第一篇：音樂舞蹈學院畢業論文格式范例更新

音樂舞蹈學院畢業論文格式范例

（空一行）

目□錄（小三號，黑體，居中）

（空一行）

摘要（小四號宋體，以下同）??????????????????????1 關鍵詞?????????????????????????????1 英文摘要（或者Abstract）?????????????????????2 英文關鍵詞（或者Key Words）???????????????????2 前言??????????????????????????????2

一、少兒舞蹈創作中的不良傾向????????????????????2

（一）成人化傾向??????????????????????????2 □□

1、表現內容的成人化???????????????????????2 □□

2、舞蹈表現手段的成人化?????????????????????3

（二）技巧化傾向??????????????????????????3

（三）體現趣味性??????????????????????????6 □□

1、選材要體現趣味性???????????????????????7 □□

2、動作形態要體現趣味性?????????????????????7

二、少兒舞蹈創作的價值取向?????????????????????8

（一）著重童心塑造????????????????????????8

（二）注重形象性????????????????????? ???9 結語?????????????????????????9 注釋（沒有此項的可不要）?????????????????????????9 參考文獻??????????????????????????????9 致謝???????????????????????????????10

（以下另起一頁）論少兒舞蹈創作的價值取向（小二號黑體，居中）

（空一行）

作者：XXX 指導老師：XXX（宋體，四號字）

（吉首大學音樂舞蹈學院XXX級XX專業X班,湖南吉首，416000）（宋

體，四號字）（空一行）

□□摘□要（小4號黑體）：少兒舞蹈是舞蹈藝術中的一個重要組成部分，它??專門少兒創作并由成??人化、技巧化、抽，這些問題的存在，??使少兒舞蹈創作背離了其表演者和現??著重童心塑造、注重形象性、體現趣味性、增強游樂性為價值取向。（五號宋體，300字左右）

□□關鍵詞（小四號黑體）：少兒舞蹈；少兒特點； 創作； 價值；目標（五號宋體，關鍵詞不多于5個）

（空一行）

On the Value Orientation of the Creation of the Teenagers and Children’ Dance（三號Times New Roman體，居中，加粗）

（空一行）

Author: Liu Li;Supervisor: Li Kai-pei（四號Times New Roman體，居中，加粗）

（Dancing Specialty, Grade 2003, College of Musicology ＆ Dancing，Jishou University，Jishou Hunan，416000）（小四號Times New Roman體，居中，加粗）

（空一行）

□□Abstract（小四號Times New Roman體，加粗）: Teenagers and children’s dance, an important form of the education of art??the teenagers and children, the embodiment of interest ,and the aspiration of joy.（小四號Times New Roman體）□□Key words（小4號Times New Roman體，加粗）: Teenagers and children’s dance;Characteristics of teenagers and children;Creation；Target.（小四號，Times New Roman體）詞匯：音樂學專業：Musicology Specialty； 舞蹈學專業：Dancing Specialty 表演方向：Performance Orientation;音樂舞蹈學院：College of Musicology ＆ Dancing

（以下另起一頁）□□前□言（小三號黑體，可以寫“引言”，也可以根據情況不寫）

□□少兒舞蹈是舞蹈藝術的一個重要組成部分。它以獨特的少兒思想和濃郁的少兒情趣，??目前國內舞蹈學者就此問題并沒有全面、系統的論述，大多只是從一個側面或某個層面探討少兒舞蹈創作中的問題。為此，??深入、系統地研究少兒舞蹈的價值取向，對于消除少兒舞蹈創作中的流弊無疑具有重要的理論意義和實用價值。（小四號宋體）

□□

一、少兒舞蹈創作中的不良傾向（1級標題，小三號，黑體）□□

（一）成人化傾向（2級標題，四號，黑體）

□□少兒舞蹈成人化是舞蹈藝??背了少兒的生理和心理特點，無視少兒的童真、童趣和童心的“游戲”原則，是與少兒舞蹈的特點嚴重不符的。（小四號宋體，以下正文均為小四號，宋體）

