第一篇:三項工程實施意見
泉眼嶺鄉(xiāng)三項工程實施意見
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線,以村黨組織書記隊伍建設(shè)為重點,大力實施農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項工程”,進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,提高農(nóng)村基層干部的能力和水平,發(fā)揮農(nóng)村黨員的先鋒模范作用,不斷鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政的組織基礎(chǔ),為推進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村改革發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅強(qiáng)的組織保證。
二、目標(biāo)要求
堅持以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項工程”,著力破解影響和制約農(nóng)村基層組織建設(shè)的突出問題,力爭通過3年左右時間的努力,使我鄉(xiāng)的農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位明顯提高,農(nóng)村基層干部整體素質(zhì)明顯提高,農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)帶富能力明顯提高,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,促進(jìn)農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定,讓廣大農(nóng)民群眾滿意。——基層組織堅強(qiáng)有力。
黨在農(nóng)村的基層組織設(shè)置形式科學(xué)合理,領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化,黨內(nèi)民主扎實推進(jìn),制度體系健全完善,保障措施落實到位,各項工作務(wù)實創(chuàng)新,能夠有效發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
——干部素質(zhì)全面提升。、鄉(xiāng)村干部文化層次進(jìn)一步提高,執(zhí)行農(nóng)村政策、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民群眾、化解矛盾糾紛的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
——黨員作用充分發(fā)揮。
廣大黨員理想信念堅定、宗旨觀念牢固、黨員意識增強(qiáng),能夠帶頭創(chuàng)業(yè)致富、帶領(lǐng)群眾致富,自覺服務(wù)農(nóng)民群眾,充分發(fā)揮先鋒模范作用。——農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
社會主義新農(nóng)村建設(shè)扎實推進(jìn),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化,農(nóng)民收入持續(xù)穩(wěn)步增長,生產(chǎn)生活條件不斷改善,集體經(jīng)濟(jì)實力逐步增強(qiáng),鄉(xiāng)村債務(wù)得到有效化解。
——農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。
農(nóng)村文化建設(shè)和精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng),農(nóng)民思想、文化、道德水平不斷提高,文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動扎實深入開展,農(nóng)村社會治安綜合治理成效顯著。
——農(nóng)民群眾普遍滿意。
農(nóng)村基層黨組織服務(wù)民生工作成效明顯,工作作風(fēng)和工作實績得到群眾肯定,誠心誠意為群眾辦實事辦好事,廣大農(nóng)民群眾的利益得到有效維護(hù)和發(fā)展,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。
三、基本原則
1.堅持圍繞中心、服務(wù)大局。
1.堅持圍繞中心、服務(wù)大局。始終把發(fā)展作為第一要務(wù),著力提高農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的能力和水平,緊緊圍繞建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入,為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
2.堅持改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取。
緊密結(jié)合農(nóng)村基層組織建設(shè)工作面臨的新形勢新任務(wù),以改革的精神研究新情況、解決新問題,創(chuàng)新工作機(jī)制、改進(jìn)工作方法,使農(nóng)村基層黨組織和黨員干部隊伍始終保持生機(jī)與活力。
3.堅持典型帶動、整體推進(jìn)。
充分尊重基層的首創(chuàng)精神,認(rèn)真總結(jié)推廣農(nóng)村基層組織建設(shè)的好經(jīng)驗好做法,突出重點,分類指導(dǎo),以點帶面,推動農(nóng)村基層組織建設(shè)各項工作扎實有序開展。
4.堅持完善制度、落實責(zé)任。
健全規(guī)章制度,落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,形成責(zé)任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的長效機(jī)制,不斷提高農(nóng)村基層組織建設(shè)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平。
四、主要任務(wù)
(一)農(nóng)村基層黨組織“固本強(qiáng)基工程”
著眼于鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政的組織基礎(chǔ),著力構(gòu)建“四個體系”,努力把廣大農(nóng)村基層黨組織建設(shè)成為推動科學(xué)發(fā)展、帶領(lǐng)農(nóng)民致富、密切聯(lián)系群眾、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
1.組織保障體系
——優(yōu)化農(nóng)村基層黨組織設(shè)置形式。打破按行政區(qū)域設(shè)置黨組織的單一模式,探索“村村聯(lián)建”、“村企聯(lián)建”、“村居聯(lián)建”等方式,推廣在農(nóng)村社區(qū)、農(nóng)民專業(yè)合作組織、產(chǎn)業(yè)鏈中建立黨組織的做法,完善流入地與流出地雙向共管的流動黨員黨組織設(shè)置形式,積極構(gòu)建以村黨組織為主體、產(chǎn)業(yè)黨組織為鏈條、流動黨員黨組織為補(bǔ)充的新型農(nóng)村基層黨組織覆蓋體系,不斷擴(kuò)大黨在農(nóng)村工作的影響力和覆蓋面。村黨支部可根據(jù)工作需要升格改建為村黨總支或村黨委。
