第一篇：樹立品牌 突出特色 推動校園文化建設

樹立品牌 突出特色 推動校園文化建設

重慶正大軟件職業技術學院

近年來，我院始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。高度重視校園文化建設，堅持“五個結合”，緊緊圍繞學院工作大局，結合當代青年學生特點，積極為培養學生的綜合素質服務，大力推行素質教育，在校園文化建設方面取得了較好的成績。2006年被巴南區委、區政府評為“園林式單位”； 2008年被重慶市普通高等學校“就業工作先進集體”、“學生教育管理工作先進集體”；2010年被市教委評為“唱讀講傳”先進集體；2011年被評為重慶市文明單位；2011年被評為全市教育系統先進基層黨組織。

一、注重思想性，弘揚主旋律，實現校園文化活動與思想教育的有機結合

我院嚴格按照教育部《思想政治理論建設標準》的要求，落實思想政治理論課的學時和學分。為了有效解決大學生對馬克思主義的知、信、行問題，讓學生知其理、信其道、踐其行，真正成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，構建實施了兩個教學模式，實現理論與實踐教學內容有機銜接、教學方式互補、教學主體合力育人、知信行一體化導引。創造性地在2011級學生中開發《德能修養》互動體驗課程。該課程貫穿思想政治理論課的互動教學10個專題，以學生的演講、辯論、朗誦、討論、比賽等多種活動方式開展學生與學生的互動、學生與教師的互動教學。

二、全力指導學生組織，廣泛團結和聯系青年，堅持常規活動和品牌項目相結合

我院堅持以“素質教育”為特色，高度重視學生的綜合職業素質培養。以“三自、三愛、三會”為核心，認真探索學生素質教育模式。即：三自：自勵、自律、自強；三愛：愛國、愛家、愛校；三會：學會學習、學會做人、學會做事。在素質教育模式上實行素質學分，全面開展素質拓展訓練，大力推動文化育人。

近年來，學院團學組織發揮其組織優勢，大力開展豐富多彩的校園文化活動。學院做到小型活動常規化、社團化；中型活動系部化、特色化；大型活動歷屆化，精品化。堅持精品意識，強化品牌戰略。已連續舉辦了七屆大學生科技文化藝術節、八屆體育文化節、五屆宿舍文化節，每年還舉辦社團文化節、感恩節、英文經典配音大賽，以及以中華傳統節日文化為載體的系列品牌活動。

三、緊跟時代脈搏，體驗實踐教育，促進校園文化與學生成長成才的有機結合

我院嚴格執行市委關于大學生社會實踐“六個一”活動意見。以 “受教育、長才干、做貢獻”為宗旨，按照“基地化建設、項目化運作”的工作思路，建立社會實踐與專業學習、服務社會、擇業就業、創新創業相結合的管理體制。學院把學生社會實踐納入學院教學計劃，規定學時學分，對大學生參加社會實踐提出時間和任務要求。

近年來，我院以大學生“三進三同”、“三下鄉”、四進社區活動為契機，創造性地開展了“五項”實踐育人基地建設。重點組織實施“校企（企業）”、“校鎮（鄉鎮政府）”、“校社（社區）”“校村（村組）”“校校（小學校）”。在巴南區委區政府的大力支持下，已先后與南彭鎮、麻柳嘴鎮、宗申集團、浩立集團等單位建立校地合作共建社會實踐及志愿服務育人基地80個。每年利用寒暑假

及節假日期間，分批組織大學生參與實踐活動，截至目前已開展基地實踐掛職鍛煉20余次，參與人數5000余人次。

四、堅持服務為宗旨，實施人文關懷，發揮自身優勢與社會支的有機結合

我院堅持思想政治教育與解決學生實際問題相結合的原則，構建了大學生心理健康咨詢中心、大學生職業指導中心、大學生勤工助學中心、大學生法律咨詢與援助中心、困難學生資助中心五大服務平臺幫助學生排憂解難，有效緩解了學生在成長過程的困惑和困難。2008年我院設立“愛心助學”基金、“開榜助學”基金，通過全院師生捐款和行政撥款以及個人捐贈命名方式，每年向貧困學生發放愛心助困金，現累計向368名貧困學生發放愛心助學金12.83萬元。學院設立了獎學金制度，每年有近450名學生獲得獎學金總計183.84萬元，此外，還積極申報國家獎助學金，近來年來，我院共有488名同學獲得國家獎助學金總計253.62萬元。尤其是今年，宗申集團、浩立集團、巴南經濟園區等企業募捐資助，向50名經濟困難學生每人每年資助8000元，直到其大學畢業。

