第一篇：企業(yè)要做好年度培訓離不開這四點

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企業(yè)要做好年度培訓離不開這四點

年底HR不是忙著在年前的招聘市場搶奪人才，就是在繁雜的數(shù)據(jù)里準備著薪酬績效，而對于培訓模塊來說，一般公司年終也不會組織什么培訓課程，對于年底的這段空檔期，培訓專員應該怎么做比較好呢？

其實對于年底培訓的空檔期，正是企業(yè)對培訓進行總結(jié)、分析，做新一年培訓計劃的好時機，如何做好年底的培訓工作呢，建議從以幾個方面開展實施：

一、總結(jié)分析很重要，發(fā)現(xiàn)問題早改善

總結(jié)一年來培訓工作中不足及取得的成績，為下一年的培訓工作做好基礎(chǔ)，總結(jié)哪些方面的呢？具體如下：

1、總結(jié)：根據(jù)制定的年度培訓計劃，總結(jié)一年的培訓的完成率，總計受訓參與培訓的人數(shù)、課時，培訓費用（外部培訓費、內(nèi)部講師費、場地費、培訓組織的如茶水、培訓工具等等顯性及隱性費用的分析）以及各部門受訓的情況（這部分的數(shù)據(jù)日常最好是每月都有做總結(jié)、分析，這樣年底做總結(jié)時才會有有效的數(shù)據(jù)支撐）

2、效果評估：這部分的總結(jié)及分析并不好做，有些技術(shù)類的培訓可以通過測試或是實操中體現(xiàn)，但有些管理類、素質(zhì)提升類的培訓評估起來并不容易，甚至需要一定的時間才能轉(zhuǎn)變成績效，所以只能是從培訓前與培訓后上級評價、績效情況、自我評價三個方面來看效果評估。

3、培訓滿意度調(diào)查：主要是針對課程安排、培訓師、組織部門的滿意度及建議做一個分析，以便在新一年的培訓中對不足之處的改進。

現(xiàn)在科技幫助我們改進了很多傳統(tǒng)的工作方法，比如培訓需求調(diào)查和培訓滿意度調(diào)查，有一些企業(yè)已經(jīng)采用了如“問卷星”這樣的系統(tǒng)設(shè)計培訓需求和滿意度的問卷調(diào)查，即方便收集又方便了統(tǒng)計。

4、總結(jié)建議：這部分主要是針對以上三部門做一個總結(jié)陳述，總結(jié)一年中取得成績及不足，對新一年培訓的安排的建議，以及為鼓勵員工學習而評選學習標兵、優(yōu)秀內(nèi)訓師評選的建議等等。

做以上工作之前務必與直屬上司做充分的溝通，一來讓上司看到你積極上進的一面，另一方面也可以得到上司的建議和指導，讓你的工作做的更順暢。

二、需求調(diào)查搞清楚，培訓方向更準確

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培訓需求調(diào)查需要從以下幾個方面著手了解企業(yè)的培訓需求

1、員工的培訓需求：針對員工的培訓，第一根據(jù)員工績效情況，由直屬領(lǐng)導及員工本人共同提出，第二根據(jù)員工個人發(fā)展規(guī)劃以及需要晉升能力的提升，針對員工的培訓，培訓的方式也可多樣化，員工可以申請傳幫帶即希望由誰幫助自己的進步及成長，提出對應的需求（這部分主要可以應用在一些培訓技術(shù)及管理能力中）

2、部門的培訓需求：針對部門的培訓，第一根據(jù)部門目標即實現(xiàn)部門目標需要人員具備哪方面的能力，比如人力資源部要完成公司的招聘目標就需要招聘人員具備較強的招聘相關(guān)知識及能力，目前招聘人員的能力是否能夠滿足崗位需求，第二根據(jù)部門技術(shù)要求如技術(shù)研發(fā)部門新一年需研發(fā)新品需要用到市面上的新技術(shù)，目前人員不具備這方面的技術(shù)能力，則需要安排人員參加培訓，第三由部門負責人評估本部門人員的情況提出需要通過培訓補充的能力（這部分與評估員工績效相關(guān)聯(lián)）

3、企業(yè)的培訓需求：針對企業(yè)的培訓，第一根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要如公司計劃實施項目制管理，那么就非常需要項目管理類的培訓，第二根據(jù)企業(yè)要求的公共類培訓，如公司流程、制度、文化等（這部分一般針對新員工做培訓），第三根據(jù)老板和高管的需求而定，如有些老板根據(jù)公司的情況認為領(lǐng)導力的培訓非常有必要等。

