第一篇：集團內部講師評選方案

集團－人資－培訓《內部講師評選方案》

XXXX集團內部講師評選方案

一、目的意義：

為實現集團的長遠戰略規劃，培養公司持續發展所需要的人才和技能，打造一個從上致下、從集團到各子公司更加完善的人才培養體系，確保集團培訓工作的順利開展，現決定選拔集團內部培訓講師，建設企業內部講師團隊。通過報名、資格審查、培訓、試講、評審等五個階段，選拔出能為集團所用、適合集團發展需要的內部講師團隊。

二、選拔原則：公平、公正、公開選拔；部門推薦與員工自薦相結合。

三、時間、地點

報名時間：2013年9月9日--2013年9月12日

培訓時間：2013年9月12日--2013年9月13日 兩天

（上午8：30—12:00下午14：00:—18：00）

試講評選時間：2013年9月27日上午9點

試講評選地點：集團26樓中層會議室

四、選拔范圍及要求：

本次企業內部講師評選面向集團公司所有員工，沒有職能、崗位級別限制。符合以下條件者均可報名參加。（基本選拔要求以通知為準，若有入職時間不滿半年但確實具備培訓師素質的可以破例報名）

1、職業素質

A.B.C.在公司服務滿半年以上，認可公司的企業文化，有較高的忠誠度； 熱愛培訓事業，喜歡分享，渴望得到自我發展； 具有優秀的語言表達能力和邏輯思維能力；

2、業務素質

A.B.C.完全能夠勝任本職崗位，有較高的工作責任心； 能夠熟練的掌握本職崗位的專業理論知識和相關專業技能； 具有進行培訓需求分析并能夠設計及組織相關專業課程的能力；

3、身體素質

A.B.身體健康，精力充沛； 具有敏銳的思維和良好的記憶力；

4、心理素質

A.B.C.D.E.五、評選流程：

總體流程：(自薦/推薦)報名——報名審核——TTT培訓班培訓——試講評選——正式簽署內部講師聘任書。

1、報名程序：

（1）、員工可以個人自薦或由所在子公司推薦，直接在OA的“集團內部講師評選通知”下載《集團內部講師報名表》（見附1），由申請人填寫并附上本人近期一寸彩照。

（2）、填寫完整后請部門經理/主管簽名審核，由所在子公司人事行政（部）審核同意后報集團人力資源開發中心梁曉媚處。

2、人力資源開發中心在OA上公布通過審核名單。

3、TTT培訓：

通過報名審核人員與集團中層管理以上人員一起參加集團組織的培訓培訓師的培訓班。（附件2：TTT培訓班課程表）

4、試講準備：

參選人自行準備15-20分鐘的課題內容，自行開發制作課件、講義，準備道具等。制作完畢將所有資料及道具提交到人力資源開發中心審核、保存。人力資源開發中心提前三天將各選手的具體試講時間、次序發通知到“OA”。此外，參加過TTT培訓課程后有意向參加講師評選的中層管理者也可補填《內部培訓師篩選報名表》參加講師評選。

試講要求：

⑴、試講前要認真備課，熟悉講義，同時要堅定信心，為試講做必要的思想準備和業務準備。

⑵、試講時應嚴格按照正常培訓課程的要求進行，從容穩重，沉著冷靜，一切跟正式培訓一樣。

⑶、依據講義進行講解，重點突出，有條不紊，合理分配時間，注意前后環節的銜接，體現講與練的結合，做到過程完整。

5、試講評審會：

集團人力資源開發中心安排試講，講師評審小組現場對講課人員進行評估打分。(附件具有廣泛的興趣，愿意與人分享知識、技能； 具備堅強的意志品質，能夠適應高強度的工作壓力； 具有積極樂觀的心態和樂于助人的性格； 具有較強的學習能力和對新事物的認知能力； 具有愛心及耐心。

3：內部培訓師試講評估表)

