第一篇：生物中考總復習學案四

生物中考總復習學案四

第五單元

第一部分

生物圈中的動物

1、下列動物中，哪一種不是我國特有的珍稀動物（）

A、揚子鱷

B、黑猩猩 C、丹頂鶴

D、大熊貓

2、植食動物在生物圈中充當什么角色（）

A、分解者

B、生產者

C、消費者

3、下列動物屬于魚類的是

A、海獅 B、海象 C、海馬 D、海豹

4．當觀察活魚時，會發現魚總是不斷地用口吞水，由鰓孔排出，其意義在于

A.吞水沖擊食物、磨碎食物 B.攝取食物

C.有利于鰓部進行氣體交換 D.吞水與排水有利于游泳 5.鯽魚游泳時，其尾部和軀干部擺動的主要作用是： A．使身體平衡 B.停在水中 C.前進

D.減小阻力 D、自養生物

6、炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于

Ａ、空氣缺氧

Ｂ、水中缺氧

Ｃ、缺乏餌料

Ｄ、池塘缺水

7．觀察蚯蚓時，要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是

A．有利于蚯蚓的運動 B．有利于蚯蚓的穴居生活 C．有利于蚯蚓的呼吸 D．有利于蚯蚓的消化

8、下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是

A、貓頭鷹、揚子鱷、B、家兔、丹頂鶴、C、白熊、蛇 D、金絲猴、沙蠶、9．下列不屬于陸生動物的特征的是

A．一般有防止水分散失的結構 B．用體壁呼吸

C．絕大多數用氣管或肺呼吸

D．一般具有發達的感覺器官和神經系統

10、蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍。蜂鳥攝食和消化的特點是

A、食量小，消化能力差 B、食量小，消化能力強 C、食量大，消化能力差 D、食量大，消化能力強 11.家兔是恒溫動物,下列與體溫恒定無關的結構是: A.體表被毛 B.心臟分為四腔,有完善體循環和肺循環

C.具有發達的脊柱 D.神經系統發達,具有調節和維持體溫恒定的作用 12．昆蟲發育過程中的蛻皮，是由于

A.外界的空氣過于干燥 B.昆蟲的皮膚太干燥

C.外界的氣溫過高 D.昆蟲的外骨骼不能隨身體生長 13．鳥類一般具有的下列特征中，與飛行生活無密切關系的是 ．．． A．有的骨薄而中空 B．骨骼有愈合現象 C．直腸很短、無膀胱 D．喙很堅硬 14．蟬蛻可以入藥，這里講的“蛻”其實是蟬的

A.皮膚 B.內臟 C.外骨骼 D.翅膀

15．取兩支盛滿水的試管，把蝗蟲甲的頭部浸沒在水中，把蝗蟲乙的胸部、腹部浸沒在水中。過一段時間后，看到的現象是

A．甲乙均正常 B．甲乙均死亡 C．甲死亡，乙正常 D．甲正常，乙死亡 16．家兔的消化系統比較發達，與草食性相適應的特征是：

A．犬齒發達，盲腸發達，小腸很長 B．臼齒發達，盲腸粗大，小腸很長 C．臼齒發達，盲腸細小，小腸很長 D．犬齒發達，盲腸發達，小腸很短

17、草履蟲借助（）運動；而蝙蝠的運動器官則是（）A、剛毛

B、纖毛

C、翼膜

D、翅膀

18、動物通過各自特有的運動方式，可以（）

A、主動出擊獲取食物

B、完成求偶、交配，利于生殖和繁衍種族

C、逃避敵害利于存活

D、以上三項均能

19、鴕鳥是草原上的一種大型鳥，請說出它的運動器官和運動方式是（）

A、翅膀、奔跑

B、下肢、飛行

C、翅膀、飛行

D、下肢、奔跑 20、下列動物中，運動方式都相同的一組是（）

A、蝗蟲、章魚、袋鼠

B、家燕、飛蛾、企鵝

C、狗、貓、大象

D、蝙蝠、青蛙、袋鼠

21、人體的運動由運動系統來完成，運動系統的功能是（）

A、促進血液循環

B、運動、支持和保護

C、促使心肌發達

D、提高肺的通氣能力

22、人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來自（）。

A、肱三頭肌血管里的血液

B、肱三頭肌周圍環境的組織液 C、支配肱三頭肌的神經傳來的興奮

D、以上三都均是

23、某同學剛入初中時脊背挺直，三年后發現駝背，其他方面發育正常。造成駝背的原因主要是（）A．營養不良

B．不經常參加體育鍛煉

C．經常做彎腰下俯動作

D．經常不注意坐姿

24、人的上臂以肩關節為樞紐，可做伸屈、旋轉、環轉等各種動作。這說明關節在運動中起什么作用？

A、動力作用

B、杠桿作用

C、支點作用

D、調節作用

25、人體的一塊骨就是（）

A、一個細胞

B、一種組織

C、一個器官

D、一個系統

26、下面對骨骼肌的敘述中，不正確的是（）

A、由肌腱和肌腹兩部分構成 B、兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上

C、兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端 D、骨骼肌受到刺激后能收縮

27、一塊骨骼肌可以看做是一個器官，因為（）

A、骨髓肌附著在骨上

B、一塊骨骼肌能夠獨立完成人體的某個動作

C、每塊骨骼肌都是由肌腱部分的結締組織、肌腹部分的肌肉組織以及分布其中的神經、血管等按一定次序聯合而成，具有收縮的功能 D、骨骼肌廣泛分布于人體

28、下列關于關節的說法錯誤的是（）

A、關節在運動中起支點的作用

B、關節既有靈活性又能牢固性

C、所有的動物體內都有關節

D、關節是由關節面、關節囊、關節腔組成

29、提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是：

A、收縮，收縮 B、收縮，舒張 C、舒張，收縮 D、舒張，舒張

30.體育課上同學們做完整理活動后進行分組訓練，有的練習俯臥撐、有的練習投擲鉛球，有的練習立定跳遠等等。其中練習立定跳遠時，最容易受傷的兩個關節是（）

A.踝關節和膝關節 B.肩關節和腕關節 C.肘關節和髖關節 D.膝關節和肘關節

31.我國的體操事業突飛猛進，已經成為奪金的主要項目之一。在2008年北京奧運會上，我國僅在體操項目上就獲得了14枚獎牌，9枚金牌。請問體操運動員楊威在做吊環項目的“十字支撐”動作時，上肢骨骼肌的協作關系是（）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 C．肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張 D．肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

32、下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關系的是

（）

A、具有筑巢、孵卵、育雛等行為

B、前肢變成了翼，有發達的胸肌

C、食量大，直腸短，可隨時排便

D、身體呈流線型，體表被覆羽毛

33、許多既有趣味性又富含哲理的歇后語與動物有關。如：“地里的蚯蚓—能屈能伸”，“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿—各有所長”，“春蠶結繭—一絲不茍”，“螞蟻搬家—大家動口”，“甕中捉鱉—十拿九穩”等。若將這些動物分成兩大類，歸類的依據最可能是

（）

A、生活環境的不同

B、體內有無脊柱

C、運到方式不同

D、呼吸方式不同

34、當你從桌上端起茶杯喝水時，此時有關骨骼肌和骨關節活動的情況是（）。

A.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關節彎曲B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節彎曲 C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節伸直D.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關節伸直

35、動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（）

A、獲得食物

B、逃避敵害

C、尋找配偶

D、適應復雜的生活環境

36、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）

A、大山雀偷飲牛奶

B、蚯蚓走迷宮

C、獼猴做花樣表演

D、母狼哺育剛出生的小狼

37、有一音像店的老板養了一只狗，天天聽著騰格爾的《美麗的草原可愛的家》這首歌，漸漸地這只狗也會唱這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節律高聲嚎叫，狗的這種行為屬于（）A、社群行為 B、繁殖行為 C、后天學習行為 D、先天性行為

38、傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設計圍成大字，此行為是動物的（）A、學習行為 B、節律行為 C、取食行為 D、防御行為

39、下列各項中，屬于取食行為的是（），防御行為的是（），繁殖行為的是（），節律行為的是（）

A、獅子追捕羚羊

B、一只母豬哺育著8只小豬C、黃鼠狼遇險釋放臭氣

D、秋后大雁南飛 40、下列幾種動物行為中屬于學習行為的是（）

A、紅雀喂金魚

B、野鴨的遷徙

C、鸚鵡學舌

D、蜘蛛結網

41、在動物個體之間有各種交流信息的方式，下列除哪一項外，均為動物的信息交流（）A、螞蟻的舞蹈動作 B、鳥類的各種鳴叫聲

C、蜂王釋放的特殊分泌物 D、烏賊受到威脅釋放的墨汁

42、“蜻蜓點水”與下列哪種動物的行為結果相同（）

A、母雞孵卵 B、鯉魚產卵 C、蝙蝠捕捉蚊子 D、海豚戲水

43、下列動物行為中，不屬于繁殖行為的是（）

A、親鴿銜蟲喂雛鴿 B、鳥占巢區并筑巢 C、松鼠將蕈類掛在樹枝上 D、雄鳥在雌鳥身旁“跳舞”

44、貓頭鷹晝伏夜出，這是一種（）

A、攻擊行為

B、節律行為

C、捕食行為

D、繁殖行為

45、下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（）

A、一只鷹捕食一只飛行的小鳥

B、兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗

C、一條蛇追擊一只青蛙

D、螃蟹反擊天敵的進攻

46、動物節律行為的形成是（）

A、長期對自然生活環境適應的結果

B、節律性活動形成習慣的結果

C、季節變化的結果

D、晝夜節律變化的結果

47、下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（）。

A、蜜蜂的群體

B、螞蟻的群體

C、白蟻的群體

D、綿羊的群體

48、下列屬于后天學習行為的是 A、蜜蜂跳舞 B、蜘蛛結網 C、母雞孵卵 D、小狗算加法 49．下列動物中，學習能力最強的是

A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.海獅 50．鳥類繁殖季節，親鳥如捉到蟲子通常會將蟲帶回鳥巢喂給幼鳥，這屬于 A．繁殖行為 B．取食行為 C．防御行為 D．招引行為 51．具有社會行為的動物中，下列可以起傳遞信息作用的是

A．動作 B．聲音 C．氣味 D．以上三者都是

52．在農業生產上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，控制蝶蛾類害蟲的數量，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的 A．通訊 B．攝食 C．運動 D．產卵

53、據CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深完如一家。對貓的這種行為解釋正確的是（）。

①是先天性行為②是學習行為③是由遺傳物質決定的④是由環境因素決定的 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

