第一篇：高三學(xué)習(xí)方法演講稿

高中學(xué)習(xí)方法演講稿

課堂

抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時(shí)也會(huì)一無所獲。其次要帶著問題、開動(dòng)腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言；積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動(dòng)腦思考，還能鍛煉語言表達(dá)能力。“好記性不如爛筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書”，最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時(shí)間，將知識(shí)記在心里，記在大腦里。

勤思考，多提問。首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。效率

重要的是效率。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都不充裕。所以要看你能否在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時(shí)間，因?yàn)橥砩蠒r(shí)間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。

寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度

和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。

每學(xué)過一課，要及時(shí)地做練習(xí)冊(cè)，以檢查自己掌握了哪些知識(shí)，還有沒有漏洞。做題時(shí)不要只憑感覺，要主動(dòng)查字典，翻課本，力求作對(duì)每一個(gè)題，不懂的要問，不要做啞巴。

安排好休息時(shí)間，若中午沒午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費(fèi)課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時(shí)左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時(shí)間，且知識(shí)運(yùn)用還不會(huì)熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時(shí)，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時(shí)間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡，時(shí)間一長(zhǎng)，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點(diǎn)睡覺，超過時(shí)間人還未睡，頭腦會(huì)越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會(huì)疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費(fèi)，也許還得許多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會(huì)因此搞壞掉。

如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率也絕對(duì)很低。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間

學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)要專心刻苦

專心是效率的保證，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。

學(xué)習(xí)要刻苦。可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。

刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。

某種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多；而堅(jiān)持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達(dá)山頂，因?yàn)樵诤谝估铮倳?huì)有意外發(fā)生，這也會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

要有一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。“百學(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，目標(biāo)亦大亦小，在心中樹立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步步去實(shí)現(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)。如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就是有了根，接下來我們就需要長(zhǎng)出枝干，這枝干就是會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)必須講究方法，首先就要合理的利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率；正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個(gè)道理。

要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，平時(shí)如果完成作業(yè)的時(shí)間比較早會(huì)剩下許多空余的時(shí)間，這時(shí)就可以復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習(xí)題。做任何事情，積極主動(dòng)是成功的必要條件。篇二：高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。來鐵中是第四個(gè)年頭了，但從事班主任工作是從12年開始的，作為一名新手班主任，我還處于向各位班主任學(xué)習(xí)的階段。

說實(shí)話今天在這我心里十分忐忑，因?yàn)樽约嘿Y歷尚淺，在座的都是比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，還有我學(xué)生時(shí)代的班主任及老教師，我在班主任工作方面做得也不是很好。我只能簡(jiǎn)單的和大家交流一下我的一些不成熟的簡(jiǎn)單做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

在我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。當(dāng)然作為一個(gè)體育老師的我在時(shí)間方面相對(duì)其他班主任來講，有更多的時(shí)間去走進(jìn)這個(gè)班集體。

一、首先管理班級(jí) 要有一顆愛心。

在管理班級(jí)方面，我們時(shí)刻要有一顆愛心，“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆嚴(yán)而有愛的心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，特別是跑操過后提醒同學(xué)們適當(dāng)增減衣服。班級(jí)有感冒的同學(xué)，及時(shí)提醒他們注意治療及其他同學(xué)的預(yù)防，班級(jí)里備有常用藥物，體溫計(jì)等。讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。每次考試過后，我都會(huì)很及時(shí)的到年級(jí)組去拷貝我們班的成績(jī)，但成績(jī)拿到后我不會(huì)第一時(shí)間去告知學(xué)生而是告知我們的任課老師，讓任課老師第一時(shí)間了解學(xué)生這次考試的動(dòng)態(tài)。在學(xué)生那一方面我首先給學(xué)生灌輸一個(gè)思想，考試考的好壞那都代表過去，沒到最后一天誰也不能斷定你的成績(jī)是差的誰也不能斷定你高考就考不上，現(xiàn)在你所要做的是分析一下自己這次考試哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握住，在把錯(cuò)題去做一遍。對(duì)于那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；我會(huì)先給他們談心拉家長(zhǎng)，閑拉呱，然后順便帶些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事情。這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。同時(shí)也把學(xué)習(xí)方面的事給以分析。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。在排位上不偏心，不優(yōu)待哪一個(gè)優(yōu)生，不排斥哪一個(gè)差生，讓學(xué)生在班級(jí)那個(gè)位置都能討論問題，讓學(xué)生感覺到在第一排和最后一排都是一樣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。

二、我(轉(zhuǎn)載于:高三學(xué)習(xí)方法演講稿)時(shí)刻要求自己對(duì)學(xué)生要起到一個(gè)模范作用，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班級(jí)我和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前也就是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生自己說說自己的的父母是在那工作如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，然后告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母。

三、完善班級(jí)管理。

1、時(shí)刻相信學(xué)生的潛能是無限的

我們要相信學(xué)生的潛能是無限的，在班級(jí)管理方面，我注意培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己。讓學(xué)生人人都是班干部，讓每個(gè)學(xué)生都參與坐班，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，也能讓學(xué)生自己感受到班級(jí)的狀態(tài)，并及時(shí)的調(diào)整自己。班級(jí)的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作還是分工到各個(gè)學(xué)生。我就是隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，例如每次考試，考場(chǎng)布置我只要告訴學(xué)生我們這個(gè)考場(chǎng)人數(shù)，其他就不需要問了，學(xué)校安排的大掃除，我就會(huì)在晨會(huì)上講：課外活動(dòng)大掃除，相關(guān)班干部做好人員分工，中午勞動(dòng)委員任務(wù)就分工到人了，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)上。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。在這方面班主任懶了學(xué)生也就勤快了，我們要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、永遠(yuǎn)不要相信學(xué)生有自覺性

對(duì)于少部分比較聽話的學(xué)生，自覺性是有的；但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生而且是大部分是沒有自覺性的。試想如果他們都有自覺性，何必催著他們交作業(yè)？何必逼著他們背知識(shí)點(diǎn)？現(xiàn)階段的學(xué)生還是玩心較重，雖然是高三但還是不能完全把心思放在學(xué)習(xí)上。有很多學(xué)生很有潛力，但是以前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有培養(yǎng)出來積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以現(xiàn)在高中自由度大了，他們就更把持不住自己了。針對(duì)學(xué)生這一方面我的做法是勤進(jìn)班，主要是

1、在早晚自習(xí)去班 2 課堂在班外巡視（在窗外觀察教室內(nèi)情況）3 勤進(jìn)班聽課。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任時(shí)刻在關(guān)注著教室內(nèi)的情況，然后自覺的專注用心的去學(xué)習(xí)。慢慢地去養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣一段時(shí)間下去，即便是平時(shí)在不學(xué)習(xí)的也會(huì)經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的違學(xué)習(xí)而變成一種習(xí)

慣，最終慢慢的去學(xué)習(xí)。

3、手機(jī)管理方面

現(xiàn)在隨著科技的進(jìn)步社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)階段學(xué)生中的手機(jī)很多，有的是家長(zhǎng)在外打工的給學(xué)生配備手機(jī)，也有的是學(xué)生自己交話費(fèi)送的手機(jī)，也有的是自己花錢購買的手機(jī)，針對(duì)學(xué)生的手機(jī)狀況，我的做法是主動(dòng)上交、每次大星期回來學(xué)生主動(dòng)把手機(jī)交到我這，大星期帶回，交到我這的我負(fù)責(zé)給你充電及告知你家長(zhǎng)來電等情況，不交的可以自己關(guān)機(jī)放在宿舍柜子里，但是如果你玩，被我發(fā)現(xiàn)或者是被其他老師發(fā)現(xiàn)，這樣你的手機(jī)暫時(shí)由我保管，直到高考結(jié)束。這樣就限制了大多學(xué)生，班級(jí)內(nèi)有手機(jī)的學(xué)生基本上都會(huì)上交。

4、考試后隨時(shí)調(diào)整關(guān)注對(duì)象

每次考試結(jié)束，首先分析學(xué)生在年級(jí)及班級(jí)所處位置，關(guān)注成績(jī)浮動(dòng)較大學(xué)生，一般情況下班級(jí)前十名是不要問事的，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)及學(xué)法上有一套適合自己的方法，我們平時(shí)只要給他們簡(jiǎn)單的指導(dǎo)就可以了，沒必要干涉他們每天學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，有可能你讓他按照你的思路去走，他們反而不適應(yīng)，我們要關(guān)注的是那些臨界生中等生，這部分學(xué)生只要我們抓住了，整體班級(jí)成績(jī)也就上去了。

