第一篇：語(yǔ)文A版四年級(jí)第八單元試卷

一、同音不同形，你會(huì)寫(xiě)嗎?(6分)

hú()涂()須()泊

wèi()懼()養(yǎng)滋()

fǎng()織模()拜()

jiān()巨()定()獄

二、辨字組詞。(8分)

侮()怒()陪()繞()

悔()恕()培()撓()

三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(6分)

1.博____博____博____

2.反復(fù)____互相____才思____

四、選詞填空。(5分)

1.精致精密精細(xì)

(1)國(guó)王有一只美麗的瓷碗，花紋特別()，夜里還能放出耀眼的青光。

(2)這一座象牙雕塑，手工十分()。

(3)()的觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。

2.(1)只要能學(xué)到知識(shí)，他不(計(jì)算計(jì)較)別人怎么議論。

(2)面對(duì)病魔，小剛表現(xiàn)得很(頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng))

五、讀句子，在比喻句后面打“√”。(1分)

1.人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。()

2.徐悲鴻像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。()

3.我記得孔子好像有個(gè)兒子叫鯉。()

4.老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們。()

六、按要求寫(xiě)句子。(8分)

1.我要向爺爺獻(xiàn)上一束最好的花。

改變?cè)~語(yǔ)的順序而不改變句意：_______________________。

2.我眼前浮現(xiàn)出國(guó)王滿意的笑聲。

修改病句：_______________________。

3.考古工作者最近發(fā)明了一座墳?zāi)埂?/p>

修改病句：_______________________。

4.陸地這么大。陸地還不到地球總面積的三分之一。

用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話：_______________________。

七、課文內(nèi)容鏈接。(8分)

1、這一單元我們學(xué)習(xí)的兩則文言文寓言是____和____。

2.我們通過(guò)____這篇課文的學(xué)習(xí)明白只要認(rèn)真對(duì)待，就沒(méi)有辦不到的事情的道理，同時(shí)讓我們知道靈活應(yīng)對(duì)的處事方法。

3.孔子是我國(guó)春秋時(shí)期著名的____、____、____，被后世的儒家尊奉為_(kāi)___。

4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“舟已行矣，求劍若此，不亦惑乎!”這句話的意思。

_________________________。

八、閱讀天地。(28分)

(一)閱讀課文《國(guó)王的寶碗》片段，回答問(wèn)題。

加法爾趁爺爺不在家，把包袱打開(kāi)一看，里面竟然是一堆碎碗碴兒!加法爾正發(fā)呆時(shí)，爺爺進(jìn)來(lái)了。爺爺這到底是怎么回事啊加法爾問(wèn)這就是國(guó)王的寶碗爺爺頓了頓接著說(shuō)送給國(guó)王的那只是我重新做的加法爾一下子明白了。原來(lái)爺爺不肯說(shuō)出補(bǔ)碗的秘密是為了大家，因?yàn)橹挥斜３殖聊拍茯_過(guò)國(guó)王，保住大家的命。

“熱愛(ài)自己的工作吧，只要認(rèn)真對(duì)待每一件陶器，就沒(méi)有做不到的事。”爺爺笑瞇瞇對(duì)加法爾說(shuō)。

1.寫(xiě)出下列各詞的反義詞。(3分)

竟然——()到底——()笑瞇瞇——()

2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)

笑瞇瞇__________________

3.給沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)

4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)爺爺最后一句話的理解。由這句話你想到了那句名言或警句?(2分)

____________________________________

(二)欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。

他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由其姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!”