54、麻雀會偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對生態系統的影響是（）

A、對生態系統沒有不良影響

B、生態系統必定會全面崩潰

C、生態系統中昆蟲的數量將會急劇上升 D、對生態系統中其他生物的影響微乎其微

55、你認為動物在自然界中的作用不應包括下列哪一項？（）

A、在維持生態平衡中起著重要作用

B、促進了生態系統中的物質循環 C、能幫助植物傳粉，傳播果實的種子

D、能夠凈化空氣

56、下列關于建立自然保護區意義的說法不正確（）

A、有利于研究珍貴動植物的生態和生物等特征 B、保護珍貴的野生動植物資源 C、保護代表不同地帶的生態系統 D、是進行自然保護的唯一有效途徑 57．自然界中存在一條食物鏈：植物→鼠→蛇，如果人們大量捕蛇，那么近期內會發生

A.蛇的數量會增加 B.鼠的數量減少，不會帶來鼠害C.鼠的數量不變 D.鼠的數量增加，會造成鼠害

59．下列哪種設備或設施沒有利用到仿生技術

A.雷達 B.智能機器人 C.薄殼建筑 D.斜拉索橋

60．科學家設計了一種器械，使宇航員在失重狀態下，體內的血液也能正常輸送到離心臟較遠的下肢，科學家是從哪種動物中得到啟示

A．螢火蟲 B．蝙蝠 C．長頸鹿 D．烏龜 61．雷達是依照某種動物的回聲定位原理發明的，這種動物是

A．蝙蝠

B．海豚

C．長頸鹿

D．烏龜

13.下列不屬于仿生學的原理技術的是（）

A.模仿螢火蟲發冷光——熒光燈 B．模仿蛇類感知熱量的來源一一響尾蛇導彈 C．長頸鹿的長頸——電視天線模仿 D．模仿腎臟的功能——血液透析機 62.表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是（）

A．原始哺乳動物為適應不同的環境而進化為現存各類哺乳動物 B．現存各類哺乳動物的出現是自然選擇的結果 C．生物通過定向的變異適應變化的環境

D．在現存條件下，原始哺乳動物也可進化為現代哺乳動物

二、非選擇題

1.在“鳥類適于飛行的特點”的探究活動中，通過觀察發現：

（1）鳥的體形呈，這種體形可以減少鳥在飛行時的阻力。（2）鳥的 特別發達，有利于牽動翅膀扇動。

（3）有許多氣囊與肺相通，從而進行，使鳥在飛翔時獲得足夠的。2.右圖是肌肉的協作關系示意圖，請根據圖分析回答下列問題：（1）肌肉①表示的名稱是，此時處于 狀態，肌肉②表示的名稱是。

（2）該圖表示的運動是。

（3）運動不僅靠運動系統來完成，還需要（2分）等系統的協調配合。

3、閱讀下面的資料并回答問題：

資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內的____________所決定的行為.其他大山雀頭喝牛奶的行為是在_________因素的基礎上,通過__________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能__________________________.4．（7分）2010年廣州舉辦的第十六屆亞運會吉祥物是以羊為原型設計的。（1）從動物分類的角度看，羊屬于哺乳動物，其生殖發育特點

與人相似，具有 和 的特點；羊是食草

動物，與此習性相適應的牙齒①叫，牙齒②叫（見右圖）（2）羊的消化道還有與消化植物纖維相適應的發達的，羊的體溫不隨外界溫度的變化而變化，屬于 動物。（3）羊的心臟結構與人的一樣，均是兩心房 心室。5．（5分）舉重運動員要把杠鈴舉上頭頂且停留三秒才算成功（見右圖）。他完成一系列動作要靠由 和 組成的運動系統，也需要 系統的控制和調節，還需要消化、呼吸、循環等系統的。如圖所示狀態時，上臂的肌肉處于 狀態。

6、連線題

（1）將下列動物與它們的運動方式用線連接起來：

①草魚

②蜈蚣

③狼狗

④袋鼠

⑤蝴蝶

A、行走 B、游泳 C、爬行 D、飛行 E、跳躍

①

②

（2）用線段連接下列動物的表現與所屬的行為

①金龜子遇敵假死 A、繁殖行為

②雌鳥銜蟲喂養雛鳥 B、防御行為

③天鵝的按時遷徙 C、社群行為

④餓狗為食物而爭斗 D、攻擊行為

⑤螞蟻間的分工合作 E、節律行為

7、圖1是關節的模式圖；圖2是關于骨、關節、肌肉之間的關系模式圖，請回答：（1）填出關節的各部分名稱：

[1] _________，[2] _________[3] _________，[4] _________[5] _________，[6] _________。

其中，[2]內有_________，能減少關節面之間的摩擦。此外，關節周圍或關節腔內還有_________等，增強了關節的靈活性和牢固性。（2）圖2正確的是_________，原因是______________________________。

（3）請寫出你熟悉的幾個人體的關節名稱：如髖關節、、等。

8、不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同，但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長成成鳥時，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴聲，請回答：

（1）a的鳴聲基調與A的鳥群相同，這是 行為（填“先天性”或“后天學習”）在起作用；具有B鳥群的“方言”特點，這是 行為（填“先天性”或“后天學習”）在起作用。（2）a學不會黃鶯的鳴聲，是因為體內不具有控制著黃鶯鳴聲的。（3）上述實驗說明，行為是在 行為的基礎上建立的。

9、右圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：（1）圖①是 肌。②是 肌

（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態分別是

和。屈肘運動時，骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮，牽引 繞著 活動。

（3）當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時①處于 狀態，②處于 狀態。

（4）以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的。

10、動物是生物圈中的，是 結構的組成成分，它們既能

環境，又能影響和改變環境，尤其對植物的 等生活產生積極的作用。

11、實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。

實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經過若干天后，實驗人員發現甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。請選擇

（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于。

A.先天性行為

B.偶然現象

C.取食行為

D.學習行為（2）乙組小鴨在實驗中的作用是。

A.實驗模型

B.對照組

C.實驗組

D.一個變量

（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會。

A.它們可能嚇唬其他鴨了

B.它們將失去繁殖能力

C.它們將會發出類似貓的聲音

D.它們將會認為貓是它們的母親

12、小明觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后在小室內產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。

（1）黃蜂的生殖行為是

（填“先天性行為”或“后天性學習行為”）

判斷的依據是

（2）黃蜂的生殖行為是由

決定的。

（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有

行為的昆蟲；小明還發現，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著

。（4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于

法

第五單元

第二部分

細菌和真菌

一、選擇題

1、下列生物中，沒有細胞結構的是（）

A、變形蟲 B、真菌 C、病毒 D、細菌和放線菌

2、下列微生物中，屬于生產者的是（）；屬于消費者的是（）；屬于分解者的是（）；具有固氮作用的是（）。A、寄生真菌 B、硫細菌 C、枯草桿菌 D、根瘤菌

3、酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了（）的發酵作用；

A、大腸桿菌 B、酵母菌 C、曲菌 D、乳酸菌

4、關于細菌和真菌的敘述錯誤的是（）

A、二者都是單細胞的生物 B、繁殖速度快

C、對人類來說，都是既有有益的方面，也有有害的方面 D、對自然界的物質循環有重要作用

5、引起禽流感的病原微生物是（）

A、細菌 B、真菌

C、霉菌

A、細菌 B、酵母菌 C、病毒

D、病毒 D、霉菌

6、梅雨季節，南方衣柜里的衣物上會發霉長毛，這是（）引起的。

7、細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關（）

A、個體小，便于各種媒介攜帶

B、有些細菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風飄散

C、繁殖速度快，數量多

D、以上三項都正確

8、霉菌、蘑菇等腐生性微生物對自然界最重要的作用是（）

A、供給氧氣

B、提供有機物

C、提供二氧化碳

D 促進物質循環

9、下列抗生素藥品中屬于真菌產生的是（）

A、青霉素

B、卡那霉素

C、鏈霉素

D、慶大霉素

10、在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留著的原因是（）

A、動植物的遺體自身會分解

B、土壤中的小蟲子可以分解

C、腐生細菌能夠分解動植物遺體

D、綠色植物能夠動植物遺體

11、微生物與人類的關系是（）

A、大部分微生物對人體有害，小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的 C、微生物是沒有害的 D、大多數微生物有益于人類 12．下列哪種微小生物是沒有真正的細胞核的

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.衣藻 D.草履蟲

13．假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后你手上的細菌數目是多少

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、無法計算

14．下列關于芽孢的敘述中錯誤的是

A．芽孢是細菌用來繁殖的結構 B．芽孢是細菌的休眠體

C．一個芽孢可以萌發出一個細菌 D．芽孢是不良環境中的細菌形成的結構 15．蘑菇和霉菌的共同特征不包括

A.營養方式是異養B.都是多細胞個體 C.都產生孢子 D.都可以食用 16．對外科手術器械的消毒，是以能夠殺死以下哪一項為標準

A．霉菌 B．有莢膜的細菌 C．生殖細胞 D．芽孢 12.下列四種生物，在細胞結構組成上不同于其他幾種的是（A）

17.右圖是小明設計的一種食物保存方法。把食物充分加熱后冷涼，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入適量清水，食物可保存2～3天。下列敘述不合理的是（）

A．引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖 B．對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入 D．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

18．大量細菌可使食品迅速腐爛,食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛,是因為冰箱中（）

A．細菌很少

B．細菌繁殖很慢

C．沒有細菌

D．細菌都凍死了 19.酸奶營養豐富，有益于人體健康。制作酸奶的菌種是（）。

A.醋酸菌

B.酵母菌

C.乳酸菌

D.霉菌

20.李老師將兩張剛制好的永久裝片和兩種寫明“球形細菌”和“酵母菌”的標簽交給你。請你借助電子顯微鏡正確地標簽貼好。你的依據是（）

A．葉綠體的有無 B．細胞壁的有無 C．遺傳物質的有無 D．細胞核是否成形

21.蘇云金桿菌的芽孢能通過害蟲破損的消化道進入血液，在血液中蘇云金桿菌能大量繁殖使害蟲死亡，蘇云金桿菌的芽孢屬于

（）A.噬菌體

B.生殖細胞

C.休眠體

D.莢膜

22、下面關于細菌和真菌的認識不正確的是

（）

A、如果自然界中沒有了細菌和真菌，整個生物圈的生態將失去平衡

B、有些細菌可以寄生在動植物體內，有些也能與動植物共生

C、利用發酵技術制作食品要提供適合細菌和真菌生長和繁殖的條件，保存食品就要防止或抑制細菌和真菌的生長、繁殖

D、現在科學家能夠利用現代技術手段制成“細菌武器”，還能利用轉基因技術生產藥品等。說明人類已經掌握和控制了細菌和真菌。

23、利用酵母菌發酵生產酒精時，投放的適宜原料和在產生酒精階段要控制的必要條件分別是（）。A.玉米粉和有氧 B.大豆粉和有氧 C.玉米粉和無氧 D.大豆粉和無氧

24、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當致使泡菜腐爛。下列原因中正確的是（）。A.罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

