第一篇：新店鎮中心學校2012年糾風工作實施方案

新店鎮中心學校

2012年糾風工作實施方案

為全面貫徹落實區教科體局《漯河市郾城區教科體局2012年糾風工作實施意見》（郾教科體字[2012]81號）文件精神，結合我鎮教育工作的實際情況，制定新店鎮中心校糾風工作實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，堅持圍繞中心、服務大局、以人為本、關注民生、標本兼治的方針，大力加強行風建設，為我鎮教育事業發展提供有力保證。

二、組織機構

新店鎮中心學校糾風治亂工作領導小組 組 長： 副組長：

成 員：各中小學校校長、幼兒園園長

三、工作任務

認真貫徹落實國務院糾風辦《關于2012年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》和省教育廳《規范辦學十不準》的安排部署，結合市、區糾風部門具體要求認真貫徹落實，深化行風建設，規范辦學行為。重點開展以下幾方面的治理工作：

1、嚴格規范義務教育階段招生入學程序。堅持免試就近入學原則，嚴禁以任何名義收取與入學掛鉤的任何費用。

2、嚴禁強行或變相強行向學生推薦教輔讀物，嚴禁學校教師強迫學生到固定書店購買指定的教輔材料。

3、加強幼兒園收費管理。嚴禁幼兒園以任何名義向家長收取贊助費，建校費等與入園掛鉤的費用，嚴禁以舉辦特色班、興趣班等特色教育為名向家長另行收取費用。

4、加強中小學違規辦班、有償補課亂收費治理。嚴禁公辦學校舉辦或與外機構合作舉辦有償補習班。凡是公辦學校教職工組織或參加有償補課等行為的，一律取消當年評優、評先、晉升等資格，并追究責任。

5、嚴格規范合情理代辦服務項目。嚴禁強制或變相強制學生購買保險、飲用奶、校服等收費項目，更不得強行服務，謀取不正當利益。

6、切實加強對義務教育“兩免一補”資金，生均公用經費使用情況的監督檢查。

7、嚴格執行校務、財務公開制度，嚴格執行收支兩條線，嚴肅查處“小金庫”。

8、把學校食品安全、食堂建設及學生營養改善工作作為重中之重來進行管理，各學校要把本項工作放在重要位置，規范運作。

四、治理措施

1、樹立責任意識。繼續堅持把行風建設工作列入學校重要議事日程，認真組織教師學習有關法律、法規和業務知識，提高依法執教、依法治校的意識和能力。加強宣傳力度，增強教師責任意識和工作自覺性，上下一心，積極主動地抓好行風、師德建設。不斷增強學校領導、教師的服務意識和質量意識，加大教學質量考核力度，切實提高教學質量，為學生服務，為家長服務，為社會服務，辦人民滿意的教育。

2、抓實重點工作的落實。抓住重點、熱點問題，解決好難點問題。進一步抓好教師隊伍建設，強化師德教育，弘揚“敬業、愛崗、服務、奉獻”的優良師風，樹立校長和教師的良好形象。嚴肅查處體罰或變相體罰學生、索取學生及家長禮物禮金、賭博等有悖師德的行為；杜絕學校亂收費的行為；嚴禁教師隨意延遲學生離校時間；嚴禁上班期間亂串辦公室、上網、辦私事等行為；嚴禁在教室、辦公室抽煙行為；嚴禁上課接聽電話行為；嚴禁在學校聚眾酗酒等行為。對不能遵守規定的教師按照相關規定，給予嚴肅處罰，情節嚴重的交上級有關部門處理。進一步完善校務公開制度，增加校務公開內容，暢通校務公開渠道，拓寬校務公開范圍。

新店鎮中心學校

二〇一二年九月四日

附件：新店鎮中心學校糾風工作領導小組

第二篇：老城鎮中心學校關于糾風治亂工作的

老城鎮中心學校關于糾風治亂工作的

有關規定

為全面貫徹落實上級黨委黨風廉政建設工作會議和淅川縣教體局紀檢糾風工作會議精神，經鎮教育系統糾風治亂領導小組研究決定，從現在開始，以治理“三亂”為重點，采取糾建并舉、標本兼治的工作原則，進一步加強我鎮教育系統糾風工作，切實解決群眾關心的教育熱點、難點問題，真正樹立教育系統的良好形象。特制訂本規定：

