第一篇：四年級(jí)語(yǔ)文1-6單元抽測(cè)試卷( 增加裝訂線)

四年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研試卷

考試時(shí)間：90分鐘 總分：100分 命題人：

一．看拼音，寫(xiě)漢字。（10分）

Dài màn cāi xiǎng cuī cù xiàng liàn táo yě()

（）

()

（）()Jiào shóu piào liàng zàng lǐ kǎn fá yāo qǐng()

()

()

（）()

二、比一比，組成詞語(yǔ)。（3分）

幕（）

授（）侍（）慕（）受（）待（）跨（）瀉（）躁（）垮（）泄（）燥（）

三、給多音字組詞（4分）

jiàng（）tiáo（）

降 調(diào)

xiáng（）diào（）piāo（）huo（）

漂 和

piào（）h?（）

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

（）（）不絕 一（）千里（）枝（）葉

亂砍（）伐（）羅（）布 不（）而別

五、趣味詞語(yǔ)。（4分）

1.寫(xiě)出四個(gè)與“說(shuō)話”有關(guān)的成語(yǔ)。

─────

─────

─────

──── 2.寫(xiě)出四個(gè)帶“風(fēng)”的四字詞。

_______風(fēng)

________風(fēng)

_________風(fēng)

________風(fēng)

六、對(duì)號(hào)入座。（5分）危害 損害 傷害

對(duì)人，我們要講禮貌，要尊重別人，不能（）別人的自尊心。對(duì)那些（）公共利益的行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止；對(duì)那些（）社會(huì)的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠的打擊。

代 帶 戴 待

“六一”兒童節(jié)那天，許多家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校同孩子一起過(guò)節(jié)，老師熱情地招（）了他們。7時(shí)30分，老師（）著我們到操場(chǎng)觀看文藝演出。我（）上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，（）表全體少先隊(duì)員發(fā)了言。

堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬 堅(jiān)固 堅(jiān)決 1.劉伯承十分（），他動(dòng)手術(shù)時(shí)（）不使用麻醉劑。

2.鋼筋和石塊都很（），因此這座大橋十分（）。

七、用修改符號(hào)修改病句。（5 分）1.這棵樹(shù)上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋(píng)果。

2.在歌詠比賽中，兩個(gè)四（2）班的同學(xué)獲了獎(jiǎng)。

3.我們要改變祖國(guó)的落后面貌和人民的生活。4.爸爸光榮地加入了共產(chǎn)黨員。

5.老師給我們講了越王勾踐臥薪嘗膽。

八、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（6分）（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

（）忽然，他看見(jiàn)幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

（）下課了，李明在操場(chǎng)上玩。他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白色的東西。（）他連忙回頭，不好意思地?fù)炱鹆藙偛趴吹降哪且粓F(tuán)紙。（）想著，就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)白紙。

九、文海拾貝。（5 分）

1.《特殊的葬禮》一文中，菲格雷特總統(tǒng)用（）的語(yǔ)調(diào)，回憶了塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)給巴西和世界人民帶來(lái)的（）和（），號(hào)召人們立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)（），愛(ài)護(hù)我們賴以生存的（），使大瀑布的悲劇不再（）。2.小云雀的心愿是（）。因?yàn)樗郎謱?shí)在太重要了：森林可以蓄水，可稱為（“

”）；森林可以調(diào)溫，是一個(gè)巨大的（）。

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（24分）

（一）阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹(shù)，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。可以毫不夸張地說(shuō)，在這里，培育一棵樹(shù)的費(fèi)用（抵 底）得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是不毛之地！惡（ě a）劣的自然環(huán)境并沒(méi)有難（nán nàn）倒阿聯(lián)酋人民。他們從國(guó)外買來(lái)泥土，買來(lái)淡水，買來(lái)樹(shù)苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，（填 添）上適宜種植樹(shù)木的泥土，并在土中埋下自來(lái)水管。由總水塔輸出的淡水，通過(guò)縱橫交錯(cuò)的自來(lái)水管，源源不斷地送到花草樹(shù)木的根部。“人類有了綠樹(shù)、鮮花和小草，生活才更加美麗。” 阿拉伯朋友這樣說(shuō)。

1.在括號(hào)中把不正確的音節(jié)或漢字劃去。（2分）

2.先看看這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。（2分）

源源不斷 悶悶不樂(lè) _________ __________ 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，并寫(xiě)下來(lái)。（2分）