——完善村級組織運(yùn)行模式。切實抓好以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè),積極推行以村黨組織為核心,村民自治組織、群團(tuán)組織、集體經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)民專業(yè)合作組織相配套的農(nóng)村基層組織“1+X”運(yùn)行模式,提倡村黨組織委員和農(nóng)村黨員通過選舉等辦法兼任其他組織負(fù)責(zé)人,鼓勵村黨組織和農(nóng)村黨員干部帶頭領(lǐng)辦創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作組織,以村黨組織建設(shè)帶動其他各類農(nóng)村基層組織建設(shè)。
——深化拓展“三創(chuàng)兩建”活動。緊緊圍繞我鄉(xiāng)農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項工程”,豐富創(chuàng)建活動內(nèi)容,落實創(chuàng)建活動責(zé)任,提高創(chuàng)建活動水平。
2.人才保障體系
——選優(yōu)配強(qiáng)村黨組織書記。根據(jù)不同村情,采取“公推直選”、“兩推一選”、面向社會公開選拔、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委派等選任方式產(chǎn)生村黨組織書記。堅持放開視野選人,打破地域、身份、職業(yè)界限,注重從本村優(yōu)秀現(xiàn)任村干部、致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)民專業(yè)合作組織負(fù)責(zé)人、復(fù)員退伍軍人、外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)黨員中選拔,鼓勵優(yōu)秀民營企業(yè)經(jīng)營管理人員、機(jī)關(guān)事業(yè)單位離崗或退休人員回原籍任職創(chuàng)業(yè),探索村黨組織書記跨村任職、縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部下派掛職、選聘高校畢業(yè)生到村任職等途徑,把更多的優(yōu)秀人才選拔到村黨組織書記崗位。
(二)農(nóng)村基層干部“素質(zhì)提升工程”
農(nóng)村基層干部“素質(zhì)提升工程”著眼于提高引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展的能力和水平,認(rèn)真實施“三項計劃”,努力建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的農(nóng)村基層干部隊伍。
“項目支書”計劃
——創(chuàng)辦領(lǐng)辦項目。鼓勵扶持村黨組織書記依托當(dāng)?shù)貎?yōu)勢資源和特色產(chǎn)業(yè),帶頭創(chuàng)辦致富項目,組織帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富項目,努力形成“一村一品”、“一村一業(yè)”、“一村一特”的發(fā)展格局。
——開展專項培訓(xùn)。積極參加市州和縣(市、區(qū))開展的村黨組織書記領(lǐng)辦創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)項目專題培訓(xùn),分期分批組織村黨組織書記到域外發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí),定期組織到企事業(yè)單位掛職鍛煉,參與項目建設(shè),增強(qiáng)致富技能和工作本領(lǐng)。
——制定扶持政策。村黨組織書記創(chuàng)業(yè)與下崗職工、高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)享受同等優(yōu)惠。發(fā)展改革、農(nóng)業(yè)、畜牧、糧食等部門,要充分發(fā)揮職能作用,幫助村級組織謀劃適合當(dāng)?shù)貙嶋H的產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目,加快推進(jìn)項目建設(shè),為村黨組織書記創(chuàng)業(yè)提供項目保障。
(三)農(nóng)村黨員“創(chuàng)業(yè)帶富工程”
著眼于充分發(fā)揮農(nóng)村黨員的先鋒模范作用,重點抓好“三個項目”,努力建設(shè)一支帶頭創(chuàng)業(yè)致富、帶領(lǐng)群眾致富的高素質(zhì)農(nóng)村黨員隊伍。
1.黨員創(chuàng)業(yè)項目
——建立黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。整合利用黨校、農(nóng)業(yè)、勞動就業(yè)等各類培訓(xùn)資源,建立黨員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。
——為黨員創(chuàng)業(yè)提供資金扶持。
——成立農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊。
2.黨員帶富項目
——培養(yǎng)黨員創(chuàng)業(yè)示范戶。農(nóng)村黨員興辦有限責(zé)任公司,在土地、林地用途不變的情況下,允許以土地承包經(jīng)營權(quán)、林地承包經(jīng)營權(quán)以及林木資源評估作價出資和抵押貸款
——建設(shè)黨員創(chuàng)業(yè)示范區(qū)。鼓勵扶持農(nóng)村黨員依托當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢和特色產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展規(guī)模化農(nóng)產(chǎn)品加工、園藝特產(chǎn)種植和畜牧養(yǎng)殖等,建設(shè)創(chuàng)業(yè)示范區(qū),帶動周邊農(nóng)民致富。農(nóng)村黨員帶頭發(fā)展棚膜蔬菜產(chǎn)業(yè),可納入“百萬畝棚膜蔬菜建設(shè)工程”,給予一定數(shù)額的補(bǔ)貼。
——組建黨員創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體。以基層黨組織和黨員干部為骨干,以創(chuàng)業(yè)黨員和致富能手為主體,吸收廣大農(nóng)民群眾,建立黨群經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體、黨員生產(chǎn)合作社、黨員人才聯(lián)合會、專業(yè)協(xié)會等各種新經(jīng)濟(jì)組織。
3.黨內(nèi)扶貧項目
——加大對貧困黨員的幫扶力度。對有勞動能力的貧困黨員,實行開發(fā)式扶貧,幫助解決致富信息、實用技術(shù)、發(fā)展資金等問題。對喪失勞動能力的貧困黨員,給予民政救助,同時支持貧困黨員贍養(yǎng)人創(chuàng)業(yè)致富。
——實行扶貧包保責(zé)任制。