□□

1、舞蹈表現內容的成人化（3級標題，四號，黑體）。有的少兒舞蹈表現的主要是成年人的話題，諸如如何看待和處理婚姻生活，??人入勝。但讓少兒來表演此等成人題材，確實很難表現它原來的思想內涵，也很難被少兒理解?！酢?/p>

2、舞蹈表現手段的成人化（3級標題，四號，黑體）。舞蹈的表現手段主要包括動作和表情。動作是表達舞蹈內容的一系列有序的肢體運動??作來表現少兒在尋找自己七彩的夢想，腳步顯得很沉重，表情也有些猶豫，這顯然就是成人化的體現。

□□

（二）技巧化傾向（2級標題，四號，黑體）

□□少兒舞蹈技巧化是??是伴奏音樂的選擇、舞蹈動作的編排上，都應該遠離成人化的模式，要體現出兒童天真、可愛的特色。只有這樣，我國少兒舞蹈成長的土壤才能越來越肥沃，少兒舞蹈藝術也才能真正成為我國3億少年兒童的精神樂園”。[1]（引用方式為：方括號，上標）□□

二、少兒舞蹈創作的價值取向（1級標題，小三號，黑體）

□□少兒具有其獨特的心理和生理特點。從心理上看，心理學家把兒童心理分為三個階段：0—3歲為第一??題材時，應該選擇孩子們所熟悉和喜愛的、同時又有積極意義的、便于用舞蹈表現的少兒們的游戲生活內容。只有好玩、有趣的內容，孩子們才愛跳、愛看，才能達到百跳不厭、百看不煩的地步，從而達到寓教于樂、觀者亦樂的目的??

（空一行）

□□結□語（小三號，黑體，或寫為“總結”）

□□少兒舞蹈的創作應緊緊抓住少兒??為我國的少兒舞蹈事業及少兒教育事業創造出更加燦爛輝煌的明天。

（空一行）

注□釋（小四號黑體）：

[1]轉引自鄔煥慶.少兒舞蹈不要成人化[N].新民晚報，2005-9-23（7）（轉引格式）（五號宋體，下同）

[2]禹志明.兒童舞蹈應以快樂為本[N].河北日報，2002-8-26（3）（引用報紙文章格式）

[3]朱小曼.情感教育論綱[M].南京：南京出版社，1994：Px－x（頁）.（引用著作格式）

[4]彭小玲.歌唱的創造性思維探析[J].中國音樂，2005,(1).參考文獻（小四號黑體，不少于10篇）：

[1]陳淑琴.幼兒游戲化音樂指導[M].上海：上海社會科學院出版社，2002：Px－x（頁）.（五號宋體，下同）

[2]平心.舞蹈心理學[M].北京：高等教育出版社，2004：Px－x（頁）.[3]王鐸.關于中國學術期刊標準化數據系統工程進展[EB/OL].http://www.tmdps.cn/pub/wml.tet/980810-2.1998-08-16(發表時間)/2007-05-03（引用時間）(網絡引文引用格式)??（以下雜志期刊文章的參考文獻引用格式）[6]馬薇.談聲樂教學理念的革新[J].藝術教育，2005,(4).[7]張一鳳，李文軍.歌唱藝術的繼承與創新[J].星海音樂學院學報，2002,(2).[9]徐力克.聲樂教學中因材施教原則探微[J].沈陽音樂學院學報，2004,(4).[10]黃玉英.聲樂教學應重視因人施教[J].星海音樂學院學報，2005,(3).（空一行）

第二篇：廣州大學音樂舞蹈學院專業介紹

音樂舞蹈學院

音樂舞蹈學院成立于2005年7月。前身系廣州大學藝術與設計學院音樂、舞蹈專業。學院目前在編專業教師44人，其中博士生導師1人，教授4人，副教授18人，講師14人，行政管理人員6人，學生389人。現有音樂學專業（下設社會音樂、音樂教育等專業方向）和舞蹈編導專業（下設舞蹈編導、舞蹈表演與教師教育等專業方向）兩個本科專業。學院設音樂系、舞蹈系，轄聲樂、鋼琴與器樂、作曲與音樂學、舞蹈編導、舞蹈表演與教師教育等專業教學機構，并附設音樂舞蹈教育研究所、聲樂嗓音研究所、演藝中心、培訓部、音樂創作與制作中心、音樂治療室等科研、實驗（實踐）機構。

