第一篇：PEP小學英語六年級上冊期末復習計劃

PEP小學英語六年級上冊期末復習計劃

宋永雄

一、復習的總體計劃 首先，通過對整冊書的6個新授單元及2個復習單元的知識進行系統化的分析與總結，幫助學生構建知識框架與知識體系的梳理，進一步將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講與申述。然后把大綱上強調的重點，難點及平時練習中反映出孩子們掌握的的薄弱環節再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；緊接著是強化練習階段，具體計劃是在學生熟練掌握課本上實用的單詞與句型后，再穿插進行知識的記憶，練習與測評，對學生在筆試練習與口語問答中出錯頻率高的題型及句型進行及時，集中的糾正輔導；最后幫助學生再次整合歸納知識結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。真正將“總結→練習→糾錯→梳理→鞏固→實際運用→真正的熟練掌握”這一整體步驟落到實處。

二、具體的復習目標

1、單詞和詞組必須掌握，詞匯資料上的詞組會靈活運用，這是英語學習的基礎。

2、課文要熟練、準確背誦，并理解到每個詞語。

3、逐漸學會運用所學的語言知識。

四、復習重點內容

1、單詞，詞組的復習A按詞性歸類復習單詞

B按所含元音及字母組合歸類復習單詞。C 按詞匯表復習單詞。2．句子的復習

句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。

（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。（2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子。

（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。

3、課文的復習。

(1)學生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞(2)學生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文

(3)Read and Write 中的重點句學生能夠達到四會

(即聽、說、讀、寫)

4、音標的復習。

學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音，并掌握其規律。

5、指導學生閱讀短文，并培養其閱讀技巧和方法。

6、書面表達的復習：針對每一單元的重難點及話題進行循序漸進的操練。對基礎差的學生先要求讀背范文，并進行單獨輔導。

7、專向訓練 詞組歸類練習，連詞成句歸類練習，相應形式歸類練習，選擇歸類練習（針對各單元的難點），交際用語配對歸類聯系，閱讀短文強化訓練，看圖完成對話練習等，語音練習分解在各歸類練習中，語音是難點，通過每天的訓練讓學生學會拆分的方法。

五、具體復習策略與階段性措施

第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。

第二階段進行橫向復習，做到點面結合。根據各知識點的前后聯系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的“知識串”。

第三階段對每單元做總結，進行書面表達方面的指導。在學生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學生運用學過的知識進行“練筆”，然后全班交流，互相學習，共同進步。

第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。

七、復習的具體時間安排

1.書本復習——3課時，兩個單元一個課時，主要是針對本單元的重點難點的單詞和句型進行歸納總結，并嘗試聽力與口語交際相互滲透。

2.練習測評——3課時，在這個階段，我計劃讓學生做適量的書面表達和書卷式習題，然后嘗試模擬考試的各種題型。在評議以往學生的錯題時，多強調變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。

3.串講梳理——3課時，串聯整本書的知識經脈，構建重點問題的整體框架，幫助學生梳理未理解的知識點，將這些錯誤的點與凌亂的片斷整合成一套完整的知識體系。

緊張的復習工作即將全面展開，雖然計劃的很全面，但復習過程中還得根據學生掌握的實際情況靈活調控，在接下來的復習過程中，我將力求以學生為主體，一切從實際出發，爭取讓每位學生都有不同程度的進步與提高，順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得更好的成績。

2012-12-28

第二篇：PEP小學英語六年級上冊期末復習計劃

PEP小學英語六年級上冊期末復習計劃

一、總體的復習計劃 首先，通過對整冊書的6個新授單元及2個復習單元的知識進行系統化的分析與總結，幫助學生構建知識框架和梳理知識體系，進一步將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講。然后把大綱上強調的重點，難點及平時練習中反映出孩子們掌握的的薄弱環節再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；緊接著是強化練習階段，具體計劃是在學生熟練掌握課本上實用的單詞與句型后，再穿插進行知識的記憶，練習與測評，對學生在筆試練習與口語問答中出錯頻率高的題型及句型進行及時，集中的糾正輔導；最后幫助學生再次整合歸納知識結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。真正將“總結→練習→糾錯→梳理→鞏固→實際運用”這一整體步驟落到實處。