五、創新文化育人，選樹先進典型，探索校園文化建設與深化文明創建的有機結合

我院十分重視群眾性文明創建活動。2008年我院首次申報“區級文明單位”，當年即被授予巴南區“文明單位”；2010年被授予巴南區 “最佳文明單位”； 2011年被評為重慶市“文明單位”，精神文明創建活動不斷進入更高層次。在文明創建活動中一是開展爭當“三育人”模范和爭當師德標兵活動；二是深入開展以爭當文明學生活動；三是廣泛開展以服務性部門和崗位為創建重點的窗口示范活動。進一步提升文明理念、文明行為、文明規范和

文明成果。通過評選優秀教師、優秀輔導員、三八紅旗手、優秀共產黨員等活動，宣傳先進典型，培育優良教風和師德師風。近年來，我院先后評選表彰優秀教師54人，優秀輔導員26人，三八紅旗手30人，優秀共產黨員84人。

第二篇：推動國稅文化建設樹立國稅文化品牌

自我市國稅系統開展國稅文化建設活動以來，壽陽縣國稅局率先行動，緊密圍繞“聚財為國、執法為民”這一稅收工作宗旨，通過多種途徑，聯系工作實際，不斷提高稅收法治意識，優化稅收服務質量。在我縣逐漸樹立起了“高效、法治、人文、和諧”的國稅文化品牌。贏得了社會各界的一致好評。

以人為本，加強思想教育。

國稅文化建設的主體是稅務干部。為此，我局從教育引導入手，以培養“有道德、有技能、有活力”的稅務干部標準，通過開展形式多樣的教育模式，不斷提高干部素質。在思想政治教育上，我局通過召開會議、舉辦專題講座、開展理論研討等形式，深入學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習國稅干部廉潔自律規定和職業道德規范，教育干部擯棄落后的世界觀、價值觀和人生觀，提高運用科學理論指導稅收工作的能力。此外，我局始終堅持征期過后的班前學習制度，并制定了嚴密的學習計劃。學習內容既可以是政策業務的探討，也可以是大家關心的一些時事熱點，甚至可以是有益身心健康的養生之道。學習不拘泥于形式，充分給每位稅干都提供了走上講臺的機會，大家暢所欲言，使學習變得有趣，形成了濃厚的學習氛圍。在2010年，我局還將山西省稅務學校定為我局的學習教育基地，給稅務干部提供良好的學習環境和氛圍，通過對稅務干部的委派學習和稅務學校教師來我局的交流學習，進一步提高了全體稅干的整體業務素

質。

規范辦稅流程，實現標準化服務。

一方面，我局以方便納稅人為宗旨，按照征管改革要求，重新梳理辦稅服務廳崗責業務流程及相關制度，進一步整合辦稅廳服務功能，減少報送資料，簡化辦稅程序。另外，我局下大力抓好服務大廳標準化建設。在服務大廳建立起了整齊劃一的宣傳欄、公開欄、監督臺，并在納稅人休息場所設置了警句格言、辦稅指南等服務性提示。此外還增設了排隊叫號機和導稅員。在此基礎上，為了充分體現國稅環境文化，我局在抓窗口管理上，力求做到“細致”、“齊全”、“周到”。首先是在“細致”上做文章，對服務窗口的順序排列，電腦的擺放，包括辦公桌上允許擺放的物品，都進行了詳細規定；其次是在“齊全”上下功夫，做到物品擺放整齊，牌匾懸掛端正，欄目設計規范，服務項目齊全；再次是在“周到”上顯真情，在辦稅休息場所提供茶水服務，導稅員隨時提供熱情周到的納稅咨詢。

塑造“精品”意識，樹立國稅文化品牌。

在局領導的統籌安排下，我局科學規劃，開展形式多樣的活動，提高國稅文體意識。近幾年來，通過舉行稅企聯誼會，上街頭、下廠礦實現與納稅人面對面的互動交流，以及稅務精品文藝演出，不斷改變固有的稅收宣傳模式，使國稅文化品牌逐漸深入人心；在此基礎上，我局發動全體稅干都參與創作的“廉政文化長廊”受到了省局、市局領導的一致好評，并向全市積極推廣。

除此之外，我局還通過組織每年一度的拔河、乒乓球、臺球、棋牌等一系列文體活動，既豐富了干部職工的業余生活，陶冶了情操，又增強了團結奮進、積極向上、爭創一流的團隊意識，促進了國稅文化建設。

評議監督制度化，強化法治意識。

我局始終堅持落實評議監督制度，充分發揮監察室的監察職能和行風監督員的監督職能。一方面，采用征求意見、問卷調查、效能監察等方式，定期組織對全體干部的思想工作表現進行評議，對優秀的，及時樹立典型，對工作作風不正，服務態度不好的人，分別進行談話提醒、調查核實、紀律制裁，確保個人行為服從于整體目標。同時，我局還經常向納稅人發放征求意見函，公開投訴舉報電話，不定期地到居民小區、納稅企業、集貿市場廣泛征求意見，接受社會各界對國稅工作人員的監督。通過監察、監督，使全體國稅干部養成了“嚴格執法”的理念。形成了規范有序、執法如山、循規蹈矩的執法理念，徹底改變了高納稅人一等的“官本位”思想，樹立了“執法為民、稅收為民”的觀念，從而使先進的國稅文化在每個國稅工作人員身上得以充分展示。

