第一篇：梁輝中學“十佳教師”評選方案

梁輝中學2013學年“十佳教師”評選方案

為進一步加強我校教師隊伍建設，激勵廣大教師從事教育教學工作的積極性，不斷推進我校教育事業的改革和發展，激發教師對教學工作的責任心和事業心，鼓勵教師在教學崗位中做出優異成績，根據梁輝中學《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》細則及《教職工教育教學工作考核評分細則》，結合第三十個教師節慶祝活動，特制定本辦法。

一、評選原則

“十佳教師”評選要按照全員參與、擇優推薦、逐項篩選、嚴格考評的辦法，整個評選過程要堅持公開、公平、公正和寧缺勿濫的原則。

二、評選對象

全體在職教師。

三、評選名額

全校擬評10人，候選人擬定15人。

四、評選條件：

1．全面貫徹國家的教育方針，熱愛人民教育事業。

2．樹立高尚的情操，發揚奉獻精神。樂意接受學校的各項臨時性工作，并積極參加，認真完成。

3．嚴于律已，為人師表，語言文明，工作踏實。

4．謙虛謹慎，尊重他人，同事之間關系融洽，能團結協作。

5．模范遵守學校的各項制度。

6．關心熱愛全體學生，平等公正地對待每一學生。

7．熱心關懷后進生，對學生教育耐心，后進生轉化工作取得明顯成效。

8．尊重學生人格，不歧視、挖苦、諷刺學生。不體罰或變相體罰學生。建立民主、平等的師生關系。

9．不亂收費，不濫訂、印、發各種復習資料、練習冊。

10、輕負高質，教學成績顯著。

五、評選辦法

(一)、評選工作必須堅持優中選優和公開、公平、公正的原則。

(二)、十佳教師推薦時間4——5月份，六月份組織評選，頒發證書并與評優晉級掛鉤。

(三)、十佳教師評選程序：自薦與互薦、自評與互評相結合1、推薦：由本人教研組、辦公室對照上述評選條件，向學校提出推薦名單，學校組織候選人事跡并公示。

2、互評：采取票決的方式，票決分全體老師、考核小組二個層面。最后綜合二個層面的票數，經行政會議討論確定十佳教師人選。

六、如遇下列情況之一可直接評選為學校“十佳”教師，不受上述名額限制。

1.本學期在教育教學工作上或教學管理學校建設等方面為學校做出特殊貢獻。

2.受到上級領導的直接表彰，以局下發文件為準。

七、有下列情況之一者采用“一票否決”：

1、有違法違紀行為受到上級通報的；

2、評選年度內出現過一次（包括一次）以上一般教學事故者或重大教學事故者；

3、評選年度內有過曠工行為者（包括班主任例會、政治學習、黨員組織生活、教研室學習活動或其它應該出席的活動）；

2014年4月1日

第二篇：“十佳教師”評選方案

“十佳教師”評選方案

為了表彰在教育教學過程中做出突出成績的優秀教師，充分調動廣大教師從事教育教學工作的積極性，不斷推進教育事業的改革與發展，經研究，在全縣開展 “十佳”教師的評選工作，制定本辦法。

一、評選資格

在全縣中小學學校教學一線的專任教師（含一直任課的中層領導）。小學教師具有小教一級資格，初中、高中教師具有中教一級以上資格。在全縣內具有一定知名度的優秀教師。全縣擬評20人。同學校同科目推薦不得超過1人，每校推薦不得超過3人。

二、評選條件

1.師德高尚。教學態度認真，治學嚴謹，教書育人，能認真履行教師的崗位職責，忠誠于人民的教育事業，具有良好的職業道德和崇高的敬業精神。

2.教學工作量飽滿。積極承擔教學任務，承擔一門及其以上課程的專任教師，近三年教學工作量飽滿。

3.教學方法得當，教學手段先進，教學效果優秀。講課條理清晰，語言規范，邏輯性強，注重學生創新精神和實踐能力的培養。注重教學方法的改革，能夠熟練掌握現代教育技術。教育教學成績顯著，教學質量連續多年在同學科中名列前茅，得到學生、家長及同行的廣泛認可。

4.積極開展教學改革活動。在全縣課改實施、新課程培訓中具有較大的影響。近五年在市級以上學術刊物中發表過2篇以上有推廣價值的論文或經驗總結，或獲省級及其以上教學成果獎。