學院教師近年來在全國各類音樂刊物上發表論文和作品200余篇（件）（其中核心刊物60余篇，獲獎若干），出版專著11部，還有在編教材多部；獲得過包括多項國內外舞蹈比賽大獎、中宣部第八屆全國五個一工程獎、全國青年歌手電視大賽優秀獎和第六屆羊城音樂花會三等獎等重要獎項。學院現有享受國務院政府特殊津貼專家1人，省級教學名師1人，省、市宣傳思想戰線十百千優秀人才培養對象3人，廣州市優秀教師2人，廣東省優秀音樂家5人。

■音樂學

音樂學有社會音樂、教師教育兩個專業方向。

學制學位：學制四年，授予文學學士學位。

1、社會音樂方向

培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，具備音樂的基本理論、知識、音樂表演等方面的能力和較高的演唱（奏）、指揮及創編能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關部門、機構從事表演、教學及研究工作的應用型高級專門人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、歌曲創作、合唱與指揮、中外音樂史及名作鑒賞、鋼琴即興伴奏、音樂社會學、藝術管理概論、表演。

就業方向：學生畢業后主要在各類文化藝術機構、教育系統、企事業單位、傳媒、社區等部門工作。

2、教師教育方向

培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，掌握學校音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質、應用型的音樂教育工作者。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、歌曲創作、合唱與指揮、中外音樂史及名作鑒賞、鋼琴即興伴奏、學校音樂教育導論、現代音樂教育技術、中外民族音樂。

就業方向：學生畢業后主要在教育系統、企事業單位、社區及各類文化藝術機構等部門工作。

■舞蹈編導

舞蹈編導有舞蹈編導、舞蹈表演與教師教育兩個專業方向。

學制學位：學制四年，授予文學學士學位。

1、舞蹈編導方向

培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，系統地掌握舞蹈創編的基本理論、知識和技能，接受本專業嚴格的技能訓練，了解相關學科的知識，有較高的文化藝術修養，有較強的審美感覺和創造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨立從事表演及運用編舞手段完成舞蹈作品的創作與排練，有從事本專業創作、教學和一定科研能力的高素質、應用型舞蹈創編專業人才。

主要課程：舞蹈創編、舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、中華民族民間舞、現代舞、舞蹈劇目分析、舞蹈編導理論、中外舞蹈史、音樂基礎綜合、編舞技法應用。

就業方向：學生畢業后主要在各類文化藝術機構及團體、學校及培訓機構、傳媒與科研機構、企（事）業單位等相關部門、機構工作。

2、舞蹈表演與教師教育方向

培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，掌握舞蹈表演藝術的基本理論和基本技巧，掌握學校舞蹈教育基礎理論、基礎知識、基本技能，能在各類文化藝術機構及團體、教育教學系統等相關部門、機構從事表演、教學等工作的高素質、應用型舞蹈表演與教育專業人才。

主要課程：舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、中華民族民間舞、舞蹈教育學、中外舞蹈史、音樂基礎綜合、舞蹈創編、舞蹈劇目分析、表演。

就業方向：學生畢業后主要在教育系統、各類文化藝術機構及團體、企事業單位、社區等部門工作。

第三篇：音樂舞蹈學院2009年就業工作總結

音樂舞蹈學院2009年畢業生就業工作總結

今年，我院迎來了一個十分嚴峻的畢業生就業高峰年，在不容樂觀的就業形勢下，我院嚴格按照學校黨委、相關就業文件精神的統一要求和部署，緊密結合我院辦學的專業特色和學生的個性專長，在學院領導的正確領導和精心安排下，全院上下一心，齊心協力，扎實工作，全心全意為畢業生提供優質的就業服務，較好地完成了今年學校安排的各項就業工作。為了總結經驗，以便今后更好地做好畢業生的就業工作，現對音樂舞蹈學院2009年畢業生就業工作總結如下：