4、行業(yè)的培訓需求：針對行業(yè)的培訓需求，這部分主要是根據(jù)行業(yè)的動態(tài)及行業(yè)類新型技術(shù)要求而提出的培訓需求，這部分一般也是由公司高管提出。

我們培訓的目的給合起來分為三種即解決問題、改善績效、提升能力，所以除了以上需求外，建議對于各部門提出的培訓對應到解決問題、改善績效、提升能力這三點上，以便培訓更有針對性：

A、解決問題的培訓需求：需重點看部門或公司存在哪方面的問題，對應問題的培訓課程有哪些，比如公司員工的執(zhí)行力差，那么執(zhí)行力的課程就是需求。

B、改善績效的培訓需求：則從績效出發(fā)，根據(jù)績效的具體標準，找到差距，針對差距，設(shè)計相應內(nèi)容，從而提出需求。如行政人員的在公文寫作方面達不到績效要求，那么公文寫作的培訓課程就是需求。

C、提升能力的培訓需求：則從個人能力需求結(jié)合公司需求出發(fā)，如某個研發(fā)人員的項目管理能力影響了部門目標，那么項目管理能力的培訓課程就是需求。

三、提報計劃需三思，確保培訓能落地

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經(jīng)過以上的總結(jié)分析、需求調(diào)查，即可以制定出新一年的培訓計劃,培訓計劃一般包含以下內(nèi)容：

制定完公司及各部門的培訓計劃后，最好交由相關(guān)領(lǐng)導簽字審批，確保各項培訓的執(zhí)行，為了提升大家學習的積極性，有些公司還會采取“學習積分制”“優(yōu)秀學員”的評先等獎勵措施，提升員工的積極性,提報培訓計劃時這些方案都可以一起提出。

四、培訓工作想做好，考慮全面很重要

關(guān)于培訓方面，做為培訓的負責人，除了考慮員工提出的培訓需求外，建議可以多了解同行標桿企業(yè)的培訓課程，也可以提出一些關(guān)于提升自身學習能力的課程。當一個知道如何學習，知道學習什么時，知道如何讓學習變現(xiàn)時，企業(yè)的培訓才會真正的有效。

接下來團隊將面臨著越來越多九零、九五后的成員，他們更加看重工作的趣味性和價值感，所以做為企業(yè)的培訓者，如何設(shè)定適合這群人員的培訓方式也是當時急需要考慮的，多去了解一些代表企業(yè)的創(chuàng)新培訓方式，如肯德基已經(jīng)開用“VR密室逃脫”游戲教員工炸雞，參與游戲的員工要學習炸雞的五個步驟：檢查、清洗、裹面、推壓、油炸。只有制作出招牌炸雞，才能“逃出生天”，肯德基稱，利用VR游戲的方式教員工炸雞，整個過程只需10分鐘，要低于過去實際培訓操作的25分鐘。培訓時間縮短了，但效果還是不錯，經(jīng)過這么一場刺激的“密室逃脫”，炸雞的流程已基本掌握了，關(guān)鍵是在玩的過程中把技能學會了。多了解這些信息將有助于內(nèi)部課程的創(chuàng)新。

所以要想做好年底的培訓工作即需要總結(jié)經(jīng)驗，搞清需求，做好計劃，多思多看多學。

第二篇：2020年小學開學家長要做好這四點準備工作

2020年小學開學家長要做好這四點準備工作

開學前的這些準備別落下!

書包選購指南

帶著孩子一起去買書包

媽媽給孩子買書包的時候最好帶著寶寶一起去。高年級和低年級孩子的書包在大小和書包帶的寬窄上都不相同。

要當場試背注意舒適性

最好能讓孩子當場試背下書包。肩帶要寬闊，并備有腰帶，最好是背部軟墊有坑紋的那種，有利于散熱，令小朋友不會“汗流浹背”。需注意書包“背”的舒適性，讓孩子養(yǎng)成自己背書包的習慣。

選購質(zhì)量好自重輕的書包

質(zhì)量稍好，自重比較輕的書包，如果孩子學校里不給準備儲物柜，那么每天孩子背到學校的東西是非常重的，首先要減輕的就是書包的自重。

拉鏈要選質(zhì)量好的還有就是書包的拉鏈要挑選質(zhì)量好的。孩子上學后，會無數(shù)次的拉開書包拉鏈，質(zhì)量好的才能用的久一些。

不要買拉桿箱書包

拉桿箱書包雖然拉起來輕松，但是并不利于孩子身體發(fā)育。另外，很多學校里都有臺階，手提拉桿箱包并不輕松。

選擇大小合適、分隔多的書包

選擇一個大小適中的書包，可事先參考新學期書本的尺寸?？蛇x擇口袋和間隔相對多一些的書包，因為孩子小，這樣可以讓孩子分門別類放置物品，不至于找東西的時候，得把整個書包“兜底翻”。