我局在國稅文化建設中進行了一些有益的探索，但對照新形勢、新任務、新要求，我們還存在著一些不相適應的方面。今后，我們將繼續在管理機制上做文章，加大投入，充分發揮新時期國稅文化的效能作用，為推進各項國稅工作繼續努力。

第三篇：突出特色 打造品牌

突出特色 打造品牌

營造良好的文化環境

近年來，我們認真貫徹落實溫家寶總理對新時期參事、館員提出的進一步提高建言獻策的質量和水平，發揮好民主監督作用，在推動文化建設中發揮獨特優勢的三大要求和國務委員馬凱關于文史研究館要增強使命感和責任感，要充分發揮文史研究館館員密切聯系知識界、文化界的橋梁紐帶作用，弘揚國學、塑造民族精神的引領作用，促進國家文化建設的資政咨詢作用的講話精神，始終堅持“文史立館、特色強館”的方針，在“著書立說，修史編志”上花力氣，在“突出特色，打造品牌”上下功夫，圍繞黨和政府的中心工作，積極探索工作新領域，不斷拓寬工作新思路，在促進民族團結和地方經濟、文化、社會發展等方面，進行了一些有益的嘗試，充分發揮了文史館在新時期的積極作用。

文化是國家和民族的靈魂，文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。少數民族文化，是中華文化的重要組成部分，是發展社會主義文化事業的重要內容。全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，增強中華民族凝聚力，必須大力弘揚和發展少數民族的優秀文化，不斷開創少數民族文化事業繁榮發展的新局面，為新一輪西部大開發營造良好的文化環境。

一、抓住優勢，突出館務活動特色

作為少數民族自治區的文史館，我們始終以促進民族團結和少數民族文化繁榮發展為己任。在館務活動中我們注重利用這種優勢，努力突出地方特色和民族特色：

在文史研究方面，我們注重突出地方特色。近年來，我們搜集、挖掘、整理了大量史料，先后出版了《民國寧夏風云實錄》（10卷本）、《寧夏掌故》、《寧夏文史》（每年1輯）、《寧夏民俗大觀》、《六盤山社火》（攝影集）等典籍書刊，歷經兩年多時間資料搜集整理，目前正在編輯中的《寧夏歷代詩詞集》、《寧夏歷代藝文集》即將于年內出版發行。其中《民國寧夏風云實錄》填補了寧夏民國史研究方面的空白；《寧夏民俗大觀》一書，2009年獲國家級大獎—“第九屆中國民間文藝山花獎〃民間文藝學術著作獎”，并獲“寧夏第八次文學藝術獎榮譽獎”;《六盤山社火》一書，獲“寧夏回族自治區第八次文學藝術獎民間文學創作獎一等獎”。這些書籍因其鮮明的地方特色和較高的史料價值，倍受讀者歡迎。

在繁榮書畫藝術方面，我們盡力突出民族特色。我們依托寧夏回族聚居且在全國回族中具有號召力這一優勢，1994年至今，我館在銀川成功舉辦了三屆“全國回族書畫展”，這項活動的規模和影響在不斷擴大，參展作品的藝術水平在不斷提高。值得一提的是2008年在寧夏回族自治區成立五十周年大慶期間舉辦的“第三屆回族書畫展”吸引了全國各地回族書畫家和書畫愛好者近千人踴躍投稿，中國美術家協會、中國書法家協會主席、副主席和各省市自治區美協、書協主席也紛紛惠

贈佳作以示祝賀，有的書畫愛好者還寄來多幅作品備選。很多回族書畫名家以自己的作品能參加這種規模、層次的展覽為榮。我們請專家反復精心挑選300余件作品展出。這些作品較全面地反映了改革開發以來回族書畫藝術創作成就和回族生活及精神風貌等各方面的深刻變化，具有濃郁的民族特色，較高的藝術水準，為寧夏人民和各地來賓提供了豐盛的文化大餐，給寧夏五十大慶增添了濃郁的民族文化色彩。參展作品結集出版的精美畫冊《第三屆全國回族書畫展作品集》供不應求。這項活動的成功，主要得益于其濃郁民族特色的吸引力，“全國回族書畫展”成為我館工作的一大特色亮點。也成為寧夏的一大民族文化品牌。