作者收到姑母的信后，(欣喜若狂喜上眉梢)，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界影響的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

社會(huì)生活中，每一個(gè)人都(渴望盼望)得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念;被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(xíngháng)都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想到做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

欣賞是一種給予(jǐyǔgěiyǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1.用“√”畫(huà)出文章中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

2、聯(lián)系上下文給劃線的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?3分)

“信”在字典中的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④書(shū)信⑤隨便

姑母寫(xiě)信()信筆涂鴉()找到了自信()

3.除“大名鼎鼎”外，你能再寫(xiě)出兩個(gè)帶“鼎”字的成語(yǔ)嗎?(2分)

________________

4.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)

鐘愛(ài)有加：________________

5.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第二自然段中畫(huà)橫線的話的理解。(2分)

________________________________

6.文中寫(xiě)了________和________這兩件事，告訴我們欣賞是________。

我們?cè)谏钪幸猒_______。(4分)

九、妙筆生花。(30分)

題目：____的故事

提示：1.把題目補(bǔ)充完整。要求寫(xiě)人。可以是名人。也可以是身邊的人。

2.選一兩件事夸夸他(她)，注意選擇的材料能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出他(她)的某個(gè)特點(diǎn)。

3.要求條理要清楚，句子要通順。

第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文第八單元試卷

一、看拼音寫(xiě)漢字。(10分)

tánɡ jīnɡ jiē sǎ jǐnɡ

池（）已（）迎（）（）水 水（）

pò tài chōnɡ zhēn tuō

（）壞（）度（）足（）貴 拜（）

二、給括號(hào)里的字注音。(10分)

(墨)汁(痕)跡(標(biāo))準(zhǔn)(駿)馬 英(雄)

(陶醉)發(fā)(泄)解(釋)施(展)

三、多音字注音組詞。(10分)

（）（）（）

空{(diào) 干{ 興{

（）（）（）

（）（）

行{ 重{

（）（）

四、把句子補(bǔ)充完整。(10分)

玉不琢，________;人不學(xué)，________。

功到 ________，________

天下無(wú)難事，________。

________，需要十分積累。

五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

AABB 條條線線、________、________、________。

ABB 紅彤彤、________、________。

六、用“觀察，舉世聞名”各造一個(gè)句子。(10分)

觀察：________________________

舉世聞名：________________________

七、比一比，再組詞。(10分)

克（）專（）踴（）腦（）跨（）

刻（）鉆（）涌（）惱（）挎（）

八、把下面的詞語(yǔ)連成句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。(10分)

1、為什么 跳動(dòng) 會(huì) 壺蓋 呢

2、我們 觀察 從小 學(xué)會(huì) 思考 要 和

3、科學(xué)家 英國(guó)的 是 瓦特

九、填空。(10分)

1.《奔馬圖》的作者是________，我們要學(xué)習(xí)他________的品質(zhì)。

2.《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》一文，講的是________讀書(shū)的故事。我們也要學(xué)習(xí)他________的精神。

十、作文。我學(xué)……(10分)

第三篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷（范文模版）

第一部分基礎(chǔ)樂(lè)園

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shēn qū yán sù xī zhuānɡ qǐɡài lǐng xiù

（）（）()()()

kānɡkǎi zhènɡzhù bú xiè yí gù bào chóu

()()（）（）

二、給加短線的字選讀音打?qū)μ?hào)

熱血（xue xie）強(qiáng)盛（qiang qiang）傳話（chuan zhuan）

吩咐（fufu）掙脫（zheng zheng）胳臂（bo bi）

三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)進(jìn)義詞

渴望（）打發(fā)（）強(qiáng)盛（）

取笑（）吩咐（）施舍（）

尊重（）報(bào)酬（）

四、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1.使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。（）

2.稱心如意，感到非常滿意。（）

3.安定地生活，愉快的勞動(dòng)。

4.雖然很好，但有缺陷。（）

5.氣魄和度量不一般。（）

6.輕視，看不起。（）

五、選詞填空

因?yàn)?---所以-----雖然-------但是-----

1.媽媽（）身體不好，（）她卻常常帶病工作。

2.（）蜜蜂不辭辛勞為人造福，（）人們喜愛(ài)它。

六、在比喻句后打?qū)μ?hào)。

1.我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！（）

2.他累的氣喘如牛，頭發(fā)全濕。（）

3.那個(gè)小男孩好象是個(gè)小鼓手。（）

七、填空

《囚歌》中詩(shī)人渴望的“自由”是__________，而“爬出來(lái)”所獲得的“自由”只能是__________。在“爬出來(lái)”和“在烈火與熱血中得到永生”這兩者中，詩(shī)人選擇了____________________，從____________________可以看出來(lái)。

