第一篇：評選十佳孝星方案

龍鎮鄉中心校

關于開展2013—2014學年度“校園十大最美孝星”評選活動的實施方案

中心校各職能部門、各班級、轄區各村小：

“百善孝為先”，孝心是人類自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始點。為了大力推行我校“孝心、愛心、感恩的心、責任心、自信心”五心主題教育，為了挖掘一批孝敬父母、尊敬長輩、懂得感動、學會感恩的學生，在校園內樹立正能量典型形象，經校行政會研究，決定在本年12月份在全鄉范圍內開展“校園十大最美孝星”評選活動。現將有關事宜通知如下。

一、“校園十大最美孝星”的評選條件

我校提出“校園十大最美孝星”的基本要求是：在家盡孝心，在外傳美德。

（一）在家盡孝心：

1、孝敬父母，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物有禮貌。

2、學會謙讓，看電視不獨霸頻道，就餐讓座位，吃菜讓佳肴。

3、尊重父母教導，勤奮學習，按時獨立完成任務，不讓父母過多操心，以優異成績回報父母。如實向父母匯報在

校學習、生活情況，并從事必要的勞動。

4、為父母分憂解難，學會分擔家務，節約日常生活開支，體察家庭生活的處境，不以各種借口欺騙父母去追求高消費或不必要的消費，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經濟負擔。

5、牢記父母生日。在自己或家人生日的時候，要為父母做

一、兩件實事。如：說一句溫暖的話、制作孝心賀卡、洗一次腳、做一次飯等。

6、體諒父母辛勞，關心父母健康。對生病的父母、長輩要伺湯弄水、送飯喂藥、噓寒問暖，讓他們得到實實在在的精神安慰。

7、能主動的和父母進行溝通和交流，力爭做父母的朋友。

（二）在外傳美德：

1、尊敬老師，體諒老師的辛苦，主動問候老師。

2、關心同學，主動幫助學習、生活方面有困難的同學。

3、積極參加讀書活動，收集孝心格言，會講中華傳統美德故事。

4、積極參加學校組織的感恩實踐活動。

5、尊重來賓，主動與來賓打招呼，主動讓路，主動服務。

6、具有社會公德，愛護公私財物，保護環境，遵守秩序，做文明小市民。

二、活動步驟

1、宣傳發動（11月1日—11月5日）。

各班利用晨會、班隊會時間，認真組織學習“校園十大最美孝星“評選條件，并結合本次評選活動與班級實際，召開孝心感恩主題班隊會。

2、組織評選（11月6日—11月15日）。

（1）由各班組織學生自己總結孝心感恩事跡，以口頭講述或文章等形式在班內進行交流。在此基礎上，采用學生自薦，家長、老師推薦、同學投票等方法，每班推薦2名“孝星”候選人。

（2）事跡要真實感人，符合評選條件，填寫評選申報表，于11月20日前上報教務處。學校將對推薦人選進行審核篩選，最終確定表彰名單。

3、確定公示（11月21日—11月30日）

學校召開相關會議，對各班和各校點上報的擬推人員進行反復醞釀，征求意見，最后確定出第一屆“校園十大最美孝心”候選人，在校園內公示。

4、表彰獎勵。（12月上旬）

學校對該項活動進項認真總結，在學校體操比賽之際對評選出來的“校園十大最美孝星”，學校將進行隆重的頒獎儀式，向獲獎學生頒發獎杯和證書，并將這部分學生姓名鐫刻到學校的相應欄目，載入學校史冊，獲此殊榮的學生必須

