第一篇：音樂舞蹈學院畢業(yè)生就業(yè)基地管理方案（推薦）

音樂舞蹈學院畢業(yè)生就業(yè)基地保障措施

為了給用人單位和畢業(yè)生之間提供更多相互了解的機會，解決單位用人與畢業(yè)生求職之間的矛盾，吸引更多音樂類畢業(yè)生到就業(yè)基地成功就業(yè)，根據(jù)國家和我省有關(guān)文件精神，本著“互惠互利、各方受益”的原則，我院擬成立“音樂舞蹈學院大學生就業(yè)見習基地”，具體實施方案如下：

一、工作目標

以“互惠互利、各方受益”為基本原則，構(gòu)建企業(yè)與畢業(yè)生之間的綠色橋梁。通過見習使畢業(yè)生能夠理論聯(lián)系實際，積累工作經(jīng)驗，適應(yīng)實際工作；同時使用人單位深入了解考察畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，擴大選人視野，建立較為穩(wěn)定的人才輸送渠道；為促進畢業(yè)生充分就業(yè)和人才資源優(yōu)化配置創(chuàng)造條件，促使用人單位與畢業(yè)生雙方共贏。形成一套適合我院畢業(yè)人才發(fā)展的工作機制，提升就業(yè)基地人才存量的綜合水平，為加快“十二五”建設(shè)提供強有力的人才和智力支撐。

二、實施細則

（一）企業(yè)申報條件

1、申報“音樂舞蹈學院就業(yè)見習基地定點見習企業(yè)”的用人單位必須具有獨立法人資格。

2、企業(yè)具有一定的規(guī)模和知名度，并能夠提供有技術(shù)含量的就業(yè)崗位，安排帶教人員。

3、定點見習企業(yè)應(yīng)對“音樂舞蹈學院大學生就業(yè)見習基地”相關(guān)工作積極配合并安排專人負責。

4、能確保見習生見習質(zhì)量和安全生產(chǎn)，并能提供必要的后勤保障。

（二）畢業(yè)生進入企業(yè)見習的要求

1、未就業(yè)畢業(yè)生和在校大學生。

2、能安排一個月以上的見習時間。

3、品學兼優(yōu)、身體健康、具有良好的專業(yè)知識素養(yǎng)，所學專業(yè)知識與見習崗位的專業(yè)要求相同或相近。

4、遵紀守法，服從企業(yè)安排，保守商業(yè)秘密，工作認真負責，吃苦耐勞。

（三）就業(yè)見習基地的見習內(nèi)容

1、根據(jù)不同的企業(yè)單位和具體崗位的要求，見習生認真按照企業(yè)的規(guī)章制度參與崗位的工作和學習，主動了解該企業(yè)的企業(yè)文化，工作業(yè)務(wù)，技能學習等。發(fā)揮自己所學，認真實踐，本著“互惠互利、各方受益”的原則，與企業(yè)和諧相處。

2、見習期間，大學生見習基地工作小組和有關(guān)見習單位將為進入企業(yè)見習的畢業(yè)生配備一名帶教人員，定期進行交流、輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

3、見習期滿后，大學生見習基地頒發(fā)“大學生見習基地就業(yè)見習證明”給見習人員,并將其個人資料收入音樂舞蹈學院人才信息庫”，由人才中心向用人企業(yè)推薦。

（四）激勵保障措施

1、見習期間，為推進大學生的相互學習、相互促進、共同發(fā)展，大學生見習基地工作小組將舉辦各類主題交流活動，促進大學生之間的相互溝通與了解。

2、大學生見習基地工作小組將對表現(xiàn)突出的個人或單位進行評比表彰并進行媒體宣傳，以資鼓勵。

（五）管理辦法

1、見習基地、學校和見習畢業(yè)生可以選擇以下方式進行見習活動：一是由學校與見習基地聯(lián)系集體報名，由見習基地聯(lián)系見習企業(yè)和崗位，學校與見習基地和定點見習企業(yè)三方簽訂見習協(xié)議書；二是學生持學生證或畢業(yè)證等材料直接到見習基地報名，學生與見習基地和定點見習企業(yè)簽訂見習協(xié)議書。