試講流程如下：

（1）候選人自我介紹；

（2）評審團針對個人背景進行提問（不超過3分鐘）；

（3）候選人15分鐘的試講；

（4）3分鐘的相關問題提問與考官評價；

6、人力中心根據評選結果，核準內訓師名單，公布選手試講分數結果。（總分100+10分達到80分以上的為合格）

7、集團人力資源開發中心總監審批后，與內部講師采取聘任制，聘期為一年，正式簽署內部講師聘任書。（附件4：內部培訓師聘任書）

六、組織機構：

由集團人力資源開發中心牽頭，組建內訓師候選人評審團。

員工代表：每單位安排1-2名（原則上為各單位中層以上人員，如在工作中表現較突出的員工也可。）

評審團主要職責：對內訓師候選人專業知識、授課技能等方面進行綜合評定，評選出符合公司需要的優秀候選人擔任公司內訓師。

七、試講評審會流程

1、領導及員工代表入場

2、主持人開場

3、人力總監致開幕詞

4、主持人宣布評審會流程并正式開始

5、主持人公布評分結果

6、領導講話

7、領導向獲勝選手頒發聘任書

8、領導與現任內部培訓講師簽訂聘任書

9、主持人結語

八、內部講師管理及激勵

1、內部講師的級別：內部講師分實習、初、中、高級講師四個級別；

2、內部講師統一從實習級開始逐級升級，升級需通過內部講師資格評審，實習級講師不享受培訓津貼；

3、獲得國家勞動和社會保障部統一頒發的企業培訓師國家資格證書的員工，經審核可認定為中級內部講師；

4、高級、中級內部講師有資格擔任康城大學的授課任務。經公司批準，可由康城大學聯系安排到公司外部授課，收入由公司與內部講師按比例分配。

集團內部講師采取聘任制，所有內部講師的聘期為一年（1月1日——12月31日），每年12月25日之前集團人力資源開發中心對內部講師進行考評審核，以確定是否繼續聘任。具體獎勵方案及管理辦法詳見《附件5集團內部講師管理辦法》。

九、附件

附1 ：《集團內部培訓師報名表》

附2：《集團TTT培訓班課程表》（待定）

附3：《集團內部培訓師試講評估要點》《集團內部培訓師試講打分表》（不公開）附4：《集團內部培訓師聘任書》

附5：《集團內部講師管理辦法》

附6：《集團內部培訓師篩選活動籌劃小組工作安排》（不公開）

第二篇：內部講師評選方案

內部講師評選方案

一、目的意義：

為充分利用公司內部培訓資源，建立與培養一支促進公司培訓事業不斷發展的講師隊伍，以推進公司培訓體系向規范化、系統化的方向發展，特制定本方案。

二、主題：

創建學習型組織 實現企業文化傳承

三、時間、地點

報名時間：2009年6月1日--2009年6月13日

評選時間：2009年6月20日 16：30~18：00；中德會議室

四、參加對象：

公司員工滿足以下的：

1、具有本崗位半年以上工作經驗（崗位經驗不限于本公司內）；

2、對培訓工作有濃厚興趣。

五、評選形式：

1、報名時間：6月1日-6月13日

報名程序：（1）、符合條件的員工，可以直接在OA的“培訓園地”的“內

部講師園地”下載《內部講師個人檔案記錄表》（見附1）、《內

部講師推薦（自薦）表》（見附2），由本人填寫，并附上本

人近期一寸彩照；

（2）、填寫完整后請部門經理/主管簽名審核，審核通過后，交到人力資源部XXX處。

2、評選時間：2009年6月20日

評選程序：參選人員報名表交到人力資源部后，人力資源部將安排參選

人員先進行簡單的《內部培訓講師培訓》(TTT)。培訓后，參

選人員自行準備10~15分鐘的試講課題和內容，人力資源部安排參加人員按次序在評選大會上進行試講，請公司相關人員做評委進行評分，根據評分結果，評選出中級、初級、后備講師（評分細節詳見《內部講師管理辦法》中《內部講師試講評估表》見（附3））。人力資源部會提前三天將各選手的具體試講時間、次序上傳到“培訓園地”，同時，也會貼到公司宣傳欄，請大家關注“培訓園地”和宣傳欄。

