第一篇：陽西縣上洋中學“十佳班主任”評選方案

陽西縣上洋中學“十佳班主任”評選方案(試行)

一、指導思想：

為了進一步加強和改進我校學生的思想道德品質教育工作，加強班主任隊伍建設，切實提高班主任工作水平和宣傳優秀班主任，展現他們的工作業績和個性風采，有效地激勵全校班主任愛崗敬業、開拓進取。特制訂本方案。

二、評選范圍：

全校所有班主任

三、評選條件：

1、熱愛教育事業，熱愛班主任工作，熱愛學生，尊重學生，平等對待學生，不斷提高師德師風修養，給學生起表率作用。

2、工作認真負責，甘于奉獻，敢于創新，努力探索新時期班主任工作特點，加強理論學習，遵循學生身心發展規律，認真履行班主任工作職責，工作效果突出。

3、所帶班級班風正，凝聚力強，班干部作用突出，班里學習氣氛濃厚，常規工作扎實有序，班級進步顯著。

4、“十佳班主任 ”當選者必須在本學年度中有一學期是先進班的班主任。

5、“十佳班主任 ”當選者所帶班級在班級管理實績評估中每學期至少獲獎一次。

6、體罰或變相體罰學生造成一定社會影響的班主任本年度不得評為“十佳班主任”。

7、期末本班學習成績排在全級最后三名的班主任，不得評為“十佳班主任”。

8、所帶班級如有學生違法犯罪的，不得評為“十佳班主任”。

四、評選辦法及時間:

1、首先由級組推薦候選人名單（七年級5名，八、九年級各4名），學校行政會議討論后再評選出“十佳班主任”名單。

2、名額分配：七年級至少評選3名，八、九年級至少各評選2名。

3、“十佳班主任”每學年評選一次。

五、獎勵辦法及標準：

1、由學校授予“十佳班主任”稱號，并頒發榮譽證書。

2、學校公榜表彰，并頒發每人500元獎金。

以上方案從2008—2009學年度正式試行。

陽西縣上洋中學

2009年3月5日

第二篇：十佳班主任評選方案

一、評選目的：

切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養一批班主任工作帶頭人，形成梯次結構的班主任骨干隊伍。

二、評選人數：

首屆評選十名。

三、評選對象：

凡在我校擔任班主任工作3年以上的現任班主任，均可參加。

四、評選條件：

（一）基本條件

1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養，愛生敬業，為人師表，深受學生、家長和同行好評。

2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態，教育經驗豐富，教育效果顯著。

3、班主任工作累計年限在3年以上。

4、近3年來曾獲校級及以上表彰。

（二）業績條件

模范遵守和執行《中小學班主任工作規定》、《中小學德育規程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。

1、具有創造性的，比較成熟的班級管理經驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。

2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發展創造公平的發展機會；注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。

3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉化的典型實例。

4、強化班級學習管理，注重激發學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉，學習成績明顯提高。

5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養學生的創新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養，善于培養學生自治、自理能力，取得較好成果和經驗。

6、善于調動校內外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經常的聯系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。

7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結出符合學生實際的德育工作和班級管理的規律、經驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經驗介紹等材料公開進行交流、發表、獲獎。

8、積極發揮班主任的骨干示范作用，能協調任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養青年班主任教師上成績顯著。

五、評選辦法和程序。

（一）成立領導小組

組 長：馬少德

副組長：馬 荃 焦 鋒 馬國福 李宏偉

成 員：楊顏祥 鎖國文 周建明 張學雄 張樹峰 馬秀英 丁曉燕 楊志剛

（二）評選程序

1、宣傳、發動。通過教職工大會、班主任會、組織學習評選方案，領會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內營造“樹立典型，爭當先進，趕超模范”的良好氛圍。

2、推薦報名。

本次評選采取推薦與個人自薦相結合的方法組織報名，要求參評者提交以下相關資料：

（1）提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》；

（2）提交一篇1500字以上“個人工作先進事跡材料”

