第一篇：內部講師提報活動方案

內部講師甄選活動

為加強公司的培訓文化建設，培養一批穩固的內部講師隊伍，健全培訓體系，使得公司各部門的經驗和技能得以提升和傳承，從而進一步優化各員工的素質，增加管理能力及業務能力。人力資源部特組織在公司選拔出色的培訓講師，請各部門踴躍報名，積極參加。現將有關事項通知如下：

一、內部講師需具備的條件：

·認同并接受公司的企業文化，熱愛本職工作，在本公司服務半年以上；

·對主講課程有較豐富的相關工作背景；

·較良好的表達能力；

·具備講師基本素質要求和授課基本能力，對擔任內部講師有興趣、具熱忱。

二、內部講師專業設置：

配合公司長遠發展培訓需求,根據公司目前職能,內部兼職講師授課類別包括：

市場拓展、銷售管理、生產管理、品質管理、物料管理、采購管理、產品研發、人力資源、財務管理、生產安全、電腦網絡（信息管理）、管理技能、職業素質、生產操作技能等。

三、內部講師待遇：

·組織參加培訓師培訓等課程，公司外派培訓優先考慮人選；

·年底績效考核加分，與調薪直接掛鉤，薪資等級在原有基礎上提升相應級檔；

·每年組織參加內部講師外出旅游（3-5天）等各項活動；

·年底內部講師評定，優秀講師公司額外獎勵；

·合格或優秀內部講師為崗位晉升優先考慮人選。

四、內部講師選拔流程及時間安排：

1、各部門填寫《內部講師推薦/自薦表》，經由權責主管核準后交于人力資源部培訓專員處。

2、人力資源部根據各部門提供的《內部講師推薦/自薦表》安排試講活動，經由評定小組評分

后選出合格內部講師，條件合格者試講現場頒發聘任證書；

五、試講評定小組

1、公司經理級（含）以上領導及人力資源部經理為試講評定小組的成員和監督人。

2、評定小組的職責：

人力資源部

· 負責督促分管范圍內部講師的自薦與推薦；

· 負責試講時的現場評分；

· 頒發聘請證書。

六、協調配合部門：

· 辦公室：負責網站發布本次活動通告及相關工作；

· 行政部：協助活動各方面后勤及相關工作。

七、其他注意事項：

1、自薦或被推薦人請選擇試講主題，將試講主題與內容大綱報于人力資源部，試講時間約為

10分鐘；

2、各部門經理級以上人員為當然內部講師，不需參加甄選活動，同時，經理級以上人員進行

培訓，不享受培訓待遇；

附件1：《內部講師自薦/推薦表》

附件2：《建議課程表》

附件1：

內部講師推薦/自薦表

附件2：

建議課程表

第二篇：內部講師方案（定稿）

關于組建內部培訓講師隊伍的方案

一、組建目的為了激勵員工發揮才干，充分利用公司內部人力資源，節約公司培訓師資成本，使培訓具有本公司自身的獨特性和針對性，完善公司培訓體系，打造學習型組織、營造學習文化，特組建公司內部培訓講師隊伍。

二、組建方式

1、員工自薦；

2、他人推薦；

3、各管理人員、專業人員主動承擔；

4、各部門部長級以上管理人員應至少開設1—2門專長課程。

三、組建要求

各部門必須推薦一名以上講師，后續需不斷挖掘本部門人才擔任講師。

四、講師責任

1、積極配合公司培訓需求開設培訓課程。

2、負責內部培訓教材/課件的設計開發、撰寫和編修。

3、負責制作培訓學員測試試卷和考核閱卷工作。

4、負責所擔課程后備講師培育。

5、各部門推選一位本部門講師負責組織跟進本部門的各項培訓工作，及本

部門第二梯隊人才建設工作。

五、組建流程和錄用程序

①相關人員填寫《內部講師推薦表》，交人力資源部培訓組→②候選講師開發本人主講課程教材/課件→③把課程教材/課件提交人力資源部培訓組→④人力資源部組織候選講師參加TTT（對培訓講師的培訓）培訓→⑤人力資源部組織試講→⑥人力資源部組織評審團對候選講師進行評審→⑦評定講師級別→⑧發放聘書正式聘用。

