第一篇：四年級上冊英語期末復習教案
四年級上冊英語期末復習教案
什字中小
李 丹 第 1課時（Unit1—Unit2）
復習目標：
1.能夠熟練聽說讀寫1——2單元的四會單詞、短語。2.能夠運用1——2單元的四會句子，并進行情景對話?！綰nit 1 My classroom】
一、單詞 ：
classroom 教室
window 窗戶
blackboard 黑板
light 電燈
picture圖畫
door門
floor 地板 computer 計算機
teacher’s desk 講臺
wall 墻 fan 扇子near 距離近
really 真的TV 電視
clean 打掃
help 幫助
二、Let’s spell:
a-e [ei] cake蛋糕 face 臉
name 名字 make制作 hate討厭；恨 face 臉 a [?]
cat貓
dad爸爸
hat帽子 cap棒球帽 map地圖
三、短語：
1.地點類：
on the wall在墻上；
near the window在窗戶旁邊 ；in the classroom在教室里；on the fan在風扇上；near the computer在計算機旁邊
2.動作類：
clean the desks and chairs 清潔桌椅 ；clean the windows擦窗戶
clean the fish bowl清理魚缸；open the door開門； turn on the light開燈；sweep the floor掃地；put up the picture張帖圖畫；clean the classroom打掃教室 ；clean the teacher’s desk 清潔講臺；
close the window 關窗； clean the blackboard 擦黑板
3.其他類：a new classroom一間新教室
excuse me 勞駕，對不起
四、語法點：
where 引導的是特殊疑問句，“哪里”，看到where 就要想到地點，方位詞，例如on, in ,under, near等
語法點：let’s = let us 讓我們；
let me 讓我
文化知識：.想問別人問題，要先說“excuse me對不起，打擾一下。”
五、答語、答句
1、---Where is it?(它在哪兒？）---It’s near the window.(它在窗戶的旁邊）
2、---What’s in the classroom?(教室里有什么？）---One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一塊黑板，一臺電視，許多的桌子和椅子。）
3、---Let’s clean the classroom!(我們打掃教室吧。）---OK.(好。）
4、---Let me help you.(讓我幫你吧?。?--Thank you.(謝謝你。）
5、---We have a new classroom.(我們有了一間新的教室。）---Really? 真的嗎？
【Unit 2 My schoolbag】
一、單詞：
schoolbag 書包 Chinese book 語文書 English book 英語書 maths book 數學書 storybook 故事書
candy糖果
notebook筆記本 toy玩具
key鑰匙
lost丟失 so much非常的cute可愛的二、Let’s spell:
i-e
[ai] like喜歡； kite 風箏； five 五 ；nine 九；rice米飯； fine 好；nice 好；ice冰
i
[i]
big大的 six 六
pig 豬
三、短語:
地點類
in your schoolbag 在你的書包里
in your hand 在你的手里
in your desk 在你的課桌里
on your English book 在你的英語書上
under your schoolbag 在你的書包下面
near your pencil box 在你的鉛筆盒旁邊
Put your Chinese book on your desk.把語文書放在你的課桌上
Put your pencil box on your English book.把文具盒放在你的英語書上 Put your maths book under your schoolbag 把數學書放在你的書包下 Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁邊
其他類:
have a new schoolbag 有一個新書包
black and white 黑白相間的
四、語法點：
what colour引導的也是特殊疑問句，問的是顏色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示顏色的詞。
五、答語、答句
1、---What’s in your schoolbag?(你的書包里有什么？）
---An English book and a Chinese book.(一本英語書，一本語文書。）
2、---Here it is!(它在這兒。）---Thank you so much!(非常感謝。）
3、---What colour is it /(are they)? 它/（它們）是什么顏色的？
---It’s /(They’re)blue and white.它/（它們）是藍白色的。
---It’s /(They’re)black and white.它/（它們）是黑白相間的。
4、Excuse me.I lost my schoolbag.(打擾一下，我丟失了我的書包。）
5、I have a new schoolbag.我有一個新書包。
6、I have an English book and a Chinese book.我有一本英語書和一本語文書。
第2課時（Unit3—Unit4）
復習目標：
1.能夠熟練聽說讀寫3——4單元的四會單詞、短語。2.能夠運用3——4單元的四會句子，并進行情景對話。【Unit 3 My friends】
一、單詞：
strong強壯的 ；friendly友好的 ；hair 頭發 ；quiet安靜的 ；shoe鞋；glasses眼鏡 his 他的 ； or 或者
；right正確的，對的； hat 帽子；
her 她的
二、Let’s spell:
o-e[?u]
nose鼻子
note 便條
Coke可樂
Mr Jones瓊斯先生
hope希望
home家
rose玫瑰 o [?]
