第一篇：三位一體計劃

大冀小學學校、家庭、社會三位一體教育計劃 為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，積極營造有利于未成年人健康成長的良好氛圍和社會環境，我校針對當前未成年人思想道德建設中的需要，按照《末成年人思想道德建設測評體系》的要求，積極創新工作載體，努力構建學校、家庭、社會三者互動互促的思想道德教育工作網絡。

一、突出學校教育的主體作用，增強教育針對性和實效性

1、建立健全領導機構和工作機制。認真落實上級文件，增強學校德育工作的整體性。一是實施整體規劃，明確工作目標。為把工作落在實處，學校明確德育工作的總體要求，并對未成年人思想道德建設任務進行分解，層層抓好落實。二是建立領導機構，完善工作機制和考核辦法，引入激勵機制。成立了未成年人思想道德建設領導小組，實行責任分工，并加強與領導部門密切聯系、積極配合。三是規范德育行為，制定德育系列教育，開展豐富多彩的德育活動。

2、廣泛開展未成年人思想道德實踐活動。一是切實抓好學生行為習慣養成教育。學生入學時開展為期三天的入校教育，集中學習《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，開展法律法規教育，嚴格執行《中學一日常規要求》，使學生明確到校、升國旗、上課、課間操、課外活動、自習、離校等常規要求。學校堅持以規范班、先進班、文明班集體的建設、評選、表彰為平臺，加強學生的行為習慣養成教育。針對學生的年齡和學習特點，使學生盡快適應學校生活。

二、是發揮課堂學科教學的主陣地作用。學校要求授課教師將德育資源的挖掘和體現貫穿于課堂教學之中，按照新課程要求，把滲透德育教育（即情感態度價值觀）納入評價教師是否成功上好一堂學科課程的標準之一。積極開發校本課程，宣講革命歷程和改革開放成果，積極倡導社會主義核心價值觀。

三、是組織開展形式多樣的校園文化主題活動。學校開展了愛國主義、民族團結、社會主義榮辱觀、中華傳統文化、安全、感恩、誠信、環保等主題教育。學生在活動體驗中達到了“于教于樂”的育人目的。扎實開展“熱愛偉大祖國、建設美好家鄉”主題教育，組織學生赴教育基地參觀學習，認識、了解、體會社會風尚。開展愛國主義教育和革命歌曲大合唱，全體師生唱響紅歌，表達愛黨、愛國、愛社會主義的情感。開展中華傳統文化教育，組織“弘揚中華傳統文化——孝敬父母，感恩社會”、“學習雷鋒，爭做好事”的學習報告會，培養學生成為一名知孝敬、懂感恩的優秀青少年。開展理想教育，立志為中華民族偉大復興而學習。加強文明交通和安全教育，為了提高師生緊急避險能力、增強自救逃生能力，加強消防安全教育，學校以“11.9”消防安全日為契機，特邀市消防員協助學校組織學生進行疏散演習和消防演練活動，舉辦交通知識講座，自覺遵守交通規則。

四、是深入開展法制宣傳教育。學校把《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識作為學校德育教育的重要內容，積極爭取有關部門的支持、配合，邀請他們到學校為學生法制宣傳報告，舉行青少年模擬法庭展示會，收到了較好效果。在市關工委、公安、司法、共青團等部門的支持與配合下，在學生中開展了“革命傳統”、“民族團結”“理想信念”、“拒絕毒品”等法律知識競賽、專題講座教育活動。為深入增強學生的法制安全意識，培養遵紀守法的愛國公民，學校組織學生觀看幾年來干部犯罪案例；通過視頻，同學們深刻認識到一定要做知法、懂法、守法、維護法律的尊嚴的合格公民。

五、關注學生身心，加強心理健康教育。制定下發了大力加強青少年學生心理健康教育的意見，學校設有專門負責學生心理健康的輔導員，建立了學校心理咨詢室。學校針對各個年級、不同學生群體，通過心理健康問卷調查、專題講座、發放材料等形式，開展心理健康教育知識普及宣傳教育和對學生心理輔導。上好心理健康教育課，建立學生心理檔案，進行個別學生心理指導，努力使廣大學生的身心得到健康發展。

