第一篇：大塘埠鎮沛東小學落實教學常規的具體措施43

大塘埠鎮沛東小學落實教學常規的具體措施

（2012—2013學年度第二學期）

新學年，我校本著“以人為本，以質立校”的辦學思想，始終堅持把教育教學質量當作學校發展的生命線，不斷深入貫徹《大塘埠鎮中心小學常規實施細則》，即注重“常規”的學習與內化，又注重“常規”的落實與檢查。學校充分利用《大塘埠鎮中心小學教學常規管理辦法》，規范學校教學科研管理工作，規范全體教師教育教學行為，促進教學常規管理工作更細致化，科學化，全面提高了教育教學質量。

一是注重過程管理，規范教學行為。學校每周四利用班子會的時間，分別對教師的備課錄、作業本、讀書筆記、教師會議記錄、班會記錄、聽課錄，實施面對面的檢查、評價與交流；同時，每月按時上交學校教學常規普查表，并定期召開薄弱教師常規實施分析會，通報檢查結果，以此來規范教師的教學行為。

二是實施“同課異構”，打造有效課堂。積極落實同課異構方案，切實抓好集體備課工作，以學科和年級為主要分組原則，成立備課組，定時間、定地點、定內容、定主持人、主備人，利用每周二、周三公開教學日，集中時間全面實施集體備課。積極推進“同課異構”課堂教學實踐，即發揮集體的智慧，以體現教師個性，打造真正有效的課堂。

三是加強教學質量監控，提高教學質量。教導處對部分年級進行了質量監控，分別對集體備課、作業批改、考試考評、課堂教學等諸個環節進行定時和不定時的監控。每周教導處都要深入監控年級進行 課堂教學的指導，作業批改的研討，每次考試后都要開質量分析會，在會中以“試”為鏡，反思自己工作的優缺，并在今后的教學中進行有針對性的教學改進，每次集體備課后都要與課堂教學實踐相結合，做到從理論與實踐的有機結合，使備課更有效，課堂更有效。

四是名師引領，做好“傳、幫、帶”。學校利用本校名師的引領作用，開展“傳、幫、帶”活動。活動中校內名師與學校青年教師“一對一”結對，名師在具體的教育教學活動中通過“聽、看、教”等形式對青年教師進行幫扶。

五是豐富學生生活，開展“第二課堂”。學校為豐富學生的生活，利用星期二下午開展各類興趣小組，均有不同學生根據不同興趣的學生，分別走進美術、手工、乒乓球、書法、舞蹈等興趣班，在“第二課堂”的精彩活動中，快樂的學習成長。

六是搭建學生成長平臺，開展多彩育人活動。古詩文經典誦讀活動、口算比賽、田徑運動會、趣味運動會、廣播操比賽，學校緊緊圍繞“新課標三維目標”，堅持開展系列活動，讓學生在精彩的活動中培養習慣，形成能力，提高綜合素養。

大塘埠鎮沛東小學

2013年3月

第二篇：大塘埠鎮沛東小學掀起21范文

大塘埠鎮沛東小學

掀起“問責風暴”整治教師作風

突 出 問 題 實 施 方 案

2012年12月 大塘埠鎮沛東小學掀起“問責風暴”整治教師作風

突出問題實施方案

為深入學習黨的十八大精神，切實貫徹中共信豐縣委“3個文件”，努力推進蘇區信豐教育發展，根據上級文件精神，配合中心小學工作，在我校掀起“問責風暴”，整治我校教職員工工作作風中存在的突出問題，特制定如下實施方案。

一、指導思想

圍繞治庸提能、治懶強責、治散守紀，在全校教職員工中掀起“增強責任意識、明確責任主體、健全責任體系、加強責任監督、嚴格責任追究”為主要內容的“問責風暴”，在全校教師中整治“庸、懶、散”，“假、浮、蠻”，“私、奢、貪”等突出問題，狠殺“吃喝風、賭博風、走讀風、平庸風、推諉風、拖拉風、僵化風、不敢擔當風”等歪風邪氣，努力實現我校作風大轉變、效能大提升、水平大提高，促進我校教育事業發展提速、提質、提效，為振興發展大塘小學教育事業貢獻力量。

二、問責范圍 全校教職員工

三、問責重點

（一）著力解決工作作風上的“庸、懶、散”問題，問責如下： 1.精神狀態不佳。精神不振，暮氣沉沉，不思進取，安于現狀，得過且過，工作懈怠。大事做不來，小事不愿做，拈輕怕重，怕苦畏難。工作標準不高，要求不嚴，只求過得去，不求過得硬。

2.責任意識不強。缺乏崗位意識，推諉卸責，敷衍塞責，不敢擔當。工作缺乏主動性和積極性，計劃性不強。中心意識不突出，執行力不強，對落實上級重大決策部署、重要會議精神等行動遲緩，在規范學校辦學行為、維護社會安全穩定等中心工作方面態度消極，措施不力，導致出現問題。

3.工作作風不實。學習研究不深，掌握實情不夠，工作浮于表面，活動流于形式。家長觀念淡薄，態度冷漠生硬，服務意識不強，學校門難進，臉難看，事難辦，工作效能低下。遇到突發事件，不及時趕 赴現場，不及時報告，不及時采取有效措施，處置不當，應對失誤，影響穩定，造成不良后果。

4.履職能力不夠。教育業務不熟，管理水平不高，團結協作不緊，教學工作經驗不足，不能有效地履職盡責，工作打不開局面，問題能不到及時解決，業績平淡平庸，群眾反響強烈。

5.紀律意識弱化，上班遲到早退，外出不按規定請假，工作中做與工作無關的事；開會無故缺席、提前離場。從教行為不夠規范，沒有嚴格按照職業道德規范進行教學；教育教學方法簡單，態度粗暴，有體罰或變相體罰學生行為的；辦學行為問題突出，學校亂收費、濫編濫印教輔資料、教師從事有償家教、有償推薦教輔資料。

（二）著力解決班子成員作風上的“假、浮、蠻”問題，問責如下：

1.對工作缺乏規劃，標準低，缺乏站前列、爭一流的意識，長期和先進不沾邊，在全鎮教學工作檢查或教學質量達標活動評比中比較靠后，影響學校績效考核和干部考核。

2.對涉及學校教育教學工作、師生生活等切身利益視而不見，對師生的思想動態、生活訴求不深入了解，工作缺乏主動性，釀成安全責任事故。

3.責任意識淡薄，服務意識不強。對教師工作、學生學習關心不夠，對教育對象不熱情、態度簡單粗暴；做人做事圓滑，爭功諉過，不注意傾聽教師及學生的意見，更聽不進學生家長的意見。

