第一篇：洗手流程圖

什么是七步洗手法，七步洗手法的圖片，七步洗手法的注意事項(xiàng)

什么是七步洗手法

第一步洗手掌：流水濕潤雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；

第二步洗背側(cè)指縫：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第三步洗掌側(cè)指縫：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓；

第四步洗拇指：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第五步洗指背：彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第六步洗指尖：彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第七步洗手腕、手臂：揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行。七步洗手法的注意事項(xiàng)如下

1、洗手每一部全過程要認(rèn)真揉搓雙手10-15秒，2、特別要注意徹底清洗戴戒指、手表和其他裝飾品的部位，（有條件的也應(yīng)清洗戒指、手表等飾品），應(yīng)先摘下手上的飾物再徹底清潔，因?yàn)槭稚洗髁私渲福瑫?huì)使局部形成一個(gè)藏污納垢的“特區(qū)”，稍不注意就會(huì)使細(xì)菌“漏網(wǎng)”。

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)洗手流程圖

以上是七步洗手法的圖片 什么是七步洗手法

第一步洗手掌：流水濕潤雙手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；

第二步洗背側(cè)指縫：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第三步洗掌側(cè)指縫：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓；

第四步洗拇指：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第五步洗指背：彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第六步洗指尖：彎曲各手指關(guān)節(jié)，把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；

第七步洗手腕、手臂：揉搓手腕、手臂，雙手交換進(jìn)行。七步洗手法的注意事項(xiàng)如下

1、洗手每一部全過程要認(rèn)真揉搓雙手不低于15秒，2、特別要注意徹底清洗戴戒指、手表和其他裝飾品的部位，（有條件的也應(yīng)清洗戒指、手表等飾品），應(yīng)先摘下手上的飾物再徹底清潔，因?yàn)槭稚洗髁私渲福瑫?huì)使局部形成一個(gè)藏污納垢的“特區(qū)”，稍不注意就會(huì)使細(xì)菌“漏網(wǎng)”。

第三篇：洗手教案

“手”筑健康

教學(xué)目標(biāo)：

1知道洗手的重要性。2掌握洗手的正確方法。

3教育孩子養(yǎng)成講清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的洗手方法。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：

洗手的課件

一張濕的白毛巾。教學(xué)過程：

一、謎語激趣導(dǎo)入。

1．同學(xué)們好，今天，老師讓大家猜一個(gè)謎語？看誰最聰明能猜到？（播放PPT1）2．對(duì)了，孩子們都很聰明，猜對(duì)了，謎底就是我們的雙手，老師想問問同學(xué)們，（1）謎語告訴我們，手可以幫助我們干些什么事情啊？（對(duì)了，吃飯、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲玩耍都需要我們的雙手。）

（2）你們有沒有每天都洗手呢（有）真棒，看來同學(xué)們都是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）可是，如果我們的手不干凈，然后又去吃東西、揉眼睛的話，會(huì)怎么樣呢？(看PPT，腹痛、腹瀉、紅眼病、手足口??）

二、看似干凈的手上真的有那么多細(xì)菌嗎？

師：我們生活在有細(xì)菌的世界里，在我們身邊到處都埋伏著各種各樣的細(xì)菌、病毒等致病微生物，它們就像一個(gè)個(gè)“不定時(shí)炸彈”一樣，時(shí)時(shí)威脅著我們的身體健康。而這些細(xì)菌和病毒我們?nèi)庋凼强床灰姷模柚@微鏡才能看到的，我們看看在顯微鏡的這些細(xì)菌的樣子。觀看PPT。

三、什么時(shí)候需要洗手你知道嗎？

飯前便后要洗手、接觸病人后要洗手、接觸錢、幣后要洗手，再補(bǔ)充幾點(diǎn)。打噴嚏或咳嗽后，接觸過淚液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后、觸摸眼、口、鼻前

(如揉眼睛、摳鼻子)；摸過公共物品如扶手、門把手、電梯按鈕、公共電話后，做完掃除工作之后、從外面回家后、寵物玩耍后。

四、做擦手實(shí)驗(yàn)，知道洗手的重要性

師：洗手是最直接最關(guān)鍵的預(yù)防細(xì)菌侵入人體的方法，老師想問問同學(xué)們，你們都會(huì)洗手嗎？（會(huì)）那我來看看，你們的手都洗干凈了嗎？（看幾個(gè)同學(xué)的手）讓老師試試看，是否真的很干凈沒有細(xì)菌，（用白色的濕紙巾擦擦看，多試幾個(gè)，這個(gè)測(cè)試特別明顯，表面看似干凈的手用白色濕毛巾或紙巾一擦，都特別明顯留有黑印）然后把印有臟手印的毛巾舉起來，同學(xué)們，你們說干凈嗎？（不干凈）

