第一篇：基地實踐考核

基地實踐考核

基地實踐考核工作由基地單位組織實施，依據考核記錄本、實踐報告、基地導師鑒定意見、研究生綜合表現等進行考核，考核等級分為“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”，其中“優秀”比例不超過40%。（增加成績匯總表）

1.考核要點

工程認知：考核研究生對大型工程項目及所在工程的認識了解情況。實踐專題研究：考核研究生就所開展的實踐項目的完成情況，是否達到導師的要求。

工程案例比較：考核研究生對所在基地單位主要管理或從事的工程項目與國內外相關工程項目的對比、分析、研究情況。

職業素質和發展能力：考核研究生職業發展潛力、擔當意識、社會責任感。實踐交流能力：考核研究生工作、學習、生活中與人交際能力、表達能力，團隊協作能力，注重研究生“情商”的發展。

2．考核流程

基地導師給出鑒定意見；

基地單位組織考核，結合考核記錄本、實踐報告、基地導師鑒定意見、研究生綜合表現，給出考核等級；

研究生返校后將考核記錄本、基地實踐總結報告、考核表提交給校內導師、學院審核。

3.研究生在基地實踐期間，有以下情形之一的，考核等級為“不合格”。（1）累計請假時間超過1個月；

（2）未獲批準而擅自離開實踐崗位、以虛假理由請假、假期已滿不辦理續假手續或續假未獲批準而逾期未歸、假期已滿不辦理銷假手續且累計天數超過7天（含7天）；

（3）多次違反基地單位相關規定且經勸導仍不改正；（4）其他違法違紀行為。

第二篇：實踐基地

北灘中學社會實踐基地協議書

為了培養適應社會主義市場經濟建設的合格人才，甲乙雙方從單位、學校合作共同育人的角度出發，建立社會實踐和雙向服務協作關系。雙方協議如下：

一、甲方在乙方設立學生社會實踐基地，實踐對象為在校學生。甲方圍繞學校育人目標，擬定選題，與乙方商定后確立。

二、甲方應選派有實踐經驗、責任心強的教師指導學生實踐，加強學生的思想政治教育、安全保密教育和紀律教育，嚴格學生實踐的管理和考核。教育學生遵守乙方的有關規章制度，愛護乙方的設備和財產。對違章違紀的學生應及時給與處理。

三、乙方(單位)作為甲方的社會實踐基地，為學校實踐活動提供方便條件，接受學生到基地進行參觀訪問等實踐活動，并在適當時候舉行掛牌儀式。

四、乙方(單位)選派政治素質好、具有豐富實踐經驗和一定理論水平的實習指導人員與甲方共同輔導學生實施社會實踐計劃，并對指導教師及學生社會實踐提出考核意見和總體評價。

五、甲乙兩方要本著互惠互利、雙向服務、共同受益的原則執行本協議，不斷加強雙方的友好往來和協作關系。如遇到具體項目簽約，將根據國家政策和上述原則具體商定。

六、為加強協作，雙方定期互通信息，總結交流經驗，確?；匮刂_的方向長期健康的向前發展。

七、本協議一式兩份，雙方各執一份。

八、本協議自簽字之日起生效，其變更、中止或廢除由雙方商定。

甲方：靖遠縣北灘中學乙方：

單位(章)單位(章)

代表(簽字)：代表(簽字)：

年月日年月日

第三篇：實踐基地

新偉街工委創業就業服務中心與吉睿達服裝加工廠

共建創業就業技能培訓實踐基地協議書

甲方： 新偉街工委創業就業服務中心 乙方： 哈爾濱市平房區吉睿達服裝加工廠

為提高創業就業者的素質和創業就業能力，著力打造人人享有創業就業技能培訓的保障平臺。新偉街工委創業就業服務中心，以街工委創業就業服務中心技能培訓基地、加盟團體技能見習實踐基地為依托；以新市民、大中專畢業生、下崗失業人員重新就業人員技能培訓為重點，全面提升創業就業技能培訓實效，與共建企業哈爾濱市平房區吉睿達服裝加工廠以資源共享，創業就業者學到的技術技能有地實踐的角度出發，建立培訓縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能技術合作等為內容的創業就業技能培訓見習實踐基地。對創業就業人員技能培訓拓展渠道，提高他們創業就業成功率。甲乙雙方形成雙向服務協作關系。為保證工作的長期有效，雙方協議如下：