B.罐口密閉不嚴，氧氣促進了乳酸菌的快速繁殖

C.罐口密閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長繁殖

D.罐口密閉不嚴，促進了需氧細菌的生長繁殖

25、在釀酒過程中，首先是一種微生物把淀粉分解成葡萄糖，這種微生物是 A.霉菌

B.乳酸菌

C.酵母菌

D.大腸桿菌

二、非選擇題

1、法國科學家巴斯德通過設計巧妙的實驗證明了自然界中細菌的存在，后來的科學家利用電子顯微鏡觀察到了細菌的形態和結構。實驗一：巴斯德設計的著名“鵝頸瓶”實驗如下圖所示。

A、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的 進入瓶內大量繁殖所致。巴斯德由此還提出了保存酒和牛奶的方法，該方法叫（2）在甲、乙兩組實驗所控制的變量中，除了以下哪個變量外，其余都要保持一致

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少 D．肉湯的材料

實驗二：用電子顯微鏡觀察細菌結構，如右圖所示。

（1）細菌與動植物細胞的主要區別在于沒有成形的，只有[ ] 集中的區域。

（2）它與綠葉的葉肉細胞相比沒有，不能進行光合作用，所以培養細菌的培養基中必須添加

。細菌作為生態系統中的 參與物質循環。（3）圖中細菌會運動嗎？。這是根據圖中細菌具有 [ ] 做出的判斷。

第六單元

生物的多樣性及其保護

1．分類是研究生物的一種基本方法，它適用于

A．動物

B．植物

C．真菌、細菌

D．所有生物

2．分類的依據是生物在哪方面的特征?

A．形態結構

B.生理功能

C.外部形態

D．A和B

3．如果對被子植物進行分類，以下可以作為分類重要依據的是

①根

②種子

③果實

④莖

⑤葉

⑥花

A．①④⑤

B.②③⑥

C.①②③④⑤⑥

D．①②③④

4．腎蕨和向日葵不屬于同一類植物，主要依據是

A．葉的不同

B．根的結構不同

C.莖的結構不同

D．有無種子

5．動物分類的依據是

A．動物數量的多少

B．動物外部形態

C．動物內部復雜結構

D.外部形態和內部構造、生理功能

6．真菌的分類依據是

A.營養方式

B.呼吸方式

C.形態結構

D.菌絲形狀

7．生物最基本的分類單位是

A．目

B.科

C.屬

D．種

8.生物分為植物界、動物界和其它的幾個界，每個界又分為六個更小的等級①門

②綱

③目

④科 ⑤屬

⑥種這六個等級從小到大依次是

A．①②③④⑤⑥

B．⑥⑤④③②①

C.③④②①⑤⑥

D.①③⑤②④⑥

9．有關分類單位的特征正確的是

A．分類單位越大，所包含的種類越少

B．分類單位越小，植物共同特征越多

C.越小的分類單位，植物種類越多

D．同一分類單位中植物的特征是相同的10．下列幾個分類等級中生物共同特征最多的是

A．門和綱

B．屬和種

C.綱和目

D．目和科

11.下列幾種動物中，親緣關系最近的是

①馬

②斑馬

③犀牛

④狗

①虎

A.①②

B.③④

C.②④

D.①⑤

12．將生物按照不同等級的分類單位進行科學分類的意義不包括

A．便于識別生物

B．有利于保護生物的棲息環境

C．是認識和保護生物多樣性的基礎

D．能在一定程度上反映不同類群間的親緣關系和進化關系

13．生物命名法——雙名法的提出者是

A.林奈

B．巴斯德

C．列文·虎克

D.蕾切爾·卡遜 14．生物的多樣性不包括

A．形態結構的多樣性

B．生物種類的多樣性

C．基因的多樣性

D.生態系統的多樣性 15．生物種類的多樣性的實質是

A.形態的多樣性

B．生物生存環境的多樣性

C.基因的多樣性

D．適應系統的多樣性

16．美國從大豆進口國一躍成為最大的大豆出口國。這是利用了生物的多樣性的哪一層

次的價值培育出了一批抗大豆萎黃病的優良品種

A．生物種類的多樣性

B．基因的多樣性

C.生態系統的多樣性

D．以上三項都是

17．當生態系統發生劇烈變化時，下列敘述正確的是

A.生物種類會迅速增加

B加速基因多樣性的喪失

C．生物種類會迅速減少

D．B和C兩項

18．下列有關基因庫的敘述中，錯誤的是

A.每種生物個體的全部基因構成基因庫

B．基因庫越豐富，生物種的特征越多

C.每種生物都是一個基因庫

D．一頭牛的全部基因是一個基因庫 19．自然保護區的重要功能是

①天然基因庫

②天然實驗室

③活的自然博物館

④天然獵場

A．①②③

B．②③④

C.①②④

D．①②③④

20．造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是

A．自然選擇

B．人類對野生動植物資源的開發和利用

C.物種退化

D.人類對野生動植物資源的過度狩獵和采伐，對槽息環境的污染和改變 21．為減少農田污染，應該

A.多施用化肥

B．盡可能使用農家肥

C.不施任何肥料

D.適當施用農藥

22．能當作監測空氣染污程度的指示植物

A.藻類植物

B.苔蘚植物

C．蕨類植物

D．裸子植物 23．在我國西部大開發的戰略中，“保護天然林”和“退耕還林”這兩項重要措施的首要目標是

A．開展生態旅游

B．發展畜牧業

C．增加木材產量

D．改善生態環境 24．有“鴿子樹”和“植物界中的熊貓”之稱的中國特有的珍稀植物依次是

A．珙桐，銀杉

B．珙桐、銀杏

C.珙桐、水杉

D．銀杉、銀杏 25．下列屬于我國特有的珍稀動物的是

①藏羚羊 ②白鰭豚

③揚子鱷

④鴕鳥

⑤貓頭鷹

A．①②③

B.②③④

C.①②③④

D．①②③④⑤ 26．為保護大熊貓、金絲猴在哪里建立了自然保護區

A．青海鳥島自然保護區

B．王朗、臥龍自然保護區

C．長白山自然保護區

D．廣西花坪自然保護區 27．被稱為動物和植物“活化石”的是

A.揚子鱷和銀杉

B.揚子鱷和水杉

C.金絲猴和銀杉

D.金絲猴和珙桐 28．我國保護生物多樣性的對策包括

①相繼頒布了一系列法律和文件

②把環境保護作為一項基本國策

③我國加入了國際《保護生物多樣性公約》

④走“先追求經濟增長，后保護生物多樣性”的模式

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D．②③④ 29．非法捕捉野生動物或濫殺瀕危動物的行為稱為

A．毀壞棲息地

B．偷獵

C．污染

D．圈養 30．以下關于對保護生物多樣性的做法不正確的是

A．自覺保護瀕危動物及棲息環境

B．拒絕利用珍稀野生的動植物，不買野生生物及其制品

C.堅決抵制破壞生物多樣性的行為

D．野生生物營養價值高，大力提倡食用 31．生物分類的主要依據是

（）

A．數量

B．作用

C．形態結構等特征

D．大小

32．有一則謎語中寫道：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子。”聰明的你一定猜到它是什么了，那么，請你分析它屬于下列各項中的（）

A．單子葉植物

B．雙子葉植物

C．裸子植物

D．孢子植物

33．“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”描述春天來了，江河湖泊里水泛綠色，引起這一現象的是

A．藻類植物

B．苔蘚植物

C．蕨類植物

D．種子植物

34．下列植物中，能開花結果產生種子，葉脈為平行脈的是（）A．大豆

B．小麥

C．棉花

D．芝麻

35．小英在上生物分類課程時，將蝸牛、蛤、海膽分為一類；將烏賊、海葵、水母分為一類，其分類的依據可能是（）

A．有無骨 B．有無觸手

C．有無堅硬的外殼

D．卵生或胎生

36．下列植物演化的先后次序是（1）藻類（2）苔蘚（3）裸子植物（4）被子植物（5）蕨類植物

A．12345 B．12534

C．12543 D．21543 37．某人采集一植物。已知該植物有以下特征（1）子葉一枚（2）葉脈平行（3）花瓣為3的倍數，則可確定該植物不屬于

（）

A．單子葉植物 B．種子植物

C．被子植物

D．雙子葉植物

38．學生觀察蠶豆，小麥和大豆三種植物，找出哪兩種植物之間的共同特征較多

（）

A．蠶豆和小麥

B．小麥和大豆

C．蠶豆和大豆

D．沒有共同特征

39．相信你通過認真思考，一定能從下列植物中選出能產生無果皮包被種子的一類植物是（）

A．玉米

B．桃樹

C．松樹

D．柳樹

40．炎熱的夏天，庭院里常有些容器里儲存了雨水，時間一長，你會發現里面常有一些上下翻動的小蟲，它們是蚊子的幼蟲，將來發育成蚊子，它們屬于（）

A．昆蟲類

B．環節動物

C．軟體動物

D．水生動物

41．“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。”詩中描寫了松樹挺拔傲雪的高貴品質，其中松樹屬于（）

A．裸子植物

B．被子植物

C．孢子植物

D．種子植物

42．在生物的分類單位中，共同特征最多，親緣關系最密切的最基本的分類單位是

（）

A．界 B．門

C．科

D．種

43．下列哪些特征可作為植物分類的依據

（）

（1）植物體的形態特征

（2）植物體的高矮、大小、重量

（3）植物體顏色的深淺

（4）植物體各器官的結構異同點

（5）被子植物的花、果實或種子特征

A．145 B．12345

C．235 D．1345 44．被喻為中國鴿子樹，又是植物界“活化石”的珍貴樹種是

（）

A．銀杉

B．金錢松

C．銀杏 45．下哪一項不是生物多樣性的內涵（）

D．珙桐

A．生物種類的多樣性B．生物基因的多樣性C．生態系統的多樣性D．生物分布范圍的多樣性 46．關于生物的分類單位，下列說法正確的是（）

A．種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最近

B．同科單位比同種單位的生物具有更多的共同特征

C．同綱單位的生物比同科單位的生物數量少

D．生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種

47．我國植物資源豐富，種類繁多，下列各類中，占世界比例最高的是

（）

A．裸子植物

B．被子植物

C．蕨類植物

D．苔蘚植物

48．地球環境中最具有生物多樣性的地區是（）

A．沙漠生態系統B．草原生態系統

C．熱帶雨林生態系統 D．農田生態系統 49．保護生物多樣性的根本措施是

（）

A．退耕還林，減少農藥的使用

B．圍湖造田，種植多種農作物

C．多進行無性繁殖，保護瀕臨絕種的生物D．保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性

50．雜交水稻之父袁隆平利用

培育出高產的雜交水稻新品種。

（）

A．基因的多樣性B．生態系統的多樣性 C．DNA的多樣性

D．染色體的多樣性

第二篇：生物地理中考總復習知識點

人教版八年級地理（下冊）復習提綱

秦嶺 ——淮河一線的地理意義：

①它是我國南方地區和北方地區的分界線；②大致相當于我國冬季0℃等溫線；③是我國年降水量800毫米等降水量線大致通過的地主；④是我國半濕潤地區和濕潤地區的分界線；⑤是我國暖溫帶和亞熱帶的分界線。

區域劃分的原因：根據不同的需要來劃分，一個地區可同時兼有多重“身份”，同一類型的區域，可以劃分出不同尺度或不同級別的區域。

第五章 我國的四地理大區域

形成四大區域景觀差異的原因：地理位置、自然和人文地理的特點不同。

第一節 北方地區和南方地區

北方地區

一、位置范圍

四至：東至渤海、黃海,南至秦嶺、淮河,西至大興安嶺、青藏高原,北至內蒙古高原。

范圍：包括東北三省、黃河中下游各省的全部或大部分，甘肅、寧夏的東南部，江蘇、安徽兩省北部；

地形：以平原和高原為主；

河湖：黃河、淮河、京杭運河、遼河、鴨綠江、松花江、烏蘇里江、黑龍江、松花湖、呼倫湖??

