第一篇：2008中考總復習教學案—電與磁

2008中考總復習教學案—電與磁

一．基礎知識回顧

1.一個能在水平面內自由轉動的小磁針，靜止時總是一端指南，另一端指北，這是由于地球本身是一個________，地磁北極在________附近，地磁南極在________附近，因此磁針靜止時指南北是因為受到________的作用.2.電磁鐵有許多優點，它的磁性有無可以由________來控制.________可以由電流大小來控制.磁極的極性可以由________來控制，在________中插入鐵芯就成為電磁鐵，它的磁性增強是因為________.3.閉合電路的_____在磁場中做_____運動時，導體中就產生電流，這種現象叫_____，產生的電流叫_____.4.周期性地_____的電流叫交流電.我國供生活和生產用的交流電的周期是_____ s，頻率是_____ Hz,它表示電流方向每秒鐘改變_____次.從電池得到的電流_____不變的叫直流電.5.1820年丹麥的_____發現了電流的磁效應，1831年英國的_____發現了電磁感應，這兩個重要現象的發現，揭示了_____和_____之間不可分割的聯系.6.直流電動機是利用_________________的原理制成，它是把_____能轉化為_____能的機器.發電機是利用___________原理制成的，它是把_____能轉化成_____能的機器.7.通電導體在磁場里的受力方向跟_____方向和_____方向有關.導體中感應電流的方向跟_____方向和_____方向有關.二、例題講解

例.關于磁場和磁感線，下面說法正確的是

A.磁場雖然看不見、摸不到，但在磁體周圍空間確實存在磁場，而磁感線是一種假想曲線，是不存在的

B.當沒有磁體放入磁場中時，磁場就不存在了

C.在磁場周圍的磁感線處存在磁場，在磁感線間空白處不存在磁場

D.磁體周圍的磁感線是從磁體北極出來，回到南極，所以磁體內部不存在磁場，也畫不出磁感線

三.基礎練習

1.下列裝置中沒有應用電磁鐵的是 A.揚聲器 B.電磁繼電器

C.電熱器 2填圖。

SN

D.電鈴

SN(a)(b)

圖1

N I

3.圖2所示是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，圖中I1＜I2=I3.教育部重點推薦學科網站、初中物理新課標教學專業性網站---《初中物理在線》。8000余個精品課件、幾萬套精品教案、試卷，讓您的每一節課都能在這里找到合適的教學資源。

I1 I2 I3甲 乙 丙 圖2(1)比較圖甲、圖乙，可以得出：__________________________(2)比較圖乙、圖丙，可以得出：__________________________ 4若改變通電導線在磁場中受力的方向，可采用的辦法是（）A.改變通入導線中的電流大小

B.只改變導線中的電流方向或只改變磁感線方向 C.同時改變導線中的電流方向和磁場方向

D.同時改變導線中電流大小和磁場強弱 5.如圖3所示，當閉合開關的一瞬間，通電導體AB在磁場中向左運動，那么：

（1）如果改變導體AB中的電流方向，使電流由B流向A，導體AB的運動方向如何？為什么？

（2）如果不改變電流方向，而將圖中蹄形磁鐵的N、S極對調，導體AB的運動方向如何？為什么？

（3）如果改變導體AB的電流方向，使電流由B流向A，將蹄形磁鐵的N、S極對調，導體AB的運動方向如何？為什么？

-+NBAS 圖3

6如何自制一個簡易直流電動機.7你能畫出簡易電鈴的原理圖嗎？話筒有很多種，你能畫出其中一種的原理圖嗎？

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第二篇：中考物理總復習教案：電和磁

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第三篇：中考物理復習實驗專題練習（電與磁）

實驗專題一（電磁、生活用電）

實驗一：磁生電

一、磁生電

1、探究產生感應電流的條件：科學家。

2、閉合電路的一部分導體在中做

運動。

3、感應電流的方向跟

和

有關。能量轉換

。應用舉例。

二、例題：

1、如圖所示，將一根導體棒ab的兩端用細導線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中。

（1）讓導體棒ab沿豎直方向上下運動時，電路中

（選填“有”或“沒有”）感應電流產生；若保持導體ab不動，將U形磁鐵左右運動時，電路中

（選填“有”或“沒有”）感應電流產生。

（2）讓導體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計指針向右偏轉；導體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉，說明感應電流的方向與

