第一篇：安徽工程科技學院民主評議領導干部實施意見

安徽工程科技學院民主評議領導干部實施意見

（2003年11月29日第四屆教代會第一次會議通過）

為了深入貫徹黨的全心全意依靠教職工辦學的指導方針，進一步落實教職工代表大會的監督、評議職權，充分發揮教代會在學校的民主管理和民主監督中的作用，根據省委教育工委、省教委、省教育工會關于《安徽省高校教職工代表大會民主評議領導干部的若干暫行規定》，以及《安徽工程科技學院教職工代表大會實施細則》的有關精神，特制定本實施意見。

一、評議的指導思想和基本原則

教職工代表大會民主評議領導干部工作要以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，并有利于提高領導干部勤政廉潔，嚴格自律的意識；有利于強化內部監督，尤其是廣大教職工對領導干部的監督；有利于提高學校的科學決策和民主決策水平；有利于密切黨群、干群關系，促進學校的改革、發展和穩定。

教職工代表大會民主評議領導干部要同組織、人事部門的考核緊密結合，堅持群眾性、民主性的原則，真正反映教職工群眾的意見和呼聲；堅持客觀性、公正性的原則，一分為

二、實事求是地反映干部的實際性情況；堅持有利于調動教職工和領導干部兩個積極性的原則，真正做到評出精神，評出團結，增強凝聚力。

二、評議的對象和時間

評議對象是院處級黨政領導干部；對領導干部應在任職兩年后進行評議。院級領導干部兩年評議一次，評議時可以同上級組織部門考察領導班子和考核干部結合進行。處級干部原則上兩年評議一次。評議時可以同年終考核和干部聘任工作結合進行。以免重復考核和評議。

三、評議的內容

民主評議領導干部的主要內容為干部的德、能、勤、績四個方面，具體包括政治思想素質、組織領導能力。廉潔自律表現，工作實績與綜合評價等。

四、評議的方法步驟

1、干部本人述職。院級領導干部和面向全院工作的職能部門的主負責人，由本人在全院有關會議上向全體參評人員作述職報告。機關其他處級干部在考核單位述職。系部領導在本單位述職。述職內容主要是本人近兩年來主要做了哪些工作，取得那些成績，工作中還存在那些問題，有何經驗教訓及今后的打算等。

2、群眾評議。在聽取干部本人述職報告后，先由全體參評人員填寫《民主評議領導干部測評表》，對述職的領導干部按述職范圍進行測評，再由教代會民主評議領導干部工作委員會分別召開小型座談會或采取個別談話的形式進行評議。評議時，要本著對組織及干部本人負責和實事求是的態度，客觀、公正、全面地評議干部。

3、綜合整理。統計測評結果，整理評議意見，作出綜合評價后形成書面材料,處級干部報分管院領導，院級領導干部報上級主管部門審定。

4、反饋結果。評議結果處級干部由院分管領導負責反饋。院級領導干部由學院黨政主要領導負責反饋。結合反饋，普遍開展一次談心活動。

5、整改措施。院級領導干部召開黨委民主生活會，處級干部由所在總支召開民主生活會，對照群眾提出的意見，開展批評與自我批評，提出整改的措施。評議和整改情況，在適當的時候通過會議向參評人員通報。

五、評議工作的組織領導

民主評議領導干部的工作，要在院黨委統一領導下，由教代會執委會組織實施。

六、本《實施意見》經教代會審議通過并經院黨委批準后施行。

第二篇：安徽工程科技學院

安徽工程科技學院

學校簡介

安徽工程科技學院是一所以工為主的省屬多科性高等院校和安徽省重點建設院校，校址坐落在國家級開放城市——蕪湖市。學校辦學始于1935年由西班牙天主教耶穌會創設的安徽私立內思高級工校，解放后更名為蕪湖電機制造學校（簡稱蕪湖電校）,隸屬于國家第一機械工業部。1972年學校更名為蕪湖機械學校，1977年作為合肥工業大學教學點，開始招收全日制本科生。1978年12月經國務院批準升格為全日制普通本科高等學校，定名為安徽機電學院，2001年12月，更名為安徽工程科技學院。1996年通過原國家教委本科教學合格評價。2007年底，在教育部本科教學工作水平評估中，獲得優秀等級。