二、擴大影響，努力打造民族文化品牌

活動僅有特色遠遠不夠，也不能局限于小省區，只有將特色打造成品牌，才能擴大影響，產生更大的社會效益。根據回族小集中，大分散的特點，我們把握時機，首先將“全國回族書畫展”的影響擴大到周邊省區。2009年新疆7.5事件發生后，在全國各族人民深切渴望社會穩定、倍加珍惜民族團結、熱切期盼社會發展的呼喚中，我們在第一時間，積極籌措經費，主動與青海省有關方面聯系，從三屆“全國回族書畫展”參展作品中精選出200余幅，與青海省文聯聯合，于7月下旬在少數民族相對較集中的青海省西寧市舉辦了“全國回族書畫精品巡展”。展出時，青海省多名省級領導出席開幕式并觀看展覽，觀眾絡繹不絕，產生了較大的社會影響。在特殊時期舉辦這次

展覽，形象有力地宣傳了在黨的民族政策光輝照耀下，少數民族藝術創作取得的輝煌成就，彰顯了中華民族大家庭里，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯系在一起的主題。使少數民族群眾更加堅定了這樣的信念：從民族地區的持久發展出發，從我們國家的長治久安出發，從各族人民的共同利益出發，從我們國家現代化的整體目標出發，我們都要更好地堅持黨的民族政策，大力宣傳黨的民族政策。只有這樣，才能進一步鞏固平等、團結、互助、和諧的民族關系，進一步推進中國的現代化進程。

在成功舉辦這次展覽后，我們進而策劃將“全國回族書畫精品展”這一民族藝術品牌帶進民族文化藝術的最高殿堂去展示，使其產生更加廣泛的社會影響。2009年12月11日至15日，“全國回族書畫精品展”在北京民族文化宮精彩亮相。全國人大常委會原副委員長司馬義〃艾買提，國家有關部委及寧夏回族自治區領導馬啟智、楊傳堂、王正偉、李德洙、康義、傅思和、陳希明、丹珠昂奔、馮遠、劉曉濱、閻曉宏、陳廣元、中央文史館老領導王楚光、以及寧夏在京的老領導黑伯理、毛如柏、程法光等同志出席了開幕式。開幕式舉行得隆重而熱烈，當天，民族文化宮人頭攢動，盛況空前。展覽期間來自全國各地的許多觀眾流連忘返，紛紛要求延長展期。據民族文化宮負責人講，這是近年來舉辦書畫展少有的場面。我們編輯出版的《全國回族書畫精品展選集》也成為觀眾競相收藏的珍品。這次展覽不僅是當代回族書畫藝術的一次高規格展出，也是回族

書畫藝術在京的首次集中隆重亮相，是我們代表回族為共和國獻上的一份生日禮物。由國家民委與地方政府聯合主辦單一民族書畫展尚屬首例，在京舉辦這種規模和層次的書畫展，在寧夏歷史上也屬于首創。展出的214幅書畫作品，以其濃郁的民族特色、深厚的藝術底蘊、鮮活的時代氣息和較高的審美價值，得到了各級領導的肯定和社會各界的廣泛贊譽。這項活動的成功舉辦，充分說明只要我們善于利用自身優勢，把握地域及民族特色，努力打造民族文化品牌，小省區也能辦大文化。

三、形成規模，為經濟社會建設大局服務。

如何利用文史館人才濟濟的優勢，服務社會，服務地方經濟文化發展？如何發揮民族文化在促進地方經濟文化發展中獨特的作用？換言之就是如何發揮文化“資政”的功能？這是長期以來我們思考的重要問題，答案是：規模產生效益。因此，我們在突出特色、打造品牌的基礎上，致力于在擴大文化活動規模上做文章。2009年9月，“首屆中國〃寧夏國際文化藝術旅游博覽會”在銀川舉辦，我們多方協調，力求把活動這塊“蛋糕”做大，在中央館和兄弟館及臺灣書畫家的大力支持下，最終“賀蘭雅集”系列文化藝術活動隆重登場。活動包括“全國文史館暨臺灣名家書畫精品展”，展出中央館、兄弟館館藏精品及臺灣書畫名家作品360多幅，是迄今為止寧夏舉辦的最大規模、最高規格的展覽，其中中央館館藏的葉恭綽、陳半丁、齊白石等書畫大家的真跡和很少在內地展出的臺灣書畫名家作品讓寧夏書畫愛好者和各地來賓大開眼界、大飽眼福；在寧