not不
box 盒子
dog 狗
lost 丟失 mom 媽媽
三、短語:
an orange bag 一個橙色的包
big eyes大眼睛
a new friend 一個新朋友
short and thin 又矮又瘦
tall and strong 又高又壯
brown shoes 棕色的鞋
blue glasses 藍色的眼鏡
short hair 短頭發 long hair 長頭發 a green bag 一個綠色的包
四、語法點：
am/is/are：是
has/have: 有
he 他，his 他的，she 她
her 她的
五、答語、答句
1.---A boy or girl? 男孩還是女孩？---A boy.男孩。
2.---What’s his name ? 他叫什么名字？---His name is Zhang Peng.他叫張鵬。
3.---What’s her name? 她的名字叫什么？---Her name is Amy.她的名字叫Amy.4.---Who is he? 他是誰？---His name is Wu Yi fan.他叫 Wu Yi fan.5.---Who’s she ? 她是誰？---She is Miss White.她是懷特老師?！綰nit 4 My home】
一、單詞
bedroom 臥室 living room 客廳；起居室 study 書房 kitchen 廚房 bathroom 衛生間
phone 電話 table 桌子
bed 床
sofa長沙發
fridge 冰箱
find找到
them 他們
二、Let’s spell:
u-e [ju:]
use 使用
cute 可愛的excuse 原諒，道歉 tube u [?] cut切
us我們 bus公共汽車 mum媽媽 duck鴨
三、語法點：
is 和are 開頭的句子屬于一般疑問句，回答是yes或者no, 然后根據句子的開頭進行顛倒變化。
Is she in the living room? 她在起居室里嗎？ Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t.不，她不是。
Are they on the table? 它們在桌子上嗎？
No, they aren’t.不，它們不是。
They’re in the door.他們在門里。Be(is, am, are)的用法口訣：我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數名詞用is，復數名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be(am, is, are)后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
四、短語：
1.地點類：in the study 在書房； in the kitchen在廚房 ； in the bathroom在浴室 ；in your desk 在你的課桌里 ； in your hand 在你手里； on the table 在桌子上；under the table在桌子下 ； on the fridge在冰箱上；near the phone 在電話旁邊
；on the bed 在床上
2.動作類： watch TV 看電視
read a book 看書 have a snack吃點心
have a nap 睡一會兒 open the door 開門
look at 看
五、答語、答句
1.---Is she in the living room ? 她在客廳里嗎？
---No , she isn’t.不，她不在。/ Yes, she is.是，她在。2.---Are they near the phone ?它們在電話旁邊嗎？
---No , they aren’t.不，它們不在。/ Yes, they are.是的，它們在。3.---Where is the cap ? 帽子在哪里？---It’s on the bed.它在床上。4.---Where are the keys ? 鑰匙在哪兒？---Are they on the table ? 它們在桌子上嗎？
---No , they aren’t.They’re in the door.不，不在。它們在門上。
5.---Where are the keys？鑰匙在哪兒？---They’re on the fridge.它們在冰箱上。6.---Open the door, please.請打開門。---OK.好的 7.---Is she in the study? 她在書房里嗎？
---No, she isn’t.不，她不在。/Yes, she is.是，她在。8.---Is it in your hand ? 它在你的手里嗎？
---Yes，it is！是的，它在。
/ No, it isn’t.不，它不在。
第 3課時（Unit5—Unit6）
復習目標：
1.能夠熟練聽說讀寫5——6單元的四會單詞、短語。2.能夠運用5——6單元的四會句子，并進行情景對話?！綰nit 5 Dinner’s ready】
一、單詞：
beef 牛肉 ；chicken 雞肉；noodles 面條（復數）；soup 湯 ；vegetable(s)蔬菜（復數）；chopsticks 筷子（復數）；bowl 碗 ；fork叉子；knife 刀 ；spoon 勺子； dinner正餐 ；ready準備好；help yourself 請自便, 隨便吃； pass 給，遞；
try 嘗試
二、Let’s spell:
e [i:] me 我he 他
she 她
we我們
be
be動詞 e [e] bed床
red紅色
pencil鉛筆
get得到
let讓
三、短語：
some beef 一些牛肉
some vegetables 一些蔬菜
I’d like = I would like 想要
a knife and fork 一副刀叉
five yuan 5元
here you are 給你
help yourself 隨便吃吧