有關。

（3）讓導體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較小；導體棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較大，說明感應電流的大小與

有關。除了這個結論，你猜想：感應電流的大小與

有關。

（4）下列設備中，應用電磁感應原理制成的是。

A電風扇

B.動圈式話筒

C.電飯鍋

D.電磁起重機

三、當堂訓練

1、（1）小明在一個小電動機上套上小風扇葉片，對著葉片吹，可以讓連接的二極管亮起來，這就制成了一個風力發電機，它工作時將

能轉化為電能。他發現若風扇反向旋轉，靈敏電流計的指針發生反偏，如圖1所示，說明產生的感應電流方向與導體做切割磁感線運動的有關；風越強，風扇葉片轉動的越快，發電功率越大，原因是產生的感應電流大小可能與導體切割磁感線運動的有關；

（2）真實環境中，隨著風速的增加，要對風輪的轉速有所限制，這是因為一方面過快的轉速會對風輪和風力發電機的其他部件造成損壞，另一方面也需要把發電機的功率輸出限定在一定范圍內。其運作情況是：①當風速達到v1時，葉片開始轉動。②當風速是v2時，發電功率達到最大。③當風速大于v2時，控制葉片的轉速不再增加。④當風速達到v3時，應人工控制停機。圖2中的發電功率與風速的關系圖像能正確描述風力發電機運作情況的是。

實驗二：磁場對電流的作用

一、磁場對電流的作用：

1、原理：。

2、導體受力方向跟

和

有關。

3、能量轉換

。應用舉例。

二、例題：

1、在“安裝直流電動機模型”的實驗中：我們首先想到的是磁體間發生相互作用是因為一個磁體放在了另一個磁體的磁場中，那么通電導體周圍也存在磁場，磁體會對通電導體產生力的作用嗎？

（1）如圖所示，將一根導體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，閉合開關后，導體運動，說明磁場對

導體有力的作用。

（2）斷開開關，將圖中磁鐵的N、S極對調，再閉合開關，會發現導體ab的運動方向與對調前的運動方向

（相同/相反），說明通電導體在磁場中的受力方向與

有關。

（3）斷開開關，將圖中電源的正、負極對調，再閉合開關，會發現導體ab的運動方向與對調前的運動方向

（相同/相反），說明通電導體在磁場中的受力方向與

有關。

（4）如果同時改變磁場方向和電流方向，（能/不能）確定受力方向與磁場方向或電流方向是否有關。

三、當堂訓練

1、在研究“磁場對通電導體（電流）有力的作用”實驗中。

（1）利用圖甲所示的裝置研究“磁場對電流的作用”時，應在a、b之間接入

（選填“靈敏電流計”“電源”或“燈泡”）；若在a、b之間接入

（選填“靈敏電流計”“電源”或“燈泡”）可研究“電磁感應現象”。

（2）如圖乙、丙中，磁體間磁場的磁感線方向都是從磁體N極水平指向S極，且線圈所處的空間磁場強弱是恒定不變的（也稱勻強磁場）。

①圖乙中，通電后cd段導線受磁場力的方向為豎直向下，此時，ab段導線所受磁場力的方向是豎直向上，這兩個力

（選填“是”或“不是”）一對平衡力。

②圖丙中的線圈可以持續轉動，是在外部加裝了，該裝置能使線圈平面剛處于

（選填“平行磁感線”“垂直磁感線”或“任一”）位置時，自動改變線圈中的電流方向。

2．如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍。

（1）按他們這種方法刮漆，線圈在平衡位置附近時會

（選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），目的是使線圈能夠。

（2）可以通過改變

方向，改變線圈的轉動方向。（填一種方法）

（3）如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發現線圈只抖動了一下，并不轉動，這時可做的有效嘗試有、。