——落實黨內(nèi)扶貧專項資金。鄉(xiāng)里留存黨費每年都要安排一定資金,用于慰問老黨員和幫扶生活困難黨員。對黨齡60年以上的老黨員,按照縣委縣政府規(guī)定每年配套安排一定數(shù)額的留存黨費給予補(bǔ)助。對生活特別困難的黨員,鄉(xiāng)黨委每年安排一定數(shù)額的留存黨費給予補(bǔ)助。
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府要切實增強(qiáng)管黨意識、履行管黨責(zé)任,加強(qiáng)對農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項工程”的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
采取多種形式,充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,開辟專題專欄,創(chuàng)辦工作簡報,廣泛開展農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項工程”宣傳活動,努力營造全社會關(guān)心支持農(nóng)村基層組織建設(shè)的良好氛圍。積極宣傳長期在農(nóng)村一線埋頭苦干、務(wù)實創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀農(nóng)村基層干部和農(nóng)村黨員,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用。大力宣傳推廣農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項工程”的成功經(jīng)驗,不斷擴(kuò)大工作影響力,全面提升農(nóng)村基層組織建設(shè)整體水平。
3.加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。
我鄉(xiāng)要結(jié)合實際,對農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項工程”進(jìn)行細(xì)化分 解,明確工作目標(biāo),制定工作措施,抓好工作落實。要把農(nóng)村基層組織建設(shè)“三項工程”作為鄉(xiāng)黨委書記專項述職抓農(nóng)村基層黨建工作的主要內(nèi)容,制定和完善考核評價辦法。
第二篇:三項建設(shè)實施意見
中共XX鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會
關(guān)于在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)”主題活動的
實施意見
各村(居)兩委:
根據(jù)市紀(jì)委關(guān)于認(rèn)真貫徹全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項建設(shè)活動”動員部署視頻會議精神的通知要求,按照川紀(jì)發(fā)?2012?15號《關(guān)于在全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)”主題活動的實施意見》和什紀(jì)發(fā)?2012?22號《關(guān)于在全市紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)”主題活動的實施方案》的具體安排,經(jīng)黨委研究,結(jié)合我鎮(zhèn)實際,現(xiàn)提出如下意見。
一、基本原則
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞省第十次黨代會的部署要求,始終著眼新形勢新任務(wù),以黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線,大力推進(jìn)能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和基層組織建設(shè),努力打造一支
強(qiáng)有力的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍。
二、總體目標(biāo)
力爭通過一年的努力,實現(xiàn)以下目標(biāo):
(一)能力素質(zhì)進(jìn)一步提高。能力素質(zhì)要在“專”字上下功夫,增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識、專業(yè)技能,培養(yǎng)出一支專業(yè)人才隊伍。
(二)思想作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)。思想作風(fēng)要在“硬”字上下功夫,始終保持清醒頭腦,增強(qiáng)自我約束能力,不為名所動,不為利所惑。按照“四項務(wù)必”的要求,強(qiáng)化法紀(jì)意識、宗旨意識和“監(jiān)督者更要帶頭接受監(jiān)督”理念。
(三)基層組織進(jìn)一步健全。基層組織在“強(qiáng)”字上下功夫,建強(qiáng)基層紀(jì)檢監(jiān)察組織網(wǎng)絡(luò),完善紀(jì)檢監(jiān)察組織,配強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部,強(qiáng)化內(nèi)部管理,增強(qiáng)職能作用發(fā)揮。
(四)隊伍形象進(jìn)一步提升。隊伍形象要在“正”字上下功夫,秉持正義,公道正派。強(qiáng)化對紀(jì)檢監(jiān)察干部的教育管理,使紀(jì)檢監(jiān)察干部的政治觀念、大局觀念、群眾觀念、責(zé)任觀念、自律觀念入腦入心,衛(wèi)士形象充分彰顯,“兩性、兩化”不斷增強(qiáng),干群關(guān)系更加密切,人民群眾對反腐倡廉建設(shè)的滿意度進(jìn)一步增加,“黨的忠誠衛(wèi)士、群眾的貼心人”的良好形象受到廣泛認(rèn)可。
(五)長效機(jī)制進(jìn)一步建立。長效機(jī)制要在“實”字上下功夫,建立有效、管用、便于操作的制度機(jī)制,確保“三項建設(shè)活動”制度化、常態(tài)化。
三、實施步驟
根基。
(三)總結(jié)驗收階段:2013年5月1日至2013年6月30日。1,全面自查。各村(居)按照“三項建設(shè)活動”的目標(biāo)要求,認(rèn)真開展自查,總結(jié)活動成效,剖析存在的問題,形成自查報告。
2,檢查備查。鎮(zhèn)紀(jì)委根據(jù)上級紀(jì)委要求制定各村(居)檢查驗收標(biāo)準(zhǔn),對各村(居)組織開展檢查驗收,對檢查驗收不合格的村(居),組織“回頭看”,限期整改落實。所有檢查資料最后由鎮(zhèn)上統(tǒng)一匯總以備向上級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)檢查。
3,總結(jié)提升。各村(居)要及時總結(jié)在“三項建設(shè)活動”中創(chuàng)造的好典型、好經(jīng)驗,提升實踐成果,鎮(zhèn)紀(jì)委將按照上級紀(jì)檢部門的要求,根據(jù)實踐成果形成一套適合我鎮(zhèn)的推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的長效機(jī)制。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。鎮(zhèn)紀(jì)委成立由黨委副書記、紀(jì)委書記為組長的“三項建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,抽調(diào)專人成立辦公室。