一篇近3年1500字以上班主任工作總結；

一篇XX字以上德育論文或教育案例（敘事）；

一篇1500字以上班會教案，以上為必備材料，缺少任何一項視為棄權。要求本人最近原創，凡發現抄襲，取消參評資格，并在全校公示欄通報批評。

3、資格審核。

學校政教處根據評選條件和要求對參評者的資格進行審核。

4、組織評選

（1）由學校政教處牽頭組織參評者進行5-8分鐘的現場述職，由評選領導小組成員當場打分。

（2）參評者主要事跡通過學校網絡平臺、廣播站、公示欄、同心網等進行公布，廣泛征求師生意見。

（3）通過問卷方式征求參評者所任教班級學生意見。

（4）綜合參評者在以上各個環節的評議情況，由政教處初步擬定“十佳”名單，提交領導小組審議確定。

（5）最后名單在學校公示欄公示一周，接受師生監督。

（6）當選者先進事跡在同心網、同心電視臺、學校網絡平臺、廣播站等進行大力宣傳，營造良好輿論氛圍。

六、表彰與獎勵。

學校首屆“十佳班主任”由學校頒發獲獎證書，同時給予300元獎金。以此排名推薦區市縣相關榮譽。

七、時間安排：

1、宣傳發動、推薦報名：3月7日—3月11日

2、資格審核：3月14日—3月18日

3、組織評選：3月21日—3月25日

4、公示：3月28日—3月31日

第三篇：十佳班主任”評選方案

寧陽縣第一小學第一屆“十佳班主任”評選方案

為全面展示班主任的工作業績和個性風采，弘揚優秀班主任的事跡，加快推進我校班主任專業化水平的進程，增強班主任工作的吸引力和影響力，激勵全校班主任愛崗敬業、開拓進取，培養一批師德高尚、能力出眾的優秀班主任。特制定我校“十佳班主任”評選方案。

一、評選對象

寧陽縣第一小學在職在崗的且目前仍從事著該項工作的全體班主任。

二、評價項目、評價內容、評價方式、評分標準

三、評審小組

組 長：張麗萍

副組長：石桂齊、李紅軍、王文超

組 員：黃華、王士紅、孟麗、張淑芝、楊兆華、韋敏、胡芳麗、劉秋梅

四、評選程序：

1、各級部結合學校本學年班級量化考核，按比例確定并上報級部候選人。

2、校評審小組對各級部上交的候選人進行的復評、考查，最終確定學校“十佳班主任”名單。

3、評選結果在全校公示1天，接受全體教師監督。

五、獎勵辦法:

根據審批結果，學校給予表彰，發給十佳班主任獎勵證書，并將其納入教師個人檔案，同時，學校給予一定的物質獎勵，并作為向上級部門推薦重要依據。

六、一票否決項目

1、班級中出現安全責任事故或因安全事故處置不當而產生嚴重后果和不良社會影響，使學校聲譽受到損害的。

2、有體罰或變相體罰學生情形的，如：將學生推出門外、打罵學生、罰寫作業、罰蹲起、歧視學生、侮辱學生人格等各種情形，或采用有悖教育規律和學生身心發展特點的不當方式教育學生，造成不良影響的。

3、進行有償家教或有亂收費行為的。

4、有嚴重的違反校規校紀的行為或違法犯罪行為。

5、因擅離職守或其他過失給學校教育教學工作造成損失或給學生造成身心傷害的。

6、有向家長索要賄賂、要求家長辦私事的行為。

7、被學生家長告到學校、上級主管部門或校園網站、校外網站等，經調查情況基本屬實的。

出現以上任意一項所描述的情況，即取消參加班主任獎勵的資格。

七、其它。

1、學校每兩學年評選一次。

2、本辦法從公布之日起試行。

寧陽縣第一小學

2012年6月25日

第四篇：十佳班主任評選條件

“十佳”班主任評選辦法

為全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，通過樹立、表彰典范，加強我校班主任隊伍建設，根據《沙灣縣第一小學班主任隊伍建設工程方案》的要求，制定本辦法。

一、評選范圍

凡在我校擔任班主任的在職教師，均可參加“十佳”班主任評選。

二、評選條件

1、堅持黨的路線、方針政策，忠于黨的教育事業，服從學校領導，團結同志，有堅定正確的政治方向。

2、熱愛班主任工作，有高尚的師德風范，具有先進的育人理念，班級管理有目標、有制度，注重班主任工作的理論積累，具備較強的班主任工作藝術，指導班級學生積極開展健康向上的各類活動，在學校有相當的示范性和典型性。