4.不主動與學校取得工作聯系，與其他班子成員缺乏思想溝通，與師生缺乏感情交流，開展工作得不到配合，工作打不開局面。

5.部門工作得不到落實，檢查督促少，滿足于聽匯報、看材料，以會議落實會議、以文件落實文件，工作得不到真正落實。

（三）著力解決權力運行中的“私、奢、貪”問題，問責如下： 1．利用職務之便，為個人、朋友及親屬謀取非法利益，擾亂學校正常的教學秩序。

2.不團結同事，工作中搞拉幫結派，誹謗中傷他人，搬弄是非，工作上無原則，損害學校利益。

3.不按規定辦事，違規插手學生平安保險、校服、作業本、教輔資料，從中謀取“好處費”的。4.辦事服務故意刁難，設置障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，巧立名目“吃、拿、卡、要、報”；教育亂收費，增加學生家長經濟負擔的，騙取學校公用經費的。

5.不遵守廉潔自律若干規定的。

四、方法步驟

1.宣傳發動階段。召開學校教師會議，傳達全鎮小學“問責風暴”會議，各教師認真貫徹落實會議精神，結合自身實際，對照學校行動方案，緊緊圍繞“溯人信物豐之源問振興趕超之策”大討論，進一步統一思想，深化認識做到每位教師知曉，都參與到活動中來。

2.對照檢查階段。各教師對照三方面問題，通過個人自查、召開一次明主生活會，組織開展好一次明主測評，針對存在的問題、分析產生問題的原因和今后努力的方向形成書面剖析材料上交學校。

3.整改落實階段。制定整改方案，以剖析材料為依據，明確整改要求，落實整改措施，切實開展好明主測評會議。

五、工作要求

1.加強組織領導。組長：胡志宏 副組長：曾國慶 組員：李黎 傅海燕 康新華 陳杰。

2.明確職責分工。學校將結合實際，配合中心小學，制定切實可行的工作方案及工作措施，是全體教師暢通渠道，做到受理、整改、通報、問責等工作。

3.營造氛圍。充分發揮學校廣播、網絡、報刊等多種途徑，宣傳好“問責風暴”的工作思路，曝光一些教師的“庸、懶、散”，“假、浮、蠻”，“私、奢、貪”的行為，形成正確的輿論導向，把整治教師工作作風與狠抓教學管理、提高教學質量結合起來，與加強師德師風結合起來，振興蘇區教育，全面提高我校教學質量。

2012年12月20日

大塘埠鎮沛東小學

第三篇：大塘埠鎮沛東小學家長學校工作計劃281

大塘埠鎮沛東小學家長學校工作計劃

（2012－2013學年第二學期）

一．指導思想

以三個代表重要思想為指針，以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長家教理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎扎實實地工作，講究實效，為創示范家長學校打好基礎。

二．主要工作

１．調整建立家教網絡機構

建立網絡機構是做好任何事情的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，對家長學校的組織機構作適當的調整，具體安排是：學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由學校主要領導、教導處、政教處、各班班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教導處、政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。

２．學習家教理論和家長學校各項工作制度

為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等。開學初，組織全體教員學習家教理論，主要是學校教育與家庭教育相關的內容，提高教員自身的文化水平和業務水平。同時學習各項規章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，有章可循，有事可做。３．組織授課活動

本學期，我們家長學校授課的內容有“怎么樣做一名合格家長”“家庭環境對中學生發展的影響”等。在授課形式上我們準備先在一個班進行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。４．進行家訪活動

家訪活動也是進行家教的好形式，教師可以結合“干部下基層，教師訪萬家”活動，通過和家長的單個的接觸，進行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。

５．利用網絡進行宣傳

教師有意識的引導家長對網絡上的“家教版”欄目進行家教知識的宣傳，這些欄目既有理論的介紹，又有經驗的總結，更有案例的分析，教員、學生家長一起參與可以起到事半功倍的效果。６．評選優秀學生家長

對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優獎勵。

三．工作安排

三月份

１．調整班級家教委員會組成，并利用校園網絡平臺進行授課。２．召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。四月份

利用學校開放日。做好“三評’問卷調查工作

五月份

１．進行授課活動研討。

２．全校進行家長學校授課活動（利用e校通網絡平臺）。３．開展家訪活動（通過e校通網絡平臺）。

４．在我校網站上刊登家長家教經驗文章。

六月份

１．召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。２．家長讀書知識競賽。

七．月份

１．評選優秀家長。

２．總結表彰。

第四篇：大塘埠鎮沛東小學學困生轉化實施方案321

大塘埠鎮沛東小學學困生轉化實施方案

（2012—2013學年第二學期）

一．指導思想

堅持“以人為本”的教育宗旨。以“一切為了孩子”為出發點，使教師在教育教學過程中能因材施教，讓每一個學生都能日有所獲，安心、快樂在校接受教育，現結合我校實際，特制定學困生轉化實施方案。

二．組織機構

組

長：胡志宏

副組長：曾國慶

成員：陳楊平傅海燕

曾建喜

三．目標與措施

1．讓每一個學困生學有所樂，學有所獲。

2．包年級領導經常化深入班級，協助科任教師做學困生思想工作。

3．各科任教師對學困生進行摸底，查因建卡。

4．科任教師應針對每生情況經常與之思想交流，對本班學生中的閃光點與不足進行及時評價，并指出今后學習途徑，讓學生充滿自信的完成后期學習任務。

5．科任教師學期末上交學困生轉化工作總結。

大塘埠鎮沛東小學

2013年3月

第五篇：大塘埠鎮沛東小學管理文件6

大塘埠鎮沛東小學校長工作職責

（2012—2013學年）

1．貫徹執行國家的教育方針，執行教育法令法規和教育行政部門的指示、規定，依照中心小學工作要點，遵循教育規律，提高教育質量。

2．制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。3．遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設，依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