實驗三：電磁鐵

一、電磁鐵的磁性

1、電磁鐵的磁性通過

來控制。

2、電磁鐵的磁性強弱通過、和

來控制。

3、電磁鐵的極性通過

來控制。

二、例題：

1．如圖所示是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗。

（1）他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過比較

來顯示電磁鐵磁性的強弱，這種研究方法叫做

（選填“控制變量法”、“轉換法”、“類比法”“等效替代法”）。下面的實驗也用這種方法的是。

A.認識電壓時，我們可以用水壓來類比B.用磁感線形象地描述磁場

C.探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”時，通過海綿的凹陷程度判斷作用效果是否明顯

（2）該探究實驗通過的電路連接方式來控制電流相同；

（3）由該圖可得到的實驗結論是：電流一定時，電磁鐵磁性越強；

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是，乙的上端是

極。

三、當堂訓練

1．小明設計了一種“自動限重器”，如圖（甲）所示。該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機（實質是電動機）、壓敏電阻R1和滑動變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關系如圖（乙）所示。當貨架承受的壓力達到限定值，電磁繼電器會自動控制貨物裝載機停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U＝6V，電磁繼電器線圈的阻值R＝10Ω．請你解答下列問題：

（1）由圖（乙）中的圖象可知，隨著壓力F的增大，壓敏電阻R1的阻值將。

（2）用筆畫線代替導線將圖（甲）的電路連接完整。

（3）電磁繼電器中的電磁鐵上端為

極（選填N、S）

（4）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將，當電磁繼電器線圈中的電流大小為30mA時，銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大壓力為800N，則所選滑動變阻器R2的最大阻值至少為

Ω。

（5）若要提高貨架能承受的最大壓力，滑動變阻器R2接入電路的阻值應。

實驗四：電生磁

一、電生磁

1、通電導線周圍存在，磁場方向跟

有關。

二、例題：

1．如圖，探究通電直導線周圍的磁場。

（1）閉合開關前，由于

對小磁針的作用，所以要使實驗效果更加明顯，通電直導線應沿

（選填“東西”、“南北”或“豎直”）方向。

（2）接通電路后，觀察到小磁針發生偏轉，表明

；調換電路中電池的極性，閉合開關，觀察到的現象是

。（3）實驗中小磁針的作用是。

三、當堂訓練

1．小明在“探究通電螺線管外部磁場的方向“實驗中，（1）設計的部分電路如圖所示，請根據要求用筆畫線代替導線將圖中的電路補充完整。要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示的方向；

②滑動變阻器的滑片向A端移動后，通電螺線管的磁性減弱。

（2）在螺線管外部C、D兩處放置小磁針，閉合開關，發現C處小磁針發生偏轉，而D處小磁針不偏轉，試說明D處小磁針不偏轉的可能原因：；

（3）小磁針的作用（寫出兩條）：，；

（4）將電池的正負極對調，重復上述實驗，是為了探究；

第四篇：2008中考總復習教學案--壓強和浮力

2008中考總復習教學案--壓強和浮力

一、知識回顧：

1、觀察課本P72 圖14.1-1和圖14.1-2，蟬的口器對樹皮有壓力，駱駝的腳對沙地有壓力，________的壓力大,壓力的作用效果大的又是_________.由此,你能提出什么問題：_______________________________________________。

2、觀察課本P73 圖14.1-3,比較圖甲和乙,得出的結論是______________________________;比較圖乙和丙,得出的結論是________________________________________.3、在物理學中,把_________________________________________叫做壓強,其單位是______.4、課本P74圖14.1-

4、13.1-

5、13.1-6中,哪些是發增大壓強?哪些是要減小壓強?各是通過什么辦法增大壓強或減小壓強的?

5、課本P76“想想議議”,問題1的答案是____________________________________________;問題2的答案是____________________________________________;

6、課本P76圖14.2-2中的實驗現象表明:______________________________________.7、課本P77圖14.2-3中的實驗裝置是研究______________________,根據該實驗現象可得出液體壓強的特有:__________________________________________________________

點_________________.根據液體壓強的公式P=ρgh可知,液體的壓強跟_________________ 有關,跟所取的面積_____關(填”有”或”無”).8、課本P79“想想議議”的答案是____________________________________________.9、課本P84“想想議議”的答案分別是____________________________________________.10、連通器的特點是______________________.流體壓強與流速的關系是_________________.11、討論課本P96“想想議議”,你的方法分別是_______________________________________.二、例題講解: 例1.如圖所示，被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙面上，它的質量為400千克，每只腳掌的面積為2×10—2米2。問：(1)駱駝對沙面的壓力為多大?(2)駱駝對沙面的壓強為多大?(3)駱駝的腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌有什么好處?