一、加強領導，健全組織機構，落實糾風工作責任制。各學校要實施“一把手工程”，校長負總責，班子其他成員各司其職，實行“一崗雙責”制。學校要建立并完善糾風工作責任制，從校長到教師層層簽訂責任狀，形成齊抓共管的糾風工作格局。要堅持“誰主管誰負責”的原則，定期或不定期召開會議，把糾風工作與業務工作一起部署，一起落實，納入學校工作考核的重要內容，實行一票否決制。

二、以治理“三亂”為重點，開展集中整治行動，已經查出從嚴處理。

（一）治理教輔材料訂購混亂問題，集中整治亂征訂行為。整治內容為：學校和教師強迫或變相強迫學生統一征訂教輔材料；學校和教師選用的教輔材料未經市中小學教材審定委員會審定通過；學校和教師指使、縱容、默許任何機構和個人進入學校推銷教輔材料；暗示、強迫學生到指定的書商或攤點購買教輔材料；以家長委員會、班委會等名義變相組織學生購買教輔材料；學校、教師和其他任何機構和個人私自濫編、亂印教輔材料。

（二）開展假期教師亂辦班、亂補課集中整治行動。

（三）開展治理教育亂收費行動。整治內容為：虛報、滯留、冒領、騙取國家補助資金；通過服務性收費和代收費侵害學生利益；違規收取補課費、住宿費、校服費、電影費、試卷費、保險費及其它違規收費。

三、各校要認真執行相關制度

強化責任追究力度

四、多措并舉，標本兼治，積極構建學校、家庭、社會三結合教育網絡，努力樹立學校和教師的良好形象，確保老城教育大局健康、穩定。

各校要建立家訪制度，規范家訪行為。家庭教育是教育的重要途徑。教師家訪是學校與家庭建立聯系、互通情況的有效形式。教師通過家訪可以了解學生在家庭中的表現，家庭生活狀況，家長對子女的態度及在教育過程中存在的問題，也能使家長了解學生在校的表現情況，使雙方互通信息、增進了解、溝通情感，真正構建學校、家庭為一體的教育模式，也是樹立學校良好形象的重要手段。教師在家訪過程中要堅持做到“六不準”：不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出個人要求；不準收受家長饋贈的錢、物；不準接受家長吃請或報銷開支；不準參與家長組織的娛樂、消費等活動；不準以家訪名義進行有償家教。

老城鎮中心學校

2011年9月

第三篇：亮河鎮中心學校食品安全工作實施方案

學校食品安全工作實施方案

為了認真落實《國務院關于加強食品安全工作的決定》和《尚志市人民政府辦公室關于印發尚志市貫徹落實國務院關于加強食品安全工作方案的通知》等文件精神，把學校食品安全工作擺上議事日程，切實將學校食品安全工作落到實處，加大對學校食堂、食雜店監管力度，確保全校師生就餐、飲食安全，避免食品安全事故發生，我校特制定如下食品安全實施方案。

一．建立組織機構

學校食品安全監管領導小組

組長：李玉海

副組長：張學謙

張秋麗

盧文彬

劉蘭香

成 員：后勤主任各班主任范立紅馬鴻薪

二、建立學校食堂、食雜店衛生管理制度

（一）、學校從事食品生產經營人員健康檢查制度

1、從事食品生產經營人員上崗前必須到縣疾病預防控制部門進行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時要佩戴或隨身攜帶健康證。