二、發揮家庭基礎作用，提高家長素質，提高家庭教育水平。

1、加強對家庭教育指導教師及家長的培養。我?，F有家庭教育指導教師5名（班主任）。結合學生實際和存在的問題，每學期學校都會為家長布置1—2次作業，指導家長運用所學的知識，完成家教作業。對家長作業學校采用“三步法”批改，首先讓學生完成對家長作業的批改，其次是班主任進行二次檢查和批注，最后匯總、存檔，對于完成作業好的家長，在學校組織的家長會上給予表揚。

2、成立家長委員會并及時召開家長會。學校家長委員會是自愿形成的家長組織，幾年來，家長委員會為學校發展獻計獻策，奔走聯系，調動各方面力量，細心組織，與學校聯手，與班級合作，關心、支持學校教育的發展。學校每學期召開家長委員會一次，介紹和宣傳學校教育教學情況、不斷征求家長對學校工作的意見和建議。同時，也不斷挖掘家長教育資源，做好學校德育校本課程的積累、開發和利用。開辦家長學校，每學期不定期召開家長會，邀請家長作大會發言，及時表彰先進，使家長與教師及時溝通，加深了解，解決在學生成長過程中出現的各類問題。教師和家長交流學生信息，探討教育方法，提高教育藝術，增強教育效果。

3、舉辦教學開放日。學校每年以各種活動為契機，舉辦學校教學開放日，讓家長走進學校、走進課堂、走進教師。通過聽、看、思去感悟學校教育，去觀察、體驗孩子的學習生活，了解學校、了解教育，了解孩子，進而做出評判，并向學校提出建設性意見。家長、學生和老師共同參與，交流達到了三方合一的效果，在理解交流中拉近了家長和學校之間的情感。學校開放日表現出了學校的自信以及對家長的信任，體現了教育的開放性、合作性，使學校教育開展得更有活力，更見成效。

4、舉辦家庭教育系列專題講座。學校根據家庭教育工作計劃，舉辦家庭教育講座。針對學生浮躁、心理壓力過大情況，及時為學生和家長進行了必要的疏導和指點。向家長們介紹了我校的基本概況，高中新課程的新理念、新標準、新結構、及新的評價方式等并明確了我校對學生的管理要求。主任做了題為《幫助孩子邁好初中第一步》的專題講座。使家長們了解了孩子心理特點，小學與初中教育教學的差異性，以及如何做好初高中銜接，如何成為學習型家長，幫助孩子邁好第一步的方法。

5、發揮家庭教育志愿者的育人功效。家長志愿者和教師共同開展 “成長手拉手”活動。通過游戲、練習和分享，為學生、老師和家長搭建了一個相互交流的平臺，采用多種手與手相連的游戲活動，通過志愿者們的引導，成長手拉手活動傳遞著人與人之間、心與心相連的珍貴情誼。為了進一步加強與家長們的聯系，組織家長參與月考監考工作，使家長了解學生考試狀態、參與到學校教學事務中。

三、強化社會育人功能，充分發揮社會的教育平臺作用。

1、抓好教育實踐基地建設。在各有關部門的密切配合下，充分利用各種教育資源，建立一批學生社會綜合實踐活動基地，包括革命傳統教育基地、農業實踐基地、生態實踐基地、愛心實踐基地、法制教育基地等。這些實踐基地的建成促進對我校未成年人思想道德教育工作將給予有效推進。

2、以社區為依托，積極開發各類教育資源。學校積極動用社區力量，請各類專家和先進人物到校對學生進行法制教育、安全教育和心理生理健康教育。如請老戰士、先進人物到校舉辦全校性大型報告會，對學生進行德育教育；請專家等到校對學生進行科學技術教育；請心理學專家給各個年級學生開心理講座，關注學生的青春期教育；請消防戰士、公安干警到校對學生進行安全知識教育和法制教育。這些資源的開發，有了專家的介入，理論更深刻，事例更生動，學生更喜歡，教育效果也更顯著。

3、組織社會各方參與建設，著力構建各類輔導員隊伍。根據學校、社區、家庭教育的實際，結合未成年人思想道德建設的需要，依托社會各方力量，建立了縱橫交錯、上下聯動的教育促進機制。以關心下一代工作委員會為基礎，利用“五老”（老干部、老黨員、老教師、老模范、老軍人）優勢，組建顧問團、講師團、科技輔導團，發揮老干部、老教師、老勞模等傳、幫、帶的作用，以“為國教子、以德育人”為主題，在學生中廣泛開展“做合格中學生”的教育宣傳活動。充分發揮共青團、志愿者、校外輔導員等管理、輔導、服務作用，加強未成年人的自我教育、自我管理。