目前，學校占地面積1400余畝，校舍建筑總面積46余萬平方米，教學科研儀器設備總值1.14億元。圖書館館藏圖書130萬冊。學?，F有教職工1200余人，其中專任教師820人，教授、副教授等高級專業技術人員418人，具有碩士、博士學位的教師占教師總數76.6%。學校聘請一批包括中科院院士、工程院院士在內的國內外知名學者擔任兼職教授。近年來有50余人被選拔為安徽省教學名師、安徽省跨世紀學科帶頭人、拔尖人才、安徽省高校中青年學科帶頭人等，形成了一支教學經驗豐富、學術水平較高、科研能力較強的教學科研隊伍。

學校現有學科涵蓋工、理、文、管、經、法等門類，有機械工程、電氣工程、紡織服裝、生物化學工程、管理工程、藝術設計、計算機科學與工程、應用數理、人文社科、外語、體育教學等11個系部；設有機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、測控技術與儀器、車輛工程、土木工程、過程裝備與控制工程、自動化、電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程、電氣工程及其自動化、紡織工程、輕化工程、服裝設計與工程、食品科學與工程、生物工程、生物技術、化學工程與工藝、應用化學、環境工程、高分子材料與工程、給水排水工程、工商管理、工業工程、國際經濟與貿易、市場營銷、物流管理、工程管理、藝術設計、工業設計、動畫、廣告學、藝術設計學、計算機科學與技術、信息與計算科學、信息管理與信息系統、數學與應用數學、統計學、社會工作、行政管理、英語等41個本科專業；學校是經國務院學位委員會批準的碩士學位授權單位，有2個一級學科和21個二級學科碩士學位授權點。有檢測技術與自動化裝置、設計藝術學、紡織工程、管理科學與工程、發酵工程、機械制造及其自動化等6個省級重點學科；設有國家級紡織行業創新服務中心，5個省級重點實驗室；擁有省級重點人文社科研究基地“設計藝術研究中心”，設有“安徽省紡織工程技術研究中心”和“安徽省微生物發酵工程技術研究中心”，建有“安徽省紡織行業科技公共服務平臺”和“安徽省生物制品與食品檢測檢驗及其標準化技術公共服務平臺”；有電工電子學、大學物理、工科化學等3個省級基礎課實驗教學示范中心；有自動化、機械設計制造及其自動化、生物工程等3個省級教改示范專業；機械設計制造及其自動化、自動化、藝術設計專業為國家級“第一類特色專業建設點”；學校建有現代分析中心和工程研發與訓練中心。學校編輯出版《安徽工程科技學院學報》和《安徽工程科技學院報》等報刊，其中《安徽工程科技學院學報》已被美國《化學文摘》和俄羅斯《文摘雜志》選作收錄源期刊。學校辦學指導思想明確，堅持社會主義辦學方向，全面落實科學發展觀；堅持質量立校、人才強校、特色與和諧興校的辦學理念，積極推進學校改革和創新，努力為社會主義現代化建設培養合格人才；學校堅持深度融合地方經濟建設，主動為地方經濟建設與社會發展服務，1

堅持產學研相結合，積極為社會發展與企業進步提供科技服務；以科研促教學，努力使培養的學生更加貼近經濟建設和社會發展的需要。

學校把培養“德智體美全面發展、誠信實干、基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、具有創新精神的應用型高級專門人才”作為培養目標，按照“三做”育人理念，努力造就誠實做人、踏實做事、扎實做學問的應用型人才。多年來，我校學生在全國大學生數學建模大賽、“挑戰杯”學生課外學術科技作品大賽、電子設計大賽、機械設計創新大賽等比賽中連續獲得高級別的獎項；在國內外藝術設計和服裝設計大賽中都取得了令人矚目的成績。我校畢業生也因創新與實踐能力強而深受用人單位好評，畢業生一次性就業率連續多年在92.5%以上，在省屬高校中名列前茅。自建校以來，已向社會輸送各類畢業生3萬余名。

學校積極開展科學研究，科研成績顯著。近年來，在國內外有影響的刊物上發表學術論文3000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大核心檢索系統收錄論文近300篇；獲各類獎100余項，其中省部級以上科研獎勵達34項。學校還承擔國家級和教育部科研項目50余項，省部級項目近400項。學校積極擴大國際交往，已同國外一些知名大學建立合作交流關系，合作內容包括接受外國留學生，邀請外國專家來校訪問講學，選派人員到國外留學進修或擔任高級訪問學者等。