2、后勤責任人每年組織本單位從業人員進健康檢查，并掌握結果。

3、后勤責任人要定期檢查從業人員持證情況，如有關部門檢查時，1

發現無證上崗人員，除追究無證上崗人員責任外，還要追究后勤責任人責任。

（二）、學校食堂、食雜店衛生檢查制度

1、建立健全食堂、食雜店衛生清掃制度，堅持環境衛生清潔“四定”（定人，定物，定時間，定質量，劃片分工包干負責）制度；

2、主管領導定期檢查（每周二到三次）；

3、食雜店、食堂負責人自查（每天）；

4、衛生領導組成員抽查（不定期）；

5、按標準嚴要求，不留死角；

6、查出問題，立即解決，并追究責任人責任。

（三）、學校食雜店、食堂餐廳衛生管理制度

1、建立健全餐廳衛生清掃制度，堅持四定（定人，定物，定時間，定質量，劃清分工，包干負責）制度，并定期檢查；

2、食堂、食雜店設防蠅、防鼠、防塵設施，消滅“四害”；

3、食堂、食雜店地面保持清潔（無水、無油跡、無塵土、無垃圾）；

4、食堂、食雜店服務人員要經常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時間不得吸煙；

5、食堂、食雜店服務人員必須穿工作服并用流水洗手后上崗；

6、食堂、食雜店服務人員上崗必須佩戴有效的健康證。

（四）、學校食堂庫房管理制度

1、食堂、食雜店庫房必須專人負責，為保證食品安全，庫房平時上鎖，除管理員，任何人都得擅自入庫；

2、客房內設置食品架。原料分類擺設，食品原料應離地20㎝，離墻30㎝放置；

3、嚴禁“三無”食品及腐爛變質的食品、原料等入庫存放；

4、保持庫房衛生清潔，物品規整，保證通風良好；

5、設置防蠅、防鼠等設施，安全有效；

（五）、學校食堂粗加工管理制度

1、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進行切割，裝入容器備用；

3、蔬菜類根據不同品種進行粗加工制度

（1）、葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用案板、專用刀，據食譜要求切割裝入專用容器備用；

（2）、根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專菜板、專用刀，根據食譜要求切割裝入專用容器備用；

4、負責人隨時監督檢查各崗位工作人員操作情況。

（六）、學校食堂、食雜店原料采購索證制度

1、食堂、食雜店原料采購必須有專人負責并掌握食品衛生知識和采購常識；

2、定點采購食品及食品原料，采購定型包裝食品時要索取食品的衛生許可證、食品檢驗合格證或化驗單等，采購肉禽類食品要索取檢疫證明，采購非定型包裝食品時，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀；

3、建立索證檔案，索取的證明要分類并按時間順序存檔管理；

4、每次采購食物均要向貨主索要收據，并保存收據至食品進行后無異常；

（七）、餐具，用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必須將食物殘渣和油污洗滌干凈，2、確認餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上；

3、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設施中消毒；

4、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；

5、廚房內待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用；

三、學校食品安全應急處理預案

為了及時處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學校食物中毒預案。

1、食物中毒搶救領導小組

組長：李玉海總指揮負責向上級報告*** 組員：徐興麗副總指揮（校醫保員）***

盧文彬封存可疑食物待查*** 張秋麗聯系并安撫家長*** 李樹君組織人力護送學生去醫院搶救***

2、食品安全事故緊急預案啟動

當共同就餐飲食人員在一段時間內同時出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時，應懷疑食毒。此時，第一發現人應立即向學校食物中

毒領導小組長報告，組長在接到報告后，應立即向縣教育局、食藥監管部門報告，并通知領導小組成員即到崗，安全事故緊急預案馬上啟動。

亮河鎮中心學校

2012年10月10日

第四篇：鎮中心學校創建文明校園工作實施方案

鎮創建文明校園工作實施方案

為扎實推進襄陽市創建全國文明城市工作，進一步提升市民文明素質，提高整體文明程度，加快建設漢江流域中心城市，根據《全國文明城市測評體系》規定，按照《關于印發〈襄陽市2015—2017年創建全國文明城市行動規劃〉的通知》（襄辦發〔2015〕19號）和《區委辦公室、區政府辦公室關于印發〈襄陽市2015—2017年創建全國文明城市襄州區行動規劃〉的通知》（襄州辦發〔2015〕21號）以及教體局文件精神，結合我鎮發展實際，特制定《雙溝鎮創建文明校園工作實施方案》。