六、籌備安排

1、籌備委員會：

總顧問：XXX總經理 總指揮：XX副總

評委會：XXX

職責：負責活動總策劃、總協調，選手試講評估。

2、具體分工：

一、策劃組：XXX

職責：XX：負責活動的策劃、組織、評委邀請

XXX：選手報名、會務主持、組織、計時提示、音響調試、PPT

準備等

二、事務組：XX

職責：XX：OA電子宣傳海報制作、評選期間的攝影；會間突發情況應變；

XX：提前兩天打印出評委的座位牌，會前兩小時擺入到評委席

上，在評委席上擺好純凈水；提前兩天打印出選手次序牌，提前兩小時貼到選手座位上，會前引導選手坐到指定位置；

XX：每選手試講前兩名選手時，填寫選手的基本信息，發放并

收回評委的評分卡；

XX：會前一小時招集、通知各名選手準時參賽，并督促本人將

PPT拷到電腦桌面，每位選手參賽前10分鐘，落實到本人PPT已拷到桌面，并通知本人做好試講準備。

七、宣傳工作

1、動員大會、2、早會宣傳、3、OA電子海報宣傳、4、培訓園地、《XXX報》設專題欄目、5、海報、易拉寶宣傳；

八、附件

附1：《內部講師個人檔案記錄表》 附2：《內部講師推薦（自薦）表》 附3: 《內部講師試講評估表》 附4：《內部講師管理辦法》

附1：

內部講師個人檔案記錄表

附2：

內部講師推薦（自薦）表

附3：

內部講師試講評估表

第三篇：內部講師評選大賽_主持詞

內部講師評選大賽 主持詞

女 ：尊敬的各位評委，各位嘉賓

男 ：親愛的同事們。

齊：大家——早上好！

男：在這個明媚的早晨，我們將迎來由人力資源開發中心舉辦的“內部培訓講師評選大賽”的決賽。

女：有信仰、有共識、有傳承，這是高效組織的三個重要標準。要做到這些，需要管理者迎接更為艱巨的挑戰：成為優秀的傳播者，把公司的遠景、目標、價值觀以及解決問題所需要的工作方法和行為準則予以最有效地傳播。

男：為了提高集團內部講師的水平，能夠給集團員工提供一堂有意義且豐富多彩的課堂，切實的讓他們從中受益，集團公司組織這次活動，希望通過這次比賽提高廣大員工參加培訓學習熱情。

女：本次比賽我們邀請到的評委有：

。。。。感謝您的到來

。。。。感謝您的到來（略）

男：同時我們也邀請到了各公司的員工代表們。

女：歡迎您們的到來!

讓我們以熱烈的掌聲在此歡迎他們的到來。（掌聲，停頓4秒）

女：下面由我宣讀本次比賽評分細則??

本次內部講師評選主要對選手兩個方面進行評分。一個是課程，包括課程目標的明確性、適用性；課程理論知識的系統性；以及課程結構設計內容編排是否合理。一個是講師風采，包括選手儀容儀表、肢體語言是否大方得體；對課程主題和重點的把握程度；語言表達是否清晰易于理解；對學員反應的關注及交流互動；對學員提問答復的清楚性完整性；對課堂氣氛的調動和掌控能力；授課方式是否適合課程內容。評委根據手上拿到的打分表，根據以上評分標準對選手進行打分。

男：是的，我們本次比賽主題是模擬課堂，我們的選手分別將進行現場課堂的模擬，為了保證比賽順利進行，我們要求每位選手模擬課堂的時間為10分鐘，最后由到場評委隨機考核或者提問。

現在我宣布，“內部培訓講師評選大賽”正！式！開！始！

（鼓掌，停頓4秒）

女：本次的講師選拔，我們共有10位選手參加，今天他們將在這里為我們展現培訓師的風采！現在有請一號選手XXX為我們展現他的模擬課堂，請1號選手親友團就位，2號選手做準備。（男女主持人下場）

1（女上場）感謝1號選手的精彩授課，下面有請2號選手，請三號選手做準備。（女下）

2（男上場）感謝2號選手的精彩授課，下面有請3號選手，請三號選手做準備。（男下）??

（男上場）經過5位選手的精彩角逐，相信大家對剩下的5位選手的表現充滿期待。不著急，現在我們要進行一個小插曲??本次內部培訓講師評選會之前，我們邀請到了培訓經驗豐富的閆偉老師給我們進行了為期兩天的《企業培訓師培訓》的課程，相信大家至今還記憶猶新。現在我們一起來看一段視頻，回顧一下當時的精彩瞬間。請看大屏幕！

7（女上場）看過視頻，我們的比賽繼續進行，下面有請6號選手XXX，請親友團就位，7號選手做準備。（女下場）

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10（男上場）剩下最后一位選手了，他將給我們帶來怎樣別出心裁的課堂呢。下面有請我們今天比賽的最后一位選手——XXX。

（男女上）感謝選手們給我們上了精彩的一課，我們的工作人員正在統計分數，先不要著急，我們利用這個時間和現場觀眾做一個互動小游戲。

女：相信在場的大部分同事都玩過這個游戲，我們需要12名扮演此次游戲，請2名觀眾來與我們場上10位選手互動。誰來？來，請上臺。

女：好！我們的12位同事都已經就位。這個游戲我們首先要把大家分為4組，每組3人，這3個人呢要按列站好順序，那現在呢黑板上已經畫好了一個大鐘，我呢會隨機撥動這個表盤，比如我現在把它撥到現在的時間,是7：30，那每組排在第一位的必須用四肢來表現出時針的具體位置——7，每組第二個人必須表現出3，同理呢最后一個人必須表現出0。在我說開始的時候，倒數3秒鐘，3秒鐘之后請各位同學都保持靜止狀態。觀眾們請向我指出哪位出錯，那么該組就被淘汰。最后我們將留一組作為我們本次游戲的獲勝者，在比賽結束后，相關工作人員會給獲勝組頒發禮品。