學校工作得到上級主管部門和社會的充分肯定，獲得一系列榮譽，如學校被省委三部委授予“黨建和思想政治工作先進高?！?；2004年學校被省委、省政府授予“全省人才工作先進單位”稱號；2005、2006和2007年，學校連續三年獲得“全省畢業生就業先進單位”稱號；2008年獲得全省畢業生就業標兵單位；2005年，學校榮獲“全國學校及周邊治安綜合治理工作先進集體”稱號；2006年在全省高校思想政治教育評估中獲“優秀”等級；2006年學校先后被評為“省高校先進教職工之家”和“全省模范職工之家”稱號；2007年被評為“安徽省園林式單位”，并榮獲全國高校校園文化建設優秀成果三等獎；2008年學校榮獲第八屆“安徽省文明單位”稱號。學校還獲得“全省高校共青團工作先進單位”、“全國大學生‘三下鄉’社會實踐先進集體”等榮譽稱號。

學校目前正向著以工為主，工、理、文、管、經、法結合，多學科相互支撐、協調發展，特色鮮明、競爭力強的多科性大學的目標奮進。

專業設置

英語、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程、化學工程與工藝、輕化工程、紡織工程、服裝設計與工程、生物工程、工業工程、工程管理、工商管理國際經濟與貿易、英語、市場營銷

招生章程 一．總則

辦學性質：獨立學院

辦學層次：本科

校址：安徽省蕪湖市赭山東路10號

郵編：241000

招生錄取工作嚴格按照國家教育部最新頒布的《教育部關于做好普通高等學校招生工作通知》的有關精神執行，本著“公平、公正、公開、擇優”的錄取原則，對考生進行德智體全面考核。

1．學院對進檔考生其專業的具體安排是：對于報考我院的考生，學院設置專業分數級差，專業分數級差為3分。進檔考生錄取專業時第一志愿考生，以實考分排隊；若考生的成績未達到其第一志愿專業的錄取分數，則其總分減去專業級差分后參與第二專業志愿排序；若第二專業志愿仍不能錄取，再減去一個級差分參與第三志愿排序，如此依次類推。

2.對文化和專業均達線的安徽省藝術類考生，其錄取辦法是按專業和文化考試成績分數綜合排名（綜合成績=專業成績/專業滿分×700+文化成績/文化滿分×300）擇優錄取。

3．學院不限考生應試外語語種，但學生進校后學院均以英語作為第一外語安排教學。

4．英語專業的英語高考成績原則上應在95分以上，且須加試口語并成績良好以上，則按總分從高到低錄取。

5．學院錄取新生時各專業對身體的要求詳見《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

6．學院對錄取新生的男女比例無特殊要求

二．收費標準

學院招收的新生，其收費標準嚴格按安徽省統一規定的收費標準執行；如有調整，以安徽省物價局核定的標準為準。

1．學費:

理科每生每年收取10000元學費；文科每生每年收取9000元學費；藝術類每生每年收取13000元學費。

2．住宿費：

學生宿舍實行部分公寓化管理，按不同的住宿條件，收費標準分別為每生每年800-1000元。

3．其它費用：

如書籍、生活用品等費用屬代收代支項目，均按實際收取。

三．學生獎勵

優秀學生獎學金：根據學生德、智、體全面考核結果評定，特等獎2200元/年，一等獎900元/年，二等獎600元/年，三等獎400元/年，獎勵面32%。

四．困難學生的資助

1.國家助學貸款：學院積極聯系有關銀行向取得本院學籍符合條件的特困生辦理國家助學貸款或幫助申請生源地信用貸款，每生每年最高可貸款人民幣6000元，在校期間學生不需支付利息。貸款還款最長期限為畢業后6年。

2．勤工助學：學校通過校內籌措和社會捐助經費建立勤工助學基金，設立勤工助學崗位，積極安排特困生上崗。每月根據工作情況支付勤工助學報酬。

3．各項獎、助學金：根據核定指標和條件評定。如國家獎學金8000元/年；國家勵志獎學金5000元/年；國家助學金2000元/年。

4．困難補助：學校每學期撥出一定數額的學生困難補助專款，對經濟困難學生給予適當補助，幫助他們完成學業。

五．畢業生畢業及就業情況

學院對符合畢業條件的學生，由安徽工程科技學院機電學院頒發普通高等教育獨立學院本科畢業證書；符合授予學位條件的，由安徽工程科技學院機電學院授予相應學科門類的學士學位。