(二)強(qiáng)化督導(dǎo),大力推進(jìn)。鎮(zhèn)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各村(居)“三項建設(shè)活動”進(jìn)行全程指導(dǎo)、全程把關(guān),對工作開展情況進(jìn)行總體把握。
(三)廣泛宣傳,營造氛圍。積極運(yùn)用各種手段,形成強(qiáng)大宣傳聲勢,全方位的報道“三項建設(shè)活動”成效,及時報道“活動”取得的好典型、好經(jīng)驗,展現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍的良好形象。
第三篇:實施語文教學(xué)三項工程
實施語文教學(xué)三項工程,助推學(xué)生素質(zhì)全面提升
樊存閣
作為一種素養(yǎng),語文是促進(jìn)人健康、全面、和諧發(fā)展的重要因素;作為一種工具,語文是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、突破學(xué)科壘壁、達(dá)到成才目標(biāo)的重要渠道;作為一個學(xué)科,語文是提高閱讀與表達(dá)能力、提高思維水平、提升文化品位的重要手段。在學(xué)校教育中,語文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到基礎(chǔ)性、工具性、催化性的功用。站在整體教育與學(xué)科整合的角度上,語文教學(xué)可作為實現(xiàn)教育目標(biāo)的一個重要的突破口。在教學(xué)實踐中,我們將嘗試實踐語文的三項工程,助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
(一)書寫
讀書識字,是學(xué)生的基本要求。看看學(xué)生的書寫,真的令人哭笑不得。初中學(xué)生,接觸漢字十幾年的經(jīng)歷,專門訓(xùn)練也有七八年,臨近畢業(yè)了,字體歪七斜八,作業(yè)亂七八糟,卷面一塌糊涂。
書寫,是一種規(guī)范。筆畫、筆順、結(jié)體,都有明確的要求。可惜我們的學(xué)生,人人都教識字,人人都不教書寫。可憐的孩子,大學(xué)畢業(yè)了,成名成家了,恐怕到簽字留念的時候還不知道筆順。
書寫,是一種技巧。由技能到技巧,需要訓(xùn)練,需要指導(dǎo),需要長時間的磨礪。
書寫,是一種態(tài)度。認(rèn)認(rèn)真真寫字,有板有眼地研究,精益求精地研究學(xué)問。一手“草上飛”的手筆,難以靜下心來做事情。
書寫,是一種習(xí)慣。良好的書寫習(xí)慣一旦養(yǎng)成,會使人終生受益。有一位同事,寫得一手秀氣的鋼筆字,就是打欠條、填差旅單也是給人以美的享受。看他的家舍,一塵不染;看他的穿著,整潔大方;看他做事,一絲不茍。
見字如面,我們就是要為學(xué)生一生的創(chuàng)業(yè),打造一張無言的名片;字如其人,我們就是要為學(xué)生一生的發(fā)展,鑄造一種良好的習(xí)慣;先入為主,我們就是要在學(xué)生成功成才的求學(xué)道路上,掃清精陋的障礙。
要確保書寫訓(xùn)練的實效,就要把好五道關(guān)口。
一是練字關(guān)。要明確書寫的基本要求,根據(jù)學(xué)生書寫基礎(chǔ)與特點提供相應(yīng)的范本。單字的訓(xùn)練,切忌雜亂寬泛。字體,在起始階段,最好采用個個擊破的方法,集中幾個、十幾個進(jìn)行階段性練習(xí),掌握筆畫特點、把握結(jié)體要求、形成相應(yīng)的映象與手感,以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的目的。
二是布局關(guān)。對版面的整體布局,要有事先的構(gòu)想、總體的安排。作業(yè)、板演、卷面,要根據(jù)實地空間與內(nèi)容的預(yù)設(shè),作出相應(yīng)的安排。做到合理布局,給人以整體的美感。
三是遷移關(guān)。由單個字的練習(xí),到整個版面的實際書寫,這個遷移的過程十分重要。作為任課教師,要舍得在課堂上拿出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行遷移性訓(xùn)練,以及時予以指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
四是評價關(guān)。根據(jù)書寫練習(xí)的進(jìn)程,定期組織相應(yīng)的展評活動,適時進(jìn)行激勵,以調(diào)動學(xué)生參與的內(nèi)在積極性。在對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價中,將書寫與卷面情況納入學(xué)業(yè)成績總體評價之中,引起學(xué)生的重視。
五是示范關(guān)。教師的書寫,對學(xué)生起著潛移默化的影響。要高度重視教師板書的示范效應(yīng),以達(dá)到相互促進(jìn)、教學(xué)相長的目的。
學(xué)會書寫,學(xué)會做事,學(xué)會做人;掌握技巧,養(yǎng)成習(xí)慣,形成品格。這不正是我們教育的真正目的嗎?
(二)語法
義務(wù)教育階段,語法教學(xué)是否應(yīng)該列入教學(xué)內(nèi)容?這是一個爭執(zhí)不休的話題。上世紀(jì)七八十年代,語法教學(xué)曾列入初中段的教材。體系完整,內(nèi)容具體,目標(biāo)明確,訓(xùn)練到位。記得參加高教自學(xué)考試的時候,只是粗略地將現(xiàn)代漢語語法系列翻閱了一篇,依靠初中的功底便輕易地過了現(xiàn)代漢語這一關(guān)。不知從什么年代開始,語法內(nèi)容淡出教材,語法教學(xué)遠(yuǎn)離了語文教學(xué)。
唉,中國的教學(xué)改革!教學(xué)為什么總要談改革,改革為什么總是從一個極端走向另一個極端?!要么閉關(guān)自守,要么崇洋媚外,要么中西結(jié)合成為四不像。教學(xué)是一門科學(xué),科學(xué)就要遵循規(guī)律,按規(guī)律辦事是搞好教學(xué)工作最基本的要求。改來改去,我們究竟要走向何方?
語文教學(xué),需要不需要研究語法,這是一個不需要回答的問題。語文,語言與文字。語法是語言的規(guī)則。學(xué)數(shù)學(xué),要背小九九,規(guī)則記住了,便能迅速提高計算的速度與技能。語文,識字,要了解字的結(jié)構(gòu);讀詞,要清楚詞義的理解;成段,要把握句子的關(guān)系;謀篇,要明確總體的布局。既有規(guī)律,既有規(guī)則,不教,不學(xué),是想愚死民眾,還是想讓學(xué)生另立王國?
語文服務(wù)于其他學(xué)科的教學(xué),需要不需要研究語法,是一個擺在桌面上的問題。可笑的是,許多人提出,英語教學(xué)亦不需要研究語法。但站在課堂上的英語教師,沒有一個不在語法上費盡心力卻事倍功半的。試想,連基本的詞性不能辨別,連句子的基本成分劃不清楚,這樣的語文功底怎樣理解和把握英語的語言規(guī)則?
語文服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,需要不需要研究語法,是一個需要思考的問題。語言是思維的外殼。一個質(zhì)地破舊、外形粗劣的破袋子,能承載天地的靈性、世間的精華?
