，則原售價為_______元．

3.若關(guān)于x的方程

13x?5?k的解是x??3，則k?_________．

4．若??x?1?x?2?

?y??1，??y?2，?x

?y??3c都是方程ax+by+2＝0的解，則c=____．

5．解下列方程（組）：

（1）3x?2??5(x?2)；（2）0.7x?1.37?1.5x?0.23；

（3）??2x?5y?21

?x?3y?8（4）2x?11?4x

3?5?1；

6．當x??2時，代數(shù)式x2?bx?2的值是12，求當x?2時，這個代數(shù)式的值．

7．應(yīng)用方程解下列問題：初一（4）班課外乒乓球組買了兩副乒乓球板，若每人付9元，則多了5元，后來組長收了每人8元，自己多付了2元，問兩副乒

乓球板價值多少？

8．甲、乙兩人同時解方程組??mx?ny??8(1)

?mx?ny?5(2)由于甲看錯了方程①中的m，得到的解是??x?

4y?2，乙看錯了方程中②的n，得到的解是??x?

2y?5，試求正確

m,n??的值．

9、我校初三(2)班40名同學(xué)為“希望工程”捐款，共捐款100元.捐款情況如下表：

表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚.請問我校初三（2）班捐款2元和3元的各有多少名學(xué)生?

10、夏季，為了節(jié)約用電，常對空調(diào)采取調(diào)高設(shè)定溫度和清洗設(shè)備兩種措施.某賓館先把甲、乙兩種空調(diào)的設(shè)定溫度都調(diào)高1℃，結(jié)果甲種空調(diào)比乙種空調(diào)每天多節(jié)電27度；再對乙種空調(diào)清洗設(shè)備，使得乙種空調(diào)每天的總節(jié)電量是只將溫度調(diào)高1℃后的節(jié)電量的1.1倍，而甲種空調(diào)節(jié)電量不變，這樣兩種空調(diào)每天共節(jié)電405度.求只將溫度調(diào)高1℃后兩種空調(diào)每天各節(jié)電多少度？

11.某同學(xué)在A、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的單價相同，書包單價也相同，隨身聽和書包單價之和是452元，且隨身聽的單價比書包單價的4倍少8元.① 求該同學(xué)看中的隨身聽和書包單價各是多少元？

② 某一天該同學(xué)上街，恰好趕上商家促銷，超市A所有商品打八折銷售，超市B全場購物滿100元返購物券30元銷售（不足100元不返券，購物券全場通用），但他只帶了400元錢，如果他只在一家超市購買看中的這兩樣物品，你能說明他可以選擇哪一家購買嗎？若兩家都可以選擇，在哪一家購買更省錢？