二、具體的復習過程

（一）制定期末復習目標

根據六年級上冊的教材內容和我所帶的六年級兩個班的學生特點，我特制定以下復習目標。

1、單詞和詞組必須掌握。課后詞匯表上的單詞和詞組必須會讀會認，這是英語學習的基礎。經過我五年級一年的訓練，學生們默寫單詞，詞組的能力和正確率都有很大的提高。所以本學期開始我要求學生在背誦課文的基礎上，默寫課文和運用句子，這是重難點。

2、課文要熟練、準確背誦，并理解到每個詞語。在教學中，我發現很多同學在寫到“謂語動詞”時總是忘記變形（加s或者es），所以在背誦時，我們也要強調一個準確性，一定要精確到每個音，仔細聽 She likesreading books.而不是She like reading books.這樣孩子就會發現自己哪一部分容易出現問題，也會引起重視。

3、逐漸學會運用所學的語言知識。本學期我們開始進行語言的讀寫運用訓練，換句話說，就是開始有系統的書面練習。主要題型為語音辨析，詞組英漢互譯，連詞成句，完成句子，翻譯句子，陳述句改一般疑問句和否定句，閱讀理解等等。這也是考試的主要題型。有些同學錯誤率高，原因總結為這幾點：

（1）單詞詞組沒掌握。一切都無從談起

（2）課堂聽講不認真，雖然掌握基礎詞匯但語言規律沒搞清楚。（3）訂正不認真，一知半解，敷衍了事。（4）養成課前預習的習慣。

（二）幫助學生梳理復習內容及要點

1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。1）按詞性歸類復習單詞。2）按詞匯表復習單詞。

2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自己組詞。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1)指導學生在語境中復習句子。

2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較復雜的英語短文。

（三）具體的復習方法及原則

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。

3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化現象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點應放在單詞，句型等基礎知識上。

4、指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量。

（四）期末復習課時安排： 1.書本復習——3課時，兩個單元一個課時，主要是針對本單元的重點難點的單詞和句型進行歸納總結，并嘗試聽力與口語交際相互滲透。

2.練習測評——3課時，在這個階段，我計劃讓學生做適量的書面表達和書卷式習題，然后嘗試模擬考試的各種題型。在評議以往學生的錯題時，多強調變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。

3.串講梳理——3課時，串聯整本書的知識經脈，構建重點問題的整體框架，幫助學生梳理未理解的知識點，將這些錯誤的點與凌亂的片斷整合成一套完整的知識體系。緊張的復習工作即將全面展開，雖然計劃的很全面，但復習過程中還得根據學生掌握的實際情況靈活調控，在接下來的復習過程中，我將力求以學生為主體，一切從實際出發，爭取讓每位學生都有不同程度的進步與提高，順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得更好的成績。

附：六上教材單元重點知識內容

小學英語六年級上冊 Unit 1 單元重點 一、四會單詞和短語（要求聽、說、讀、寫）。by[bai] 經…；乘…, foot[fut]腳, bike[baik]自行車, bus[b?s]公共汽車, train[trein]火車, how[hau]怎樣, traffic[tr?fik]交通, wait[weit]等待,stop[st?p]停;停車站, get to[get tu]到達, go to school [g?? tu sku:l]上學, traffic light[tr?fik lait]交通燈, traffic rule[tr?fik ru:l]交通規則 二、三會單詞和短語（要求聽、說、讀）。

plane飛機, ship船, subway地鐵, then然后, always總是, know知道 三、二會單詞和短語

fifth第五, remember記住, find找到, difference不同, same相同的, every每個, country國家, mean意思是, drive駕駛, right side右邊, England英國, Australia澳大利亞, however但是, left左邊的, if如果, must必須 四、四會句子（要求聽、說、讀、寫、背誦）。How do you go to school? 你怎樣去上學？

Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bike.通常我步行去上學。有時候我騎自行車。

How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.我怎樣去中山公園？ 你可以乘十五路公共汽車。

五、新學音標 /p/ /b/，/t/ /d/，/i:/ /i/ 六年級英語上冊單元重點 Unit2 一、四會（聽懂、會說、會讀、會寫）單詞和短語（13個）

library[ laibr?ri]圖書館, hospital[ h?spitl]醫院, cinema[ sin?m? ]（美式發音）電影院, bookstore[ bukst?：] 書店, turn[t?：n]轉彎, please[pli:z]請,where[wε? ]在哪里；到哪里，right[rait]右邊, left[left]左邊, straight[streit]成直線地, then[een ]然后, post office ['p?ust '?fis]郵局, next to[nekst tu]與…相臨 二、三會（聽懂、會說、會讀）單詞和短語(11個)north北, south南, east東, west西, science museum科學博物館, excuse me對不起, a pair of一雙, minute分鐘, want想要, take乘坐, tell告訴 三、二會（聽懂、會說）單詞和短語（11個）

far遠, supermarket超市, bank銀行, buy購買, twelfth第十二, party聚會；晚會, start開始, after school放學以后, shoe store鞋店, get off下車, look for尋找 四、四會句子（聽懂、會說、會讀、會寫）

Where is the cinema, please? It's next to the hospital.請問電影院在哪？ 它在醫院旁邊。

Turn left at the cinema, then go straight.It's on the left.在電影院向左拐，然后直走。它在左邊。

五、新學音標（8個）/k/ /g/，/f/ /v/，/s/ /z/，/ e / / ? /

六年級上冊英語單元重點-Unit3 一.四會（聽懂、會說、會讀、會寫）單詞和短語

newspaper[ nju:speip ]報紙，next week[nekst wi:k]下周, this morning[ is m ni ]今天上午, post card[p st ka:d]明信片, this afternoon[ is a:ft nu:n]今天下午，buy[bai]購買

this evening[ is ivini ]今天晚上, comic book[k mik buk]漫畫書, 二.三會（聽懂、會說、會讀）單詞和短語

tonight今晚，tomorrow明天，take a trip去旅行，dictionary詞典, shop商店 read a magazine閱讀雜志，shoe store鞋店, go to the cinema去看電影院，theme park主題公園, the Great Wall長城, busy忙碌的, together一起地, fruit stand水果攤, pet shop寵物商店, need需要, plant植物, else其他, 四.四會句子（聽懂、會說、會讀、會寫）

What are you going to do on the weekend? 周末你將要去干什么？ I'm going to visit my grandparents this weekend.這個周末我將去拜訪我的祖父母。

Where are you going this afternoon? 今天中午你將去哪？ I'm going to the bookstore.我要去書店。

What are you going to buy? 你將要去買什么？

I am going to buy a comic book.我要去買一本漫畫書。五.新學音標 / a:/ / ? / / e / /θ / / m / / n / /? /

Unit 4單元學習重點 一、四會（聽懂、會說、會讀、會寫）單詞和短語

hobby[ h?bi]愛好, dive[daiv]跳水, live[liv]居住, teach[ti:t ]教, go[g?u]去, watch[w?: t∫ ]看, read[ri:d]讀/看, does[d ? z] , ride a bike[raid ei baik]騎自行車, play the violin[plei vai lin]拉小提琴, make kites[meik kaits]制作風箏, collect stamps[ k?lekt st?mps]集郵 ,doesn't=does not 二、三會（聽懂、會說、會讀）單詞

look看上去, fun快樂;樂趣, with同……;和…… show展覽, pen pal筆友, dear親愛的, twin雙胞胎之一, say說, something某事物, must一定;肯定, different不同的, week星期;周, soon不久, excited激動的;興奮的 三、四會句子（聽懂、會說、會讀、會寫）What's your hobby? I like collecting stamps.（你的愛好是什么?我喜歡集郵。）

He likes collecting stamps, too.（他也喜歡集郵。）Does she teach English? No, she doesn't./Yes, she does.（她教英語嗎？不，她不教。/是的，她教。）