六、評定方法

1、評選方式：

由3-5名成員組成講師評審團，對候選講師的專業知識與技能、教學技能、教學態度進行評審，負責內部講師資格認定，并填寫《內部講師資格評鑒表》。

2、評定依據：

A、專業知識與技能，占30分； B、教學技能，占50分； C、教學態度，占20分。

具體評定項目如下（各具體項按候選講師的優劣，對應從高到低10—1給予打分，各項得分相加，即為該候選講師總得分）：

3、講師級別分類：

A、正式講師：經評審團成員一致審核通過，并經正式錄用的講師。正式講師又分為初級講師、中級講師和高級講師，并頒發相應聘書。初級講師：平均得分在66—75之間； 中級講師：平均得分在76—89之間； 高級講師：平均得分在90分以上。

B、預備講師：未經評審團成員一致通過，或平均得分低于65分（含65分），暫未被正式錄用的講師。

七、組建進度時間安排

八、內部培訓講師的勞酬

1、對應講師級別，按講課課時給予相應津貼，每季度結算一次，并在次月

與工資同時發放。

2、各級別講師課時津貼對應如下：

九、內部培訓講師的管理

1、每年教師節，公司組織內部培訓講師開展相應活動。

2、每年10月15日前對內部培訓講師工作績效進行考核，并填寫《內部

講師考核表》，對考核優秀的講師進行現金獎勵和晉級獎勵，對考核結果不合格者進行降級或取消講師資格處理。

A、預備講師經獲邀講課，且講課效果獲得良好評價，可晉升為初級講師。

B、初級講師講課學員滿意度平均得分達到76—89之間，且其它項目均獲得良好評價，年講課時數達12課時以上，培訓事故控制在2例以內的，可晉升為中級講師。

C、中級講師講課學員滿意度平均得分達到90分以上，且其它項目均獲得

優秀評價，年講課時數達24課時以上的講師，無培訓事故發生，可晉升為高級講師。

D、反之，如果沒有講課記錄，則降為預備講師；講課學員滿意度平均得分達不到講師對應級別的，給予降級處理。

3、每表彰突出貢獻講師三名，各獎RMB500元/人，并頒發榮譽證書。

4、講師的授課記錄和成績，可納入個人加薪和晉升依據。

A、某一高級崗位空缺時，同等條件下，優先考慮晉升內部培訓講師。B、內部培訓講師競選同一高級崗位時，優先考慮錄用授課課時較多，學

員評價較高的優秀講師。

C、內部講師積極為公司開設課程和授課，開設課程達5門以上，或年授

課時數達48課時以上的，可申請一定幅度（8%以內）的額外加薪。D、內部講師提高自身講課水平的同時，為公司培養出3名中級以上講師或2名以上高級講師時，可申請一定幅度（8%以內）的額外加薪。

人力資源部

第三篇：內部講師評選方案

內部講師評選方案

一、目的意義：

為充分利用公司內部培訓資源，建立與培養一支促進公司培訓事業不斷發展的講師隊伍，以推進公司培訓體系向規范化、系統化的方向發展，特制定本方案。

二、主題：

創建學習型組織 實現企業文化傳承

三、時間、地點

報名時間：2009年6月1日--2009年6月13日

評選時間：2009年6月20日 16：30~18：00；中德會議室

四、參加對象：

公司員工滿足以下的：

1、具有本崗位半年以上工作經驗（崗位經驗不限于本公司內）；

2、對培訓工作有濃厚興趣。

五、評選形式：

1、報名時間：6月1日-6月13日

報名程序：（1）、符合條件的員工，可以直接在OA的“培訓園地”的“內

部講師園地”下載《內部講師個人檔案記錄表》（見附1）、《內

部講師推薦（自薦）表》（見附2），由本人填寫，并附上本

人近期一寸彩照；

（2）、填寫完整后請部門經理/主管簽名審核，審核通過后，交到人力資源部XXX處。

2、評選時間：2009年6月20日

評選程序：參選人員報名表交到人力資源部后，人力資源部將安排參選

人員先進行簡單的《內部培訓講師培訓》(TTT)。培訓后，參

選人員自行準備10~15分鐘的試講課題和內容，人力資源部安排參加人員按次序在評選大會上進行試講，請公司相關人員做評委進行評分，根據評分結果，評選出中級、初級、后備講師（評分細節詳見《內部講師管理辦法》中《內部講師試講評估表》見（附3））。人力資源部會提前三天將各選手的具體試講時間、次序上傳到“培訓園地”，同時，也會貼到公司宣傳欄，請大家關注“培訓園地”和宣傳欄。