畢業生就業是在國家就業方針政策指導下，通過“市場導向，政府調控，學校推薦，學生和用人單位雙向選擇”的方法實現就業，畢業生就業立足安徽，面向全國。按照 “理論基礎適度，應用能力突出，專業特色鮮明，綜合素質全面” 的高級應用型人才的目標著力培養，使我院畢業生具有基礎知識扎實，綜合素質高，實踐能力強的特點。學院畢業生就業指導中心依托校本部就業指導部門頗具規模的就業信息網絡和畢業生就業實習基地，積極開拓新市場，廣泛收集用人單位需求信息，定期向社會發布畢業生資源信息，幫助畢業生聯系推薦就業單位。2009年我院畢業生的就業率就高達95%，居全省前列。

聯系方式

地址：安徽省蕪湖市赭山東路10號

郵編：241000

電話：0553－2871043

網址：

郵箱：jwc@auts.edu.cn

第三篇：金陵科技學院青年馬克思主義者培養工程實施意見.

金陵科技學院青年馬克思主義者培養工程實施意見

實施青年馬克思主義者培養工程，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。結合共青團中央、團省委相關要求，結合我校實際，現制定金陵科技學院青年馬克思主義者培養工程實施意見。

一、指導思想

堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年學生，通過綜合理論學習、社會實踐體驗和研究探索訓練，不斷提高青年學生的思想政治素質、政策理論水平、實踐創新能力和組織協調能力，促進青年學生的健康成長和全面發展，為培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人而努力奮斗。

二、總體思路

按照團中央、團省市委關于實施青年馬克思主義者培養工程的相關要求，結合我校實際，分高級班、中級班、初級班三個層次進行，組織我校專兼職團干和學生骨干參加以理論集中學習、實踐鍛煉提高、創新能力培養等為主要形式的成長成才活動。

三、組織機構

“金陵科技學院青年馬克思主義者培養工程”（以下簡稱“培養工程”）由校黨委統一部署，由黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學生工作部、團委、各院部黨總支聯合實施。“培養工程”領導小組名單如下（領導小組辦公室設在校團委）： 組 長：吳長華 副組長：裴青洲 魯宇紅

組 員：陸振生 郭建生 周 駿 陳冠亞 葉曉輝 顧 勤

陳玉林 楊 光 陳 弘 王正昱 嚴 園 李耀忠

王昭誠 陸秋林 戴典芬 吳軼軍

四、培養對象和實施步驟

青年馬克思主義者培養工程的重點培養對象為我校學生骨干，主要包括各級各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、學生理論學習骨干以及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生。按照“分級培養，分層負責”原則，我校青年馬克思主義者培養工程的實施對象，共分校級、院級兩個級別，高級班、中級班、初級班三個層次進行。

高級班（金陵科技學院大學生菁英人才學校）：培養對象為從通過中級班學習考核的學員中由院部團總支和校級學生組織擇優推薦，團委選拔確定。每年培訓60名左右學生骨干。

中級班（以團總支和校學生會為單位）：在初級團?？疾臁⑼扑]的基礎上由院部團總支和校級學生主席團按條件確定，培訓形式可結合各學院實際開展。每年培訓1000名左右學生骨干。

初級班（以團支部和校學生會各部門為單位）：依托團支部和校學生會各部門理論學習小組開展。每年培訓2000名左右學生骨干，擇優推薦參加中級班培訓。

五、培養目標

（一）打牢理論功底。把用中國特色社會主義理論體系武裝大學生骨干作為最重要、最基礎的工作，幫助他們掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，深刻理解黨的路線方針政策和重大戰略部署，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

（二）拓展綜合素質。通過各種行之有效的方式幫助大學生骨干了解社會學、政治學、經濟學、管理學等學科的核心知識和理念，學習基本的領導藝術、溝通技巧、管理技能以及自我調適方法，加強決策、管理、溝通、協調、危機干預等方面的訓練，提高他們的領導能力、組織能力和協作能力。