要求家長（或監護人）來校參加。

三、紀律要求

1、各班或各校點務必高度重視本次評選活動，在班上廣泛宣傳，并積極與家長溝通，獲得最真實的素材和事跡。

2、在初評階段，班主任一定要公平、公正、公開的進行，杜絕徇私舞弊現象的發生。

3、學校將對各班或各校點對本次活動的開展情況納入班級或村小的考核。

第二篇：“孝星”評選方案

開展“孝星”評選活動方案

為弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，發揮道德楷模的示范帶動作用，倡樹文明社會新風，進一步加強全鎮“四德工程”建設，經四十里堡鎮“四德工程”領導小組鎮研究，決定在全鎮范圍內開展孝星評選活動。現結合工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設，認真做好“四德工程”建設工作，樹立一批孝親敬老的先進典型，積極鼓勵引導廣大干部群眾“講誠善、做好人”，在全鎮上下形成尊老、敬老、愛老、助老的社會主義道德新風尚，進一步提高全民思想道德素質，營造文明和諧的社會氛圍。

二、評選范圍

全村范圍內凡符合標準的公民均可參加評選。

三、評選標準

1、孝敬父母、長輩，為老年人做好事，事跡感人；

2、義務贍養社會老年人，事跡典型，被傳為佳話；

3、為老年人服務勤勤懇懇，愛崗敬業，受到一致好評；

4、熱心捐贈老年人公益事業，具有廣泛社會影響。

四、評選表彰

推薦人選不少于10人，可推薦在在孝德方面事跡突出的村民。于5月6日前報鎮文明辦。經鎮評審組委會確定為鎮“十大孝星”人員名單后，將在鎮“十大孝星”頒獎會上予以隆重表彰。

五、組織領導

一要高度重視。培樹表彰孝星，是加強社會主義精神文明建設的重要舉措，是實施公民思想道德教育的有效載體，各級各部門一定要把這次評選活動作為群眾性精神文明創建活動的重要內容，擺上議事日程，精心組織實施，確保活動順利開展。

二要全民參與。孝星存在于社會的各個層面，要立足企業、村鎮、機關、學校等基層單位，充分體現群眾性。突出群眾評、評群眾、群眾學，從群眾身邊發現先進人物，使推選出的孝星可敬、可信、可親、可學，使推薦評選成為群眾自我教育、自我提高的有效途徑，從而建立自我教育機制，推動公民道德實踐，提升公民道德水平。

三要注重實效。評選活動要嚴格遵守評選標準、步驟和要求，確保評選活動的群眾性、公正性、嚴肅性和先進性。對評選出的孝星，要進行廣泛宣傳，使之成為廣大人民群眾學習的榜樣，進一步發揮先進典型的輻射力、影響力。

2015年4月4日

第三篇：小孝星評選方案

賈家小學“十大小孝星”評選方案

“百善孝為先”，孝心是人類自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始點。為著力打造學校書禮文化教育品牌，培養廣大師生崇孝行孝的良好行為習慣，為表彰崇孝行孝典型，決定在全校范圍內開展“十大小孝星”和“小孝星候選人”評選活動。

