第一篇：社會(huì)課《正確洗手》

社會(huì)課教案《正確洗手》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣 2.培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣 活動(dòng)準(zhǔn)備：

香皂，毛巾，洗手七步法圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、課前準(zhǔn)備

二、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入

教師帶孩子一起唱流程歌——洗手歌

2.展開(kāi)

(一)討論

平時(shí)是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?(二)看圖片,學(xué)洗手

教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)看洗手七步法的圖片,練習(xí)洗手的正確方法

(三)教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

師：今天老師就要邀請(qǐng)小朋友們和老師一起學(xué)習(xí)如何正確洗手（教師使根據(jù)洗手七步法進(jìn)行示范動(dòng)作）

3、幼兒操作

教師帶領(lǐng)幼兒分組去洗手間按照洗手七步法洗手。

三、總結(jié)

第二篇：主題班會(huì)：正確洗手

正確洗手主題班會(huì)

一（4）班

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、洗洗使學(xué)生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解洗手的方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解洗手的正確方法

四、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗手的好處

五、教學(xué)準(zhǔn)備：投影、掛圖、洗手歌

六、教學(xué)過(guò)程：

1、我們?yōu)槭裁匆词郑?學(xué)生討論、交流

人們的一只手上大約沾附有40多萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，這也絕不是危言聳聽(tīng)。如果手洗不干凈，后果不堪設(shè)想。不論是潔凈的手拿取被污染的食品，還是被污染的手拿取潔凈的食品去吃，病菌都是經(jīng)過(guò)手接送進(jìn)口中去的。人們常常講“病從口入”，其實(shí)是“病經(jīng)手入”。生活中，有些人手一閑下來(lái)，就摳鼻子、揉眼睛，此時(shí)可能造成鼻子、眼睛黏膜的破損，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虛而入，致使健康的身體受到侵襲。通過(guò)洗手能預(yù)防皮膚感染、眼部感染、腸道寄生蟲(chóng)病、SARS和禽流感，對(duì)癌癥病人及艾滋病毒攜帶者的健康有利。①洗手，是講衛(wèi)生的好習(xí)慣 ②洗手，可防范病毒細(xì)菌感染 ③洗手，是預(yù)防生病最有效

2、什么時(shí)候需要洗手，你知道嗎？ ①給學(xué)生看細(xì)菌掛圖

吃東西前、上廁所后、放學(xué)回家后、接觸錢(qián)幣后、去醫(yī)院/接觸病人后、在接觸眼、鼻及口前等。

3、怎么洗手呢？

①正確洗手---“洗手6步法”

世界衛(wèi)生組織在2008年訂立了10月15日為全球洗手日，目的是呼吁全世界通過(guò)“洗手”這個(gè)簡(jiǎn)單但重要的動(dòng)作，加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，以防止感染到傳染病。2010年10月15日，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在官網(wǎng)上發(fā)布了“洗手6步法”。②每年10月15日為全球洗手日

2008年聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)為保護(hù)全世界孩子們的健康而設(shè)立

2016年10月15日，第九個(gè)“全球洗手日”的活動(dòng)主題

“人人洗手、大家健康、大家洗手、文明風(fēng)尚”。③師生練習(xí)洗手方法

排好隊(duì)，挽起袖，輕輕擰開(kāi)水龍頭，水要放成細(xì)水流，先把雙手來(lái)打濕，再把香皂搓手上，搓出滿(mǎn)手白泡泡，清清水里沖一沖，細(xì)菌病毒全跑掉，健康快樂(lè)最重要。

4、同學(xué)們，現(xiàn)在你會(huì)洗手了嗎？

我們要學(xué)會(huì)正確地洗手，還要自覺(jué)的去剪手指甲；不要爸爸、媽媽催促。這樣我們才不會(huì)生病，才會(huì)健康！

第三篇：教案：學(xué)會(huì)正確洗手

教學(xué)對(duì)象： 一、二年級(jí)周末住校聽(tīng)障學(xué)生 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)會(huì)正確洗手 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道周?chē)脑S多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的，要勤洗手預(yù)防“病從口入”，尤其吃東西之前更要洗手。養(yǎng)成勤洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、教給學(xué)生洗手的方法，讓學(xué)生掌握正確洗手的六個(gè)步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)學(xué)生的手以及接觸食物的特寫(xiě)照片、圖片等（多媒體展示）。

2、有關(guān)吃了“病從口入”導(dǎo)致身體不適的圖片或視頻。

3、（水龍頭）洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。

4、（健康洗手六步法）大字帖 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)生學(xué)會(huì)正確洗手 教學(xué)時(shí)間： 大約兩課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：

1、師導(dǎo)入：同學(xué)們平時(shí)注意觀(guān)察過(guò)自己或其他同學(xué)的手嗎？

2、要求學(xué)生都展開(kāi)自己的手，大家互相觀(guān)察并議論，教師點(diǎn)評(píng)。

3、提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)：如果一個(gè)很臟的手拿給你食物吃，你愿意吃嗎？

4、生：??