一.創業就業培訓實踐基地地點以哈爾濱市平房區吉睿達服裝加工廠為主，實習地點平房區新風街2-1號。雙方還共同組織參加培訓學員到企業、農村家庭進行現場觀摩學習指導。

二.甲方向乙方提供需求培訓縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能項目參加培訓的人數。并組織好參加技能培訓人員介時參加,保證培訓人員對實踐基地的教學場所和教學設施的愛護.三.甲方要對每批參加培訓人員提出嚴格遵守培訓實踐基地的各項規章制度。派專人跟班進行出勤考核。培訓學員培訓期間,無特殊情況連

續曠課3天取消培訓資格,累計曠課7天取消培訓考試資格.四.甲乙雙方要共同做好在基地的安全預案。甲方要安排參加培訓實踐人員，每天課后對教學場地進行清掃。檢查安全防火，確認安全后撤離.五.乙方協助甲方做好創業就業者培訓前期準備工作，根據甲方提供培訓主題協助安排培訓日程、安排專業教師、技能師傅上課、示范。保證培訓質量,確保乙方和學員滿意.六.乙方培訓結束,負責組織培訓學員參加職業技能鑒定考試,根據學員考試成績,頒發相關資格證書.乙方對在培訓實踐學員協助推薦就業、指導創業.七．本協議一式兩份，雙方各執一份。

八．本協議自簽字之日起生效，有效期3年，其變更、中止或廢除由雙方協商解決。

甲方：新偉街工委（章）乙方：哈爾濱市平房區

吉睿達服裝加工廠

年 月 25 日 年 25

第四篇：實踐基地日記

2012年10月18日

星期：四

天氣：晴 我們盼望去實驗基地的日子終于到了。今天，我很緊張，我早早的起了床，也早早的到了站點去等車，不一會校車就來了，我坐上車來到了班級，我進教室的時候，也沒有幾個人來，一會人都來齊了，教室里的同學們鬧了起來，我們就等著出發了，老師也準備好了，我們體育委員拿起我們陳家小學部的旗子，出發了，坐了半個多小時到了我們的實驗基地，先是給我們安排宿舍，安排完之后，喊我們到樓下集合，我們上午上了一節課，然后去吃中午飯去了，飯菜好香啊！晚上我們篝火晚會，還跳兔子舞，之后我們演了我們準備了好幾天的節目呢！最后祝愿：大家，睡個好覺。

2012年10月19日

星期：五

天氣：

今天，我們是知識競賽，本來我還不知道有的人人生病了，可能是水土不服，后來我也是肚子痛，還吐，最后有很多同學送到了醫院，包括我，老師還不知道，可我不想讓老師知道，老師一知道又該擔心了，可回來后，二班的楊老師告訴了我們的老師，然后晚上回來都12：00點了，老師把我的被子和枕頭抱到303宿舍，我和兩個四年級的同學睡一起了，今天老師您特別的累吧？老師您好好休息吧！

2012年10月20日

星期：六

天氣：晴

今天是我們來實驗基地的最后一天，我們今天是去遠足，我們走了4千米，我們到了動物園，我們看見了我們從沒看到過的動物，我們邊走邊回答問題，這次的學習讓我學會了好多東西下午我們就要回家了，同學們都收拾了下自己的物品，這次的學習讓我很愉快，下午回到家，開始整理自己的衣物，收拾了自己的房間，收拾完天也黑了，爸爸媽媽還沒回來，我就開始做飯，雖然做不好，但我相信如能生巧，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，還沒做好爸爸媽媽就回來了。

第五篇：實踐基地證明

證明

____________與_____________達成協議，成為_____________教師培訓項目的培訓實踐基地，為其教師培訓名師現場教學、體驗教學、互動教學、參觀考察、項目合作及跟崗實踐等教學活動的開展提供人員、教學場所等，共同為教師成長提供更加專業、高效的服務。

特此證明

（公司名稱加蓋章）年月日