第一篇：高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

多做題目

1.難度適當(dāng)。現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料多，題多，復(fù)習(xí)時應(yīng)按老師的要求。且不能一味做難題、綜合題，好高騖遠，不但會耗費大量時間，而且遇到不會做題多了就會降低你的自信心，養(yǎng)成容易忽略一些看似簡單的基礎(chǔ)問題和細節(jié)問題，在考試時丟了不丟的分，造成難以彌補的損失。因此，練習(xí)時應(yīng)從自已的實際情況出發(fā)，循序漸進。應(yīng)以基礎(chǔ)題、中檔題為主，適當(dāng)做一些綜合性較強的題以提高能力和思維品質(zhì)。

2.題貴在精。在可能的情況下多練習(xí)一些是好的，但貴在精。首先選題應(yīng)結(jié)合《考試說明》的要求和近幾年高考題的考查的方向去選，重點體現(xiàn)“三基”，體現(xiàn)“通性、通法”。其次做題時的思考和總結(jié)非常重要，每做一道題都要回想一下自己的解題思路，看看能不能一題多解，舉一反三，并注意合理運算，優(yōu)化解題過程。第三對重點問題要舍得劃費時間，多做一些題。第四在復(fù)習(xí)過程中也要不斷做一些應(yīng)用題，來提高閱讀理解能力和解決實際問題的能力，這是高考改革的方向之一。

3.重視改錯。有的同學(xué)只重視解題的數(shù)量而輕視質(zhì)量，表現(xiàn)在做題后不問對錯，尤其老師已經(jīng)批閱過的也視而不見，這怎么能進步呢？錯了不僅要改，還要記下來，分析造成錯誤的原因和啟示，尤其是考試試卷更要注意。只有經(jīng)過不斷的改正錯誤，日積月累，才能提高。

4.注意總結(jié)。不僅包括題型、方法、規(guī)律的總結(jié)，還要掌握一些基本題。

第二篇：高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、時間規(guī)劃

①做好時間規(guī)劃。時間規(guī)劃可分為一季，一月，一周作為一個學(xué)習(xí)階段，以此制定好每一階段的學(xué)習(xí)計劃，打好基礎(chǔ)，把握好每個學(xué)習(xí)階段的重點，各個擊破（高三重要的時間節(jié)點：入學(xué)、期中、期末、一模、二模、高考）具體規(guī)劃（關(guān)鍵是重點突出和細化）：

一季：知曉老師每一階段的學(xué)習(xí)重點和教學(xué)計劃

一月：在已知學(xué)習(xí)重點前提，對重點進行細化，知曉自己本月學(xué)習(xí)中的薄弱點，對該月重點攻克，計劃好一月內(nèi)每周的重點,具體到某一類題或某一公式的運用（如第一周練習(xí)XX公式的運用。第二周總結(jié)升華）

一周：具體落實一月內(nèi)每周重點，將重點細化至每日老師講的每節(jié)課重點，落實到每一天的晚修自習(xí)。每周應(yīng)整理出本周學(xué)習(xí)的知識體系，整理出重點題目和練習(xí)，以探索本周重點知識的規(guī)律。

②不能平均用力，要根據(jù)老師的教學(xué)進度，在某一階段對自己薄弱的知識進行重點突破，要在短時間內(nèi)對薄弱環(huán)節(jié)高強度地做題，同時要思考總結(jié) ③合理安排，嚴格執(zhí)行。堅定信心，不畏困難，嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。

二、學(xué)習(xí)重點

高三復(fù)習(xí)內(nèi)容重點

①集合（㈠不等式+集合㈡邏輯性）

函數(shù)（㈠零點㈡性質(zhì)㈢圖像㈣分段函數(shù)）

導(dǎo)數(shù)（導(dǎo)數(shù)函數(shù)研究原函數(shù)單調(diào)性的討論）

②數(shù)列不等式（㈠數(shù)列求和㈡求通項㈢均值不等式㈣線性規(guī)劃）③三角函數(shù)和向量（㈠三角函數(shù)公式㈡向量坐標(biāo)計算）

