第一篇：實驗小學(xué)開展教師達(dá)標(biāo)課驗收活動實施方案

實驗小學(xué)關(guān)于開展教師達(dá)標(biāo)課驗收活動的

實 施 方 案

為認(rèn)真貫徹《沁陽市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師達(dá)標(biāo)課驗收活動的通知》精神，廣泛深入、扎實有效地開展教師達(dá)標(biāo)課驗收活動，全面提高教師的教學(xué)能力，大幅度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實際，特制定實施方案如下:

一、健全組織機構(gòu)

1、成立學(xué)校達(dá)標(biāo)課驗收領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:張立強

副組長:丁安祥 陳艷偉 張志勇 張?zhí)煺?/p>

組 員:宗保軍 宋志勇 陳尚軍 李焦柳 陳小佩

2、組建評委會 主 任: 張?zhí)煺?/p>

副主任: 陳小佩 李艷玲 張詠梅 評 委:各年級教研組長及骨干教師

二、活動對象

全校所有教師，年滿55周歲以上的男教師、50周歲以上的女教師可自愿參加。

三、活動形式

參加達(dá)標(biāo)課驗收活動的教師首先要進行課標(biāo)考試，課標(biāo)考試合格后進入說課環(huán)節(jié)，說課合格的教師進入作課驗收環(huán)節(jié)。

四、活動步驟

第一階段（2014年5月20日—5月30日）準(zhǔn)備階段

1、制定實施方案、健全組織，成立以校長為組長，以各科室主任、教師代表為成員的達(dá)標(biāo)課驗收活動領(lǐng)導(dǎo)小組和“達(dá)標(biāo)課”評委會，評委會主任由校長擔(dān)任，副主任由主抓教學(xué)的業(yè)務(wù)校長擔(dān)任，成員由各學(xué)科教研組長、骨干教師擔(dān)任。

2、搞好宣傳發(fā)動。通過召開全體教師會，講清活動的意義、方法和有關(guān)政策，使每個教師任務(wù)明確，情緒高漲，積極投入到“達(dá)標(biāo)課”驗收活動之中。

第二階段（2014年6月1日-9月20日）活動階段

1、加強教師培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和“四個一”課堂教學(xué)模式操作要領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)考，進行課標(biāo)考試，使得全體教師能準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，并運用到各學(xué)科教學(xué)實踐中；邀請專家舉辦業(yè)務(wù)講座，輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)；開展信息技術(shù)培訓(xùn)、考試，提高教師理論素質(zhì)。

2、開展集體備課。每周三教研活動時間，各年級各學(xué)科教研組長確立一個中心發(fā)言人，中心發(fā)言人說課，其他教師共同研討、相互補充，對教案進行二次復(fù)備，使內(nèi)容更加充實完善。

3、舉行說課比賽。以年級學(xué)科教研組為單位舉行說課研討比賽，鍛煉教師課堂設(shè)計能力和語言表達(dá)能力，豐富教研活動內(nèi)容。

4、開展師徒結(jié)對幫扶活動。組織青年教師向富有經(jīng)驗的骨干教師或名師工作室的教師學(xué)習(xí)，采用“結(jié)對子”的方式，確定目標(biāo)，力爭人人能驗收過關(guān)。

5、開展學(xué)校達(dá)標(biāo)課驗收。分兩步進行：一是組織骨干教師對教研組長的課進行驗收；二是以教研組為單位，對所在年級的各學(xué)科教師的課進行驗收。經(jīng)驗收合格的，學(xué)校集中向教研室申報。對于未達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校采取回頭看，跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保人人達(dá)標(biāo)。

第三階段（2014年9月21日—9月25日）總結(jié)申報階段 認(rèn)真做好達(dá)標(biāo)課初選驗收總結(jié)工作，同時向市教研室申請驗收。