四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。

上年我們班趙浩宇同學(xué)剛分班的時(shí)候是年級(jí)700多名，可以講成績(jī)是一塌糊涂，可在其他方面確非常積極。每次學(xué)校及班級(jí)有活動(dòng)都是主動(dòng)去幫老師和班干部。活動(dòng)結(jié)束后我都會(huì)在班級(jí)內(nèi)公開表揚(yáng)，后來發(fā)現(xiàn)漸漸地他有了改變，到班時(shí)間早了，上課認(rèn)真記了，后來主動(dòng)要求我把他和馬佳同學(xué)坐一起，慢慢的從學(xué)習(xí)方面的被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)，在班級(jí)我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，最終從年級(jí)里的700多名轉(zhuǎn)變?yōu)槟昙?jí)里的300多名，因此，我們不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多

考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

5、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。

我們要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

我說了很多，或許有一些我還沒有做到。也許也會(huì)有一些，說的不對(duì)、不完善、不完美，敬請(qǐng)大家諒解并給我指正，謝謝大家。篇三：演講稿之高中學(xué)習(xí)方法總結(jié)

演講稿之高中學(xué)習(xí)方法總結(jié)

時(shí)光匆匆。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的情系母校活動(dòng)。同樣是在這個(gè)熟悉的報(bào)告廳，只不過曾經(jīng)坐在臺(tái)下的我如今卻坐在了臺(tái)上。當(dāng)我準(zhǔn)備這篇發(fā)言稿的時(shí)候，想了很久都不知該寫些什么。雖然前兩次的情系母校活動(dòng)我也都作為觀眾參加了，那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們所講的主要內(nèi)容也還依稀記得一些，但我既沒有他們那般輝煌的事跡，也寫不出那種文采斐然的文章，因此遲遲沒有下筆。想來想去，我還是決定，不必?fù)?dān)心自己所寫的是否有學(xué)長(zhǎng)們的那般出色，只需把自己真正想說的話說出來，能帶給大家一點(diǎn)鼓勵(lì)，那就夠了。所以，我想以直白的語言從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)單地介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先，我想從高中階段“常見的三個(gè)問題”入手，向大家闡釋一下自己對(duì)這三個(gè)問題的看法。第一個(gè)問題是“面對(duì)高考如何調(diào)整好心態(tài)？”我覺得要想有好的心態(tài)，就需有堅(jiān)定的信念，相信所有的努力都是有結(jié)果的，只不過在時(shí)間上有長(zhǎng)有短罷了，自己要做的只是堅(jiān)持；要有自己的目標(biāo)，包括短期的和長(zhǎng)期的，長(zhǎng)期的目標(biāo)可能遙遠(yuǎn)，但可以分解為一個(gè)個(gè)相對(duì)容易的短期目標(biāo)，每完成一個(gè)短期目標(biāo)，你就更接近了你的長(zhǎng)期目標(biāo)，并且你的心態(tài)也會(huì)變得更好；要充滿信心，相信自己的能力，相信只要盡力了，父母、老師和朋友也會(huì)對(duì)自己有信心的。當(dāng)然，心態(tài)的調(diào)整是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，除了以上幾點(diǎn)以外，還需要你從一次次的成功與失敗中不斷地思考，進(jìn)步，成長(zhǎng)。第二個(gè)問題是“如何面對(duì)由失誤造成的成績(jī)后退？”這也是一個(gè)很經(jīng)常出現(xiàn)的問題。我想，出現(xiàn)這種情況時(shí)，我們不能總是問“憑什么”，而應(yīng)多問“為什么”，要從失敗中找原因——是太粗心了，是沒有分配好時(shí)間，還是復(fù)習(xí)沒有到位？只有經(jīng)過反省，才能讓失敗亦成為一種收獲；要學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力，這一次的意外失敗讓我們很不甘心，所以我們應(yīng)該在接下來的學(xué)習(xí)過程中更加的努力，以便抓住下一次機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)遺憾；我們還可以去找別人談心，有時(shí)自己想不通的問題只因別人的一兩句話而輕松解決，并且多交流還可以增加自己看問題的角度。第三個(gè)問題是“具體來說如何考好理綜？”想考好理綜，首先要各科都學(xué)好，這是基礎(chǔ)，也是根本保障，至于其他技巧方面，一要分配好時(shí)間，這得靠平時(shí)練習(xí)，每一次練習(xí)整套的理綜試卷時(shí)，都堅(jiān)持控制時(shí)間，這樣效果才更明顯，到了考試的時(shí)候，心里自然就有底了；二要注意細(xì)節(jié)，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，很多重大的錯(cuò)誤都是由于忽視細(xì)節(jié)而造成的，很多卓越的成功也僅是因?yàn)楹芎玫淖⒁饬思?xì)節(jié)而取得的；三要能抓住重點(diǎn)，當(dāng)時(shí)間有限的時(shí)候，要頭腦清楚，舍得放下，做出最佳的選擇，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的最優(yōu)化。

看完了這三個(gè)問題，接下來我想再從語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)方面分別簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這三科學(xué)習(xí)的一些看法。想學(xué)好語文，首先要注重課本，因?yàn)檎n本上的知識(shí)是基礎(chǔ)，考試的很多內(nèi)容都是從課本之中衍生而來的，抓住了課本就抓住了根本；其次要有自己的改錯(cuò)本，只有記住了每一次考試中做錯(cuò)了的題目，才能學(xué)到新的東西，拓展知識(shí)面，并且光把錯(cuò)誤放進(jìn)改錯(cuò)本還不夠，還要肯花時(shí)間去記這些錯(cuò)誤，記住了下次碰到才不會(huì)再犯；如果老師有布置周記作業(yè)的習(xí)慣，大家也要認(rèn)真對(duì)待，寫周記不僅能提高寫作能力，還能提高我們思考問題的能力；除了這三點(diǎn)以外還要多記多練，只有輸入的多了，輸出的才可能多。接著是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也要打好基礎(chǔ)、注意細(xì)節(jié)，這與理綜很相似，面對(duì)很多看似很難的題目時(shí)，若能從最基本的入手做出嘗試，或許能使問題變得簡(jiǎn)單，而很多很簡(jiǎn)單的題目，考查的正是是否注意了細(xì)節(jié)，注意了細(xì)節(jié)，就能做對(duì)；學(xué)好數(shù)學(xué)要分配好時(shí)間，特別是控制好做前面的小題的時(shí)間；平時(shí)做完題目后要勤對(duì)答案，答案能指出我們做錯(cuò)的，提醒我們易錯(cuò)的，教給我們不會(huì)的，若做完后不對(duì)答案，這次做錯(cuò)的下次還錯(cuò)，這次不會(huì)的下次還是不會(huì)；還需注意積累一題多解的方法，這能拓寬我們的思路，還能讓我們?cè)谕浟艘环N方法的時(shí)候有其他的選擇。然后是英語的學(xué)習(xí)。單詞為英語的基礎(chǔ)，除了單詞表上的必記單詞以外，平時(shí)練習(xí)或是考試時(shí)遇到的一些比較好的單詞也可以有意識(shí)地記一記，這不僅利于閱讀，也能為寫作添彩；然后是語感，好的語感能為我們帶來很大的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在多項(xiàng)選擇、完形填空、完成句子等方面，而要增強(qiáng)自己的語

感，多看多讀多背無疑是簡(jiǎn)單而有效的方法；對(duì)于分值大、耗時(shí)多的閱讀理解來說，光做正確不夠，還要有不錯(cuò)的速度，這樣才算是真正做好；和語文寫作一樣，英語的寫作也是容易拉開分?jǐn)?shù)的地方，不容忽視，而要寫出好的文章，一定要在平時(shí)多積累一些比較好的單詞、短語和句型，并且應(yīng)有意識(shí)地把它們?nèi)谌氲綄懽髦校€要注意卷面的整潔，這些都可能成為自己文章的閃光點(diǎn)。

講完了這些具體科目的學(xué)習(xí)，接下來我想把我印象比較深的一些心得體會(huì)與大家分享。由于時(shí)間關(guān)系，我只是稍微總結(jié)一下，而不做過多的闡釋。其中的含義也一目了然。? 效率乘以時(shí)間才等于效果 ? 細(xì)節(jié)決定成敗

? 學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

? 努力總是有收獲的，或早或晚，貴在堅(jiān)持

? 不要太在意別人的看法，學(xué)習(xí)和生活是你個(gè)人的事 ? 考試盡量淡然處之，盡力而為，但求無愧即可

? 多聽聽別人的建議，哪怕是指出你的錯(cuò)誤，這樣你才能更快地進(jìn)步

? 高中如同一場(chǎng)沖刺，平時(shí)的所有考試不過是訓(xùn)練，或好或壞，對(duì)于最終的高考沖刺都是一種提高，應(yīng)淡定地面對(duì)平時(shí)。而大學(xué)則像一場(chǎng)馬拉松，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都非常重要，都會(huì)影響到最終的成績(jī)，每一步都不可放松。

最后，送給大家我很喜歡的一句話：放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔！

祝高考順利，學(xué)習(xí)快樂，愿每個(gè)人都能堅(jiān)持努力，做更好的自己。

第二篇：高三學(xué)習(xí)方法演講稿

高三學(xué)習(xí)方法演講稿

高三學(xué)習(xí)方法演講稿1

親愛的同學(xué)們。你們好!高中學(xué)習(xí)方法很重要!