花色不要太時髦

書包的顏色和圖案可以聽取孩子的意見，以免孩子對書包很反感，但也不要選擇太過時髦的圖案，這樣容易過時，到時候孩子嚷著要換書包也不利于孩子養(yǎng)成儉樸的習慣。

其它文具清單

1準備30支左右的木頭鉛筆，事先削好，并配筆帽

關(guān)于鉛筆的型號，很多老師會要求用HB的。但也有老師建議最開始用2H。這是因為孩子剛?cè)雽W，寫字往往不會使勁兒，HB寫出的字會稍黑一些，不太好擦干凈，孩子不太會使勁，往往會擦破作業(yè)本，2H寫出的字稍輕，便于孩子涂改。家長可以先買2H,等到第二學期再買HB。

之所以要準備30支筆，是因為剛?cè)雽W的孩子丟筆非常普遍。孩子剛上學，不會保管自己的東西，筆掉在地上也不知道要當時撿起來，等下課在去撿，早被別的孩子踢沒影了。丟筆的情況會在后期家長和老師不斷提醒下有所改善。

另外，鉛筆要買品牌的，六角型為好，不要用圓型的，原因在于：在孩子脫離握筆器后，六個棱面可讓他更容易地找到握筆器的感覺。

XXX個好用的削筆器

家長可以教孩子學會自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干凈。

32塊以上橡皮

建議不要使用香味過濃和過于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止孩子分心。此外，橡皮不要買很硬的繪圖橡皮，要買那種軟軟的橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。

41把直尺

以15cm為佳，能放入鉛筆盒。小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。這樣孩子在書本上的詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，可以會畫的整潔有序。

XXX個基本款鉛筆盒

不要買多功能鉛筆盒，會在課堂上分散孩子注意力。另外，鐵質(zhì)的鉛筆盒雖然堅固，但是因為孩子的課桌小，上課時因各種原因，桌面上的鉛筆盒總會“當”的一聲巨響掉在地上，影響孩子專心聽講。家長可以買塑料質(zhì)的，也可以選購筆袋。

61本記錄本及若干白紙

書包內(nèi)備一本記錄本可讓孩子養(yǎng)成隨時記錄，起備忘作用。準備若干白紙，以備臨時需要涂涂畫畫。其他本子如生詞本、拼音本等可以等到家長會按照老師要求再添置。

7一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油畫棒、水彩筆等

要提醒的是，低年級小朋友還不太會熟練使用膠水，往往擠得到處都是，建議買膠棒替代。剪刀購買時注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀。

此外，畫筆也不用買很大盒。一是課桌比較小放不小，二是孩子帶來帶去也不方便。

8包書紙

雖然現(xiàn)在書店和文具店普遍有現(xiàn)成的包書用品，但覺得讓孩子學會用牛皮紙一類傳統(tǒng)的紙張包書是必要的，能包一手好書也值得自豪。

9一些小信封

如果碰到需要交費用(班費、午餐費等)，信封就能派上用場。家長可以把錢放在信封里，寫上孩子的班級和名字。如果有大面額的鈔票，還可以寫上鈔票號碼的末幾位，供分辨。

10準備一些不干膠

在孩子的學習用品上，如在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

01

心理準備

1.用語言引導。用輕松的語氣告訴孩子將要進入小學的學習和生活。

2.用榜樣激勵。請身邊其他正在上小學的孩子，給自己孩子講講上小學愉快的經(jīng)歷。

3.走進小學親身體驗。帶著孩子走進心儀的小學參觀，如果可以，最好能讓孩子體驗一節(jié)小學的課堂。

4.千萬不要用“上學就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學生了”，這樣會讓孩子覺得上小學很光榮、很自豪。

5.出現(xiàn)問題時要和孩子一起面對，并給予積極的暗示。如：“寶貝真有毅力啊”“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。

02

習慣準備

幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。建議在幼升小這個階段，重點培養(yǎng)孩子五種生活習慣：

1.規(guī)律作息：定時入睡，早睡早起，堅持午休。

2.好好吃飯：自己吃飯，少吃零食和路邊攤食品。

3.講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手，便后沖廁所。

4.物品還原：用過的物品要放回原處。

5.生活自理：自己穿衣，整理書包。

03

能力準備

培養(yǎng)孩子適應未來學習的基本能力”這些能力的獲取既有助于提高他們的學習效果，體驗學習的快樂，又可以增長知識，提高學習效率。這些能力的習得會是受益終身的，其中閱讀力和專注力兩種學習能力的培養(yǎng)，對孩子的發(fā)展來說是極為重要的：

