第一篇：科協(xié)論文推進(jìn)會(huì)準(zhǔn)備

科協(xié)論文推進(jìn)會(huì)準(zhǔn)備

一、論文準(zhǔn)備：

1.審閱、校正

2.熊主任發(fā)言稿

3.論文裝訂

4.材料簽收單

二、論文推進(jìn)

1、費(fèi)用預(yù)算申請(qǐng)：論文評(píng)審費(fèi)200元/位（曹、王細(xì)田、徐謀葆、李衛(wèi)東、張曉平）

論文審閱費(fèi)50元/篇

會(huì)員禮品50元/人

論文一等獎(jiǎng)：500元二等獎(jiǎng)：300元三等獎(jiǎng)：200元

獎(jiǎng)勵(lì)證書20元

2、費(fèi)用發(fā)放簽收、禮品發(fā)放簽收、會(huì)員簽到

3、議程：

4、主席臺(tái)布置：鮮花、席卡、電腦、會(huì)標(biāo)

5、獎(jiǎng)勵(lì)證書

6、杯子、茶葉、水壺

注意：需要和科協(xié)協(xié)商費(fèi)用的走帳手續(xù)：XXX（科協(xié)年會(huì)）

需要對(duì)評(píng)委下發(fā)請(qǐng)柬，并給論文

第二篇：大學(xué)生科協(xié)退會(huì)申請(qǐng)書

科協(xié)退會(huì)申請(qǐng)書

致尊敬的科協(xié)學(xué)長學(xué)姐：

你們好，真心感謝你們陪伴我走過的“在科協(xié)的日子”，你們的信任和關(guān)照讓初入大學(xué)的我倍感溫暖。時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已在科協(xié)工作了一個(gè)學(xué)期，是學(xué)長學(xué)姐悉心的指導(dǎo)，讓我這個(gè)“初出茅廬”的小子不斷成長進(jìn)步。每每回顧上一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，許多工作生活的場景都依然深記在我的腦海之中，感受深刻。與你們這些前輩的朝夕相處，讓我感受到集體的溫暖和彼此間的友愛，也使我對(duì)大學(xué)時(shí)間段的學(xué)習(xí)、工作都有了更加深層次的認(rèn)識(shí)。猶記得當(dāng)初報(bào)名科協(xié)的場景，那次令我緊張的面試、你們對(duì)我這個(gè)新生的幫助、鼓勵(lì)??我一直覺得進(jìn)入科協(xié)工作是我的幸運(yùn)，你們的優(yōu)秀讓我分外欽佩，高效的辦事效率、極強(qiáng)的溝通交流能力等都是我學(xué)習(xí)的榜樣。這半年多來部長對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，身邊共事的同學(xué)們對(duì)我的幫助更是需要感謝的沒完沒了。

我原先是個(gè)不懂得做事和說話的人，而在參與科協(xié)的日常工作中，我變得會(huì)說話了，會(huì)做事了。我在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里學(xué)到的道理使我受益匪淺。我在部門里學(xué)到了如何跟成員們相處得更加融洽使大家在一起能夠非常開心、非常快樂。對(duì)于我此刻的請(qǐng)退，我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機(jī)會(huì)，但我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，長時(shí)間的工作讓我有點(diǎn)吃不消。而且我們課業(yè)的加重，讓我有種壓力感。在工作與學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)方面，我真是無計(jì)可施，況且班中同學(xué)分外優(yōu)秀，我也有不忍落后之勢，故我決定辭職。三人行必有我?guī)熝?，進(jìn)入科協(xié)和各位一起工作、學(xué)習(xí)，我在大家的共同努力與相互鼓舞下學(xué)到的很多，再一次感激科協(xié)同仁和老師給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)與工作難以協(xié)調(diào)，有種“魚與熊掌不可兼得”的苦楚，同時(shí)我不希望自己帶著這種困擾、壓抑的情緒工作，對(duì)不起組織也對(duì)不起我自己?？茀f(xié)這個(gè)大家庭是分外有愛的，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同學(xué)也有很多不舍，但是我個(gè)人能力不足，學(xué)業(yè)與工作的沖突，使我不得不放棄科協(xié)的工作。感謝半年來大家的陪伴，因?yàn)槟銈儯业拇髮W(xué)更加完整、更有意義。盡管我離開了組織，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注、時(shí)刻支持，最后祝愿科協(xié)的明天更美好！

申請(qǐng)人：恒仔 ~(≧▽≦)/~啦啦啦

2013年3月10日

第三篇：觀課準(zhǔn)備會(huì)

觀課準(zhǔn)備會(huì)

一、時(shí)間2012.11.8

二、地點(diǎn)：南邵小學(xué)會(huì)議室

三、主持人：郭金泉

四、參加會(huì)議人員：南邵小學(xué)校長：宋錫剛

本組全體成員

五、會(huì)議內(nèi)容：

老師們，我們這次磨課的目標(biāo)任務(wù)是:

1.熟練運(yùn)用“三次備課兩輪打磨”這一校本教研方式，呈現(xiàn)一個(gè)完整的教學(xué)研究案例的打磨過程，教師發(fā)現(xiàn)實(shí)際教學(xué)中存在的問題和誤區(qū)，針對(duì)問題開展觀課、評(píng)課和總結(jié)反思的過程，體現(xiàn)教師在磨課過程中的成長。

2.圍繞“引導(dǎo)第三學(xué)段學(xué)生在閱讀中積累和學(xué)習(xí)運(yùn)用語言文字，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法”這一主題，通過課例打磨，教師進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用在語文教學(xué)中的重要性。

研究問題是：

1．如何結(jié)合文本特點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用這一核心目標(biāo)。在這次磨課中，我們將重點(diǎn)討論：怎樣才能準(zhǔn)確、深入地解讀文本，我們應(yīng)該在課文中尋找什么，發(fā)現(xiàn)什么，來與學(xué)生共同體會(huì)語言文字運(yùn)用的精妙。

2．如何做到“由多到精，刪除枝蔓”，篩選出最有訓(xùn)練價(jià)值的語文因素。一節(jié)課的內(nèi)容要相對(duì)集中，怎樣才能相對(duì)透徹。我們將重點(diǎn)討論如何強(qiáng)化主干，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到一舉多得，省時(shí)高效。

3.如何引導(dǎo)學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用。語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。對(duì)于學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用和領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，教師生硬講解多，學(xué)生自讀自悟少。我們將重點(diǎn)討論運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟、相互討論中有所收獲。

根據(jù)上面的目標(biāo)任務(wù)，我們這次觀課圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行研討：

1、師生活動(dòng)時(shí)間：觀課組：楊帆韓金芳

組長：楊帆（提交觀課報(bào)告）

2、教師提問有效情況：觀課組：張春英 孟鳳芹

組長：張春英（提交觀課報(bào)告）

3、教學(xué)流程觀課組：林敬榮 張振國

組長：林敬榮（提交觀課報(bào)告）

4、學(xué)生參與情況觀課組：甄效杰 張延吉

組長：甄效杰（提交觀課報(bào)告）

5、目標(biāo)達(dá)成情況觀課組：宋錫剛郭雙珍

組長：宋錫剛（提交觀課報(bào)告）

各組長根據(jù)前兩周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好觀課量表，按磨課計(jì)劃時(shí)間發(fā)布觀課報(bào)告。

第四篇：班組推進(jìn)會(huì)

瑞平公司張村礦班組建設(shè)推進(jìn)工作總結(jié)

單位：開拓二隊(duì)

支部書記：閆

日期：曉 伍 2011-9-

21班組建設(shè)推進(jìn)會(huì)落實(shí)情況總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)班組建設(shè)工作，9月16日，公司在張村礦和諧餐廳三樓召開了班組建設(shè)推進(jìn)會(huì)，會(huì)上集團(tuán)公司工會(huì)喬主任做了精彩的講話，公司董事長張建國對(duì)公司現(xiàn)狀做了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，要求各單位會(huì)下積極組織員工學(xué)習(xí)白國周班組管理法，認(rèn)真開展班組建設(shè)工作，為公司的發(fā)展帶來更大的效益和貢獻(xiàn)。

會(huì)后，書記閆曉伍當(dāng)即組織隊(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)干部召開關(guān)于推進(jìn)“白國周班組管理法”的專題會(huì)議，會(huì)上閆書記就“白國周班組管理法”的推進(jìn)工作做了詳指導(dǎo)和部署。他說：“白國周班組管理法”是白國周同志二十二年如一日的總結(jié)出的針對(duì)基層班組管理有效可貴的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，對(duì)計(jì)策單位的班組建設(shè)有無窮的推進(jìn)作用，我們要以白國周為榜樣，努力學(xué)習(xí)其一絲不茍的敬業(yè)精神和持之以恒的工作態(tài)度，為張村礦的美好明天努力奮斗，貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。會(huì)上，各人也對(duì)如何推進(jìn)“白國周班組管理法”發(fā)表自己的見解和意見。并針對(duì)本單位的實(shí)際情況，安排部署關(guān)于“推進(jìn)白國周班組管理法”具體要求：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力抓好板組建設(shè)推進(jìn)工作。區(qū)隊(duì)是企業(yè)的最基層組織，班組是企業(yè)的細(xì)胞。加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組建設(shè)，是企業(yè)管理工作的重要內(nèi)容，是建設(shè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍的重要手段，是一項(xiàng)“強(qiáng)根固本”的基礎(chǔ)工程。從一定程度上來說，區(qū)隊(duì)班組的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力，決定著企業(yè)的發(fā)展速度、效益和質(zhì)量。各級(jí)干部要把加強(qiáng)班組建設(shè)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，擺上重要位置，理清思路，準(zhǔn)確定位，切實(shí)性的抓好落實(shí)。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范班組和職工行為。制度建設(shè)是班組建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)我隊(duì)的工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，制訂了《開拓二隊(duì)各項(xiàng)管理制度》，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)隊(duì)班組基礎(chǔ)管理工作。明確班組管理職責(zé)，進(jìn)一步完善教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn)、精神文明建設(shè)等各方面的規(guī)章制度；強(qiáng)化班組自主管理，要求班組長要認(rèn)真履行責(zé)任，敢抓敢管、開拓創(chuàng)新、正確使用自己的權(quán)利。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職工必知必會(huì)和現(xiàn)場操作能力。沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，安全生產(chǎn)就無法保障，工作任務(wù)就無法完成。因此必須把教育培訓(xùn)作為班組建設(shè)的一向重要工作來抓。根據(jù)本單位的實(shí)際情況，通過每周二、五學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)“白國周班組管理法”的學(xué)習(xí)，并結(jié)合“每日一題”和“每周一課”等加以鞏固，確?！鞍讎馨嘟M管理法”的貫徹落實(shí)。