一、抓住課堂。理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答

二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的'是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提問。首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

四、總結(jié)比較，理清思緒。(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

五、有選擇地做課外練習(xí)。課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開闊許多。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!

高三學(xué)習(xí)方法演講稿2

很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì)，我就講講高三吧，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧。

第一(對(duì)高三的看法)高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說，那是種充實(shí)。在高三，要問你收獲了什么，我會(huì)說，由于努力，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐耄覔碛辛艘淮髱团笥?跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵(lì)，相互追趕，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念。說了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬別誤解了高三，高三并不黑暗，經(jīng)歷過高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的。第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的。你看看，做題目要細(xì)心，長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì)，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說：上課聽講要用心，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊，所以最容易被忽視。他說得對(duì)啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動(dòng)起來吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛。還有，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢。第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時(shí)候，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要?jiǎng)邮钟洠€要?jiǎng)幽X記。另外，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍。

記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來加強(qiáng)記憶。基本上高三一年下來，我的那個(gè)本也記滿了，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時(shí)間來背政治歷史，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想這塊知識(shí)在哪一頁?它是在這一頁的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的'情況下，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒怎么記住哇。呵呵。第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，還有更關(guān)鍵的是她太Q(可愛)了，總能跟我們打得火熱。也因?yàn)檫@個(gè)，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說：我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶，同學(xué)們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學(xué)們也就好了。

我還記得在高考前一個(gè)月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長(zhǎng)怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，還到處打聽治療方法，這著實(shí)讓我感動(dòng)，也無形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊。你們說師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎?在這里，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對(duì)老師非常坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會(huì)拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué)。第六(考試心態(tài)和應(yīng)試技巧)經(jīng)過一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí)，在下學(xué)期我們就要面對(duì)高頻率的各項(xiàng)考試，我想提醒大家?guī)c(diǎn)：

1做數(shù)學(xué)時(shí)，題干上給你的條件，最好先一一劃出來，再根據(jù)條件去尋找思路

2遇到熟題絕對(duì)不能得意，陌生的也沒必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的，變的只是形式，內(nèi)容從未變過。

3遇到難題時(shí)更不要緊張，你要有相當(dāng)?shù)淖孕牛憔拖耄移綍r(shí)這么努力尚且不會(huì)，換做別人就更不會(huì)做了。做不出來也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足，需要加強(qiáng)才是。

4你也別總是擔(dān)心成績(jī)不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評(píng)。狹路相逢勇者勝，前怕后怕，最終還是自己失利。再說這個(gè)世界本就是公平的，你平時(shí)付出多少汗水，就理應(yīng)收到多少回報(bào)，命運(yùn)總不能平白無故的多給你點(diǎn)眷顧吧。既然在過程中付出了這么多，結(jié)果就一定差不了，考試時(shí)，我就是抱著這種心態(tài)的，而且屢試不爽!呵呵第七(教訓(xùn))最后一點(diǎn)，老生常談的了，書寫很重要，到底有多重要?對(duì)我而言，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右，而結(jié)果是604，前后相差十幾分，我看了試卷，原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學(xué)長(zhǎng)們的教訓(xùn)，大家可一定要重視啊。我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗(yàn)和方法也就這些吧，對(duì)同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺好就采納啊。我還想說一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了，那種好可不是一般的好!最后，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!

高三學(xué)習(xí)方法演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，晚上好!

受岳書記和級(jí)部王校長(zhǎng)委托，我就一級(jí)部歷史近期的復(fù)習(xí)的思路與方法跟大家做一些匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、做好做足集體備課，準(zhǔn)確把握好備考大方向。

按照年級(jí)、學(xué)校的安排，每一次年級(jí)的教研活動(dòng)，我們都在一起就教法、學(xué)法、高考真題認(rèn)真研究，熱烈討論，碰撞出思維的火花。年輕的虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備考經(jīng)驗(yàn)特別豐富的鄔老師、高老師、孔老師他們高屋建瓴，眼界開闊，他們的建議指導(dǎo)使我們的教學(xué)在浩如煙海中歷史知識(shí)中很好地把握了方向，找準(zhǔn)了突破的方法。同時(shí)，在級(jí)部小組內(nèi)我們幾個(gè)也堅(jiān)持“課前一聚”、“課后會(huì)診”、隨時(shí)協(xié)商的'制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程性研究，及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，但不惟計(jì)劃，要與時(shí)俱進(jìn)。

一輪復(fù)習(xí)中，我們制定了明確的課時(shí)計(jì)劃，但到了期末備考階段，時(shí)間卻甚是緊張，前算后算都不能按原有進(jìn)度結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，更沒有時(shí)間為期末備考。嚴(yán)峻的形勢(shì)逼迫我們必須自己另謀出路，否則后果不堪設(shè)想。討論醞釀之后，我們做出了如下調(diào)整——一輪復(fù)習(xí)與期末復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，第一，課堂上盡快結(jié)束必修二、三的復(fù)習(xí)，必修二經(jīng)濟(jì)史穩(wěn)打穩(wěn)扎;必修三文化史則大膽取舍，重點(diǎn)突破三個(gè)單元，另三個(gè)單元?jiǎng)t做閱讀教材處理。第二、每天堅(jiān)持背誦5——10分鐘，建立歷史學(xué)科主干知識(shí)通關(guān)記錄表。具體操作如下：老師統(tǒng)一規(guī)定復(fù)習(xí)進(jìn)度與時(shí)間安排，印發(fā)各班，過關(guān)即簽名，一周內(nèi)不過關(guān)的扣量化分;為保證過關(guān)質(zhì)量，老師每天堅(jiān)持抽查，記不住的重新過關(guān)。這個(gè)工作。從第15周就緊鑼密鼓地正式啟動(dòng)，所以在這段時(shí)間里，一到下課文綜組格外熱鬧，那是我們的徐老師、桂陽老師正在挨個(gè)過篩，歷史組成績(jī)的獲得是我們共同努力地結(jié)果。“通關(guān)”活動(dòng)也得到了班主任們的大力支持，非常感謝治業(yè)老師、康老師、于老師的緊密配合，歷史成績(jī)的取得，也有他們的一半。

三、立足基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變。

現(xiàn)在的高考沒有統(tǒng)一的教材，各個(gè)版本的表述也不甚統(tǒng)一，先民們創(chuàng)造的輝煌燦爛、博大精深的歷史文化，對(duì)今天的學(xué)生而言無異于沉重的負(fù)擔(dān)，在此情況下，只能立足基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變。一輪復(fù)習(xí)，我們把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)上，尤其注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，從整體到部分，從階段到單元再到每一課，力圖讓學(xué)生首先從宏觀角度去把握歷史，再從微觀去認(rèn)識(shí)歷史。為此我們要求學(xué)生建立筆記本，力爭(zhēng)每節(jié)課前都安排學(xué)生將上一節(jié)或本節(jié)的知識(shí)體系畫在黑板上，方便學(xué)生掌握，既鍛煉了學(xué)生，又鞏固了知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固了才能做到融會(huì)貫通，水到渠成，以不變應(yīng)萬變。

四、精編精講練習(xí)，注重能力培養(yǎng)。

基礎(chǔ)很重要，方法指導(dǎo)也不容忽視，因?yàn)闀r(shí)間太緊，后期的訓(xùn)練中我們盡量保證少而精，對(duì)此我們更加關(guān)注的習(xí)題的精選與方法指導(dǎo)的有效，把冗長(zhǎng)的理論方法變得具有可操作性，使學(xué)生更容易把握。

當(dāng)然，成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)也存在不足：

1、尖子生，尤其是個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生成績(jī)不夠突出，雖然過線，但距離老師的期望值還有一定差距，過得不夠過癮，這是我們今后努力地方向。

2、這次考試學(xué)生失分的主要原因一還是基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，做不到爛熟于心，所以不能好高騖遠(yuǎn)，還是要不厭其煩。二是審題方法不夠科學(xué)，不能完整有效提取材料中的有效信息，不能多角度分析問題，這也是我們今后要突破的重點(diǎn)。

以上就是我對(duì)近期歷史學(xué)習(xí)的總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正，謝謝。

高三學(xué)習(xí)方法演講稿4

高三，雖苦澀卻飽含滋味，雖寧靜卻在不斷擴(kuò)張自己的夢(mèng)想!雖艱難卻意義斐然!拾起試卷，到處都是戰(zhàn)場(chǎng)，提起筆，這便是我們的武裝，我們只管朝著分?jǐn)?shù)線瘋狂地開炮。偶爾失望但并不絕望!曾經(jīng)瘋狂的學(xué)習(xí)，彷佛要將生命的激情全部釋放出來一樣!曾經(jīng)懷揣著夢(mèng)想而戰(zhàn)斗過的教室，曾經(jīng)那段水深火熱卻充滿刺激的日子......