1.閱讀力(1)堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書;(2)堅持每晚半小時親子共讀;(3)堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子;(4)堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺;(5)堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕不“檢查”孩子閱讀成果?？梢哉f，幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣是家長在幼小銜接階段送給孩子最重要的禮物。當然，早期閱讀絕不是早期識字，家長們要分清二者區(qū)別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴重傷害孩子的閱讀興趣與能力。

2.專注力關(guān)于培養(yǎng)專注力，這里有四個建議：(1)遠離手機。頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害，手機輻射會破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引發(fā)記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。(2)關(guān)掉電視?？措娨暿且环N被動接受的行為，會阻礙孩子認識真實的世界，限制其想象力，經(jīng)?？措娨晻泳彺竽X發(fā)育，且這一影響是不可逆的。(3)延遲滿足。延遲滿足可以培養(yǎng)孩子的自制力，但需要特別注意三條：一、不能將孩子規(guī)則以內(nèi)應得的東西也延遲滿足;二、規(guī)則以外的，可以滿足的，如果不能及時滿足則應說明原因;三、不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應溫和而堅定地說明原因。(4)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個相對獨立、相對安靜的學習環(huán)境，不要隨意打斷孩子，要培養(yǎng)他的專注力等習慣，這對孩子的未來發(fā)展是非常重要的。

老師小建議

一、做事有計劃每天睡前提醒孩子整理好第二天上學(上幼兒園)要帶的物品。這項習慣的培養(yǎng)，旨在解決孩子入學后早上丟三落四，遺落物品的現(xiàn)象?？此菩⌒〉牧晳T卻會影響孩子的整個學習過程。

每天放學后、休息日，協(xié)助孩子制定好自己的學習、生活計劃，并能夠按照計劃執(zhí)行，做事有計劃、有條理。

二、時間有觀念為孩子準備一個小鬧鐘，學習管理自己的作息時間。珍惜時間和遵守時間是伴隨孩子一生的重要習慣。他的培養(yǎng)需從幼兒階段開始培養(yǎng)。為孩子準備一個鬧鐘，家長和孩子根據(jù)上學路途的遠近，共同制定適合自己的作息時間，初步建立時間觀念，這對于即將入學的孩子來說是很重要的一項工作。

三、閱讀有樂趣閱讀能力是一切學習的基礎(chǔ)，而識字只是對符號的機械識記，在幼兒階段我們更為適合的是培養(yǎng)幼兒閱讀能力和閱讀習慣。家長每天選擇一個固定的時間段，陪伴孩子開展十五分鐘親子閱讀。既能培養(yǎng)親情，同時又是培養(yǎng)孩子們對文學作品產(chǎn)生喜愛之情的有效渠道。

四、任務有落實孩子入小學后，老師常常會向?qū)W生布置口頭任務，因此，家長可以親子交流的形式，適時向孩子詢問老師布置的口頭任務，并及時了解孩子完成任務的情況，這項要求旨在培養(yǎng)孩子的任務意識。

五、鍛煉要堅持每天堅持陪伴孩子進行體育鍛煉。剛?cè)雽W孩子們和剛上幼兒園一樣有不同程度焦慮情緒容易生病，需要加強體育鍛煉。親子陪伴孩子開展體育鍛煉應該成為一種習慣。每天選擇一個合適的時間段，與孩子一起進行跳繩、拍球、跑步等運動，通過親子運動增強孩子對體育運動的熱愛，同時能夠更好的增強孩子的體質(zhì)，增加抵抗力。

小學開學家長要做好這四點準備工作

1、孩子上課沒精神

大多數(shù)孩子上小學之前作息時間都是早上10點—晚上12點。孩子都喜歡睡懶覺，有時候有些孩子下午還會睡一覺，晚上自然就會開始鬧騰，不睡覺，每天都會玩到深夜。

如果家長沒有提前的幫孩子把作息時間調(diào)整過來，孩子上學之后仍然維持這個作息時間，早晨早起床，上課沒有精神也是必然。大腦每天都是暈乎乎的，根本聽不進去老師所講的內(nèi)容，基本上大多數(shù)上課時間都在打瞌睡，睡覺和走神中度過。

2、容易鬧情緒

雖然現(xiàn)在都在倡導快樂教育，但教育本身就是反人性的東西，沒有哪個孩子天生就愿意去學習。但是學習可以讓孩子不斷的進步，孩子即使不愿意，孩子也要去學校接受教育。