on my dish 在我盤子上pass me the bowl 遞給我碗
pass me the knife 遞給我刀
Let’s try it.讓我們試試
cut the vegetables 切蔬菜
use the spoon用勺子
use the fork 用叉子
四、答語、答句
1.---What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么？
---I’d like some soup and bread , please.我想要湯和面包。
2.---Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉嗎？---No , thanks.不了，謝謝。
3.---Would you like some soup?你想要來點湯嗎？---Yes, please.好的，請來一點兒。
4.---What would you like?(你想吃什么？）
---I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜）5.---What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么？）
---Some fish and vegetables, please.(魚和蔬菜）6.---Dinner’s ready!(晚餐準備好了）---Thanks!(謝謝）
7.---Would you like some soup?（你想要湯嗎？）---Yes, please!(好的。）8.---Would you like a knife and fork?(你想要刀叉嗎？）
---No, thanks.I can use chopsticks.(不，謝謝，我會用筷子。)9.---Can I have a knife and fork, please?(我能用刀和叉嗎？）
---Yes.But try chopsticks for noodles.（可以。但試試用筷子吃面條。）【Unit 6 Meet my family】
一、單詞：
family 家庭；parents 父母；cousi表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹 ；uncle叔伯舅姑姨父
aunt 姑姑、嬸、姨； baby brother 嬰兒小弟弟；doctor 醫生； cook 廚師； driver 司機 farmer農民nurse 護士 people人們
but但是
little 小的 puppy小狗
football player足球運動員
job工作
basketball 籃球
二、句型：
Meet my family.見見我的家人。
How many people are there in your family, Chen Jie? 你家里有多少人, 陳潔？ Three.三口人。
My family has six people.我家有六口人。
三、語法點：
以How many引導的是特殊疑問句，問的是多少，要用數字回答。Is this your uncle? 這是你叔叔嗎？
Yes, it is.He’s a football player.是的，他是位足球運動員。What’s your aunt’s job? 你嬸嬸做什么工作的？ She’s a nurse.她是一位護士。
語法點：what’s your…job? 也是特殊疑問句，問的是職業，后面回答會出現有關職業的詞，例如teacher, farmer等。Is this your uncle? 這是你的阿姨嗎？
Yes, he is.是的，他是。
語法點：is this 是一般疑問句，回答是yes或者no.但注意的是后面的詞。下面就看三個例子。
Is this your bedroom? 這是你的臥室嗎？Yes, it is.是的，它是。/ No, it isn’t.Is this your father? Yes, he is./ No, he isn’t.Is this your mother? Yes, she is./ No, she isn’t.新-課-標-第-一-網 What’s your mother’s job? 你媽媽是做什么的？ She’s a teacher.她是一名教師。What’s your father? 你爸爸是做什么的？ He’s a doctor.他是一名醫生。Are they farmers? 他們是農民嗎？
Yes, they are.是的，他們是。/ Yes, you’re right.是的，你說對了。No, they aren’t.不，他們不是。
四、短語：
on the tree 在樹上 on the cake 在蛋糕上 tall and strong 又高又壯
a cup of 一杯 cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球運動員
五、答語、答句
1.---How many people are there in your family ?你家有幾口人？---Three.三口人。2.---Is this your uncle ? 這是你叔叔嗎
---Yes , he is.He’s a football player.是的，他是位足球運動員。
3.---What’s your aunt’s job ? 你嬸嬸做什么工作？---She’s a nurse.她是位護士。
4.---What’s your father’s job? / What’s your father?(你爸爸是干什么工作的？）
---My father/ He is a doctor.(我爸爸是個醫生。）
第 4課時
復習目標
1.能夠熟練聽說讀寫1——3單元的四會單詞。2.能夠運用1——3單元的四會句子，并進行情景對話 復習重點：四會單詞及句子。
復習難點：四會句子的運用及語音部分。
一、1——3單元單詞復習
二、1——3單元重點句子復習Unit 1 1.---What's in the classroom?