六、籌備安排

1、籌備委員會：

總顧問：XXX總經理 總指揮：XX副總

評委會：XXX

職責：負責活動總策劃、總協調，選手試講評估。

2、具體分工：

一、策劃組：XXX

職責：XX：負責活動的策劃、組織、評委邀請

XXX：選手報名、會務主持、組織、計時提示、音響調試、PPT

準備等

二、事務組：XX

職責：XX：OA電子宣傳海報制作、評選期間的攝影；會間突發情況應變；

XX：提前兩天打印出評委的座位牌，會前兩小時擺入到評委席

上，在評委席上擺好純凈水；提前兩天打印出選手次序牌，提前兩小時貼到選手座位上，會前引導選手坐到指定位置；

XX：每選手試講前兩名選手時，填寫選手的基本信息，發放并

收回評委的評分卡；

XX：會前一小時招集、通知各名選手準時參賽，并督促本人將

PPT拷到電腦桌面，每位選手參賽前10分鐘，落實到本人PPT已拷到桌面，并通知本人做好試講準備。

七、宣傳工作

1、動員大會、2、早會宣傳、3、OA電子海報宣傳、4、培訓園地、《XXX報》設專題欄目、5、海報、易拉寶宣傳；

八、附件

附1：《內部講師個人檔案記錄表》 附2：《內部講師推薦（自薦）表》 附3: 《內部講師試講評估表》 附4：《內部講師管理辦法》

附1：

內部講師個人檔案記錄表

附2：

內部講師推薦（自薦）表

附3：

內部講師試講評估表

第四篇：內部講師-講師晉升

超越執行之連鎖企業講師隊伍管理

------------------

中華品牌管理網，2009-9-2，作者： 馬瑞光韓買紅，訪問人數：682共有(0)條評論 我要評論

核心提示：組建一支高素質、專業的講師隊伍，是保證連鎖企業連鎖體系日常培訓和操作訓練工作正常有效運作的關鍵，是企業輸出高質量連鎖經營專職、專業人才的基礎與保障。所以，講師隊伍的建設是訓練系統構建的基礎，也是訓練系統的重要環節。連鎖企業訓練講師一般分為三類：內部專職講師、內部兼職講師和...第 12頁

一、講師隊伍建設

組建一支高素質、專業的講師隊伍，是保證連鎖企業連鎖體系日常培訓和操作訓練工作正常有效運作的關鍵，是企業輸出高質量連鎖經營專職、專業人才的基礎與保障。所以，講師隊伍的建設是訓練系統構建的基礎，也是訓練系統的重要環節。

連鎖企業訓練講師一般分為三類：內部專職講師、內部兼職講師和外聘專業講師。?內部專職講師，隸屬于公司培訓中心，為培訓中心正式講師。

?內部兼職講師，由公司中高層經理、業務主管或優秀員工、技術能手等兼任，通過內部選拔考察實現。

?外聘專業講師，從外部培訓機構聘請的專業講師，承擔部分內部專職和兼職講師無法完成的培訓課程。

講師隊伍的建設中，內部講師的建設特別是內部兼職講師隊伍的建設將是重中之重。發展內部兼職講師，可以充分利用公司內部人力資源，以身傳教，更能把管理和技術理論與公司的實際情況相結合，有效地提升學習與培訓的效果。同時，加強內部兼職講師隊伍建設，能有效提升講師的語言組織及表達能力、邏輯性思維能力等，使其以身作則，能很好地樹立管理者或業務模范形象。

?對于管理者，成為講師后，可以擴大管理者的影響力，使其對下屬的復制更加系統化，增強組織的學習氛圍。

?對于業務骨干、業務能手作為培訓者，不斷分享自己的成功經驗，讓業務能手做訓練復制，將會發揮更大的績效。

?對于企業，發展內部兼職講師，可以促進企業學習型團隊的建設與學習型文化的形成，降低企業培訓成本。同時為適應市場不斷變化的需要、為公司快速發展、持續擴張、高質量復制系統的需要打下堅實的基礎。