培育（）奔流不息（）適合（）寸草不生（）

3.這段話是圍繞著哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“───”在文中劃出。（2分）4.仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（1分）

原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。

—————————————————————————————

學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 裝------------------------裝-------------------------訂------------------------線-------------------------5.請(qǐng)你寫(xiě)一句廣告語(yǔ)號(hào)召人們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。（1分）

————————————————————————————————

（二）媽 媽 的 賬 單

小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦；彼得往往受遣把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也成了一個(gè)小商人。

有一次，他忽然想出一個(gè)主意:也開(kāi)一張收款賬單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做點(diǎn)事的報(bào)酬。

某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤(pán)旁邊放著一份賬單，上面寫(xiě)著：

母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：

取回生活用品 20芬尼

為把信件送往郵局 10芬尼

為在花園幫助大人干活 20芬尼

為他一直是個(gè)快活的好孩子 10芬尼

共計(jì)：60芬尼

彼得的母親收下了這份賬單并仔細(xì)地看了一遍，她什么話也沒(méi)有說(shuō)。

晚上，小彼得在他的餐盤(pán)旁邊找到了他所索取的60芬尼報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以償，要把這筆錢收入自己的口袋里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤(pán)旁邊還放著一份給他的賬單。他把賬單展開(kāi)讀了起來(lái)：

彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：

為在她家里過(guò)的十年幸福生活 0芬尼

為他十年中的吃喝 0芬尼

為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼

為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親 0芬尼

共計(jì)：0芬尼。

小彼得讀著讀著 感到羞愧萬(wàn)分 過(guò)了一會(huì)兒 他懷著一顆怦怦直跳的心躡手躡腳地走近母親 將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里 小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋 再也不會(huì)發(fā)生這樣的事了 他在心里說(shuō)

1、把最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2、回答問(wèn)題（4分）

⑴ 小彼得幫媽媽做了哪些事？他寫(xiě)賬單為的是什么？

⑵ 媽媽為小彼得做了什么？

3、選擇正確答案，在（）里打上“√”。（2分）媽媽給小彼得開(kāi)賬單是因?yàn)椋?/p>

⑴ 跟小彼得開(kāi)個(gè)玩笑。（）⑵ 想跟小彼得要報(bào)酬。（）⑶ 只是想要小彼得明白：他做的都是應(yīng)盡的職責(zé)，不該索取報(bào)酬。（）

4、哪些詞寫(xiě)出小彼得的羞愧、后悔？請(qǐng)抄在下面橫線上。（1分）

5、為什么小彼得在看完母親的賬單之后，會(huì)“躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋”呢？（2分）

6、讀了短文，你想到了些什么？（2分）

十一、習(xí)作（30分）

請(qǐng)你從下面提供的事物中選擇幾個(gè)，試著編一個(gè)童話故事，盡量編得美一點(diǎn)兒。刺猬 小白兔 蛇 溪水 小鳥(niǎo) 森林

牽牛花 蝸牛

四年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)試卷參考答案

一．看拼音，寫(xiě)漢字。（10分）

怠慢 猜想 催促 項(xiàng)鏈 陶冶

教授 漂亮 葬禮 砍伐 邀請(qǐng)

二、比一比，組成詞語(yǔ)。（3分）

略

三、給多音字組詞（4分）

略

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

絡(luò)繹 瀉

金 玉 亂 星 棋

辭

五、趣味詞語(yǔ)。（4分）

口若懸河 欲言又止 閃爍其詞 談笑風(fēng)生 風(fēng)生水起

風(fēng)雨交加 風(fēng)平浪靜 風(fēng)聲鶴唳

六、對(duì)號(hào)入座。（5分）

傷害

損害

危害

待 帶

戴

代

堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決

堅(jiān)硬

堅(jiān)固

七、用修改符號(hào)修改病句。（5 分）1.去掉“許多”

2.去掉“兩個(gè)”

3.去掉“和人民的生活”

4.把“共產(chǎn)黨員”換成“中國(guó)共產(chǎn)黨” 5.在句尾加上“的故事”

八、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（6分）3 5 1 6 4 2

九、文海拾貝。（5 分）

略

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（24分）1.在括號(hào)中把不正確的音節(jié)或漢字劃去。（2分）