例2.作出A、B、C三物體所受的重力和A、B對平面的壓力、C受到的浮力.A

v B C

例3.彈簧秤下掛一個物體，在空氣中讀數是1.65 N，當物體全部浸入水中時，彈簧秤示數是0.9 N.求：（1）物體受到的浮力；（2）物體的體積；（3）物體的密度.（g =10 N/kg）

三、基礎練習: 1.鋸、剪刀、斧頭用過一段時間就可磨一磨,是通過_______來_________,背書包要用扁而寬的帶、鋼軌鋪到路基上是通過_________來_________.2.如圖,每次橡皮膜都向內凹是因為_____________________,橡皮膜在下端時比在上端時凹進得更多的因為________________________.3.一個1N的鉤碼,掛在彈簧測力計鉤上,當鉤碼浸沒在水中時,彈簧測力計的示數是0.87N,這個鉤碼受到的浮力為______,鉤碼的體積為______ ,鉤碼的密度為________.4.一棱長為0.1m的正方體鋁塊浸沒在水中,它的每個正方形表面的面積是____________,如果它下表面受到水向上的壓強為3000Pa,下表面受到水的壓力是______,上表面受到水的壓強是______,上表面受到水向下的壓力是______,鋁塊受到的浮力是____________,如果要使鋁塊靜止,則鋁塊還必須受到大小為______,方向為______的______力作用.5.輪船艙底在水面下3m處,艙底穿了一個面積為0.15m2的洞,要想堵住這個洞至少需要對檔板施_______的力(g=10N/kg)

6.關于壓力壓強,下列說法正確的是()

A.壓力在數值上總等于物體所受重力的大小 B.壓力的方向總是豎直向下的

C.當受力面積一定時,壓力越大,支承面受的壓強越大D.物體對支承面的壓力越小,壓強越小

7.兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊,把它們都浸沒到水中,同時松開手,小木塊上浮,大石塊下沉,則______受到的浮力大,因為______________________________.8.玻璃杯中裝有大半杯水,當用手伸入水中但不碰到杯底時,杯底所受的壓強將（）若玻璃杯裝滿水,結果將是（）A.不變

B.變大

C.變小

D.無法判斷

9.一個質量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中不動時,它受到的浮力是____________.10.排水量為1000t的輪船在河水中航行,滿載時船及所裝貨物共重____________,受到河水的浮力是____________,船排開河水的體積是____________,如果該船從河里駛入海里,則船受到的浮力為____________,船排開海水的體積為____________.由此看來,船從河里駛入海里時,浮力______,排開水的體積______,船將______(ρ水=1.0×103k/m3, ρ海水=1.03×103k/m3)11.關于物體受到的浮力,下面說法中正確的是（）A.浮在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B.物體排開水的體積越大受到的浮力越大C.沒入水中的物體 水中的位置越深受到的浮力越大D.物體的密度越大受到的浮力越小

四、提高練習

1.某同學利用課余時間測自己站立時對地面的壓強，他制作了一張方格紙，每邊長為cm，站在方格紙上并描下鞋底貼地部分的輪廓。他的質量為50kg，則他站立在地面上，對地面的壓強是多大？

2.在圖中，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲吸管插在袋口邊緣，把袋口與管封住不漏氣，然后把兩塊正方形紙板(厚度一樣)相隔一定的距離平放在塑料袋上，大紙板的邊長是小紙板邊長的兩倍，在大、小紙板上分別放二個、一個l元的硬幣，然后向管里慢慢吹氣．請你通過計算說明哪個紙板先被抬起．

第五篇：電和磁復習課

電和磁復習課

主備曲英杰輔備張海麗審核閆成林

授課日期________________________________________________________________

一知識點梳理

簡述下列問題

1磁化

2磁場的作用，磁場的方向

3磁感線的畫法

4地磁場的的N、S極

5電流的磁效應及發現者

6安培定則及其運用方法

7探究影響電磁鐵磁性強弱與什么因素有關的實驗

大頭針的作用

實驗的過程及最后的結論

8電磁繼電器的知識

相當于一個什么原件

主要作用

具體的應用圖片解釋

9磁場對通電導體的作用有什么特點？

10電動機的工作原理及原理圖？電動機的能量轉化？

11揚聲器的工作原理？

12電磁感應現象的發現者及內容？

13發電機的原理及原理圖？及能量轉化？麥克風的原理？

15錄音機的原理？

二 完成知識點梳理的練習題

試題研究153頁的內容

三 重難點突破

見試題研究中的154頁的內容

四 實驗突破

見試題研究154頁