④解析幾何（㈠橢圓、雙曲線、拋物線圖形定義㈡圓錐曲線計算）⑤立體幾何（㈠三視圖㈡垂直證明）

亮點⑥概率計算（㈠統(tǒng)計（平均值，方差㈡古典概性）

三、核心要點

圖像問題：數(shù)形結(jié)合（畫個圖像出來看）

計算問題：計算能力（多項式、二次分式的計算，關(guān)鍵要在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上提升速度）（列個式子出來算）

數(shù)學(xué)思想：①翻譯能力（將題目條件翻譯成數(shù)學(xué)形態(tài)，如形或數(shù)）針對沒有見過的題型

②特殊驗證一般情況（特別用于小題，大題有效打開思路）

第三篇：高三學(xué)習(xí)方法

高三學(xué)習(xí)方法:高三生建立錯題本后常翻看巧拓展

進入高三，面對緊張的復(fù)習(xí)備考，如何提高學(xué)習(xí)效率，是高三生最關(guān)心的問題。很多高考過來人傳授自己在高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，都會提到錯題本。究竟如何利用錯題本呢？相關(guān)老師建議，高三生建立錯題本后，應(yīng)該經(jīng)常翻看，并拓展其功能。高三生小陳在數(shù)學(xué)錯題本上這樣寫道：此題屬于運算錯誤。錯題旁邊還注明在數(shù)學(xué)考試中，答選擇題要注意答題技巧，比如有的題可以用特殊值法、排除法、代入驗證法等。做大題時，要多注意答題的規(guī)范性……

部分高考過來人介紹，他們在高三復(fù)習(xí)中一個最重要的法寶就是建立錯題本，這一方法也是很多老師所推崇的。錯題本中不僅包括了在平時復(fù)習(xí)、練習(xí)、測驗、模考中容易犯錯的典型習(xí)題及解題思路，還可涵蓋在課外輔導(dǎo)資料中搜集到的經(jīng)典題目。因此，錯題本是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合。據(jù)了解，高三一年，學(xué)生要經(jīng)歷大大小小的很多考試，錯題本是必不可少的好幫手。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可把自己做過的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯題抄在上面，以備日后隨時查找自己的知識漏洞。因此，錯題本也可使學(xué)習(xí)更有針對性，有助于提高學(xué)習(xí)效率。但是，這個錯題本到底應(yīng)該怎么用才有效率，不少考生還沒找到正確的方法。

北京醫(yī)學(xué)院附中王秀麗老師建議，同學(xué)們建立了錯題本，就要充分地利用好它。最好用活頁本分學(xué)科將每次習(xí)題、測驗和考試的錯題抄錄下來，并把正確的答案記錄在下面。錯題記錄下來后，一定要經(jīng)常閱讀、翻看，以加深記憶。不能只把錯誤記下來就不管了。另外，同學(xué)們還應(yīng)就一道錯題拓展出更多功能，如分析并標(biāo)注出該錯誤是概念錯誤還是審題錯誤等，或在錯題旁邊多列出幾種解題方法，這樣還能舉一反三。

第四篇：高三學(xué)習(xí)方法

今年高考即將到來，感觸良多，雖然我已經(jīng)畢業(yè)兩年了，不過每一年高考都或多或少與我有關(guān)，去年是兩個學(xué)生畢業(yè)，今年自己的侄子和表妹畢業(yè)，明年就到你們兩個了，我都教過他們，所以也知道他們現(xiàn)在是什么心態(tài)以及他們的高三是怎么度過的。

你們也即將到高三，高三或許是三年中最重要的一年，這一年自然會面臨非常多的挑戰(zhàn)與壓力，今年暑假或許我沒有什么時間去幫助你們，現(xiàn)在寫下我記憶中還清晰的筆墨和從最近兩年從學(xué)生的身上看到的種種。