去掉 ě nàn 2.先看看這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。（2分）

栩栩如生 熠熠生輝

從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，并寫(xiě)下來(lái)。（2分）

培植 源源不斷 適宜

不毛之地

3.這段話是圍繞著哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“───”在文中劃出。（2分）

阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹(shù)，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。4.仿照例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（1分）

略

5.請(qǐng)你寫(xiě)一句廣告語(yǔ)號(hào)召人們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。（1分）

略

（二）1、把最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

略

2、回答問(wèn)題（4分）

⑴ 小彼得幫媽媽做了哪些事？他寫(xiě)賬單為的是什么？

取回生活用品 為把信件送往郵局

為在花園幫助大人干活

為他一直是個(gè)快活的好孩子

索取他每天幫媽媽做點(diǎn)事的報(bào)酬 ⑵ 媽媽為小彼得做了什么？

為在她家里過(guò)的十年幸福生活 為他十年中的吃喝

為在他生病時(shí)的護(hù)理

為他一直有一個(gè)慈愛(ài)的母親

3、選擇正確答案，在（）里打上“√”。（2分）

⑶ 只是想要小彼得明白：他做的都是應(yīng)盡的職責(zé)，不該索取報(bào)酬。（√）

4、哪些詞寫(xiě)出小彼得的羞愧、后悔？請(qǐng)抄在下面橫線上。（1分）

略

5、為什么小彼得在看完母親的賬單之后，會(huì)“躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋”呢？（2分）

略

6、讀了短文，你想到了些什么？（2分）

略

十一、習(xí)作（30分）

請(qǐng)你從下面提供的事物中選擇幾個(gè)，試著編一個(gè)童話故事，盡量編得美一點(diǎn)兒。刺猬 小白兔 蛇 溪水 小鳥(niǎo) 森林 牽牛花 蝸牛

第二篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)試卷

2015-2016學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)試卷

奠基園

一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

Kǎi xuán chǔn shì bǔ zhuō dào dé shàn liáng jiàn kāng fēi é()()()()()（）()jīng zhàn lǚ yóu kǎi xuán wān yán pān dēng zhēn chá zūn yán（2）奇異的海洋生物、（）的景致、奇幻的經(jīng)歷，這是電影《少年派的奇幻漂流》給我留下的印象。

2.在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

他們不時(shí)地說(shuō)幾句簡(jiǎn)單（）的話，小心（）地?fù)荛_(kāi)樹(shù)枝，聚精會(huì)神．．．．．．．．（）的望著遠(yuǎn)方。

五、按要求改寫(xiě)句子。

()()()()()（）()

二、形近字組詞。

贈(zèng)（）浸（）避（）螢（）協(xié)（）遇（）障（）增（）侵（）僻（）熒（）脅（）愚（）礙（）

三、選擇題

1.下列加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）

A.臀．部（diàn）飲．馬(yǐn)簇．擁(cù)垂頭喪．

氣(sàng)B.婉．轉(zhuǎn)(wǎn)凱．旋(kǎi)原諒．(liàng)骨．瘦如柴(gǔ)C.證據(jù)．(jǜ)掃．帚(sǎo)畫(huà)卷．(juǎn)響徹．云霄(qiē)2.下列各組詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一組是（）

A.夢(mèng)喚 報(bào)怨 睜眼瞎 意想天開(kāi) B.障礙 捕捉 一骨碌 連綿不斷 C.模仿 仿備 營(yíng)光屏 魚(yú)貫而出

3.給畫(huà)“----”的詞選擇適當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。關(guān)系：①事物之間的干涉牽連 ②人事的聯(lián)系 ③影響（1）這件事情關(guān)系太大了，你們要慎重處理，切勿草率。（）（2）這個(gè)電門(mén)和那盞燈沒(méi)有關(guān)系，你再檢查檢查別的地方。（）講究：①講究，重視 ②值得注意或推薦的內(nèi)容 ③精美（3）會(huì)場(chǎng)布置得很講究。（）

（4）翻譯的技術(shù)大有講究，你得用點(diǎn)心學(xué)。（）

四、按要求完成句子 1.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

不（）之客 爭(zhēng)先（）后 響徹云（）迷惑不（）連綿不（）走街（）巷 波瀾壯（）狼（）虎咽

（1）在觀看完“安全用電常識(shí)”視頻后，學(xué)生們（）的舉手搶答主持人提出的問(wèn)題。

1.要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋擰下來(lái)。（改成“被”字句）

2.這樣一條多災(zāi)多難的禍河，哪能成為中華民族的“搖籃”呢？（不改變句子意思，改為陳述句）

3.鬼子向水里打槍時(shí)，雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。雨來(lái)沒(méi)有死。（用上關(guān)聯(lián)詞，把下面的兩句話合為一句。）