一、2009年我院畢業生就業基本情況：

我院2009年畢業生共計180人，其中音樂學（本科）專業76人，音樂教育（?？疲I104人。截止2009年10月26日，本科生就業率達82.89%，?？粕蜆I率達54.81%，平均就業率達66.67%。社會對我院本科畢業生評價較好，綜合素質較高，基本功扎實，多家演出團體和教學單位對我院畢業生給予了積極的評價和親瞇，錄用了我院許多優秀的畢業生。

二、我院畢業生就業工作措施

（一）領導十分重視，精心組織，成立了畢業生就業工作領導小組 為了進一步做好我院2009屆畢業生就業工作，明確工作職責，提高就業工作效率，進一步促進我院畢業生就業專項工作上新臺階，我院特別成立了以張強總支書記為組長，張宏偉院長和李永惠副院長為副組長、輔導員、班主任為成員的就業工作領導小組，并安排輔導員具體負責就業指導工作，認真制訂了工作計劃，對目標責任書的任務進行分步落實，責任到位，并與各班班主任簽訂了責任書。學院畢業生就業工作專項小組成立后，廣大教師迅速投入工作，多次召開會議，強調要將學生的就業工作列入音樂舞蹈學院工作的重點，有條不紊地 進行討論、研究、部署就業工作，制定好畢業生就業實施方案，然后，有計劃、有步驟地逐步開展實施2009屆畢業生就業工作方案，扎實推進畢業生就業工作。

（二）加強大學生職業生涯規劃工作。

學院領導班子高度重視大學生職業生涯規劃工作，前瞻性地部署安排了相關活動，我院先后分別舉辦了兩場“職業生涯規劃設計比賽”，我院黨總支書記張強、院長張宏偉、輔導員和05級、06級學生參加了活動。參賽學生就考研、創業、考公務員、培養能力、積累人生經驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，碰撞出了很多好的思想，相互之間進行了深入的學習與交流。張總支書記在總結講話中分析了社會轉型、社會建設對社會工作人才大量需求的良好形勢，強調了在學生人生轉型期，克服迷茫人生目標的重要性和緊迫性，要求學生們關注社會和身邊環境、不斷加強政治理論的學習、主動與老師交流溝通，并鼓勵學生們在大學期間彰顯自我、放飛思想、完善自我。本次活動增進了學生之間、師生之間的了解，逐漸強化了學生們專業意識和社會角色意識，克服了人生迷茫、明確了人生方向，極大地鼓勵了學生們的信心。

另外，我院積極組織本院95%以上學生參加大學生職業規劃測評，認真組織班主任學習，如何正確使用大學生職業生涯測評系統，并監督各班班長督促學生進行測評，做出各班學生職業生涯需求狀況分析報告和職業規劃工作方案，（三）不斷加強就業指導，開展各種就業講座。

我院領導高度關注對學生的就業指導，多次組織輔導員和班主任學習2009年就業形勢、政策和法規，然后再向學生系統地介紹相關知識，充分地讓學生了解就業形勢和關于報考公務員、考研等就業信息和渠道。除認真組織學生按時參加學校組織的校級就業講座外，我 2 院還組織畢業班聽取就業指導講座5次，如08年12月份邀請四川師范大學李虻教授做“求職與試講”主題講座，讓廣大學生受益匪淺。

（四）拓展就業信息渠道，加強與用人單位交流與合作，推薦就業崗位

我院畢業生就業領導小組廣泛發動、鼓勵全院師生全方位、多渠道收集就業信息，第一時間掌握就業信息渠道，及時在院就業信息發布欄張貼各單位的招聘信息；在畢業班各班建立就業互助小組，由班長或團支書負責，發動班級通過建立QQ群、電話、短信，傳遞招聘信息，并積極組織學生參加各類大、小型招聘會。

