第一篇：2013屆高三文科第一次月考歷史試卷

2013屆高三年級文科第一次月考歷史試卷

命題人：邵筱洲

溫馨提示：

100分，考試時間100分鐘；

1、本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分

2、本試卷命題范圍：必修一；

3、正式開考前，請在規定位置填寫姓名、班號，正式開考后才允許答題。

4、答案必須填在答題卷的相應位置，否則視為無效答案。

第Ⅰ卷（客觀性試題 共48分）

一、選擇題：（下列選擇題中只有一項是最佳選項）（共48分，32×1.5=48分）

1、《左傳》曰：“桀有昏德，鼎遷于商，載祀六百。商紂暴虐，鼎遷于周。”下列成語中的“鼎”與材料中的“鼎”含義相同的是（）

A．人聲鼎沸 B．鼎鼎有名 C．三足鼎立 D．問鼎中原

2、秦滅六國后，秦王贏政兼采古史及傳說中的“三皇”、“五帝”之名而稱“皇帝”，其首要目的是（）

A．宣揚托古改制 B．承襲華夏傳統 C．突出個人功業 D．標榜君權神授 3、2011年10月30日，中國倫理學會開展的中華小孝子培養工程在北京啟動，計劃通過5年時間培養百萬名孝子。早在漢代，政府就大力推廣《孝經》，以孝德為推選官吏的主要標準。下列表述能夠體現其真實意圖的是

A．家齊而后固治，國治而后天下平B．慈孝之心，人皆有之

C．忠臣之事君，尤孝子之事父也 D．君使臣以禮，臣事君以忠

4、清朝時期，某地方官府倡導鄉飲酒禮，酒禮由州官擔任主持人，行禮致辭為：“敦崇禮教，舉行鄉飲，非為飲食，凡我長幼，各相勸勉。為臣盡忠，為子盡孝，長幼有序，兄友弟恭，內睦宗族，外和鄉黨??”。該致辭所包含的中國古代傳統觀念有①宗法觀念 ②忠孝觀念 ③等級觀念 ④神道觀念 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

5、秦朝對統一的多民族國家的形成和發展作出的最重要的貢獻是 A.開辟了溝通南北的水陸交通

B.派蒙恬率三十萬大軍攻打匈奴，奪回河套地區 C.統一了度量衡

D.制定了有利于鞏固統一的制度和政策

6、史書記載：主父偃說上曰：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。”于是上從其計。文中的“上”指的是

A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝

7、《史記》記載，劉邦稱帝之后以舊禮尊其父，有人勸說劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣!如此則威重不行”。此后其父以尊禮待劉邦。從文中可以看出 A．劉邦違背了綱常倫理 B．漢初宗法制趨于崩潰 C．宗法關系要服從于君權 D．君臣關系等級森嚴

8、《宋史紀事本末》卷二載：初，石守信、王審琦等皆帝（太祖）故人，有功，典禁衛兵。趙普數以為言。帝曰：“彼等必不吾叛，卿何憂之深耶？”普曰：“??熟觀庶人者，皆非統御之才，恐不能制伏其下，則軍行間萬一有作孽者，彼臨時亦不能自由而耳。”帝悟。趙普的意圖是必須

A.制錢谷 B.收兵權 C.任能人 D.分相權

9、下列關于漢唐明清中樞的演變圖例正確的是 A.御史臺——內朝——軍機處——內閣 B.內閣——中書省——內朝——軍機處 C.內朝——三省六部——內閣——軍機處 D.丞相——三省六部——中書門下——內閣

10、下面是某電視專題片中出現的三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災害，中央政府的運作情況

①蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理方案，交給皇帝裁決

②渝州發生洪災，中書省按皇帝旨意起草文件，交門下省審核后，再交尚書省，尚書省交工部、戶部辦理

③徐州府爆發洪災，閣臣據皇帝旨意寫成詔書，直送工部、戶部執行賑災 據所學知識判斷，上述歷史場景最早出現的朝代分別是

A．秦、唐、元 B.漢、宋、明 C.秦、元、清 D.秦、唐、明

11、下面四幅中國歷史上關于地方權力與中央集權的消長圖，正確的一幅是

12、公元前594年，對中西方而言都是十分有意義的年份，這一年，魯國實行“初稅畝”，在經濟上開啟了中國歷史的新篇章；雅典開始了著名的“梭倫改革”，在政治上引導了西方的民主方向。這一年屬于（）

A.公元前5世紀末

B.公元前5世紀初

C.公元前6世紀末

D.公元前6世紀初

13、“公民大會是國家的最高權力機關，負責審議并解決一切國家大事。所有合法的公民均有參與權、知情權、發言權、選舉權和被選舉權。”“所有公職人員從30歲以上的公民中選舉產生，各機構內部實行集體負責和少數服從多數的原則。”這反映了雅典民主制的特點是（）

A.人民主權

B.輪番而治

C.選舉制

D.代議制

14、下圖中所反映的是19世紀中英兩國政府的重要國家機構，二者最大區別在于

A.決策形式不同 B.人員選拔不同 C.行政方式不同 D.機構性質不同

15、古往今來，無論是東方古國，或是西方近代國家，都以建章立制來強化中央權力。下列具有此特點的文獻或制度是 ①秦漢郡縣制度 ②古羅馬“十二銅表法 ③英國《權利法案》④美國1787年憲法

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③ 16、1688年英國的“光榮革命”一直為西方的政治家和史學家所津津樂道。這次沒有流血的宮廷政變被稱之為“革命”，從政治文明演進的角度看，主要是因為它 A．推翻了英國的君主統治 B．改變了國王的權力來源 C．確立了英國的君主立憲制 D．保證了工業革命的進行

17、“以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已受資產階級的影響，按官僚制度組織起來，并以警察來保衛的、軍事專制制度的國家。”馬克思所說的這個國家是（）

A．英國 B．德國 C．法國 D．美國

18、英國《權利法案》、美國《1787年憲法》和法國1875年憲法的共同之處是 ①體現了代議制民主的特征 ②規定了資產階級國家政體

③資產階級斗爭成果的法律總結 ④賦予全體公民以充分的選舉權 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

19、有西方學者在分析第二次鴉片戰爭爆發原因時說：“歐洲人渴望中國做出更大的讓步以實現其貿易擴張。”若對此進行補充，下列選項正確的是（）A．西方國家希望通過“最惠國待遇”獲得更多權益 B．西方國家想借“修約”名義攝取更多的在華利益 C．清政府沒有遵守《南京條約》各項條款的規定 D．總理衙門拒絕了西方提出的公使進駐北京的要求

20、近代中國人慨嘆：“泰西公法，于平等之國設領事官，不過保護其民之商務，如有詞訟及科罪，仍由各國之地方官照例科斷。惟于中國、土耳其、??不以平等之例相待。”這種現象