在內部講師隊伍的建設上可以分為三個步驟來實現：

第一步驟：組建管理者講師隊伍

?通過有效地展開導入、啟動、實施“管理者就是培訓者”活動，把公司現有的管理者培養、吸納到講師隊伍中來。

第二步驟：組建技能類講師隊伍

?從連鎖企業現有連鎖系統、各部門、各區域抽調經驗豐富、語言表達能力強的技術能手及業務精英組建技能類講師團隊，負責各部門、各區域或門店的日常訓練工作。

?每個部門由部門負責人推薦內部兼職技能講師，至少一位，以便未來組織學習互助小組，開展自我學習、研討、組織、分享。

?將技能培訓項目對應到人，結合所在崗位，專人開發課程，鐵打的營盤流水的兵，將

公司各級精英的智慧沉淀下來，同時達到鞏固提升內部講師的崗位技能。

第三階段：構建連鎖企業講師隊伍框架：

二、內部講師管理

連鎖企業內部講師（包括專職、兼職）可以劃分為四個級別：助理講師、講師、高級講師、資深講師，各級講師通過講師晉升程序及條件進行評估、考核、晉升。

1、專職講師的管理

專職講師是指連鎖企業自身招聘和培養的，專門服務于本連鎖企業的固定講師，對于專職講師的管理應當進行定期的考核、評估等管理，以便提升講師水平和改善連鎖企業的培訓水平。以逸馬顧問為某客戶制定的專職講師管理為例：

?助理講師、講師須通過內部試講、評估考核，試講時授課滿意度８０％以上，由培訓中心評估合格后，確認其資格，頒發內部專職講師聘任書。

?高級講師、資深講師須通過試講、評估、考核，試講時授課滿意度８０％以上，由公司高層評估合格后，確認其資格，頒發內部專職講師聘任書。

?每位講師培訓結束后，參加培訓的學員和培訓組織者要對講師的培訓效果進行考評，評估結果由培訓中心相關人員保管、存檔。

?根據日常的培訓效果評估表，培訓中心每年對專職講師認證一次，平均授課滿意度達80%以上的，可以晉級；平均授課滿意度一般的要協助、督促其提高；連續兩年平均授課評價一般講師給予降級或解聘，特殊情況，表現出色或特差的講師可以不按此晉升條件晉升或降級。

?根據培訓中心確定的課程框架，針對不同的主題成立開發小組，各專職講師成立專題組，不定期召開討論會，對課件進行研討、設計。

?講師負責所講授課程內容的優化、資料收集、教材的編寫及教學質量及水平的提高等。?講師以自主培訓和在職培訓為主。企業在外派培訓、工作時間方面給予一定的優惠和支持。

當然了，不同的連鎖企業，對專職講師的管理必定有所不同，但是都應當遵循基本的考核和晉升管理。

2、兼職講師的選拔與管理

兼職講師是指連鎖企業內部具有一定培訓和業務能力的優秀人才可以作為企業內部兼職講師，根據個人擅長的方面，開發合適的課程進行授課。內部兼職講師扮演著管理者、溝通者、課程指導者、能力開發者的角色，因此兼職講師的選拔應當遵循一定的原則和方法。

對于公司內部兼職講師的培養與吸納，連鎖企業培訓中心應廣泛宣傳發動，部門積極推薦，員工踴躍報名。選拔對象一般包括：中高層經理、業務主管和部分學有所長的崗位服務明星、業務精英、技術能手等。他們應具備的基本條件是：相關領域豐富的專業知識、開放的溝通心態、較強的語言表達能力、良好的職業素養等。從選拔方法上看，一般是通過內部公開試講、考評打分和綜合考察，挑選出一批有潛質、有能力的報名人員作為重點培養對象。對于兼職講師的管理，一般可以基于以下原則進行管理：