現(xiàn)在，本人高三一切的一切終于告一段落，我終于可以放出我的學(xué)習(xí)心得了：

1、生物鐘不能錯(cuò)亂，中午要睡午覺，晚上不能熬夜，熬夜對(duì)肝臟損害最大，所以晚上最好11點(diǎn)睡覺，興奮點(diǎn)必須建立在上下午(適應(yīng)高考)，在課室必須要以全精力，高效率地投入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，上課不要打瞌睡。平時(shí)適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)，但是不能太過劇烈，要避免傷害身體，影響高三的正常學(xué)習(xí)!

2、必須審清題目，特別是理科，許多不該錯(cuò)的都不應(yīng)該錯(cuò)，很明顯，做題目不能求快，只能求準(zhǔn)，要慢慢分析，解題思路和方法是很重要的!

3、心慌、心驚、心急、心燥都不好，這主要是心態(tài)問題，因此，每次考試，必須培養(yǎng)放松、穩(wěn)重的心態(tài)。

4、你就是你，最好不要跟別人比，避免產(chǎn)生壓力，不要管別人那么多，自己做好自己的。

5、生病了抗生素不要亂吃，每天至少要喝1000-1500ML水(3瓶)，別亂吃藥

6、小心一些不好的情緒作用，例如過度狂想、自卑、焦慮、嫉妒、情緒低落、壞習(xí)慣、厭倦、排他、逆反、冷漠等等

7、直面成績(jī)的現(xiàn)實(shí)，要知道沒有誰把你看得太重或者太輕

8、千萬要注意身體，不要因?yàn)橐恍┬∈聯(lián)p害自己活著他人的利益，特別是高三最好不要拍拖

9、有所為有所不為，對(duì)干擾要說不，高三，要提高自己的自制能力，不能放縱自己的情緒。

10、相信，快樂終有一天會(huì)到來，要努力加油!

11、就算是再熟的朋友，在高三也要有戒心!

12、習(xí)慣的力量是無窮的，高三要學(xué)會(huì)時(shí)刻改變自己的習(xí)慣與情緒

13、不要東張西望，動(dòng)來動(dòng)去，潛下心來，多吸收別人成績(jī)好的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，少插嘴

14、不要經(jīng)常唉聲嘆氣，高三要分清場(chǎng)合說話，做事要一本正經(jīng)

15、要勇于承認(rèn)自己在學(xué)習(xí)上、在生活上的錯(cuò)誤，不找借口為自己辯護(hù)，行為要檢點(diǎn)，就算自己在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，也要知道自己還有很多有待改進(jìn)的地方

16、多參考別人的學(xué)習(xí)方式和方法，要好學(xué)好問，不要太多地說別人的缺點(diǎn)和不是，要正視自己的長(zhǎng)處和短處。

17、放松點(diǎn)，憑著堅(jiān)定的信念堅(jiān)持學(xué)習(xí)!

18、很多東西要警醒自己，學(xué)習(xí)上要有正確的思維，個(gè)人思維容易陷入思維定勢(shì)!要多多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得!

19、真正的成功不在乎結(jié)果，而在乎這個(gè)過程中自己是否努力過于拼搏過，努力拼搏過即使結(jié)果不能如人意也是成功的!

20、請(qǐng)你記住：堅(jiān)持就是勝利!忘記過去，勇力朝前!

21、從這一刻起，都只有全力跑到終點(diǎn)

22、面對(duì)困難，你應(yīng)該清醒，這不是你一個(gè)人的攔路虎，高考，每一個(gè)高三的人都不能逃避。

23、不是你把問題解決，就是問題就解決你!

24、細(xì)節(jié)決定一切，不要好高騖遠(yuǎn)!

25、萬變不離其宗，所有的高考都源于課本中的原理的知識(shí)的延伸!

26、其實(shí)記住多少并不重要，關(guān)鍵還是你有心，重要的是過程，辛勤的汗水絕不會(huì)自流!

27、上課必須注意力高度集中，思維敏捷，高三課堂效率一定要抓好!總結(jié)錯(cuò)因，請(qǐng)教老師和同學(xué)!

28、平時(shí)考得差沒關(guān)系!關(guān)鍵還是高考!

29、規(guī)劃目標(biāo)分步走，補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)，下下苦功!

30、不要相信自己就這么點(diǎn)出息，要加把勁!努力!

31、寒窗十載，為的是拼一個(gè)無怨無悔!

32、面對(duì)高考不能掉以輕心，人都是逼出來的!

33、上課好好聽，老師的板書一筆一劃地記下來，工工整整的!

34、深知時(shí)間的寶貴，眼睛舍不得離開課本，但也應(yīng)該要注意休息眼睛!

35、在宿舍，在家里，在公交汽車上有空時(shí)背背公式、背背單詞、錯(cuò)題也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，前提要注意安全!

36、我們要形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)精蓄銳，調(diào)整好自己的生物鐘，堅(jiān)持背、讀、寫、做、記，堅(jiān)持下來，積少成多，無數(shù)的知識(shí)點(diǎn)盡量通通記住。

37、不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

38、我們要心無旁騖、一心向前!高三，痛算什么，痛，并一直痛下去，或者是痛并快樂著，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!

39、高考這條曲徑通幽的'小路，在路上走的時(shí)候是痛苦的，而在路的盡頭，等著你的就是收獲。是一種歷練，與成功無關(guān)。

40、高三，獲益的是有一份良好的心態(tài)和從容、固執(zhí)的堅(jiān)持，關(guān)鍵在于是否盡力了，千萬要不得悲觀和失望!

41、與其做傻事一年，為什么不搏一次呢?

42、金子埋在沙中，出沙方顯金光!

43、一個(gè)人的人生是自己譜寫出來的，包括高三!

44、大量事實(shí)表明，成才，就要銳意拼搏!

45、只有團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人才能成功，朋友們一起共創(chuàng)高考輝煌吧!

46、一個(gè)人很難選擇環(huán)境，卻可以適應(yīng)和利用環(huán)境!

47、人生是一條沒有回頭的路，世上更沒有一種后悔的藥賣。

48、成敗就在一念之間，樂觀的人總是像一位心靈的獵人，能夠捕捉到光明希望和奇跡!

49、目標(biāo)可以隨著自己的實(shí)力的變化而變化，無需過高，也不能過低，跳一跳，夠得著即可。

50、高三，必須用健康的心態(tài)和心理對(duì)待身邊的一切!

51、保持零抬頭，兩耳不聞窗外瑣碎事，嚴(yán)加管理自己的行為。

52、不能跟著別人走，必須判斷是非，敢于正視自己的缺點(diǎn)，人往高處走!

53、我們不能認(rèn)為自己笨，而是認(rèn)為自己不夠努力

54、我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)

55、我們不能知難而退

56、我們不能自我滿足

57、我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

58、我們要學(xué)會(huì)安排時(shí)間并計(jì)算效益

59、我們要專注聽課并抓住重點(diǎn)，邊聽課邊思考，力求理解!

60、我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)術(shù)

61、我們要勇于嘗試解題方法以及思路

62、我們要學(xué)會(huì)用最好的方法做題!

63、學(xué)習(xí)是要慢慢積累的，包括高三的作文素材!

64、相信自己，只有經(jīng)歷殘酷的高考，希望就在你的前方!

65、成功沒有捷徑，無論任何困難，都要重新站起來!

66、時(shí)間抓得住的是金子，抓不住的是流水!

67、沒有退路，只有往前走。。。激情高三，讓學(xué)習(xí)多點(diǎn)激情!

68、只要堅(jiān)持走下去，就是120%的成功!