(三)閱讀
閱讀之于語文教學(xué)的重要性,自始就是人們關(guān)注的焦點。只是我們在實踐中,這個焦點不停地進(jìn)行范圍的轉(zhuǎn)移和角度的變換。閱讀在于教材,精講精讀之于每一篇;閱讀在于教材之外,擴(kuò)大閱讀范圍,增大閱讀量;閱讀在于課內(nèi)外結(jié)合,精讀與泛讀相結(jié)合。
閱讀,是積累、內(nèi)化、升華的過程,在這個過程中同樣也存在效率的問題。要提高閱讀的效率,更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,可從以下幾個方面進(jìn)行思考。
1、科學(xué)地使用語文教材。語文教材內(nèi)容寬泛,頭緒繁雜,知識容量包羅萬象。科學(xué)地使用教材,是語文教師教學(xué)藝術(shù)與策略的重要體現(xiàn)。教師要在通讀與學(xué)段教材的基礎(chǔ)上,明確階段性教學(xué)目標(biāo),科學(xué)公布教學(xué)重點,宏觀編織訓(xùn)練要點。對語文技能的訓(xùn)練與語文知識的傳授,“傷其十指不如斷其一指”。切忌篇篇講、段段講,千篇一律;舊時練,新時練,練等于沒練。
2、要搞好課外閱讀的管理。①要做好閱讀方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;②要搞好閱讀成果的評價,激發(fā)自主閱讀的積極性;③要把好閱讀范圍的關(guān)口,讓學(xué)生讀好書、有好處、做好人。
3、嘗試將其他學(xué)科的部分教材納入閱讀指導(dǎo)的范圍。翻閱中考試題,英語的、整治的、歷史的,甚至是數(shù)學(xué)題目的題干,有許多內(nèi)容實際上是考查語文知識與技能。語文,真的是打開科學(xué)大門的第一把鑰匙。作為語文教師,要轉(zhuǎn)變自己的觀念與策略。語文課堂教學(xué),要講歷史與政治,這不是浪費學(xué)習(xí)語文的時間。試想,只要我們指導(dǎo)到位,政治、化學(xué)的課堂上,學(xué)生們不正是在進(jìn)行語文的閱讀訓(xùn)練嗎?
第四篇:雙百工程實施意見
下鄉(xiāng)政發(fā)[2012] 21號
下雙鄉(xiāng)人民政府
關(guān)于開展流動人口計劃生育服務(wù)管理
“雙百”推進(jìn)工程的安排意見
各村委會 : 為認(rèn)真貫徹落實省人口委《關(guān)于在全省范圍內(nèi)實施流動人口計劃生育服務(wù)管理“雙百”推進(jìn)工程》文件精神和《甘肅省流動人口計劃生育工作辦法》,健全完善流動人口協(xié)查和管理機(jī)制,破解全鄉(xiāng)流動人口管理難題,全面提升流動人口計劃生育服務(wù)管理水平。根據(jù)市、區(qū) “雙百”推進(jìn)工程的安排和要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實際制定本安排意見。
一、總體目標(biāo)
以“掌握百分之百信息,提供百分之百服務(wù)”為主要內(nèi)容,創(chuàng)新流動人口計生管理服務(wù),建立和完善流動人口計劃生育工作機(jī)制和服務(wù)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,全面提升流動人口的信息管理和應(yīng)用水平,規(guī)范流動人口統(tǒng)計臺賬,繼續(xù)實行精細(xì)化管理,確保流動人口計劃生育各項任務(wù)指標(biāo)向百分之百的目標(biāo)推進(jìn)。
二、主要任務(wù)
(一)推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。
逐步實現(xiàn)流動人口計劃生育基本服務(wù)“三個均等化”目標(biāo),即:宣傳教育服務(wù)均等化,計劃生育和生殖健康服務(wù)均等化,避孕藥具免費發(fā)放和隨訪服務(wù)均等化。鄉(xiāng)村兩級認(rèn)真受理流動人口利益訴求,依法落實流動人口計生服務(wù)和獎勵優(yōu)待政策,使其與現(xiàn)居住地居民享受同等待遇;鄉(xiāng)村兩級公開辦事程序,保障流動人口各項法定權(quán)利的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。通過多種措施,實現(xiàn)流動人口與戶籍人口同宣傳、同服務(wù)、同管理、同待遇,增強(qiáng)其對流入地的歸屬感和認(rèn)同感。
(二)推進(jìn)信息采集全員化和交流常態(tài)化。
加強(qiáng)和規(guī)范流動人口基礎(chǔ)信息采集、更新和管理,實現(xiàn)信息共享,構(gòu)建信息化工作平臺。各村按照全鄉(xiāng)的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合入戶訪視準(zhǔn)確采集流動人口信息,切實摸清流出人口底數(shù),做到村不漏戶、戶不漏人、人不漏項,嚴(yán)把信息錄入和審核關(guān),做到每人“一表”“十清”即:填寫一份流動人口個案信息表,做到現(xiàn)居住地清、流出時間清、婚姻狀況清、節(jié)育狀況清、簽訂合同清、辦證情況清、家庭情況清、從業(yè)情況清、聯(lián)系人員清、變動情況清。同時對流動人口信息堅持“日登錄、周回復(fù)”,全面掌握平臺動態(tài),流管專干及時給各村反饋待查信息和協(xié)查事項,在規(guī)定之日內(nèi)及時提交和回復(fù),并登記備案。鄉(xiāng)計生辦逐步建立網(wǎng)上信函聯(lián)系制度、接受制度、協(xié)查信息備案制度和反饋制度,實現(xiàn)流動人口信息交流常態(tài)化。
(三)加強(qiáng)協(xié)作,整合資源,使部門聯(lián)合、互利雙贏制度化。
鄉(xiāng)政府積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)綜治辦、派出所、婦聯(lián)、衛(wèi)生院、學(xué)校等單位,推行清理清查聯(lián)手、行政執(zhí)法聯(lián)合、信息交流聯(lián)通的工作機(jī)制。結(jié)合派出所對暫住人口的清查,摸清流入人口底數(shù);結(jié)合衛(wèi)生院“兩癌”普查,給流入育齡婦女提供免費技術(shù)服務(wù);結(jié)合婦聯(lián)對外出婦女摸底登記,掌握外流育婦的婚育信息;結(jié)合學(xué)校開展留守兒童關(guān)愛活動,了解留守兒童父母的流向及相關(guān)信息;充分利用派出所戶籍信息,提取、加載全員流動人口照片,及時更新補(bǔ)錄外流人員信息,真正做到部門聯(lián)合互利雙贏,確保流動人口信息交流、查詢、聯(lián)系、反饋,及時、準(zhǔn)確、完整。
(四)推進(jìn)特色宣傳經(jīng)常化。
全鄉(xiāng)結(jié)合人口文化大院建設(shè),大力宣傳流動人口文化,真正讓流動人口體會到“一樣的藍(lán)天下,一樣溫暖的家”;同時利用外流人員返鄉(xiāng)之際,積極組織民間自樂班子編排喜聞樂見的計生文藝節(jié)目,讓流動人口親身體會到實行計劃生育的重要性;通過入戶宣傳優(yōu)惠政策,讓流動人口分享改革發(fā)展成果。在流動人口聚集的街道,建立流動人口特色文化長廊,多渠道、多形式拓寬流動人口獲得宣傳服務(wù)的可及性。
(五)推進(jìn)服務(wù)管理協(xié)作一體化。
充分利用人口信息網(wǎng)絡(luò),加快建立和完善橫向互通、縱向延伸、優(yōu)勢互補(bǔ)、良性互動的人口信息共享體系,加強(qiáng)與流入地信息的協(xié)查和反饋,與育齡婦女簽訂流動人口計劃生育管理合同,及時掌握流動人口的生育情況,對育齡婦女實行跟蹤管理服務(wù),逐步建成流動人口服務(wù)管理“一盤棋”工作格局。
三、具體工作要求
(一)開展特色宣傳。充分利用“兩節(jié)”外流人員返鄉(xiāng)過節(jié)和秋收返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)之際,進(jìn)村入戶面對面宣傳《省條例》和各項優(yōu)先優(yōu)惠政策,積極組織外流人員參加婚育知識培訓(xùn),鼓勵外流人員在現(xiàn)居住地積極參與各類計生宣傳活動。
(二)開展便民服務(wù)。近期是農(nóng)民工外出務(wù)工的高峰期,各村結(jié)合“雙聯(lián)”活動上門為外出務(wù)工人員免費辦理《流動人口婚育證明》,為新婚夫婦辦理《生育保健服務(wù)證》,并簽訂管理合同,提供咨詢服務(wù)。各村在開展便民服務(wù)的同時,按照已婚育婦、未婚女性、男性分類建立流出人口服務(wù)管理檔案和聯(lián)系方式。