八、給意思完整的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)，把不完整的補(bǔ)充完整。

1．一個(gè)可愛(ài)的小姑娘

__________________________________________

2．哈爾濱的冰燈真美啊

__________________________________________

3．這聲音

__________________________________________

4．從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)

__________________________________________

九、將下列順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

（）有一次，吳、越兩國(guó)的一些百姓同乘一條大船渡江。

（）但是，兩國(guó)之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，彼此仇恨很深。

（）他們終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪，安全地到達(dá)了對(duì)岸。

（）船行駛到江心，忽然狂風(fēng)大作，巨浪滔天，船隨時(shí)都有可能會(huì)翻，情況很危險(xiǎn)。

（）春秋時(shí)期，吳、越兩國(guó)是山水相連的近鄰。

（）這時(shí)，兩國(guó)的百姓忘掉了仇恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人一樣。

第二部分閱讀舞臺(tái)

十、仔細(xì)閱讀下列短文，完成文后練習(xí)

(一)鞋匠的兒子

第16屆美國(guó)總統(tǒng)林肯出身于一個(gè)鞋匠家庭，而當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)非常看重門第。林肯競(jìng)選總統(tǒng)前夕，在參議院演說(shuō)時(shí)，遭到了一個(gè)參議員的羞辱。那位參議員說(shuō)：“林肯先生，在你開(kāi)始演講之前，我希望你記住你是一個(gè)鞋匠的兒子。”

“我非常感謝你使我想起我的父親，他已經(jīng)過(guò)世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住（）我知道我做總統(tǒng)無(wú)法像我父親做鞋匠做得那么好。”參議院陷入一陣（）里，林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說(shuō)：“就我所知，我的父親以前也為你的家人做過(guò)鞋子，如果你的鞋不合腳，我可以幫你修理它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟隨父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。”然后，他又對(duì)所有的參議員說(shuō)：“對(duì)參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以肯定的，我無(wú)法像他那么偉大，他的手藝是（）的。”說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠(chéng)的掌聲。后來(lái)，林肯（）地當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。

１、選詞填入原諒文空中。

忠告 沉默 無(wú)人能比 如愿以償

２、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

去世（）侮辱（）高傲（）確定（）

３、對(duì)下面這句話的理解，哪一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把序號(hào)填入括號(hào)里。

說(shuō)到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠(chéng)的掌聲。（）

A、看到林肯哭了，大家非常同情它。

B、每一個(gè)人演說(shuō)之后，大家都要鼓掌。

C、對(duì)自己的父親是一個(gè)鞋匠的事實(shí)，林肯坦然面對(duì)，并不以此為恥，而且尊重父親，這贏得了大家的尊重，所以大家對(duì)他報(bào)以真誠(chéng)的掌聲。

４、讀了這篇文章，你有什么體會(huì)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）那條褲子溫暖了我一生

在那個(gè)鈔票緊張，布票肉票更緊張的年代，我們一直過(guò)著貧困而襤樓的生活。

我最好的一條褲子是姐姐穿小了送給我的,褲子的樣式讓我很難為情。那時(shí)候還只有男的穿前開(kāi)門的褲子。女式的樣子時(shí)都是側(cè)開(kāi)門的，“男女有別’讓我不敢上廁所，實(shí)在憋不住了，就瞅個(gè)機(jī)會(huì)跑到教師專用小廁所里迅速解決問(wèn)題。