4．努力促進學校、家庭、社會教育協調一致，形成良好的育人環境。

5．領導和組織教育教學工作，加強對學生思想品德教育，把思想品德教育貫穿于學校工作全過程，堅持以教學為中心，保證按期完成教學任務。

6．領導和組織學校后勤工作，堅持后勤為教育教學工作服務的原則，管理好學校校產，統籌合理安排學校經費。

7．配合鎮村工作，積極努力向上爭取項目，大力改善學校辦學條件。

8．常務副校長協助校長分工負責上述有關工作，校長外出不在校時，代行校長職責。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月 大塘埠鎮沛東小學教導主任工作職責

（2012—2013學年）

教導主任是校長領導教育教學工作的有力助手，在校長領導下，具體負責如下工作：

1．協助校長全面貫徹黨的教育方針，按照學校計劃、課程標準和上級教育部門的要求，妥善安排學校教學工作，加強教育教學管理，努力提高教學質量。

2．領導教研組制定工作計劃，開展教研活動，組織教師學習新課標和新教材，改進教學方法，提高課堂教學質量。

3．做好學校體育、衛生、文藝工作，堅持大課間活動，開展課外文體、科技活動，統一安排學生在校活動總量，安排好考試和考查工作。

4．做好教務工作，管理好教師業務及學生學籍檔案，填報匯總各種統計表冊。

5．做好學前教育工作，做好一年級新生招生工作，負責教師繼續教育工作。

6．根據學校工作需要，組織安排各項工作，及時了解情況，向校長作匯報，并提出解決問題的建議。

7．語、數教研組長協助教導主任分工負責上述有關工作。大塘埠鎮沛東小學

2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學事務主任工作職責

（2012—2013學年）

1．總務工作要為教學工作服務。為師生生活服務，協助校長管理好學校的財物和教師食堂工作。

2．堅待勤儉辦學原則，嚴格執行國家財經制度節約開支，把有限的經費用于教學和改善教師福利待遇。

3．管理、維修學校的校舍、設備，努力改善辦學條件。4．妥善保管好會計憑證、帳薄、報表等財務檔案材料，并定期立卷歸檔，實行財物購、領、保管登記制度。

5、嚴格按照財務制度和支付金額范圍的規定，辦理收付報銷手續，對憑證不實，無校長簽字的票據，有權拒付。

6．認真做好水電管理，收支要有依有據，實事求是。7．帳目必須做到日清月結，每月向校長報告學校經費使用情況一次。

8．嚴格財務管理制度，未經允許公款不許外借，嚴禁挪用公款。9．認真完成學校領導交給的各項臨時性財務工作任務。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學政教主任職責

（2012—2013學年）

1．執行德育大綱和中小學德育規程。制定和實施全校德育工作計劃，指導年級組、班主任制訂工作計劃，并定期檢查、指導，總結。負責對班主任的工作進行考評。

2．加強德育工作隊伍建設，在校長領導下，聘任好各班班主任，提高班主任素質，特別注重有計劃的對年輕班主任的培養教育。

3．加強校風教育，抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的貫徹實施，安排好學生的思想政治教育和日常行為規范的訓練活動，規劃并實施校園文化建設，建立穩定、協調、高效的教育、教學秩序。

4．協助校長領導班主任工作，定期召開班主任會議，研究解決學生的思想行為，改進教學方法，認真組織、指導學生的評優、表彰、獎勵和處分工作，指導班主任做好操行等級評定和寫好評語。負責學生的獎勵和處分，指導少先隊工作。

5．搞好社區教育，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網絡，建立好學生德育教育基地，辦好家長學校。

6．組織學生周五下午集隊放學，加強學生安全教育；組織學生參加社會實踐活動。

7．貫徹《未成年人保護法》，發動全校教工開展對特殊學生的保護和對后進生的幫教工作，落實“一人一卡”制度。經常找保護和幫教對象談話，進行家訪。主動向班主任和分管領導反映匯報情況，保護特殊保護對象的合法權益不受侵犯，發動全校教工，耐心做好后進、特殊學生的轉化工作。預防并妥善處理學生中的偶發事件，杜絕責任事故的發生。

8.認真、及時做好本部門檔案的搜集、整理、裝訂、歸擋工作。9.完成校長交辦的其他工作任務。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮沛東小學大隊輔導員職責

（2012—2013學年）

1．指導大隊委員制定少隊工作計劃，寫好工作總結，每學期組織開展1—2次以上大隊活動。做好發展隊員，選舉好大隊干部，獎勵處分等日常工作。

2．領導中隊輔導員的工作，經常了解中隊的情況，幫助中隊開展活動，定期召開中隊輔導員會議，組織學習、討論工作，交流經驗。3．經常了解學生的思想、品德、學習、健康、生活等情況，及時向學校反映并配合學校對學生進行教育。

4．負責學校的升旗儀式，對旗手給予基本技能訓練。5．組織少先隊會同有關部門對學校衛生工作進行檢查評比。6．組織少先隊負責每天檢查少先隊日常行為，營造班級流動紅旗評比氛圍。

7．組織指導辦好“紅領巾廣播站”，積極宣傳校園動態。8．培養少先隊積極分子，培養他們具有創造精神，全心全意為大家服務的精神，教給他們工作方法，大力培育小助手。關心他們的學習和健康。

9．組織少先隊完成上級有關部門交給的政治和社會活動任務。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學教研組長工作職責

（2012—2013學年）

1．熱愛本職工作，積極進取，樂思善學，熱情大方，關心本組的教職工。

2．團結本組教師，廣納意見，做事力求做實做穩，工作力求創新有效。

3．依據學校的工作計劃，在教導處的領導下，管教導研，充分發揮學科組、課題組積極作用，組織本組教師開展教研活動，4．每學期制定工作計劃，期末作好工作總結。5．積極參與教導處的工作檢查和教學業務研討。

6．主持教研活動，定時間、地點、內容，組織集體備課，互相聽課等活動。每月組內開展不少于兩次的主題教研活動。活動內容明確，目標統一，務求實效，聯系實際。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學班主任工作職責

（2012—2013學年）

班級是對學生進行教育教學的基本組織形式，班主任是班級的組織領導者，具體領導班級工作，其主要職責如下：

1．熱情關懷，愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守《小學守則》、《小學生日常行為規范》，與本班學生共同制定班風，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習，朝氣蓬勃的集體，使學生在德、智、體、美、勞幾方面都得到發展，評定學生操行。