同時，按照學校要求，從 2009屆本科畢業生中選拔出18名優秀學生完成視頻展示工作，進一步加強了與用人單位的交流；精心組織學生去用人單位見習和實習，與單位領導定期進行交流和合作，聯系用人單位到我院招聘畢業生，例如：曲靖市教育局、珠江源旅游開發中心、麒麟歌舞團、珠江源藝術實踐教學基地等單位到我院進行考察，進而達到建立人才供需關系的目的；積極與曾經接納我院學生的就業單位及往屆畢業生聯系，爭取達到“網點式”、“滾動式”推介介紹畢業生；對就業困難學生發動已經找到工作的學生多幫、多帶、多推薦，廣泛地拓展就業信息渠道，積極推薦我院廣大畢業生就業！

（五）重視和加強畢業生素質教育

我院畢業生就業領導小組一直注重對學生的素質教育，培養學生過硬的業務素質及良好的思想政治素質，加強培養學生的愛國、愛家、愛單位的情操和“干一行，愛一行”的品質，使學生具有穩定、良好、樂觀的心理狀態和精神面貌。通過就業指導課、班會、座談會 及個別談話等形式，加強對畢業生的思想教育，幫助學生按自身條件落實就業，解決學生就業時不切實際、盲從熱門地區、好高騖遠等一些思想問題，端正學生的就業態度，樹立正確的就業觀和擇業觀。

（六）認真做好畢業生文明離校和服務工作

我院結合畢業生自身的專業特點和實際情況，大力開展了多項畢業生的文明離?；顒?，幫助廣大畢業班學生順利完成學業，文明離校，安全離校，早日實現角色轉換和服務社會。進一步加強學生畢業前夕的教育和管理，悉心指導畢業生辦理各項畢業手續，努力為畢業生營造一個身心健康、精神愉悅的校園氛圍，監督、引導和教育我院的畢業生做到安全離校、健康離校、文明離校。具體從以下幾個方面進行宣傳引導：

1、認真組織畢業生學習《音樂舞蹈學院畢業生文明離校暫行規定》等材料，讓畢業生在自重、自尊、自愛中體現愛校的熱情，文明離校；

2、加強畢業生的愛校教育，加大對畢業生的心理健康輔導，通過捐書、捐物等活動，讓他們為母校做一些有意義的事情，進一步樹立起“今天我以曲師為榮，明天曲師以我為榮”的觀念。同時，加強對畢業生的心理健康教育，有針對性的對有困惑或有情緒的學生進行心理輔導、心理咨詢等活動，對心理危機進行干預，從而緩解我院部分學生因考研、學位問題、戀愛問題而產生的焦慮及不穩定情緒，減輕他們的負擔。

3、切實做好畢業生的管理工作。輔導員和班主任深入到畢業生當中去，了解學生的困難和預測可能存在的問題，迅速掌握并進行處理，加大對畢業生進行校紀校規的宣傳，并堅持值班制度，保證信息的暢通，及時匯報、及時疏導、層層負責，防止和杜絕酗酒、打架斗毆等違紀現象的發生。

（七）繼續做好學生畢業離校后的跟蹤服務。

我院畢業生就業領導小組利用QQ群，繼續收集、發布就業信息；利用畢業生回校簽約的機會，了解已就業和未就業的畢業生情況，積極幫助未簽約、后簽約的學生和部分未按時畢業的學生推薦就業崗位、辦理相關手續，支持他們順利就業，使我院就業率在畢業生離校后繼續大幅度提升。

三、我院就業工作存在的問題

由于教學條件尚不成熟，將就業指導課列為必修課還存在一定難度；我院與社會的廣泛聯系還不夠緊密，就業渠道還不夠暢通，就業市場還需拓寬；學生潛意識存在一次就業定終生的誤區，導致少數學生好高騖遠，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到不發達地區工作；大部分畢業生缺乏自主創業的勇氣和條件；畢業生選擇靈活就業，作自由職業者，但一般停留在帶課、演出等初級階段，缺乏質量保證；部分學生的語言表達能力、社交能力和創新能力有待進一步提高。