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以“創建為民、利民惠民”為宗旨，以《全國文明城市測評體系》為主線，以提高城市文明程度和市民文明素質為目標，動員和組織全區教育戰線廣大師生廣泛開展文明城市創建活動，努力創造良好的人文環境、生活環境、生態環境和社會文化環境，促進我鎮教育事業健康有序全面協調發展，為襄陽早日跨入全國文明城市行列貢獻力量。

二、基本原則

堅持科學發展，促進經濟建設與社會進步相協調；堅持思想先行，培育和踐行社會主義核心價值觀；堅持以人為本，讓廣大師生共享文明建設成果；堅持群眾路線，充分發揮師生的創建主體作用；堅持上下聯動，搭建社會同創共建的活動平臺；堅持改革創新，努力形成創建長效機制；堅持重在建設，持續提升學校（幼兒園）整體文明水平。

三、工作目標

在現有創建工作基礎上，2015年著力對標補差、強基固本；2016年著力全面推進、重點突破；2017年著力鞏固提升、總體達標。力求通過三年扎實有效的創建，促進全區教育體育工作實現科學、跨越發展，教育管理水平明顯提高，師生道德風尚和文明程度明顯提升，圓滿完成我鎮所承擔的創建全國文明城市的各項任務，促進我鎮教育事業健康、高效、優質發展，為襄陽市2017年底力爭進入全國文明城市行列打下堅實的基礎。

四、主要任務

（一）培育和踐行社會主義核心價值觀，營造書香校園環境 1.充分發揮社會主義核心價值觀“春風化雨”、“潤物無聲”的價值引領作用，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校教育和精神文明建設全過程，與師生的工作、生活、思想實際緊密結合起來，讓社會主義核心價值觀“24字”人人知曉，深入人心。運用各種傳播媒體宣傳社會主流價值、引領文明風尚，形成傳播先進文化、傳揚新風正氣的強大聲勢。

2.廣泛深入開展“書香溢襄州”的“書香校園”全民讀書活動。精心組織開展多種形式的讀書競賽活動。

3.廣泛開展中華經典誦讀活動。將中華經典誦讀活動納入各中小學教學計劃，結合開展“書香校園”創建活動，廣泛開展背、吟、誦等中華經典誦讀活動。將誦讀中華經典、紅色經典和學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結合，引導未成年人繼承 1 優良傳統、提高道德素養。組織開展誦讀展演、競賽交流等活動，完善推進經典誦讀的工作機制。

（二）抓校園文化建設，打造樂教樂學的學習環境

1.營造優美的校園環境。堅持師生衛生日活動，每周定期清掃。教室、教師辦公室、圖書室、閱覽室、寢室等要及時整理，做到整潔、美觀、大方，美化亮化凈化校園。建立文明監督崗，開展“我是文明小衛士”勸導活動，對校內外亂丟亂扔行為進行監督和勸導。

2.打造高品位的校園文化。推進校園文化建設，豐富學校文化內容，提升學校靜態文化品位，拓展學校動態文化活動，豐富一校一品、一校一特文化內涵，開展以文明校園、書香校園為主題的創評活動，打造樂教樂學的高品位育人環境。

（三）抓師德師風建設，營造風清氣正的育人環境 實行制度管理、目標管理和情感管理，加強對教師進行愛崗敬業、為人師表教育。以“樹師表形象，做文明教師”為主題，對教師進行職業道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關系，使廣大教師敬業、樂業、精業、創業。號召廣大教師尊重學生、關心學生，重點開展以“愛生”為核心的“四心”（愛心、真心、誠心和責任心）承諾活動，進一步提高師德修養。開展“我心目中的好老師”、“最美教師”評比活動，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

（四）抓學生養成教育，提升學生文明素養 嚴格遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》，制定《學生一日常規》、《升旗制度》、《學生三操制度》、《學生就餐制度》、《課堂學習常規》、《養成教育督查考核細則》等一系列的常規和管理制度，對學生學習、行為、禮儀、衛生、勞動、鍛煉等方面提出具體行為指南和要求，促進學生養成良好的習慣。開展文明行為禮儀教育，強化學生養成維護公共環境、遵守公共秩序、講究禮儀禮節習慣。開展“最美學生”評選活動，提升學生文明素養。