每個人都希望處于自身的一個舒適的狀態(tài)，對于孩子也是一樣。在經(jīng)歷了一個開心的童年之后，孩子就要面臨上學的問題，面臨老師的教育，面臨每天按時上學的苦惱，會使孩子感到厭煩。

這個時候，有些孩子就可能會出現(xiàn)一些厭學的情緒。尤其是年齡小的孩子，自控力比較差，更不明白自己想要什么，學習都是家長強迫的。

3、與同學發(fā)生矛盾

在上學之前，大部分孩子都是被父母嬌慣的自以為是，尤其現(xiàn)在都是獨生子女，孩子想要什么，父母就給什么，也懶散慣了。

到了學校之后，面對那么多同學，孩子以自我為中心的觀念沒有收縮，那么孩子和其他同學之間發(fā)生一些矛盾，也就成了必然的事情。

孩子入學前，家長應該做好哪些準備?

作為小學生，各方面的自制能力還比較差，需要家長的約束，因此在孩子入學前，家長應該提前做好準備，為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。

1、按時接送

首先，家長應該安排好自己的時間，有些家長是上班的，在孩子上小學之前，工作上的時間可能和孩子不夠匹配。

這個時候，家長就需要提前的改變一下，尤其是接孩子送孩子的時候，一定要保證能夠按時的接送孩子，不能因為自身的原因讓孩子在學校等太久。

這樣會造成孩子心里缺乏安全感，尤其是剛?cè)ド蠈W，面對所有的學生都被家長接走，孩子在學校門口獨自等待一個小時，那種感覺是非常難受的。

2、給孩子制定作息時間

家長必須有提前意識，當孩子開始上學，準備開學報到前的兩個星期，家長就要給孩子制定正常的作息時間，不能讓孩子再漫無目的的玩耍下去。

家長制定的作息時間，可以以學校的作息時間為主，有時候孩子無法做到，是因為自身也在賴床。因此，家長可以做好積極的引導和榜樣作用，幫助孩子建立一個正常的作息。

3、家庭的學習氛圍

孩子過了一個輕松快樂的童年之后，開始正式步入了學習的生涯。面對學習上每天的壓力，放學之后還要做作業(yè)，孩子心里必然是反抗的。

因此，家長提前給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍是非常重要的，父母必須放下手機，可以經(jīng)常的多讀讀書，陪孩子看看故事，也可以教給孩子一些上學前的知識，讓孩子提前的預備。

4、關(guān)心孩子的校園生活

孩子在幼兒園的學習生涯短暫又美好，也沒有壓力，但是進入小學之后，所接受的都是文化課程，對于孩子而言，會不太適應如此正規(guī)的學習。

這個時候，家長就需要多關(guān)心孩子在校園里的一些情況，尤其是孩子學習生活上的問題，多跟孩子溝通，及時的了解孩子出現(xiàn)的一系列問題。

良好的開端是成功的一半，每個家長在小學新生入學之前，都必須做好準備工作。這個準備工作，不僅僅是孩子的一些學習用品，更是需要家長和孩子一起做好心理上的準備工作。

讓孩子能夠充分的接受新的學習環(huán)境，適應新的學習狀態(tài)，順利的度過從幼兒園到小學生活的過渡期，為后期的校園生活奠定良好的基礎(chǔ)。

第三篇：做好基層工作離不開五個要

做好基層工作離不開“五個要”

心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。

凡事成于真，興于實，敗于虛、毀于假

老百姓的油鹽柴米醬醋茶、雞毛蒜皮、各部門業(yè)務工作、領(lǐng)導臨時交辦，重點項目爭取??事多繁雜、事事重要，基層干部跑斷腿也難全部辦妥。筆者看到，不少基層干部都有這樣的經(jīng)驗：誰要得急、催得緊就辦誰的。為了辦到事，一些老百姓在久候無音信的情況下上演了“一哭二鬧三上吊”的戲碼，基層干部疲于奔命。因此，掌握工作要點，心中有數(shù)、胸有成竹，才能理順各項工作，對上拿得出交代，對下辦得成事情。

目標要明，知曉重點。凡事有輕重緩急，將工作任務羅列，排出檔期，勾出重點，劃出日程表、造出計劃表。筆者身邊，優(yōu)秀的基層干部通常隨身攜帶了一本筆記本，標記了各項事務的完成時間、完成目標、工作進程，走訪的各項數(shù)據(jù)等等。部門要數(shù)據(jù)能隨時報得出，老百姓要辦事能隨時答復檔期，多項事務交集合并辦理，做到快節(jié)奏、高效率。