（三）提高工作能力。以參與經濟社會建設和承擔校內團學工作兩大領域為重點，在開展調查研究、對策分析、方案策劃、組織實施等方面對大學生骨干進行強化培訓，提高他們的實踐能力和創造能力。

六、主要內容

（一）理論學習。每年組織大學生骨干進行不少于一周的集中理論學習。邀請專家學者、黨政干部等為學生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高大學生骨干的理論素養和辨析能力。

（二）實踐鍛煉。每年組織大學生骨干進行不少于兩周的基層實踐鍛煉。深入到農村、社區、企業等基層一線開展生產勞動、社會調查、民宿體驗、參觀考察等活動，增加大學生骨干對國情和社會的了解，增進與人民群眾的感情，提高社會適應能力。

（三）課題研究。要求每個大學生骨干在培養期間，結合自己所學專業和個人興趣，選擇一個人文社會科學類的課題，在導師的指導下開展研究，完成并提交一份研究報告，以提高研究分析問題的能力。

（四）志愿服務。組織大學生骨干每人每年參加不少于100小時的志愿服務。通過在校園內、城市社區、農村基層參加扶危濟困、支教支醫、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強大學生骨干的社會責任感。

（五）對外交流。不斷擴大優秀青年學生對外的學習交流。爭取組織大學生骨干與國外優秀青年學生進行交流；積極聯系同國內知名院校學生之間的交流學習，通過“請過來、派出去”等多種方式，加大交流力度；依托各類競賽、文體活動等載體，積極開展對外的青年學生的思想、科技、文化交流活動。

七、管理考核

（一）建立檔案。為各級梯隊的培養對象的建立個人學習檔案，將培養對象參加培訓、實踐的全過程和考核成績、取得成果進行跟蹤記錄，以便為綜合評價提供有效保證。

（二）綜合考核。對培養對象的考核分為理論考試、課題評價、社會實踐考評、志愿服務鑒定、綜合素質評議等五個部分，并設定量化指標，最終給出優秀、良好、合格和不合格四個等次。

八、工作保障

（一）經費保障。各級團組織要積極爭取黨政支持和挖掘社會資源，為工程實施提供必要的經費支持。

（二）指導教師。各級團組織要廣泛邀請專家學者、黨政領導、企業管理者等社會知名人士，組建開放式的“青馬工程”導師團，為培養工作提供師資保障。

（三）陣地建設。各級團組織要依托各級團校、團內教育培訓基地以及高校業余黨團校、各類理論社團、網絡等，努力構建覆蓋廣泛、影響強大的教育陣地。

九、激勵機制

（一）制度激勵。各級團組織應將進入各級“青馬工程”梯隊大學生骨干的考核激勵納入到學校的綜合素質測評和評優表彰活動中；培養和樹立優秀青年典型，加大對重點培養群體優秀典型的選拔、表彰、培養和宣傳力度，通過“五四”評優表彰、“挑戰杯”競賽、社會實踐、志愿服務等平臺，促進一大批優秀大學生脫穎而出，努力營造健康積極向上的校園文化環境；優化“推優入黨”機制，幫助大學生骨干中的入黨積極分子盡快成長、加入黨組織；推動制定相關政策，在推薦就業時，給予優秀大學生骨干更多的政策傾斜。

（二）積極舉薦。通過一定的渠道，推薦優秀大學生骨干進入選調生、“大學生村官”、西部和蘇北計劃志愿者、“三支一扶”計劃和企事業單位管理者隊伍。

（三）大力宣傳。加大對優秀大學生骨干典型人物和先進事跡的宣傳力度，充分發揮其榜樣示范作用，帶動廣大青年學生自覺強化理論武裝，奮發學習，不斷進步。

十、工作要求

（一）高度重視，加強領導。各團總支要從戰略和全局的高度，充分認識實施“青年馬克思主義者培養工程”的重大意義，把“青年馬克思主義者培養工程”列入重點工作進行安排，積極爭取院部黨政的支持，采取有效措施，促進“青年馬克思主義者培養工程”的制度化、規范化和長期化。