3、關注全體學生的全面發展，形成有個性有特色的班級文化。熱愛學生，關心學生全面成長，善于解決學生學習生活中的矛盾和問題，深受學生歡迎和尊敬。

4、班主任工作有創新意識，思維敏捷，工作有新方法，在指導班級工作、集體活動、培養學生、轉化后進生等方面不斷創新，取得顯著成效。班主任工作受到學生、家長、社會的好評。

5、注重與家庭社區的溝通協調，積極開展家訪，在家長學校建設、學校社區溝通合作和實踐活動等方面等效顯著。

6、重視德育科研，具備一定的研究能力。能不斷對教育的新情況、新熱點進行研究，通過教育科研提高工作效率；撰寫有關德育或班主任工作的案例、教育活動設計、教育論文、經驗介紹等在校、縣

內或縣外獲得好評。近3年撰寫有關學校德育工作方面的論文在縣級以上刊物發表、獲獎或交流。

7、班主任工作成績顯著，近3年來在考評中獲得過學校及以上先進。

8、具有8年（含8年）以上教齡，連續擔任班主任3年（含3年）以上。

三、評選辦法和程序

1、成立評選領導小組

組長：劉金蓮

副組長：王新華

成員：石淑紅、王建俊、努爾嬌娃、許梅、劉建剛

2、“十佳班主任”評選以學年為時間段，每年7月20日前上交“十佳班主任”候選人履歷表（要求如實填寫履歷表，表中主要事跡一欄事跡真實、重點突出，要求打印在表格內），上交材料包括：班主任工作經驗或特色介紹（2000字左右，附電子稿）；一次主題教育教案（詳案，附電子稿）；互動典型個案一份（附電子稿）。

四、工作要求

1、推薦采取自上而下、層層選拔，每學年評選校級“十佳”班主任3名。

2、擬定人選在學校公示3天，“十佳”班主任初步人選確定后，在學校校園網上公示5天。

沙灣縣第一小學

2011年3月18日

第五篇：洋思中學優秀班主任評選細則

優秀班主任評選細則

一、評選條件

⒈熱愛教育事業，熱愛班主任工作，師德一流；

⒉服從學校工作安排，及時完成學校布置的各項工作；

⒊每學期能按時制訂班主任工作計劃，認真做好班主任工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席；

⒋有獨立工作能力和班級管理的方法，有良好的心理素質、口頭表達能力和超前意識； ⒌認真學習，及時總結，努力撰寫班主任工作經驗論文，在市級以上刊物發表論文至少一篇，班級管理某一方面有特色；

⒍把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透到班級每一個環節，積極培養學生的“三創”精神（創業意識、創新精神、創優能力），全面推進素質教育；

⒎關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生，樹立典型，表揚先進，對學習、生活困難的學生送溫暖，有學生成長軌跡的記錄，有真正感人的轉化后進生過程的詳細記載； ⒏尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取家長的意見和建議，學生、家長對班級工作的滿意率100%；

⒐一學年中班級實現四個零指標（安全事故為零、體罰學生現象為零、打架斗毆現象為零、學生出走逃學現象為零）；

10.班級學風正、紀律好、環境美，學各項考核指標總分至少有一項在年級前四名；

11.初三班級在中考中必須完成學校分配的泰中指標，否則一票否決。

12.用普通話授課、交流，否則，一票否決。

13.板書、批改、評語等用語準確，書寫規范。否則，一票否決。

二、評選辦法

1.對照條件，個人寫好1500字的事跡材料，向年級組申報；

2.年級內初評，按30%的比例上報政教處。

3.政教處根據年級上報的候選人材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優秀班主任名單；

4.校園公示欄公示2天；

5.校長室審批；

6.優秀班主任每學年評選一次（時間定為第二學期結束），市以上的優秀班主任從學校優秀班主任中產生。

三、獎勵方式

1.學校對評上的優秀班主任頒發榮譽證書和300元獎金，先進事跡在校電視臺、校宣傳欄中進行宣傳；

2.優秀班主任在職評、晉升中優先。

泰興市洋思中學

2008.8.25