2．經常與搭班教師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高成績；與學生家長和社會有關部門取得聯系，共同配合加強學生的思想品德教育。

3．關心學生的生活和身體健康，加強班級管理，組織和領導學生參加文體活動，搞好清潔衛生。培養學生具有良好的生活習慣，組織和領導學生參加課外科技活動，搞好校產管理，增強學生良好的集體主義觀念。

4．組織學生參加勞動，參加學校的一切集體活動，組織學生進行班級工作計劃，定期召開班委會(兩周一次，要有記錄)，指導學生一月出班報一期（要有記錄）。

5．組織學生及時完成學校交給班級的各項臨時性工作。

大塘埠鎮沛東小學

2012年9月 大塘埠鎮沛東小學門衛及校園保潔員工作職責

（2012—2013學年）

1．嚴守會客制度，防止壞人混入校內，制止閑雜人員和非在校小孩入校區喧鬧。

2．要熱情接待因公來校的人員和來訪的家長，并作好外來人員出入登記。

3．保持學校學習環境的安靜，制止零食攤販和接送學生的家長進入校園。

4．學生上課時間外出，須有班主任或教導處簽字的放行條；師生員工或家屬攜帶重大物品出校，須經學校門衛過目后放行。

5．及時收發報刊雜志，辦好交接手續。

6．維護校門附近的清潔衛生，管理校園周邊的綠化區。7．每天下午放學后，全面巡視檢查學校課室、辦公室等門窗、電燈、電風扇有無關好，如發現未關好及時處理，并做好記錄及時向事務主任匯報。

8．每天下午放學后要鎖好辦公樓、教學樓的門窗，對爬圍墻入校的學生或其他人員要進行教育，做好校園安全保衛及保潔工作。

9．做好師生車輛的停放工作。

10．認真完成學校領導交給的各項臨時性任務。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學教職員工考勤制度

（2012—2013學年）

為加強學校管理，提升教師師德修養，增強全體教師崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制定本制度。

一、考勤內容

1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。因病因事不能堅持工作，半天以上要持請假條，經主管領導批準登記方可生效，教導處安排課務。事假要提前請；急病來不及請假的，要及時電話通知(最遲不得超過當日)。嚴禁先斬后奏，否則，一律按曠工論處。假滿返校要及時履行銷假手續。

2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，堅持八小時工作制，堅持坐班制，堅守工作崗位。按時上下班，不遲到、不早退。工作時間不準于與工作無關的事。凡未準假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。

3、全體教師必須周日到校，堅持吃住在校。如遇特殊情況的周日不到校須進行請假手續，但中途須在校；周日到校的允許中途回家兩次，但回家必須告知學校班子成員；周日未到校中途請假回家必須履行請假手續。

二、考核辦法

1、學校實行領導值日制度。值日領導必須堅持早上、中午、下午、晚上按時到校、到崗，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況進行檢查并登記，每日將簽到表、簽退表審閱簽字后放入學校的考勤箱里，按周匯總填表于下周工作例會公布。

2、考勤實行周公布、月小結、學期結束匯總，納入教師績效考核。

三、考勤規定

（一）作息時間要求：

1、早上：早課教師于學生早讀時，檢查學生到校情況；督促并監控好學生的學習。

2、上午：值日領導、值日教師、全體教師必須于8：20前準時到校并簽好到；簽退時間需在下上午最后一節課5分鐘前，上課教師由值日領導簽退。

3、下午：值日領導、值周教師、全體教師于14：20前需準時到校并簽好到；簽退時間需在課外活動后。

4、晚自習時的寫字課或英語閱讀由任課教師自行調整；檢查學生完成情況，監控好學生晚自習到校情況。

5、教師工作例會為周一下午課外活動課后開始；臨時會議另行通知。

6、晚自習后，值日領導、帶班教師必須配合學校，護送好學生，共同管理好學生；周五下課后，全校教師配合政教處站好隊伍、護送學生離校。（此項工作由政教處統計好于下周例會時通報）

（二）請假

1、請假必須事先履行請假手續。教師公假、事假、病假需提前向值日領導請假，請假期間的工作由教導安排，請假期間所耽誤的課時在假后務必補上；學校班子成員向校長請假。

2、教師病假一天以上者必須持本人請假條向值日領導請假。

3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學校不予認可。

4、課堂教學、培優扶差、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節次按實數計算。

5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按課時計算，累計6節視為請假1天（例會請假按半天計算）。

6、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗時須按請假程序履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。

7、婚、喪、產假按上級教育管理部門的規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經批準的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。

8、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），不計缺勤。

四、獎懲規定

1、每月無事假、病假、無曠工、遲到、早退等，發給滿勤獎（依中心小學的考勤獎除以月份計算）；5次內（含5次）每遲到、早退1次從滿勤獎中扣2元，6—10次內每遲到、早退1次從滿勤獎中扣3元；10次以上每遲到、早退1次從滿勤獎中扣5元；有到校未簽到、簽退者視為遲到、早退。

2、事假每月為3次，超過3次，每次扣2元。

3、曠課一節扣30元，每月曠課達2節取消當月滿勤獎金；同班語文、數學教師曠課時，搭班數學、語文教師應主動頂課（跨班課程由教導安排），未主動頂課的搭班教師或不服從值日領導安排的教師每節課扣5元，每月達4節課取消當月滿勤獎金。

4、嚴禁在工作時間內進行非業務性及其他娛樂活動，檢查發現一次扣10元。

5、凡學校大型活動不得請假。若必須請假，按下列規定執行（并報值日領導審批）。

（1）例會、升旗遲到早退扣1元，因故請假扣2元，無故缺席扣5元。

（2）政治、業務學習、遲到一次扣1元，無故缺席視為曠課一節，扣10元。

（3）全校性活動，如：文藝匯演，慶祝大會，開學典禮，學期休業式、教研活動等大型集會，視為上課。

6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅 離崗位者自負，并追究教導處和值日領導相應責任。

7、請假待遇及曠工處理辦法，遵照上級教育行政管理部門的有關文件精神辦理。

五、值日教師

1、值日領導、值日教師必須按時、按要求上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員；值日期間必須佩戴值日牌，檢查時沒按要求或沒佩戴值日牌的罰款10元。

2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發現的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施。