一、“小孝星”評選條件

我校提出“小孝星”的基本要求是：在家盡孝心，在外傳美德。

（一）在家盡孝心：

1．孝敬父母，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物有禮貌。

2．學會謙讓，看電視不獨霸頻道，就餐讓座位，吃菜讓佳肴。

3．尊重父母教導，勤奮學習，按時獨立完成任務，不讓父母過多操心，以優良成績回報父母。

4．為父母分憂解難，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經濟負擔。

5．了解父母生日。在自己或家人生日的時候，要為父母做

一、兩件實事。如：說一句溫暖的話、制作孝心賀卡、洗一次腳、燒一次飯等。

6．體諒父母辛勞，關心父母健康。對生病的父母、長輩要伺湯弄水、送飯喂藥、噓寒問暖，讓他們得到實實在在的精神安慰。

（二）在外傳美德：

1．尊敬老師，體諒老師的辛苦，主動問候老師。2．關心同學，主動幫助學習、生活方面有困難的同學。3．積極參加讀書活動，收集孝心格言，會講中華傳統美德故事。

4．積極參加學校組織的感恩實踐活動。

5．尊重來賓，主動與來賓打招呼，主動讓路，主動服務。

6．具有社會公德，愛護公私財物，保護環境，遵守秩序，做文明小市民。

二、評選要求

1．全校學生均可參加“十佳小孝星” 評選，各班推選出4名學生參加“十佳小孝星”評選。參選人員認真整理其事跡材料（事跡材料可圖文并茂，不拘形式）。

2．要本著公平、公正、公開的原則，認真組織此項活動。評選由家長推薦、師生評議、學校審查的流程，每班推薦4名校級小孝星，競選“十大小孝星”。

3．各班家校聯手，以“十佳小孝星”評選為契機，加強對孩子進行孝敬父母、尊敬師長的教育，并創造機會讓孩子在實踐生活中得到鍛煉，真正做到“知感恩、懂禮孝”。4．各班由班主任和班級家委會按評選條件認真組織評選。班級于11月初，將本班符合評選條件的“小孝星”名單及500字以上的事跡材料及體現孝行的生活照片一張送至學校評委會。學校將對推薦人選進行審核，最終確定表彰名單。

5．事跡材料要真實感人，填寫學校統一設置的申報表。6．各班推薦出的孝星人選沒有入選“十大小孝星”的，將根據其實際情況擇優命名為下屆“十大小孝星”候選人。

三、活動步驟 1．宣傳發動。

各班利用晨會、班隊會時間，認真組織評選，召開孝心感恩主題班隊會。學校在條件允許的情況下進行大型感恩教育報告活動。

2．評選辦法。

各班可由老師、家長或同學推薦，確定孝星人選。事跡材料可由家長、教師幫助整理。各班組織孝星人選講述孝心感恩事跡，以文章的形式在班內進行交流。

3．表彰獎勵。

4．學校將對“十大孝星’進行公開表彰，并頒發榮譽證書。宣傳他們的事跡。

賈家小學

第四篇：十佳孝星事跡

讓“孝”長駐心間

——記東阿二中孝心少年尹倩倩 東阿二中

尹海軍

孟子先生告誡我們：孝子之至，莫大乎尊親。東阿二中舉辦尋找最美孝心少年活動，在這次活動中，涌現出許多懂得孝順的同學，他們平凡卻做著不平凡的事。其中尹倩倩同學以她的事跡深深地打動了每一位老師及同學，她是堅強的，她用實際行動為同學們做了榜樣。

她生活在一個普通的家庭里，過著原本幸福安逸的生活，她的童年本該是歡聲笑語，無憂無慮的。可是一場突如其來的變故，打破了他們以往的寧靜。她的母親患上了腦梗塞。這突如其來的噩耗，讓她頓時覺得天快要塌下來了，一直對她慈愛有加、呵護備至的母親，怎么會遭此厄運？她傷心至極，她無助的問天問地，但是無法找到答案。沒有別的辦法，她只能面對現實，對于這該死的病魔，她真想一棍子把它打死，但她知道著急是解決不了問題的，只能小心翼翼的對付它，如果一不小心惹怒它，就有可能讓她失去可親可敬的媽媽。到那時她的世界可能真的就暗淡無光了。

為了治療她媽媽的病花光了家里所有的積蓄，為了給媽媽治病，她年近半百的爸爸仍然奔波于工地與家庭之間，從早到晚的干力氣活掙錢養活她們一家人。她知道爸爸為了這個家付出了很多，真的很辛苦，有時她看著爸爸早出晚歸的身影，暗暗的流淚，她多么的希望，爸爸能停下腳步坐下來歇歇呀。

因為家中的人手不夠，所以不得不把她當成壯勞力，家里的一切家務等都由她一個人來承擔。農忙的時候真的是很累，玉米該收了，麥子該種

（）了，都得要趕上農時，于是她就邊上學邊干活，那個難熬的滋味就別提了，有時她真得累癱在地上，但是她不能喊累，不能哭泣，她要撐住，和她爸爸一同撐起這個家。雖然她不能和她爸爸干同樣的活，但是地里的一般農活、家里的家務活她都會干。有時腿累酸了，有時手掌磨出了血泡，她還是在堅持。爸爸心疼了，想讓她停下來，可她就是不肯，她想，她多出一點力，爸爸不就省一點力嗎？她把能挑起的擔子挑起來，讓爸爸能多出去一天，不就能多掙一天的錢嗎？媽媽不就能多一點治病的錢嗎？日子不就能好一點嗎？