四、強(qiáng)化考核，提高班組建設(shè)的整體水平。根據(jù)班組建設(shè)的總體要求，按照具體分工，強(qiáng)化各項(xiàng)制度、各項(xiàng)工作的檢查和考核，建立和完善班組考核體系，制定班組管理工作的考核細(xì)則，注重量化考核和考核的時(shí)效性，促進(jìn)班組的日常管理達(dá)到工作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化。單位每月對(duì)班組建設(shè)落實(shí)情況進(jìn)行一次考核并召開專題會(huì)議，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和方法，將班組建設(shè)工作落實(shí)到位。

“白國周班組管理法”是白國周同志二十二年的班組管理工作經(jīng)驗(yàn)精華，是廣大基層管理者學(xué)習(xí)的真諦。切實(shí)抓好班組建設(shè)，為張村礦的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五篇：觀課準(zhǔn)備會(huì)記錄

《老人與海鷗》觀課準(zhǔn)備會(huì)記錄

會(huì)議時(shí)間：11月24日 會(huì)議地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

參加人員：郭延海 李同合 吳則符 宋士平喬明菲 徐開妍 馬秀清 吳秀芝 主持人：郭延海 記錄人：吳秀芝

為了確保這次觀課有更加集中、鮮明的主題，提高觀課的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性，11月24日，徐集鎮(zhèn)堿柳學(xué)校小學(xué)語文群組成員在實(shí)驗(yàn)室召開了《老人與海鷗》觀課準(zhǔn)備會(huì)，對(duì)觀課議課主題進(jìn)行了方向分解，任務(wù)分工。本群組全體成員參加了會(huì)議，會(huì)議由研修組長郭延海老師主持。

會(huì)議內(nèi)容記錄如下：

一、校長李同合強(qiáng)調(diào)觀課分工的重要性及需要注意的問題，要求語文研修組全體成員要提高認(rèn)識(shí)，圍繞研究問題，按照分工維度認(rèn)真觀課，切實(shí)總結(jié)出本堂課的亮點(diǎn)及不足，為我校教師的課堂教學(xué)水平的提升奠定基礎(chǔ)。

二、研修組長郭延海：今天召開此次會(huì)議的目的是為了做好杜老師執(zhí)教的《老人與海鷗》這堂課的觀課準(zhǔn)備。我們對(duì)《老人與海鷗》這堂課從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課堂性質(zhì)三個(gè)維度進(jìn)行觀課。要求各位教師觀課前做好充分的準(zhǔn)備，包括：觀課的教育教學(xué)理論準(zhǔn)備，要以新課程理念指導(dǎo)觀課；觀課的學(xué)科知識(shí)準(zhǔn)備，熟悉語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，為觀課提供學(xué)科知識(shí)依據(jù)；觀課的心理準(zhǔn)備，應(yīng)具備互助的心態(tài)坦誠交流的心態(tài)、欣賞的心態(tài)、分享的心態(tài)、直面問題的心態(tài)。同時(shí)還要準(zhǔn)備好必備工具——筆、觀課記錄本、教材以及觀課量表、錄音機(jī)、照相機(jī)、攝影機(jī)等記錄工具。在觀課過程中希望各位老師全身心的投入，全面的搜集課堂信息，從而提高課后評(píng)析的針對(duì)性。觀課過程要做到：觀察有記錄、結(jié)果有分析、判斷有依據(jù)。

三、觀課時(shí)間及地點(diǎn)：此次觀課時(shí)間安排在11月25日上午，地點(diǎn)在六年級(jí)一班。

四、群組人員在討論的基礎(chǔ)上明確自己的觀課分工任務(wù)

老師們圍繞“閱讀教學(xué)流程”這一主題，從“學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課堂性質(zhì)”三個(gè)維度十一個(gè)方面展開研討，大家集思廣益，紛紛發(fā)表意見，最后達(dá)成一致意見，明確了各自的任務(wù)。