3、配合曾學文教師關鎖好校門。

六、補充說明

1、本制度解釋權歸學校班子會，如和上級部門管理部門制度不符，以上級為準。

2、從2012年9月1號起執行。

大塘埠鎮長崗小學

2011年9月1日 大塘埠鎮沛東小學學校會議制度

（2012—2013學年）

1．家長會議：每學期按年級定期召開1次家長會議，報告學校工作，聽取家長對學校的意見，接受社會監督，密切家長與學校聯系。2．行政、校務會議：每周日晚上召開，由校長或常務副校長主持，學校班子成員參加，小結上周學校工作，討論、部署并決定本周工作，解決本周學校具體問題。

3．教師例會：每周一課外活動后召開，由校長或常務副校長主持，學校教師全員參加，討論學校周工作，對學校工作提出合理化建議，并通過教職員工大會作出決議。

4．班主任會議：每月召開一次，由政教主任召集，研究指導工作，聽取意見，布置任務，提出要求。期末由主管校長主持召開一次班主任工作總結會議，交流經驗，評選先進。

5．教研會議：由語文或數學教研組長召集，每周舉辦一次教研活動，匯報年級教學研究情況，交流教學經驗，落實教師結對幫扶，討論教學中出現的問題。（語文在周三，數學在周四）

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學值日教師工作制度

（2012—2013學年）

1．按時負責地參加值日工作，負責在上學放學時監管學生上下樓安全，迎送學生，佩戴值日胸章。

2．按值日組長分配的值日任務和地點執勤。

3．維護學生紀律，課前、課間、課后要在各值日點巡視，糾正處理違紀現象和發生的事故。

4．負責每天檢查校務日志情況并及時督促在公布欄公布。5．維護學校校園安全及校園衛生。6．按時回校值日。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學值日教師工作制度

（2012—2013學年）

1．按時負責地參加值日工作，負責在上學放學時監管學生上下樓安全，迎送學生，佩戴值日胸章。

2．按值日組長分配的值日任務和地點執勤。

3．維護學生紀律，課前、課間、課后要在各值日點巡視，糾正處理違紀現象和發生的事故。

4．負責每天檢查校務日志情況并及時督促在公布欄公布。5．維護學校校園安全及校園衛生。6．按時回校值日。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學校產管理制度

（2012—2013學年）

為了充分發揮校產為教學服務，為廣大師生服務，維護學校的正常教學秩序，根據有關規定，結合我校實際情況，特制定以下制度：

1、學校校產

（1）教學樓、辦公樓及相關建筑設施。

（2）辦公桌凳、學生課桌凳、各類文具及有關設備。（3）教學儀器、體育器材、實驗儀器、圖書資料。（4）其它一切屬集體所有的公共財產和設施。

2、學校財產管理制度

（1）租用、借用學校公物要按規定辦理手續。（2）損壞或遺失公物照價賠償。

（3）私自拿走學校公物，處以該物三倍以上罰款，并通報批評。（4）調離本單位和每學期期末要辦好財產移交手續和歸還手續。

3、各班級財產實行班主任負責制

每學期初由班主任填寫《各班財產登記表》并經學校和事務處負責人核實，學年末再核實移交學校，如發現財產損失，按下列情況處罰：（1）損壞玻璃一塊罰20—50元；（2）損壞凳子一根罰12—25元；（3）損壞課桌一張罰50—80元；（4）班級室內財產的管理列入教師責任制度考核。

4、校產按下列項目，分項由專人進行管理。音、體、美設施；資料檔案圖書室設施；食堂設施；電教設施；實驗室、儀器室設施；班級財產；水、電、通訊設施；其它綜合設施。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學食堂管理制度

（2012—2013學年）

為了讓教師在學校住好，吃好，做好師生服務工作，制訂以下管理制度：

1．食堂工作人員必須全心全意為教育、教學服務、為師生服務。自覺遵守校紀校規和食堂規章制度，盡心盡職為食堂做好各項工作。

2．食堂工作人員自覺接受學校的監督，虛心聽取師生的意見，不斷改進，提高飯菜質量，增加菜品種，在色、香、味上下功夫。

3．食堂工作人員自覺端正服務態度，禮貌待人，文明分菜，理性用餐，做到師生職工一視同仁，食堂人員不搞特殊化。

4．要嚴格執行采購、驗收、復核手續；嚴把價格、質量、數量關；對不合質量要求的炊事員要堅決拒絕。

5．進菜、售菜價格公開，成本核算正確；日結日清；食堂賬目必須懸掛在食堂里，接受教師檢查。

6．炊事員嚴格遵守勞動紀律，按時上下班；嚴禁在上班時間喝酒，嚴禁上班期間做其它事；按時開膳。

7．愛護公物，保管好食堂財物用具，及時洗凈、收藏，熱情招待來客，及時關閉食堂門窗、電燈、電扇，節約用水用電，做好防火、防盜工作。食堂餐飲具一律不出錯，如有遺失，需及時上報事務處，由事務處核實處理，食堂炊具不得擅自外借，特殊情況須經有關領導批準。

8．嚴格執行《食品衛生法》和飲食衛生制度，保持廚房、飯廳及周圍環境整潔，物品擺放有序、定位，講究個人衛生。

9．要節電、節油、節水、節燃料。電燈、電扇，吊扇、水龍頭有專人負責，及時開關。

10．增加消防、用電、用油、設備儀表等安全意識，主要設施 17 設備有專人負責。

11．處理好食堂偶發事項，并及時向事務處報告。

12．不準在校內搞其它副業式經商，不在食堂內招待私人客人用餐。

13．加強食堂職工的心理健康指導，加強對營養與食品衛生知識的培訓及職業道德法制教育。

14．食堂實行事務主任負責制，炊事員在事務主任的領導下負責食堂的管理工作。

15、自覺接受校長、總務處的領導和監督。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學班級財產管理制度

（2012—2013學年）

1．建立健全班級財產管理制度，班級財產無損壞、無損失；若有損壞，遺失，要照價賠償(原則上是購原物歸還原班)。

2．放學后（晴天上課時）要關好電燈、關好門窗、鎖好門。（放學后不關電燈、不關窗、不鎖門、不關門窗等造成失竊，有關當事人應負責一定經濟損失并按學校班級管理進行扣罰）。

