第一篇：雙語教學滿意度學生問卷調查

雙語教學滿意度學生問卷調查

分析報告

為了進一步了解我校學生對雙語教學模式現狀及學習效果，深入掌握雙語教學中存在的問題，我校教務處分別從授課語言、教師形象、作業批改等方面進行了問卷調查?，F就本次調查情況分析如下：

1.對國家通用語言的掌握情況達到97%，對班級雙語學習氛圍滿意度達到了87%，13%的學生基本滿意。

2.根據調查表顯示93%的教師授課與日常交流都能使用國家通用語言，有7%的教師不能完全使用國家通用語言授課。

3.認為教師言行、舉止、衣著等符合教師職業形象的學生占90%。能經常鼓勵和表揚學生的老師有83%，80%以上的學生認為教師沒有體罰或變相體罰學生的現象。

4.所有教師都能夠按時批改作業，其中有50%以上的教師批改作業能做到面批面改。沒有不批改作業的現象。

5.26%的教師能做到經常對學生進行無償輔導，30%的教師會利用課余時間偶爾無償輔導學生，44%的學生反映教師從未輔導過自己的學習。

總之，從整個調查問卷中了解到學生對雙語教學的模式比較滿意，效果較為明顯，但是在學習中也會產生一些困難。比如，閱讀理解能力欠缺，個別教師的國家通用語言能力還需進一步提高。在今后的教育教學工作中，我們將會查漏補缺，揚長避短，總結經驗，把我校雙語教育教學工作落到實處，打造扎實高效的雙語教學模式。

伊寧市巴彥岱鎮中心小學 2017年9月

第二篇：教學滿意度問卷調查

對教師教學方式滿意度調查問卷

為了深入了解教師的教育教學狀況，我們決定對教師教育教學情況向學生進行問卷調查。請你如實填寫，謝謝您的合作。

由于教師比較多，我們的問題只針對每周給您上課的第一個老師

1、該老師是否按時上下課？

A 按時上下課B從未按時上下課C偶爾不按時上下課

2、該教師上課是否用普通話?

A 用普通話B有時用普通話上課C不用普通話上課

3、該教師上課有無下列現象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課等?

A 從來沒有B有時有C經常有

4、該教師上課能用教具、課件和現代信息技術進行教學嗎?

A 基本上課都用教具、課件和現代信息技術進行教學

B 有時用教具、課件和現代信息技術進行教學

C 從來不用教具、課件和現代信息技術進行教學

5、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、交流的機會?

A 經常提供這樣的機會B有時提供這樣的機會C從來不提供這樣的機會

6、你對該老師布置的作業及作業批改情況滿意嗎?

A 滿意B一般C不滿意

7、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?

A 很感謝興趣B一般C不感謝興趣

8、該老師就只教授書本相關知識，還是會引申課外知識（如討論社會現象等等）

A 經常討論社會新聞等B偶爾講講課外信息C從來只教授課本相關知識

9、該老師的教學能讓你學到很多知識，并且將其掌握嗎？

A 能學到并掌握B部分掌握C完全學不到東西

10、對于課上不專心聽課的同學，該老師的措施是？

A 任其發展B提醒該學生聽課C嚴厲要求每一位學生專心聽課

11、該教師是否組織學生參加一些實踐活動?（包括課上討論與課后實踐）

A 經常組織指導學生參加B偶爾組織指導學生參加 C從不組織指導學生參加

12、你對該老師的教學方式有什么建議么？

A 滿意，沒有建議

B 有建議____________________________________________________________

第三篇：C程序設計雙語教學問卷調查

雙語教學調查問卷

本次問卷調查的目的是為了解各位同學對于雙語教學工作的看法,以便老師進一步改進教學方法、提高教學質量。本次調查為匿名調查，請各位同學認真、客觀作答，充分發表意見和建議。

一、選擇題

1、對比計算機課程的雙語教學和中文教學，您的偏好是（）A．喜歡雙語教學，雖然有難度，但可同時學習語言和專業知識 B．喜歡中文授課，簡單易懂 C．各有優劣，聽從學院安排 D．無所謂

2、您認為開設雙語教學的最佳時期是（）A．大一下學期 B．大二上學期 C．大二下學期 D．大三上學期

3、您對學院新設雙語課程的看法（）A．很好，很有必要

C．作用不大，沒有必要

B．較好，對語言強化班有一定的必要 D．無所謂，哪種教學方式都行

4、您對授課教師的評價是（）A．非常好 B．較好

C．一般

D．不好

5、您對雙語課程的興趣程度（）

A．非常有興趣 B．比較有興趣 C．感覺一般 D．沒什么興趣

6、雙語課程開課到現在，您對授課內容的理解和接受程度如何（）A．完全能聽懂 B．大部分內容能聽懂 C．只能聽懂小部分內容 D．基本上聽不懂

7、您認為雙語課程學習的最大難點是（可多選）（）A．英文水平太低，聽課和閱讀都很困難 B．聽力不好，聽課困難，但閱讀還可以 C．老師的英語表達未能清晰講解重點內容 D．英文教材難懂，影響對課程內容的學習