（五）抓道德素質提升，營造健康向上的人文環境

1.開展“溫暖校園，我的家”創建活動。以“互幫互助，互敬互愛”為主要內容，開展溫暖團隊、溫暖班級、溫暖年級組建設創評，通過家校短信平臺、手抄報、“溫暖的故事我來說”等作文賽等形式展示交流創建成果，激發師生的團隊意識和互助意識，使學校環境安定有序，處處洋溢著團結友善、和諧發展的氛圍。

2.開展“道德新風進萬家”宣傳活動。以道德講堂為依托，強化《公民道德建設實施綱要》的宣傳教育，弘揚愛國主義、集體主義精神和中華民族傳統美德，重點加強基本道德規范、文明行為規范和科學文化知識教育，開展 “爭做襄州好少年”主題教育、道德三字經童謠傳唱活動，引導師生“在社會做個好公民，在學校做個好老師、好學生，在家庭做個好成員”。

3.開展“誠信就在我身邊”教育活動。以打造“誠信課堂”為切入點，通過誠信故事會、誠信班、團、隊會，誠信書畫賽等有效形式，把誠信教育滲透到學校教育的各個環節，使誠信入腦入心，引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念。

4.開展“我與文明同行，文明伴我成長”實踐活動。利用節假日、雙休日組織師 2 生積極參與志愿服務、結對幫扶等活動,引導師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節。節假日期間，組織學生以家庭為單位，參加“小小文明在我身邊”微攝影比賽，引導家長和孩子注重微小細節，養成文明習慣，使廣大師生和家長自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。

5.開展“靜悄悄的愛”志愿者活動。組建黨（團）員志愿者、教師志愿者、家長志愿者、雛鷹（少先隊）志愿者隊伍，深入社區、學校，開展關愛留守兒童、幫助弱勢群體、放學交通秩序維護等公益活動，營造“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的氛圍，讓志愿者活動成為常態，讓做志愿者成為師生的一種生活習慣，真正以做志愿者為樂。

6.努力維護教育的公平、正義與和諧。加強義務教育階段學校辦學條件標準化建設，均衡配置公共教育資源。推行校務公開和收費公示制度。建立和完善中小學生意外傷害保險制度。積極開展和諧、平安校園創建活動。

7.大力開展群眾性科普活動。進一步實施《全民科學素質行動計劃綱要》，大力加強全民科學素質建設，每年各學校舉辦科普教育活動不少于3次；加強科普宣傳，定期開展科普志愿者活動，全面提高師生的科學文化素質。

（六）實施“金色陽光工程”，促進未成年人健康成長

1.完善“三結合”教育網絡。認真貫徹落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把未成年人思想道德建設納入經濟社會發展總體規劃，進一步健全領導體制和工作機制。以學校為龍頭、社區為平臺、家庭為基礎，形成“三位一體”思想道德教育體系，推動學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接、有機融合，學校和社區要建立家長學校或家庭教育指導中心。充分發揮學校教育主陣地作用，突出“立德樹人”這個根本任務，加強師德師風建設，嚴格落實中小學校德育課和少先隊活動課內容。充分發揮愛國主義教育基地和公益性文化設施教育引導的作用，免費接納未成年人參觀學習。加快推進各級未成年人心理健康輔導中心建設，運用網絡、電話、授課等多種形式開展教育引導。加強社會主義核心價值觀教育實踐，引導未成年人講道德、守道德；廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國活動，促進未成年人全面發展；積極營造未成年人快樂生活、健康成長的社會文化環境，努力推進未成年人思想道德建設取得新實效。

2.開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。廣泛開展灑掃應對，教孩子接人待物；開展認星爭優活動，引導孩子自我提高；開展日行一善活動，用實踐養成道德心；開展中華經典誦讀，弘揚孝敬、友善、節儉和誠信等傳統文化。組織好“我的中國夢”主題教育實踐活動，組織好“清明祭英烈”“學習和爭做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等系列活動。積極開展美德少年評選活動。