面積：約占全國總面積的20%；

人口：約占全國總人口的40%；

民族：以漢族占絕大多數，少數民族中人數較多的有：東北的滿族、朝鮮族，寧夏、甘肅的回族。

二、氣候類型：溫帶季風氣候。

三、農業發展及問題

主要農產品糧食作物：小麥；油料作物：花生；糖料作物：甜菜；經濟作物：棉花、谷子、大豆等。

植被和果樹：東北天然森林、溫帶水果。

礦產資源：鐵。

主要能源：煤炭、石油等。

主要水果：蘋果、葡萄、梨、桃、杏、柿等。

四、風俗習慣

人民主食：面食（東北，華北：盛產小麥，以面食為主；黃土高原：則以小米為主）；

傳統民居特點：注意防寒保溫（東北，華北：土坯壘墻，磚瓦房（火炕）；黃土高原：窯洞）；

交通工具：傳統——騾馬作役蓄馬車；現代——鐵路、公路。

運動項目：溜冰

六、生態環境及治理措施

脆弱的生態環境：由于長期的墾植開荒、水土流失、生態環境惡化嚴重（東北——黑土流失；華北——旱、澇、堿、風沙威脅；黃土高原——黃土裸露，溝壑縱橫）；

治理措施：東北平原：退耕還林，退耕還牧，重建生態家園；華北平原：興修水利，改善灌溉條件、營造農田林網，改善土壤，減輕災害；黃土高原：植樹種樹，退耕還林，退林還牧，發展生態農業。

七、主要城市

北京、天津、濟南、哈爾濱、長春、沈陽、大連、石家莊、太原、西安??

南方地區

一、位置范圍

四至：東至東海,南至南海,西至青藏高原,北至秦嶺、淮河。

范圍：包括長江中下游地區、南部沿海地區和西南地區。

面積：約占全國總面積的25%。

人口：占全國總人口的55% 以上，漢族占絕大多數，少數民族有30多個，人數5000多萬，主要分布在廣西、云、貴、川、渝、湘、瓊等省區。人數較多的有：壯、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等。

地形：平原、盆地與高原、丘陵交錯分布(東南沿海受夏季東南季風和西南季風影響大——水田；四川盆地——紫色土富含磷、鉀等養分；成都平原——天府之國；南方地區——魚米之鄉；長江中下游平原地勢平坦，河網密布，土壤肥沃，農業開發歷史悠久——單季水稻、油菜、冬小麥的主要產區)；

河湖：長江、京杭運河、華南大動脈-珠江水系、沿海港口。

二、氣候類型：亞熱帶、熱帶季風氣候；最高氣溫28℃～30℃，最低0℃以上；夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤。

三、農業發展及問題

主要農產品、糧食作物：糧食作物——水稻；油料作物——油菜；糖料作物——甘蔗；經濟作物——棉花。

植被和果樹：亞熱帶、熱帶經濟作物和林果（長江三角洲、珠江三角洲、四川盆地——植桑養蠶——蠶絲的主要產區；海南島、雷州半島、云南南部是天然橡膠的生產基地）。

主要水果：兩廣、閩、臺勝產甘蔗；南部沿海地區出產香蕉、荔枝、龍眼、菠蘿、柑橘、桂圓等水果；海南島出產椰子；

礦產資源：有色金屬。

主要能源：核能和水能豐富。

四、工業發展及問題

長江中下游工業帶（上海、南京、杭州-綜合工業區；武漢-鋼鐵、輕紡；湘、贛地區-有色金屬）；南部沿海外向型工業帶[有南通、上海、寧波、溫州、廣州、湛江、北海等開放城市；經濟特區有深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島等；主要工業部門有家用電器、、服裝、食品、玩具制造等以出口為主的加工工業和制造業]；西南地區[宜昌、重慶-電力、鋼鐵；攀枝花、六盤水-鋼鐵、煤炭；西昌-火箭發射基地]。

經濟林木有：茶、油茶、油桐、漆樹、毛竹、杉樹、樟樹；發展了制茶、絲綢、食品、建筑材料等工業。

五、風俗習慣

人民主食：大米

傳統民居特點：注意通風散熱，以南北朝向為主，瓦房屋面較陡

交通工具：傳統——船舶；現代——船舶

運動項目：游泳、龍舟竟賽。

六、生態環境及治理措施

長江中下游、淮河流域是我國洪澇災害頻繁發生的地區。98年大洪水使湖北、湖南、江西的受災面積達一萬平方千米，損失百億元。主要治理措施：加固堤壩，疏浚水道，重點限期治理污染源。

紅壤是在高溫多雨的環境下發育而成的，含鐵、成風較多，有機質少，酸性強，土質粘重，是我國南方的低產土壤之一，需要改良。主要措施：增施有機肥料、補充熟石灰等以改變土壤的酸性，種植茶樹、油樹、杉樹、馬尾松等耐酸性經濟林木以抑制土壤的粘性。

七、主要城市：上海、成都、貴陽、南昌、南寧、廣州、香港、澳門、臺灣?? 附錄：北方地區與南方地區比較

北方地區 南方地區

耕地類型 旱地 水田

主要農作物 小麥、大豆 水稻、油菜

作物熟制 一年一次或兩年三次 一年兩次或三次

傳統運輸方式 陸運為主（汽車、馬車）水運為主

傳統民居 屋頂坡度較小、墻體較厚 屋頂坡度較大，墻體高氣候

傳統娛樂方式 滑雪 游泳、賽龍船

第二節 西北地區和青藏地區

西北地區

一、位置范圍

范圍：大興安嶺以西，長城和昆侖山—阿爾金山以北，包括：內蒙古自治區，新疆，寧夏，甘肅北部

面積：約占全國總面積的30%。

人口：占全國總人口的4%，人口密度小，人口比較稀疏，以漢族為主，大致占2/3，少數民族主要有蒙古族，回族，維吾爾族等，他們分別聚居在內蒙古，寧夏，新疆。

二、從草原到荒漠的景觀變化

1、形成原因：深居內陸（距離海洋遠）。

2、地表景觀

⑴ 高原，盆地為主，風蝕作用顯著，多沙漠，戈壁；

⑵ 由東向西，植被變化是：草原—荒漠草原—荒漠。

三、全國重要的畜牧業基地

內蒙古，新疆，寧夏，甘肅的廣大草原是我國重要的畜牧業基地：本區出產的肉，奶，皮，毛及其制造品不僅供給當地人民生活和生產的需要，還大量輸送到其他省市，并出口到國外，成為本區重要的經濟支柱。

四、灌溉農業

1、灌溉農業的特點：

本區氣候干旱，降水量少，是制約農業發展的重要因素。所以，當地農業水源的依賴性很大。一般在有地水，高山融雪及地下水灌溉的平原地區，農業比較發達，稱之為“灌溉農業”。

2、主要分布地區：

① 內蒙古河套平原：引黃河水自流灌溉；

② 寧夏平原：引黃河水自流灌溉；自由被如為‘’塞外江南，小麥水稻棉花瓜果甜菜都生長良好；

③ 河西走廊：依*祁連山冰雪融水和地下水進行灌溉；

④ 新疆綠洲：依*天山冰雪融水和地下水進行灌溉，是西北的糧棉瓜果之鄉，吐—葡、哈，新—長絨棉。

五、地下寶藏

豐富的礦產資源：煤，石油，天氣氣，稀土的儲量大。

六、基礎設施建設：交通通訊和水利水電工程的建設；西氣東送（將新疆塔北油氣田天然氣通過管道送到長江中下游地區；意義：穩定東部經濟發展，促進西部經濟發展）；西電東送（將蒙中西、寧夏水電站的電能送到華北和東北地區）。

七、生態環境建設

沙塵暴的形成：西北地區由于干旱缺水，植被覆蓋率低，經營管理粗放，超載放牧和盲目開墾，沙化面積逐年擴大是造成北方沙塵暴的主要原因。目前，西北地區的人民正在通過退耕還林還草，建設生態林，大力發展人工草場，推廣欄養和封地育草等措施和技術重建西部的生態環境。