69、鎮(zhèn)定，不要浮躁，心要靜下來，CALM

70、目標(biāo)必須明確，計(jì)劃必須具體化!行動(dòng)必須落實(shí)，目標(biāo)最好細(xì)節(jié)化，時(shí)時(shí)刻刻要提醒自己，有了目標(biāo)許多東西都會(huì)很強(qiáng)力地解決!

71、盡量把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西拋開一點(diǎn)

72、每一次模擬考試不能有絲毫抱怨，要努力去分析!讓下次做得更好!

73、今天的事今天完成!

74、在課室別走神、別發(fā)呆，分分秒秒都要努力!

高三學(xué)習(xí)方法演講稿5

各位同學(xué)們：

你們好！

隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了，我很榮幸能站在那里來探討我自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。

我認(rèn)為首先，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)能夠掌握許多知識(shí)，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就能夠更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績(jī)。

其次，我期望同學(xué)們能夠激發(fā)自我的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是的教師。當(dāng)我們有了濃厚的'興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習(xí)必須要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自我的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)自我成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來實(shí)現(xiàn)的。所以，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。能夠這樣說，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)資料，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，并且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。

還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，必須要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門功課時(shí)間安排合理，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

總而言之，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自我的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績(jī)更上一層樓！

高三學(xué)習(xí)方法演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

同學(xué)們即將步入最關(guān)鍵的高三，每個(gè)人多少都有點(diǎn)激動(dòng)。畢竟距離高考已不足一年，你們馬上就迎來這次重要的考驗(yàn)。去年的我和你們一樣，投身在知識(shí)和題目的世界，一邊努力著，一邊憧憬著大學(xué)生活。既有信心，也免不了有些擔(dān)心。不過那時(shí)我正全力沖刺競(jìng)賽，所以短期目標(biāo)還是很明確的，熱情也是很高漲的。

競(jìng)賽是高三第一個(gè)月進(jìn)行，所以這個(gè)假期是臨考沖刺階段。準(zhǔn)備考試的同學(xué)要充分利用這個(gè)假期，增大訓(xùn)練量。我那時(shí)每天上下午分別刷數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽，晚上看看語文和英語。刷題一定要規(guī)范，控制時(shí)間。做完積極核對(duì)答案，糾錯(cuò)提升。抓好臨考前的時(shí)間一定有回報(bào)，我去年最后一段時(shí)間刷《中等數(shù)學(xué)》，一試成績(jī)有了明顯提升。最后我競(jìng)賽數(shù)學(xué)省81名，物理150名。數(shù)學(xué)二試沒有發(fā)揮好，時(shí)間浪費(fèi)太多，光跟平面幾何題纏斗了。

搞完競(jìng)賽，我們就可以全身心愉快地投入到高考備考中了。大家都要集中精力，把與高考無關(guān)的事先放一邊，全身心投入到復(fù)習(xí)、練習(xí)中去。

先復(fù)習(xí)。從高一的知識(shí)點(diǎn)開始，老師領(lǐng)著進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這要求全面細(xì)致，不留死角。相當(dāng)于把學(xué)過的再學(xué)一遍，喚醒我們的記憶。基礎(chǔ)抓牢，就算完成復(fù)習(xí)目標(biāo)了。這里尤其強(qiáng)調(diào)化學(xué)和生物。這兩門知識(shí)點(diǎn)繁多且較雜，各位一定留意，絕不放過一個(gè)小點(diǎn)，把知識(shí)體系建的完善，這樣做題才不吃虧。有不少這方面的題都是你知道這個(gè)點(diǎn)你就做對(duì)，不知道就做錯(cuò)，根本不需要思考。

再練習(xí)。知識(shí)點(diǎn)掌握全了，剩下的就是練了。練習(xí)其實(shí)好辦，就是熟悉題型，把各個(gè)題型都做一做，做到心中有數(shù)，考試不慌。基礎(chǔ)題剛開始也要做一做，雖然各位水平都很高，但也不可大意。對(duì)于你們，多做一些難題，有思維量也有計(jì)算量的那種，既要練思路也要練速度。因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)物理來說，只是會(huì)做是沒用的，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限，你需要做到又對(duì)又快。記住，會(huì)做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有熟練了，你才能達(dá)到輕車熟路，胸有成竹，才算是達(dá)到了高考的要求。

其實(shí)高三我的數(shù)學(xué)物理沒做很多題，語文英語做的比較多。這就是針對(duì)自己的實(shí)際情況制定的備考方案。我語文基礎(chǔ)比較差，所以高三就多練，多想，多總結(jié)，成績(jī)也有一些提升。英語完形填空錯(cuò)的多，沒好辦法，多背點(diǎn)單詞，多練。數(shù)學(xué)覺得水平達(dá)到考試要求了，就不需要再費(fèi)力氣了。數(shù)學(xué)題也是挑難的做，簡(jiǎn)單的直接跳過。以此告訴同學(xué)們，最契合自己真實(shí)情況的備考方法是的。做自己學(xué)習(xí)的主人，一旦認(rèn)清了自己的情況就立刻付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，這樣效果是的。

你們的能力都很強(qiáng)，所以眼光要高一點(diǎn)，給自己定個(gè)高一點(diǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)，要盡力讓它實(shí)現(xiàn)。學(xué)累了想一想它，動(dòng)搖時(shí)想一想它，沮喪時(shí)想一想它。當(dāng)你經(jīng)歷了這一年的一切，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，是它一直指引著你靠近它，直至最后將它握在手里。你看，我之前也沒有很大的把握能考上清華，但我一直以此為目標(biāo)，始終沒停歇，最后實(shí)現(xiàn)了。所以不要擔(dān)心它太遙遠(yuǎn)，有一個(gè)目標(biāo)會(huì)給你很大的動(dòng)力。

我再多說一點(diǎn)，關(guān)于自主招生和高校綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目。自招是高校爭(zhēng)奪競(jìng)賽高手，特長(zhǎng)選手的手段，也是對(duì)這些特殊考生的照顧。不同的大學(xué)要求參差不齊，當(dāng)然越好的大學(xué)要求越高。對(duì)于自招我一直沒考慮，畢竟清華大學(xué)要求是很高的。所以我把目光鎖定在“領(lǐng)軍計(jì)劃”上，學(xué)競(jìng)賽也是為它的測(cè)試做準(zhǔn)備。這樣的綜合評(píng)價(jià)優(yōu)惠的范圍比自招大一些，競(jìng)賽不需要太高的獎(jiǎng)項(xiàng)，主要看中能力。學(xué)學(xué)競(jìng)賽對(duì)這方面是有好處的.。最后還要面試，體質(zhì)測(cè)試。當(dāng)然體側(cè)不影響總成績(jī)，只是體側(cè)優(yōu)異的可以額外加分。有這方面打算的同學(xué)要早做準(zhǔn)備，下定決心。但無論怎樣，高考是最重要的，這些只是輔助。

高考考場(chǎng)上平心靜氣，精力集中，失誤很少，成績(jī)還可以。也有一些運(yùn)氣成分，這也是考試不可缺少的因素。總之高中圓滿落幕，大學(xué)里的生活還等著我去探索。最后感謝學(xué)校和老師對(duì)我的培養(yǎng)，感謝那些一直支持我的人。學(xué)弟學(xué)妹們，你們是現(xiàn)在的領(lǐng)跑者，我希望你們能堅(jiān)持下來，再接再厲，把自己的能力再往上提一提。有夢(mèng)想就勇敢地去追逐，在明年的六月展現(xiàn)你們的風(fēng)采。我祝你們成功！謝謝大家！

高三學(xué)習(xí)方法演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

關(guān)于高三學(xué)習(xí)我想每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，而且基本固定。但高三一年的確很重要，如果把握好了將對(duì)你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年，想要是能重來一次有多好！我們心里都有許多很深的感觸和體會(huì)，我把他們告訴你，希望對(duì)你有用，能幫助你少走一點(diǎn)彎路，獲得更多的信心與力量。

1，要重視筆記（包括課堂筆記，錯(cuò)題集，重點(diǎn)知識(shí)積累等）每當(dāng)你做題有一些感悟或得到一些教訓(xùn)和啟發(fā)，一定把這些靈光一閃的東西記下來，靈感不會(huì)總有的！

2，平時(shí)做題一定多做些標(biāo)記，把重點(diǎn)題，錯(cuò)題，典型題標(biāo)記下來，在考試之前的復(fù)習(xí)中就一目了然，還可以省許多時(shí)間