3.推進城鄉學校少年宮建設。按照“切實把思想認識問題解決好、嚴格把專項資金使用好、扎實把各類活動開展好、認真把輔導員隊伍組織好、努力把長效機制建設好”等“五好”要求，健全領導機制，完善實施方案，科學分解任務，加強督辦檢查，做好學校少年宮的建設任務。發揮少年宮、青少年校外活動基地等陣地的作用，開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智；開展力所能及的技能培訓活動，以技促能；開展內容鮮活的道德實踐活動，以德育人。進一步完善輔導員激勵機制，鼓勵學校教師、3 志愿者和對口支援單位人員組成輔導員，充實基層輔導員隊伍。

（七）開展“文明校園”評選活動，提高師生文明素質

1.制定“文明校園”創建活動方案，按照《襄州區全國文明城市創建測評標準》認真落實，積極創建“文明校園”。

2.加強文明禮儀教育，設計中小學校文明禮儀活動主題和載體，通過禮儀宣傳教育和踐行養成，提高學生文明素質。

五、實施步驟

按照全市“一年打基礎、兩年上臺階、三年力爭實現目標”的工作要求，舉全鎮之力，大干苦干三年，為我市力爭在2017年進入全國文明城市行列貢獻力量。

（一）2015年為全面創建啟動年：打好工作基礎，迎接第五屆第一次全國城市文明程度指數測評

1.制定規劃，組織實施。在充分調查摸底的基礎上，針對問題和差距，制定創建工作三年規劃和計劃；建立和完善創建目標管理責任制，明確目標任務和責任分工；組建創建全國文明城市工作領導專班，抓好各項工作任務的推進落實；加大督導檢查力度，堅持將督導檢查貫穿創建工作的全過程，重點督辦，強力推進。

2.廣泛宣傳，營造氛圍。各學校要抓好創建宣傳工作，通過在校學生去影響廣大家長。要組織各中小學校利用學習園地、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳牌、廣播站、校園網、公益廣告、宣講報告、知識競賽、主題班會、文藝表演等宣傳手段和形式，加強對社會主義核心價值觀、創建全國文明城市、講文明樹新風等內容的宣傳教育，大力推進核心價值觀進校園、進課堂、進師生頭腦，普遍開展創建文明校園、爭做文明使者活動，使各級學校成為傳播文明、培育文明、踐行文明的主陣地。

區教體局擬于10-11月份在全區各類中小學組織開展“小手拉大手、文明一起走”活動，向全體中小學生統一印制發放《創建全國文明城市宣傳告知信暨家長簽名寄語書》，讓廣大學生回到家庭引導家長，讓家庭成員廣泛關注參與文明創建，把創建全國文明城市的知識和要求普及到千家萬戶。

宣傳廣告設置位置：校門口，傳達室，操場，文化長廊，宣傳欄，每個教室，辦公室，食堂，圖書館，電子顯示屏，洗手間、室內墻上等。青少年活動中心進門處，傳達室，休息室，長廊，宣傳欄，每個教室，每個場館，電子顯示屏，室內墻上。

3.落實責任，制定措施。各校將每項創建工作任務分解到具體責任人，明確工作責任；各學校要按照統一部署，對照測評指標制定工作方案，在鞏固以往創建工作成果的基礎上，明確整改任務、措施及完成時限。

4.組織自測，實施整改。對照《全國文明城市測評體系》標準進行模擬測評，找出存在的問題和差距。各學校對于能夠在年內解決的問題著手進行整改達標，對于需要綜合解決的問題及時上報中心學校創文辦公室總體協調解決，確保各項工作任務的落實，為迎接國家測評奠定良好的工作基礎。

（二）2016年為提檔升級攻堅年：全面推進整改，迎接第二次全國城市文明程度指數測評

1.全面排查，模擬測評。對照《全國文明城市測評體系》標準，組織開展模擬測評，形成測評報告并通報各校。

2.突出重點，集中整改。對照國家測評體系A級標準項目，進行全面自擺自查，4 針對存在的主要問題，提出進一步整改意見；對在全國城市文明程度指數測評中存在的問題和自測中不達標項目，采取有效措施，有計劃、有步驟、分階段實施整改。