男：好，請各位選手分組就位，比賽馬上就要開始。

（女撥指針），倒數3 2 1，大家看出來哪個組錯了嗎？

X組，很遺憾，你們組被淘汰了。下來我們進行下一輪，（略）

女：好，恭喜今天比賽的獲勝組，三位在比賽結束別忘了跟我們的工作人員領取你們的獎品。男：好，我們工作人員已經把本次比賽總分統計出來了。本次比賽我們共設X個獎項??還有一個最受歡迎老師獎。

女：下面我宣布：獲得本次比賽??請我們人力資源開發中心趙總與我們的獲勝者簽署聘任書，讓我們用熱烈的掌聲祝賀X號選手。

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男：我們相信，講師們將以本次大賽為契機，更加積極投身到培訓工作當中。讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們。

女：希望他們在以后的培訓活動中為我們集團廣大員工帶來更精彩的課堂，同樣感謝今晚到場的各位評委和嘉賓，還有各位同事，感謝你們的支持。

我們下屆比賽

再見！

第四篇：內部講師方案（定稿）

關于組建內部培訓講師隊伍的方案

一、組建目的為了激勵員工發揮才干，充分利用公司內部人力資源，節約公司培訓師資成本，使培訓具有本公司自身的獨特性和針對性，完善公司培訓體系，打造學習型組織、營造學習文化，特組建公司內部培訓講師隊伍。

二、組建方式

1、員工自薦；

2、他人推薦；

3、各管理人員、專業人員主動承擔；

4、各部門部長級以上管理人員應至少開設1—2門專長課程。

三、組建要求

各部門必須推薦一名以上講師，后續需不斷挖掘本部門人才擔任講師。

四、講師責任

1、積極配合公司培訓需求開設培訓課程。

2、負責內部培訓教材/課件的設計開發、撰寫和編修。

3、負責制作培訓學員測試試卷和考核閱卷工作。

4、負責所擔課程后備講師培育。

5、各部門推選一位本部門講師負責組織跟進本部門的各項培訓工作，及本

部門第二梯隊人才建設工作。

五、組建流程和錄用程序

①相關人員填寫《內部講師推薦表》，交人力資源部培訓組→②候選講師開發本人主講課程教材/課件→③把課程教材/課件提交人力資源部培訓組→④人力資源部組織候選講師參加TTT（對培訓講師的培訓）培訓→⑤人力資源部組織試講→⑥人力資源部組織評審團對候選講師進行評審→⑦評定講師級別→⑧發放聘書正式聘用。

六、評定方法

1、評選方式：

由3-5名成員組成講師評審團，對候選講師的專業知識與技能、教學技能、教學態度進行評審，負責內部講師資格認定，并填寫《內部講師資格評鑒表》。

2、評定依據：

A、專業知識與技能，占30分； B、教學技能，占50分； C、教學態度，占20分。

具體評定項目如下（各具體項按候選講師的優劣，對應從高到低10—1給予打分，各項得分相加，即為該候選講師總得分）：

3、講師級別分類：

A、正式講師：經評審團成員一致審核通過，并經正式錄用的講師。正式講師又分為初級講師、中級講師和高級講師，并頒發相應聘書。初級講師：平均得分在66—75之間； 中級講師：平均得分在76—89之間； 高級講師：平均得分在90分以上。