3．愛護花草樹木，不許攀摘花草樹枝，不許踏草坪花園。4．不允許玩耍教室內教師所有教具、粉筆等物件。

5．班級財產實行班主任負責制。每學期末由學校驗收評查，對財產管理較好的班主任進行獎勵。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月 大塘埠鎮沛東小學財務管理制度

（2012—2013學年）

1．每學期開學一個月內，由事務處提出本學期經費的收、支預算，經班子會研究，并嚴格按計劃實施。每學期結束時, 由事務處向全體教職工匯報學期經費的收支決算情況。若對經費開支有疑問時，由學校組織人員進行專項審查。

2．學校使用的收款收據統一由事務處管理。

3．事務主任必須在下月前一周內，將上月經費收支報表送校長。4．學校經費必須存入銀行，便于經費管理和會計對帳。5．各部門根據教育教學的需要，所需的物資，由責任人寫入計劃，經校長批準后，交事務處統一購買。一般情況其他人不得購買。

6．各種開支發票，必須有經辦人、證明人、校長簽字方可報銷。7． 購物、維修發票必須是合法的正式發票，并應有貨物名稱，價格和數量,方能報銷，否則事務處有權拒付。事務處到私人處所購金額不大的一些物品，將售貨出示的證明由事務處到稅務部門換成統一的發票后，按上述簽字手續簽字后方能報銷。

8、教師的教學用書，由教導處理出清單，并有教導主任和校長的簽字后交事務處作帳附頁，由教導處發放保管。

9．學生用書含（循環使用教科書），由教導主任和事務處負責整理登記。

10．訂購各種資料、試卷，由教導處統一管理，但所購金額不能超過預算金額。訂購的各種資料、試卷發票，必須經校長簽字后，方能報銷。

11、學校開支上需經過班子會研究決定。

12．任何人不能隨意向學生收教輔資料費，若有特殊情況，必須經教導主任匯報校長同意后，方能向學生收取，否則，追究當事人的 20 責任，并從責任人的工資中扣還給學生。

13．開展各種活動所需經費，應由活動組織人先寫活動計劃和需要的經費的報告，經分管領導和校長簽字后，方能報事務處預支（以借款形式）。用去的實際金額不得超過批準的數額，若因特殊原因，確需超出須經班子會同意。活動中所發給參加活動人員的各種津貼、獎金，必須有領款人簽字的發放清單，購物的正式發票應注明貨物名稱、價格、數量，并完成報銷簽字手續后方能報銷。活動結束后，活動組織人應在五天內同事務處結清活動用費。

14、借款人必須是我校正式在崗教職工（因工外出，家庭發生天災人禍等特殊情況除外）和特殊困難的退休教職工，任何人不得將學校公款借給外單位工其他人。

15．因公出差，必須經校長同意并在學校登記方可出差；校長出差必須經過中心小學校長，課務由教導處統一安排，否則，一律不準報銷出差費。出差費一律按上級規定的標準報銷，不能超額報銷，出差費須由校長根據出差記錄審核和校長簽字方可報銷。

16．財務室每月須向教職工公布學校財務，并將公布清單送校長備案并以校務公開形式公布。

17.未盡事宜由學校校務會議會確定。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學學生課堂常規管理制度

（2012—2013學年）

一、聽到上課鈴聲立即停止一切活動，自然形成一隊走進教室，等候老師上課。

二、進教室后在教師到來之前可以唱歌、背誦課文、朗讀詩歌或背口訣，老師走進教室后則停止活動。

三、教師走進教室后，由班長喊“立、禮、坐”，學生向老師行35度禮然后端正坐好，下課時，班長喊“立”后，學生方可排成一隊走出教室。

四、上課要專心聽講，不搞小動作，要積極動腦發言，小組合作學習時，要主動、積極發表自己的見解，回答問題時舉右手，手臂在頭右前方、手與頭平、五指并齊、聲音響亮、寫字看書時姿勢要端正。

五、如上課遲到，應輕敲門，經老師允許后方可進教室聽課。

六、每節下課后，將下一堂課用的課本和文具等放在桌角處，再出去活動。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮沛東小學常規體育活動和集體集會管理制度

（2012—2013學年）

1、課間操：

①集合口令完畢，縱隊不整齊，扣1分。

②做操動作不整齊或不到位，扣1分。

③做操過程中推人打架或不做，每人次扣1分；全班缺操（非學校安排），每次扣5分。

④隨班教師不跟班督促學生做操（有事可請其他教師代），每次扣1分。

2、眼保健操：

①教師拖堂，不及時組織做操，每次扣1分。

②動作不合規范，每人次扣1分；全班不做，每次扣5分。

③提前結束，每次扣3分。

3、集會考核：由學生會少隊部負責檢查。

①班主任未到位、遲到或早退，扣1分。

②不按時入場,不按順序進退場,吃零食,不安靜的班級扣 2分。

③遲到、早退，每人次扣0.5分；無故缺席，每人次扣1分。

4、在校園內讀書出現不文明行為每人次扣1分，破壞書籍每人次扣2分。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學環境衛生制度

（2012—2013學年）

1、全體師生應養成以“講衛生為榮，以不講衛生為恥”的良好衛生習慣，自覺保持校園環境的整潔；不亂扔果皮；嚴禁隨地吐痰；不得在桌椅、墻壁上涂寫、刻畫、污毀。

2、教室做到一日三掃，辦公室一日二掃，要做好保潔，每周大掃除一次。

（1）地面干凈，垃圾隨掃隨倒，不積存，一周一大掃，做到教室地面無塵，干凈整潔。

（2）課桌椅整齊、干凈無塵、抽屜里無雜物。（3）黑板干凈、上檔無積灰，講臺內外干凈。（4）門窗檔無積塵，玻璃明亮。

（5）教室八角（右左上下角），五面（左右前后、頂面）干凈、無蜘蛛網、球印、腳印、無污跡。

（6）衛生工具一律放在教室后右角上。

3、包干區一日三掃，切實做好保潔，責任落實到人。

（1）走廊干凈無紙屑、果殼、無痰跡，墻上無積塵、無蜘蛛網、球印、腳印、無污跡。

（2）樓梯扶手干凈，轉彎角上無積灰，樓梯臺階角無積塵，地面干凈。

（3）包干區綠化帶做到無雜草、無紙屑、無垃圾、無竹棒、無亂石及雜物。

（4）廁所每天沖掃一次，做到大、小便槽干凈，地面無積泥，室內無蜘蛛網，無浮灰，門窗干凈。

（5）保潔做到“四無”（地面無紙屑、果殼、無痰跡、墻上無球印、腳印、污點、無蜘蛛網）

4、對違反有關規定的學生，扣班級集體分。

5、凡是主動組織衛生隊幫助打掃責任區外的衛生且有顯著成效者；凡是勇于同破壞環境衛生的不良行為阻止教育，積極提合理化建議并可行者，學校將給予表揚并記光榮分。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮沛東小學學生儀表管理制度