(三)開展清理清查。各村以落實“雙百”推進(jìn)工程為契機(jī),從3月10好開始,組織鄉(xiāng)村專干進(jìn)村入戶認(rèn)真開展清理清查活動。按照“填好一表,掌握十清”的工作要求,完善流動人口統(tǒng)計臺帳,審核補(bǔ)錄全員人口信息。
(四)開展關(guān)懷關(guān)愛活動。全鄉(xiāng)結(jié)合“雙聯(lián)”工作認(rèn)真開展“千名干部結(jié)萬家計生情活動”,每個計生干部結(jié)對幫扶1戶留守兒童和空巢老人家庭,幫助他們開展青春期教育、心理疏導(dǎo)、健康咨詢、貧困救助活動,解決其生產(chǎn)生活中的實際困難,努力提高流動人口對計劃生育工作的滿意度。
為了推動“雙百”目標(biāo)的順利實現(xiàn),各村要高度重視,把“雙百”推進(jìn)工程列入村委會重要議事日程,根據(jù)方案要求,精心部署,合理安排,確保“雙百”活動取得實效。同時計生辦將“雙百”推進(jìn)工程納入人口和計劃生育工作目標(biāo)責(zé)任書,抓好日常監(jiān)督,加大對各村的指導(dǎo)力度,實現(xiàn)流動人口計劃生育工作的常態(tài)管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
附:下雙鄉(xiāng)流動人口“雙百”推進(jìn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組
下雙鄉(xiāng)人民政府 二〇一二年三月五日
下雙鄉(xiāng)流動人口“雙百”推進(jìn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長: 戚 花(政府鄉(xiāng)長)
副組長: 楊 凱(副鄉(xiāng)長、分管領(lǐng)導(dǎo))
査國山(鄉(xiāng)計生辦主任)
成 員: 姜平基(鄉(xiāng)派出所民警)
史愛梅(鄉(xiāng)衛(wèi)生院副院長)于國斌(鄉(xiāng)綜治辦副主任)趙相文(鄉(xiāng)計生辦統(tǒng)計)
王思武(鄉(xiāng)計生辦流動人口計生專干)
張玉花(鄉(xiāng)計生服務(wù)所所長)
董宏民(蓄水村計生專干)
張萬琪(沙河村計生專干)
董永柱(漲泗村計生專干)趙爾紅(南水村計生專干)趙廷財(下雙村計生專干)王文生(河水村計生專干)徐殿龍(于家灣村計生專干)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,査國山同志兼任辦公室主任,趙相文、王思武為工作人員具體負(fù)責(zé)此項工作的開展。
第五篇:繼續(xù)教育工程實施意見
仁懷市“十二五”(2011-2015年)中小學(xué)教師
繼續(xù)教育工程實施意見
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,全面提高教育質(zhì)量為宗旨,按照“打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓(xùn),加大培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,為推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育均衡發(fā)展,提高我市基礎(chǔ)教育水平,促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、目標(biāo)要求
圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以農(nóng)村教師為重點,以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”(簡稱“國培計劃”)為引領(lǐng),以“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”(簡稱“省培計劃”)和地級培訓(xùn)為抓手,以市級培訓(xùn)為基礎(chǔ),以校為本,積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè),創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系,大力推動市、校兩級培訓(xùn),全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。
三、實施原則
(一)堅持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓(xùn)的原則。完善培訓(xùn)機(jī)制,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,改進(jìn)培訓(xùn)方式,增強(qiáng)培訓(xùn)針對性和實效性。
(二)堅持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合,遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合,脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合,非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合。
(三)堅持以校為本,強(qiáng)化校本研修,鼓勵創(chuàng)新,圍繞“提質(zhì)減負(fù)、高效課堂”,提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓(xùn)對象
全市在職中小學(xué)教師(含幼兒園、特殊教育學(xué)校、民辦學(xué)校教師)。
五、任務(wù)及內(nèi)容
培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
(一)全員培訓(xùn)
用五年時間對全市中小學(xué)教師進(jìn)行每人不少于360總學(xué)時的培訓(xùn),原則上年均不低于72學(xué)時。其中:師德教育不少于60學(xué)時,年均不低于12學(xué)時;按照分類、分層、分崗、分科組織實施的培訓(xùn)(含“四新”)不少于300學(xué)時,年均不低于60學(xué)時。
在總學(xué)時中,市級及其以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時。具體實施形式為國培計劃的落實、組織統(tǒng)一的研修培訓(xùn)、“一德四新”統(tǒng)一培訓(xùn)、學(xué)科專項培訓(xùn)等。
全員培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ),并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。
1、師德教育
加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展師德教育培訓(xùn)、舉辦師德論壇、組織師德建設(shè)征文及演講比賽、進(jìn)行師德標(biāo)兵評比表彰等多種形式的師德教育,使廣大中小學(xué)教師愛崗敬業(yè),做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生;關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2、新理念
樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念,樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本,面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī) 律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學(xué)生提供適合的教育。
3、新知識
樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果,拓寬知識視野,增強(qiáng)知識儲備,深化學(xué)科專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn),使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài),提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平,促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下,努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn),能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法,改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式,加強(qiáng)團(tuán)隊合作研究,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5、新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,提高課堂教學(xué)有效性。
(二)專項培訓(xùn)
專項培訓(xùn)以打造骨干、傾斜農(nóng)村為重點,努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、地、縣、校四級骨干教師梯隊,推動農(nóng)村學(xué)校校本研修有效開展。
1、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃
五年中,依托省教育廳組織實施的中小學(xué)骨干教師“百千萬”培訓(xùn)計劃,選拔特級教師、省級骨干教師參加省教育廳組織的培訓(xùn),參加省級教育名師評選認(rèn)定;選拔部分遵義市級骨干教師參加省級培訓(xùn),參加省級骨干教師評選認(rèn)定;選拔部分省級、遵義市級骨干教師參加遵義市級組織的外出培訓(xùn),參加遵義市級教育 名師評選認(rèn)定;選派部分教師參加遵義市級骨干教師培訓(xùn)。選拔參加遵義市級骨干教師培訓(xùn)合格的教師參加遵義市級骨干教師評選;在省級、遵義市級、仁懷市級骨干教師中選拔、培訓(xùn)、認(rèn)定本市教育名師100名,本市骨干教師300名。使市以上級骨干教師覆蓋所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)學(xué)校和課程計劃規(guī)定的全部學(xué)科。各學(xué)校要重視對青年教師的培養(yǎng),要選拔培訓(xùn)認(rèn)定一定數(shù)量的骨干教師,逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊伍。
2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃
通過省、地、市三級集中培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“送教下鄉(xiāng)”,組織特級教師、省級教育名師、省級骨干教師等巡回講課和指導(dǎo),對農(nóng)村學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn),加大對農(nóng)村學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度,為鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)學(xué)校構(gòu)建一支校本研修骨干團(tuán)隊,扎實推進(jìn)校本研修。五年內(nèi),我市將至少培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科英語教師100人,信息技術(shù)教師100人,音、體、美教師50人。
3、幼兒園教師培訓(xùn)計劃
認(rèn)真落實省政府《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》提出的“實施學(xué)前教育教師培訓(xùn)計劃”,實施幼兒園園長和幼兒園教師全員培訓(xùn)。五年內(nèi),我市將培訓(xùn)幼兒園園長(主任)50人,幼兒園骨干教師150人。
4、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,組織對全市所有班主任進(jìn)行五年不少于30學(xué)時的培訓(xùn),同時集中培訓(xùn)仁懷市級骨干班主任100人,不斷提高班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。
5、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃
在普及中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)中級培訓(xùn),提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能 力和水平。到2015年,中小學(xué)教師接受教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)并取得合格的比例達(dá)到80%以上。
6、中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)計劃
按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教法發(fā)?2011?152號文件要求實施培訓(xùn)。
7、新任教師崗前培訓(xùn)計劃
對全部新任教師進(jìn)行不少于120學(xué)時的集中培訓(xùn),幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項培訓(xùn)學(xué)時不計入繼教工程培訓(xùn)360總學(xué)時中,實行單獨登記。初、高中新教師培訓(xùn)主要由遵義市教育局負(fù)責(zé),小學(xué)和幼兒園新教師培訓(xùn)主要由市教科局負(fù)責(zé)。
8、教師培訓(xùn)團(tuán)隊提升計劃
教師培訓(xùn)團(tuán)隊指實施教師培訓(xùn)的管理者團(tuán)隊和培訓(xùn)者團(tuán)隊。通過省、地、市各級開展教師培訓(xùn)團(tuán)隊提升培訓(xùn),使管理者準(zhǔn)確把握省、地、市繼教工程的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求,增強(qiáng)培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力;使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對教師課堂教育教學(xué)能力的要求,增強(qiáng)對培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計能力,改進(jìn)教師培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。五年內(nèi),我市將至少培訓(xùn)教育行政管理干部80人,培訓(xùn)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師30人。
9、其他項目培訓(xùn)計劃
五年內(nèi),我市將組織培訓(xùn)職業(yè)教育骨干教師50人,新課改教師800人,校園文化建設(shè)骨干50人,心理健康教育教師50人,理化生實驗教學(xué)骨干100人,校園安全穩(wěn)定管理人員50人,學(xué)校財務(wù)資金管理人員50人,寄宿制學(xué)校管理人員120人。
(三)學(xué)歷提高培訓(xùn)
按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求,堅持在職為主、脫產(chǎn)為輔,穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2015年,各校小學(xué)教師基本達(dá)到專科以上學(xué)歷;初中教師學(xué)歷達(dá) 到大學(xué)本科以上的不低于80%;高中教師中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的比例在現(xiàn)有基礎(chǔ)上明顯提高,達(dá)到3%左右。
六、完善繼續(xù)教育管理制度