3.督導檢查，提檔升級。中心學校創文督導檢查組定期深入各學校指導協調創建工作，對尚未達到A級標準的項目，實施重點督辦、專項推進。

（三）2017年為鞏固成果達標年：鞏固擴大成果，迎接第五屆全國文明城市綜合測評

1.突出重點，再次測評。依據《全國文明城市測評體系》標準，組織進行綜合測評。

2.針對難點，專項整治。針對綜合測評和督導檢查中發現的問題，督促相關單位實施專項整治。

3.查遺補漏，鞏固提高。各學校認真排查遺漏問題，對不達標項目集中抓好整改。4.全面驗收，迎接檢查。各學校結合實際制訂各自迎檢計劃，做好迎接測評工作。

六、組織機構及工作分工

鎮中心學校成立創建文明校園工作領導小組：

領導小組設辦公室，由同志兼任，負責全鎮創文工作的規劃部署、組織協調、督促檢查和考核評定工作。

七、保障措施

（一）提高認識，強化責任。按照區《創建全國文明城市指標體系及工作責任分解表》的具體指標要求，各學校要認真制定具體工作方案，進一步細化分解，明確責任單位、責任人，確定具體的工作標準和完成時限。各學校“一把手”作為第一責任人，既要抓全面，又要抓具體，對重點治理工作的責任分解要親自過問，逐項審定，一抓到底，確保責任落在實處，使學校上下形成一個自上而下明確責任、自下而上層層負責的工作落實體系，形成千斤重擔大家挑、人人頭上有任務、個個肩上有壓力、項項工作有著落的責任氛圍，確保完成創建工作任務。

（二）廣泛宣傳，全體動員。各學校要利用黑板報、宣傳欄、廣播站等多種形式，宣傳創建全國文明城市的意義以及學校開展的特色、亮點活動。通過形式多樣、廣泛深入的宣傳，使創建文明城市活動人人皆知，營造解放思想、加快創建工作的濃厚氛圍，真正在學校形成上下重視、人人參與的創建格局。

（三）突出重點，合理安排。要突出工作重點，緊緊抓住全國文明城市創建的各個關鍵領域和重點環節。制定細致工作方案，明確主攻方向，整改薄弱環節，合理安排進度，不斷取得階段性成效，推進全國文明城市迎檢工作的順利完成。

（四）加強督查，嚴格獎懲。加大督查力度，創建工作督查組將對工作扎實、措施有力、成效顯著的單位進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的責任單位，實行嚴格的責任追究制度。

附件：創建全國文明城市宣傳口號

中心學校

2015年11月3日

附件：

創建全國文明城市宣傳口號

奮力爭創全國文明城市，加快建設漢江流域中心城市 創建全國文明城市，做踐行社會主義核心價值觀排頭兵 用社會主義核心價值觀撐起中華民族精神脊梁 同心共筑中國夢，攜手共建文明城 創建全國文明城市，共享美好幸福生活 手牽手共創文明襄陽，心連心同建和諧家園 片言只語體現修養，小事細節彰顯文明 只有文明的市民，才有文明的城市 市民素質高一分，城市形象美十分 講文明小處不隨意，樹形象人人是主角 文明城市讓天更藍、水更清、山更秀、人更美 讓我們的心靈和城市一起變美 我排隊我文明，我禮讓我快樂 塑襄陽城市精神，揚市民文明風采 大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展志愿服務 讓城市多一份文明，讓百姓多一份滿意

第五篇：新店鎮中心學校2014年營養改善計劃工作總結

新店鎮中心學校2013--2014

營養改善計劃工作總結

為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》（國辦發【2011】54號），確保我校學生營養改善計劃順利實施，改善學生營養狀況，提高學生健康水平，我校認真落實上級文件精神，我校學生營養改善計劃工程啟動后學校高度重視此項工作。結合上級精神，廣泛宣傳，精心組織，積極完成任務。現總結如下：