5、師：同學(xué)們看我隨機(jī)拍的幾張照片-------（示照片）看看這些同學(xué)的手可真臟，自己有這種（不洗手隨便拿東西吃的）情況嗎？

6、生：??

7、師：同學(xué)們要知道許多東西看上去不臟，其實(shí)是不干凈的,許多臟東西我們是看不見(jiàn)的，如果借助儀器就能看到有很多的病菌在上面，尤其是公用的東西。

8、師生一起舉例：生活中的物品如文具，玩具。健身器材，公交車(chē)設(shè)施??，9、師：接觸過(guò)這些物品后，不洗手就隨便拿東西吃，會(huì)容易生病的

10、舉例“病從口入”加深學(xué)生印象------（多媒體示照片或視頻）

11、師;同學(xué)們看了這些以后，你們喜歡和干凈的朋友在一起還是和臟兮兮的朋友在一起呢？大家以后應(yīng)該怎樣做呢？

12、生:??。

13、師：“洗手很重要，要想健康不生病，不讓細(xì)菌進(jìn)到身體里去搞破壞，一定要勤洗手，尤其在吃東西以前。同學(xué)們思考一下什么時(shí)候需要洗手？

14、師引導(dǎo)并小結(jié)---吃東西前、吃飯前、吃飯后、上廁所后、（拿）玩東西以后、晚上到宿舍后、睡覺(jué)前、起床后??，這些時(shí)候都要洗手。

15、師：現(xiàn)在我?guī)Т蠹胰ハ词郑纯赐瑢W(xué)們會(huì)不會(huì)洗手，怎樣洗的更干凈。

16、帶領(lǐng)同學(xué)到水龍頭前或者洗手盆內(nèi)洗手，先讓同學(xué)洗手示范，師生一起觀(guān)看。

17、教給同學(xué)正確的洗手方法（教師示范學(xué)生一起練習(xí)）：把手浸濕，→打上肥皂或抹上少許洗手液，→雙手合十搓5下，雙手手背各5下，指縫交叉搓5下，指背掌心搓5下，雙手指尖各5下，雙手拇指各5下。老師示范并指導(dǎo)學(xué)生正確洗手------（健康洗手六步法）→沖洗干凈→用干凈的毛巾擦干（在有條件的公共場(chǎng)所可烘干或晾干），18、師：：

1、請(qǐng)同學(xué)們相互比比，看誰(shuí)的手洗的最干凈。

2、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)再演示一下洗手的步驟。

老師總結(jié)：同學(xué)們做的很好，請(qǐng)大家互相監(jiān)督，看看以后誰(shuí)的手總是臟乎乎的，誰(shuí)不洗手就吃東西，以后我們要評(píng)選最會(huì)洗手，最講衛(wèi)生的好學(xué)生，讓大家學(xué)習(xí)。（活動(dòng)結(jié)束）。教學(xué)反思：

第四篇：《洗手》說(shuō)課

洗手說(shuō)課

老師們大家好：

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是低年培智實(shí)用生活課《洗手》，本課選用上海教育出版社輔讀學(xué)校教材。

一 說(shuō)學(xué)生

洗手，對(duì)于我們智障的學(xué)生來(lái)說(shuō)有些難度，在最開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我觀(guān)察到，他們洗起來(lái)馬馬虎虎，認(rèn)為把手淋濕了，就是洗干凈了，有些學(xué)生自己不會(huì)洗手，這主要是家里的大人原因，認(rèn)為他們智力的障礙許多事情自己做起來(lái)太麻煩，還不如幫他們洗好，還有的家長(zhǎng)根本不管孩子自己會(huì)不會(huì)，反正他只要放入水里就可以了，這些主觀(guān)上的認(rèn)為和自由主義的放養(yǎng)，導(dǎo)致孩子們不知道何時(shí)洗手以及不會(huì)正確洗手的方法，因此，針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，我就開(kāi)了一節(jié)洗手生活課。