六、課文回顧 1.“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。。

這是李白的《 》。詩(shī)中“盡”“閑”兩個(gè)字把作者引入了一個(gè) 境界；通過(guò)“只有”一詞，我感受到詩(shī)人 之情。

2.《黃河是怎樣變化的》一課使我明白了破壞森林是 行為，要合理，同時(shí)還要大量。

3.爸爸原定今天出遠(yuǎn)門(mén)，可早上看到滿天都是霞光，就改變主意不去了。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“ ”晚霞行千里。

4.媽媽經(jīng)常幫助鄰居老奶奶，并且教育我“，；幼吾幼，以及人之幼”。他的行為受到大家的一致贊揚(yáng)，他又告訴我“愛(ài)人者，敬人者。”

閱讀園

七、閱讀理解

（一）夜鶯的歌聲

德國(guó)兵走到林中空地上的時(shí)候，突然從松林里發(fā)出一聲口哨聲，像回聲一樣回答了孩子。孩子突然站住，轉(zhuǎn)了個(gè)身，鉆到樹(shù)林里不見(jiàn)了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒(méi)來(lái)得及抓住手槍，就滾到了路邊的塵埃里。被沖鋒槍打傷的德國(guó)兵一個(gè)跟一個(gè)地倒下。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹(shù)林。

第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔．（chà chā）的地方，孩子又穿著那件綠衣服，坐在原來(lái)那河邊削．

（xiāo xuē）著什么東西，并且不時(shí)回過(guò)頭去，往往那通向村子的幾條道路，好像在等誰(shuí)似．

（shì sì）的。1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2.小孩子為什么要穿綠色的上衣？

3.你認(rèn)為孩子是在等誰(shuí)呢？和第一自然段有什么聯(lián)系？

（二）花籽的命運(yùn)

狂風(fēng)過(guò)后，兩粒花籽從遠(yuǎn)處飄來(lái)。一粒落在山邊土地上，一粒落在山崖石縫里。不久，山邊的這粒花籽吐出了翠綠的嫩芽。由于土地、光線充足，它迅速地成長(zhǎng)，很快就花朵滿枝了。

石縫里的這粒花籽，經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎，好不容易才露出瘦弱的芽?jī)骸Ｉ竭呥@棵花看在眼里，樂(lè)在心頭，心想：這大概就是命運(yùn)吧。強(qiáng)烈的優(yōu)越感使它傲氣十足，他很瞧不起石縫里的這粒花籽，時(shí)不時(shí)用陰陽(yáng)怪氣的腔調(diào)對(duì)其諷刺挖苦。

日子一天天的過(guò)去，不知不覺(jué)間，石縫里的這里花籽也開(kāi)出許多花兒來(lái)，而且十分搶眼。

從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過(guò)這里時(shí)無(wú)不（），并大為贊嘆---這花真（），太（）了！這下山邊的花可受不了，悻悻地說(shuō)：“我長(zhǎng)得這么漂亮，你們卻（）,偏偏（）起它來(lái)，真是（）！”然而，人們依然不去（）它，因?yàn)樗ǎ┝恕?/p>

其實(shí)，人生何嘗不是如此---命運(yùn)是無(wú)法選擇的，但卻是可以改變的，沉醉于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出平庸，而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。1.把下列詞語(yǔ)分別填入文中第六自然段中，使句子通順。欣賞 理會(huì) 頑強(qiáng) 普通 可愛(ài) 可笑 駐足觀賞 視而不見(jiàn) 2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞

痛苦（）瘦弱（）頑強(qiáng)（）漂亮（）3.讀一讀，填一填

（）的嫩芽（）的腔調(diào)（）地成長(zhǎng)（）的經(jīng)歷（）的條件（）的掙扎 4.文中使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)找一處，用“ ”畫(huà)出來(lái)。