責任要清，分工明確。一些基層干部遇事不冷靜，辦事不負責、做無用功，浪費時間與精力。眾人拾柴火焰高，但沒有明確的分工與責任落實，火焰也會燒不起來?；鶎痈刹啃枰诮邮苋蝿諘r厘清職責，做好分內(nèi)之事，挑好肩上擔子。村兩委班子是一個團隊，在明確的分工、清晰的責任意識下，才能運轉(zhuǎn)得更好。

配合要緊，相互通氣。一些重大項目需要村與村之間聯(lián)合發(fā)力，共同完成。村干部之間、鎮(zhèn)村干部之間，如果不配合、不通氣，沒有暢通的信息分享渠道，沒有統(tǒng)一的工作步調(diào)，則難以將事辦好，落成項目。

整改要實，自我完善。按照胡總書記“照鏡子”的要求，彌補短板、總結(jié)教訓，把整改實實在在地做下去，完善自我，要為“老毛病”、“老樣子”感到羞恥，要有踏石有印、抓鐵有痕的信心和勇氣，把弱勢變?yōu)閮?yōu)勢，把不足變成長處。

推進要有力，主動作為。被動接受、按部就班的干部只能做合格干部，主動作為、創(chuàng)新革新才能闖出一片新天地。老弱貧病是基層的老大難問題，眾多村寨都有這樣那樣的難題。帶領(lǐng)群眾不等靠要、自力更生、果敢勇為的干部才能脫貧致富、帶領(lǐng)群眾實現(xiàn)夢想?！叭斯ぬ旌印奔t旗渠創(chuàng)造了奇跡，這與干部主動作為分不開，老百姓命運的改變也與干部的主動作為分不開。

基層干部既是辦事員也是領(lǐng)導人，充分把握工作節(jié)奏、掌握工作要領(lǐng)，做到辦事漂亮、工作有力、頭腦清醒才能帶領(lǐng)人民群眾走向富裕安康。

第四篇：唐碩：企業(yè)轉(zhuǎn)型,離不開這4種方式

唐碩：企業(yè)轉(zhuǎn)型，離不開這4種方式

在增長放緩經(jīng)濟換擋，多方共同構(gòu)筑經(jīng)濟新常態(tài)的當下，轉(zhuǎn)型是不同企業(yè)，當下面臨的共同挑戰(zhàn)。不同企業(yè)的轉(zhuǎn)型路徑，大相徑庭。消費升級中，消費者對產(chǎn)品與服務的要求不斷提高，如何判斷并明確自身問題，以更適宜的方式進行轉(zhuǎn)型完成供給側(cè)改革，便成了關(guān)鍵?；诙嗄晟虡I(yè)咨詢的經(jīng)驗，我們總結(jié)出以下4種方式。

大船掉頭，傳統(tǒng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

企業(yè)發(fā)展到一定階段，增速放緩，且原有業(yè)務市場相對飽和，企業(yè)已然發(fā)展到需要尋找新的增長點及新型業(yè)務出口來實現(xiàn)持續(xù)增長的階段。同時，傳統(tǒng)企業(yè)或多或少受互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)影響，銷售模式、成本控制、渠道管理、運營方式等多項能力面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的壓力與挑戰(zhàn)，企業(yè)轉(zhuǎn)型意愿迫切。而中國正處于第三次消費升級趨勢，傳統(tǒng)企業(yè)面臨供給側(cè)改革的壓力相對更大，產(chǎn)品及服務都需要圍繞市場及消費者需求進行產(chǎn)業(yè)升級。而所謂數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并不僅僅是把原本的一些工作從線下搬到線上，而應該是從思維方式、機制流程、生產(chǎn)方向等多方面進行全面的數(shù)字化改造。

以用戶為中心，“由外而內(nèi)”視角下的數(shù)字化渠道布局

Outside in Simon Sinek以著名的黃金圈煽動了無數(shù)企業(yè)家開始思考自己的企業(yè)到底能夠為用戶帶來什么價值。“People don’t buy what you do, they buy why you do it”，企業(yè)必須以”靈魂出竅“的姿勢跳出自己給自己畫的那道圈，站在用戶的視角考慮他們需要什么價值。

都說客戶是上帝，不站在上帝的視角俯瞰一下自己的企業(yè)，怎么知道上帝想要的是什么呢？然而，企業(yè)因長期處于傳統(tǒng)行業(yè)的傳統(tǒng)運作模式中，拖著龐大的身體難以挪動轉(zhuǎn)向的腳步，往往需要來自企業(yè)外部的力量幫助其轉(zhuǎn)換自上而下，自內(nèi)而外的思維模式，從外部切入，以用戶視角審視內(nèi)部產(chǎn)品及服務。