一次我被一位高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師逮了個(gè)正著。當(dāng) 我囁嚅著把我的褲子展示給老師看的時(shí)候，他竟然什么也沒(méi)說(shuō)，只拍了拍我低垂著的腦袋就讓我回教室上課了。

不久以后，我穿女式褲子的事還是被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，并一時(shí)傳為笑柄。

第二天，我堅(jiān)決拒絕穿姐姐的那條褲子，換上一條破舊的褲子去了學(xué)校。沒(méi)想到平時(shí)從不理我的文藝委員卻在校門外攔住了我，很不好意思地說(shuō)她有一條前開(kāi)門的褲子不好意思穿，想跟我商量商量是否跟我換換。我當(dāng)然大喜過(guò)望，從此那條褲子就松松地穿在了文藝委員的腿上。

后來(lái)我知道了文藝委員就是那位數(shù)學(xué)老師的孩子，而換給我穿的那條褲子花去了老師積攢了半年的布票。那條褲子后來(lái)穿破了，卻一直整齊地疊放我的衣櫥里，看到它我就想起一位老師是如何用自己的方式幫助了一個(gè)貧寒的孩子，并使他保留住了僅存的一點(diǎn)自尊。這點(diǎn)小小的呵護(hù)，溫暖了我的一生。

1.根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，以及詞語(yǔ)所在語(yǔ)言環(huán)境，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

襤褸：________________________________________________

囁嚅: ________________________________________________

2.文中的第二天指的是_______________。

A穿上女式褲子的第二天

B 數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后的第二天

C被同學(xué)發(fā)現(xiàn)并傳開(kāi)后的第二天

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空，理解“僅存的的一點(diǎn)自尊”的意思。

因?yàn)閿?shù)學(xué)老師知道，如果_________________，_________________，因此編造了一個(gè)善意的謊言。

因?yàn)槲艺J(rèn)為_(kāi)__________________________，所以我穿了文娛委員的褲子一點(diǎn)兒也不內(nèi)疚。

因?yàn)閿?shù)學(xué)老師一家________________________，所以使我留住了僅存的一點(diǎn)自尊。

因?yàn)檫@條褲子使我留住了一點(diǎn)自尊，所以這條褲子__________________________。

第三部分練筆天地

十一、筆下生花

題目：真對(duì)不起

要求：寫(xiě)日常生活中發(fā)生的一件事，表達(dá)真情實(shí)意。字?jǐn)?shù)350左右。

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文第八單元試卷分析

六年級(jí)語(yǔ)文第八單元試卷分析 我班共有學(xué)生16人，這次第八單元測(cè)試，其中80%的學(xué)生成績(jī)是A，10%學(xué)生是B，10% 的學(xué)生是C。

其中表現(xiàn)最優(yōu)秀的是以下同學(xué)：臧金芝、于康琳、穆紅霞、秦娜、劉峰、劉明、楊杰、孫世龍、陳香軍、賈燕等同學(xué)，值得在全班表?yè)P(yáng)，號(hào)召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)階段趕超他們。

表現(xiàn)差的是于海江、劉永軍、劉善榮、袁浩。這些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，今后應(yīng)在這一方面多下功夫。應(yīng)該成立“一幫一”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮小先生的作用。

作文方面?zhèn)€別學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，教師應(yīng)該個(gè)別談話，幫助袁浩、劉善榮、于海江等同學(xué)在書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言表達(dá)上多下功夫。

今后除抓好日積月累外，繼續(xù)在“親子閱讀”上下功夫，每晚繼續(xù)打印一張閱讀題，力爭(zhēng)在全縣期末抽測(cè)取得優(yōu)異成績(jī)。

輝溝子小學(xué)王偉樂(lè)

2011.12

第五篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷

一、給下面的字加上偏旁或部首，再組成詞。

（）（）（）

每 長(zhǎng) 扁

（）（）（）

（）（）（）

朱 力 相

（）（）（）

二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

學(xué)（）無(wú)涯 書(shū)山有（）九牛（）毛

滄（）一粟 孜孜以（）全力（）赴

百（）竿頭 更（）一步

三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：烏黑光亮（的）羽毛時(shí)間過(guò)（得）飛快和氣（地）說(shuō)