四、在學校、家庭、社會三“位一體”教育工作困難和問題

1、對學校、家庭、社會“三位一體”教育的認識還不夠，大多數人認為學生教育是學校工作?！叭灰惑w”教育格局還沒有完全形成，全員育人風氣還不夠濃厚。

2、教師對考試成績壓力大，注重對知識傳授，對學生教育時間有限，活動難以開展。

3、離異家庭增多，外來務工子女增多，家庭教育質量不高，易發突發事件。

4、社會、社區對學生開放場所有限，不能滿足學生參觀、綜合社會實踐需要。

五、學校、家庭、社會三“位一體”教育工作的建議

1、進一步加強學校、家庭、社會“三位一體”教育的宣傳，制定相關制度和規定，把“三位一體”教育納入精神文明建設，納入評選先進之中，作為考核單位和個人條件之一。

2、開放一些社區共公場所，新建一批適合青少年活動和實踐基地,滿足青少年課外和綜合實踐活動的需要。

學校、家庭、社會“三位一體”的教育是一項長期工作，加強未成年人思想道德建設刻不容緩。我們要進一步加強學生思想道德和行為習慣養成教育，充分發揮家庭教育指導師和學生家長的作用，培育教師的熱情、親情、激情和職業的光榮感、事業的成就感、生活的幸福感，不斷提高教師職業道德水平和學校德育工作實效。

第二篇：衛生院關于“三位一體”結核病防治管理計劃

***衛生院關于“三位一體”結核病防治管

理計劃

以衛生部?結核病預防控制工作規范?和?中國結核病防治規劃實施工作指南?為指導，合理利用醫療衛生資源，根據地區衛生局關于印發?**縣三位一體結核病防治管理實施方案?的通知的要求，經我院院委會研究決定，特制訂管理計劃，如下：

一、。成立領導小組，以明確職責，設立專人負責管理。

二、工作目標

1.落實肺結核患者的管理，對接受治療的肺結核患者每月至少訪視一次，督促患者按時服藥，復查，并做好訪視和治療管理記錄，患者規范管理率達到95％以上，2.推薦肺結核疑似癥狀者到結核病定點醫院就診，對未及時達到定點醫院就診的疑似肺結核/肺結核患者，中斷治療大學的患者進行追蹤，并做好追蹤記錄，患者的追蹤率達到100％，追蹤到位率達到95％以上，3.對村衛生室肺結核患者管理進行培訓、督導和檢查，結核病防治人員培訓率100％，督導頻次每月一次，考核至少一次。

4.開展社區結核病健康促進活動，社區居民結核病防治知識知曉率達85％以上。

5.為疑似患者免費提供痰涂片檢查，疑似患者登記、報告和檢查等記錄完整規范。

6.發放結核病知識宣傳單，對全院醫務人員和各村村醫進行結核病防治知識培訓，***衛生院

2012年5月26日

第三篇：三位一體實施方案范文

織金縣婦幼保健站

推進廉政風險預警、防范、監督 “三位一體”機制建設的實施方案

為認真貫徹落實縣委《關于推進權力運行廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設的實施意見》（畢地黨辦發?2011?3號）、地區紀委、地區監察局《關于印發推進權力運行廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設的實施方案的通知》（畢地紀[2011]28號及縣委辦、政府辦《關于推進權力運行廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設的實施意見》（織黨辦發[2011]2號文件精神，努力推進全縣廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設，不斷提高反腐倡廉建設科學化水平，結合實際，制定本方案。