?公司負責對內部兼職講師的培養與訓練，訓練內容有：內部講師的功能與職責、培訓的基本方法和技巧、課程的設計與制作、內部講師經驗交流等。

?公司培訓中心組織企業內部講師培訓，考試合格者（包括試講）由培訓中心確認其資格，頒發助理講師聘任書，以后根據講師晉升條件晉級為講師、高級講師和資深講師等。?內部兼職講師做好本職工作，在不影響工作的前提下，積極主動地配合培訓中心的授課及其它安排。

?內部兼職講師承擔相關的教學任務及本專業領域或本部門的文化制度培訓。

?內部兼職講師負責講授內容的優化、資料的收集，總結本專業領域的管理、操作經驗，編寫教材和提高講授水平。

注：本文節選自逸馬顧問即將出版的連鎖系列叢書之《超越執行力》

第五篇：內部講師管理辦法

《內部講師管理辦法》

第一章總則

第一條目的為充分利用內部的智力資源，積極培養和建設事業部兼職講師隊伍，發揮內部講師在事業部整體培訓教育體系中的核心作用，特在《人力資源開發與培訓管理制度》的基礎上制定本管理辦法。

第二條適用范圍

本辦法適用于空調事業部各種類型的培訓，包括事業部一級的培訓及各職能部、二級子公司組織的二級培訓。

第二章管理職責

第三條歸口管理

人力資源部是內部講師的歸口管理部門，負責講師的評聘及相關管理工作。

第四條講師工作職責

1． 根據事業部人力資源部的安排，展開相關內訓課程；

2．負責參與事業部培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，協助事業部培訓主管完善事業部培訓體系；

3．負責培訓學員的考勤和考核；

4．負責編寫或提供教材教案；

5．負責制作培訓學員測試試卷及考后閱卷工作。

第三章講師資格評審及程序

第八條講師類別

講師分儲備講師和正式講師兩類，講師除了可以獲得授課薪酬之外，還可以獲得事業部組織的“講師培訓”（委外或外派），正式講師等級資格證由人力資源部頒發審核，總經理審批。

第九條 外聘教師

非本事業部人員（集團內員工）在為本事業部員工進行培訓的過程中，經事業部人力資源部評審合格后，也可聘請其擔任空調事業部講師（等級評聘按照本辦法）。

第十條講師評選條件

1．具有認真負責的工作態度和高度的敬業精神，能在不影響工作的前提下積極配合事業部培訓工作的開展；

2．在某一崗位專業技能上有較高的理論知識和實際工作經驗；

3．形象良好，有較好的語言表達能力；

4．具備編寫講義、教材、測試題的能力。

第十一條 等級評聘

為了保證培訓效果并激勵講師授課水平的自我提升，講師按級付酬，正式講師劃分為三個等級，等級按《培訓效果調查表》得分標準評聘。

第十二條內部講師評聘程序如下：

1．各單位推薦或個人自薦——單位主管領導審核——人力資源部審批，審批后的講師將獲得儲備講師的資格。（見附表一《內部講師推薦表》）

2．人力資源部與各二級培訓主管部門會適當安排儲備講師授課。

3．各二級培訓主管部門安排內部講師授課前應通知人力資源部有關講師和課

程安排事項，以便于人力資源部對講師的授課情況進行跟蹤；跨單位聘請內部講師時人力資源部提供必要的協調。

4．人力資源部組織，各二級培訓主管部門協助對儲備講師的授課效果進行抽查（見附表三《培訓效果調查表》），對連續二次抽查得分低于60分的講師，暫停安排授課，若因個人或組織需求，可按本規定重新申請。

5．各級講師均可以提出升級申請（見附表二《內部講師資格評聘表》），人力資源部受理申請并組織升級評聘，聘期半年。滿足以下標準可申請升級評聘：

（1）連續兩次考察授課均達到以下評分標準：

三級講師：70~80分

二級講師：80~90分

一級講師：90~100分

（2）授課時數：

三級講師須授課6學時/年；

二級講師須授課8學時/年；

一級講師須授課12學時/年。

注：必要是人力資源部邀請專業人士參與評審。

6．人力資源部組織，各二級培訓主管部門協助對正式講師的授課效果進行抽查，連續二次抽查得分低于本級標準得分下限的講師降一級，經再次考核得分高于本級標準得分上限方可恢復原級別。

第十三條 事業部鼓勵廣大員工積極參與講師評聘與升級，講師業績作為其工作績效考核的參考依據之一。