五、評價標(biāo)準(zhǔn)：

以教育局的評價標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)。

六、主要措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保障活動健康有序的開展。校長是活動的主要責(zé)任人，要真正做到思想重視，措施得力，效果顯著。業(yè)務(wù)校長要靠上抓，切實訂好計劃，建好組織，做好宣傳發(fā)動，創(chuàng)造一個良好的活動氛圍，保證活動廣泛、深入、健康的發(fā)展。

2、加強研究，切實做好引領(lǐng)工作。結(jié)合《沁陽市中小學(xué)教師達(dá)標(biāo)課驗收標(biāo)準(zhǔn)》反復(fù)研究，教導(dǎo)處人員深入班級，深入課堂，引領(lǐng)廣大教師進一步研究課堂教學(xué)，感悟各種課型課堂教學(xué)的規(guī)律。

3、加強活動管理，建好活動專項檔案。學(xué)校要建立教師達(dá)標(biāo)課活動專項檔案，內(nèi)容包括學(xué)校活動的實施方案、教師情況統(tǒng)計、活動過程記錄及其他相關(guān)材料。

4、加大獎懲力度，促進活動的順利開展。把達(dá)標(biāo)課活動開展情況與個人評先選優(yōu)、晉級掛鉤。對無故不參加達(dá)標(biāo)課活動，年底考核不能評為優(yōu)秀，不能晉升教師職務(wù)，不能評為優(yōu)秀或模范教師。對在活動中做出突出貢獻的，予以表彰和鼓勵。同時將教師達(dá)標(biāo)情況納入教師量化積分中。

2014

年5月

沁陽市實驗小學(xué)

第二篇：蓮池小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動實施方案

蓮池小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動實施方案

為全面提高蓮池小學(xué)教師的教學(xué)能力，大幅度提高課堂教學(xué)效果，進一步深化課堂教學(xué)改革成果，根據(jù)縣教育局〔2013〕112號《永仁縣教育局關(guān)于進一步深化我縣課堂教學(xué)改革的意見》決定，開展蓮池小學(xué)教師達(dá)標(biāo)課活動，根據(jù)文件要求，結(jié)合蓮池小學(xué)教學(xué)實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次活動以課程改革提倡的參與式教學(xué)思想為指導(dǎo)，以落實參與式教學(xué)常態(tài)化為基礎(chǔ)，以教學(xué)研究為保證，以課堂教學(xué)改革為重點，通過開展全員達(dá)標(biāo)課活動，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的課堂駕馭能力。堅持以活動促教研，以教研促教師，以教師促教學(xué)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：冉國鋒

副組長：起忠偉、夜子光、劉天學(xué)、山繼聰、楊保洪、劉紅麗、符永忠、善從富、李洪光、張立聰、李平

各小組負(fù)責(zé)人：各校教研組組長

三、達(dá)標(biāo)范圍 1.達(dá)標(biāo)學(xué)科：

根據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)實際情況，我蓮池小學(xué)教師系列達(dá)標(biāo)課活動設(shè)如下學(xué)科： 語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、英語。

2.達(dá)標(biāo)對象

蓮池所有專兼職教師（含兼課的領(lǐng)導(dǎo)）都必須參加本活動，無年齡限制。語文、數(shù)學(xué)科任教師進行語文、數(shù)學(xué)的課堂達(dá)標(biāo)；各學(xué)科任課教師以自己所任教科目選一門進行達(dá)標(biāo)。

四、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

以蓮池中心小學(xué)制定的課堂教學(xué)量化達(dá)標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。90分及其以上為達(dá)標(biāo)。

五、達(dá)標(biāo)步驟

蓮池小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動是一項系統(tǒng)工程，計劃于本學(xué)年聽蓮池中心小學(xué)所有任課教師的達(dá)標(biāo)課，并檢查相關(guān)材料。