四、我院畢業生就業工作今后努力方向。

在繼承以往好的經驗的基礎上，針對就業工作中出現的新情況、新特點，結合學院實際情況，在下一步的就業工作中，我院畢業生就業領導小組將全力做到：

（一）積極動員畢業生報考研究生，繼續提高升學比例；

（二）以提高初次就業率為中心，按照學校的要求，力爭初次就業率實現穩步增長。

（三）指導各年級提前開展職業規劃，引導學生早規劃、早準備，在大學的不同階段，打好基礎，提高綜合素質，掌握各種技能，增強就業競爭力和競爭意識。

盡管隨著社會的發展，就業形勢將越來越嚴峻，就業工作也將任重而道遠，但我院畢業生就業領導小組將一如既往，不斷探索，認真總結，積累經驗，總結教訓，努力實現我院畢業生的充分就業，為我院畢業生就業工作不斷上新臺階、新水平，為學校畢業生就業工作做出最大的努力，為學校的發展做出應有的貢獻。

音樂舞蹈學院 2009年10月19日

第四篇：音樂舞蹈學院2011年放暑假通知

廣州大學音樂舞蹈學院2011年放暑假通知

一、放假和開學時間

1、放暑假時間：2011年7月16日—8月26日

2、返校時間：2011年8月27日18時前

3、正式上課時間：2011年8月29日

二、注冊報到和開學前后工作布置

。8月27日晚上21時前，各班生活委員將本班回校學生人數和未回校的學生名單上報學生會生活部部長閔彥斯（聯系電話：680831/***），生活部匯總后向學生會主席胡蓉蓉報告，并且同時匯總到廖爭榮老師（我院輔導員）處。

月29日至9月2日連續五天，第二大節課程結束后，學生會學習部統計各班上課考勤率報院學工辦。上課的第一天任課教師須提前5分鐘到場，檢查自己班的學生情況；班主任要在8月29日至9月2日連續五天了解本班學生到校情況。各班長要及時與未按時返校的學生和家長取得聯系，并將未歸的學生聯系情況上報學院廖爭榮老師。

開學后，有重大事故未能按時回校的學生，必須讓家長用電話的形式向劉小燕副書記或廖爭榮老師請假，事后帶家長的書面意見找兩位老師補假，再回本班考勤員處銷假。

8月29日上午各班班長收齊學生證和暑期社會實踐報告、暑假作業到音樂舞蹈學院教務辦彭家展老師處注冊。學習部干部協助彭老師做好注冊和交作業登記工作。未交學費（不含已批準貸款者）和住宿費的同學，按學校要求不能注冊。

時間：8月31日前各班組織班會。

地點：各班自主確定后上報學習部，團委、學生會負責各班會議和衛生的檢查考勤，收集各班會議記錄和匯總考勤于9月1日上午上報學工辦。

內容：（1）統計本班人數，（2）總結上學期工作，（3）學習《廣州大學學生手冊》中的《廣州大學普通全日制學生課程考核管理辦法》、《廣州大學普通本科生學籍管理規定》、《廣州大學學生違紀處分條例》、《廣州大學學生考試違紀行為的處理規定》、《廣州大學學生評優評先和獎學金評定實施辦法》、《廣州大學學生綜合測評條例》、《廣州大學學生住宿管理規定》，（4）布置一學年綜合測評籌備工作。各班做好班會記錄。散會后各自打掃開會課室。

6、新學期1——2周內學校組織補考。

7、暑假期間同學們妥善保管好自己的貴重物品和電腦。離開宿舍關好門窗，切斷電源。

三、暑假期間注意事項和要求

1、期末要全面提高警惕，不要隨意外出和到北亭酗酒，防止各種類型的詐騙、盜竊、搶劫等違法和傷害行為。放假和返校途中，注意人身和錢財安全。假期里如發生交通、社會治安、意外傷害等重大事故及其它緊急情況，請及時與當地政府部門、班主任、輔導員和學院領導聯系。

2積極參加社會實踐，協助社區、鄉鎮、填寫社會實踐表格，按要求蓋好單位章。08級同學利用暑假寫好論文草稿，09、10級同學每人寫一篇上學期個人總結和本學期學習工作計劃，要求用方格紙手抄，字數1000左右，開學時一并上交。