建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。市教科局將擬定學(xué)科考試、考核制度,積極推進(jìn)教師資格再認(rèn)證試點工作,把教師資格再認(rèn)證制度與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來。各級各類學(xué)校要把教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、骨干教師選拔、特級教師評審、評優(yōu)評模等的依據(jù),對無故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),或擅自中斷參訓(xùn),或考試考核不合格者,當(dāng)年考核視為不合格。市教科局對繼續(xù)教育工作中成績突出的單位或個人給予表彰或獎勵,對繼續(xù)教育工作組織不力的單位給予批評。
建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評估機(jī)制。加強(qiáng)教師培訓(xùn)項目的過程評價和績效考評,加強(qiáng)各校完成教師繼續(xù)教育工作任務(wù)的考評工作,把各校完成繼教工作任務(wù)的情況納入市教科局的考核和政府教育督導(dǎo)工作中。
實行中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法(試行)》,對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記。五年內(nèi),按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時并考試考核合格的,取得“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證(2011-2015年)”。
完善培訓(xùn)檔案制度,加強(qiáng)培訓(xùn)檔案建設(shè)。市教科局和各學(xué)校要設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案,及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔,做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度,建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系,實行電子檔案管理。
七、加強(qiáng)教師培訓(xùn)能力建設(shè),創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系 在2015年年底前,建立起仁懷市教師學(xué)習(xí)與資源中心,充分 發(fā)揮其在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修中的組織協(xié)調(diào)、專業(yè)支持和服務(wù)等方面的重要作用,爭創(chuàng)國家和省級示范性縣(市)級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu);2013年年底前,創(chuàng)建3所以上網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修縣(市)級示范校,爭創(chuàng)校本研修地級示范校、省級示范校。校本研修示范校的創(chuàng)建將納入全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估范圍。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊及制度建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊伍。建立和完善縣(市)級教師培訓(xùn)師資專家?guī)臁=⑺徒滔锣l(xiāng)、巡回指導(dǎo)等制度。
八、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)
我市繼教工程實行市、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)、校三級管理。各單位必須高度重視教師繼續(xù)教育工作,要建立和健全繼教工程領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé),落實專人負(fù)責(zé);要協(xié)調(diào)各方,形成工作合力,統(tǒng)籌推進(jìn)繼教工程。
市繼教工程領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對繼教工程的領(lǐng)導(dǎo),具體工作由市繼教工程辦公室組織實施。市一級將切實抓好繼教工程的具體實施和市、鄉(xiāng)、校的三級管理;大力實施中小學(xué)教師縣(市)級培訓(xùn)計劃;對鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)、校工作開展情況及時進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)、校要切實加強(qiáng)管理和認(rèn)真組織培訓(xùn)。校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人,校長要結(jié)合學(xué)校實際,制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和計劃;要有效組織實施校本研修并加強(qiáng)管理和指導(dǎo),確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。市教科局將把教師培訓(xùn)工作開展情況作為校長績效考核的重要內(nèi)容。
教師要更新培訓(xùn)觀念,要把完成培訓(xùn)任務(wù)作為自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
(二)加大投入,建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障機(jī)制
市教科局將按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算”的要求,每年安排不低于300萬元的專項資金用于教師培訓(xùn),并逐年提高。各學(xué)校也要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入,落實財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》(財教?2006?5號)“按照學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定,確保經(jīng)費足額專項用于教師培訓(xùn),特別要確保村、點(校)教師的培訓(xùn);我局將逐步建立健全以財政投入為主、個人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費的機(jī)制,不斷完善教師培訓(xùn)經(jīng)費管理制度。
九、實施步驟
(一)啟動階段:2011年10月底前為啟動階段。在啟動階段,各單位要認(rèn)真做好有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)與宣傳,提高認(rèn)識,搞好調(diào)研,制定規(guī)劃、實施細(xì)則和管理措施。同時對管理者和培訓(xùn)者進(jìn)行市級培訓(xùn)。
(二)全面實施階段:2011年11月-2014年年底為全面實施階段。在實施階段,各校應(yīng)從實際出發(fā)分期分批逐步展開培訓(xùn)活動。培訓(xùn)中要注重過程、講求實效、保證質(zhì)量,切忌搞形式主義和走過場。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)中心小學(xué)要深入學(xué)校,加強(qiáng)對培訓(xùn)特別是村、點校校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和檢查。市教科局每年將對繼教工程作一次專項檢查,迎接省教育廳組織的2013年全省繼教工程中期檢查。
(三)評估驗收階段:2015年為評估驗收階段。其中,6月底前,市教科局完成對各單位的檢查驗收,迎接7-9月底前,遵義市教育局對縣(市、區(qū))一級的檢查驗收。
省、市評估驗收結(jié)束后,將對實施繼教工程的先進(jìn)單位和個人進(jìn)行表彰。