A．在《辛丑條約》簽訂后開始出現 B．客觀上有利于自然經濟的瓦解 C．說明中國政府喪失了官吏任免權 D．反映了中國的司法主權已不完整

21、紅歌是當代對革命年代或者新中國成立后對黨和社會主義歌頌的歌曲代稱，具有鮮明的時代特色和歷史價值。如大家耳熟能詳的《十送紅軍》就是一首典型的紅歌，其中歌詞中有“一送紅軍下了山，秋風細雨纏綿綿，山上野鹿聲聲哀叫，樹樹梧桐葉落光。問一聲親人紅軍啊!幾時人馬再回山?”這首歌所反映的相關歷史事件應是

A．國共合作進行的國民大革命 B．國共十年對峙時期紅軍長征 C．抗日戰爭時期根據地建設時期 D．解放戰爭時期收復長江以南地區

22、周恩來說：“共產國際的領導同志都還擔心我們離工人階級太遠了。我說我們在農村里經過長期斗爭的鍛煉，有毛澤東同志的領導，完全可以無產階級化。共產國際的一些同志聽了之后大嘩，不以為然。”對這段話的正確理解是 A．中國工人階級尚未登上政治舞臺 B．共產國際反對農民參加中國革命 C．中國奉行獨立自主的和平外交政策 D．中國共產黨堅持馬克思主義中國化 23、、2008年5月8日，胡錦濤主席在日本早稻田大學演講時 指出“牢記歷史并不是要延續仇恨。”我們在研究”南京大屠殺”這一應該牢記的歷史時，最有力的證據是()A.當年受害者的控訴材料 B.歷史專著中對南京大屠殺的描寫 C.侵華老兵的回憶錄 D.屠殺現場遺跡與當時攝制的新聞照片

24、民族區域自治制度是新中國的重要政治制度。在我國五個民族自治區中，最早和最晚建立的是（）

A．內蒙古自治區、西藏自治區 B．內蒙古自治區、寧夏回族自治區

C．新疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區 D．廣西壯族自治區、西藏自治區

25、學者殷海光在論及五四運動時，認為它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment（啟蒙）為動力，是一場“中國知識最光榮的運動”。在他看來，這場運動主要倡導（）

A．自強與求富 B．進化與革新 C．改良與革命 D．民主與科學26、1954年日內瓦會議召開前夕，周恩來總理說：“如今，我們是作為一個大國，到日內瓦去參加一個正式的國際會議，是登上國際舞臺了，因此要唱文戲，文戲中有武戲，但總歸是一個正規戲，舞臺戲。”周總理這里所說的“文戲中有武戲”主要是指（）A．就朝鮮半島統一提出合理化建議

B．就印度支那和平行動提出合理化建議 C．宣傳和擴大和平共處五項原則的努力D．宣傳和擴大“求同存異”的外交策略 27、2010年農歷春節到來之際，胡錦濤總書記在福建看望臺商時說：“現在兩岸正在商談經濟合作框架協議，這是一件促進兩岸經濟合作、實現互利雙贏的好事。在商談過程中，我們會充分考慮臺灣同胞特別是臺灣農民兄弟的利益，把這件好事辦好。”這表明()A．海峽兩岸統一市場已經形成 B．兩岸關系進入新的和平發展時期 C．臺灣當局接受“一國兩制”方針 D．祖國統一障礙徹底掃除28、1950年2月，《中蘇友好同盟互助條約》簽署；1979年4月，全國人大常委會五屆七次會議一致通過該條約期滿后不再延長的決定。這反映出中國政府（）A．積極推行睦鄰友好的外交政策

B．積極開展多邊外交政策 C．堅持獨立自主的和平外交政策

D．貫徹“一邊倒”的外交政策 29、2011年3月17日聯合國安理會通過決議，決定在利比亞設立禁飛區，并要求有關國家采取一切必要措施保護利比亞平民和平民居住區免受武裝襲擊的威脅。19日晚巴黎峰會上，歐盟及美國等與會各方決定對利比亞進行軍事干預；其后，英法美等多國出動戰機、巡航導彈對利比亞政府軍地面軍事目標進行轟炸。10月20日，利比亞前領導人卡扎菲被抓獲后因傷重不治身亡。以上材料表明了

A．聯合國在當今世界的作用越來越弱 B．當今世界并不太平，緩和與動蕩并存 C．平等協商，國際合作解決國際爭端 D．美國強權政治完全操縱國際政治格局 30、2011年10月4日，中俄否決了有關制裁敘利亞的決議草案。中國此舉的目的是捍衛《聯合國宣言》，維護敘利亞的領土和主權及中東地區的和平。這表明中國在新時期（）①開展以聯合國為中心的外交活動 ②積極維護地區的穩定與世界和平③參與符合《聯合國憲章》的維和行動 ④奉行獨立自主的和平外交政策

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④ 31、2011年11月7日，國務院總理溫家寶在圣彼得堡出席了某組織成員國第十次會議并發表講話“該組織成立十年來，朝著維護地區安全、促進共同發展的既定目標穩步邁進，為我們今天攜手應對國際金融危機等各種挑戰、維護共同利益奠定了基礎。”該組織應是

A B C D

32、俄羅斯總統普京有句名言：“誰不為蘇聯解體而惋惜，誰就沒有良心；誰想恢復過去的蘇聯，誰就沒有頭腦。”2006年一份調查結果顯示，俄羅斯多數民眾認為蘇聯解體本來是可以避免的，但68%的人不相信各加盟共和國可以聯合。蘇聯解體的歷史參與者在回望那段歲月時，竟都宣稱自己當時之舉是要挽救聯盟。從材料中可以看出俄羅斯人的普遍想法是：①俄羅斯人為蘇聯解體而惋惜，想恢復昔日的蘇聯 ②蘇聯解體是一個歷史悲劇，原本可以避免 ③俄羅斯人不相信各加盟共和國可以聯合 ④戈爾巴喬夫改革是導致蘇聯解體的最重要原因

A．②③

B．①③ C．②④

D．②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共52分)33．（20分）閱讀下列材料：

材料一：近代西方民主政治的確立和發展過程就是西方代議制度的形成和發展過程。這期間，英、美、德、法四國都確立了資產階級代議制度。

材料二： 英國通過“光榮革命”克服了專制王權，議會成為最高權威。在君主立憲制的政治框架內，英國又用和平、漸進方式實現政治權力的轉移，從而完成了政治民主化歷程。

材料三： 法國之所以采用暴力革命來克服專制王權，原因就在于法國專制主義過于強大，王權與貴族堅決捍衛舊制度，不愿做出任何妥協，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續動蕩，經濟發展速度受到影響，工業化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發生轉折，由對抗轉為妥協。此后沒再發生大規模的革命，法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度。

材料四： 長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現代化，因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過對外戰爭實現國家統一，并掌握了現代化領導權，在隨后短短 30年間，德國完成了經濟起飛，在工業生產方面甚至超過英、法。不過，現代化領導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。為證明其統治的合法性，舊勢力再煽動民族情緒，挑起對外戰爭，結果德國成為兩次世界大戰的策源地之一。