2、大學生就業(yè)見習期間，高校與定點見習企業(yè)指定專人負責，共同做好見習生見習期間的安全管理工作，明確各自應(yīng)承擔的責任與義務(wù)（具體責任、義務(wù)由雙方與見習生在見習協(xié)議中進行明確規(guī)定）；音樂舞蹈學院大學生見習基地工作小組負責高校、見習人員、見習企業(yè)間的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

3、見習基地負責聯(lián)系安排見習畢業(yè)生見習崗位并按照有關(guān)規(guī)定對其進行日常管理。見習期滿后，定點見習企業(yè)為每位見習人員填寫《見習鑒定表》，對學生見習情況做出鑒定；見習基地工作小組根據(jù)企業(yè)所作鑒定，結(jié)合平時跟蹤情況作出綜合評價，評價結(jié)果在合格以上的，由音樂舞蹈學院大學生見習基地頒發(fā)“音樂舞蹈學院大學生見習基地就業(yè)見習證明”給見習人員。

第二篇：音樂舞蹈學院2009年就業(yè)工作總結(jié)

音樂舞蹈學院2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

今年，我院迎來了一個十分嚴峻的畢業(yè)生就業(yè)高峰年，在不容樂觀的就業(yè)形勢下，我院嚴格按照學校黨委、相關(guān)就業(yè)文件精神的統(tǒng)一要求和部署，緊密結(jié)合我院辦學的專業(yè)特色和學生的個性專長，在學院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心安排下，全院上下一心，齊心協(xié)力，扎實工作，全心全意為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)，較好地完成了今年學校安排的各項就業(yè)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，以便今后更好地做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，現(xiàn)對音樂舞蹈學院2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、2009年我院畢業(yè)生就業(yè)基本情況：

我院2009年畢業(yè)生共計180人，其中音樂學（本科）專業(yè)76人，音樂教育（專科）專業(yè)104人。截止2009年10月26日，本科生就業(yè)率達82.89%，?？粕蜆I(yè)率達54.81%，平均就業(yè)率達66.67%。社會對我院本科畢業(yè)生評價較好，綜合素質(zhì)較高，基本功扎實，多家演出團體和教學單位對我院畢業(yè)生給予了積極的評價和親瞇，錄用了我院許多優(yōu)秀的畢業(yè)生。

二、我院畢業(yè)生就業(yè)工作措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)十分重視，精心組織，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為了進一步做好我院2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作，明確工作職責，提高就業(yè)工作效率，進一步促進我院畢業(yè)生就業(yè)專項工作上新臺階，我院特別成立了以張強總支書記為組長，張宏偉院長和李永惠副院長為副組長、輔導(dǎo)員、班主任為成員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排輔導(dǎo)員具體負責就業(yè)指導(dǎo)工作，認真制訂了工作計劃，對目標責任書的任務(wù)進行分步落實，責任到位，并與各班班主任簽訂了責任書。學院畢業(yè)生就業(yè)工作專項小組成立后，廣大教師迅速投入工作，多次召開會議，強調(diào)要將學生的就業(yè)工作列入音樂舞蹈學院工作的重點，有條不紊地 進行討論、研究、部署就業(yè)工作，制定好畢業(yè)生就業(yè)實施方案，然后，有計劃、有步驟地逐步開展實施2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案，扎實推進畢業(yè)生就業(yè)工作。