唐碩在與招商銀行的合作中，通過多輪與企業(yè)內(nèi)部各個部門共同參與的工作坊，幫助企業(yè)轉(zhuǎn)化思考維度，站在招行現(xiàn)有用戶及潛在用戶的視角思考他們真正需要的金融服務，通過對用戶行為旅程的還原幫助招行制定對用戶更加有價值的全渠道服務決策。我們以體驗思維幫助招商銀行在產(chǎn)品與服務同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重的金融領(lǐng)域持續(xù)占據(jù)行業(yè)領(lǐng)先狀態(tài)，以提升用戶體驗為新的增長方向，不斷優(yōu)化線上以手機銀行為核心的數(shù)字服務渠道，線下以新型零售網(wǎng)點為核心的O2O服務渠道，向超級銀行不斷邁進。

洋船入港，海外品牌本地化轉(zhuǎn)型

在經(jīng)濟全球化的大趨勢下，許多跨國公司早已將觸角伸向了中國市場。但近年來，中國消費者對產(chǎn)品及服務的判斷力及決策力不斷攀升，消費行為日益成熟，因此這些外來品牌逐漸感受到了姍姍來遲的水土不服。他們希望在進一步了解中國市場及中國用戶的情況下制定其中國地區(qū)品牌、產(chǎn)品及銷售戰(zhàn)略，通過對產(chǎn)品及服務進行高度本地化，而繼續(xù)在中國市場占據(jù)一席之位。

超級本地化 Hyper-localization 紐約時報曾經(jīng)評價Uber的本地化策略為Globe Localization（localize by cities across the globe），其本地化的程度非常深入，甚至關(guān)注到每個城市間的細微差別。Uber的本地化不僅僅體現(xiàn)在其應用的視覺層（中國用戶偏好的視覺風格）、產(chǎn)品交互層（操作習慣及中國手機型號普及率等）等基礎(chǔ)本地化層級上，更是對中國不同城市用戶的社交化用車行為、地圖、導航等相關(guān)出行工具的使用行為，甚至競爭對手的運營方式進行深入的分析，做到非常接地氣的本地化，如果哪天中國用戶在Uber上搶起了紅包，相信也沒有人會覺得有絲毫意外。中國大多數(shù)人所熟知的外企品牌除了奢侈品牌外就是各類外資酒店。他們非常清楚的認識到服務本地化的重要性。諸如洲際酒店集團，萬豪等一向以高水準服務贏得客戶的服務行業(yè)代表，較早的意識到服務本地化的重要性，努力尋找并與了解中國本地市場的咨詢公司合作，在過去的幾年中則早早嘗到了體驗思維帶來的巨大價值。

唐碩與洲際酒店集團（IHG）的深入合作，幫助他們充分理解中國用戶的出行完整旅程中與酒店服務關(guān)聯(lián)的各個行為觸點，挖掘中國用戶在出行過程中對于地域文化的探索需求，結(jié)合洲際酒店所在的各個城市特征，為其入住客戶提供超級本地化（Hyper-locolization）的貼心服務。

官船揚帆，國有企業(yè)機制流程轉(zhuǎn)型

過去十多年中國經(jīng)歷了高速擴張的工業(yè)化過程，能源、金融、制造業(yè)等國有經(jīng)濟的發(fā)展到達頂峰。伴隨著工業(yè)化的完成，國家引導經(jīng)濟換擋。受建立經(jīng)濟發(fā)展“新常態(tài)”的政策影響，國有企業(yè)能夠享受的“政策紅利”減少，面臨一系列生存及發(fā)展的挑戰(zhàn)，需要尋求各自的“新常態(tài)”。然而，國有企業(yè)過去部門相對割裂，決策路徑過長等一系列組織架構(gòu)與企業(yè)文化的狀況，導致其在發(fā)展思路及發(fā)展效果上都面臨多種瓶頸。

借助外腦的內(nèi)部疏通 Break the silo 伴隨著國家對“互聯(lián)網(wǎng)+”的號召，傳統(tǒng)國企也不得不面臨“觸網(wǎng)”的壓力。但互聯(lián)網(wǎng)化及一系列的數(shù)字化戰(zhàn)略具有一定的專業(yè)門檻，傳統(tǒng)國有企業(yè)在這方面的人才儲備相對缺乏，需要借助外腦幫助其搭建相關(guān)團隊，加速及互聯(lián)網(wǎng)化進程。而在互聯(lián)網(wǎng)思維的不斷深入貫徹過程中，國有企業(yè)中匯報層級較多，產(chǎn)品研發(fā)流程過長等諸多弊端則逐漸顯露。此時，企業(yè)若希望推動其自身的轉(zhuǎn)型升級，唯有依靠外來力量沖洗血管，幫助其重新梳理機制流程，嵌入用戶體驗相關(guān)動作，優(yōu)化企業(yè)管理模式。