3、自覺抵制和勸阻親朋好友參加“黃、賭、毒”等違法犯罪活動。

4、假期里做好個人綜合測評匯總材料，開學交給班長。

5、2011年8月20日前，各位同學要按照學校要求將學費與住宿費存入指定賬號待劃扣。

祝同學們假期愉快！

老師的聯系電話： 劉小燕副書記：***/61557廖爭榮老師：***/676103

廣州大學音樂舞蹈學院

二0一一年七月四日

第五篇：音樂舞蹈學院招生市場stp分析

華僑大學音樂舞蹈學院招生市場STP分析

一、基本情況介紹

華僑大學音樂舞蹈學院07年開始招生，開辦至今7年，目前有兩個專業，分別為音樂學（海外教育）與舞蹈學（海外教育），在校生約295人，其中境外生40多人。畢業生可以選擇在中國、馬來西亞、泰國、菲律賓和港、澳、臺等地區工作。首屆畢業生于2011年6月畢業,現有畢業生總人數 就業情況良好，有部分在泰國、菲律賓等國家從事海外藝術教育工作。2014年9月將新增兩個專業——音樂表演與舞蹈表演。學院以“為僑服務，傳播中華文化” 為宗旨，主要培養海外藝術教師以及在海內外傳播中華文化藝術的人才，其海外藝術教育是大華文教育的一個有機組成部分,是全國第一所以培養海外藝術教育人才為主的學院。

學院有來源多樣的專任教師32人，其中，教授4人，副教授4人，講師20人。絕大多數教師具有博士或碩士學位；專任教師中，海外學成歸來的教師約1/3。教師隊伍是一支以著名專家學者為帶頭人、較多海外歸國研究生、比較年輕、富有潛力的教師隊伍。近年來，學院還聘請了諸如國家一級演員黃豆豆、鄭詠、歌唱家劉燕燕、二胡演奏家楊積強、作曲家郭祖榮、中國第一位音樂博士后劉曉靜等知名人士任學院兼職教授。2013年，學院聘請到總政治歌劇團著名男中音歌唱家、國家一級演員楊洪基擔任學院名譽院長兼客座教授，多次來學院開設大師班。2014年5月，學院聘請到國際著名女中音歌唱家梁寧擔任學院院長。

二、簡單的SWOT分析 優勢S：

1、地理位置優越：華僑大學音樂舞蹈學院在國際花園城市廈門。

2、校園條件優越：華僑大學廈門校區2005年建成，全新的校園環境，成為偶像劇的拍攝基地，圖書館、宿舍、食堂配套齊全，硬件條件優越。

3、學校有一定的知名度：有華僑大學有CUBA作名片，又是隸屬于國務院僑辦的直屬院校，在全國都有一定的知名度。

4、海外辦學特色顯著：是隸屬于國務院僑辦的直屬院校，海外資源豐富，是面向海外發展的華文教育主要基地。

5、學院領導及客座教授有魅力。劣勢W：

1、華大并非“211”“985”工程，生源方面受到限制。

2、省內有廈門大學音樂學院、福州師范大學音樂學院，集美大學音樂學院等院校搶奪優秀生源。省外更多專業院校，音樂舞蹈學院沒有生源優勢。

3、辦學時間較短，影響力有限。

4、華僑大學以理工科類學科見長，音樂舞蹈學院雖然文理兼收，但是相比較處于弱勢。

5、學校的硬件好，而學院的硬件條件沒有跟上，音樂舞蹈大樓處于建設中，離交付使用還有一段時間。

機會O：

1、音樂舞蹈大樓2015年能投入使用，學院基礎設施更加健全。

2、請到了國際知名演唱家梁寧女士出任音樂舞蹈學院院長職務，對提升音樂舞蹈學院的知名度。

3、有一批具有魅力的藝術家如楊洪基、黃豆豆、鄭詠等，作為兼職教授。

4、出境的交流活動很多，與英國伯明翰音樂學院簽訂了合作辦學協議，學生的出國交流機會更多。

威脅T：

1、生源的壓力，來自類似院校的壓力

2、商業氣息與學風建設的沖突

三、市場細分

1、從地理位置看

境外生不考慮,就國內考生來說，按地理位置可以將生源市場分為省內考生和省外考生，省外考生又分為設有?？伎键c的考區和屬于統招范圍的考區。

省內考生，地理位置、校園環境及學校知名度等優勢不足以吸引生源，可以與省內其他院校如廈門大學，福州師范大學，福州大學，集美大學等抗衡的優勢是海外資源豐富，出國出境演出機會較多，海外交流學習機會較多等等。