——材料二三四均選自錢乘旦《各國現代化模式的比較》 請回答：

（1）英國君主立憲制確立的標志是什么？19世紀70年代，美國和德國各確立了怎樣的資產階級政體？（3分）

（2）依據材料二并結合所學知識概述“光榮革命”后至19世紀中期，英國是怎樣用和平、漸進方式實現政治權力轉移，推動政治民主化進程的？（6分）（3）19世紀70年代以后，代議制在歐美主要資本主義國家起了怎樣的積極作用？（4分）

（4）材料四中“現代化領導力量的‘錯位”’是指什么？這種“錯位”給德國的社會發展帶來怎樣的影響？（3分）

（5）結合材料，談談你對現代化模式的看法。（4分）34.（14分）閱讀下列圖片

左圖一《共產黨宣言》

右圖二巴黎公社

左圖三攻占冬宮

右圖四革命根據地建立

請回答：

（1）圖二事件對圖一事件產生了怎樣的影響？（2分）

（2）圖三和圖四事件的背后反映了怎樣不同的革命道路？（4分）

（3）結合所學知識簡要分析導致不同革命道路出現的主要客觀原因是什么？（4分）

（4）綜合上面四幅圖片，從唯物史觀、革命史觀、全球史觀、現代史觀的史學角度可看出一個怎樣的歷史發展進程？（四種史學觀點選答二種觀點）（4分）35．（18分）閱讀材料，結合所學知識回答問題。

材料一 中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立、自由和領土主權的完整，維護國際的持久和平和各國人民之間的友好合作，反對帝國主義的侵略政策和戰爭政策。

——《共同綱領》 材料二 “1954年在日內瓦會議時福斯特·杜勒斯拒絕同周恩來握手……因此，我走完舷梯時決心一邊伸出我的手，一邊向他走去。我們的手相握時。一個時代結束了，另一個時代開始了。”

——尼克松的回憶錄

材料三 “第三，堅持包容精神，共建和諧世界。文明多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。我們應該尊重各國自主選擇社會制度和發展道路的權利，相互借鑒……推動各國根據本國國情實現振興和發展；應該加強不同文明的對話和交流，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發展……使人類更加和睦。”

——摘自胡錦濤在聯合國成立60周年首腦會議上的講話 材料四 美國學者哈斯雖然提出了“多極合作時代”這一新概念，但是卻對這樣的時代能否到來充滿懷疑。……我認為“多極合作時代”將是21世紀上半葉世界格局的基本特征，處理好“多極時代”的大國關系將是“多極合作時代”能夠成為現實的前提條件。

——楊文昌《人民日報海外版》2008年9月13日

(1)材料一、二、三反映出我國外交政策的出發點是什么？（2分）

(2)“一個時代結束了，另一個時代開始了”，反映了中美關系發生了怎樣的變化？如何理解中美關系的改善？對當時國際形勢和世界格局分別產生了什么影響？（8分）

(3)請舉出兩個實例，說明中國在改革開放以來，加強與世界各國更廣泛的交流與合作，在國際舞臺上發揮了越來越重要的作用。（4分）

(4)依據材料四并結合所學知識，闡述對“多極合作時代”的認識。（4分）(要求：以對“多極合作時代”的認識為中心；觀點明確，史論結合)

2013屆高三年級文科第一次月考歷史答案

一、選擇題：（下列選擇題中只有一項是最佳選項）（共48分，32×1.5=48分）

（機讀卡填涂）

二、非選擇題（共52分。33題20分，34題14分，35題18分）

33、（1）（3分）

（2）（3×2=6分）

（3）（2×2=4分）

（4）（1+2=3分）

（5）（2×2=4分）

34、（1）（2分）（2）（2×2=4分）（3）（2×2=4分）（4）（2×2=4分）

34、（2分）

（2）（4×2=8分）（3）（2×2=4分）

（4）（2×2=4分）

2013屆高三年級文科第一次月考歷史答案

一、選擇題：（下列選擇題中只有一項是最佳選項）（共48分，32×1.5=48分）1-5: DCCCD

6-10：DCBCD

11-15：CDADB

16-20：BBBBD 21-25：BDDAD

26-30: BBCBC 31-32：AA

二、非選擇題 共52分（33題20分，34題14分，35題18分）33.答案：（1）《權利法案》的頒布。美國確立了共和政體，德國確立了君主立憲制。（3×1=3分）

（2）通過《權利法案》確立君主立憲制，限制君主權力；18世紀中期形成責任內閣制，國王“統而不治”；1832年議會改革，工業資產階級分享政治權力。（3×2=6分）

（3）積極作用：使政治民主不斷擴大；從而調節、緩和了社會矛盾，穩定了統治秩序。（2×2=4分）

（4）容克（貴族地主）掌握了德意志現代化的領導權。德國由皇帝和首相掌握國家最高權力；帶有濃厚的專制主義色彩，走上了軍國主義道路。（1+2=3分）（5）民主政治是歷史發展的必然趨勢；各國的國情不同決定了現代化道路的多樣性。（2×2=4分）

（或隨著社會發展與進步，民主政治是歷史發展的必然趨勢；民主的范圍越來越廣泛；民主化程度越來越高；不同國家、不同地區不同的民主形式可以根據國情相互借鑒，取長補短。）

34.（1）影響：巴黎公社的實踐活動豐富了馬克思主義學說（或豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說。）（2分）

（2）道路：圖三是走城市中心的道路；(城市中心的武裝暴動的道路)圖四是走農村包圍城市的道路，（2×2=4分）

（3）道路不同的原因：俄、中兩國國情不同（或俄、中兩國政治、經濟發展狀況不同）；當時敵我力量對比不同（2×2=4分）

（4）唯物史觀：社會主義從理論到實踐，不斷發展壯大（或走向勝利）的過程；（2分）

革命史觀：俄國十月革命推翻了資產階級臨時政府，取得了勝利；（2分）

全球史觀：俄國十月革命打破了帝國主義一統天下的局面，兩種制度長期交織著斗爭；（或俄國十月革命的勝利為中國革命的勝利指明了方向；）（2分）現代史觀：俄國十月革命改變了世界歷史的進程，是世界近代史的開端；（2分）35．[答案](1)保障本國獨立、自由和領土主權的完整；維護國際的持久和平和各國人民之間的友好合作。（2分）

(2)中美關系由“冷戰”到開始走向正常化。(或由敵對的緊張狀態到開始緩和)；（2分）

美國方面：中國的國際地位提高；孤立中國的政策失敗；美蘇爭霸的需要；（2分）中國方面：改善中國的國際地位；有利于應對來自蘇聯的威脅；解決臺灣問題，實現祖國統一；（2分）

有利于國際和平與安全；促進世界格局向多極化方向發展。（2分）

(3)①中國參與亞太經濟合作組織的各項活動，并發揮了積極作用。②中國十分重視發展與東盟的關系。1997年為緩解東南亞經濟危機作出了重大貢獻。③中國積極發展與周邊國家的睦鄰友好關系。2001年中國領導創立“上海合作組織”。（4分）(4)觀點一：“多極合作時代”能夠實現。（2分）