在與中國移動、中國電信、江蘇電力等國有企業(yè)合作的過程中，唐碩以體驗思維幫助這些企業(yè)呼吸到了廣闊天地中的新鮮氣息，迸發(fā)出更多的活力，并借助其企業(yè)自身積累的優(yōu)勢，描繪出另一番企業(yè)發(fā)展新圖景。

新船遠航，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)場景延伸

與傳統(tǒng)行業(yè)相反，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以其敏捷發(fā)展的思路及對用戶體驗的充分重視把中國的經(jīng)濟一次次推向高潮，其發(fā)展速度之快，發(fā)展前景之光明另無數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)望其項背。然而，即使是這些看似風光的成熟互聯(lián)網(wǎng)公司也面臨著屬于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的轉(zhuǎn)型壓力。

場景化思維的行業(yè)延伸 Extend industry in context 互聯(lián)網(wǎng)終究要結(jié)合到實體經(jīng)濟中，發(fā)揮其在協(xié)同生產(chǎn)、商品分發(fā)、數(shù)據(jù)營銷、智能管理等方面的優(yōu)勢，而互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在擁抱傳統(tǒng)行業(yè)的過程中，也逐漸意識到了橫向資源連接及跨行業(yè)的趨勢洞察的重要性，同樣需要借助了解傳統(tǒng)行業(yè)的外腦來橫向拓展能力及積累經(jīng)驗，幫助其更好的把握發(fā)展方向，找到精準的切入角度。而互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跨行業(yè)延伸則需要借助對用戶相關(guān)場景的深入洞察，尋找互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品及服務的嵌入機會。

唐碩在與螞蟻金服合作芝麻信用項目時，著力通過對互聯(lián)網(wǎng)征信潛在受眾各類生活場景的挖掘，尋找信用服務的嵌入機會，分析不同場景下信用價值的物化形式，提出以“豐富的信用工具”+“行業(yè)化場景”的行業(yè)服務解決方案，幫助螞蟻金服尋找互聯(lián)網(wǎng)征信服務的價值嵌入點。

以上各類企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)各不相同，但相同的是“用戶體驗”在轉(zhuǎn)型過程中的重要位置。而唐碩開創(chuàng)并堅持的體驗思維，則能夠系統(tǒng)性的幫助這些企業(yè)進行商業(yè)模式創(chuàng)新、服務流程創(chuàng)新、具體的服務觸點創(chuàng)新及產(chǎn)品創(chuàng)新，從而完成一系列的企業(yè)轉(zhuǎn)型與進化。

第五篇：四點做好自我介紹

面試成績直接影響你的錄取率，所以越來越多的人會在面試這個環(huán)節(jié)下功夫。當考官問你“能談談你自己嗎?”，你會如何應對?其實這都是有一些技巧在的，下面為大家分享自我介紹的一些小知識。

首先，面試前要有充足的準備，歸納總結(jié)你覺得驕傲的個人經(jīng)歷或工作，以當時的形勢、采取的措施、事情結(jié)果為主要構(gòu)造敘述。

在參加面試之前要對該公司進行“摸底調(diào)查”，同時要對自己的優(yōu)勢劣勢都有全面的認識，這樣才能做到知己知彼。

其次，自我介紹時要有一個思路，盡可能的把每個特殊的經(jīng)歷寫成小段，更多的迅速重點在你如何面對上。

你可以按照你的工作經(jīng)歷順序來闡述，比如簡歷中的幾家公司的工作經(jīng)歷做一次大致描述，也可以按照你的能力來闡述，比如你的能力有哪幾方面，一、二、三的說清楚，這樣會讓HR覺得你的思路清晰。

第三，要注意心態(tài)，控制自己面試的情緒，將你主要要敘述的事件找到一個中心，從中你學到了什么。

很多人面試時都很緊張，因此而造成吐詞不清或者大腦一片空白，其實完全沒有必要，你要相信你是個人才，相信自己完全能夠勝任，這樣的話就會好很多。

第四，抓住這一分鐘時間盡量展示自己的才華，控制好敘述的時間，不要太冗長，避免評委沒有耐心聽你的內(nèi)容，整個過程控制在5分鐘左右，以一個300字大綱為主軸。

比如敬業(yè)、認真、務實，但也要謙虛，不能過分夸大自己，否則就作繭自縛了。