高三，不是一個單純的勤奮的比拼。當(dāng)然，勤奮是基礎(chǔ)，或許我更喜歡方法和經(jīng)驗。高三你不得不堅持的習(xí)慣：

一：平時學(xué)習(xí)時一定要做到目的明確，計劃清晰，時間安排合理。這是高三過程中最重要的一部分。

首先就是目的，你需要從試卷，課本，工具書上找到自己不知道、不熟悉的知識點。并且立即記錄在一個專門的筆記本上面，以后每當(dāng)有空余時間，每當(dāng)有空余時間便翻出來找答案，而且堅持問題不過夜；

計劃，也就是把自己的問題寫進你的作息時間表，每天什么時候該做什么，做到什么程度都是從計劃中看到的，寫計劃需要注意幾個問題，第一：不要盲目的寫太多事情，人的工作效率會被許多事情影響，應(yīng)當(dāng)充分認識到自己的效率；第二：不能拖延計劃中的事情，這并不是說你必須要把事情做完，而是要盡力之后你做了多少也就是多少，有時候你會發(fā)現(xiàn)竭盡全力也做不完，這個時候就說明你計劃的合理性出現(xiàn)了問題，如果這個時候不調(diào)整自己的計劃，很有可能堅持不了幾天就放棄了這個習(xí)慣；第三：計劃一定要詳細，比如說早上讀英語，就不能單純的寫一個讀英語，一定要寫上要求之類的，比如說默寫哪一部分，熟記哪一部分等等。

第三就是時間合理，剛剛進入高三的時候我也覺得這不是重點，每天把時間用來讀書就好了，結(jié)果第一個月自己很容易生病，反而影響了效率，浪費了時間，其實自己需要了解自己的身體狀況，高三的時候我每天早起跑步，晚上回寢室前也跑一兩圈，早上由于起的很早，所以第一節(jié)課前會睡五分鐘，第二節(jié)課間操會睡五分鐘，下午第一節(jié)課也會睡一會兒，這基本也成為了我大學(xué)的習(xí)慣，周日下午一般都是打幾個小時球，運動是為了更好的學(xué)習(xí)，我身邊也有同學(xué)純粹是為了玩而去運動的，往往會浪費很多時間，自己把握好自己的度。這邊是

平時我們應(yīng)該如何做好學(xué)習(xí)。

二：學(xué)習(xí)只是生活的一部分，要養(yǎng)成豁達的心態(tài)。

這一點對于高三的學(xué)生而言尤其總要，學(xué)習(xí)永遠只是生活的一部分，因此如果腦子里面每天總是想一些有的沒的自然學(xué)不進去，所以需要讓自己學(xué)會豁達，很多事情并非這么重要，很多人上了大學(xué)之后，想起高中的時候因為什么雞毛蒜皮的小事而斤斤計較就會不自覺的笑起來，生活如此，面對考試也是如此，不要因為考試的好壞而大起大落，心態(tài)起伏很正常，但是一定要是可控的，這一年，你不得不學(xué)會和老師做朋友，即使你很討厭他，因為你會發(fā)現(xiàn)老師能夠更好的解決你的困惑，心理上的，只是上的，如果你好好利用了這個資源，你就是一個聰明的人。講一個例子吧，高中我隔壁寢室的同學(xué)。高二的時候沉默寡言，十分內(nèi)向，很多時候你不知道他的心情，因為他有什么事都是裝在心里的，不過到高三他的性格變得開朗了起來，會主動找我們說話，感覺每天都是帶著笑容，也就是在這一年他的學(xué)習(xí)成績升的特別快，最后考上了一本。心態(tài)往往影響著一個人的學(xué)習(xí)效率。