3，各學(xué)科的特點(diǎn)語：分基礎(chǔ)知識(shí)，科技問，文言文，現(xiàn)代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文。可以設(shè)立摘抄本，將平時(shí)讀到的好的作文材料記下來，寫作時(shí)若能用上一兩條，可以為文章增添不少光彩數(shù)：做好筆記，課上認(rèn)真聽，要多做題，從題中找規(guī)律和竅門。積累公式，自己推導(dǎo)一下，熟練了才會(huì)用；多做套題，找感覺。英：擴(kuò)大詞匯量，多背一些課外的單詞和詞組；每天堅(jiān)持做幾篇閱讀；睡前聽英語磁帶，絕對(duì)大有益處，也有助于睡眠嘛。物：我個(gè)人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進(jìn)去，找出看似不同的題目其實(shí)有很多共性，本質(zhì)上原理相同，這樣就找到解決問題的關(guān)鍵了化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過，多背課本，并搭配做一些練習(xí)題，不明白的地方就問老師

4，各階段的特點(diǎn)一輪：不要急于作練習(xí)題，先把課本上相應(yīng)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍，能在回顧一下高一高二學(xué)習(xí)時(shí)的筆記和重要習(xí)題，這樣再做練習(xí)題效果會(huì)比較好。一輪復(fù)習(xí)一定要全面，仔細(xì)，扎實(shí)。二輪：主要是分類復(fù)習(xí)，要注意適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，把知識(shí)結(jié)成網(wǎng)，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見一道題時(shí)，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問題，不會(huì)遺漏。三輪：多做成套的模擬題，找到的做題感覺很重要。

5，心態(tài)要放松，其實(shí)上哪一所大學(xué)并不太重要，但是你們還是要有心中的`夢(mèng)想。“法乎其上，行乎其中；法乎其中，行乎其下。”目標(biāo)定高一點(diǎn)是應(yīng)該的。

6，記住一句話：“永遠(yuǎn)不晚”，希望在某些時(shí)候能給你勇氣去面對(duì)前面的路。

7，高三的輔導(dǎo)資料很多，要注意取舍，找的，最重要的精華。十年高考不錯(cuò)。

謝謝大家！

第三篇：高三學(xué)習(xí)方法

高三學(xué)習(xí)方法:高三生建立錯(cuò)題本后常翻看巧拓展

進(jìn)入高三，面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)備考，如何提高學(xué)習(xí)效率，是高三生最關(guān)心的問題。很多高考過來人傳授自己在高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)提到錯(cuò)題本。究竟如何利用錯(cuò)題本呢？相關(guān)老師建議，高三生建立錯(cuò)題本后，應(yīng)該經(jīng)常翻看，并拓展其功能。高三生小陳在數(shù)學(xué)錯(cuò)題本上這樣寫道：此題屬于運(yùn)算錯(cuò)誤。錯(cuò)題旁邊還注明在數(shù)學(xué)考試中，答選擇題要注意答題技巧，比如有的題可以用特殊值法、排除法、代入驗(yàn)證法等。做大題時(shí)，要多注意答題的規(guī)范性……

部分高考過來人介紹，他們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)中一個(gè)最重要的法寶就是建立錯(cuò)題本，這一方法也是很多老師所推崇的。錯(cuò)題本中不僅包括了在平時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、模考中容易犯錯(cuò)的典型習(xí)題及解題思路，還可涵蓋在課外輔導(dǎo)資料中搜集到的經(jīng)典題目。因此，錯(cuò)題本是對(duì)知識(shí)的梳理，是重點(diǎn)尤其是難點(diǎn)、精點(diǎn)的集合。據(jù)了解，高三一年，學(xué)生要經(jīng)歷大大小小的很多考試，錯(cuò)題本是必不可少的好幫手。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可把自己做過的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題抄在上面，以備日后隨時(shí)查找自己的知識(shí)漏洞。因此，錯(cuò)題本也可使學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，有助于提高學(xué)習(xí)效率。但是，這個(gè)錯(cuò)題本到底應(yīng)該怎么用才有效率，不少考生還沒找到正確的方法。

北京醫(yī)學(xué)院附中王秀麗老師建議，同學(xué)們建立了錯(cuò)題本，就要充分地利用好它。最好用活頁本分學(xué)科將每次習(xí)題、測(cè)驗(yàn)和考試的錯(cuò)題抄錄下來，并把正確的答案記錄在下面。錯(cuò)題記錄下來后，一定要經(jīng)常閱讀、翻看，以加深記憶。不能只把錯(cuò)誤記下來就不管了。另外，同學(xué)們還應(yīng)就一道錯(cuò)題拓展出更多功能，如分析并標(biāo)注出該錯(cuò)誤是概念錯(cuò)誤還是審題錯(cuò)誤等，或在錯(cuò)題旁邊多列出幾種解題方法，這樣還能舉一反三。

第四篇：高三學(xué)習(xí)方法

今年高考即將到來，感觸良多，雖然我已經(jīng)畢業(yè)兩年了，不過每一年高考都或多或少與我有關(guān)，去年是兩個(gè)學(xué)生畢業(yè)，今年自己的侄子和表妹畢業(yè)，明年就到你們兩個(gè)了，我都教過他們，所以也知道他們現(xiàn)在是什么心態(tài)以及他們的高三是怎么度過的。

你們也即將到高三，高三或許是三年中最重要的一年，這一年自然會(huì)面臨非常多的挑戰(zhàn)與壓力，今年暑假或許我沒有什么時(shí)間去幫助你們，現(xiàn)在寫下我記憶中還清晰的筆墨和從最近兩年從學(xué)生的身上看到的種種。

高三，不是一個(gè)單純的勤奮的比拼。當(dāng)然，勤奮是基礎(chǔ)，或許我更喜歡方法和經(jīng)驗(yàn)。高三你不得不堅(jiān)持的習(xí)慣：

一：平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要做到目的明確，計(jì)劃清晰，時(shí)間安排合理。這是高三過程中最重要的一部分。

首先就是目的，你需要從試卷，課本，工具書上找到自己不知道、不熟悉的知識(shí)點(diǎn)。并且立即記錄在一個(gè)專門的筆記本上面，以后每當(dāng)有空余時(shí)間，每當(dāng)有空余時(shí)間便翻出來找答案，而且堅(jiān)持問題不過夜；

計(jì)劃，也就是把自己的問題寫進(jìn)你的作息時(shí)間表，每天什么時(shí)候該做什么，做到什么程度都是從計(jì)劃中看到的，寫計(jì)劃需要注意幾個(gè)問題，第一：不要盲目的寫太多事情，人的工作效率會(huì)被許多事情影響，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到自己的效率；第二：不能拖延計(jì)劃中的事情，這并不是說你必須要把事情做完，而是要盡力之后你做了多少也就是多少，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)竭盡全力也做不完，這個(gè)時(shí)候就說明你計(jì)劃的合理性出現(xiàn)了問題，如果這個(gè)時(shí)候不調(diào)整自己的計(jì)劃，很有可能堅(jiān)持不了幾天就放棄了這個(gè)習(xí)慣；第三：計(jì)劃一定要詳細(xì)，比如說早上讀英語，就不能單純的寫一個(gè)讀英語，一定要寫上要求之類的，比如說默寫哪一部分，熟記哪一部分等等。

第三就是時(shí)間合理，剛剛進(jìn)入高三的時(shí)候我也覺得這不是重點(diǎn)，每天把時(shí)間用來讀書就好了，結(jié)果第一個(gè)月自己很容易生病，反而影響了效率，浪費(fèi)了時(shí)間，其實(shí)自己需要了解自己的身體狀況，高三的時(shí)候我每天早起跑步，晚上回寢室前也跑一兩圈，早上由于起的很早，所以第一節(jié)課前會(huì)睡五分鐘，第二節(jié)課間操會(huì)睡五分鐘，下午第一節(jié)課也會(huì)睡一會(huì)兒，這基本也成為了我大學(xué)的習(xí)慣，周日下午一般都是打幾個(gè)小時(shí)球，運(yùn)動(dòng)是為了更好的學(xué)習(xí)，我身邊也有同學(xué)純粹是為了玩而去運(yùn)動(dòng)的，往往會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，自己把握好自己的度。這邊是