2.同學(xué)們，你們知道嗎？我們這看似很干凈的一只手上攜帶了4-40萬細(xì)菌！我們的手經(jīng)常接觸外面，在不知不覺中就沾附了很多細(xì)菌。請(qǐng)同學(xué)們想想，我們手上有這么多看不見的細(xì)菌，如果不洗手就用手拿著食物直接塞進(jìn)嘴里，像不像用垃圾鏟裝著食物倒進(jìn)嘴里，或者是用臟鞋底夾著食物塞進(jìn)嘴里，你們覺得可怕嗎？（可怕）那我們是不是應(yīng)該好好把手洗干凈呀！五：引導(dǎo)學(xué)生觀看課件視頻，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

1.問問孩子們，你們每天都在洗手，你們都會(huì)洗手嗎？現(xiàn)在，我們一起來看看正確的洗手方法吧。播放《洗手》視頻（請(qǐng)孩子們跟著視頻一起做）六．實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法

1.請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)示范洗手，讓同學(xué)們講講這幾個(gè)小朋友洗得怎么樣。（做得不好的，好的都講講）

七、活動(dòng)延伸

1.洗手是否只要用水洗就可以啦，記得要用香皂或洗手液，這樣手上的細(xì)菌才會(huì)沖洗掉。還要用什么擦干啊（是不是擦到衣服啊，可以假裝做這個(gè)動(dòng)作，讓同學(xué)回答)？（不可以）因?yàn)橐路弦矔?huì)有細(xì)菌，這樣一摩擦，手就白洗了。那應(yīng)該怎么做呢？（用毛巾）對(duì)，可以用干凈的毛巾，還有呢？有些衛(wèi)生間里是不是有烘手機(jī)呀，我們還可以用它烘干我們的小手。還有一種最簡單的辦法，就是讓小手自然晾干。

2.每年的10月15日是全球洗手日!孩子們，老師希望不僅你們要記住勤洗手，你們還要回去告訴你們的家人，讓身邊的每一個(gè)人都養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，讓我們一起“手”筑健康，用健康照耀我們的未來！同學(xué)們，能做得到嗎？請(qǐng)大聲回答！（能）

3..謝謝大家！

第四篇：洗手教案

《洗 手》教 案

啟萌班

一、組織教學(xué)

師生問好

二、情景設(shè)置：一起吃蘋果

老師：小朋友們好！，看看盤子里放的是什么？ 學(xué)生：蘋果。

老師：這又香又甜的蘋果小朋友想不想吃？ 學(xué)生：想吃

老師：可是現(xiàn)在老師不能把蘋果給你們吃，為什么不能給你們吃呢？咱們先來看一個(gè)小動(dòng)畫片。

教師播放動(dòng)畫片《明明洗手》，根據(jù)動(dòng)畫片引出為什么要洗手。

動(dòng)畫片我們看完了，明明的媽媽為什么要讓明明先洗手再吃蘋果啊？因?yàn)槊髅髟谕饷嫱媪松匙樱峙K了，手上還沾了許多的病菌和細(xì)菌，如果不洗手就吃東西的話，會(huì)生病的。

下面請(qǐng)檢查一下自己的小手看看臟不臟，能不能直接拿著吃？要不要先洗一洗小手？我們雖然沒有玩沙子，可是我們之前用雙手觸摸了很多的物品，比如書包書本啊，桌椅啊等等。我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。下面我們就來看一看沒洗的小手在顯微鏡下都有哪些臟東西吧。(出示課件)

那我們就應(yīng)該先洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，那么今天我們就先來好好學(xué)學(xué)怎樣洗手最干凈，等我們把小手都洗的干干凈凈的再回來吃蘋果！好不好？