5.人們對(duì)石縫里的花的態(tài)度是 ；對(duì)山邊的花的態(tài)度是，這是因?yàn)?/p>

6.讀了這篇課文，你懂得了什么道理？

習(xí)作園

九、習(xí)作

你留心了嗎？在我們身邊，其實(shí)有許許多多美好的事情值得我們?nèi)ジ桧灒ベ澝溃”热纾荷屏际敲溃瑘?jiān)持是美，誠(chéng)實(shí)是美，勤勞是美，如畫(huà)的風(fēng)景是美??請(qǐng)你選擇一兩件事或一處風(fēng)景，以“美就在我身邊”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，注意語(yǔ)句通順，不少于350字。

第三篇：四年級(jí)抽測(cè)試卷

云龍區(qū)教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測(cè)試題（A卷）2011.04

四年級(jí)（下冊(cè)）科學(xué)

一、判斷。（每題4分）

（）

1、電池的兩端分別是正負(fù)極，金屬帽一端是負(fù)極，鋅殼那端是正極（）

2、帶同種電荷的物體互相排斥，帶異種電荷的物體相互吸引（）

3、家用電燈都是串聯(lián)起來(lái)的，這樣連接起來(lái)比較方便（）

4、串聯(lián)的兩只電燈泡，一只壞了以后，另一只還可以亮

（）

5、我們用導(dǎo)線直接連接電池的正負(fù)極可以結(jié)成一個(gè)完整的電路

（）

6、不管高電壓、低電壓，只要不用手直接摸裸露電線，就絕不會(huì)觸電（）

7、借助動(dòng)物傳播種子的都是長(zhǎng)鉤或者是帶刺的果實(shí)和種子

（）

8、我們用電路檢測(cè)器檢測(cè)人體，小燈泡不亮，說(shuō)明人體不是導(dǎo)體（）

9、植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子，繁殖新生命的任務(wù)

（）

10、雄蛙鳴叫、蜻蜓點(diǎn)水和孔雀開(kāi)屏都是動(dòng)物求偶、繁殖后代的活動(dòng)（）

11、解剖花的順序應(yīng)該從外到內(nèi)

（）

12、東東把油菜花花瓣弄掉一瓣，只剩下3瓣，他說(shuō)油菜花是不完整的花（）

13、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類都是產(chǎn)卵繁殖的動(dòng)物

二、選擇題。（每題4分）

1、四節(jié)1.5V的電池串聯(lián)起來(lái)的電壓是（）

A、1.5V

B、6V

C、無(wú)法計(jì)算

2、發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍沒(méi)有電閘，安全的救人方式是（）

A、用手把人拉開(kāi)

B、用干木棒把電線挑開(kāi)

C、用鐵棒把電線拉開(kāi)

3、下列用法最容易使電池報(bào)廢的是（）。

A、短路

B、斷路

C、通路

4、下列情況，不屬于靜電現(xiàn)象的是（）。

A、冬天脫毛衣聽(tīng)到啪啪聲

B、沒(méi)擦干的手接觸插座后的觸電感覺(jué)

C、干燥的季節(jié)用手觸摸金屬類東西會(huì)有觸電的感覺(jué)

5、手電筒中安裝的電池是（）。

A、并聯(lián)

B、串聯(lián)

C、既不是并聯(lián)也不是串聯(lián)

6、用一節(jié)電池連接兩個(gè)燈泡，（）電路中的燈泡亮一些

A、串聯(lián)

B、并聯(lián)

C、以上答案都不對(duì)

7、我們觀察油菜花時(shí)發(fā)現(xiàn)花瓣生長(zhǎng)的位置是（）。

A、中間呈“#”型

B、兩兩相對(duì)呈“十”字型

C、以上都不對(duì)

8、下列選項(xiàng)中，都是完全花的選項(xiàng)是（）。

A、梨花、桃花、南瓜花

B、海棠花、迎春花、玉蘭花

C、柳樹(shù)花、牽牛花、豌豆花

9、根據(jù)下列植物果實(shí)和種子具有的特點(diǎn)推測(cè)，利用動(dòng)物來(lái)傳播種子的是（）。

A、有小刺或多肉好吃

B、輕、帶翅或絨毛

C、果實(shí)在成熟時(shí)會(huì)突然炸裂

10、蠶豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料是由種子中的（）提供的。

A、胚根

B、子葉

C、胚芽

11、下列不屬于果實(shí)的是（）。

A、香蕉

B、向日葵籽

C、無(wú)籽西瓜

12、植物在形成果實(shí)和種子的過(guò)程中，起到重要作用的是（）

A、萼片和花瓣

B、雄蕊和雌蕊

C、雌蕊和萼片

第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文月抽測(cè)