第一階段（2013年11月—2014年4月底）實施階段。第二階段（2014年5月——2014年6月底）活動總結(jié)階段。各教研組長對達(dá)標(biāo)工作做出系統(tǒng)總結(jié)。并反饋給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)各教研員的總結(jié)做出總結(jié)，總結(jié)要寫清活動的收獲、不足和今后努力的方向及措施。召開蓮池中心小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動總結(jié)表彰會，對在活動中作出突出貢獻的學(xué)校和個人進行表彰。

六、達(dá)標(biāo)要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保障活動健康有序的開展。課改辦主任是活動的主要責(zé)任人，要真正做到思想重視，措施得力，效果顯著。教務(wù)主任要一手抓，切實建好組織，做好宣傳發(fā)動，創(chuàng)造一個良好的活動氛圍，保證活動廣泛、深入、健康的發(fā)展。2.加強研究，切實做好引領(lǐng)工作。開展系列達(dá)標(biāo)課活動是一項新的工作，各校要加強研究，特別是對各種課型的研究。

3.以課堂教學(xué)為主，各項教學(xué)工作全面推進。本次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動以課堂教學(xué)為重點，各學(xué)校在做好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，切實做好引領(lǐng)教師加強現(xiàn)代教育理論特別是新課改理念的學(xué)習(xí)，通過達(dá)標(biāo)等活動，自覺用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。要加強對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測等教學(xué)常規(guī)的檢查。

4.加強活動管理，建好活動專項檔案。課改辦建立教師系列達(dá)標(biāo)課活動專項檔案。檔案內(nèi)容包括各教師打分表和聽課筆記、總結(jié)交流活動記錄。

5.加大獎懲力度，促進活動的順利開展。要充分發(fā)揮考核評估的保障激勵作用，對在活動中做出突出貢獻的學(xué)校和個人，要通過評估等方式予以表彰和鼓勵。對無故不參加系列達(dá)標(biāo)課活動，或不能如期完成系列課達(dá)標(biāo)任務(wù)的，對教師本人視為不達(dá)標(biāo)，學(xué)校將在年末績效考核的教育改革達(dá)標(biāo)欄中扣分處理。

6.如果教研室到學(xué)校進行達(dá)標(biāo)期間，對第一輪不達(dá)標(biāo)的教師，要進行補過；兩次達(dá)標(biāo)不合格者，學(xué)校將扣除績效考核達(dá)標(biāo)欄的所有分?jǐn)?shù)。

蓮池中心小學(xué)教務(wù)處 2013年10月21日

第三篇：育英小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動實施方案

課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動實施方案

為深入推進新課程改革，進一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，積極構(gòu)建高效課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)高碑店市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動的實施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定此頂活動的計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

課堂是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動的實施，促進我校教師的專業(yè)成長，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

考核小組：

三、參加對象：

我校從事教學(xué)工作的一線任課教師。

四、實施步驟

第一階段：制定方案。根據(jù)教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動的實施方案》，結(jié)合我校實際制定出實施方案。

第二階段：組織學(xué)習(xí)。召開全校教師會,學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)上級有關(guān)精神,明確目標(biāo)與要求,統(tǒng)一思想,做好部署。

第三階段：上達(dá)標(biāo)課，人人參與。相關(guān)教師認(rèn)真準(zhǔn)備示范課，切實為大家提供示范和引領(lǐng)作用。

第四階段：考核評定。考核小組依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，進行客觀的打分、評定。

第五階段：反思和總結(jié)。各學(xué)科教師集體評課，并結(jié)合自己的教學(xué)實際總結(jié)聽、評課后的收獲和體會。

第六階段：學(xué)校總結(jié)、提高。系統(tǒng)總結(jié)我校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動實施與考核工作,研究部署我校教師課堂教學(xué)提高工作。

五、相關(guān)要求與保障措施：

根據(jù)我校教學(xué)實際，達(dá)標(biāo)課活動從以下兩方面具體實施：

1、課堂教學(xué)：根據(jù)《高碑店市中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》（五課型），對參評教師實施一次公開課考核（依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)賦分，90分及以上為優(yōu)秀；80-89分為良好；60-79分為合格；60分以下為不合格）。