平時(shí)我們應(yīng)該如何做好學(xué)習(xí)。

二：學(xué)習(xí)只是生活的一部分，要養(yǎng)成豁達(dá)的心態(tài)。

這一點(diǎn)對(duì)于高三的學(xué)生而言尤其總要，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只是生活的一部分，因此如果腦子里面每天總是想一些有的沒的自然學(xué)不進(jìn)去，所以需要讓自己學(xué)會(huì)豁達(dá)，很多事情并非這么重要，很多人上了大學(xué)之后，想起高中的時(shí)候因?yàn)槭裁措u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較就會(huì)不自覺的笑起來，生活如此，面對(duì)考試也是如此，不要因?yàn)榭荚嚨暮脡亩笃鸫舐洌膽B(tài)起伏很正常，但是一定要是可控的，這一年，你不得不學(xué)會(huì)和老師做朋友，即使你很討厭他，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)老師能夠更好的解決你的困惑，心理上的，只是上的，如果你好好利用了這個(gè)資源，你就是一個(gè)聰明的人。講一個(gè)例子吧，高中我隔壁寢室的同學(xué)。高二的時(shí)候沉默寡言，十分內(nèi)向，很多時(shí)候你不知道他的心情，因?yàn)樗惺裁词露际茄b在心里的，不過到高三他的性格變得開朗了起來，會(huì)主動(dòng)找我們說話，感覺每天都是帶著笑容，也就是在這一年他的學(xué)習(xí)成績(jī)升的特別快，最后考上了一本。心態(tài)往往影響著一個(gè)人的學(xué)習(xí)效率。

三：講一些平時(shí)我的一些習(xí)慣。

1)有關(guān)考試：每次考完之后都不要把答案直接寫到試卷上面，只需要在題號(hào)前面畫個(gè)叉，自己拿一張草稿紙從新做一遍，找到丟分原因，如果是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不熟悉，將這個(gè)記錄在前面提到的知識(shí)點(diǎn)積累本上，如果是由于自己的一些小習(xí)慣導(dǎo)致的，在該科的錯(cuò)題本第一頁分條記號(hào)，我高三的數(shù)學(xué)記錄了三十多條，全是類似于x/2=8解出來x=4這種壞習(xí)慣，每次考試前我都會(huì)拿出來讀一遍。這一點(diǎn)很重要，可以說這一點(diǎn)決定了這一場(chǎng)考試是不是對(duì)你有作用。常備便利貼，特別是考生物的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)考生物的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到四個(gè)選項(xiàng)中我能夠很明顯的選出正確的答案，但是有一些選項(xiàng)可能我不是很熟悉，如果當(dāng)時(shí)不用便利貼記錄下來，日后你看試卷的時(shí)候只會(huì)看到這道題你做對(duì)了，但是沒發(fā)現(xiàn)里面有一些選項(xiàng)是你不清楚的，語文的字音字形，化學(xué)的選擇題等等都會(huì)遇到類似的情況，而且越是到高三后期，考試練習(xí)的次數(shù)增多，不這么做的話損失是很大的，當(dāng)時(shí)用便利貼記錄下來之后貼在桌子上面，下課的時(shí)候就有事情可以做了，便利貼上有些內(nèi)容可能只是一時(shí)忘記了，就不用記錄在筆記本上，如果是沒什么印象的那種就需要記錄在筆記本上。每次大考之前一定要把錯(cuò)題本做一遍，這里也有一個(gè)小技巧，做錯(cuò)題本的時(shí)候，不看答案做，做對(duì)了就用鉛筆在題號(hào)前面畫個(gè)勾，做錯(cuò)了就畫個(gè)叉，這樣你做過幾次之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些題目前面出現(xiàn)了三個(gè)勾的你就可以去掉這道題了，叉比較多的你可能就需要留心了。

2)有關(guān)于錯(cuò)題本的不同同學(xué)科有不同做法，我簡(jiǎn)單介紹一下我當(dāng)時(shí)的做法。一輪復(fù)習(xí)對(duì)高考的影響是最大的，往往高三開始沒多久就會(huì)進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，需要好好把握。

語文：語文在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候最重要的就是選擇題部分，字音字形、成語、病句、文言實(shí)詞虛詞之類的，這些東西十分的零碎，所以有一個(gè)辦法，我以字音字形為例子，在做選擇題的時(shí)候用紙將每個(gè)字的讀音擋住，自己在旁邊寫，如果發(fā)現(xiàn)有寫錯(cuò)的就記錄在錯(cuò)題本上面，一個(gè)選項(xiàng)往往有很多個(gè)字你不知道，而且剛開始的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)記錄量特別大，這就需要你堅(jiān)持了，然后語文有時(shí)間的時(shí)候就要多練字，語文只要跟著老師做，老師說做閱讀題什么的時(shí)候不要懶，語文高考是不會(huì)出什么問題的；

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對(duì)我而言是頭疼的一門課，所以我的經(jīng)驗(yàn)也有限，我認(rèn)為數(shù)學(xué)特別重要的不單是你做了多少題，其實(shí)很多理科學(xué)科都是這樣，做題之后一定要總結(jié)，數(shù)學(xué)是一個(gè)方法技巧性非常強(qiáng)的學(xué)科，每一類題，有哪些解法，你在一輪復(fù)習(xí)之后就要做到心中有數(shù)，高考題型就那么多種，除去幾道拉開差距的題目是需要轉(zhuǎn)很多彎的，絕大部分是通法題，你掌握了通法，高考靠一百多分是不會(huì)有問題的，就在于你不能懶，該做的要做好。

英語：英語是我在高三進(jìn)步最快的，從剛進(jìn)高三九十多分，到高考一百三十多分，首先來說單詞，必修的單詞90%是必須會(huì)寫，很熟練的，選修的大部分單詞你保證看到的時(shí)候知道是什么意思就可以了，然后就是一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候縣一中的老師一般是用掌上寶先講語法，語法一定要自己先做那些選擇題，看懂語法，理解語法，其實(shí)規(guī)律性還是很強(qiáng)的，有一些我也實(shí)在理解不了，我就直接把他背下來，下次就算遇到類似的我也能憑語感做出來，還有就是閱讀，平時(shí)的時(shí)候可以適當(dāng)看看英語閱讀刊物，多做閱讀題目，做多了英語閱讀感覺就出來了，不要在做閱讀的時(shí)候打斷自己，你要找一段時(shí)間，像考試一樣，遇見不會(huì)的單詞不要立即去查，嘗試去猜，慢慢閱讀就會(huì)很好，至于英語作文，到時(shí)候老師會(huì)強(qiáng)調(diào)很多的。

物理：物理是一個(gè)過程思維很強(qiáng)的學(xué)科，一定要善于聯(lián)想生活中發(fā)生的類似場(chǎng)景，分析，大多數(shù)物理題最重要的最基礎(chǔ)的也就是受力分析，因此這個(gè)一定要反復(fù)做，物理里面的概念需要想的很透徹，稍有不確定的地方就很容易犯糊涂，做題也是需要所做總結(jié)，做物理尤其不能慌張，不能搶時(shí)間，受力分析、列方程、求解，每一步都要仔細(xì)想清楚，不然很容易出現(xiàn)一步錯(cuò)步步錯(cuò)的情況。

化學(xué)：化學(xué)一定要準(zhǔn)備兩類本子，筆記本和錯(cuò)題本，其實(shí)到后來我覺得化學(xué)和生物筆記本的作用更大，化學(xué)除了化學(xué)反應(yīng)原理那一本書可能說難以理解之外，其他的內(nèi)容很大程度上依賴于你記了多少東西，化學(xué)反應(yīng)原理就需要你有十足的耐心，慢慢的磨，也許到高考了你都沒辦法完全弄懂，不用擔(dān)心，每年都是這個(gè)情況，拿好你能拿到的分就可以了，化學(xué)筆記本是很重要的一部分，學(xué)無機(jī)的時(shí)候你需要記載那些典型的反應(yīng)類型和無機(jī)物的性質(zhì)，沒事就要多翻，學(xué)有機(jī)的時(shí)候就更加不用說了。

生物：生物是我認(rèn)為的理綜里面的文科，生物在高考中可以說除了遺傳那道題不是靠記知識(shí)點(diǎn)的，其他的所有題都是靠記知識(shí)點(diǎn)的，所以生物必須要有一個(gè)筆記本，記錄自己不熟悉的內(nèi)容，而且每周你必須花一兩個(gè)早讀的時(shí)間來讀課本，怎么讀課本也是有技巧的，生物試卷做多了你就知道課本上哪些內(nèi)容是需要完完全全背下來的，哪些內(nèi)容是要熟悉的，我慶幸的是我在高二最后弄學(xué)考復(fù)習(xí)的時(shí)候自己做完了一本生物三年高考兩年模擬，雖然可以說到了高三的時(shí)候我基本不記得自己做完一本32熟悉了哪些知識(shí)點(diǎn)，不過我看到教材就知道那些地方是考過的，我就知道自己要注意什么，我在去年高考前一個(gè)月教了一個(gè)體育生，他當(dāng)時(shí)生物大概就在二十多分左右，后來我給他買了兩套資料，和一輪復(fù)習(xí)差不多的類型，每次他做完一章之后我就會(huì)讓他背書上的內(nèi)容，然后做另外一本習(xí)題上同一章節(jié)的內(nèi)容，我就只為他講解必修二遺傳學(xué)的問題。