一、基本原則

（一）圍繞中心、服務大局。緊緊圍繞科學發展這個主題和“加速發展、加快轉型、推動跨越”這條主基調，通過規范公共權力運行，提升工作效能，服務和促進經濟社會發展。

（二）科學評估、注重預防。堅持風險排查的準確性，力求查準、查全、查深，定級準確；堅持教育、制度、監督的同步性，制度完善，措施落實。

（三）積極探索、勇于創新。堅持與時俱進、注重特色，積極探索有利于降低廉政風險、加強從源頭預防腐敗的改革措施。

（四）分類指導、循序漸進。結合實際，區別不同崗位、不同人員的特點，堅持分類指導、分步實施，積極穩妥、有序推進。

二、主要任務

緊密結合各科室實際，全面排查崗位職責業務流程、制度機制和外部環境等方面可能引發廉政風險的問題，通過評估風險等級、梳理權力清單、規范權力運行、建立預警系統、完善相關制度等手段，建立以崗位為點、以程序為線、以制度為面得系統化、標準化、程序化的廉政風險防控體系。

(一)建立權力廉政風險預警機制

1．認真查找廉政風險點。以權力運行過程為主線，以人員崗位和制度機制為重點，圍繞人、財、物等重點環節對各科室干部職工的職責、法定權限和工作流程進行認真梳理，編制詳細、規范的權力運行流程圖，通過自己找、群眾點、領導評和集體議等方式，組織干部群眾找準找全每一項權力在運行過程中可能產生的決策風險、個人風險、用人風險、失職風險等。具體要圍繞以下四個方面進行查找：

（1）掌控權力，可能利用其為他人帶來直接或間接、近期或遠期的不當利益和好處，從中謀求私利的領導干部、股室及工作崗位；

（2）權力運行需要公開、需要民主決策；

（3）沒有直接擁有人、財、物的支配權，但可借助工作中的權力和機會謀取私利的工作崗位。

2．科學確定廉政風險等級。對查找出的各類廉政風險點，要依據廉政風險點的發生頻率、權力行使的重要性和危害程度進行廉政風險評估，按照風險大小，由高到低劃分為A、B、C三個等級。對潛在廉政風險大，發生問題危害重的，劃為A級風險點；對潛在廉政風險較大，發生問題危害較重的，劃為B級風險點；對潛在廉政風險較小，發生問題危害較輕的，劃為C級風險點。逐一登記，歸類匯總，形成《權力廉政風險等級目錄》，并根據形勢變化和權力項目的增減，對廉政風險進行動態管理，及時調整風險等級。

3．廉政風險管理

（1）等級公示。要將評定出的廉政風險等級進行公示，接受群眾監督。

（2）分級管理。實行廉政風險分級管理和負責制度，A級廉政風險，由單位主要領導負責；B級廉政風險由單位分管領導負責；C級廉政風險，由科室負責人直接管理和負責。同時建立廉政風險雙向承諾制度，即：科室向領導班子承諾做到每項權力規范運行，領導班子成員承諾按“一崗雙責”要求加強監督和管理。

4．廉政風險預警方式

（1）發出廉政風險預警提醒。根據廉政風險情況，采取不同形式，發出廉政風險預警提醒，對可能發生問題的傾向性行為進行警示和預防。預警級別分為綠色、黃色、紅色三個級別。尚未轉變為風險的，亮綠牌；出現風險苗頭的，亮黃牌；出現風險的，亮紅牌。（2）下發廉政風險預警通知書。針對廉政風險發生的問題，下發《廉政風險預警通知書》予以告知，要求當事人針對存在的問題，采取有力措施限期整改。

（二）建立權力廉政風險防范機制

各科室要針對權力運行各個環節存在的風險點，繪制風險防范流程圖，制作崗位風險警示牌，制定崗位風險防范措施，實現“風險定到崗、制度建到崗、責任落到人”。根據權力等級分別制定相應的預防措施，對低等級廉政風險，采取保廉承諾、警示教育、風險提示、廉政談話、函詢質詢等多種形式，提高單位和個人的自律和防范意識。對中、高等級廉政風險，除采取以上措施外，建立和實行重要股室、重點崗位干部選用交流、公開承諾、崗位責任、首問首辦負責、限時辦結、考核評議、廉政檔案等制度。落實防范措施，廉政風險點在決策環節的，著眼權力制衡，用健全的民主決策制度進行防范；在執行環節的，著眼權力公開、權力分解；屬于自由裁量權過大的，細化裁量標準，規范實施程序；屬于監督不力的，完善公開程序，適時動態公開；屬于制度缺失或不完善的，建立健全相關制度并抓好落實。