每到周末，她都會一大早起來給干活的爸爸做早飯，然后給媽媽做適合這種病情的飯菜。這個年齡的孩子，哪個會做飯炒菜呢？可是她就會。在他們衣來伸手，飯來張口的年紀，她學會了煮飯，學會了炒菜。

她的媽媽因為得這個病，脾氣時好時壞，她的心情也跟著難過，畢竟她們母女連心，骨肉相連啊。她做飯時做不好，會罵她，雖然她心里很委屈，但是她知道，在母親面前她不能哭，她要學會堅強，畢竟這不是媽媽的錯，而是這種疾病帶給的壓力讓無所釋懷。即使拿她當出氣筒又能怎么樣呢？因為是她的媽媽呀！她愿意為媽媽做任何事。現在，她的爸爸因為有事去東北了，而她又要住校，家里只剩下媽媽自己，每天晚上她都會給媽媽打一個電話，告訴做什么飯吃，囑咐她媽媽按時吃藥。

在學校里，她無時無刻不掛念著媽媽，她聽別人說，腦梗塞復發后會更加嚴重。她時常胡思亂想，想著想著就會自己偷偷掉眼淚。同學們都勸她別有這樣的想法，她卻說：“別人怎么能理解我的感受呢？那種鉆心的痛或許只有我體會過，在我心底深處一直有一個愿望，就是希望爸爸媽媽能

（）永遠陪著我。”父母永遠是女兒心靈的依靠，只要她能在回家時能看到父母的笑容，能聽到父母呼喚女兒的聲音，她就覺得這個家還在，溫暖依舊，她也就心滿意足了。再苦再累，她也能忍。她想她學會了堅強，風雨也難奈她何。只要生命延續，定能譜寫彩虹般的篇章。希望就在前方，她會執著頑強。

在學校里，她的學習成績雖然不是最優秀的，但她一直努力。課上她凝神屏氣，聆聽老師的教誨；課下她認真的復習練習，認真的做每一道題，認真的完成每一次作業；她認真的對待每一次考試，她希望每次都考出好的成績來報答父母的養育之恩。別人玩的時候她在學習，別人的學習的時候，她更加專注的學習。在宿舍里，燈熄了之后，她還要打開手電筒，繼續學習，她咬著牙，和命運做抗爭。她期待在明年的中考中取得令自己滿意的成績，考上實驗高中，因為只有這樣，她才有希望考上一個好大學，將來找一個好工作，能夠讓爸爸媽媽過上穩定、舒心的生活。她是整個家庭唯一的希望，她一定要讓自己出色，唯有如此，才能讓父母心安，才能對得起含辛茹苦的父母。

她還要感謝她的老師，因為老師們知道她的家庭情況后，在她感到最無助的時候，給予她最溫暖的安慰，讓她重新樹立了戰勝困難的信心。一次一次的虛寒溫暖，一次又一次的作業輔導，讓她感覺到老師們不是父母，勝似父母。他們都是辛勤的園丁，無微不至的關心照顧著所有需要得到幫助的孩子，傳授給他們知識，教會他們做人，鼓勵他們積極進取。她要向他們表達由衷的敬意。她也要感謝她的同學們，因為同學們在她最困難的時候，給予她最無私的幫助，是他們一直鼓勵她、支持她，讓她有堅持走

（）下去的信心。在今后的學習生活中，她會把老師們、同學們的鼓勵轉化為繼續前進的動力，去實現理想，盡忠她的孝道，好好照顧好她的媽媽。她始終堅信“陽光總在風雨后”，她要微笑著面對生活對她的考驗。