理由：20世紀70年代以來，國際政治格局出現多極化趨勢。兩極格局結束后，世界主要國家在處理重大國際問題中以合作、談判、協商為主。（2分）觀點二：“多極合作時代”不可能實現。（2分）

理由：兩極格局結束后，美國極力構建單極世界；有些國家以戰爭解決一些地區矛盾。（2分）

第二篇：2014屆高三第一次月考歷史試卷

沈陽市第一七〇中學

2014屆高三年級第一次月考歷史試題

命題人：閆振宇審核人：錢麗雪

4．“被民族主義和現代經濟社會發展而動員起來的新老社會利益集團，在高度一體化的政治體制中缺乏表達自身利益要求的合法性渠道，也難以找到可靠固定的集團代言人，于是就發生了間歇性的‘參與爆炸’。”按照這種觀點，中國近代史上第一次具有“參與爆炸”意義的歷史事件是A．太平天國運動B．義和團運動C．辛亥革命D．五四運動

5.1877年清駐英大使郭嵩燾給李鴻章的信中說：“鐘表玩具，家皆有之；呢絨洋布之屬，遍及窮鄉僻壤；江浙風俗，至于舍國家錢幣，而專行使洋錢，且昂其價，漠然無知其非者。一聞修造鐵路電報，痛心疾首，群起阻難，至有見洋人機器為公憤者。……辦理洋務三十年，疆吏全無知曉。”以下解讀符合材料本意的是

A.中國傳統經濟結構瓦解B.郭嵩燾主張社會全盤西化 C.江浙人的民族意識淡薄D.中國人亟需更新價值觀念

6．張愛玲在《更衣記》中這樣描繪旗袍的演變，是從“嚴冷方正”、“具有清教徒的風格”，向“烘云托月忠實地將人體輪廓曲曲勾出”的轉變。影響旗袍演變的主要因素不包括 A．近代思想解放的洗禮B．吸收歐美服飾的特點 C．人們審美情趣的變化D．擺脫了宗教觀念束縛

7．中共三大上，陳獨秀和馬林認為：全體共產黨員、產業工人都應參加國民黨，全力進行國民革命；凡是國民革命的工作，都應參加國民黨組織進行，即所謂“一切工作歸國民黨”，只有這樣，才能增強國民革命的力量。這表明當時的中國共產黨

A．能夠深刻地認識中國國情B．接受共產國際的統一領導 C．高估了無產階級的作用D．致力于開展民族民主革命

8．為發展農業，中共中央于1978年決定實行聯產承包責任制，1984年和1993年，又兩次做出延長土地承包期限的決定。下表包含了經濟學家對此的研究成果，你可以從中確定的是

第Ⅰ卷

本卷共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．管仲說：“利出一孔者，其國無敵；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以舉兵；出四孔者，其國必亡。”這實際上反映了春秋時期

A．深刻反思了西周滅亡的根本原因B．認識到統一軍事指揮權的重要性 C．國家要掌握全國的財政大權D．意識到建立中央集權制的重要性

2．魏源在論及中國古代的用人制度時說，“三代用人，士族之弊，貴以襲貴，賤以襲賤，與封建并起于上古，皆不公之大者??秦、漢以后，公族雖更而士族尚不全革，九品中正之弊，至于上品無寒門，下品無士族??至宋、明而始盡變其轍焉，雖所以教之未盡其道，而其用人之制，則三代私而后世公也”。對這段材料的理解，不正確的是

A．三代的用人制度是世襲的B．九品中正制弊端嚴重

C．宋明時期的用人制度是相對公正的D．后世用人以公開始于宋明時期

3.日野開蘭郎在《唐宋時期商人組合“行”的再探討二》中寫道：“以坊市對立為特征，而官僚與市籍市人聚居的中國封建社會前期的郡縣城市，讓位于一種新型的稱為‘城郭戶’雕居民聚居的、附有城廂工商區的新型封建城市。”這則材料主要說明了

A．古代城與市尚未完全結合B．城市的政治職能逐步增強 C．市民身份、價值觀念發生了變化D．城市的商業職能逐步增強

A．應鼓勵開墾荒地以增加土地供給B．延長承包期限的收效在逐步遞減 C．新科技革命有利于農業機械投入D．勞動力投入對農業生產影響重大

【2014屆高三年級第一次月考·歷史試題·第 1頁（共4頁）】

9．20世紀80年代初，中國外交政策調整，主張不依據一個超級大國的意圖來考慮對另一個超級大國的政策，也不搞“等距離”。這說明

A．平衡兩大陣營成為中國首要的任務B．中國奉行不結盟政策而疏遠美蘇兩國 C．中國奉行積極的獨立自主外交政策D．國力增強是中國外交獨立自主的前提

10．從公元前490年到公元前322年，雅典大約有一半左右政治家不同程度地受到群眾懲罰，大部分控告的起因是作戰失敗。芬利坦言：“如果這樣的事情能發生在伯利克里身上，其他人還有誰能幸免呢？”這意味著

A．討論戰爭是雅典民主政治的最重要議題B．審判政治家的做法違背了雅典民主原則 C．民主政治有效運轉需要高素質的參政者D．伯利克里時代雅典的民主政治達到鼎盛 11．主持制訂美國1787年憲法的麥迪遜談到民主政治時認為，“美國革命最重要特征，不僅是順應人性，還在于對人性黑暗的承認”，“自由之于黨爭，如同空氣之于火??因為自由孕育黨爭，所以它是政治生活的必需品，如果企圖因消除黨爭而消除自由，那就象滅絕空氣一樣荒唐”。他主要想說明

A．兩黨制是美國民主政治發展的有力保證B．民主政治的建立應基于對個人自由的尊重 C．西方式民主政治必然導致黨爭的出現D．政黨政治的形成深刻影響了美國社會 12．帕爾墨和科爾頓在《近現代世界史》中說：“對英國勞動人民來說，工業革命是一次難以忍受的經歷。但是??勞動人民在城市和工廠里集中起來，這就為改善他們的處境開辟了道路。”作者的主旨是

A．強調工業革命是造成勞動人民苦難的根源 B．農村人口向城市集中是經濟發展的必然結果 C．勞動人民團結起來革命是改善處境的主要方法 D．工業化和城市化有利于勞動人民改善處境

13．列寧說：“從資本主義向社會主義過渡可以有各種不同的形式，這要取決于國內是大資本主義關系占優勢，還是小農經濟占優勢。……如果一個國家大工業占優勢，或者即使不占優勢，但是十分發達，而且農業中的大生產也很發達，那么直接向共產主義過渡是可能的。沒有這種條件，向共產主義過渡在經濟上是不可能的。”列寧這一認識