（二）深入開展，力求實效。各團總支要盡快制定本單位“青年馬克思主義者培養工程”實施方案報校團委，努力整合資源，完善機制，進一步加強對學生思想政治教育的工作力度，通過形式多樣、生動活潑的理論培訓和實踐鍛煉，教育引導本學院青年團員自覺用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，做到真學、真信、真用，不斷增強學生的政治敏銳性和鑒別力，引導青年學生尤其是大學生骨干努力成長為堅定的青年馬克思主義者，并堅持把學習中認識問題、分析問題、解決問題的收獲轉化為指導工作、學習和生活的行動指南，確保我?！扒嗄犟R克思主義者培養工程”工作取得實效。

（三）及時總結，做好宣傳。各團總支要及時總結“青年馬克思主義者培養工程”在機構組建、活動開展、條件保障、表彰獎勵等方面經驗和做法，加強學院之間的工作交流。要充分利用各種宣傳陣地搞好宣傳工作，使“青年馬克思主義者培養工程”在全校范圍內營造聲勢，產生廣泛而深遠的影響。

第四篇：安徽科技學院學生會請假條

安徽科技學院學生會請假條

主席團：

我是部,因，不能參加月日，在舉行的（會議／活動），這是本月第次請假，望批準。

請 假 人：

請假日期：

主席團（部長）意見：

安徽科技學院學生會請假條

主席團：

我是部，因，不能參加月日，在舉行的（會議／活動），這是本月第次請假，望批準。

請 假 人：

請假日期：

主席團（部長）意見：

安徽科技學院學生會請假條

主席團：

我是部，因，不能參加月日，在舉行的（會議／活動），這是本月第次請假，望批準。

請 假 人：

請假日期：

主席團（部長）意見：

第五篇：安徽工程科技學院工會經費使用管理暫行辦法

安徽工程科技學院工會經費使用管理暫行

辦法

（2003年1月3日院工會委員會擴大會議通過）

根據中華人民共和國《工會法》、《中國工會章程》和上級工會有關工會經費使用的規定并結合我院實際情況，對我院工會經費的使用作如下規定：

一、工會經費的使用原則

1、堅持經費獨立管理原則。獨立建立銀行帳戶，實行單位核算。根據審定的預算，工會經費開支，由工會主席“一枝筆”審批。

2、堅持遵紀守法原則。嚴格執行國家財經政策、規定和開支范圍、標準，認真執行工會財務制度，遵守財務紀律。

3、堅持“統籌兼顧、保證重點、量入為出、收支平衡”原則。工會經費應重點用于維護教職工權益、開展教職工教育和群眾活動方面。

4、堅持預算管理原則。一切費用均應納入預算，并按上級工會要求，認真編制報表。

5、堅持勤儉節約原則。要少花錢，多辦事，辦好事，節約開支，依靠教職工用好經費，提高經費使用效益。

6、堅持民主管理原則。要定期公布帳目，接受會員監督和經審會審查。

7、堅持為教職工服務原則。工會經費不得用于非工會活動的開支；不得支付社會攤派或變相攤派的費用；不得為單位和個人提供資金拆借、經濟擔保和抵押。

二、工會經費使用范圍

1、會員活動費，主要下拔給各分會，作為分會組織會員活動的經費，以及用會費組織會員開展集體活動及會員特殊困難補助的費用。

2、文體活動費，主要用于舉辦文藝活動、球類棋牌比賽、教工運動會、各教工文體協會活動。

3、宣傳活動費，主要用于節日慶典和重大活動、專項教育活動的宣傳、攝影彩擴、簡報、展覽、宣傳欄等。

4、工會業務費，主要用于工會系統會議、辦公、差旅、工會系統對外交流等開展業務工作方面的費用。

5、工會事業費，主要用于教工活動中心設備添置、維修、低值易耗品購置。

6、培訓費，主要用于工會干部及工會活動積極分子業務培訓費。

7、專項業務費，用于配合教學科研部門設立青年教師發表論文獎勵基金與學校有關業務部門共同舉辦的競賽等活動。

8、其他費用，每年從工會經費中拿出一定比例的經費作為教職工集體福利。

9、上解經費，按規定比例上解上級工會的經費，通常是學院撥交經費收入的30%比例。

三、院工會根據實際需要和本規定的開支原則、范圍，編制預算、掌握使用，如遇重大活動，經費開支確有困難時可按《工會法》和《中國工會章程》的規定申請行政補助。

四、本辦法經院工會委員會討論通過后試行。

五、本辦法解釋權歸院工會。