（三）建立權力廉政風險監督機制

1．加強決策監督

（1）科學、合理界定結合各自實際的事項范圍，健全完善議事規則，并建立落實“三重一大”事項決策機制。決策機制一般應包括決策醞釀、集體決策、執行決策等三個程序。決策醞釀時，應加強對事前的調查研究、專家論證、技術咨詢、決策評估、公示；集體決策時，領導班子成員要對議題明確表示態度，表決意見和理由等情況要形成會議記錄；執行決策程序，領導班子成員個人不得擅自改變集體決策。領導班子決策“三重一大”事項，要自覺、主動接受紀檢監察機關及局紀檢組的監督

（2）主要領導干部對落實“三重一大”事項制度負總責，領導班子成員要帶頭嚴格執行有關規定，對不按規定程序操作的，必須及時糾正。未經集體研究，個人擅自作主的，按照規定進行批評教育、行政問責；如果出現嚴重失誤或造成重大損失、惡劣影響、引發嚴重社會矛盾的，嚴肅追究黨政紀責任。做到有權必有責、用權受監督、侵權要賠償、違法要追究。

（3）將落實“三重一大”事項制度的情況，納入黨風廉政建設責任制考核的內容。

2．加強財務監督

（1）加強對“小金庫”的檢查和治理，杜絕私設“小金庫”行為發生。

（2）對反映財務管理中違規違紀問題的信訪舉報，要依照職能和職責分工及時認真進行核查。

3．加強基層民主監督

全面推行并深化黨務、政務公開，積極探索和創新公開方式，搭建公開平臺，找準公開載體。不斷加大民主監督力度和規范權力運行機制。

4．加強社會監督

充分發揮新聞媒體、網絡和社會各界的監督作用，形成對權力全方位多層次的監督格局。

四、組織實施

開展權力運行廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設工作，分四個階段進行：

（一）啟動階段（2011年4月）廣泛宣傳權力運行廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設工作的主要精神和基本內容，讓廣大黨員干部熟悉工作內容，明確工作要求，重點掌握查找風險點的原則和方法。制定開展權力運行廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設工作實施方案，召開宣傳動員大會，安排部署相關工作。

（二）執行階段（2011年5月至10月）

結合工作實際，突出領導崗位、中層崗位、重要崗位三個層次，逐一排查廉政風險點，采取自己找、群眾點、互相查、領導評和集體議等方法找出廉政風險點，利用舉報投訴、財務審計、執法檢查、行風評議、干部考察、問卷調查等專用監督渠道和手段搜集廉政風險點。將風險點登記匯總，并根據各風險點風險程度不同，從高到低劃分三個等級，區別對待，分級管理，經組織嚴格審核把關后，在一定范圍內公示。

（三）考核階段（2011年11月）

通過定期自查、階段性檢查抽查等方式進行考核。各科室每季度進行一次自查小結，每半年進行一次自查總結，并形成自查報告上報。在自查的基礎上，結合年底推進懲防體系建設和落實黨風廉政建設責任制檢查以及干部考核“雙考雙評雙掛鉤”考核等對廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設情況進行考評?？己说却畏譃閮炐?、良好、合格、不合格四個檔次。對考核等次優秀的單位和個人，予以通報表彰，對考核等次不合格的單位和個人，書面下達整改通知，督促健全制度機制，完善措施，抓好落實，并進行再次評估考核。對經再次評估考核仍不合格的，要對相關領導干部和有關人員進行責任追究。

（四）修正階段（2011年12月）

總結權力運行廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設工作經驗，修正完善廉政風險預警、防范、監督措施。建立權力運行廉政風險預警、防范、監督長效機制，基本形成內部管理有制度、崗位操作有標準、出現問題能修正、事后考核有依據的風險預警、防范、監督體系。

五、工作要求

（一）加強領導，明確責任。成立織金縣婦幼保健站廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設工作領導小組，建立健全主要領導負總責任，主管領導具體抓，紀檢監察相關協調推進，各科室共同參與，多方聯動、上下協調的領導體制和工作機制，周密部署安排，制度工作方案，認真組織實施，強化監督檢查。每位班子成員要按 “一崗雙責”，帶頭查找廉政風險點，帶頭制定和落實防控措施，嚴格按照分層監控負責制要求，切實抓好管轄范圍內的廉政風險預警、防范、監督工作。紀檢督察機關要發揮好組織協調和督促指導作用，及時上報信息。