再過幾年她就要成大人了，不，她現在感覺就像一個大人一樣，她勇挑生活重擔，直面挫折的人生，用誓言去迎接每一個黎明，用行動去詮釋她的誓言。她相信今天的汗水定能換來明日的輝煌，年少的她定能用她的堅持和她的孝道為她的家撐起一片天，她要用她的行動讓這個世界多一絲溫暖、多一絲美好。

誰能想到一個十六七歲的孩子能承擔住這么重的擔子？她的事跡帶給我們很大感觸，難道我們就不能做到這些么？作為子女，我們應該學會感恩父母；作為一名學生，要學會感恩老師；作為同學，要和同學和諧相處；要懂得知恩圖報，回報社會。（東阿二中 尹海軍）

（）

第五篇：十佳孝星事跡材料

篇一：十大孝星事跡材料 滕連東同志

參評青島市“十大孝星”事跡材料

滕連東，男，1946年5月出生，中共黨員，大專學歷，現任膠南市李家石橋社區黨委書記。作為社區黨委書記，該同志立場堅定，時刻響應黨的號召，認真貫徹落實黨的政策，與上級黨組織保持高度一致，以為民謀利、為民造福，創建和諧社區為己任，用實際行動踐行了一名共產黨員的高風亮節，在膠南市率先實行了農民退休制度，實現了老有所養、少有所教、病有所醫、困有所助，讓農民群眾過上了衣食無憂的幸福生活。

他憑著一股甘于吃虧、吃苦的奉獻精神，與兩委會成員一起帶領干部群眾艱苦奮斗，開拓進取，干事創業，真抓實干，使李家石橋連續11年位居膠南市經濟“十強村”前列，2011年社區集體可支配收入達到2000多萬元，居民人均收入達到15557元。先后榮獲全國民主法制示范村、省級先進基層黨組織、省級和諧示范社區、青島市文明村莊標兵、青島市基層黨建工作示范單位、青島市新農村建設先進村、青島市保護老年人合法權益先進集體等榮譽稱號 在經濟得以發展的同時，該同志把為民辦實事、辦好事作為一切工作的出發點和落腳點，在他的組織下，在膠南市第一個成立了老年人福利基金會：社區內凡男年滿60周歲、女年滿55周歲的居民，每人每月可享受220元的生活補助金；每逢女滿65歲、男滿70歲的老人生日，社區向其敬獻一份生日蛋糕，并向80周歲、90周歲以上的老年人分別敬贈600元、1000元生日慰問金；老年人每年享受免費到外地旅游一次，至今社區已組織近千人次的老年人到北京、蘇杭、泰山等著名景點觀光旅游。為包括所有老年人在內的全體居民辦理了家庭財產保險、意外傷害保險和農村新型合作醫療，對患病老人報銷80%的住院醫療費，對建國前老黨員的住院醫療費實報實銷，80歲以上的老年人住院，由社區“兩委”成員前去慰問，并送600元慰問金。對符合條件的弱勢群體，每月發給150元的生活補助，積極幫助弱勢群體渡過難關。全年向包括老年人在內的全體居民免費供應米面、生態豬肉和綠色蔬菜，逢年過節發放福利品和慰問金，使社區老年人的生活水平大步提高。成立了教育基金會，每年對考取大學的新生給予2000-5000元獎勵，鼓勵他們報效祖國和家鄉；成立了就業安臵辦公室，積極為待業居民和用工單位搭建平臺，保障讓居民“人人有工作，戶戶有保障”，先后幫助800多名居民就業；成立了關愛辦公室，每年拿出30萬元專項資金關注體弱的、多病的、無職業的等社會弱勢群體，幫困難居民群眾渡過生活難關。