（二）加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

學院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，前瞻性地部署安排了相關(guān)活動，我院先后分別舉辦了兩場“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計比賽”，我院黨總支書記張強、院長張宏偉、輔導(dǎo)員和05級、06級學生參加了活動。參賽學生就考研、創(chuàng)業(yè)、考公務(wù)員、培養(yǎng)能力、積累人生經(jīng)驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，碰撞出了很多好的思想，相互之間進行了深入的學習與交流。張總支書記在總結(jié)講話中分析了社會轉(zhuǎn)型、社會建設(shè)對社會工作人才大量需求的良好形勢，強調(diào)了在學生人生轉(zhuǎn)型期，克服迷茫人生目標的重要性和緊迫性，要求學生們關(guān)注社會和身邊環(huán)境、不斷加強政治理論的學習、主動與老師交流溝通，并鼓勵學生們在大學期間彰顯自我、放飛思想、完善自我。本次活動增進了學生之間、師生之間的了解，逐漸強化了學生們專業(yè)意識和社會角色意識，克服了人生迷茫、明確了人生方向，極大地鼓勵了學生們的信心。

另外，我院積極組織本院95%以上學生參加大學生職業(yè)規(guī)劃測評，認真組織班主任學習，如何正確使用大學生職業(yè)生涯測評系統(tǒng)，并監(jiān)督各班班長督促學生進行測評，做出各班學生職業(yè)生涯需求狀況分析報告和職業(yè)規(guī)劃工作方案，（三）不斷加強就業(yè)指導(dǎo)，開展各種就業(yè)講座。

我院領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注對學生的就業(yè)指導(dǎo)，多次組織輔導(dǎo)員和班主任學習2009年就業(yè)形勢、政策和法規(guī)，然后再向?qū)W生系統(tǒng)地介紹相關(guān)知識，充分地讓學生了解就業(yè)形勢和關(guān)于報考公務(wù)員、考研等就業(yè)信息和渠道。除認真組織學生按時參加學校組織的校級就業(yè)講座外，我 2 院還組織畢業(yè)班聽取就業(yè)指導(dǎo)講座5次，如08年12月份邀請四川師范大學李虻教授做“求職與試講”主題講座，讓廣大學生受益匪淺。

（四）拓展就業(yè)信息渠道，加強與用人單位交流與合作，推薦就業(yè)崗位

我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組廣泛發(fā)動、鼓勵全院師生全方位、多渠道收集就業(yè)信息，第一時間掌握就業(yè)信息渠道，及時在院就業(yè)信息發(fā)布欄張貼各單位的招聘信息；在畢業(yè)班各班建立就業(yè)互助小組，由班長或團支書負責，發(fā)動班級通過建立QQ群、電話、短信，傳遞招聘信息，并積極組織學生參加各類大、小型招聘會。

同時，按照學校要求，從 2009屆本科畢業(yè)生中選拔出18名優(yōu)秀學生完成視頻展示工作，進一步加強了與用人單位的交流；精心組織學生去用人單位見習和實習，與單位領(lǐng)導(dǎo)定期進行交流和合作，聯(lián)系用人單位到我院招聘畢業(yè)生，例如：曲靖市教育局、珠江源旅游開發(fā)中心、麒麟歌舞團、珠江源藝術(shù)實踐教學基地等單位到我院進行考察，進而達到建立人才供需關(guān)系的目的；積極與曾經(jīng)接納我院學生的就業(yè)單位及往屆畢業(yè)生聯(lián)系，爭取達到“網(wǎng)點式”、“滾動式”推介介紹畢業(yè)生；對就業(yè)困難學生發(fā)動已經(jīng)找到工作的學生多幫、多帶、多推薦，廣泛地拓展就業(yè)信息渠道，積極推薦我院廣大畢業(yè)生就業(yè)！