二 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

我把它分成知識(shí)目標(biāo)和情感目標(biāo)。

A組學(xué)生：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)自己洗手 B組學(xué)生：

知識(shí)目標(biāo)：跟著老師洗手 C組學(xué)生：

知識(shí)目標(biāo)：在老師幫助下洗手 情感目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗手，并懂得什么時(shí)候要洗手，掌握正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，因此我把本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)制定為 什么時(shí)候要洗手和正確的洗手方法兩方面。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是正確的洗手方法。

三 說(shuō)教法：

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。基于此，我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用的教法是講授法、多媒體教學(xué)法。講授法，教師可以系統(tǒng)的傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。多媒體教學(xué)法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，視覺(jué)沖擊力更強(qiáng)。在學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是“把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生入情、入境，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)演示的情景，提供實(shí)際操作的空間，有利于學(xué)生掌握，降低教學(xué)難度。

四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

1、多媒體課件，內(nèi)容涉及“教師洗手的視頻”和“帶有洗手步驟的洗手歌”。

2、臉盆、水、洗手液、小毛巾、水桶。五 說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

為更好的完成低年培智的教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重難點(diǎn)，課堂教學(xué)我是按以下七個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。

環(huán)節(jié)1，揭示課題

首先先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容—手心、手背、指縫。接著，對(duì)話(huà)引入課題—洗手。最后，介紹工具。

環(huán)節(jié)2，教師示范

首先PPT出示教師示范洗手錄像。提問(wèn)：錄像里面是怎么洗手的，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)。然后，教 師課堂示范洗手方法。邊示范，邊說(shuō)步驟。環(huán)節(jié)3，學(xué)生練習(xí)

首先是學(xué)生分組練習(xí)。分別分為三小組，同時(shí)練習(xí)，每組請(qǐng)一位老師幫忙指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)目的是讓 學(xué)生體會(huì)自己動(dòng)手洗手。然后是，在學(xué)生中挑一位上臺(tái)做最后的示范，讓學(xué)生認(rèn)真看，鞏固所學(xué)的 內(nèi)容。環(huán)節(jié)4，小結(jié)

教師出示PPT洗手步驟圖，加深學(xué)生的理解。環(huán)節(jié)5，律動(dòng)

PPT播放帶洗手動(dòng)作的律動(dòng)音樂(lè)，放松一下。環(huán)節(jié)6，表演

學(xué)生齊上場(chǎng)比賽洗手，按照正確的洗手方法洗凈小手，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和掌握正確的洗手方法的教學(xué)難點(diǎn)。

環(huán)節(jié)7，總結(jié)

教育學(xué)生以后不管在學(xué)校還是在家里，都要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。吃東西前要洗手、上完廁所要洗手、手臟了也要洗手，六 說(shuō)體會(huì)

在本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中，以生活技能為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，不知不覺(jué)地掌握了洗手的方法，糾正了不正確的洗手習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

第五篇：正確洗手方法教案

正 確 洗 手 方 法

1、到底什么時(shí)候該洗手：

（1）在接觸眼、鼻及口前（2）進(jìn)食及處理食物前（3）入廁后

（4）當(dāng)手被呼吸道分泌物染污時(shí)，如打噴嚏及咳嗽后

（5）觸摸過(guò)公共對(duì)象，例如電梯扶手、升降機(jī)按鈕及門(mén)柄后

（6）為幼童或病人更換尿片后，及處理被染污的物件后

（7）探訪(fǎng)醫(yī)院及飼養(yǎng)場(chǎng)的前后（8）接觸動(dòng)物或家禽后 2．正確洗手步驟：

用洗手液或者香皂洗手，程序如下：

（1）開(kāi)水龍頭沖洗雙手。

（2）加入洗手液，用手擦出泡沫。

（3）最少用二十秒時(shí)間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦?xí)r切勿沖水。

（4）洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

（5）用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機(jī)將雙手吹干。

（6）雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可以先用抹手紙包裹著水龍頭，再把水龍頭關(guān)上；或潑水將水龍頭沖洗干凈再關(guān)。

3．要注意的問(wèn)題：

（1）切勿與別人共享毛巾或紙巾。

（2）擦過(guò)手的紙巾用后應(yīng)妥善棄置。

（3）個(gè)人用的擦手毛巾應(yīng)放置妥當(dāng)，并應(yīng)每日至少?gòu)氐浊逑匆淮巍?/p>