2、教學(xué)常規(guī)：對參加教師的備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課等環(huán)節(jié)的工作進行全面檢查量化賦分。

3、每節(jié)公開課聽課人數(shù)不少于5人。聽課教師必須認(rèn)真做好筆

記，并按照評分標(biāo)準(zhǔn)量化打分；每位教師在此次活動中聽課不低于5節(jié)（同學(xué)科教師人數(shù)少的可參與相近學(xué)科的聽評課活動），聽課后要參加評課活動，發(fā)表評價意見和教學(xué)建議。

4、建立領(lǐng)導(dǎo)“三本”（聽課本、工作日志本、學(xué)習(xí)筆記本）和教師“兩本”（聽課本、學(xué)習(xí)筆記本）的常規(guī)工作記錄制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參加聽評課、學(xué)習(xí)活動，定期和不定期的檢查教師的“兩本”情況。

5、學(xué)校對考核工作進行全面鑒定并作出結(jié)論，由校長簽署意見后，連同參加教師的課堂教學(xué)教案、評課考核材料、各項檢查的原始記錄和數(shù)據(jù)、考核結(jié)果等一并存入《教師業(yè)務(wù)檔案》或《教師成長記錄袋》。

6、學(xué)校對活動過程中教師個人教案、說課稿、聽課筆記、評課記錄、聽課量化打分表等各種原始資料進行整理，及時歸檔。

六、結(jié)果運用

1、活動過程中每位教師的評價結(jié)果，學(xué)校存檔備案，作為教師教學(xué)能力考核的依據(jù)之。

2、學(xué)校考核中為優(yōu)秀的教師向上一級單位申報，推薦參加上一級評比。

3、教師評比結(jié)果納入教師成長檔案，年終作為個人考核、評優(yōu)評模的重要依據(jù)之一。

4、符合參評條件而未參加評比考核的教師和經(jīng)過評比考核被確

認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核視為不合格。考核不合格的教師要參加下一批次的達(dá)標(biāo)活動，經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書，教師可取得參加高一級達(dá)標(biāo)活動的資格。

5、對于連續(xù)兩次不能達(dá)標(biāo)的教師，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位，不得參加各級別優(yōu)質(zhì)課評比，不具備參加評先評優(yōu)的資格。

七、具體時間安排：

方官鎮(zhèn)育英小學(xué)

2012年5月31日

第四篇：清潭小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動實施方案

清潭小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動實施方案

（試行稿）

為全面提高清潭小學(xué)教師的教學(xué)能力，大幅度提高課堂教學(xué)效果，進一步鞏固“新一輪新理念下中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)”工作成果，經(jīng)研究決定，開展本校教師系列達(dá)標(biāo)課活動，根據(jù)文件要求，結(jié)合本校實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次活動以課程改革提倡的新理念為指導(dǎo)，以落實規(guī)范教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)研究為保證，以課堂教學(xué)改革為重點，通過開展全員達(dá)標(biāo)課活動，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的授課能力。堅持以活動促教研，以教研促教師，以教師促教學(xué)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：魏則祥

副組長：王如祥 王丹

成員：全體教師

三、達(dá)標(biāo)范圍

1.達(dá)標(biāo)學(xué)科：

根據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)實際情況，我學(xué)教師系列達(dá)標(biāo)課活動設(shè)如下學(xué)科：

語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動、音、體、美。

2.達(dá)標(biāo)對象

所有專兼職教師（含兼課的領(lǐng)導(dǎo)）都必須參加本活動，無年齡限制。

四、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

※達(dá)標(biāo)課以各學(xué)科新制定的達(dá)標(biāo)課課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