（2012—2013學年）

一、穿戴整潔，樸素大方，平日提倡穿校服。周一升旗，重大集會活動必須穿校服。

二、不準穿拖鞋，不準披衣散扣或把衣服捆在腰間

三、頭發干凈整齊，男同學頭發后面不能留小辮，前面不能留小桃，不能剃光頭。

四、不準化妝，不準佩帶任何首飾，不準染指甲。

五、在校期間少先隊員必須佩帶紅領巾，少先隊員干部戴好職別標志。

六、站姿要正直，坐姿、行走要端正，言行舉止要文明。書本擺放要整齊，桌箱凌亂要清理，遇到老師要問好，遇到同學或親朋好友要打招呼。

七、參加體育鍛煉和體育課，不準赤腳或穿拖鞋。

八、講究個人衛生，按時起床，每天洗刷，務必洗臉，勤洗澡，勤換衣，勤理發，勤剪指甲。打掃衛生時，注意自身衣物整潔。

大塘埠鎮沛東小學

2012年9月1日

大塘埠鎮沛東小學學生身心健康輔導制度

（2012—2013學年）

做好學生身心理健康輔導工作，是學校心理健康教育工作的一個重要組成部分，是教師教書育人的職責，也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為了確保學校心理健康教育工作的順利開展，特制訂如下制度。

1．學校要認真貫徹上級主管部門的有關精神，將加強對學生的“心理健康教育”作為學校教育的一個重要部分，列入學校工作計劃。日常工作由學校政教處具體負責，其它部門配合，將這項工作納入德育、教學的常規工作之中，并納入對教師工作的考核范圍，作為老師評優晉級的重要內容。

2．政教處要組織全校學生或指導各班開展心理健康教育活動，加強心理教育的陣地建設（板報、廣播、網站等），讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。負責心理健康教育的同志要在學期初制訂全校心理教育工作計劃，學期結束時要做好全校心理教育資料的收集工和總結工作，并對有關資料進行歸檔整理。

3．班主任要成為學生健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和少先隊的工作中，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力，同時要切實做好相關的輔導記錄及資料積累工作，每學期上交不少于2個心理輔導案例記錄。

4．任課教師要在學科教學中有機滲透心理教育的內容，關注學生的心理變化，發現異常情況要及時做好輔導工作，必要時向班主任反映，并協助班主任做好學生的心理輔導工作。在備課中要有體現心理教育目標和教學內容，有一定的涉及滲透心理教育的反思。5．健康教育教師要認真上好健康教育課，認真備課、上課、知識考查、成績分析等工作，并適當補充一些心理教育方面的案例，每學期上心理教育課不少于4課時。期末健教知識調查時要有一定量的心理測試題，并作好調查分析。

6．學校心理輔導老師要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，并做好資料記錄及保密工作。

7．學校要經常請衛生院定時對學生進行心理測驗，對畢業班學生上好青春期教育專題課。

8．家長學校要利用家長會、教育信息化平臺、校園網站等陣地，加強對家長的心理知識輔導，指導家長科學地掌握孩子的心理教育方法，進而提高家庭心理教育的水平。

9．學校事務處做好校園文化與環境建設工作，美化、凈化、優化環境，為學生身心健康成長，營造良好的校園心理環境。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日 大塘埠鎮沛東小學學生交通安全教育制度

（2012—2013學年）

一、交通安全教育是小學生的必修課，堅持每周主題班會、晨會、國旗下講話、集隊放學進行教育。

二、聘請民警為小學生校外輔導員，教小學生交通指揮手勢，熟知交通標志，并請交警為小學生上交通知識課。

三、教育學生上下課期間不準騎自行車，自覺遵守交通規則，服從交警指揮，從小樹立遵守交規的良好習慣。

四、開展多種形式的教育活動，通過開展演講、文藝節目，各種競賽活動，使小學生受到交通安全教育。

五、制定小學生交通安全行為規范，把小學生的交通安全教育納入正規化、規范化管理。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮沛東小學

教學安全規定和事故責任追究制度

（2012—2013學年）

為了高度重視并切實加強安全工作，學校每位教師必須把確保學生安全作為重要工作來對待，樹安全第一的思想觀念，防患未然，萬萬不可麻痹大意，責任到事、到人。結合我校實際情況，現將教育教學過程中應注意的安全管理事項規定如下：

1．嚴禁任何教師私自組織學生外出活動。

2．凡發現學生未到課堂，任課教師須查詢原因，半小時不到的，及時通知，班主任必須尋原因，并在報告政教處的同時通知家長，全面落實好匯報制度。

3．嚴禁任何教師私自組織非常規危險活動、游戲或實驗。4．教師發現學生有異常或心理疾病，可能導致本人或他人出現不可預知的傷害，須及時告家長（監護人），班主任要有明確記載，并及時報告政教處和相關任課教師。

5．發現學生意外傷害及時報告并協助妥善處理。6．教職員工不得體罰或變相體罰學生。

7．教職員工不得私自拉接電線，發現漏電、短路等及時報告。8．加強學生交通安全教育，發現不安全因素及時制止。9．值日領導、值日教師須嚴格執行職責，加強學生巡視和核查工作。

10．教師在預知或發現易造成學生傷害的不可抗拒因素或可抗拒因素，應及時報告學校。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮沛東小學

關愛留守學生 農民工子女制度

（2012—2013學年）

為進一步加強對留守學生及農民工子女的思想道德教育，推動留守學生及農民工子女關愛行動的深入開展，讓社會關注、關心、關愛留守學生和農民工子女學習和生活，在家庭、學校、社會形成良好的氛圍，特制定本工作制度。