八、西北地區人民的生活

1、食：牛羊肉和乳制品。

2、住：用羊毛氈搭成的易于拆卸的氈房

3、行：馬、駱駝、小毛驢。

4、體育項目：舞蹈、摔跤、馬術。

青藏地區

一、位置范圍

范圍：橫斷山以西，喜馬拉雅山以北，昆侖山和阿爾金山以南，包括：西藏自治區，青海省、四川省西部

面積：約占全國總面積的25%，人口：不足全國總人口的1%。是藏族的主要居住區，青海省東部漢族人數較多。

主要河湖：長江、黃河、支流湟水、雅魯藏布江、青海湖（多咸水湖，干旱，蒸發量大，冰雪補給，含鹽，冰川縱橫，猶如固體水庫）

二、世界屋脊與高寒環境

1、平均海拔4000米以上，許多山峰高達7000—8000米，是世界最高的高原，被稱為“世界屋脊”。

2、地處亞熱帶，深居內陸，青藏高原阻擋了北上的暖濕氣流，大部分降水稀少（4—9月為雨季，10—3月為干季）。形成獨特的高寒氣候，地廣人稀。

3、日晝差大，高原缺氧（藏族服裝、舞蹈的動作幅度小。）人口、城鎮都分布在海拔較低的河谷兩岸（如雅魯藏布江谷地和黃河支流湟水谷地）。

三、高原農牧業

1、發展種植業的有利條件：日照強，溫差大，青藏高原海拔高，氣溫較低，但大潔凈，晴天多，日照時間長，太陽能豐富；

不利條件：降水少，氣溫低。

農作物單產高，青稞喜溫涼，還有小麥，豌豆。

2、高寒牧區：本區三大畜種有牦牛、藏綿羊、藏山羊，適應高寒、缺氧、低氣壓，毛厚而長，可以臥雪御寒、體矮身健，能爬山負重。

四、豐富的能源與礦產資源

1、氣溫低，太陽能非常豐富，拉薩有“日光城”之稱，年日照3000多小時，羊八井。

2、柴達木盆地—聚寶盆，察爾汗鹽湖區。

五、交通運輸的變化

1、解放前，云梯溜索獨木橋，羊腸小道猴子路。

2、解放后，川、青、新、滇藏公路；青藏鐵路（西寧—格爾木）；北京、成都、西安、廣州民航線；龍羊峽、羊卓雍湖水電站。

六、青藏地區人民的生活

1、食：青稞面作的糌粑，焦烤或煮熟的牛羊肉。

2、住：牧區一般居住在可以自由移動的、厚重的牦牛氈搭成的帳篷中；非牧區大多數在用石頭和土坯砌成的墻體厚實的房屋中。

3、行：牦牛

4、體育項目：舞蹈，馬術

七、保護三江源頭

三江源頭地區位于青海省境內被譽為“中華水塔”，是黃河49%，長江25%，瀾滄江15%上游最主要的水源涵養區。

長期不和理的伐林、放牧和耕作—湖泊萎縮，濕地退化，徑流量減少，草地嚴重退化，土壤沙漠化迅速，藏羚羊，野驢數量急劇減少，生態環境已經嚴重惡化—恢復林草植被，治理退化草場，改善三江源頭地區的生態環境。

北京

一、地理位置

位置：位于華北平原北部、東部距渤海150KM，東南臨天津市、其余三面被河北省包圍，北京市的面積1。68萬平方千米，現有人口1382萬人。

北京的自然理理特征：

①地形：西北部和東北部三面環山，地勢較高，東南是華北平原的一部分；

②氣候：北京屬典型的溫帶大陸性季風氣候：冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨，年降水量609毫米；

③河流：北京的河流屬海河水系，三大河流：永定河、溫榆河、潮北河。

北京地理位置的優越性：

①緯度位置和海陸位置優越，北京地處中緯度溫度帶，地處內陸且距海不遠，這樣的位置使北京適合城市發展的冷熱、干濕都適中的氣候優勢；

②戰略地位優越，北京的地形地勢決定了北京市戰爭年代易守難攻，和平年代適宜經濟發展，城市建設；

③北京西部背靠我國黃土高原的能源、原材料基地；南鄰糧、棉、油等物產豐富的黃淮海平原；北抵我國最大的牧區內蒙古牧區。這些區域為北京市的經濟發展，城市建設和人民生活奠定了堅實的物質基礎。

二、北京的城市職能

北京是國我政治、文化和國際交往的城市：①北京是中國的政治中心：中國的最高權利機構——全國人民代表大會，中國的最高行政機關——國務院以及黨中央等都在北京；②北京是我國的文化中心：北京有北大、清化、人大、中科院等數百所高等院樣和科研機構，還有從多的體育場館，各類博物館、眾多國家級文藝團體等；③北京是中國重要的國際交往中心，北京有許多外國大使館、國際組織代表機構、海外企業代表機構、外國新聞駐京記者站等國際交往機構、各國國際會議也在此頻繁召開。

三、城市現代化

1、城市現代化表現在經濟的方方面面，如交通方便快捷、信息通達、環境優美、功能齊全、設施先進、文化、教育、科研水平很高等等。

2、北京是中國的心肝所在，是中國的象征，因此北京必須朝著現代化大都市方向發展，因為北京是歷史文化古城，歷史深刻地影響著今天。因此在北京的建設和發展中，應在注意保持舊城格局和原有風禮貌的同時修建現代化建筑，這使得北京的出現了傳統與現代并存的特殊景觀。

3、為了北京現代化的高速發展，不斷增強國際競爭力和服功能，北京一方面加大了基礎設施的建設，一方面積極發展高新技術產業，使北京越來越成為人地協調發展的國際性現代化大都市。

臺灣

一、地理位置

位置：位于我的的東南沿海，北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺灣海峽與福建省相望，多山的海島（山地點2/3，玉山為最高峰，平原主要分布在臺灣西部和沿海）

二、源豐富的寶島

⒈資源寶庫 森林寶庫（樟樹）；甜島、糧倉（甘蔗、蔗糖、水稻）；水果之鄉（香蕉、菠蘿）；礦產豐富（海鹽、天然硫磺、金、銅、煤、石油）；水產王國（魚類等）；祖國東南海上明珠；祖國東南鹽倉。

2、物產豐富的原因

低緯度（北回歸線穿過臺灣中部），四面臨海；熱帶，亞熱帶季風氣候；板塊碰撞構造帶；多山的地形；短急的河流。

三、“ 進口—加工—出口”型經濟（出口導向型經濟）

20世紀60年代以前立足于“寶” 出產農礦業產品

20世紀60年代以后立足于“島” 進口—加工—出口工業產品

四、人口和大城市主要分布在西部

香港和澳門

一、港澳對比

名稱 回歸時間 人口（萬）面積（KM2）位置 主要居民 組

成香港 1997.7.1 678萬 678萬 廣東省珠江東口 中國血統98%，英、其他2% 香港島、九龍和“新界”三部分及其周圍200多個島嶼

澳門 1999.12.20 44萬 16萬 珠江口西岸 中國血統95%，葡3% 澳門半島和附近的兩個小島

二、香港發達的經濟——“東方明珠”“購物者的天堂”

1、加工工業

航空便利，資金充足，勞動力素質高，國際聲譽好，背靠大陸，地窄人稠，市場狹小，本島加工，進口原材料，出口產品：成衣，電子電器，料制品，紡織，鐘表，玩具。生產消費品為主，勞動密集型。

2、世界地位

全球貿易中心之一，進出口總額世界第十（1991）；

全球金融中心之一，與紐約，法蘭克福齊名；

全球黃金貿易中心之一，與倫敦齊名；

全球航運中心之一。

3、發展戰略

不利因素：缺少發展空間、地狹人稠，人口壓力大、維多利亞港，啟德機場飽和、工資水平高，地價高。

同內地聯合，共同繁榮：香港與內地經濟聯系的基本模式：香港積極在祖國內地投資建廠，祖國內地通過香港加強對外貿易。

香港與內地的經濟合作原則：經濟合作、優勢互補、互惠互利。香港方面：在鹽田，蛇口開辟海港、在深圳修機場，保持航運中心的地位；把部分輕工業，金融業遷至深圳，擴大營業規模，同時獲得國內勞動力資源，市場的支持；內地方面：吸引國內在深圳的投資，人流，物流，信息流大量向深圳移動，形成新的發展熱潮。廣州—深圳—香港發展軸線。

三、澳門經濟及發展戰略

以旅游業為主（博彩業）、成衣、玩具制造。

同內地聯手，在珠海發展，形成澳門—珠海—廣州發展軸線。

新疆維吾爾自治區

一、地理位置

位置：位于我國西北邊陲，從東向西南與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦等8個國家相鄰，是國我鄰國最多的省級行政區。

面積：160多萬平方千米，是國我面積最大的省級行政區。人口：1925萬人，人密度12人/平方千米，有維吾爾族、漢族、哈薩克、回、蒙古、柯爾克孜等10多個少數民族。

二、自然環境

地形：三山夾兩盆，阿爾金山、準噶爾盆地、天山、塔里木盆地、昆侖山。

氣候：深居內陸。

河流：內流河為主，我國最大的內流河——塔里木河，距海遙遠→干旱→地形閉塞，山地、高原屏障。

植被：荒漠為主。

影響：由于新疆地下亞歐大陸內部，距海遙遠導致干旱少雨，因此水源主要來自高山冰雪冰川融水。在這冰雪冰川融水的滋潤下，在盆地的邊緣山麓地帶出現了許多綠洲，新疆的人口城市等也就集中分布于這些綠洲中。

富有特色的綠洲農業：①主要農作物：小麥、玉米、高梁；②特色農產品：棉花、甜菜、瓜果等；③特點：產量豐富、品質優良。

珠江三角洲

一、地理位置

位置：位于廣東省的東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞地區隔海相望。被稱為我國的“南大門”。

對外開放的前沿：①區位因素：地形平坦、平原廣闊、氣候溫暖濕潤、水網密布、交通便利、土壤肥沃、水源充足、人口稠密、經濟發展；②人文因素：具有對外開放的歷史傳統，很多地方是著名的僑鄉；③政策因素：國家對珠江三角洲地區實行了“對外開放，優先發展”（設特區，全開放，先富帶后富）的政策。

二、經濟特點

外向型經濟：從初期以合資、獨資的企業為主，發展到海外建廠；從引進資金、技術、設備、管理方法為主，到吸收、消化、創新、發展自己的企業和產品，并以形成國際市場為導向，以出口創匯為目標；同時帶動當地鄉鎮企業的發展和城鎮文化水平的提高。

發展的的利條件：①地理位置優越：緊鄰港澳和東南亞地區；②海陸交通運輸便利；③很多地方是著名的“僑鄉”。

經濟模式：“前店后廠”，“前店”指港澳地區，“后廠”指珠江三角洲地區。

三、城鎮的發展

重要標志：土地利用方式顯著變化。

原因：①外向型經濟日益繁榮；②產業結構發生重在變化

西雙版納

一、地理位置

位置：位于云南省的南部，北回歸線以南，地處橫斷山脈最南端，南部與老撾，緬甸接壤，還以瀾滄江—湄公河與泰國、越南等水路相連。

景觀：由于受來自印度洋上濕潤的西南北影響，西雙版納形成了原始的熱帶雨林景觀：高大的望天樹、板狀根、絞殺植物、獨木成林，亞洲象、綠孔雀、長尾猿等。

二、蓬勃發展的旅游業

1、熱帶動植物王國；

2、人文旅游資源：是一個少數民族聚居的地方，傣族、哈尼族、布朗族等13個民族在這里合睦相處，他造并保留了各自別具特色的民族文化，如傣族的潑水節等。

3、國家政策的鼓勵、支持

旅游業下滑的原因：①周邊景點增多；②本地景點分散；③不法商販缺德；④生態環境壓力大；⑤景點大同小異。重振對策：①要科學合理的開發利用和保護旅游資源；②要貫徹可持續發展戰略。