---______.2.This is_______(人名), _______.3.I / We have _______.4.---Where's my______?
---It's near the______.5.This is my________.The _____ is _______.6.Let's clean______.Let me clean_____.Unit 2 1.---How many ______ do you have?
---I have _______.2.I have _______.3.---What colour is it?
---It's ______.4.---My schoolbag is heavy.---What's in it? Unit 3 1._______ is _______.He / She is ________.(My friend is a boy.He's thin.)2.---What's his / her name?---His / Her name is _______.3.I have a friend.He's ________.He likes ________.4.Who's _______?
三、習題演練
補充資料 單詞分類
lion, pen, egg, school, noodles, squirrel, notebook，ice-cream, hamburger
1、動物類________ _________ __________-
2、文具類________ _________ __________-
3、食品類________ _________ __________ 選詞填空。
1.________ am a student.(I, My, Me)2.________ is thin.(she, She, Her)3.________ friend is tall.(I, We, My)4.________ name is Sam.(He, his, His)X K b1.C om
5.______schoolbag is heavy.(Your, your, You)
第 5 課時
復習目標
1.能夠熟練聽說讀寫4——6單元的四會單詞。2.能夠運用4——6單元的四會句子，并進行情景對話.復習重點：四會單詞及句子。
復習難點：四會句子的運用及語音部分。
一、4——6單元單詞復習
二、4——6單元重點句子復習Unit 4 1.This is my home.You can see ______.2.---Is this your ______?
---Yes, it is./ No, it isn't.3.Where is ______?
4.---Is she / he / it in the ______?
---Yes, _____ is./ No, it isn't.5.Where are ______?
6.Are they on / in /...the ______?---Yes, they are./ No, they aren't.7.---What can you see in my room?
---I can see______.Unit 5
1.---Can I have some ______?
---Sure.Here you are.2.---What would you like for breakfast / lunch / dinner?---I'd like some ________.3.Pass me a ______, please.Give me a ______.Unit 6 1.---How many people are there in your family?---______.My family has ______ members.2.---Who are they?
---______.3.---What's your father / mother...?
---He / she is a ______.He's ______.(tall / strong)He likes ________.4.---Is this your ______?
---Yes, she / he is.(No, she / he isn't.)5.He / She / they look(s)______.三、習題演練 補充資料
閱讀理解，判斷正誤。
Look, this is a photo of my family.I put it on the desk in my bedroom.Look!They are my grandparents.They are not very old.My dad is strong.My mom is thin.Oh, this is my sister.She’s quiet.She’s 10.She’s a good student.She likes English and sports.The boy is me.I like music and books.（）1.I am a girl.I like music and books.（）2.My grandpa and grandma are very old.（）3.My sister is 10.She’s a good teacher.（）4.My sister likes English and sports.（）5.There are 6 members in my family.第 6課時（總復習）復習目標 ：
1.能夠快速地說出1——6單元的四會單詞。2.能夠熟練運用1——6單元的四會句子。復習重點：四會單詞及句子。
復習難點：四會句子的運用及語音部分。復習過程：
一、1——6單元單詞復習
二、1——6單元重點句子復習
三、（期末測試訓練）附試題
第二篇：XX四年級英語上冊期末復習教案
XX四年級英語上冊期末復習教案
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件www.tmdps.cn 四年級上冊英語期末復習教案
什字中小
李丹
第1課時（Unit1—Unit2）
復習目標：
.能夠熟練聽說讀寫1——2單元的四會單詞、短語。
2.能夠運用1——2單元的四會句子，并進行情景對話。
【Unit1
myclassroom】
一、單詞：
classroom教室
window窗戶
blackboard黑板
light電燈
picture圖畫
door門
floor地板computer計算機
teacher’sdesk講臺
wall墻fan扇子near距離近
really真的 TV電視
clean打掃
help幫助
二、Let’sspell:
a-e
[ei]
cake蛋糕face臉
name名字make制作hate討厭；恨face臉
a[?]