一、認真學習，加強宣傳

改善計劃縣教育局召開營養改善計劃專題培訓大會后，我鎮學校多次召開了營養改善計劃相關大會，認真學習文件，就學生營養改善計劃工作做了認真部署，要求各校懸掛橫標、張貼宣傳畫和十條禁令，切實讓學生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

二、領導重視，親自參與。學校成立了學生營養改善計劃工作領導小組，以切實做好學生營養改善計劃管理工作，確保學生營養改善計劃按時、足額、準確發放。為確保學生營養改善計劃工作開展順利，盡量讓學生吃好。

三、健全管理制度、落實工作責任制。為保證營養改善計劃順利實施，根據上級要求，結合本校實際制訂了各項制度和辦法，主要有：《新店鎮中心學校實施農村義務教育學生營養改善計劃學校食堂管理辦法》、《新店鎮中心學校食品衛生安全應急預案》、《新店鎮中心學校食堂倉庫衛生管理制度》、《新店鎮中心學校食堂改善計劃具清洗消毒制度》、《新店鎮中心學校義務教育學生營養改善計劃學校食堂食品留樣管理制度》、《新店鎮中心學校義務教育學生營養改善計劃學校食品衛生安全監管制度》、《新店鎮中心學校義務教育學生營養改善計劃學校營養食品質量檢驗登記制度》等。同時還制定管理人員崗位職責。

四、認真組織，及時發放營養改善計劃餐。學校管理人員親自針對學生營養改善計劃工作進行指導和安排。校長不定時對學生進行了詢問。并對學生改善計劃后情況進行了督查。

五、營養改善計劃供餐模式

結合我校實際，制定了科學合理的供餐計劃模式，學校實行食堂中午供餐計劃，供餐計劃食譜為：米飯、兩菜、一湯。

六、嚴把食品原料采購關

食品原料的采購嚴格執行由教育局招標確定的供應商供貨的原則，杜絕從其它任何渠道進貨。每批食品原料送到時，都由驗收小組成員就食品的品質、價格、數量進行十分嚴格的把關，并向供應商索要檢驗、檢疫合格證。

七、充分發揮監督小組職能

向全鎮公示營養改善計劃食譜、學生食堂管理工作監督電話：0870-3024531。就每批食品原料的進貨情況及每日、每周、每月的食品原料情況由監督小組進行監督，并及時張貼公示。廣泛接受學生、教師、家長及社會監督。

八、嚴格執行教育局下發的食譜

認真為學生負責，嚴格執行食譜，積極推動學生飲食結構科學化，促進學生健康成長。營養改善計劃以中餐為主，營養改善計劃供餐豐富花樣、多供蔬菜、肉類搭配的供餐模式。

九、嚴把儲存、加工、留樣關

除了嚴把食品采購和入庫關，對儲存、加工、留樣各環節同樣高度重視。對食堂從業人員進行食品安全重要性的教育，食品原料離地存放，擺放整齊，生熟食物分離，操作間、儲藏室、餐廳、食堂周邊定期消毒，衛生良好，用具干凈。每餐學生食用前由專人嘗試，并備專用容器留樣密封保鮮存放48小時。

十、檔案建設

賬目完整，檔案齊全，上級發文、學校制度類等資料分類保存。

十一、營養改善計劃操作

堅持統一領取、統一發放、統一食用，餐前洗手、餐后處理垃圾，教育學生養成良好的飲食習慣，做到不挑食，不浪費食物。

十二、存在的主要問題

（1）供餐計劃環境不足。

（2）飲水困難，不能為學生提供更好的用水服務。

（3）工人工作量大，工資待遇太低。

十三、今后工作盡管有上級的正確領導和全力支持，有我們全體教職工的滿腔熱情和盡職盡責的工作，但是，我們的工作還有很多不足，跟上級的要求及學生和家長的期待有一些差距。今后，我們將對自己學校的營養改善計劃工作提出更高的要求，學習借鑒其他學校的好做法，發揚長處，改進不足，為促進學生的健康成長，努力把工作做的更好。

新店鎮 中心學校

2014年7月25日