四年級(jí)語(yǔ)文三月份抽測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）

2、（），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（2分）

3、移舟泊煙渚，（）。（2分）

zhāo xiá yún fang xiāng biān càn làn chà nà

4、一道殘陽(yáng)鋪水中，（）。（2分）（）（）（）（）（）

pú táo xiōng měng zhan jìng zǐ sa fàn w?i（）（）（）（）（）

二、給下面加點(diǎn)字注音。（10分）

（）（）（）（）（）

恍·

惚·

廟門(mén)·

紅霞·

空曠·

（）（）（）（）（）

魅力· 懾服·

倩影·

婀娜·

高壽·

三、區(qū)別組詞。（20分）壯（）漸（）圓（）妝（）慚（）園（）跪（）糊（）脆（）胡（）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）

1、太陽(yáng)像（）什么（）似的，（）地，（）地，（）向上升。到了最后，它終于（）了云霞，完全（）了海面，顏色真紅得（）。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出（）的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（）。（10分）

5、京口瓜州（），鐘山只隔（）。（4分）

五、擴(kuò)寫(xiě)句子。（12分）

1、太陽(yáng)向上升。

2、石獅子蹲著。

3、這不是奇觀嗎？

六、寫(xiě)詞語(yǔ)。（18分）

1、形容火燒云的詞語(yǔ)寫(xiě)2個(gè)（）（）。

2、形容日月的詞語(yǔ)寫(xiě)3個(gè)（）（）（）。

3、仿照詞語(yǔ)各寫(xiě)2個(gè) 金燦燦（）（）恍恍惚惚（）（）

第五篇：四年級(jí)英語(yǔ)期中抽測(cè)試卷

四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試卷

聽(tīng)力部分

一、選出你聽(tīng)到的單詞，并將字母標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)（）

1、A、heB、hisC、sheD、me（）

2、A、callB、allC、yourD、are

（）

3、A、teacherB、eraserC、paperD、semester（）

4、A、herB、chairC、makerD、under（）

5、A、nameB、grmC、kinD、classroom

二、聽(tīng)音，選出你聽(tīng)到的句子，將其字母標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)（）

1、A、How are you? B、Nice to meet you.C、How old are you?

（）

2、A、What’s your name? B、What’s his name? C、What’s her name?

（）

3、A、His name is Danny.B、Her name is Kim.C、Your name is Jenny.（）

4、A、What day is it? B、What is it? C、What the date?（）

5、A、It’s cloudy.B、It’s rainy.C、It’s windy.筆試部分

一、根據(jù)所給漢語(yǔ)選擇正確的單詞

1、鋼筆A、pencilB、peperC、bookD、pen

2、在??下面A、underB、besideC、belowD、above

3、有雨的A、cloudyB、rainyC、snowyD、sunny

4、星期，周A、workB、deskC、weekD、marker

5、七月A、JuneB、JulyC、AprilD、May

二、從B欄中找出適合A欄的答案，將其填入括號(hào)內(nèi)

A

（）

1、What’s the date?（）

2、How’s the weather today?（）

3、What’s time is it?（）

4、Where is Danny?（）

5、What are these?

三、根據(jù)情景選擇句子，將標(biāo)號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中

1、當(dāng)你向你的朋友或同學(xué)問(wèn)好時(shí)，應(yīng)說(shuō)：（）

A、How old are you?B、How do you do?C、How are you?

2、當(dāng)你不知道對(duì)方的名字，想向?qū)Ψ絾?wèn)時(shí)，應(yīng)說(shuō)：（）A、What’s your name?B、How are you?C、Nice to meet you.3、當(dāng)你找不到自己的鉛筆時(shí)，應(yīng)說(shuō)：（）

A、Where’s my pencil?B、What is it?C、Is this your pencil?

4、當(dāng)你想問(wèn)今天天氣怎么樣時(shí)，應(yīng)說(shuō)：（）

A、How’s the weather today?B、What’s the date?C、How are you?

5、當(dāng)你想問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”時(shí)，應(yīng)說(shuō)：（）A、What is it?B、What it day is it?C、What time is it?

B

A、He is in the gym.B、It’s cold and cloudy.C、They are erasers.D、It’s February.E、It’s 8:15.