我的高三過得很緊湊，但是我覺得很高效，我喜歡總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法、過程、心得，不斷地調(diào)整，希望你們也能把握好自己的高三。

最后記住一句話：你每放棄一個(gè)好習(xí)慣，你離成功也就更遠(yuǎn)了一步。

第五篇：高三學(xué)習(xí)方法精彩演講稿

高三學(xué)習(xí)方法精彩演講稿

【導(dǎo)語】演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。以下是東星資源網(wǎng)為大家整理的高三學(xué)習(xí)方法演講稿，希望對(duì)您有所幫助。

【篇一】高三學(xué)習(xí)方法演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

關(guān)于高三學(xué)習(xí)我想每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，而且基本固定。但高三一年的確很重要，如果把握好了將對(duì)你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年，想要是能重來一次有多好！我們心里都有許多很深的感觸和體會(huì)，我把他們告訴你，希望對(duì)你有用，能幫助你少走一點(diǎn)彎路，獲得更多的信心與力量。

1，要重視筆記（包括課堂筆記，錯(cuò)題集，重點(diǎn)知識(shí)積累等）每當(dāng)你做題有一些感悟或得到一些教訓(xùn)和啟發(fā)，一定把這些靈光一閃的東西記下來，靈感不會(huì)總有的！

2，平時(shí)做題一定多做些標(biāo)記，把重點(diǎn)題，錯(cuò)題，典型題標(biāo)記下來，在考試之前的復(fù)習(xí)中就一目了然，還可以省許多時(shí)間

3，各學(xué)科的特點(diǎn)語：分基礎(chǔ)知識(shí)，科技問，文言文，現(xiàn)代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文。可以設(shè)立摘抄本，將平時(shí)讀到的好的作文材料記下來，寫作時(shí)若能用上一兩條，可以為文章增添不少光彩數(shù)：做好筆記，課上認(rèn)真聽，要多做題，從題中找規(guī)律和竅門。積累公式，自己推導(dǎo)一下，熟練了才會(huì)用；多做套題，找感覺。英：擴(kuò)大詞匯量，多背一些課外的單詞和詞組；每天堅(jiān)持做幾篇閱讀；睡前聽英語磁帶，絕對(duì)大有益處，也有助于睡眠嘛。物：我個(gè)人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進(jìn)去，找出看似不同的題目其實(shí)有很多共性，本質(zhì)上原理相同，這樣就找到解決問題的關(guān)鍵了化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過，多背課本，并搭配做一些練習(xí)題，不明白的地方就問老師

4，各階段的特點(diǎn)一輪：不要急于作練習(xí)題，先把課本上相應(yīng)的內(nèi)容仔細(xì)看一遍，能在回顧一下高一高二學(xué)習(xí)時(shí)的筆記和重要習(xí)題，這樣再做練習(xí)題效果會(huì)比較好。一輪復(fù)習(xí)一定要全面，仔細(xì)，扎實(shí)。二輪：主要是分類復(fù)習(xí)，要注意適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，把知識(shí)結(jié)成網(wǎng)，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見一道題時(shí)，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問題，不會(huì)遺漏。三輪：多做成套的模擬題，找到的做題感覺很重要。

5，心態(tài)要放松，其實(shí)上哪一所大學(xué)并不太重要，但是你們還是要有心中的夢(mèng)想。“法乎其上，行乎其中；法乎其中，行乎其下。”目標(biāo)定高一點(diǎn)是應(yīng)該的。

6，記住一句話：“永遠(yuǎn)不晚”，希望在某些時(shí)候能給你勇氣去面對(duì)前面的路。

7，高三的輔導(dǎo)資料很多，要注意取舍，找的，最重要的精華。十年高考不錯(cuò)。

謝謝大家！

【篇二】高三學(xué)習(xí)方法演講稿

親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先十分榮幸，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與同學(xué)們一齊交流學(xué)習(xí)的心得與見解。

在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，如何才能做到完全理解與消化知識(shí)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，上課認(rèn)真聽講就行了。其實(shí)說簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單，課堂上又有哪幾個(gè)人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽教師所傳授的知識(shí)呢?上課，必須“寸步不離”地跟著教師的思路走，可能你一走神，一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)可能已與你擦肩而過了。

至于復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我反倒認(rèn)為是次要的了，但并不是不重要。“溫故而知新”嘛，其實(shí)我們每一天在做家庭作業(yè)時(shí)，就是對(duì)知識(shí)很好的復(fù)習(xí)與運(yùn)用。所以我提議，每一天回家先把各科知識(shí)看一遍，把書拿出來讀，然后在做作業(yè)。最終能夠預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)得知識(shí)。同時(shí)，我也想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自我變成書呆子。要注意勞逸結(jié)合，壓力能夠化為動(dòng)力，但不能太大，適當(dāng)給自我減減壓。能夠定一些關(guān)于學(xué)習(xí)的趣味報(bào)刊，讓自我多笑笑，別整天塌著臉，心境好，學(xué)習(xí)效率自然高。前不久，學(xué)校舉行了一場(chǎng)期中測(cè)驗(yàn)，相信還有很多人對(duì)這次的成績(jī)耿耿于懷。我認(rèn)為，考試分?jǐn)?shù)、名次固然重要。但自我對(duì)錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)與糾正更重要。在你還在為某些細(xì)節(jié)扣了分而懊惱不已時(shí)，別人可能已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)了。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了。我們必須要知錯(cuò)就改，不要一向糾結(jié)在卷面分?jǐn)?shù)上。

每一次的考試，我們能夠不和別人比，就和我們自我比，看看提高了沒有，如果退步了，得想想錯(cuò)在哪里，下次要注意。學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我潛能，不斷超越自我的過程。雖然很漫長(zhǎng)，但不能急躁，要認(rèn)真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會(huì)摔跤。寧可一小步一小步，穩(wěn)穩(wěn)地，腳踏實(shí)地地走。只要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，總會(huì)成功的。

學(xué)習(xí)有苦，更有樂，是一個(gè)苦樂交織的過程。學(xué)習(xí)固然枯燥，但我們要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)中的樂趣。期望大家能多看到學(xué)習(xí)歡樂、趣味的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學(xué)習(xí)中。

這些是我對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人見解和提議，期望對(duì)同學(xué)們有幫忙，畢竟每個(gè)人的思維都不一樣，只要每個(gè)人找到屬于自我的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必須能收獲豐碩的果實(shí)。

我的演講完畢，多謝大家！

【篇三】高三學(xué)習(xí)方法演講稿

大家好！我是xx年級(jí)三班的xxx。今日，十分榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。期望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。

隨著時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在緊張與認(rèn)真過后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來學(xué)習(xí)的成果。

首先，我想提醒大家的是：不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績(jī)是好是壞，都要堅(jiān)持平衡的心態(tài)。成績(jī)不錯(cuò)，不要得意忘形，再仔細(xì)回望那些錯(cuò)題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，下次我要考得更好！而對(duì)自我成績(jī)不滿意的，也千萬不要?dú)怵H，告訴自我失敗是成功之母，我要從錯(cuò)誤中找到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次再錯(cuò)。總之一句話：態(tài)度決定一切！

其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來就因?yàn)闆]有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)異常枯燥、乏味、又沒有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了。其實(shí)，我們能夠經(jīng)過日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能夠多找些課外習(xí)題來做，這樣，就不怕學(xué)過便忘了。

最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢?留下的僅有懊悔。常常看到一些同學(xué)，放著大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，最終后悔已晚；經(jīng)常看到一些同學(xué)，把教師布置的任務(wù)，一向拖到最終期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來就會(huì)簡(jiǎn)便。

這就是我的一點(diǎn)提議，期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終，祝大家學(xué)習(xí)提高，天天向上！

【篇四】高三學(xué)習(xí)方法演講稿

同學(xué)們：你們好！

隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了，我很榮幸能站在那里來探討我自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。

我認(rèn)為首先，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)能夠掌握許多知識(shí)，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就能夠更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績(jī)。

其次，我期望同學(xué)們能夠激發(fā)自我的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是的教師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習(xí)必須要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自我的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)自我成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來實(shí)現(xiàn)的。所以，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。能夠這樣說，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)資料，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，并且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí)，跟著教師的思路走。

還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，必須要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門功課時(shí)間安排合理，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

總而言之，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自我的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績(jī)更上一層樓！