1．家庭（代理監護人）工作制度。校方和警方密切家、校、村（居）委關系，成立家長聯誼會，建立家、校、村（居）委熱線電話制度，并對監護人進行培訓。村組及時與留守學生及農民工子女父母取得聯系，明確學生的監護人，并告知其監護職責和義務，并且通告政府、學校和當事人。代理監護人要有責任感，對待孩子要耐心細致，尊重孩子，關心孩子，經常要與留守學生及農民工子女進行心靈交流，了解他們在生活和學習中的困難和疑慮，發現留守子女養成不好的習慣或惡習要及時予以糾正，每月至少一次到學校了解孩子在校表現情況，每月至少讓留守子女與在外的父母打一通電話，匯報學習情況和平常表現。

2．學校（班主任、教師、同學）工作制度。學校加強對留守學生及農民工子女的心理咨詢工作，開設心理課程。學校校將對農村留守兒童及農民工子女的關家教育問題納入到學校的管理和文明班級集體，個人評優評先、晉級晉職的重要指標。在學校，班主任、教師要加強對留守學生的管理，要經常與留守學生，特別是家庭貧困的留守學生及農民工子女進行交心談心，引導他們對自己錯誤的行為、思想、學習、生活進行反省和糾正，每學期對留守學生至少進行一次家訪，了解學生在家的情況，對學習差、行為差、心理差的“三差”學生要進行重點輔導，并及時與其代理監護人及在外打工的父母取得聯 30 系。經常通過開展各種形式的班會，幫助留守學生走出陰影，重樹信心，感受溫暖。成立留守兒童幫扶小組，幫扶小組由同一村民組中高年級品學兼優的學生組成，主要作用是幫助、督促留守兒童，他們一塊兒學習、活動、游戲。這樣，既可以解決留守兒童學習上的問題，防止出現不良行為習慣，還可以提高留守兒童的合作交流能力、集體意識，形成健康向上的心理性格。

3．幫扶隊伍工作制度。成立由在職干部、教師、黨員組成的留守學生幫扶小組。幫扶小組定期了解學生近期的學習、表現、生活狀況及監護人的監護情況并組織活動。老師及時進行學業輔導和心理輔導，派出所干警及時對學生和監護人進行法制宣講，村委干部及時了解家庭情況予以幫助。通過開展“一幫

一、手牽手”結隊活動，讓學生體會到親情、友情和真情。讓留守學生及農民工子女的學習、行為得到明顯提高和改進。

大塘埠鎮沛東小學 2012年9月1日

大塘埠鎮沛東小學畢業班管理方案

（2012—2013學年）

小學六年級，是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終身學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，將到一個新的環境中受到新的挑戰，受到新評價，所以，小學畢業班也是學校的一個窗口，小學畢業班的整體水平，在很大程度上也反映著小學教育教學質量的水平。因此，學校領導必須高瞻遠矚，高度重視畢業班工作，將畢業班工作放到重要位置。為此，經過研究，根據我校具體情況，制定出了以下畢業班工作管理方案。

1．組織保障

領導重視是做好任何工作的前提。圍繞畢業班管理，成立畢業班工作領導小組【組長：胡志宏 成員：六年級各教師】，成員分工明確，名負其責；學校要定期召開領導班子會議和畢業班教師會議，對畢業班的管理，教學質量的提高進行研究探討。

2、領導分工

校長親自擔任畢業班擔任六年級數學教學和工作領導小組組長，全面負責，對畢業班工作進行決策調控；教導主任具體負責畢業班業務管理，不定期進行全面或專項業務指導，對各項工作進行具體安排落實，并負責聯絡調配工作。

3．教學管理

畢業班的教學管理尤其要加強。學校對畢業班教學要進行多層次．多角度管理。

（1）學校對畢業班進行雙層管理。一方面是畢業班專項工作領導小組的管理，一方面是教導處普遍性的業務管理。

（2）畢業班教學施行逐層達標管理。學校將按照其進度，開展各種活動，從基礎知識到綜合能力，從筆試到口試，逐項進行達標驗收。

32（3）畢業班教師要在一開學初，制定好本學期的計劃和進度，活動安排及期末復習計劃，上報學校，學校將其進行教學監控，穿插學校對六年級的管理安排。

（4）畢業班教師更要注意加強學習，經常交流，加強研討，努力提高課堂教學效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。

4．常規管理

為保證畢業班的教育教學質量，必須加強其教學常規檢查，注重過程管理。

（1）加強對教師的備課．上課管理，畢業班老師一定要精心備課，認真上好每一堂課，校長不定期進行隨堂聽課。

（2）畢業班教師必須精心設計作業，講究技巧，杜絕題海戰術，既要減輕學生課業負擔，又要保質保量地完成教學任務。

（3）注意培優輔差。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進，持之以恒，并作好記錄，學校提倡畢業班教師對學生的心理輔導，利用自己的休息時間進行輔差，并給以支持和補助。

（4）認真組織單元過關，畢業班老師要將每一單元的過關情況(含“一分兩率”，平均分，及格率，優秀率)及時上報學校。

（5）教學常規是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，畢業班老師要注意及時總結經驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。（6）配合好中心小學工作，組織好月考工作，每次月考語、數教研組均要做好質量分析，并將考試成績上報中心小學，中心小學要匯總，形成月考分析，通報至各完小。

（7）畢業班所有教師必須相互團結，相互合作，資源共享。

5．學生管理

對畢業班學生要加強思想教育，教育他們遵守學校紀律，愛護母校，為低年級學生做出榜樣。同時，更要注意引導學生加強學習，將小學知識融會貫通，爭取更好的成績。

33（1）任課教師要關注學生的學習成績，關注學生文化，知識的掌握情況，督促其完成小學階段的學習任務。

（2）發揮少先大隊的育人功能，在畢業班樹立榜樣，以正面影響其他學生。

（3）對學生進行正確．全面地評價，使學生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預備揚帆遠航。

（4）加強對學生的管理，一定要關愛他們，同時要對他們養成習慣進行教育。

6．獎勵措施

為了提高畢業班教師的積極性，獎優罰劣，具體體現在學校教師教學質量獎勵措施，凡在全縣同級同類學校獲得前3名的班級，學校將報請鎮、村，學校予以表彰獎勵。在評先評優時要向畢業班老師傾斜。

7.本方案從2012年9月開始實行。

大塘埠鎮沛東小學

2012年9月