A.否認俄國能夠建成社會主義社會B.為斯大林體制建立奠定理論基礎 C.推動俄國社會性質發生根本變化D.針對現實思考社會主義建設模式

14．20世紀前期，一位美國總統說：“這不僅是一種反對匱乏、貧窮與經濟不景氣的戰爭，而且是一種爭取民主政治生存的戰爭，我們正為挽救一種偉大而珍貴的政府形式而戰。既為我們自己，也是為全世界。”材料中的“戰爭”是指

A．林肯為了反對落后的奴隸制度，與南方分裂勢力進行戰爭 B．杜魯門為遏制共產主義，穩定資本主義，援助歐洲各國 C．富蘭克林?羅斯福為應對經濟危機，實行政府干預經濟

D．富蘭克林?羅斯福反對法西斯國家，美國加入同盟國，參與第二次世界大戰 15．圖9為我國漫畫家華君武1947年創作的一幅時政漫畫作品。該漫畫主要 A．強調戰后西歐各國經濟的悲苦無奈 B．說明西歐各國國際影響力江河日下 C．揭露美國援助西歐實質和真實目的 D．諷刺資本主義世界各國的貌合神離

16．下圖為美國三大產業占GDP比例變化示意圖。它反映出

1997年2006年

A．美國產業結構畸形發展B．高新技術發展推動美國產業結構調整 C．美國經濟以外向經濟為主D．美國喪失了世界制造業的優勢

第Ⅱ卷

本卷包括必考題和選考題兩部分。第17～18題為必考題，考生必須做答。第19～21題為選考題，考生根據要求作答。

17．（25分）閱讀材料，完成下列各題。

對于英國外交，基辛格博士曾深有感觸，認為其“具有適應環境變化而調整自己的不尋常能力”。閱讀材料，回答問題。材料一

1948年10月9日，在保守黨的年會上丘吉爾正式拋出其“三環外交”的方針。他說：“當我展望我國未來時，我認為，在自由民主國家中存在著三個大環。……對于我們來說，第一個環自然是英聯邦和英帝國及其所包括的一切。其次是我國、加拿大、和其他英聯邦自治領域以及美國在其中起著如此重要作用的英語世界。最后是聯合起來的歐洲。這三個大環是并存的，如果它們連結在一起，就沒有任何一種力量或聯合的力量足以推翻他們，或者甚至向它們挑戰。……我們是在這三個大環中都占一大部分的唯一國家。事實上我們正處在連結點上。這個島位于許多空中航線的正中心，我們有機會把他們全部連結在一起”。

——漢里德，奧頓《西德、法國和英國的外交政策》

西歐六國在建立煤鋼共同體和歐洲共同體時，都沒有忘記戰后竭力鼓吹歐洲聯合的英國，它們邀請英國參加進來，……但卻被英國拒絕了。……丘吉爾曾用“with”而不是“of”來形容英國與歐洲大陸的關系。他說：“我們有我們的夢想，有我們的任務。我們與歐洲大陸相聯，但并不包容在里面。我們是和歐洲在一起，而不是屬于它。我們同它利益與共，但并不被它吸納。”

——《論冷戰時的英國與歐共體》

材料二

20世紀50年代以后英國……經濟實力在資本主義世界降到第五位，增長率直線下降。……而歐洲自由貿易聯盟（英國于1960年1月為了抵制六國經濟共同體而組織的非歐共體國家的七國自由貿易區）也遠遠未達到預期的目標。……英國從七國貿易中得到的好處根本比不上它不參加歐共體所帶來的損失。歐共體六國之間由于互減關稅，實行了人員、商品和勞務的自由流通，其經濟迅

猛發展，遠非英國所能比。美國對歐洲的投資的重點也轉向歐共體。……法國打算把歐共體變成一個經濟政治共同體的想法更讓英國寢食難安。此時英聯邦對英國的重要性已經大大降低。隨著歐共體一體化程度的加深，英國的均勢政策也失去了存在的依據。……英國決定向歐共體尋找出路。1961年9月正式申請加入歐洲經濟共同體。

——《論冷戰時的英國與歐共體》（1）根據材料一及所學知識，分析英國提出“三環外交”方針的背景及其主要目的。（10分）（2）根據材料一、二及所學知識，概括英國對歐共體政策的變化并簡析其原因。（15分）

18.（12分）閱讀材料，回答問題。

材料：關于中國近代史的發展主線，在五四之后其剛萌生為一個學科時就有不同觀點。長期以來，很多學者將中國近代史概括為“兩個過程”，即帝國主義和封建主義相結合，把中國變為半殖民地和殖民地的過程，同時也是中國人民反抗帝國主義和封建主義的過程，主張以這一基本線索作為指導中國近代史研究的重要準則。

改革開放以來，有些學者注重從近代化角度研究中國近代史，認為中國的近代化就是從傳統的農業文明向現代的工業文明轉變，涉及到政治、經濟、文化等方面。這是整體的社會運動和社會飛躍，革命以及政權鼎革只是其中的一個重要內容。

——摘編自《改革開放以來中國近代史發展主線研究》

評材料中關于中國近代史基本線索的觀點。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合。）

請考生在第19、20、21三道題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。19.（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答相關問題： 材料一

夫民之從事死制也，以上之設榮名，置賞罰之明也。不用辯說私門而功立矣．故民之喜農而樂戰也。見上之尊農戰之士，而下辯說技藝之民，而賤游學之人也，故民壹務：其家必富，而身顯于國。……治國能摶（tuán，集聚）民力而壹民務者強，能事本而禁末者富。

——《商君書〃壹言第八》

材料二

民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。……國之亂也，非其法亂也，非法不用也。國皆有法，而無使法必行之法。……故善治者，刑不善，而不賞善，故不刑而民善。不刑而民善。

刑重也。刑重者，民不敢犯，故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……

——《商君書〃畫策第十八》

（1）概括材料中商鞅的觀點。（5分）

（2）結合所學知識評價材料中商鞅的觀點。（10分）

20．（15分）【近代社會的民主思想與實踐】閱讀下列材料，回答相關問題： 材料一

中華民國之主權，屬于國民全體，中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區別。中華民國以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權。

中華民國之立法權，以參議院行使之。……臨時大總統、副總統由參議院選舉之。臨時大總統代表臨時政府總攬政務。國務員輔佐臨時大總統，負其責任。國務員于臨時大總統提出法律，公布法律及發布命令時，須副署之。

法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟。

參議院對于臨時大總統，認為有謀叛行為時，得以總員四分之三以上出席，出席員三分之二以上可決彈劾之。

——《中華民國臨時約法》

材料二

第十四條：大總統為國家元首，總攬統治權。第十五條：大總統代表中華民國。

第十八條：大總統提出法律案及預算案于立法院。

第二十一條：大總統制定官制、官規。大總統任免文武百官。第二十三條：大總統為陸海軍大元帥，統率全國陸海軍。第三十九條：行政以大總統為首長，置國務卿一人贊襄之。第四十四條：司法以大總統任命之法官組織法院行之。第四十九條：參議院應大總統之咨詢，審議重要政務。

——《中華民國約法》

（1）根據材料一，《臨時約法》規定的立國根本原則和政體是什么？這具有什么進步意義？（8分）（2）根據以上信息并結合所學知識，談談你對《臨時約法》和《中華民國約法》的認識。（7分）