對于省外考生，廈門的地域優勢可以作為宣傳的重點之一。

2、從考生的狀態和心理特點來看

藝術類考生在各省都有省統考，每年12月到次年1月校考的時候省統考的成績已經出來，各省的排名也出來了，按照這個成績可以將考生大致分為四類。

首先是藝術類統考優秀生源，即考生省考優秀者，省級統考專業成績達專業滿分的85%以上，這部分生源參加過各個學校的校考，能拿到很多的合格證，專業優勢明顯，如果文化課也較好，可能會優先選擇國內著名音樂舞蹈專業院校如北京舞蹈學院、中央音樂學院等一本院校，這部分考生也肯定能取得華僑大學的合格證，但是最后填報志愿的可能性較小。容易浪費合格證。

其次是省考的中上等生源，即省統考成績達專業滿分的85%-75%區間，這部分生源也比較優秀，也能同時拿到很多學校的合格證，他們的特點是想要報考一線專業院校但是害怕被激烈的競爭淘汰，轉而選擇有特點的一本院校，華僑大學音樂舞蹈學院正是具有特色的一本僑辦院校，對于這部分群體，宣傳上如果能做好，是華僑大學的目標群體，也是發放合格證能填報志愿的最優群體。

第三類是省統考成績達專業滿分75%-70%之間，這類考生屬于中等生源，可能在校考中發揮比較出色獲得華僑大學的合格證，填報志愿時愿意選擇華僑大學，是學院可以錄取的中等生源。

第四類是省統考成績不出色，也有兩種群體，一是文化課較好的群體，可以按照文化課折合成綜合分錄取，另一種是文化課也不好的群體，要避免錄取。

3、從藝術類考生的分布的地區來看

每個省市都各有特色，如南方城市如湖南、安徽等地考生的身高普遍低于北方城市的考生如河北、北京，但是南方城市考生的長相和形體比例更佳。

四、目標市場

根據音樂舞蹈學院的SWOT分析和市場細分，不難看出，華僑大學的招生目標是吸引省外二三線城市優秀生源，爭取省內或北京等藝術強省市的中等偏上生源，為確保生源質量，需要劃定身高限制條件。根據目標市場制定相應的招生簡章。

五、市場定位

利用好僑校的豐富的海外資源，繼續以海外藝術教育專業建設為龍頭，主打“海外教育”特色，宣傳好“為僑服務，傳播中華文化”的學院宗旨，重視國際化辦學與實踐、注重學生能力培養，開展形式多樣的實踐教學活動，提升學生的專業水平和綜合素質。借助知名領袖和藝術家的影響力，積極參加各種國家級國際級活動和賽事，進一步擴大影響力。

制定招生簡章時應考慮：

1、突出境外交流演出、海外合作辦學及藝術實踐等內容。

2、專業名稱有別于其他院校，加上（海外教育），主要課程和就業方向也區別于其他院校。

3、報考條件加上身高限制，音樂學、音樂表演男生不低于170cm，女生不低于160cm，舞蹈學專業男生不低于172cm，女生不低于162cm，舞蹈表演專業男生不低于174cm，女生不低于164cm。

4、提供政策吸引優秀生源，如?？寂琶?,且省考達75%以上，追加計劃錄取即保證錄取，并且有發放入學獎學金等。

招生宣傳方面：

1、海報以廈門地域風景為背景，嵌入很多的演出實景。

2、條幅要標注華僑大學音樂舞蹈學院地址：福建廈門。

3、用電視或電腦等展示華僑大學音樂舞蹈學院招生宣傳片，宣傳片的制作內容與市場定位符合。

4、知名的院長和兼職教授的演出資料和上課資料也作為宣傳畫冊的內容。

5、制定標準合理的考試流程和考生須知，給學生展示的時間和空間，用規范的流程獲得考生的贊許。