5.指導教育教學能力強。積極培養和指導青年教師，盡職盡責履行師徒合同中所規定的職責，積極參與送教下鄉活動，指導工作和成績突出。

6.近三年有兩次被縣級以上教育系統評為模范教師、先進教育工作者、骨干教師、學科帶頭人、教學能手等稱號。

三、評選組織與評選辦法

（一）組織領導

成立縣“十佳”教師評選領導小組，組長郭局長擔任，成員由局領導、辦公室、人事股、、進修校、政教股、教研室、教育股各負責人組成。辦公室具體負責“十佳”教師的評選組織工作。

（二）推薦評選的程序

1.教師自愿申報。申報者須填寫“十佳”教師推薦表，并提供不少于2000字的先進事跡材料。提交參評教師的學歷學位證書、任職資格證書、獲獎證書等原件及復印件；論文論著及教科研獲獎證件，公開課、示范課、專題講座、指導青年教師證明材料等。

2.各學校成立推薦領導小組，參照評選條件對申報者的先進事跡進行審核推薦。

3.評選領導小組辦公室組織人員深入到各校了解、聽取廣大教師的意見，對候選人評選資格和申報材料進行審查,并將審查結果報

評選工作領導小組。

4.評選工作領導小組在聽取各學校和評選領導小組辦公室匯報的基礎上，依據評選條件評選出校“十佳”教師，公示后提交局務會研究同意批準。

四、義務與待遇

1.十佳教師由縣政府統一頒發榮譽證書和獎金。

2.十佳教師在評職稱、晉級及推薦上一級名優模范時優先考慮。

3.積極參加教育教學活動，承擔縣級以上教改示范。

4.積極參加縣組織的培訓講座及送教下鄉活動等。

5.撰寫經驗材料進行經驗交流。

第三篇：中學十佳創新型教師評選方案

一、指導思想

以市區“四明”工程要求為指導，以客觀、公平、公正為原則，以促進教師成長為目的，樹立以人為本，科學發展觀，營造寬松、和諧競爭的氛圍，充分展示教師的教育教學水平，實現學校教學質量的新突破。

二、評選條件

1、熱愛祖國，忠誠于人民的教育事業，模范履行教師職責，愛崗敬業，具有高尚的職業道德修養。

2、堅持在教育教學第一線工作，具有先進的教育教學理念，對所教學科有系統、扎實的理論功底和豐富的教學經驗，教學業績突出。

3、積極參加校區市級以上教育教學科研課題研究，取得較高水平的研究成果，本人科研成果對校區市的教育教學改革有一定的推動作用。

4、積極參加教育主管部門組織的公開課、優質課活動或其它教學觀摩活動。

5、自覺幫助和帶動中青年教師不斷提高政治思想，教育教學水平和科研能力，對形成合力的教學梯隊作出重要貢獻。

6、課改驗收過關或在教學改革過程中有一定的積極推動作用，受領導口頭表揚或獎勵的。

7、有自己獨創的教育教學方法，并在區內外產生較大影響，做出過突出貢獻的優秀中青年教師

三、評比方法

（一）基本功（8分）

學校適時舉行鋼筆字、粉筆字、普通話、限時寫作競賽折合8分計入。

（二）五項評優（15分）

區級：教學新秀、教學骨干、教學能手、學科帶頭人、拔尖人才分別記2分、4分、6分、8分、10分。

市級：教學新秀、教學骨干、教學能手、學科帶頭人、拔尖人才分別記6分、8分、10分、12分、15分。

（三）教學評優（10分）

1、優質課：校級1分、區級2分、市級5分、省級及省級以上9分。

觀摩課、示范課、立標課、公開課：校級1.5分、區級3分、市級6分、省級及省級以上10分。

2、課件制作

區級1分、市級2分、省級及省級以上4分。

3、輔導獎

國級7分、省級5分、市級3分、區級1分。

（四）教改實驗（8分）

國級8分、省級6分、市級4分、區級2分。

實驗課題必須有審批手續，有立題報告、實驗記錄和結題報告。已有結題報告的根據鑒定結論，按相應分值計算，正在進行中的實驗折半記分，兩個以上課題者以高分記，主持人占1/2分值，余之成員均分。以上經校評審組綜合評估認定后再記分（自報未經區教科所備案的不承認）。