三：講一些平時我的一些習(xí)慣。

1)有關(guān)考試：每次考完之后都不要把答案直接寫到試卷上面，只需要在題號前面畫個叉，自己拿一張草稿紙從新做一遍，找到丟分原因，如果是因為知識點不熟悉，將這個記錄在前面提到的知識點積累本上，如果是由于自己的一些小習(xí)慣導(dǎo)致的，在該科的錯題本第一頁分條記號，我高三的數(shù)學(xué)記錄了三十多條，全是類似于x/2=8解出來x=4這種壞習(xí)慣，每次考試前我都會拿出來讀一遍。這一點很重要，可以說這一點決定了這一場考試是不是對你有作用。常備便利貼，特別是考生物的時候，我當(dāng)時考生物的時候經(jīng)常會遇到四個選項中我能夠很明顯的選出正確的答案，但是有一些選項可能我不是很熟悉，如果當(dāng)時不用便利貼記錄下來，日后你看試卷的時候只會看到這道題你做對了，但是沒發(fā)現(xiàn)里面有一些選項是你不清楚的，語文的字音字形，化學(xué)的選擇題等等都會遇到類似的情況，而且越是到高三后期，考試練習(xí)的次數(shù)增多，不這么做的話損失是很大的，當(dāng)時用便利貼記錄下來之后貼在桌子上面，下課的時候就有事情可以做了，便利貼上有些內(nèi)容可能只是一時忘記了，就不用記錄在筆記本上，如果是沒什么印象的那種就需要記錄在筆記本上。每次大考之前一定要把錯題本做一遍，這里也有一個小技巧，做錯題本的時候，不看答案做，做對了就用鉛筆在題號前面畫個勾，做錯了就畫個叉，這樣你做過幾次之后就會發(fā)現(xiàn)，有些題目前面出現(xiàn)了三個勾的你就可以去掉這道題了，叉比較多的你可能就需要留心了。

2)有關(guān)于錯題本的不同同學(xué)科有不同做法，我簡單介紹一下我當(dāng)時的做法。一輪復(fù)習(xí)對高考的影響是最大的，往往高三開始沒多久就會進入一輪復(fù)習(xí)，需要好好把握。

語文：語文在一輪復(fù)習(xí)的時候最重要的就是選擇題部分，字音字形、成語、病句、文言實詞虛詞之類的，這些東西十分的零碎，所以有一個辦法，我以字音字形為例子，在做選擇題的時候用紙將每個字的讀音擋住，自己在旁邊寫，如果發(fā)現(xiàn)有寫錯的就記錄在錯題本上面，一個選項往往有很多個字你不知道，而且剛開始的時候你會發(fā)現(xiàn)記錄量特別大，這就需要你堅持了，然后語文有時間的時候就要多練字，語文只要跟著老師做，老師說做閱讀題什么的時候不要懶，語文高考是不會出什么問題的；

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對我而言是頭疼的一門課，所以我的經(jīng)驗也有限，我認為數(shù)學(xué)特別重要的不單是你做了多少題，其實很多理科學(xué)科都是這樣，做題之后一定要總結(jié)，數(shù)學(xué)是一個方法技巧性非常強的學(xué)科，每一類題，有哪些解法，你在一輪復(fù)習(xí)之后就要做到心中有數(shù)，高考題型就那么多種，除去幾道拉開差距的題目是需要轉(zhuǎn)很多彎的，絕大部分是通法題，你掌握了通法，高考靠一百多分是不會有問題的，就在于你不能懶，該做的要做好。

英語：英語是我在高三進步最快的，從剛進高三九十多分，到高考一百三十多分，首先來說單詞，必修的單詞90%是必須會寫，很熟練的，選修的大部分單詞你保證看到的時候知道是什么意思就可以了，然后就是一輪復(fù)習(xí)的時候縣一中的老師一般是用掌上寶先講語法，語法一定要自己先做那些選擇題，看懂語法，理解語法，其實規(guī)律性還是很強的，有一些我也實在理解不了，我就直接把他背下來，下次就算遇到類似的我也能憑語感做出來，還有就是閱讀，平時的時候可以適當(dāng)看看英語閱讀刊物，多做閱讀題目，做多了英語閱讀感覺就出來了，不要在做閱讀的時候打斷自己，你要找一段時間，像考試一樣，遇見不會的單詞不要立即去查，嘗試去猜，慢慢閱讀就會很好，至于英語作文，到時候老師會強調(diào)很多的。