夏最高規格的會場——銀川悅海會議中心舉行的“全國文史館暨臺灣書畫名家交流筆會”盛況空前。兄弟館書畫家、寧夏書畫家和臺灣書畫名家120多人同堂揮毫潑墨、切磋交流，場面非常壯觀;在西部影視城舉行的“盛世文苑.詩詞唱和”活動氣氛熱烈、場面感人，來自兄弟館和寧夏詩詞愛好者及文化名人紛紛吟詩唱和，著名作家張賢亮且歌且書，將活動推向高潮，這種氛圍感染了在場的每一個人。“賀蘭雅集”活動規模空前，內容新穎，形式獨特，吸引了全國各地文史館同仁及臺灣藝術家，為“寧夏國際文化藝術旅游博覽會”增添了濃厚的文化色彩，得到了自治區領導的高度評價。這是我館成立以來，舉辦的規模最大、規格最高、影響最廣的一次活動。通過這次活動，增進了我館與兄弟館及臺灣藝術家之間的交流，同時讓臺灣同胞也親身感受和見證了在中國共產黨的領導下，少數民族地區民族團結，社會穩定，經濟和文化欣欣向榮的大好形勢，用文化為民族地區發展與交流合作搭起了一座橋梁。也為今后我館開展海外聯誼奠定了良好基礎。

新一輪西部大開發號角已經吹響，我們將總結經驗，充分發揮館員的作用，為寧夏大開發做出新貢獻。

第四篇：突出海洋文化特色促進校園文化建設

突出海洋文化特色推進校園文化建設

江蘇省海頭高級中學王端清***6

3【內容摘要】校園文化是學校教育的一個重要組成部分，是一所學校獨特的精神風貌。近年來，我校充分認識到校園文化建設的重要性，借助沿海區位優勢，在校園文化建設中突出海洋文化特色，做足海洋文章，以校園精神文化建設為導

向，以制度文化建設為杠桿，以物質文化建設為基礎，以行為文化建設為載體，逐步形成了具有較為濃厚文化底蘊和鮮明辦學特色，統一和諧的校園人文情韻，使全體師生在日常學習、生活之中接受了先進文化的熏陶和文明風尚的感染。筆

者結合自己的管理實踐，就“突出海洋文化特色，推進校園文化建設”談談一些

具體的做法。

關鍵詞：海洋文化 特色校園文化建設

校園文化是學校教育的一個重要組成部分，是一所學校獨特的精神風貌。抓好校園文化建設，將有利于全面實施素質教育，促進學生健康成長和全面發展。近年來，我校充分認識到校園文化建設的重要性，借助沿海區位優勢，在校園文化建設中突出海洋文化特色，做足海洋文章，以校園精神文化建設為導向，以制度文化建設為杠桿，以物質文化建設為基礎，以行為文化建設為載體，逐步形成了具有較為濃厚文化底蘊和鮮明辦學特色，統一和諧的校園人文情韻，使全體師生在日常學習、生活之中接受了先進文化的熏陶和文明風尚的感染。在校園文化建設方面，我們的具體做法是：提高認識，全面制定校園文化建設的總體規劃；以人為本，注重軟環境建設；抓住關鍵，突出精神文化建設；突出特色，彰顯校園文化的個性；人人參與，積極開展豐富多彩的校園文化活動。

一、提高認識，全面制定總體規劃。

校園文化建設是一項系統工程，既包括硬件建設，又包括軟件建設；既包括物質文化建設，又包括精神文化、行為文化建設和人文環境建設。校園文化建設需要全體師生的共同參與。為此，我們就校園文化建設多次召開專題會議，研究制定校園文化建設的總體規劃和具體實施方案。這樣做的目的是提高全體師生的認識，讓全體師生對校園文化建設有一種認同感，提高參與校園文化建設的積極性，并積極投身校園文化建設。在校園文化建設過程中，嚴格按總體規劃進行操作和落實。

我們的總體規劃是：以海洋文化為特色，建設海洋文化館。以“海納百川，爭創一流”為學校精神，以校園精神文化建設為導向，以制度文化建設為杠桿，以物質文化建設為基礎，以行為文化建設為載體，逐步形成了具有較為濃厚文化底蘊和鮮明辦學特色的海頭中學校園文化特色。

二、以人為本，注重軟環境建設。

1、校長是校園文化建設的“領頭雁”。

校長首先是思想文化的領跑者，是先進文化的倡導者、傳播者和建設者，應在教育思想、教育觀念上走在時代的前沿；在思維方式，行為方式上適應時代的要求；在品格修養、形象風范上成為師生的楷模。校長應是勤奮好學的模范，校長只有具有深厚的文化底蘊，較高的文化素養，才能引領師生共同建設學校特色，營造濃郁的校園文化氛圍，實現育人的教育使命。作為海頭中學的校長，我充分理解校園文化建設的深刻內涵，積極挖掘海洋文化底蘊，不斷提高自身文化素養，做傳播海洋的積極中實踐者，充當校園文化建設的“領頭雁”。

2、創建健康優美的校園育人環境

蘇霍姆林斯基說過：我們的教育應當使每一堵墻都說話。首先，在校園環境建設上要2 打破常規模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領域里挖掘出新的教育資源，為學生的發展提供更為寬闊的空間。其次，教學區、活動區的設計要相對獨立，各有特色，相互輝映，使校園真正成為學生的“精神家園”。