（五）論文論著(8分)

1、文章發表

區級1分、市級4分、省級級省級以上6分

2、論著

國級8分、省級7分、市級6分、區級4分。

3、獲獎論文

國級4分、省級3分、市級2分、區級1分。

（六）綜合獎勵（10分）

國級10分、省級8分、市級6分、區級4分、鎮級2分。

以本的獲獎為依據，此項必須是教師節期間或教學工作會議部門表彰的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者、師德標兵、中考先進個人等，依最高者記分不累加。

（七）班主任（3分）

一級1.5分/次、二級1分/次、三級0.5分/次（該學兩次累計加分，獲市區、鎮級優秀班集體的班主任分別再加1、0.5分）。

（八）先進級部、教研組（3分）

級部主任、組長1.5分/次，組員1分/次（該學兩次累計加分）。

（九）教學成績量化（30分）

一級10分、二級8分、三級5分（該學兩次累計加分，統考學科和非統考學科一、二、三級比例分別為3：2：1和2：3：1。

（十）課堂教學改革驗收（5分）

市級5分、區級3分、校級1分；領導聽課劃分級別，區級：a：3分、b：2分。

四、備注：

（一）被評為十佳創新型教師的享受學校特殊獎勵20元/月。

（二）本標準的獲獎同樣在教學專項獎中適用。

（三）各類評優以當為準，以最高記，不重復記。

（四）十佳創新型教師的評選以學為階段評選，被評為十佳創新型教師的同志在評優時優先，崗位優先。

（五）論文、課件制作等獲獎以逐級參評上報的為準，特殊情況經校務辦公會研究決定。

第四篇：十佳、優秀少先隊員評選方案

十佳、優秀少先隊員評選方案

一、活動目的：

為深入開展素質教育，切實加強少先隊工作，激勵和引導廣大少先隊員勤奮學習、快樂發展，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，做具有高尚思想道德的代新人，經校委會研究，少先大隊部決定在六一期間舉行豪德小學第二屆“十佳、優秀少先隊員“評選工作，評選出我校的第二屆十佳少先隊員。

二、評選條件：

熱愛祖國、熱愛集體、熱愛學習。尊敬師長、團結同學、幫助他人。關心家庭、孝敬父母、幫助家務。品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的本校學生，盡量有真實感人的優秀。

三、評比方法：

1、一~六年級各中隊利用實踐活動時間組織隊員在中隊中演講競選，選出六名優秀隊員（共30人），競選材料與優秀隊員名單5月上午大課期間上交大隊部。

2、每中隊從六名優秀隊員中推選一名隊員作為全校“十佳”隊員候選人，候選人向全校師生作公開競選演說。演講順序現場抽簽決定。

3、每中隊組織三分之一隊員參加全校“十佳”隊員演講聽

講活動，選取前十名作為“十佳優秀少先隊員”，其余則為“優秀少先隊員”。演講材料當場上交。

4、評委：教導處三位、德育處兩位、級部主任三位，共八位評委。

5、評比時間：元月三日下午2：40。

四、比賽地點：多媒體教室

五、演講要求：

1、脫稿學演講，時間為3—5分鐘。

2、演講內容積極向上，能反映少先隊員的優良作風，事跡要典型，具有感召力，是全體隊員學習的榜樣。

六、記分老師：考揚名桑長星

七、表彰：

授予“十佳優秀少先隊員”榮譽稱號，頒發獎狀。

石板沖鄉明德小學大隊委

2010年9月

第五篇：雙語中學十佳師德模范評選方案

夏津縣雙語中學“十佳道德模范教師”

評選活動實施方案

為了進一步推進我校的校園文化建設，努力營造良好的教風、學風和校風；大力弘揚我校廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，經學校長室研究決定在全校開展“十佳道德模范教師”評選活動。

一、指導思想

以弘揚大善、大愛、大智、大勇、大義的傳統美德為主要內容，通過發動全校廣大師生積極參與“十佳道德模范教師”的推薦評選活動，大力宣傳和表彰我校一批師德高尚、業務精湛、群眾公認、學生愛戴的先進典型，用典型力量激勵和帶動全校教職工做好教師、揚正氣、促和諧，推進我校教育事業持續健康發展。