21．（15分）【中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答相關問題： 材料一

1865年，中亞浩罕國阿古柏在英、俄支持下入侵新疆，并建立政權悍然稱王。殘酷壓迫各族人民，掠奪財富。……1876年左宗棠抬棺西征以示決心，并進行了充分的準備，根據實際制訂了“先北后南”，“緩進速戰”的戰略戰術，并指示各軍：“回部為安酋驅迫，厭亂久矣。大軍所至，勿淫掠，勿殘殺。王者之師如時雨，此其時也。”清軍所到之處，當地人民“望風授命”，“……攜酒酪，獻牛羊，絡繹道左”……1878年1月清軍收回除伊犁外新疆領土。

——摘編自《中華百年祭〃軍事卷》

材料二

針對“泰西各國，火輪兵船直達天津，藩籬竟成虛設，星馳飚舉，無足當之”的嚴重被動局面，1864年，左宗堂在閩浙總督任上，積極籌備自造輪船。1866年，設立馬尾船政局，以便“師其長以制之。”正式建立了近代中國第一個大型的新式造船廠。但因分辨不清兵船和商船的區別，以為輪船平時可供運漕，戰時則可供戰陣，所以船政局所遣輪船系半兵半商式樣，企圖兼顧兵商“兩用”，結果是“運貨不逮商船之多，戰陣不若兵船之勁，是欲求兩便而適以兩誤也。”出任陜甘總督后，對洋務運動仍然抓得很緊。1871年，在蘭州建立甘肅制造局，制造槍炮等新式武器。1880年，他又創設蘭州機器織呢局，他還鑒于西北地區旱災頻仍水利不修的嚴重情況，多次托人在上海購置西

洋開河、鑿井等新式機器，運到甘肅，以發展甘肅的農田水利事業。

——摘編自《左宗棠與洋務運動》

（1）根據材料一并結合所學知識，分析左宗棠成功收復新疆的原因。（6分）（2）根據上述材料并結合所學知識，評價左宗棠的西北軍政活動。（9分）

第三篇：高三第一次月考歷史

高三第一次月考·歷史·中國&世界古代史

一、單選題

1.元朝人曾作《木棉歌》》：“秋陽收盡枝頭露，烘綻青囊翻白絮，田婦攜筐采得歸，渾家指作機中布。大兒來覓襦，小兒來覓褲。”材料最能表明元朝（）

A.棉花開始在中國種植

B.資本主義萌芽已經產生 C.農民過著自給自足的生活

D.家庭手工業占據主導地位

解析：“秋陽收盡枝頭露，烘綻青囊翻白絮，田婦攜筐采得歸，渾家指作機中布。大兒來覓襦，小兒來覓褲。”從這句詩中可以看出，棉花種植的主要目的是為了滿足家人的穿衣需要，材料中的“大兒來覓襦，小兒來覓褲。”就是明證，這體現的是自己自足的特點。

2.清代，除以景德鎮為中心的官窯外，各地民窯都極為昌盛興隆，其數量和規模逐漸超過官窯，出現了官府委托民窯代燒瓷器的現象。這表明這一時期（）

A.官府力圖控制民窯生產 B.生產技術提高，商品經濟發展 C.資本主義萌芽發展較快 D.官窯生產完全被民窯生產取代

3.《春秋繁露》記載：“??與天同者大治，與天異者大亂，故為人主之道，莫明于在身之與天同者而用之??”，這體現了哪一思想（）

A.“罷黜百家，獨尊儒術” B.“君權神授”，強化君主專制 C.“天人感應”，約束君主行為 D.“春秋大一統”，加強中央集權

解析：本題考查董仲舒思想。《春秋繁露》是董仲舒的著作，題干中認為皇帝治理國家需要與天意相符，如果與天意不同那么天下就會打亂，所以作為統治者，必須與天意相同，這體現了董仲舒“天人感應”思想，對皇帝行為具有一定的束縛作用。其余三項均與題干意思不變。

4.希臘古典人文主義是在對人性的探究與思索中逐漸形成的，其內在的本質是對人的靈魂的塑造和對理性精神的培養，倡導一種在善之普遍性原則指導下的生活。這說明希臘人文精神的核心是（）A.強調人的價值和人的決定作用 B.尊崇理性，批判傳統，強調道德的作用 C.提倡懷疑精神，強調人的價值和人的地位 D.提倡人性，反對神性，肯定人的作用

二、解答題

1.中國是官僚政治體制發育最為完備的國家，君臣關系成為理解中國政治制度的關鍵。閱讀下列材料： 材料一 魏晉以來，中書、尚書之官始真為宰相，而三公遂為具員，其何故也？蓋漢之典事尚書、中書者，號為天子之私人，及叔季之世，則奸雄之謀篡奪者，亦以其私人居是官。”

——馬端臨《文獻通考·職官三》

（1）秦朝漢初，“三公”具體指的是哪些職官？據材料一，指出魏晉以來“三公”地位的變化并說明影響其地位變化的制度原因。概括宰相制度的演變特點。

解析：秦朝三公是指丞相、太尉和御史大夫。從材料“中書、尚書之官始真為宰相，而三公遂為具員”可以看出三公權力逐漸的被剝奪，原因即在于皇權不斷地加強，重用身邊文職人員以限制相權。我國封建社會君權和相權的變化趨勢是相權不斷地削弱而皇權不斷的加強。三公：丞相、御史大夫、太尉。變化：“三公”的權力由實變虛。

原因：宰相權力不斷轉移到皇帝的近臣手中，宮內官發展為正式的朝官（皇帝起用中書、尚書等近臣擔任宰相）

演變特點：君權不斷加強，相權逐漸削弱。

材料二 中國過去的政治，不能說皇權相權絕不分別，一切全由皇帝專制。我們縱要說它是專制，也不能不認為還是一種比較合理的開明的專制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志來決定一切的。

——錢穆《中國歷代政治得失》 材料三 秦王政創建了專制主義中央集權的政治制度，樹立了絕對皇權，鞏固了統一。秦王政的這些活動，把中國封建社會的歷史推進到一個新階段。

——翦伯贊《中國史綱要》（2）指出材料二、三的觀點并各舉一例加以說明。

解析：從材料二“中國過去的政治，不能說皇權相權絕不分別，一切全由皇帝專制”可以看出作者不認同中國古代的皇權絕對的專制，舉例子可以舉唐代三省六部制說明相權對皇權的制約。從材料三“秦王政創建了專制主義中央集權的政治制度，樹立了絕對皇權”可以看出皇權至高無上。可以舉例清代的軍機處等加以說明。