我們具體做法是：校園的每幢樓、每條路、每個廣場都結合海洋文化賦予一個詩意的名字：如津淵樓（圖書館）、厚德樓（教學樓）、博雅樓（教學樓）、格致樓（實驗樓）、海天廣場、求真路、求善路等。結合廉潔文化進校園，讓每一面墻都會說話，讓每一個角落都能育人，如設立廉潔故事長廊、廉潔格言長廊、廉石長廊、廉潔書法長廊等，對學生進行廉潔教育。發動師生，全員參與，籌措資金，組織師生共同制作海洋生物標本、貝殼工藝制品等建立海洋文化展覽館，海洋文化館里陳列的展品，大部分是由我校師生搜集而來，館里的海洋生物標本大多是同學們在研究性學習和實踐活動中制作完成的，作為學習成果，體現了學生對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛，對海洋的熱愛；作為展品，體現了學生對學校的熱愛。我們通過海洋文化展覽館讓學生在領略海洋知識的同時，感受海洋寬容博大的胸懷、海納百川的氣度。

3、建立規范有序的管理機制

俗話說：“不依規矩，無以成方圓”。建立規范有序的管理機制，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是搞好校園文化建設實現其最終目標的必要保障。學校應遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，圍繞培養“四有”新人這個核心，建立和健全各種規章制度。

學校的規章制度要體現三個特點：一是全。規章制度應該是全方位的，做到事事有章可循；二是細。內容具體明確，操作性強；三是嚴。紀律嚴明，賞罰分明。

三、抓住關鍵，突出精神文化建設。

精神文化建設是校園文化建設核心和靈魂。我校主要從兩方面入手，一是校風建設，二是校園文化活動，學校按照“深層次、多角度、生動性、先進性”的要求，著力打造校園精神，深入挖掘學校自身獨特的文化底蘊，開展豐富多彩的教育活動，形成昂揚向上的校園精神，1、校風建設：校風包括教風和學風，教風是主導，學風是主體。學校首先從教風入手，不論是領導班子還是教職員工，都樹立起實事求是、艱苦奮斗、勤政廉潔、團結協作、高效嚴謹、服務周到、細心耐心的工作作風。在教師中樹立“嚴謹、務實、創新、奉獻”的教風。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，我校歷來要求全體教師把修身養性作為“為人師表”的基礎，大力倡導用“責任、愛心和學識”引領學生健康成長。教師辦公3 室正中墻上懸掛的“學高為師，身正為范”這幾個鮮紅的大字已內化為每一位教師的精神坐標。

2、“教學做合一，真善美共求”的校訓體現了我校辦學思想和育人目標和整體風貌。近年來，我校更賦予校訓鮮明的時代內涵，引領全體師生團結向上，友愛互助，共同托起希望的明天。教室的黑板上方正中是國旗，國旗兩旁寫著“刻苦、求真、善思、好問”八個大字，內化成學生一種自覺學習的習慣。在每周一的升旗儀式上進行的國旗下講話，對學生進行愛國主義教育、行為規范教育、安全衛生教育、品德思想教育以及革命傳統教育，發揮了良好的育人功效。學生講文明、懂禮貌；助人為樂、團結協作；勤奮好學、不斷進取。一股正氣尉然成風，形成了良好的校風校紀。

3、“為了每一個學生的全面發展”是新課程的核心理念，在學校營造一種健康向上的校園文化的氛圍，無疑會對師生心靈熏陶，給人一種積極向上的力量。為此，學校管理者運用學校的種種設施，活用教學資源，多渠道充實學校圖書館，開放圖書館的圖書資料，讓學生進行課外閱讀。讓學生暢游知識的海洋。“書是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識就是力量”。這些前瞻性名言、古訓，均為我們揭示出讀書文化的重要性。

為此，我校開展了作文、剪紙、美術、音樂、書法、舞蹈、乒乓球、象棋、瀝粉畫等興趣小組活動，并定期舉行一些讀書比賽，學生創作手抄報，開展美術、書法、作文課外活動等。我校的校園衛生更能體現我校校風建設工作的成就，保持校園“四無”，為我校創造了優美潔凈的育人環境。

4、創新活動形式，培養學生良好行為習慣。近年來我校堅持開展豐富多彩的團隊活動。內容豐富形式活潑的團隊活動是主要育人載體，這種育人活動可以通過學生的興趣點擴散和滲透在寓教于樂的過程之中，促使學生將知識轉化能力，較易為學生接受。不僅豐富了校園課余生活，而且對于穩定同學情緒，陶冶情操，培養健康心理，開闊眼界等起到了積極作用，對于形成和諧寬松的校園氛圍，對于培養學生動手實踐能力，都起到了重要作用。