二、評選對象與名額

在全校教學一線的專任教師中評選“十佳道德模范教師”10名。請各年級組、教研組積極推薦，深入開展課堂教學改革或有非常感人事跡的教師優先推薦。

三、評選標準

1、師德高尚，堪稱楷模。工作踏實、作風正派，模范履行教師職責，無私奉獻。

2、愛崗敬業，樂于奉獻。熱愛教育事業，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；不怕艱苦，淡泊名利，樂于奉獻，無怨無悔。

3、教風嚴謹，業務精湛。注重培養學生學習興趣，激勵學生主動學習，引導和培養學生創新性思維；關心學生，尊重學生，愛護學生。從嚴律己，以身作則，注重自身學習，不斷提高教學能力和業務水平。

4、敢于創新，業績顯著。具有較先進的教育理念和教學方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔學校的教研任務，教育教學成績突出。

5、家庭和睦，孝敬老人；尊老愛幼，見義勇為；助人為樂，關心貧困生，救助家庭困難的學生，幫助弱勢群體，樂善好施。

6、在符合以上條件的前提下，請擇項報名。道德模范類型：（1）教學改革模范（走在課改前沿，引領教師探索教改之路）（2）德育創新模范（不拘泥常規，以創新的思維開展管理工作，教育學生）

（3）奉獻精神模范（以校為家，舍小家，顧大家，把自己的時間和精力無私奉獻給教育事業。）

（4）扎實學識模范（努力學習專業知識，具有深厚的學識）（5）個人才藝模范（多才多藝，并把個人才藝無私傳授給自己的學生）

（6）師德師風模范（師德高尚，師風優良）

（7）青春激情模范（工作中充滿激情與活力，并且以自己的青春活力感染他人）

（8）專業成長模范（積極探索專業知識，專業成長迅速）（9）合作意識模范（能以最佳的意識與行動完成教育教學任務）（10）人格魅力模范（德高望重，深得同事、家長、鄰里推重）

四、評選步驟及方法

（一）成立評選領導小組 組長：徐亞東

副組長：徐生武、劉長銀

成員： 杜文青、許本先、張飛、別明霞、李雷、韓榮利、李紅利、鄭祖斌、汪澤清、王永坤、栗振環、李書鵬、王新虎、劉仁勇

評選領導小組下設辦公室，辦公室設在校長辦公室，劉仁勇具體負責“十佳道德模范教師”的評選工作。

（二）推薦評選程序

1．宣傳發動階段（2017年5月4日—2017年5月15日）。制定和下發“十佳道德模范教師”評選活動方案，通過微信、宣傳欄、校園廣播等發布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動。大力宣傳開展“十佳師德模范教師”評選活動的目的、意義，廣泛發動全校廣大教師積極參與，營造良好的輿論氛圍。

2．報名推薦階段（2017年5月16日—5月31日）。各年級組、教研組積極參與“十佳道德模范教師”評選活動，參照評選標準提名數名教師作為“十佳道德模范教師”候選人，并將候選人事跡材料上報給校長室。（各年級名額分配：初

一、初

三、高一，3至5人；初二3至4人；高二2至3人）

3.組織評選階段（2017年6月1日—6月15日）。評選領導小組辦公室組織評委對候選人參評事跡材料進行審查并將審查結果依據評選

條件評選出全校10名“十佳道德模范教師”。

4．集中表彰階段（2017年6月底）。對評選出的10名“十佳道德模范教師”進行宣傳表彰，頒發模范教師獎章和獎勵基金。

五、工作要求

（一）高度重視，周密部署。“十佳師德模范教師”評選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會意義。各年級組、教研組一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認真實施，把真正優秀的人才選拔出來。

（二）注重宣傳，擴大影響。各年級組、教研組要把評選活動與學習典型結合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“十佳道德模范教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學先進事跡、創先進業績、爭先進榮譽”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

（三）堅持標準，確保實效。各年級組、教研組要組織教師及有關人員認真學習評選工作的有關文件，按標準推薦。推薦過程要注重道德品質、突出工作業績和先進典型的引領示范輻射作用，要廣泛聽取學生的意見，推薦最優秀的教師參加評選活動。

校長室 2017/4/27