材料二觀點是中國古代政治不是君主絕對專制。

例如：秦朝實行廷議制度；唐朝實行三省六部制，制度對皇權有一定制約；“天人感應”思想對君主的制約。

材料三觀點是中國古代政治是絕對君主專制。

例如：漢武帝設內朝取代外朝；明朝設內閣制度，加強皇權；清朝設置軍機處，皇權達到頂峰。2.閱讀下列材料：

材料一

戰國時期富商大賈??成為社會上最活躍的一種人。孟子主張對工商業什一而稅，去關市之征。他的主張沒有一個國君采用??大商賈所使用的人，一種是伙計，如洛陽貧民到富商家學商業，替富商貿易走遍天下，各都市更多的一種是大商賈憑借財勢壓迫窮人做奴隸，從事商業、農業、手工業勞動??呂不韋為秦國相國，封河南洛陽十萬戶??并不滿足于十萬戶的封建性地租，他占有奴隸一萬人，驅使他們從事各種勞動，壟斷洛陽的工商業。

（1）據材料一，指出大商人采用的生產方式特點和反映的時代特征。

特點：以使用伙計為代表的較自由的生產方式與以奴隸勞動為基礎的野蠻的生產方式并存。特征：反映了當時社會正處于新舊社會形態交替時期，新舊生產方式并存。

材料二 清代沿襲明制設置的鈔關，大有增加，計共設戶關26個，工關5個??各關稅吏巧立名目，動輒以商人違反規定為由，沒收財貨??在這樣的苛稅下“商賈望見關津，如赴湯蹈火之苦”。

——彭雨新《中國封建社會經濟史》

材料三 研究華商歷史的郭德利指出：“在史籍中并不乏有關從商致富的記載，但幾乎毫無例外，過去幾個世紀以來，商人最后總是傾向于把累積的財富或過剩的資本投資于購買土地，或供應下一代有閑沉浸于傳統典籍，參與科舉，以便進入官僚行列。即使有人終生以商賈為業，仍會要求其下一代盡可能轉向科舉。因此，我們可以說，引發人們營商致富的動機中，實已包含了否定或摧毀商業企業發展的因素。”

——《中國全史·商賈史》(2)材料二揭示了什么社會現象？指出材料二與材料三之間的邏輯關系。

現象：清政府廣設關卡，不法官吏巧立名目，對商人征收重稅。關系：因果關系。

(3)材料三提出了商業發展產生的影響，指出這一觀點，并歸納出其論證的依據。結合時代背景分析造成這一社會現象的原因

觀點：引發人們營商致富的動機中，實已包含了否定或摧毀商業企業發展的因素。

依據：商人財富主要用來買田置地、科舉入仕，沒有轉化為用于擴大再生產的工商業資本。

原因：自給自足的自然經濟占統治地位；重農抑商的傳統政策；儒家思想、科舉入仕的深遠影響。3.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

梭倫掌權后通過一系列措施讓“人民”獲得自由，此外他制定了被稱為“減負令”的法律，這些舉措都對民主社會“人民”的產生和形成起到了奠基作用。而他“唯財是舉”即以財產評估結果劃分等級和抽簽選官，雖然只是實現了財權政治，但對世襲的貴族政體無疑是巨大的打擊，為“人民”地位的上升搭好了階梯。

——程志敏《從亞里士多德<雅典政制>看雅典民主的誕生》（1）材料一中的“人民”主要指什么人？為什么說“唯財是舉”為“人民”地位的上升搭好了階梯？ 成年男性公民。

“唯財是舉”即按照財產多寡來劃分公民等級，打破了世襲貴族壟斷政權的局面，有利于“人民”中的新興工商業奴隸主等參與政權，有利于推進民主政治。

材料二 著名希臘史學家漢森認為:“雅典的民主政治和現代民主政治一樣,具有民主、自由和平等三個基石。”這一結論是很難讓人信服的。??雅典的民主帶有相當強烈的不寬容性。中國學者對此進行的剖析可謂是入木三分:“這種專政滲透到社會生活的每一個角度,可以調動一切能夠調動的力量,在需要的時候,它以絕對真理的面目向少數派和少數意見呼嘯著壓過去,轟然一聲,連呻吟都一并埋在塵土之中。”

——倪學勇《雅典民主的多元解讀》（2）材料二中,作者對漢森的說法持怎樣的態度?結合史實說明理由。作者認為漢森的說法是錯誤的。

理由：漢森認為雅典的民主政治和現代民主政治一樣，兩者都是建立在民主、自由和平等的基礎上的。實際上，雅典的民主制并不具備現代民主包含的民主、自由、平等。①雅典民主僅限于占城邦人口小部分的男性公民，婦女、外邦人和廣大奴隸是沒有民主權利的。②雅典民主容易造成集體暴政。③雅典的民主是一種直接民主，而現代民主主要實行間接民主。

材料三 我們只需把它們與任何其他古代政體比較一下,便會毫不躊躇地宣稱它們具有無可懷疑的優點。

——19世紀上半期英國希臘史專家格羅特（3）材料二、三對雅典的民主制度的看法有何不同？為何會形成這種差異？

材料一認為：雅典的民主帶有強烈的不寬容性，容易形成集體暴政，著眼于其局限性。材料二認為：雅典的民主具有不可懷疑的優點。

形成差異的原因：評價的立足點不一樣。材料一把雅典民主制度與現代民主制度相比較，前者的局限性是顯而易見的；19世紀上半期，英國人需要推進議會改革，擴大資產階級統治的基礎，這使得英國的古典史研究打上了為雅典民主辯護的烙印。格羅特將雅典民主制度與古代其他地區政體橫向比較，得出肯定的評價。

第四篇：九年級第一次月考歷史試卷分析

九年級第一次月考歷史試卷分析

一、試題分析

本次月考試題的范圍是九年級《世界歷史》上冊第1---5單元，所涉及世界古代史和世界近代史兩個部分。試題分為選擇題和非選擇題兩種題型。依照新課標的要求對學生進行了考察。試題覆蓋面較廣，注重考察學生對重要歷史人物、歷史事件、歷史年代的及材料等方面的理解和掌握。由于本次考試雖然閉卷考試，但是死記硬背的題很少，試題要求學生在記住基本知識的基礎上進行的能力考察。既是學生對歷史人物、年代、事件要求記憶，同時又對學生進行了分析、總結等方面綜合能力提出了一定的要求。但是試題難度稍大了一些。

二、學生答卷情況分析

1.選擇題。選擇題中第1題，學生沒有認識到人類文明的基本含義。第6題學生應先分析出尼羅河是埃及文明，其次要對每一選項內容進行分析最終找出正確的答案。第7題學生對試題分析不到位沒有從題干中找出有效信息。第12題“以下歷史人物中，抗擊過同一殖民國家的民族英雄是”學生對歷史人物掌握不夠。2.選擇題。第14題學生對材料分析不夠。15題第3問學生對美法資產階級革命高潮過去后，頒布的法律文獻，學生只答革命中的文獻，讀題不夠認真。第4問認識對法律文獻對人類社會的意義，學生對本題認識不夠分析不到位。第16題第3問應答蒸汽機火車或火車機車提供動力，學生也知道但是就是表述不清楚。第4問根據這些機器發明者的國籍、身份及機器的應用等，分析這次工業革命的主要特點，學生不能能夠根據要求答出正確答案。

