專題：pep英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)
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PEP五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案
PEP五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案
時(shí)間：12．12~23.
一、指導(dǎo)思想
以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃地備好復(fù)習(xí)課，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)歸納，分類復(fù)習(xí)，認(rèn)真輔 -
六年級(jí)pep英語(yǔ)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題
六年級(jí)pep英語(yǔ)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)測(cè)試題
Unit1
1、翻譯短語(yǔ)
更矮的更強(qiáng)壯的年齡更大的更年輕的
更瘦的更長(zhǎng)的更大的
2、連詞成句
areHowtallyou ？
shorterareyoume4cmthan
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PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 宋永雄 一、復(fù)習(xí)的總體計(jì)劃 首先，通過對(duì)整冊(cè)書的6個(gè)新授單元及2個(gè)復(fù)習(xí)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架與知識(shí)體系
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三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題(PEP版)
三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題（PEP版） 三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題（PEP版）筆試部分 一、 寫出下列字母的大小寫字母 P G r T f O h K L q 二、選擇題(將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi))(10分)
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PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選五篇）
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、按照要求
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PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃大全
小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、重點(diǎn)詞匯（93個(gè)）：Unit1: young、funny、tall、strong、kind、old、short、thin、Mr、 like、strict、smart、active、quiet、very
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PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、總體的復(fù)習(xí)計(jì)劃 首先，通過對(duì)整冊(cè)書的6個(gè)新授單元及2個(gè)復(fù)習(xí)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架和梳理知識(shí)體系，進(jìn)
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pep新版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五篇
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 昆明呈貢新區(qū)第五小學(xué) 楊云香 一. 復(fù)習(xí)目的 本期期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)的目的是通過對(duì)本學(xué)期知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，加深學(xué)生
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PEP小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教案
五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案 課題 My new teachers 課時(shí)安排 共 9 課時(shí)，第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、能聽、說、讀、寫描述人的體貌特征及性格特點(diǎn)的形容詞：tall，short，strong，old，young，thin
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六年級(jí)pep英語(yǔ)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)測(cè)試題
六年級(jí)pep英語(yǔ)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)測(cè)試題
Unit 1
1、短語(yǔ)：更高的更更矮的 更強(qiáng)壯的 年齡更大的更年輕的更重的更瘦的更長(zhǎng)的更大的更小的更滑稽的
2、連詞成句
（1）aretoHowtallyou ？
（2 -
六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案
六年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)資料 復(fù)習(xí)課時(shí)安排: 6節(jié) 試題檢測(cè)安排：2節(jié) 復(fù)習(xí)安排步驟： 1.按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。 2.總結(jié)單元重點(diǎn)。 3.出示重點(diǎn)句型，英漢互譯。 4.指導(dǎo)學(xué)生收集、整理不會(huì)和
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三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案
三年級(jí)2012-2013上學(xué)期期末復(fù)習(xí)教案（共四課時(shí)）
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：
1．26個(gè)字母的正確書寫。
2．能正確地認(rèn)、讀、寫26個(gè)英語(yǔ)字母（大小寫），能熟練地背誦字母表并能熟記五個(gè)元音字 -
四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)教案
四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)教案 什字中小李 丹 第 1課時(shí)（Unit1—Unit2） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.能夠熟練聽說讀寫1——2單元的四會(huì)單詞、短語(yǔ)。 2.能夠運(yùn)用1——2單元的四會(huì)句子，并進(jìn)行情景對(duì)
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人教版(pep)五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末模擬試卷
人教版（pep）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末檢測(cè)題 聽力部分（40分） 一、聽句子，選出句子中所包含的單詞。（10分） （ ）1. A. house B. road C. building D. city （ ）2. A. flower B. path C. park D.
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人教PEP版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）
人教PEP版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）注意：從所給字母中，圈出與所給漢語(yǔ)一致的單詞。姓名：班級(jí)：學(xué)校：成績(jī)：第1題魚面包不紅色手afishatbreadogyesnoblackredhanduck第2題頭
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人教PEP版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（二）
人教PEP版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（二）注意：找出下列每組單詞的畫線部分的發(fā)音不同的一個(gè)選項(xiàng)，將序號(hào)寫在題前的括號(hào)內(nèi)。姓名：班級(jí)：學(xué)校：成績(jī)：第1題1．A.cakeB.faceC.nameD.cat
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PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)月考句型復(fù)習(xí)（范文）
PEP小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)月考句型復(fù)習(xí)
見面打招呼的用語(yǔ)：
Hello！你好！
Hi！你好！
注意：別人說Hello！你可以回答Hi！道別的用語(yǔ)：
Goodbye！再見！
Bye！再見！
注意：別人說Goodbye！你可以回答 Bye！作 -
PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課教案
PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)課教案 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)1－3單元所學(xué)的會(huì)話，要求學(xué)生能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生將1－3單元的中心語(yǔ)言融為一體，在具體情景中能自然運(yùn)