物理：物理是一個過程思維很強的學(xué)科，一定要善于聯(lián)想生活中發(fā)生的類似場景，分析，大多數(shù)物理題最重要的最基礎(chǔ)的也就是受力分析，因此這個一定要反復(fù)做，物理里面的概念需要想的很透徹，稍有不確定的地方就很容易犯糊涂，做題也是需要所做總結(jié)，做物理尤其不能慌張，不能搶時間，受力分析、列方程、求解，每一步都要仔細想清楚，不然很容易出現(xiàn)一步錯步步錯的情況。

化學(xué)：化學(xué)一定要準(zhǔn)備兩類本子，筆記本和錯題本，其實到后來我覺得化學(xué)和生物筆記本的作用更大，化學(xué)除了化學(xué)反應(yīng)原理那一本書可能說難以理解之外，其他的內(nèi)容很大程度上依賴于你記了多少東西，化學(xué)反應(yīng)原理就需要你有十足的耐心，慢慢的磨，也許到高考了你都沒辦法完全弄懂，不用擔(dān)心，每年都是這個情況，拿好你能拿到的分就可以了，化學(xué)筆記本是很重要的一部分，學(xué)無機的時候你需要記載那些典型的反應(yīng)類型和無機物的性質(zhì)，沒事就要多翻，學(xué)有機的時候就更加不用說了。

生物：生物是我認為的理綜里面的文科，生物在高考中可以說除了遺傳那道題不是靠記知識點的，其他的所有題都是靠記知識點的，所以生物必須要有一個筆記本，記錄自己不熟悉的內(nèi)容，而且每周你必須花一兩個早讀的時間來讀課本，怎么讀課本也是有技巧的，生物試卷做多了你就知道課本上哪些內(nèi)容是需要完完全全背下來的，哪些內(nèi)容是要熟悉的，我慶幸的是我在高二最后弄學(xué)考復(fù)習(xí)的時候自己做完了一本生物三年高考兩年模擬，雖然可以說到了高三的時候我基本不記得自己做完一本32熟悉了哪些知識點，不過我看到教材就知道那些地方是考過的，我就知道自己要注意什么，我在去年高考前一個月教了一個體育生，他當(dāng)時生物大概就在二十多分左右，后來我給他買了兩套資料，和一輪復(fù)習(xí)差不多的類型，每次他做完一章之后我就會讓他背書上的內(nèi)容，然后做另外一本習(xí)題上同一章節(jié)的內(nèi)容，我就只為他講解必修二遺傳學(xué)的問題。

我的高三過得很緊湊，但是我覺得很高效，我喜歡總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法、過程、心得，不斷地調(diào)整，希望你們也能把握好自己的高三。

最后記住一句話：你每放棄一個好習(xí)慣，你離成功也就更遠了一步。

第五篇：高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

數(shù)學(xué)學(xué)科雖然包涵了46個基本概念、公式，涵蓋了18個規(guī)律和推論，可是題型終究有限，因此學(xué)生不能掉進題海中，平時做題一定要注重質(zhì)量，不要盲目追求數(shù)量，下面給大家分享一些關(guān)于高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧，希望對大家有所幫助。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一

高考數(shù)學(xué)考試技巧和方法：紅色水筆(必須準(zhǔn)備，分析卷子標(biāo)注必須用紅色的，醒目，更有利于記憶)，每個錯題都要用紅筆在題目編碼前寫出是考什么(舉例：排列試題，就寫“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”)用于歸類，提醒你那個知識點掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么寫都可以!不要考慮一道題考察好幾個知識點，要么全寫出來，要么寫最主要考察的知識點，如果都不知道考察什么知識點，根本不會有解題思路，更不要談得分了!