三、教學改進

1.教學過程中注重課標和教材，結合課標和教材進行有效備課要。2.教學中應更注重學生的學法指導。

3.學生加強對基礎知識的掌握，教學中關注更多的學生，讓每個學生都能夠參與教學活動中。

第五篇：九年級第一次月考歷史試卷

第一次月考九年級歷史試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將答案按要求填涂在答題卷的相應位置內。）1阿育王是古印度孔雀王朝的國王。按種姓制度劃分，阿育王應該屬于（）A．婆羅門

B．剎帝利

C．吠舍

D．首陀羅

2、在日本由奴隸社會向封建社會過渡的過程中，實行的政策不包括．．．（）A．建立以天皇為首的中央集權制度

B．把一切土地收歸國有 C．國家把土地賣給農民耕種 D．農民必須向國家交納賦稅

3、當你參觀盧浮宮時，解說員指著一黑色的石柱(如右圖)說：“這是現存世界上最早的完備的成文法典。”請你判斷，該法典應該是用哪種文字刻寫的？（）A．象形文字 B．拉丁字母

C．楔形文字

D．甲骨文

4、一本歷史書中對某帝國有以下描述：“這帝國盛行伊斯蘭教，商人擁有能在逆風中航行的商船，從非洲運來黑奴，從印度輸入米、棉及蔗糖，從唐帝國進口絲綢，首都巴格達因此成為當時世界重要的大都會。”此帝國最可能是（）

A．拜占庭帝國 B．阿拉伯帝國 C．神圣羅馬帝國 D．奧斯曼土耳其帝國

5、小勇放假后想去探尋西方文明之源，西方文明之源主要是指歐洲哪個國家？（）A．意大利 B．英國

C．希臘

D．西班牙

6、羅馬共和國同迦太基在100多年的時間里進行了三次戰爭，被稱為“布匿戰爭”。布匿戰爭的主要目的是（）

A．稱霸意大利半島 B．稱霸歐洲

C．維護民主制度

D．爭奪地中海霸權 7、8世紀前期，法蘭克王國宮相查理·馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實現有條件的土地分封。這場改革給西歐帶來的影響是（）A．日耳曼民族的大量入侵

B．羅馬教廷權力至高無上 C．森嚴的封建等級制度形成

D．拜占庭帝國被外族所滅

8、一部游記，內容宏富，妙趣橫生，被譽為“世界奇觀之書”。哥倫布就是讀了這部書，才對黃金遍地的東方大國產生了由衷的向往。該書是（）

A．《天方夜譚》 B．《荷馬史詩》 C．《馬可·波羅行紀》 D．《大唐西域記》

9、佛教、基督教和伊斯蘭教并稱為世界三大宗教，它們在產生和發展過程中各自都形成了嚴格的宗教教規，以下對宗教活動的描述符合教規的是（）A．佛寺中供奉著釋迦牟尼的塑像 B．伊斯蘭教徒在寺廟里拜佛 C．基督教徒在教堂里誦讀《古蘭經》 D．伊斯蘭教的清真寺里供奉著耶穌像

10、莎士比亞說過：“人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!??宇宙的精華!萬物的靈長!”他宣揚的核心思想是（）A．理性主義 B．啟蒙運動 C．人文主義 D．民主共和

11、有學者認為，“實際上，嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達．伽馬、麥哲倫進行遠航探險時才開始。”對“遠航探險”的正確理解是（）A．打破了人類長期以來相對隔絕的狀態 B．此前從未出現大規模的遠航活動 C．宣揚了羅馬教廷的聲威

D．鞏固了西歐的封建制度 12、2011年5月24日，美國總統奧巴馬出訪英國，英國女王伊麗莎白二世在白金漢宮以國宴宴請，但國家的最高權力卻掌握在國會而不是女王手中，這種政治制度源于哪一法律文件（）

A．《宅地法》 B．《權利法案》 C．《人權宣言》 D．《獨立宣言》

二、綜合題（本大題共3小題，第13題8分，第14題8分，第15題10分,共26分。）

13、閱讀下列材料，回答問題。

這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人──在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博等方面的巨人的時代。

──恩格斯

(1)材料中提到的“最偉大的、進步的變革”指的是什么？這一變革的性質是什么？（4分）

(2)請至少舉出材料中所指的兩位“巨人”。（2分）

(3)談一談你從這一變革時期的文化名人身上學到了什么？（2分）

14、閱讀下列材料，回答問題。

材料一

哥倫布說：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財富，誰占有了黃金，就能獲得他在世上所有的一切。”

材料二

圖一：位于西班牙的哥倫布紀念碑，上有“光榮屬于哥倫布”“向哥倫布致敬”兩行大字。圖二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求將“哥倫布日”改為“土著人民抵抗日”，他們把哥倫布塑像披上塑料外套，要求世界重新評價哥倫布。

圖一 圖二

（1）依據相關知識回答，在新航路開辟的過程中，哥倫布做出了什么貢獻？材料一表明，哥倫布航海的動機是什么？（4分）

（2）材料二表明，在如何評價哥倫布的問題上，歐洲人和美洲印第安人持不同的觀點。試依據新航路開辟的影響談談導致不同觀點的原因。（4分）

15、從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發展的必然趨勢。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。

材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少

數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的……

——伯里克利

材料二 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。

（1）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。請據材料一指出這一制度民主性的表現。（2分）

（2）材料二的內容出自哪部文獻？（2分）其核心思想是什么？（2分）

（3）上述文獻的頒布使該國的政體發生了怎樣的變化？（2分）

（4）西方民主政治從產生起就存在局限性，請舉例說明。（2分）

第一次月考九年級歷史試卷參考答案

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）

1、B

2、C

3、C

4、B

5、C

6、D

7、C

8、C

9、A

10、C

11、A

12、D

二、綜合題（本大題共3小題，第13題8分，第14題8分，第15題10分,共26分。）

13、（1）、文藝復興，資產階級思想文化運動（4分）

（2）、但丁、達·芬奇（2分）

（3）、不畏強暴，勇于探索的精神；追求真理，為科學獻身精神。（2分）

14、（1）發現美洲大陸。追求黃金（發財致富）。（4分）

（2）歐洲：新航路的開辟，使世界開始連成一體，促進了各民族間的交流；促進了歐洲資本主義的產生和發展。（2分）美洲：新航路開辟后，歐洲殖民者侵略亞非拉地區，給這些地區的人民帶來了深重災難。（2分）

15、（1）表現：政權掌握在全體公民手中;公民在法律面前人人平等。（2分）

（2）文獻：《權利法案》。（2分）

核心思想：限制王權（或議會高于王權）（2分）

變化：由君主專制到君主立憲制轉變。（只答到“君主立憲”得1分；完整答出變化過程得2分。）

（3）古代：希臘雅典的政治權力只掌握在少數公民手中，奴隸和婦女沒有政治權力。

近代：英國保留了封建君主（任一例得2分）