（五）重視和加強畢業(yè)生素質(zhì)教育

我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組一直注重對學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)及良好的思想政治素質(zhì)，加強培養(yǎng)學生的愛國、愛家、愛單位的情操和“干一行，愛一行”的品質(zhì)，使學生具有穩(wěn)定、良好、樂觀的心理狀態(tài)和精神面貌。通過就業(yè)指導(dǎo)課、班會、座談會 及個別談話等形式，加強對畢業(yè)生的思想教育，幫助學生按自身條件落實就業(yè)，解決學生就業(yè)時不切實際、盲從熱門地區(qū)、好高騖遠等一些思想問題，端正學生的就業(yè)態(tài)度，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

（六）認真做好畢業(yè)生文明離校和服務(wù)工作

我院結(jié)合畢業(yè)生自身的專業(yè)特點和實際情況，大力開展了多項畢業(yè)生的文明離?；顒?，幫助廣大畢業(yè)班學生順利完成學業(yè)，文明離校，安全離校，早日實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和服務(wù)社會。進一步加強學生畢業(yè)前夕的教育和管理，悉心指導(dǎo)畢業(yè)生辦理各項畢業(yè)手續(xù)，努力為畢業(yè)生營造一個身心健康、精神愉悅的校園氛圍，監(jiān)督、引導(dǎo)和教育我院的畢業(yè)生做到安全離校、健康離校、文明離校。具體從以下幾個方面進行宣傳引導(dǎo)：

1、認真組織畢業(yè)生學習《音樂舞蹈學院畢業(yè)生文明離校暫行規(guī)定》等材料，讓畢業(yè)生在自重、自尊、自愛中體現(xiàn)愛校的熱情，文明離校；

2、加強畢業(yè)生的愛校教育，加大對畢業(yè)生的心理健康輔導(dǎo)，通過捐書、捐物等活動，讓他們?yōu)槟感Ｗ鲆恍┯幸饬x的事情，進一步樹立起“今天我以曲師為榮，明天曲師以我為榮”的觀念。同時，加強對畢業(yè)生的心理健康教育，有針對性的對有困惑或有情緒的學生進行心理輔導(dǎo)、心理咨詢等活動，對心理危機進行干預(yù)，從而緩解我院部分學生因考研、學位問題、戀愛問題而產(chǎn)生的焦慮及不穩(wěn)定情緒，減輕他們的負擔。

3、切實做好畢業(yè)生的管理工作。輔導(dǎo)員和班主任深入到畢業(yè)生當中去，了解學生的困難和預(yù)測可能存在的問題，迅速掌握并進行處理，加大對畢業(yè)生進行校紀校規(guī)的宣傳，并堅持值班制度，保證信息的暢通，及時匯報、及時疏導(dǎo)、層層負責，防止和杜絕酗酒、打架斗毆等違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

（七）繼續(xù)做好學生畢業(yè)離校后的跟蹤服務(wù)。

我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組利用QQ群，繼續(xù)收集、發(fā)布就業(yè)信息；利用畢業(yè)生回校簽約的機會，了解已就業(yè)和未就業(yè)的畢業(yè)生情況，積極幫助未簽約、后簽約的學生和部分未按時畢業(yè)的學生推薦就業(yè)崗位、辦理相關(guān)手續(xù)，支持他們順利就業(yè)，使我院就業(yè)率在畢業(yè)生離校后繼續(xù)大幅度提升。

三、我院就業(yè)工作存在的問題

由于教學條件尚不成熟，將就業(yè)指導(dǎo)課列為必修課還存在一定難度；我院與社會的廣泛聯(lián)系還不夠緊密，就業(yè)渠道還不夠暢通，就業(yè)市場還需拓寬；學生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)學生好高騖遠，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到不發(fā)達地區(qū)工作；大部分畢業(yè)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；畢業(yè)生選擇靈活就業(yè)，作自由職業(yè)者，但一般停留在帶課、演出等初級階段，缺乏質(zhì)量保證；部分學生的語言表達能力、社交能力和創(chuàng)新能力有待進一步提高。

四、我院畢業(yè)生就業(yè)工作今后努力方向。

在繼承以往好的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對就業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新特點，結(jié)合學院實際情況，在下一步的就業(yè)工作中，我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將全力做到：