在為民服務建設方面，他先后組織建設了全省首個村級便民服務大廳，采用代理制的方式為廣大居民提供全方位的服務；累計為李家石橋小學投資300多萬元，方便廣大居民子女就近就學；投資300萬元建起了2000平方米的省級標準化幼兒園，居民子女免費入托；投資60萬元，在原有衛生服務站的基礎上擴建了500平方米的李家石橋社區衛生服務站，并配備了先進的醫療設施，方便廣大居民就醫；投資80萬元新建500平方米的敬老院，配備伙房、娛樂室和服務員，對社區內的孤寡老人全部實行免費照顧，讓他們老有所養、老有所樂；投資260萬元建起了1600平方米的老年活動中心，并配套建設門球場、棋牌室、舞蹈排練室、跑步機、麻將桌等70余臺（套）文體活動設施，供老年人娛樂，組織成立了老年秧歌隊等8支老年文體活動隊伍，還定期舉辦老年人文體活動比賽；每年舉行慶祝“重陽節”，評選好婆婆、好媳婦等活動，鼓勵居民養老敬老，社區多年來養老敬老風氣十分濃厚。

在生活中，滕連東他熱心公益事業，總是盡自己所能幫助別人。因為工作成績突出，他每年按照考核政策都應該得到數額不菲的獎金，但他從來沒有領取過，而是全部捐獻給了集體，到現在已經累計達50余萬元。他還經常拿出自己的工資資助病災戶、貧困戶和困難學生，幫助200個家庭擺脫了貧困。多年來，滕連東一家先后為社會捐款捐物折合人民幣60多萬元。居民陳松政得了重病，滕連東得知后，馬上親自陪他到外地醫院確診治療，并耐心細致的作他的思想工作，讓他穩定情緒，安心養病??像這樣的例子舉不勝舉。古語道：“忠孝不能兩全”，但滕連東同志不僅在社區老年人事業上作出了積極貢獻，而且對自己的老人也體貼入微、關懷備至。滕連東在母親患腸病期間，從繁忙的工作中擠出時間來陪伴母親左右。老人手術后，臥床不能自理，他及其愛人給老人家洗臉、梳頭，把做好的飯一口一口地往老人嘴里送，閑時他就坐到老人跟前給老人講故事、讀報紙。經過兩個月的精心治療和全家人的百般照顧，老人家的身體很快得到了康復。現在他母親已九十七高齡，精神飽滿，身體健康。老人家常說：“多虧我有好兒子、好兒媳。”

滕連東尊老敬老的作風得到了居民普遍好評，在全社區乃至全市起到了尊老敬老的模范帶頭作用。他也先后榮獲山東省勞動模范、青島市優秀共產黨員、膠南市十佳敬老好兒女等榮譽稱號，并當選為青島市第十三屆人大代表。

2011年8月3日篇二：小孝星經典事跡材料2013 小孝星xxx 北京市xx小學 六年級1班 xxx家長推薦材料

xxx，男孩，11歲零5個月。是北京xx小學六年級一班的小學生。心心不到3歲的時候，隨爺爺奶奶來北京生活，在北京上幼兒園，上小學。

心心從小就知道心疼爸爸。心心的爸爸是肢體殘疾人，走路不方便，每逢一起出門，心心總是用他那稚嫩的肩膀，給爸爸做最貼心的拐杖，就怕爸爸摔倒。特別是爸爸上臺階的時候，心心更是擔心，總是扶著爸爸，讓爸爸不要著急，走慢點。由于爸爸的身體原因，很少陪心心出去玩，心心從來沒有埋怨過。還和爸爸說，有一天自己掙了錢，就給爸爸買個車，帶著爸爸去玩。

心心很小的時候，就知道幫著家人做家務。剛剛上幼兒園不久，有一次回家看到爸爸正在擦地，就跑過去，搶過墩布，說：“爸爸，我來吧!”2011年，為了體驗媽媽十月懷胎的艱辛，心心的學校組織了“倒背書包護雞蛋”的活動。經過這次活動，心心比以前更懂的母愛、父愛。心心開始更加主動的幫著家人做家務，掃地、洗碗。

心心和爸爸說，在學校學習傳統文化，懂得了感恩，懂得了博愛，不但要讓自己快樂，也要讓別人快樂，因為要“泛愛眾”。奶奶、爸爸的愛是偉大無私的，他要用實際行動回報家人的愛！他不但愛自己的親人、老師、同學，還要把這種愛獻給每個人，要讓所有的人都知道，愛心、孝心是中華民族的傳統美德。