五、達(dá)標(biāo)步驟

中小學(xué)教師系列達(dá)標(biāo)課活動是一項系統(tǒng)工程，鞏固本輪基本功工作，為下一輪基本功工作做準(zhǔn)備，計劃于本學(xué)期聽所有任課教師的達(dá)標(biāo)課，并檢查相關(guān)材料。

（一）第一階段：（10月第一周）宣傳、發(fā)動、制定實施計劃。

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，營造課堂教學(xué)改革的濃厚氛圍。通過教研組長會使全體教師充分認(rèn)識到：開展課堂教學(xué)改革是我校實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量突破的最重要的手段，勢在必行。學(xué)校將根據(jù)教師的實際情況分階段推進課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，最終實現(xiàn)全員達(dá)標(biāo)。

（二）第二階段：啟動實施階段（10月中旬至12月底），分階段達(dá)標(biāo)，全面推進課堂教學(xué)改革。

1、達(dá)標(biāo)人員的確定：

第一批：年齡40周歲以下教師。

第三批：年齡40周歲以上教師。

2、達(dá)標(biāo)階段及時間：

本著“人人參與，穩(wěn)步推進，成熟一個，認(rèn)定一個”的原則，切實做到達(dá)標(biāo)課“人人必講，人人必聽，聽者必評，節(jié)節(jié)反饋”。“達(dá)標(biāo)”分二批進行：

六、達(dá)標(biāo)要求 1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保障活動健康有序的開展。校長是活動的主要責(zé)任人，要真正做到思想重視，措施得力，效果顯著。業(yè)務(wù)校長要一手抓，切實建好組織，做好宣傳發(fā)動，創(chuàng)造一個良好的活動氛圍，保證活動廣泛、深入、健康的發(fā)展。

2.加強研究，切實做好引領(lǐng)工作。開展系列達(dá)標(biāo)課活動是一項新的工作，各校要加強研究，特別是對各種課型的研究。

3.以課堂教學(xué)為主，各項教學(xué)工作全面推進。本次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動以課堂教學(xué)為重點，各學(xué)校在做好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，切實做好引領(lǐng)教師加強現(xiàn)代教育理論特別是新課改理念的學(xué)習(xí)，通過達(dá)標(biāo)等活動，自覺用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。要加強對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測等教學(xué)常規(guī)的檢查。

4.加強活動管理，建好活動專項檔案。教研室建立教師系列達(dá)標(biāo)課活動專項檔案。檔案內(nèi)容包括各教師打分表和教研員的聽課筆記、學(xué)科講座、學(xué)科總結(jié)。

5.加大獎懲力度，促進活動的順利開展。要充分發(fā)揮考核評估這根杠桿的保障激勵作用，對在活動中做出突出貢獻的單位和個人，要通過評估等方式予以表彰和鼓勵。對無故不參加系列達(dá)標(biāo)課活動，或不能如期完成系列課達(dá)標(biāo)任務(wù)的，對教師本人視為不達(dá)標(biāo)，學(xué)校在年末督導(dǎo)評估中將扣分處理。

2012年9月

第五篇：實驗小學(xué)開展新教師匯報課活動

實驗小學(xué)開展新教師匯報課活動

為進一步提高新調(diào)入實驗小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂的基本功，自12月13日，我校將開展為期兩周的“新教師匯報課”活動。

2017年12月13日，院會云老師在四年級(3)班執(zhí)教《失去的一天》，為新教師匯報課活動拉開了序幕。接下來錢俊麗、孫曼曼和萬鵬飛都一一作了匯報課展示。

各位老師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂上合理運用輔助教學(xué)手段，充分展示了自己的風(fēng)采。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點突出，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)基本功扎實，課堂張馳有度，營造了良好的教學(xué)氛圍。

活動中，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極參與聽課。課后，校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、同學(xué)科教師與新老師一起開展了熱烈的評課討論，他們真誠地提出新老師在本次教學(xué)活動中的優(yōu)點、不足和建議，新教師們也虛心、認(rèn)真的進行了課堂反思。

（劉金蘭供稿）