（一）積極動員畢業(yè)生報考研究生，繼續(xù)提高升學比例；

（二）以提高初次就業(yè)率為中心，按照學校的要求，力爭初次就業(yè)率實現(xiàn)穩(wěn)步增長。

（三）指導(dǎo)各年級提前開展職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學生早規(guī)劃、早準備，在大學的不同階段，打好基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，掌握各種技能，增強就業(yè)競爭力和競爭意識。

盡管隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢將越來越嚴峻，就業(yè)工作也將任重而道遠，但我院畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組將一如既往，不斷探索，認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，努力實現(xiàn)我院畢業(yè)生的充分就業(yè)，為我院畢業(yè)生就業(yè)工作不斷上新臺階、新水平，為學校畢業(yè)生就業(yè)工作做出最大的努力，為學校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

音樂舞蹈學院 2009年10月19日

第三篇：畢業(yè)生就業(yè)基地合作協(xié)議書.

畢業(yè)生就業(yè)基地合作協(xié)議書 甲方: 乙方: 為進一步發(fā)揮高校人才培養(yǎng)優(yōu)勢,在畢業(yè)生就業(yè)工作中的橋梁紐帶作用,以“為 企業(yè)選好人才,為人才選好企業(yè)” 和加強學校和用人單位的聯(lián)系,不斷促進各方面 的合作為宗旨, 同時為了實現(xiàn)校企、校地良性互動, 達到資源共享、共同發(fā)展的目的, ***********(以下簡稱甲方與(以下簡稱乙方雙方 本著平等、自愿、互利的原則共建大學畢業(yè)生就業(yè)基地,經(jīng)過認真協(xié)商,一致同意在 畢業(yè)生的就業(yè)、實習和人才培養(yǎng)等方面進行長期密切合作,為此就相關(guān)事宜達成以下 協(xié)議:

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲乙雙方保持密切聯(lián)系,甲方向乙方提供當年畢業(yè)生的專業(yè)、人數(shù)等相關(guān)信 息;

2、甲方負責發(fā)布乙方在學校招聘信息,并登錄在本校校園網(wǎng)上;

3、甲方負責乙方在本校校內(nèi)招聘活動的組織、安排工作;

4、甲方邀請乙方參加每年一度的畢業(yè)生就業(yè)招聘會;

5、甲方有義務(wù)優(yōu)先向乙方推薦所需要的畢業(yè)生;并如實向乙方介紹畢業(yè)生在校 期間的詳細情況。

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲乙雙方保持密切聯(lián)系,乙方每年向甲方提供本單位人才需求信息;

2、乙方根據(jù)每年的用人計劃,優(yōu)先接納甲方畢業(yè)生到乙方工作,并協(xié)助甲方做 好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作;

3、乙方為甲方提供畢業(yè)生實習和學生社會實踐崗位,為甲方學生在乙方開展教 學實習、社會實踐活動提供便利;

4、乙方定期向甲方反饋其畢業(yè)生在乙方的工作以及其他方面的表現(xiàn)情況,并對 甲方的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式和對學生的教育、管理提出建議。

5、乙方可向甲方提供有關(guān)科研項目,可與甲方共同進行項目研究和科研課題開 發(fā)。

6、乙方負責為甲方畢業(yè)生提供良好的工作條件,提供必要的勞動保護用品,負 責畢業(yè)生實習生的安全教育與監(jiān)護,保證不安排實習內(nèi)容以外的危險工作。

三、違約責任

1、雙方一經(jīng)簽訂協(xié)議,必須履行協(xié)議各項條款,如甲、乙雙方有一方在協(xié)議簽 訂之日起拒不履行相應(yīng)責任的,另一方有權(quán)終止協(xié)議。