5、注重良好行為習慣的養成，形成規范的校園生活氛圍。在德育工作中，我校還注重規范學生的生活氛圍，使學生生活的規范化。這包括文明得體的行為舉止，合理的作息制度、良好的生活秩序。通過 “學生一日常規評比”活動，通過文明班級評選、達標爭章、周末例會等形式，有助于幫助學生養成良好習慣。我校長期開展“彎彎腰、伸伸手、動動腦”活動，號召同學們無論在校內校外，只要看見地上有垃圾就主動彎腰拾起，像吸塵器一樣，使自已路過之處、停留之處、活動之處不留下任何垃圾。同時，主動完成一些力所4 能及、舉手之勞的事情，為美化校園、方便他人做出一份貢獻。

四、人人參與，開展豐富多彩校園活動。

校園文化活動是校園文化建設的主要內容。學校教育的最終目的是為社會培養大批有知識、有能力、有良好人格和個性的人才。相對而言，課堂教學是一種共性的教育活動，而校園文化活動則可更充分地使學生施展才華，發展個性。通過各種活動，使學生發展興趣愛好，發揮特長，并在各種創造性活動中挖掘學生個體的潛在能力，充分認識自我，克服心理障礙，增強自信心。

在校園文化活動中，要始終堅持以愛國主義教育為重點，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎，結合學校的傳統與實際，建設以海洋文化為特色、以社會主義文化和優秀民族文化為主體的健康生動的校園文化，讓健康、高雅、生動的文化活動占領校園文化陣地。要充分發揮學校教育資源優勢，廣泛開展各種形式的興趣小組活動。如我校結合學校海洋文化特色，組織開展“海之帆”體育節、“海之馨”讀書節、“海之韻”藝術節、校園百家講壇等活動、組織“海之聲”校園廣播站、海貝文學社、合唱團、球隊等各種校園社團，讓學生在活動中展示自我、鍛煉自我、提高素質、提升能力；組織學生積極參加社

會公益活動，為貧困學生捐款捐物，為四川地震災區獻愛心等等。通過開展豐富多彩的校園文化活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到各類活動中去，豐富學生的課余生活，凈化校園的精神環境，提高學生的綜合素質。

校園文化是學校管理的靈魂，是物質文化和精神文化的總和，其核心是價值觀念。出類拔萃的學校都有優秀的校園文化。一個好的辦學理念，好的校訓、校風、教風、學風，足以支撐“文化育人”的天地。校園文化建設要突出特色，注重創新，沒有特色的校園文化是沒有生命力的。

我校近年來，以“思想管理學校，以文化提升品位，以質量促進發展”為辦學理念，以“用靈魂喚醒靈魂，用思想孕育思想，以素養提升素養”為育人途徑，通過建設學校的

5環境文化、管理文化、課程文化、組織文化，構筑海洋文化特色，打造學校品牌，推進校園文化建設，取得一些成績。在今后的工作中，我們將不斷創新，突出海洋特色，豐厚校園文化底蘊，以校園文化建設帶動學校整體工作，使學校各項工作再上一個新臺階。

第五篇：突出特色 全面踐行 推動國稅文化建設再上新臺階

突出特色 全面踐行 推動國稅文化建設再上新臺階

國稅文化理念和國稅行為準則是機關文化的核心部分，也是共創和諧稅收的必要條件。國稅局高度重視國稅文化理念體系建設，結合自身實際，突出特色，狠抓學習宣傳，狠抓貫徹落實，營造良好的學習氣氛，引導干部職工學習踐行國稅行為準則，推動國稅文化建設再上新臺階。具體做法如下。

一精心組織，加強學習教育，國稅先進文化理念深入人心。成立黨組書記、局長任主任的品行管理工作委員會，抽調政工、監察、辦公室人員組成文化建設辦公室，具體負責文化建設的日常工作。明確了委員會成員責任，做到分工明確，監督落實到位。一是召開動員大會。##月##日，委員會召開全體中層副職以上干部大會，深刻闡述了學習踐行國稅文化理念和行為準則的重要意義，統一廣大干部職工的思想認識，進一步激發了大家參與學習實踐的熱情。二是突出內容特色。近年來，縣國稅局“以學習張群榜樣，以品行管理為品牌、以孝和文化為標志”扎實推進機關文化建設，優秀共產黨員張群事跡完全符合“國稅政治、道德、業務、生活與領導行為準則”，品性管理也完全符合“忠誠，法治，盡責，創新，和諧，發展”國稅核心價值觀，孝和文化講教育延伸至家庭生活，要求黨員干部在家孝敬父母，在外忠于職守，做一個對家庭和事業負責任的優秀國稅人，有利于推動家庭成員參與廉政建設，也完全符合廉政理念和生活理念。縣國稅局因地制宜，將自身機關文化特色內容納入國稅文化理念體系，使國稅文化理念建設更加生動具體。三是組織多樣化學習活動。除了全局、部門和基層單位組織集體學習外，還采用多種方式：開展國稅文化理念與行為準則背誦活動，引導黨員干部將內容熟記于心；開展主題演講比賽和征文大賽，促進干部結合自身工作實際深刻理解內涵實質；開展小組式有獎競答，推動學習氛圍提高；組織學習與經驗交流會，展示個人學習成果；組織知識測試，檢驗學習成果等。一系列的學習活動，使國稅文化理念和行為準則深入人心。