三、講新課：教學(xué)洗手的正確方法。

1、出示課件并示范講解洗手的步驟：

2、洗手用具的準(zhǔn)備。

自來水或臉盆、洗手液或香皂、毛巾。讓學(xué)生自己在班級(jí)找出洗手所需要的用具。

3、教學(xué)洗手過程：

⑴洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水。

⑵、開水龍頭淋濕雙手。

⑶、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。

⑷、小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。

⑸、用清水將雙手徹底沖洗干凈

⑹、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手。

四、鞏固練習(xí)：洗手

請(qǐng)2——3個(gè)學(xué)生演練，并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

五、收獲成果：品嘗蘋果：

1、小朋友洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋果。

2、請(qǐng)小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤收拾一下，再去洗洗手。

六、活動(dòng)結(jié)束：

組織學(xué)生欣賞：《洗手歌》。

第五篇：洗手教案

洗手教案

教學(xué)目標(biāo)：A類學(xué)生：能夠自己認(rèn)讀生字和進(jìn)行句子練習(xí)并會(huì)自己正確的洗手

B類學(xué)生：能夠認(rèn)讀生字：并跟讀句子，在老師的提示下正確的洗手

C類學(xué)生：能夠認(rèn)識(shí)圖片并在老師的指導(dǎo)下正確的洗手。教學(xué)的重點(diǎn)：

認(rèn)讀生字 教學(xué)的難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)正確的洗手 教育孩子養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、謎語激趣導(dǎo)入。

1小朋友們好，老師猜大家猜一個(gè)謎語？看誰最聰明能猜到？

2．對(duì)了，孩子們都很聰明猜對(duì)了，老師想問問你們，（1)你們有沒有每天都洗手呢？（有）很好。

(2)謎語告訴我們，手可以幫助我們干什么啊？（對(duì)了，吃飯、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲玩耍都要靠手)。

(3)如果手不干凈了，又會(huì)怎么樣呢？（因?yàn)槲覀円檬帜脰|西吃，用手跟媽 媽擁抱，用手跟小朋友們游戲，所以保持雙手潔凈是不是非常重要呀？）

通過問題導(dǎo)入今天的主題 洗手（板書）

二 字的認(rèn)知

①

教師出示課件中的“洗”字，然后領(lǐng)讀

②教師板書“洗”字，并領(lǐng)讀。學(xué)生逐一讀

（3）教師板書洗手，領(lǐng)讀 然后讓學(xué)生自己組詞

（4）教師問學(xué)生什么時(shí)候應(yīng)該洗手 待學(xué)生回答后出示板書句子的練習(xí)：飯前要洗手，便后要洗手（板書）

學(xué)生反復(fù)讀

洗手很重要，要想健康不生病，不讓細(xì)菌進(jìn)到身體里去搞破壞，一定要勤洗手，尤其在吃東西

以前。同學(xué)們思考一下什么時(shí)候需要洗手？

吃東西前、吃飯前、吃飯后、上廁所后、（拿）玩東西以后、晚上到宿舍后、睡覺前、起床后??，這些時(shí)候都要洗手。

三 學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

把手浸濕，→打上肥皂或抹上少許洗手液，→ 雙手合十搓5下，雙手手背各5下，指縫交叉搓5下，指背掌心搓5下，雙手指尖各5下，雙手拇指各5下。

老師示范并指導(dǎo)學(xué)生正確洗手------（健康洗手六步法）→沖洗干凈→用干凈的毛巾擦干

比一比 ：請(qǐng)同學(xué)們相互比比，看誰的手洗的最干凈。

練一練： 四 活動(dòng)延伸，1為了我們的健康，除了洗手，還要做什么呢？（請(qǐng)同學(xué)回答），對(duì)了，還 要每天洗澡，衣服也要每天換洗，內(nèi)外潔凈更加保護(hù)我們的健康。10月5日是全球洗手日!孩子們要記住，并回去告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶等，讓我們身邊的每一個(gè)人也要養(yǎng)成每天勤洗手。洗澡、勤換洗衣物的好習(xí)慣，用健康照耀我們的未來！同學(xué)們能做得到嗎？請(qǐng)大聲回答！

五

老師總結(jié)：同學(xué)們做的很好，請(qǐng)大家互相監(jiān)督，看看以后誰的手總是臟乎乎的，誰不洗手就吃東西，以后我們要評(píng)選最會(huì)洗手，最講衛(wèi)生的好學(xué)生，讓大家學(xué)習(xí)。