四、新學音標

/ ? / / ?: / / ∫ / /З/ / l / / r / Unit 5學習重點 一、四會單詞和短語（聽懂、會說、會讀、會寫）

writer[ rait ]作家, actor ['?kt? ]男演員, actress [??ktris]女演員, artist [ a:tist]畫家, cleaner [?kli:n? ]清潔工, accountant [??kaunt?nt]會計, work [w?:k]工作, policeman [p??li:sm?n]（男）警察, salesperson [?se?lz?p?:s?n]銷售員, engineer [?end?i?ni? ]工程師, TV reporter [ ti:vi: ri'p?:t? t ]電視臺記者, singer [?s??? ]歌唱家；歌手 二、三會（聽懂、會說、會讀）單詞和短語 show演出；表演；節目 三、二會單詞和短語（聽懂、會說）

Hong Kong香港，company公司，factory工廠，design設計，help幫助，money錢，well好；對；滿意地，enjoy從……獲得樂趣，tourist旅行者，way路，motor cycle摩托車，police警方；警察部門，tip有用的小建議； 實用的小提示，四、四會句子（聽懂、會說、會讀、會寫）

What does your mother do? 你媽媽是做什么工作的？ She is a TV reporter.她是個電視臺記者。Where does she work? 她在哪里工作？ How does she go to work? 她怎么去上班？

五、新學音標（7個）

/u:/ /u/ /w/ /j/ /h/ /t∫/ / dЗ /

Unit 6單元學習重點 一、四會單詞和短語（聽懂、會說、會讀、會寫）

rain[rein]雨;下雨, cloud[klaud] 云;云彩 sun [s?n]太陽, then [een] 然后, stream[stri:m]（小）河；（小）溪, should [??d]應該, seed [si:d] 種子 plant [pla:nt]植物；種植, soil [s?il] 土壤, sprout[spraut]苗；嫩芽 come from [k?m fr?m] 來自……；從……來 二、三會單詞和短語（聽懂、會說、會讀）vapour蒸汽；水汽，again再一次；又；再 三、二會單詞和短語（聽懂、會說）

shine照耀，become變成，little小的，drop（液體的）珠；滴，feel感覺到；感受到，think想；思考，meet遇見；碰見（某人），high高的，other其他的，garden花園，easy簡單的，put放置，several一些（但不多）；幾個，day天，see看見，pot鍋；碗；瓢；盆，lovely可愛的；美麗的，get得到，month月份；月，old（某）年齡的，still仍然；還是，hardly幾乎沒有；幾乎不，wake up醒來，come out露出；出現，fall down掉落下來，into進入；到…里面，make sure核實或查明某事物，come on用于祈使句以鼓勵某人做某事，尤指促其加速或努力試一試 四、四會句子（聽懂、會說、會讀、會寫）

Where does the rain come from? 雨從哪里來的呢？ It comes from the clouds.它來自云彩。

How do you do that? 你怎么做那個（事情）呢？ What should you do then? 然后你將做什么呢？

五、新學音標（6個）

/ ?: / / ?/ / ? / / ? / / tr / /dr /

第三篇：PEP小學英語六年級上冊復習計劃

PEP小學英語六年級上冊復習計劃

一、學生情況分析

六年級三個班的孩子英語學習興趣比較濃厚，通過五年半的學習，大多數學生都養成了比較良好的英語學習習慣，有一定的英語學習方法，也積累了一定量的單詞和句型，對單詞的自然拼讀也掌握了一定的技巧，能夠在老師的提示、幫助下完成各種教學活動，小組合作學習初見成效，孩子們能相互幫助相互學習，集體榮譽感強。只是部分學生自我管理能力差，不能自覺地進行學習，作業也完成得不好。隨著年齡的長大，個別孩子的思想有些波動，他們不能完全地把心思放在學習上，以至于影響了他們的學習效果。

二、復習目標

1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。

2、認讀教材中出現的一些詞組的用法。

3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

三、復習內容及要點

1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。1）按詞性歸類復習單詞。2）按詞匯表復習單詞。

2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自己組詞。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1)指導學生在語境中復習句子。

2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較復雜的英語短文。

四、復習措施及原則

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。

3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化現象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點應放在單詞，句型等基礎知識上。

4、指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量。

5、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。

五、期末復習課時安排：

課時安排 復習內容

第1課時復習第一、第二、第三單元的重點單詞

第2課時復習第一、第二、第三單元的重點句子

第3課時Recycle One 第4課時 復習第四、第五、第六單元的重點詞匯

第5課時 復習第四、第五、第六單元的重點句子

第6課時 Recycle Two 總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，要求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。