2013，因為愛心、孝心，我們全家幸福快樂；2013，北京因“愛國 創新 包容 厚德”而更具美麗；2013，我們的祖國因為有我們這樣有愛心、孝心的小學生而更加的繁榮富強！2013-02-24篇三：孝星先進個人事跡材料 尊老敬老事跡材料

——巴音鎮蒙漢十社張彩玲 巴音鎮蒙漢十社的張彩玲是個誠實守信，講文明、懂禮貌，樂于幫助別人，多年以來，在孝敬公婆，兄弟姐妹和睦，鄰里團結，遵紀守法等方面事跡感人，贏得了鄉親們的認可。張彩玲和丈夫是2000年結的婚，至今已有13個年頭，一直和公公、婆婆同住一起，同吃一鍋飯。大多數人都認為：婆媳關系是天底下最難交往的。而在張彩玲的眼里，公公、婆婆歲數都大了，他們一輩子經歷的苦難不可勝數，可想而知，隨著改革開放給農村帶來了勃勃生機，我們的日子是越過越好、越來越紅火，但我們絕不能因為生活好了而忘記我們的親人，丈夫的親人，也是我的親人。現在，他們的歲數都大了，生病長災是必然的，不可遇測的，這時候，他們最怕的就是孤獨，最需要的就是子女的關懷,雖然丈夫是抱養的，但是養育之恩勝于親生，精心贍養他們是我們子女最基本的義務。張彩玲的公公現在是88歲高齡了，在04年就檢查出冠心病，經常吃藥看病，08年又得老年癡呆癥，不認識人，四處亂跑，砸東西，好不容易把公公住進了醫院，十多天后按公公的要求出院回家，當時，公公因病已全身癱瘓不能下床，丈夫雖有兄妹四人，多半在外工作或忙于農活不能長時間服侍自己的母親，丈夫當時外出打工，為了公公的早一日康復，張彩玲沒想什么就獨自站了出來，一心一意的服侍著公公。在服侍公公期間，不怕苦、不怕累，堅持每天給公公按時吃藥、擦身翻背、洗臉、洗腳、端屎端尿，為了維持家庭的正常生活，期間：還要給家中的丈夫、女兒煮飯、洗衣服、做飯等家務活。公公因為上了歲數，話多嘮叨是經常的，有的時候言語還很難聽，每當這個時候，張彩玲從不跟公公計較。就這樣，一下來就是四個年頭，功夫不付有心人，公公的病情有了好轉，已能下床走路，有時也可以做一些基本的體力勞動。婆婆被兒媳的孝心所感動，換取了對張彩玲和丈夫、兒孫的疼愛之情，每當她們有事很忙的時候，婆婆總能想盡辦法給她們燒好開水、做好飯菜，照顧好上學的兒子，同時，張彩玲也能把精力投入到自己家庭中。可沒有想到的是，老天爺再一次跟這樣幸福的家庭開了一個玩笑，前年，80多歲的婆婆腦梗病犯了，令原本貧困的家庭更雪上加霜，張彩玲又投入到服侍婆婆的生活當中，鄰居朋友勸她說：“你只是兒媳婦，這樣做值得嗎？” 張彩玲說：“作為兒女，誰都會有老的時候，贍養老人是我們的義務”。隔壁鄰居劉大娘已經70多歲了，還種的6畝地，每次看到劉大娘那么大歲數還在勞動，她就跑去幫忙。她經常說看到劉大娘，就想起母親的辛苦，小時候父親賭博輸的家里很窮，是母親含心如苦的把她們四個拉扯大，她太心疼母親，就沒有讀書幫助母親種地供弟弟妹妹讀書。在村里不管哪里都有她的幫助，哪家白事宴有她在那縫孝，哪家紅事宴有她在哪里掌勺。