黃土高原

一、地理位置和范圍

1、東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長城，跨越了晉、陜、甘、寧四省區。

2、黃土高原的形成：

風成說：認為黃土是由其它地方由風吹來形成的。

其它學說：水成說，風水雨相說。

二、嚴重的水土流失

水土流失產生的原因：

1、自然因素：主要有地形、降雨、土壤（地面物質組成）、植被等；①地形一般為山區，并且坡度較大；②降水主要集中在7、8月份，且多暴雨；③黃土結構疏松，許多物質易溶于水；④地表光禿裸露，缺少植被的保護。

2、人為因素：①毀林、毀草、陡坡開荒破壞了地面植被；②開礦、修路的基本建設不注重水土保持破壞了地面植被和穩定的地形，同時將大量的廢土石隨意向河溝傾到，造成新的沙土流失。

3、容易發生沙土流失的地區：一般降水量較大、降水季節差異大，地形一般為山區，地表坡度大。

黃土高原人地關系惡性循環：

生態建設措施:①采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結合，治理水土流失；②合理安排生產活動，如陡坡地退耕還林還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數量。

解決黃土高原生態建設的措施：①加強計劃生育，嚴格控制人口增長，提高人口素質；②把生態環境脆弱區的人口遷移到其它地方去，建立移民新村；③政府部門要大力宣傳，向農民提供糧食和補貼，使他們響應退耕號召，積極進行生態建設；④黃土高原在進行生態建設過程中要因地制宜，根據當地的自然條件，發展多種經營，提高收入，解決黃土高原人多地少的問題。

長江沿岸地區

一、地理位置和范圍

地理位置：長江沿江地帶東起上海，西至四川攀枝花，東西綿延3000多千米；南北寬度大致在長江兩岸100——200千米范圍內。大部分位于北緯25°——35°之間，長江干流橫貫東西，內河航運發達，本區東部的上海、江蘇、浙江在全國海上運輸網中具有中樞地位，海洋運輸發達，地理位置十分優越。

得天獨厚的自然條件：①地勢低平，以平原、丘陵為主；②屬亞熱帶季風氣候，水熱條件好；③河網密布，湖泊眾多，水資源豐富；④自然資源豐富。

二、沿江地帶的紐帶和輻射作用

1、紐帶作用：①西部地區可以借助江海連運，進入國際市場；②沿江地帶從東到西將上海、南京、武漢、重慶等商業中心連接起來，成為溝通東西部商貿的紐帶；③沿江地帶是東部沿海產業向中西部推進的通道；④沿江地帶是東部技術、信息向中西部傳遞，轉移的通道。

2、輻射作用：①長江沿江地帶兼有沿江和沿海雙重優勢，本區東接太平洋沿岸，是我國對外的前沿陣地，便于參加國際大循環，又可通過長江黃金水道和京九線、京滬線、滬杭線、京廣線、成榆線等多條鐵路干線、公路干線聯結國內其它地區，發揮其強大的輻射作用，區位條件十分優越；②沿江地帶地勢低平、土壤肥沃、炎水資源豐富，熱量較為充裕，水熱同期，為農業發展提供了良好的條件，是國我重要的農業區，而且工業基礎雄厚。③通過眾多的南北支流和交通干道，這些經濟技術優勢可向南北輻射，使我國南北經濟成為一體，實現東西結合、優勢互補，促進內陸開發和全國經濟增長。

3、①長江沿江地帶輻射的基礎與條件——農業和工業基礎雄厚，其高新技術及相關產業的開發水準在國內居領先地位，水陸交通便利；②長江地帶輻射的動力——最具活力的高新技術和相關的產業；③長江沿岸地帶輻射的方向——由本地向南北輻射；④長江沿岸地帶輻射的意義——以長江沿岸地帶的經濟技術優勢，使我國南北經濟融為一體，加強了區域間的經濟合作。

三、沿江地帶的城市

1、長江是沿江城市得以形成和不斷發展的生命線。

2、依托長江便利的航運和豐富的水資源，在長江沿江地帶己形成了上海、南京、武漢、重慶四個特大城市，以及以它們為中心形成的四大城市密集區。

3、這些特大城市是本區域內的濟經、文化、交通中心，對區域內外經濟發展具有強大的輻射和帶動作用。

四、沿江地帶的工業

1、四大工業基地：①以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業基地；②以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業基地；③以武漢為中心的工業帶是我國鋼鐵、輕紡工業的重要基地；④由滬寧杭等城市形成的工業帶是我國最大的綜合性基地。

2、四大“工業走廊”雛形：①鋼鐵工業走廊：沿江地帶有上海寶山、安徽馬鞍山、湖北武漢、重慶、四川攀枝花等鋼鐵工業基地；②汽車工業走廊：沿江地帶有上海（桑塔納、別克、賽歐）、南京（依維柯）、武漢、重慶（嘉陵、銀鋼）等汽車摩托基地；③石油化工；④輕紡。

3、（P83頁活動）長江上游與下游地區之間的協作：在積極發展區域經濟的同時，按照“優勢互補、互惠互利、聯合行動、共同發展”的原則，把中上游地區豐富的電力資源、市場廣闊的優勢和長江下游地區資金、技術、人才和管理優勢結合起來廣泛開展多形式、寬領域、全方位的聯合協作，形成長江經濟帶新的發展優勢。

五、生態環境及治理

1、長江上游水土流失嚴重；長江中下游是洪澇災害最集中、最頻繁綿地區；長江沿岸環境污染日益嚴重。

2、防治措施：①加強水土流失的防治工作。主要是保護好現有森林，積極封山育林與退耕還林，坡度在25°的嚴禁開荒，25°以下的改修梯田，營造水土保持林、水源涵養地和人工草地。開展小流域和山區綜合治理，調整農業結構；改良土壤、推廣免耕法等農業技術措施，防治水土流失；②結合三峽等水利樞紐工程、南水北調中線工程等項目建設，對長江河道及平原湖區進行綜合治理。對年久失修、功能不高的水庫、堤壩進行加固，提高防洪標準。抓好清淤疏浚、恢復河道防洪能力。嚴禁圍墾湖泊、侵占江河、灘地、封堵江河湖泊水道、亂采江河砂石的行為。③加強工業污染防治，做好環境整治工作，對現有污染源采取切實有效的措施，限期治理，按期在標。

第九章 走向世界的中國

一、促進區域的可持續發展

1、國土遼闊，區域差異大的基本國情決定了宏觀可持續發展的方法——國土整治；

2、微觀到具體的區域可持續發展方法——因勢利導、揚長避短、因地制宜；

3、中觀到區域之間共同的可持續發展問題——加強區域聯系和區域合作，實現資源的合理利用；

4、發揮地區優勢是區域合作的前提，區域之間的合作恰恰是區域優勢之間的互補。

二、在世界中發展

1、中國是一個發展中的大國，人口眾多，人均國民生產總值較低，這是我國的又一基本國情；

2、當今世界多極化、全球化的發展趨勢，帶動各個國家之間的密切聯系和多方面的合作，同時競爭也日趨激烈，加入競爭中。

第三篇：生物中考總復習備考計劃

生物中考總復習備考計劃

清坪鎮民族初級中學八年級生物組

復習是教學工作的重要一環。面對這一屆八年級學生目前已進入生物總復習階段，若還簡單地按課本來重復，難以提高復習效果。根據這幾年的教學實踐，我認為生物總復習的指導思想應該是：以《課標》要求為指導，以課本為基礎，抓住主線，緊扣中心，強化訓練，培養能力。但學生思想重視程度不夠。針對這種情況，如何在時間緊迫的情況下制定出科學、有序的總復習計劃，并使總復習計劃順利妥當實施達到較為理想的效果，這才是我們生物教師當務之急的，也是能夠讓學生從容面對中考的有力武器。

一、制定復習實施方案：

1、確定復習目標：從復習知識、訓練思維、提高能力三個方面加以考慮，并制定三方面的具體計劃和實施方案。

2、考慮復習形式：復習大體有“講”、“練”、“評”三種形式，具體要求是：①精講：抓住本質，建立知識聯系，構建知識體系；精講就要精選，精選要做到：訓練同一個知識點的題目不重復做，選擇這一題目要訓練哪方面的知識，一定要有數；一個知識點可能要通過多種形式或多種題目來考查，應該把這多種形式的題目進行優化組合；對同一題目進行擴展和變形；及時做好檢測，并且進行認真的講評分析，找出學生存在的問題，讓學生知道錯在哪，為什么錯了，到底哪方面的知識疏漏，再指導學生彌補缺陷；過一段時間，再用相似的變形后的題目進行訓練或檢測，直到學生理解和掌握。②多練：科學選題，注意點面，強化訓練；③細評：細致分析練習與試卷，指導解題思路和解題技巧。

3、選擇復習方法：可采用講練結合、專題討論、個別輔導等方法，并力求采用多媒體輔助教學。

4、以練為主，講練結合。練習是提高復習質量的重要途徑。選擇難度適中的練習題讓學生獨立完成，可檢測學生掌握知識的情況，然后采取矯正補救來確保目標的實現。在練的基礎上進行講評，可培養學生解題的技巧，鞏固與深化所學知識。只講不練不行，只練不講也不行。只有講練結合，和諧交替，才能有效地提高復習效果。

5、培養能力，提高素質

在復習過程中，充分運用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養學生的思維品質。通過練習、討論、講評可鞏固知識與發展思維能力。選擇適量情境新、聯系實際、開拓性強、難度較大的題目，能培養學生的應用能力、創新能力和適應各種題型的能力。

二、制定復習方法

“兩輪復習法”要求先全面復習，后進行重點復習和中考模擬考試。做到著眼全面，突擊重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來，這樣既系統全面又有側重的復習，基本上能使大部分學生掌握所學知識，考出較為理想的成績。

三、各階段時間安排及要求：

（一）第一輪復習階段（2014年2月20日—4月30日）

本輪復習為“全面復習打基礎”階段，要求：抓綱務本、夯實基礎、全面復習、單元過關。針對學生對已學的生物基礎知識，因時間久部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求師生全面扎實復習基礎知識，具體地說：教師“依綱靠本”扎實地講清各單元知識點，初步對各單元知識點進行梳理，歸納、小結；學生在“溫故知新”的基礎上，重新識記，理解，應用。同時教師在復習前，要向學生說明考點，讓學生做到心中有數，自覺的與老師配合，做好教與學同步，發揮共振的功效。