第四篇：PEP六年級英語上冊復習計劃

PEP六年級英語上冊復習指導

一、復習目標

以英語基礎知識為主要內容，在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從音標到單詞，從詞組到句子，再到短文，全面把握所學內容。

二、復習內容及要點

1、音素。系統復習鞏固學過的48個音素，并對其進行分類歸納總結。

2、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。復習鞏固單詞表上帶星號的單詞和粗體詞，要求聽說讀寫四會。

2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。按單詞表，把詞組歸類，分類，做到四會掌握；知道動詞詞組的不同形式，針對不同情景選用適當詞形完成句子。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。掌握每單元的四會句型，學會根據句子類型在比較中復習句子。

三、復習方法及事項

1、過好單詞關

（1）按詞性歸類復習單詞。

（2）按所含元音及字母組合歸類復習單詞。

（3）按詞匯表復習單詞。

2、過好詞組關

詞組是學好英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，又是學習句子的基礎，將詞組的復習與單詞的復習相聯系，在復習的同時，掌握詞組的組合規律。

3、過好句子關

（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

（2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子。

（3）指導學生在表演中運用句子，使復習同樣生動有趣。

4、以聽說讀寫為主要途徑，在緊張的復習階段，同樣不忘培養朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子都要朗讀，在多讀多說的基礎上不斷提高聽、寫能力，聽說讀寫幾方面不要互相孤立，要有機結合，才能相輔相成。

總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要從實際出發，扎實復習，從點滴做起，不留死角，爭取在期末考試中取得好成績。

第五篇：PEP小學英語五年級上冊期末復習計劃

小學英語五年級上冊期末復習計劃

復習內容：

一、重點詞匯（93個）：

Unit1: young、funny、tall、strong、kind、old、short、thin、Mr、like、strict、smart、active、quiet、very、but

Unit2: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、day、have、on、do homework、watch TV、read books、Saturday、Sunday、What about?、too

Unit3: eggplant、fish、greeen beans、tofu、potato、tomato、for、we、lunch、we、tasty、sweet、sour、fresh、salty、favourite、fruit、grape

Unit4: cook the meals、water the flowers、sweep the floor、clean the bedroom、make the bed、set thetable、wash the clothes、do the dishes、use a computer

Unit5: curtain、trash bin、closet、mirror、end table、bedroom、kitchen、bathroom、living room、in、on、under、near、behind、clothes

Unit6: river、flower、grass、lake、forest、path、park、picture、house、bridge、tree、road、building、clean

縮寫：what’s=what is、he’s=he is、she’s=she is、they’re=they are、don’t=do not、can’t=can not

要求能夠聽、說、讀、寫（四會）重點單詞并且能靈活運用。

二、重點句型（21個）：

1、What’s he like?

2、Who’s your … teacher?

3、Who’s your … ?

4、Is she …?

5、What day is it today?

6、What do we have on …?

7、What dou you do on Saturdays/ Sundays?

8、What would you like for lunch?

9、I’d like some tomatoes and mutton.10、What’s your favourite food?

11、I don’t like ….12、What can you do at home? I can …

13、Can you do housework? Yes, I can.14、Is this your bedroom? Yes,it is.15、I have a/an ….16、There is/are ….17、Where is the trash bin? It’s near the table.18、Is there a river in the park? Yes, there is.19、Is there a forest? No,there isn’t.20、Are there … ? No,there aren’t.21、Are there … ? Yes, there are.要求能夠熟練掌握并能靈活運用重點句型進行問答，而且能在口語交際中運用。

課時安排：

12月19日 周一：第6單元測評

12月20日 周二：Recycle 2

12月21日 周三：Recycle 2

12月22日 周四：復習串講1-6單元四會單詞

12月23日 周五：復習串講1-6單元四會句型

12月26日 周二：總測評

12月27日 周三：模擬考試練習題1

12月28日 周四：模擬考試練習題2

12月29日 周五：模擬考試練習題3

1月3日 周二：模擬考試練習題4

1月4日 周三：自由復習查漏補缺

史溝希望小學周慧玲

2011年12月19日