8、您在雙語課前的預習情況（）A．中英文教材對照預習

B．只通讀英文教材 C．只預習英文教材上出現的單詞 D．不預習

9、您現在每周在本課程上所花費的自學時間是（）A．十個小時以上

C．一個到五個小時

B．五個到十個小時 D．不到一個小時

10、您對目前雙語課程教學效果的滿意程度如何（）A．非常滿意 B．比較滿意 C．感覺一般 D．不滿意

11、您是否希望今后繼續開展計算機課程后繼課程的雙語教學（）A．非常希望 B．希望 C．有沒有都可以 D．不希望

12、您選擇本專業的原因（）A．喜歡學習計算機

B．喜歡學習外語

D．外語+計算機讓我在未來就業學習中更有優勢 C．被迫選擇本專業的

二、問答題

1、您認為目前雙語教學工作中存在的最大問題是什么？

2、您對改進雙語教學質量有哪些好的建議？

第四篇：2012學生對食堂滿意度問卷調查策劃書

2012學生對食堂滿意度策劃書

活動背景：本著維護學生權益為宗旨，提高食堂飯菜與服務質量，特地舉辦這次活動。，它的健康發展關系著全校師生和餐飲公司的利益。

活動目的：通過江蘇城市職業學院食堂評比，提高食堂服務質量。

活動時間：3 月7 日。

活動宗旨：共建美好和諧飲食環境，倡導健康營養。

活動項目：

一．食堂意見問卷調查、活動時間：3 月 7 日

41。（1）學生代表，收集菜價漲價幅度等詳細信息。

（2）根據市場行情考察售價是否合理，杜絕食堂工作人員由于不清楚菜價，胡亂要價 三：活動流程

1.宣傳工作：提前通知宣傳部做好海報，并把做好的海報張貼在食堂餐廳門口，教學樓后

門宣傳窗口。

2.打印調查問卷并組織維權服務部干事，把調查問卷分配師生進行評比。以及在食堂的就餐

場所進行現場的調查問卷。并同時開展與學生面對面交流的現場評比活動，讓更加多的學生參與到食堂的評比中來。

5.統計調查問卷結果。

6.綜合調查問卷，最后評出一個優秀食堂和意見綜合表。

7.評出后在五個工作日內制作好旌旗并張貼在優秀食堂。

四．活動調查主要對象

1、炊事員

（1）著裝整潔。

（2（3（4

（5）工作期間嚴禁吸煙。

2、員工

（1（2，不要赤手接觸食物。

（4

（5）講普通話，便于與同學交流。

3、窗口

（1）窗口保持干凈明亮。

（2）柜臺上不要擺放雜物，地面，案板，機械，墻壁保持干凈。

（3）對于飯菜不熟和燒糊的，應及時的調換。

（4）不與學生發生爭吵打斗。

4、食堂

（1）地面干凈，物品擺放整齊，盛放加工食品的器具要干凈，工作臺及柜外保持干凈，無

雜物，冰箱及時除霜，無蒼蠅鼠跡。

（2）桌椅干凈，擺放整齊，地面干凈，門窗擦拭干凈，無蒼蠅。

（3

五、具體工作安排：

1.2.3.4.六．經費預算

1.海報4張

2.1.2.宣傳部協助宣傳工作。3.通信部負責活動中攝像工作

八． 活動要求

1.全體參與人員必須按活動策劃的要求以積極的態度認真開展調查工作。

2.調查組秉承著公平公正透明的原則進行調查。

院學生會維權服務部 2012年2月29日

第五篇：學校食堂滿意度問卷調查

學校食堂滿意度問卷調查

為了了解學生對學校食堂的要求和期望，校學生會開展“學校食堂滿意度問卷調查”，希望能夠得到您的寶貴意見，我們一定會盡量改進滿足您的要求。

1.你經常就餐的地方是（）

A.學校食堂 B.其他

2．你對學校食堂總體的滿意度為（）

A.很滿意B.基本滿意C.無所謂D.不怎么滿意

3.你認為食堂飯菜的價格怎么樣()

A.偏高B.適中C.偏低

4.你認為食堂的衛生情況怎么樣()

A.很好B.還可以C.不怎么樣D.很差

5.你覺得食堂的飯菜新鮮度怎么樣（）

A.很新鮮B.還可以C.不新鮮

6.你認為食堂飯菜的口味怎么樣（）

A.好B.一般C.比較差D.非常差

7.你認為食堂飯菜的種類怎么樣（）

A.豐富B.一般C.比較少 D.太少了

8.你認為食堂飯菜的更新速度怎么樣（）

A.很快B.一般C.比較慢 D.太慢了

9.你認為你的就餐環境怎么樣()

A.很好B.還可以C.不怎么樣D.很差

10.你覺得食堂的早餐供應情況怎么樣()

A.很好B.較好C.較差D.很差

11.你最喜歡食堂哪個時段的食物（）

A.早晨B.中午C.晚上

12.你對食堂餐具的消毒情況怎么認識的()

A.很認真B.還可以C.不怎么樣D.很差

13.你覺得學校食堂的服務情況怎么樣()

A.好B.還可以C.比較差D.很差

14.你覺得食堂工作人員的衛生情況怎么樣()

A.很好B.較好C.較差D.很差

15.你覺得在食堂哪種支付方式比較好（）

A.打卡B.現金

16.除此之外你還有什么意見或建議

非常感謝您的參與，謝謝 E.很不滿意