此階段：我們將采取一些必要措施來鞏固和增強復習效果

1、教師應根據每節課復習內容，精選練習，布置適量的難度適中的練習供學生練習，并通過適量的檢查批改，檢測復習效果，為下一輪重點、難點復習提供依據。

2、把書本的知識點進行歸納總結，列出復習提綱，讓學生課后去整理識記。

3、面向全體學生，對優等生增加試題難度，對學習有困難的學生降低復習難度，并讓優等生幫助學習有困難的學生，讓其共同發展，中等生讓其有追趕的對象，切實做到因材施教，全面提高教學成績。

4、深入備課，全面了解學生，從課本和學生的實際情況出發，制定復習內容、方法，并把它落到實處。

5、把新課改的理念貫穿于復習的全過程，避免學生的死記硬背，對試題的答案不要求唯一，學生只要思路清新、符合題目要求即可，從而降低了試題的難度，減輕學生的負擔。

6、加強學生讀圖、填圖能力的培養，除了要求學生識圖外，還要會填圖，要具備一定的識圖方面的知識，所以在復習的過程中要加強學生這方面能力的培養和訓練，教師在課堂上要多繪圖，并盡可能采用多媒體的形式把圖展示給學生，以達到將生物知識的掌握融會到圖上的目的。

（二）第二輪復習階段（2014年4月30日—2014年5月30日）

本輪復習為“突出重點、突破難點”階段，要求：強化重點、強化難點及疑點、誤點、弱點、考點強化，精講，多綜合，多練習。針對學生第一輪復習，反饋情況，以及《課標》的重點要求。強化訓練重點、難點內容。以使學生在掌握全面基礎知識的基礎上，能把握重點，突破重點加深對知識理解和應用。

此階段：

1、采取專項訓練，教師應精選練習，在備考過程中，發揮集體的智慧。結合考點，精心組題，提高課堂容量和效率。在課堂精講，幫助學生抓住重點，辨析疑點，查找誤點、弱點，突破難點。

2、在復習中，可以采用課堂教師提問、抽寫、抽背、自查、課下學習小組檢查相結合的方法，檢查學生的復習情況。特別是對于班級學習處于中游、中下游的學生，缺少學習的自覺性，需要教師和學習小組的同學多加督促和幫助。個別學生應及時與其班主任老師、學生家長聯系，及時解決學生學習中、思想上出現的問題。

3、課后，要精選與課堂知識點相關的練習，供學生在課后專項訓練，并盡力使學生題題有所收獲。

4、與學生談心、交流，鼓舞學生的斗志。親其師，才能信其道。做學生的朋友，多與他們交流，一是可以提高學生對教師信任，促進學生主動配合教師，及時幫學生解決學習上和心理上的問題，提高教學復習的效果。二是可以了解學生的思想和心理狀態，傾聽學生對教學的意見和建議，做好自己的教學改進工作，及時調整自己的教學，促使教學相長。

（三）第三輪復習階段（2014年5月30日—2014年6月17日）

本階段是復習的最后階段，也是中考沖刺的階段，本階段做中考模擬試題，至少練習10套綜合模擬試卷。

總之，在生物總復習中，老師要緊扣課程標準，幫助學生將課文零散的知識系統化、綜合化。要抓住進化和適應兩條主線，緊扣重點內容展開教學。同時通過一系列訓練來鞏固知識、深化知識。這樣，才能使生物復習取得理想的成績。

八年級 生物備課組

2014年3月

第四篇：中考作文總復習導學案

中考作文總復習導學案

一、復習目標

1、《全日制義務教育語文課程標準》提出的寫作總目標：

能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。

2、《全日制義務教育語文課程標準》對第四學段（7～9年級）的寫作所提出的目標：

①寫作時考慮不同的目的和對象。

②寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。

③多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創意的表達。

④根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想象，豐富表達的內容。

⑤寫記敘文，做到內容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據；根據生活需要，寫日常應用文。

⑥能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章的內在聯系和自己的合理想象，進行擴寫、續寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。

⑦有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環節。

⑧養成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

⑨能正確使用常用的標點符號。

⑩作文每學年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習作。

二、中考作文秘訣

1.拒絕熟眼，尋求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”為題，就非常新穎，單看題目就讓閱卷老師產生閱讀的欲望。重慶一考生用的一個題目叫“八厘米光亮”，光亮還可以用長度來衡量，為什么單單是八厘米？一系列的問題吸引著閱卷老師往下讀。

2.拒絕呆板，尋求形象

如湖北一考生的“鄉村是一彎月亮”、江蘇揚州一考生的“又是桃花開”、江蘇南通一考生的“舞起輕盈的藍紗裙”、江西一考生的“被風吹過的夏天”等都非常成功，或者詩情畫意、意境優美，或者想象豐富、動感十足。

3.拒絕平庸，尋求文采

如浙江寧波一考生的“任爾東南西北風”、山東煙臺一考生的“桃花依舊笑春風”、湖北武漢一考生的“梧桐深院”、廣東一考生的“墨痕詩香”、江蘇南通一考生的“心動在唐詩間”等，活用化用名句名典，盡顯深厚文化底蘊。

三、中考作文，切題最關鍵

在所有失分作文中，因偏題失分的作文占了很大比重。因此中考作文最要緊的是不游離或者偏離命題意圖，一定要“穩”字當頭。立意先“穩”后“深”，如此才

能打造高分作文。為此，我們要特別注意以下幾個方面：

1.逐字讀題

2006年天津卷題目很簡單，只有“生日”二字，題目下面是對文體和字數簡單的說明。有學生根據習慣思維，把它當成話題作文，寫了“生日的困惑”、“不尋常的生日”等。其實，這是一個命題作文，按中考作文給分要求，命題作文不能重新擬題，否則是要扣分的。

2.縱深開掘

立意深刻、出新要遵循兩個原則：一是避俗，文章最忌諱老掉牙的東西；二是深層挖掘，只有透過表象，追本溯源，才能讓人耳目一新。2006年山東臨沂一考生的《我慶幸，因為我不漂亮》、2006年廣東一考生的《讓葦草走進心靈》都是深挖開掘的結果，新穎獨到，而且很有深度。

3.“物”角作主

所謂“物”角作主就是利用“人”以外的他物作為視角主體切入，從而找到一個新穎的表達角度。其最大的好處就是能更詼諧地抒寫自己的所感所想，或莊或諧，或貶或褒，令人耳目一新。

四、中考作文，材料新穎很重要

我們生活在一個日新月異、絢麗多姿的社會里，你看納米、克隆、SARS等新名詞層出不窮；網絡、QQ、博客近在咫尺； “超級女生”、“星光大道”、“我型我秀”火爆登場……有了這些滾滾而來的鮮活材料，我們就沒有必要去抱著那些千年的“古尸”不放，也沒有必要在作文中隨意編造故事。時代的才是新鮮的，在選材、文體和結構上都不要忘記這些鮮活的時代元素。

如何把時代元素在文章中體現出來呢？

1.貼近生活選材

為了避免材料的陳舊和雷同，我們不妨多關注與我們生活非常切近的東西。上海一考生別出心裁地從東方衛視的“我型我秀”取材，寫了篇《我的名字叫“敢秀”》的文章，用第一人稱敘述了一段選秀經歷，演繹了一只“丑小鴨”變為“白天鵝”的翻版故事。我們姑且不論這是不是他自己的真實體驗，看看現在的學生對選秀節目的如癡如狂，就知道電視娛樂活動已經滲透到我們的生活之中了。

2.別出心裁的文體

廣東一考生的作文《普希金街23號論壇》則是運用了我們很熟悉的網絡論壇形式和電視訪談形式作文。他利用網絡訪談的形式讓“一江春水”、“苦瓜冰淇淋”、“空谷幽蘭”、“糯米團”等名字有著網絡氣息的朋友依次登場傾訴自己的心里話。富有生活氣息的選材和新穎的結構，讓此文脫穎而出。要注意的是，文體創新要把握好度，如果沒有合適的內容就會適得其反。

五、中考作文，要用有特色的語言制造亮點

在中考作文評分中，語言優美與否可以讓同樣立意與選材的文章在三個等次分間來回評判。如果語言積累很豐富，信手拈來自然很好，但是絕大部分同學都不具備這樣的實力，所以我們要糾正一個誤區：精彩語言并不局限于華麗，有特色的語言同樣精彩。我們可以在局部制造“亮點”，這里介紹幾個方法：

1.彰顯文化因子

浙江金華一考生寫《生活因你們而精彩》，文中有這樣的句子：“寧靜的夏野，習習涼風退去了一天的暑氣，泡上一杯香茗，捧一本詩詞，是一種享受。品味李

白的老酒，摘下易安的黃花；看見了杜甫的眼淚，東坡的華發，聽見了水上琵琶聲，空城戍角鳴；乘舴艋小舟，長篙劃破李后主的春水；登京口北固亭，嘆廉頗老矣，尚能飯否……”這是一段活用了諸多典故的優美文字，它給閱卷老師的直接印象就是：很有文化底蘊。

2.排比制造亮點

江西中考滿分作文《待人和善》一開篇就用了一組意韻優美的排比句：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善……”語言錯落有致、起興井然。

福建福州一考生在《有誠信才有美麗》一文這樣結尾：“擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。”三個排比句，三個妙曼的比喻，既增添了文采，又水到渠成地把文章推向了高潮。

3.適度幽默調侃

黑龍江一考生在《坦然看“痘痘”》一文中這樣寫：“鏡子中我的臉上?小痘痘?，大勢已去，只有三個?殘兵敗將?還在堅守陣地。看來這次與它道一聲?再見?真是為期不遠了。”這種幽默活潑的表達，化枯燥為生動，化腐朽為神奇，當屬個性表達的典范，為文章增色不少。

六、中考作文，要重視結構的合理安排

骨架對于中考作文實在是太重要了，中考作文要有一個明晰靈巧的結構，既能顯形地露出“主旨”，又能給人視覺上的沖擊。不妨試試以下幾種辦法：

1.妙句作結

妙句作結在形式上與美句領銜一樣，只是它的位置放在段末而已，它往往語言簡潔，精練深刻，富有文采，不但使文章的骨架非常清晰，更重要的是能起到畫龍點睛的作用。河南衡陽滿分之作《大寫的愛》中，在每個故事之后都分別用了三個精美的句子作結，使文章的主題暴露無遺：“愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。”“愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。”“愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。”

2.片斷剪貼

這種構思法取材的局限性小，中間的傳承轉換不必太費心思，下筆快，外“包裝”靈巧漂亮。四川樂山卷的話題是“我最愛這里的風景”，一考生以“天使游人間”為題，充分發揮自己的想像，以劇本的方式設置了“家屬樓”、“醫院”、“公園”三幕，虛構了一個天使游歷人間的故事。