滿天飛舞（）大雪 蒙蒙（）細(xì)雨快樂(lè)（）跑

鮮花開(kāi)（）美麗 笑（）開(kāi)心 大聲（）笑

四、默寫(xiě)這首古詩(shī)。

梅 花。。

五、找出句子中的錯(cuò)別字，改在括號(hào)里。

1、街防勸告他趕快把羊圈修好。（）

2、小花貓有一身結(jié)白的毛。（）

3、那只大雁飛得很慢，叫的聲音很悲參。（）

4、老師的神情變得嚴(yán)嘯了。（）

六、按要求寫(xiě)句子。

改成把字句

1、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

改成被字句

2、麥桿扎破了我的手。

改成陳述句

3、姐姐纏了腳，還能下田干活嗎？

七、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人（）

只有不怕失敗的人，才能獲得（）

學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)（）

八、照樣子，寫(xiě)句子。

例：你們不要爭(zhēng)吵。

請(qǐng)你們不要爭(zhēng)吵。

你們別爭(zhēng)吵，好嗎？

1、你原諒我。

2、你在外邊等著我。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

㈠童年的問(wèn)號(hào)

童年是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)（mènɡ）,童年還是一串（chuàn）長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。

有個(gè)英國(guó)男孩叫牛頓（dùn）。他看見(jiàn)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，便想：蘋(píng)果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢？

還有一個(gè)英國(guó)男孩----瓦特。他看到水開(kāi)了，壺(hú)蓋(ɡài)不住地上下跳動(dòng)，就問(wèn)祖母：“壺蓋為什么跳舞（wǔ）呢？”

古時(shí)候，中國(guó)有個(gè)小男孩兒叫張衡（hénɡ），他常常依偎（wēi）在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊數(shù)一邊問(wèn)：“天上到底有多少顆星星？”

童年，就這樣在問(wèn)號(hào)中慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學(xué)家。

1、牛頓、瓦特、張衡都是研究什么的科學(xué)家？他們的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)是什么？

2、“童年在問(wèn)號(hào)里長(zhǎng)大”是什么意思呢？

㈡董遇讀三余

董遇是漢代弘(hónɡ)農(nóng)人，從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。

別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書(shū)，可是卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書(shū)中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請(qǐng)他講書(shū)的人說(shuō)：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢？”董遇回答說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好‘三余’”。

“哪‘三余’呢？”人們不解地問(wèn)。

董遇看了看大家，一字一頓地說(shuō):“所謂‘三余’是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不正是讀書(shū)的好時(shí)間嗎？夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活兒，不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書(shū)的好時(shí)間哩！”

人們聽(tīng)了他的話，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀！

3、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

顯然——（）假如——（）

天寒地凍——（）淵博——（）

4、將下面的句子換個(gè)說(shuō)法。

⑴你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不正是讀書(shū)的好時(shí)間嗎？

⑵夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活，不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎？

5、從這個(gè)故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同學(xué)的回答，你認(rèn)為哪位同學(xué)讀懂了這個(gè)故事，就在哪個(gè)答案后面畫(huà)“√”。

A因?yàn)槎鰪男?ài)學(xué)習(xí)，所以獲得了豐富的知識(shí)。（）

B董遇很會(huì)利用‘三余’時(shí)間，因此很有學(xué)問(wèn)。（）

C時(shí)間就像海綿中的水一樣，是擠出來(lái)的。我們從小要學(xué)會(huì)善于擠時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。（）

十、學(xué)寫(xiě)請(qǐng)假條。

在生活中經(jīng)常遇到應(yīng)該向父母、老師請(qǐng)假的事，請(qǐng)你寫(xiě)一張請(qǐng)假條。