二廣泛宣傳，營造氛圍，國稅文化理念影響深遠。

首先，充分利用各種載體進行大面積宣傳，在辦公樓前、辦公樓內張貼文化理念與行為準則經典名句，利用黑板報、宣傳欄、網站、新聞媒體等進行宣傳，讓理念與準則內容隨處可見，使黨員干部隨時接受國稅文化熏陶，形成潛移默化的效果。其次，注重對外宣傳，在辦稅服務廳設置專欄，在工業園區、街道、車站等懸掛條幅，開展“給企業與社會各界一封信”活動，讓社會各界為我局更好踐行文化價值觀提建議，將國稅文化送到廣大企業以及工商、人大、政協等部門，爭取廣大納稅人和社會各界的贊同、信任和支持，進一步營造良好的稅收環境。

同時，創新宣傳方式，各單位組建國稅文化與行為準則宣講團，結合學習心得體會以及部門先進人物事跡相互宣傳，提高了宣傳效果；在縣局網站開設“國稅文化體系與準則體系論壇”，交流學習成果，進一步調動黨員干部參與的積極性；制作宣傳課件，下發到國稅各部門單位，送進企業工廠，并且在縣電視臺大做公益廣告，在黃金時段重點電視劇播放期間設置流動宣傳字幕極力擴大影響面；結合依法納稅與保護納稅人合法權益內容，與中小學聯合開展聯誼活動，派出代表為學生舉行專題講座，使國稅文化理念家家盡知。目前，國稅理念人人影響深遠，黨員干部自覺踐行，縣域社會人人了解，樹立了國稅機關良好的公眾形象。三認真踐行，落實到位，國稅隊伍面貌煥然一新。1建章立制，將兩個體系內容融入日常管理。

要真正踐行國稅文化理念和行為準則必須體現在日常管理工作之中，引導黨員干部以核心價值觀衡量自身行為，自覺遵守行為規范，使國稅文化理念真正起到引領功能與約束作用。我局對各部門的制度進行全面梳理，將兩個體系內容有機地融合到規章之中，使抽象的理念變為指導干部為行動具體指針，推動日常管理水平不斷提升。比如，在將國稅生活行為準則中“文明和諧、健康向上”內涵，延伸成以下內容：不酗酒，不進娛樂場所，不大吃大喝，不奢侈浪費，不嬌慣子女；要珍愛家庭，要孝敬父母，要培養子女，要勤儉節約，要寬容待人；并將此內容充實進“黨員干部廉潔從政規范”。再如，結合 “始于納稅人需求、基于納稅人滿意、終于納稅人遵從”的服務理念，重新修訂納稅人服務條款，增加了多項“定期調查納稅人需求與滿意度”等多項內容，把文化理念演變成具體的管理與服務措施。同時黨組、政工、紀檢等部門加大監督力度，重點檢查新增制度內容執行情況，確保國稅干部身體力行實踐文化理念。

2活動實踐，將兩個體系內容融入隊伍建設。

只有通過具體的實踐活動才能使先進理念內化于心、外化于形，進一步激發干部職工的積極性和主動性，發揮其激勵功能。我局將先進文化理念與實踐活動相結合，與機關形象建設相結合，與隊伍建設相結合，促進了各項事業健康發展。一是大規模開展崗位練兵比武活動，讓黨員干部在創先爭優中體驗國稅文化的魅力，不斷提高干部隊伍的政治素質和業務素質；二是大力開展文明示范崗、文明窗口、先進科室、文明家庭評比活動，激勵黨員干部主動遵從核心價值觀與行為準則的要求，樹立創建和諧稅收的局面，樹立愛崗敬業、嚴格執法、熱情服務、優質高效的良好形象；三是開展個人考評活動，內部采取“個人自評、同事互評、下級測評、上級評價、綜合評定，縣局審核”的程序，依據制定的考核標準，采取無記名投票的方式進行；外部要求社會監督員、企業人員等提意見，同時充分利用納稅服務熱線、電子信箱、意見箱等途徑，搜集信息，將反映出來的問題及時反饋到部門和黨員干部個人，督促其及時改進工作，發揚優點，使其工作生活、一言一行切實符合先進文化理念的基本要求。

四領導帶頭，全員參與，先進理念彰顯成效。