七、中考作文題目舉隅

A、2007年山東淄博中考作文題：“美就在身邊”

B、2008年山東淄博中考作文題：_____其實很快樂

C、2004年山東淄博中考作文題：生命中處處充滿了風景。你是高山,你就是一道風景,因為你把峻峭和雄偉,展示給了人間;你是垂柳,你也是一道風景,因為你把嫵媚與風姿,展示給了世界。我們每個人都有光彩的一面,亮麗的一面,輝煌的一面,只要我們在屬于自己的位置上發揮積極的作用,我們就是一道風景。請

以“我就是一道風景”或“你就是一道風景”為話題,寫一篇文章。立意自定,題目自擬,文體自選,不少于600字。

D、2008年全國各地中考作文題精選

1、重慶市：以下兩題選做一題。

(1)題目：那一幕，我難以忘懷

親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間；誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑??這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。

讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。

(2)仔細閱讀下面的文字，不脫離材料內容，任選一個角度立意，自擬標題，聯系生活，寫一篇文章。

①花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)

②在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？(冰心《談生命》)

③生命中不光有風和日麗，也有苦雨凄風。面對風雨，我們要堅信：黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。用你的激情點燃生命的火把，去迎接生命的挑戰。(高建群《感謝創傷》)

2、北京市門頭溝區：請從下面兩個題目中任選一個完成一篇作文。

(1)回首過去，你一定感慨良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過，但，正是因為你敢于正視現實、敢于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時，也收獲了成功后的喜悅。經歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，你學會了獨立思考，學會了大膽發問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅強，變得充盈。在前進的道路上，你正在成長、進步；在不斷的追求中，你正在不斷完善著自我??

請將“我，因為我”補充完整后作為題目，寫一篇文章。

(2)溫暖，給予人希望；溫暖，給予人動力；溫暖，給予人成功。溫暖是無形的，溫暖是在我們身邊無處不在，無時不有的??當你失望時，他們的溫暖是否讓你得到了希望?當你氣餒時，他們的溫暖是否讓你得到了動力？當你失敗時，他們的溫暖是否讓你得到了成功？溫暖，是一劑萬靈藥，你無時無刻不需要它。有了溫暖，你才會感到世間的光明與歡樂；有了溫暖，你才不會感到失落與孤單；有了溫暖，你才會更自信以及笑對明天！

請以“溫暖”為題，完成一篇不少于600字的作文。

3、北京市密云縣題目：傳遞

4、福建省寧德市:星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，在地更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書籍名士在一起，思想更加深刻??

請你以“在一起”為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬。

5、廣東省:請以“腳步”為標題，或自擬一個包含“腳步”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

6、湖北省恩施市：下面兩個作文題，請任選一個，寫一篇600—800字的作

文，文體不限。

(1)話題作文：仔細觀察右邊這幅題為《缺失》的漫畫，根據其寓意以“公德的呼喚”為話題寫一篇作文。

要求：角度自定，題目自擬。

漫畫提示：木桶下端字樣由左至右依次為：能源、環境、教育、公德。

(2)命題作文：題目：謙讓

7、湖北省荊州市：霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經的遺憾？荊楚民歌的風情是否激起了你內心的渴望？是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅強？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風風雨雨的心思編織著同一個夢想？讓我們用心去體驗生活，用筆去表達感悟吧。

請以“為了心中的”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

第五篇：《語文中考總復習》九下文言文 學案

《語文中考總復習》學案導學

年級：九年級科目：語文范圍：九年級（下冊）第5-6單元課型：復習課 主備人：鐘典課時：一課時時間：2010年3月12日星期五審核人：蘭桂芬

【教師寄語】

自主復習，奮戰中考，百日沖刺，做考場最輕松的你。

【學習目標】

一、理解常見文言實詞在文中的含義，了解常見文言虛詞的一般用法，理解通假字的意思。

二、了解文言文的特殊句式。

三、將文言文的重要句子或詞段翻譯成現代漢語。

四、正確領會文言文的基本內容，并進行初步分析。

五、整體感知文章內容，對文章（或文段）的思想內容和寫作特點能夠概括和歸納。

六、背誦并默寫課后練習中要求背誦的部分。

【課前復習導學】

一、了解文言文必考知識點

⑴通假字：通假是通用、借用的意思。古漢字通假的特點是借音同或音近的字來代替本字。⑵古今異義：隨著社會的不斷向前發展，有相當數量的詞語古今意義發生了變化，這給閱讀帶來了障礙和困難，為此我們也必須有一個簡單的了解。古今異義主要表現在以下三個方面。①詞義擴大。②詞義縮小。③詞義轉移。

⑶一詞多義：在文言文中，一詞多義的情況很多，同一個詞，在這個句子里是一個意義，在那個句子里又是一個意義。一般地說，一詞多義的各個義項之間都有一定的聯系。⑷詞類活用：文言里，有些詞可以按照一定的語言習慣，改變它的基本功能，充當別的一類詞，這就是詞類活用。如名詞、形容詞可以活用為動詞；動詞、形容詞可以活用為名詞；使動用法、意動用法以及名詞作狀語等。初中階段雖不要求掌握這些名詞術語，但在具體的學習中卻經常碰到，所以我們應該有一個簡單的了解。

二、復習九年級下冊，語文書的第五至六單元背后要求背誦的文言文和古詩文部分，將第18課《孟子》兩章（P155-P158）的兩篇課文復習背誦，將第19課《魚我所欲也》（P160-P161）的課文復習背誦，將第21課《曹劌論戰》（P170-P172）的課文復習背誦，將第22課《鄒忌諷齊王納諫》的課文復習背誦，將第24課《詩經》兩首（P182-P184）的兩篇課文復習背誦。

三、自主翻閱并復習老師在初三上新課時的一些筆記，書籍，習題與試卷，對九年級下冊的文言文有一個大概的了解和概述，復習部分除了導學復習一中提到的背默外，則重點從通假字、古今異義、一詞多意、詞類活用這幾個方面著手。文學句式和字音也是我們在面對中考文言文是必須攻克的難題，否則也很難著手對文言文的理解，故這兩方面也要了解與加深印象。

★通過以上的指導，請將不懂、不熟、不能明確的內容寫在這里，上課的時候同同學，組長，老師研討交流。

【課堂復習研討】

一、找出下列句子中的通假字，并加以解釋。

（1）鄉為身死而不受______ 通 ______釋義：____________________

（2）困于心衡于慮而后做______ 通 ______釋義：____________________

（3）所以動心忍性，曾益其所不能______ 通 ______釋義：____________________

（4）子墨子九距之______ 通 ______釋義：____________________

二、請找出下列句子中的詞類活動字，并加以解釋。

（1）一鼓作氣詞類活用字是 ______，釋義：____________________

（2）吾妻之美我者詞類活用字是 ______，釋義：____________________

（3）懲山北之塞詞類活用字是 ______，釋義：____________________

（4）公將鼓之詞類活用字是 ______，釋義：____________________

三、請找出下列句子中的古今異義詞，并加以解釋。

（1）請獻十金古今異義詞是 _______ 古譯 ____________今譯 ___________

（2）委而去之古今異義詞是 _______ 古譯 ____________今譯 ___________

（3）犧牲布帛，弗敢加也古今異義詞是 ______ 古譯 ____________今譯 ___________

（4）入則無法加拂土古今異義詞是 _______ 古譯 ____________今譯 ___________

四、請解釋一詞多意詞的意思。

故逐之（）二者不可兼得（）三里之城（）故得城

公問其故（）所識窮乏者得我歟（）城非不高也（）

五、請給加橫線的字注音。

長勺（）守圉（）畎畝（）法家拂士（）公輸盤詘（）敝輿（）犀兕（）始齔（）下視其轍（）期年之后（）

六、請判斷給出的文言句子的句式，并加以翻譯。

（1）宋何罪之有？ 句式屬于 ________釋義：________________________

（2）帝感其誠。句式屬于 ________釋義：________________________

（3）問之客曰。句式屬于 ________釋義：________________________

（4）舜發于畎畝之中。句式屬于 ________釋義：________________________

【課內訓練鞏固】

《曹劌論戰》

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未？蹋？民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也。懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。”

1.解釋下面句子中加點的詞在文中的意思。

（1）公與之乘（）（2）公將馳之（）（3）既克（）（4）望其旗靡（）

2.用現代漢語寫出下面句子的意思。

（1）彼竭我盈，故克之。譯文：____________________________________.（2）夫大國，難測也，懼有伏焉。譯文：____________________________________.3.用原文語句回答下面問題。

曹劌阻止魯莊公追擊的原因是“______________”。（限四個字）

4.根據上文有關內容，發揮合理想象，在“齊師敗績”前簡要補寫戰斗的經過（可用原有的字詞靈活組合，也可以用自己的話敘述）。

______________________________.5.“一鼓作氣”流傳至今，已成為人們熟悉的成語，但有人卻常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等，想一想，你怎樣運用文中的知識來幫助人們避免這些錯誤。

____________________________________________________________________.6.曹劌的“遠謀”體現在哪里？用自己的話從政治和軍事兩方面簡要說說。

（1）政治方面：__________________________________________________________.（2）軍事方面：__________________________________________________________.【課后拓展延伸】

（2005年江西省)閱讀下面文言文，完成下列各題。

王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學

顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之。”初，粲與人共行，讀道邊碑。人間曰：‘卿能誦乎?’曰：‘能。’因使背而誦之，不失一字。”??其強記默識如此。性善算，作算術，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定。是人常以為宿構；然復精意覃思，亦不能加也。《三國志王粲傳》

[注]①蔡邕：東漢末年文學家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎。④王公：特稱王粲的祖父王暢。⑤強（qiǎng）記：記憶力強。⑥屬(zhǚ)文：寫文章。⑦宿構：預先謀劃準備。⑧精意覃(tán)思：精心深思。⑨加：超過。

1.用“/”畫出下面句子在朗讀時的爭取停頓。

時邕才學顯著。

2．解釋文段中加點字的意思。

①奇：________________②一：________________③識：________________

3．說說文段中畫線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。

4.文段中寫了王粲的哪些才能？（摘選文段中概括性詞語回答）

5．用自己的話說出“粲至”“一坐盡驚”的原因。

6．就蔡邕的言行，從某一角度簡要談談你的感受或體會。

【課后成果反思】

通過這堂課的學習，相信聰明的你一定有不少的收貨吧，同時，也相信在收獲一份知識與快樂的同時，是不是也發現了自己的不足呢？請你把在這堂課中的收貨寫在下面，同時，也把你發現的不足也記錄在這里吧！下一次，就要改正不足，發揚有點哦。