找出最近五次考試的試卷(必須是周考及其以上級別的考試，原因之一是涵蓋的知識面全面，不是專項練習(xí)，之二是這類卷子你做的題更能反映出你做題時的狀態(tài)，不同于平時練習(xí)，比較輕松，不謹慎也不緊張，分析試卷就會失真第三是最近五次，因為對于考試時自己的狀態(tài)還有記憶，回想考試當(dāng)時怎么想的很重要，因為那時你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢還是不會)

按上面提到的方法進行統(tǒng)計，相當(dāng)于對自己數(shù)學(xué)能力進行摸家底式的評估，不要覺得慘不忍睹，都是這么過來的，我開始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數(shù)學(xué)能力的第一步!方向很重要，因為方向不對你越努力離目標(biāo)越遠!為什么有的人很努力也不見進步，這就是最重要的原因，其實數(shù)學(xué)好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結(jié)分析能力較強，這都是可以培養(yǎng)的!說這么多啰嗦話其實目的就是鼓勵你，不要有畏難心理，或者覺得浪費這時間不如做幾套題，其實他頂?shù)纳?0套題!(其實你可以把我寫給你的拿給你數(shù)學(xué)老師，他一定會用自己最強有力的手段推廣的!當(dāng)然啦，夸張了，目的是讓你看到這么嚴肅的文字的時候能輕松點，會心一笑也不枉我這么辛苦的碼字)

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二

建議策略是：分步打好三個戰(zhàn)役，即：消除遺憾;弄懂似非;力爭有為。

第一戰(zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快。“計算錯誤”，是否由于草稿紙用得太亂，計算器用得不熟等。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。練習(xí)計算器使用技巧以提高使用的準(zhǔn)確率。“抄寫之錯”，可以用檢查程序予以解決。“表達之錯”，注意表達的規(guī)范性，平時作業(yè)就嚴格按照規(guī)范書寫表達，學(xué)習(xí)高考評分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題。

第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點，夯實基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達到舉一反三、運用自如的水平。

第三戰(zhàn)役：力爭有為在高三復(fù)習(xí)的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復(fù)習(xí)時間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三

要做到從容應(yīng)對高考，加強應(yīng)試能力素養(yǎng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)是必不可少的。因此，要把每一次的階段性檢測當(dāng)作高考的模擬訓(xùn)練，除在數(shù)學(xué)智力方面考查自己外，還應(yīng)在非數(shù)學(xué)智力方面考查自己，如應(yīng)變能力，考試心理，解題和書寫速度等。只有這樣，才能在高考進從容應(yīng)付，考出較高的水平。

強化解題規(guī)范:所謂“三基”，就是指基礎(chǔ)知識，基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法。“三基”是歷年高考的基調(diào)之一，復(fù)習(xí)時要抓住“三基”不放。在此基礎(chǔ)上，注意各個獨立知識點是的內(nèi)在“聯(lián)系”與“綜合”，形成知識網(wǎng)絡(luò)。高考題常常是在各個知識的交叉點上設(shè)計的。做到既常抓不懈，又常抓常新;既“各個擊破”，又“融會貫通”;既熟練掌握，又靈活運用。在注意常規(guī)解法的同時，又注意研究特色解題，做到既掌握解題的“大法”、“通法”，又研究其“小法”、“特法”，多方考慮，縱橫聯(lián)系，從不同角度審視問題，以創(chuàng)新的意識指導(dǎo)解決數(shù)學(xué)問題。

數(shù)學(xué)高考題，即使是基礎(chǔ)題，也有一定程度的靈活性和綜合性。“邏輯性強，綜合性高，解題要求嚴”是高考題的三個基本特點。所以在高考復(fù)習(xí)乃至高一高二的日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，都應(yīng)重視對基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。如運算過程應(yīng)盡量“一次成功”;強調(diào)正確表達過程，解題過程應(yīng)嚴密規(guī)范;不重復(fù)不遺漏，精確讀題，細致審題;立體幾何(每年高考一般在20分左右，且必有一道解答題)的“一作二證三算”解題技巧;準(zhǔn)確書寫答案，不在解題規(guī)范上失分;鎮(zhèn)靜應(yīng)試，講究速度等等，都需要在日常學(xué)習(xí)中強化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。