2、因不可抗力因素造成雙方的責任不能按規(guī)定履行的,可延后履行或終止協(xié)議, 雙方均不承擔責任。

四、附則

1、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字、蓋章后有效,一式兩份,雙方各執(zhí)一份;

2、雙方未盡事項可另加條款說明。甲 方:(公章 乙方:(公章 代表(簽字 :代表(簽字 : 通信地址:通信地址: 郵 編:郵 編:

電子郵箱:電子郵箱 : 網(wǎng) 址:網(wǎng) 址: 聯(lián)系電話:聯(lián)系電話: 年 月 日 年 月 日

第四篇：建立畢業(yè)生就業(yè)見習基地

建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地申請報告

巢湖市人力資源和社會保障局：

巢湖市一鳴學?，F(xiàn)申請建立畢業(yè)生就業(yè)見習基地。經(jīng)審核確定為高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，我們承諾將切實履行以下職責：

1、制定本單位就業(yè)見習管理制度，明確專職人員負責高校畢業(yè)生就業(yè)見習管理工作；

2、與見習人員達成見習意向后，在一周內(nèi)與見習人員簽訂《巢湖市高校畢業(yè)生就業(yè)見習協(xié)議書》；

3、畢業(yè)生見習期間，由政府和單位各按50%的比例提供基本生活補助，補助標準每人每月不低于1800元；

4、委派實踐經(jīng)驗豐富、責任心強的技術(shù)或管理人員作為見習帶教老師，幫助見習人員提高就業(yè)能力；

5、及時掌握見習人員思想、工作和生活情況，加強安全管理和健康管理，不安排見習人員從事有毒有害或具有安全隱患的工作；

6、使用銀行卡為見習人員發(fā)放生活補助，并為見習人員購買人身意外傷害保險；

7、畢業(yè)生見習期滿，我公司將根據(jù)見習人員的實際表現(xiàn)提出考核意見，并出具見習證明，作為推薦見習人員市場就業(yè)的依據(jù)之一。

申請單位：（蓋公章）

法定代表人：（簽字）

****年**月**日

附：

1、《巢湖市高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地申報表》

2、單位營業(yè)執(zhí)照（法人證書）或組織機構(gòu)代碼證復(fù)印件。

第五篇：舞蹈學院畢業(yè)生畢業(yè)感言

以下請看來自推薦的畢業(yè)生畢業(yè)感言

幕布已經(jīng)拉開，音樂已經(jīng)響起，蓮步輕移的舞者啊，我愿意化作一束燈光，把你妙曼的舞姿照亮。

世界如此遼闊，你我只是遼闊的人海中偶爾相遇的兩顆沙粒。如果不是因為共同的夢想邂逅在這午夜的劇場，我又怎能見證你的美麗，你的輝煌。今夜，我將伴你一起登上夢想的舞臺，請你快快穿上華美的衣裳，隨著歡快的舞曲閃亮登場。

我將用所有的真誠和如火的激情如影相隨。澎湃的心啊，早已穿上紅色的翼裝，與你一起飛翔。像迅疾的風追逐著劍，像耀眼的光纏繞著電。你的每一個眼神，每一個動作，都牽動著我的目光；你的每一次旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，都讓我身心歡暢，欣喜若狂。心連著心，夢牽著夢，把點點滴滴的愛，匯聚成光，驅(qū)走世間所有的冷漠、自私和狹隘；借一朵雪花的晶瑩，拂去心中所有的煩惱、痛苦和迷惘，描繪出潔凈美好的新世界。

時間像狂奔的烈馬呼嘯而過。多少空茫的日子，多少寂寞的等待，因了這瞬間的光芒飽滿潤澤；多少憂傷的往事，多少虛弱的呻吟，因了這片刻的精彩煙消云散。

當掌聲響起，歡聲如潮，你站在臺前頻頻謝幕，而我卻遠遠地站在人群背后向你微笑。這就是我，一位幕后工作者的幸福和快樂，也是我所期待的最和諧最完美的演出。