B、預備講師：未經評審團成員一致通過，或平均得分低于65分（含65分），暫未被正式錄用的講師。

七、組建進度時間安排

八、內部培訓講師的勞酬

1、對應講師級別，按講課課時給予相應津貼，每季度結算一次，并在次月

與工資同時發放。

2、各級別講師課時津貼對應如下：

九、內部培訓講師的管理

1、每年教師節，公司組織內部培訓講師開展相應活動。

2、每年10月15日前對內部培訓講師工作績效進行考核，并填寫《內部

講師考核表》，對考核優秀的講師進行現金獎勵和晉級獎勵，對考核結果不合格者進行降級或取消講師資格處理。

A、預備講師經獲邀講課，且講課效果獲得良好評價，可晉升為初級講師。

B、初級講師講課學員滿意度平均得分達到76—89之間，且其它項目均獲得良好評價，年講課時數達12課時以上，培訓事故控制在2例以內的，可晉升為中級講師。

C、中級講師講課學員滿意度平均得分達到90分以上，且其它項目均獲得

優秀評價，年講課時數達24課時以上的講師，無培訓事故發生，可晉升為高級講師。

D、反之，如果沒有講課記錄，則降為預備講師；講課學員滿意度平均得分達不到講師對應級別的，給予降級處理。

3、每表彰突出貢獻講師三名，各獎RMB500元/人，并頒發榮譽證書。

4、講師的授課記錄和成績，可納入個人加薪和晉升依據。

A、某一高級崗位空缺時，同等條件下，優先考慮晉升內部培訓講師。B、內部培訓講師競選同一高級崗位時，優先考慮錄用授課課時較多，學

員評價較高的優秀講師。

C、內部講師積極為公司開設課程和授課，開設課程達5門以上，或年授

課時數達48課時以上的，可申請一定幅度（8%以內）的額外加薪。D、內部講師提高自身講課水平的同時，為公司培養出3名中級以上講師或2名以上高級講師時，可申請一定幅度（8%以內）的額外加薪。

人力資源部

第五篇：講師評選考核方案

內部講師評選及考核方案

一、目的為使培訓工作有效的開展，更好的推動企業培訓工作的專業化、規范化、制度化，針對公司內部講師隊伍建設，特制定此辦法。

二、講師條件

1、在職滿一年及以上，認同公司企業文化；

2、具有認真負責的工作態度和高度的敬業精神，能在不影響工作的前提下積極配合公司培訓工作的開展；

3、在所講課程專業技能上有較高的理論知識和實際工作經驗；

4、形象良好，有較好的語言表達能力；

5、具備編寫講義、教材、測試題的能力。

三、講師級別及課酬

四、講師的職責

1、根據人力資源部的安排，在企業內部講授相關課程；

2、負責參與培訓部培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，協助培訓部培訓經理完善企業培訓體系；

3、負責內容的優化、資料的收集，總結本專業領域的管理、操作經驗，編寫教材和不斷提高講授水平；

4、根據培訓部門設計的培訓方案和計劃進行培訓；

5、學習、整理外部培訓課程，引入企業；

五、競選流程

1、競選通知

人力資源部將根據需求，發布競選通知并接受報名。

2、評選

1）評選方式：參選人現場授課；

2）評委：成立講師評選小組，對競選人員進行綜合考察；

3、結果審核

人力資源部競選完成后三個工作日內收集評委意見確定通過人員并公示；

4、任命

1）級別：初次通過級別為初級講師；

2）任命期限：一年（自任命期一年）；

3）任命方式：人力資源統一頒發《講師資格證》；

4）到期的講師需到人力資源部更換《講師資格證》

六、講師管理

1、晉升周期：6個月為一個晉升周期；

2、晉級條件：

初級晉級中級：

1）課時累計10次；

2）培訓反饋分數平均分數不低于4分；

3）初級講師須能講2門以上初級課程，并自己修改、完善相應PPT課件。

降級：半年內培訓反饋分數平均分低于3.5分或連續兩次授課反饋分數低于3.5，撤銷講師資格

中級晉高級：

晉級：

1、中級講師課時累計15次；

2、培訓反饋平均分數不低于4分；

3、中級講師須能講3門以上中級課程，并自己修改、完善相應PPT課件，具備編寫測試題的能力。

降級：半年內培訓反饋分數低于3.8分或連續兩次授課反饋分數低于4分，降為初級講師。

高級晉金牌：

晉級：

1、半年內培訓反饋分數平均分不低于4.5分；

2、半年內累積授課數不少于3次；

3、半年內制作至少1門中級及以上級別課件；

4、連續兩次授課反饋分數低于4.3分，降級：以上要求若有一條沒有達到則講師將會被降為高級。

七、獎勵機制

1、根據內部培訓反饋結果、講師級別及課件制作效果給予講師相應的補貼，與工資一并發放；

2、津貼補助標準：

初級講師：〔3.5—4.0）40元〔4.0—4.5）50元〔4.5—5.0）60元

中級講師：〔3.8—4.2）60元〔4.2—4.6）80元〔4.6—5.0）100元 高級講師：〔4.0—4.4）100元〔4.4—4.7）130元〔4.7—5.0）150元

金牌講師：〔4.3—4.6）150元〔4.6—4.9）180元〔4.9—5.0）200元

3、在同等條件下，講師有優先參加公司提供的各種外訓機會；

4、在同等條件下，講師有優先參與各項競聘活動的機會；

5、人力資源部將定期組織對講師的綜合能力進行測評和培訓；

6、部門/區域經理及以上級別在本部門/區域講課不計發講師精帖；