（二）突出重點，統籌兼顧。要按照貫徹落實科學發展觀和以人為本、執政為民的要求，確定重點部門、重要領域和重要環節，著力解決本單位涉及民生和人民群眾切身利益的重點、難點、熱點等問題，把權力運行廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制建設融入到中心工作和業務工作的全過程。

（三）優化評估，及時查糾。要加強對廉政風險防控機制建設質量、效果的評估考核，把廉政風險預警、防范、監督機制建設納入領導班子和黨員干部考核、工作目標以及推進懲防體系建設和落實黨風廉政建設責任制檢查考核范疇，全面系統的檢查考核廉政風險防控各項措施的落實情況。同時，要加強調查研究，開展崗位廉政風險防控機制建設理論研討，定期分析預警、防范、監督機制運行過程中出現的新問題新情況，及時查查找和發現新的風險點，不斷優化防控措施，積極創新思路和方法，形成較為完備的廉政風險預警防范工作領導機制、運行機制、督查機制、考核機制，確保廉政風險預警、防范、監督“三位一體”機制穩步推進。

第四篇：三位一體自薦信范本

自薦信

尊敬的浙江財經大學老師: 您好！

我是來自浙江省xx市的xx。十分感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。受溫州人吃苦耐勞、敢于拼搏的商人精神影響，我從小就對金融、時政產生濃厚的興趣。正如貴校校訓“進德修業，與時偕行”，經濟是時代永恒的話題，財經也是一塊與時俱進的領域。若能前往貴校進修，對我來說將是一個非常寶貴的機會。

高中階段，我一直保持著優異的成績，培養了良好的邏輯、運算、探究的理科能力和分類、歸納、整理的文科能力，并在浙江省學業考試中取得了10個A。在此次高考選考中，我的地理成績為97分。另外，數學和語文也一直是我的強項科目，我熱衷于尋找、分析數字間的規律，曾斬獲市直數學競賽一等獎；較強的分析和閱讀能力也使我的語文成績名列前茅。

在忙碌的高中學習生涯中，我還積極參與學生工作和社會實踐，被學校評為“十佳具有領導能力的學生干部”。在學生工作方面，我擔任校社團聯合會組織部部長一職，參與組織策劃了“社團文化日”“揚藝盛典”等大型活動，并創立了“社團主題活動”。該活動目前已成為學校常規活動之一。在社會實踐方面，我曾組織全班開展“紅日亭獻愛心”活動，所在的暑期社會實踐隊更是獲得了溫州市“優秀團隊”稱號。此外，我還是校辯論隊的一員，代表學校多次參與并舉辦辯論活動。

嚴謹創新的工作組織能力、與人溝通的交往社交能力、理性客觀的表達思辨能力，這些都為我更好地學習會計學這一項綜合性較強的專業打下基礎。

此外，家庭的會計學從業背景使得我較早地接觸相關專業知識。（這里可加一些內容）。成為一名優秀的會計師是我的職業理想，并為了理想進行勤勉而具體的實踐。我希望浙江財經大學能夠給我一個進入貴校求學的機會，獲得在道路上砥礪前行的蓬勃力量。謝謝！

年 月 日

第五篇：三位一體工作總結

“三位一體”工作總結

（2008—2009學第二學期）

為全面提高素質教育質量，充分發揮社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。

一、組織機構健全

我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建“三結合”教育網絡，形成教育合力。（1）定期進行“家長學校”授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到80%。（3）請大瑤鎮司法所鄒長庚所長擔任法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

二、各項制度扎實

在家長委員會的領導下，任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”并收集優秀的家教經驗論文。學校能注意資料積累。“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳鄧小平理論、江總書記“三個代表”重要思想，以及“家長教育行為規范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達”、“美國人的家教觀 ”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經驗論文。

三、教學活動正常

家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學期活動不少于3次，出席對象穩定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：

1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。

2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。

3、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

4、邀請家長來校參加活動。如“元旦節”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。

5、學校設立心理咨詢機構，有心理咨詢室、心理咨詢輔導

員，針對獨生子女中出現的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。

6、學校在校園網特設“家長學?！睓谀浚褜W校教育、家庭教育、社區教育結合起來，與綜合治理工作結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。