cat貓
dad爸爸
hat帽子cap棒球帽map地圖
三、短語：
.地點類：
onthewall在墻上；
nearthewindow在窗戶旁邊；intheclassroom在教室里；onthefan在風扇上；nearthecomputer在計算機旁邊
2.動作類：
cleanthedesksandchairs清潔桌椅；cleanthewindows擦窗戶
cleanthefishbowl清理魚缸；openthedoor開門；turnonthelight開燈；sweepthefloor掃地；putupthepicture張帖圖畫；cleantheclassroom打掃教室；cleantheteacher’sdesk清潔講臺；
closethewindow關窗；cleantheblackboard擦黑板
3.其他類：anewclassroom一間新教室
excuseme勞駕，對不起
四、語法點：
where引導的是特殊疑問句，“哪里”，看到where就要想到地點，方位詞，例如on,in,under,near等
語法點：let’s=
letus讓我們；
letme讓我
文化知識：.想問別人問題，要先說“excuseme對不起，打擾一下。”
五、答語、答句
、---whereisit?
?它/（它們）是什么顏色的？
---It’s/blueandwhite.它/（它們）是藍白色的。
---It’s/blackandwhite.它/（它們）是黑白相間的。
4、Excuseme.Ilostmyschoolbag.的用法口訣：我用am，你用are，is連著他，她，它；單數名詞用is，復數名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
四、短語：
.地點類：inthestudy在書房；inthekitchen在廚房；inthebathroom在浴室；inyourdesk
在你的課桌里；inyourhand在你手里；onthetable在桌子上；underthetable在桌子下；onthefridge在冰箱上；nearthephone在電話旁邊
；onthebed在床上
2.動作類：watchTV看電視
readabook看書haveasnack吃點心
haveanap睡一會兒openthedoor開門
lookat看
五、答語、答句
.---Issheinthelivingroom?她在客廳里嗎？
---No,sheisn’t.不，她不在。/yes,sheis.是，她在。
2.---Aretheynearthephone?它們在電話旁邊嗎？
---No,theyaren’t.不，它們不在。/yes,theyare.是的，它們在。
3.---whereisthecap?帽子在哪里？---It’sonthebed.它在床上。
4.---wherearethekeys?鑰匙在哪兒？
---Aretheyonthetable?它們在桌子上嗎？
---No,theyaren’t.They’reinthedoor.不，不在。它們在門上。
5.---wherearethekeys？鑰匙在哪兒？---They’reonthefridge.它們在冰箱上。
6.---openthedoor,please.請打開門。---ok.好的 7.---Issheinthestudy?她在書房里嗎？
---No,sheisn’t.不，她不在。/yes,sheis.是，她在。
8.---Isitinyourhand?它在你的手里嗎？
---yes，itis！是的，它在。
/No,itisn’t.不，它不在。
第3課時（Unit5—Unit6）
復習目標：
.能夠熟練聽說讀寫5——6單元的四會單詞、短語。
2.能夠運用5——6單元的四會句子，并進行情景對話。
【Unit5
Dinner’sready】
一、單詞：
beef牛肉；chicken雞肉；noodles面條（復數）；soup湯；vegetable蔬菜（復數）；chopsticks筷子（復數）；bowl碗；fork叉子；knife刀；spoon勺子；dinner正餐；ready準備好；helpyourself
請自便,隨便吃；pass給，遞；
try嘗試
二、Let’sspell:
e[i:]
me我 he
他
she她
we我們
be
be動詞
e[e]
bed床
red紅色
pencil鉛筆
get得到
let讓
三、短語：
somebeef一些牛肉
somevegetables一些蔬菜
I’dlike=Iwouldlike想要
aknifeandfork一副刀叉
fiveyuan5元
hereyouare
給你
helpyourself隨便吃吧
onmydish在我盤子上passmethebowl遞給我碗
passmetheknife
遞給我刀
Let’stryit.讓我們試試
cutthevegetables切蔬菜
usethespoon用勺子
usethefork用叉子
四、答語、答句
.---whatwouldyoulikefordinner?晚餐你想吃什么？
---I’dlikesomesoupandbread,please.我想要湯和面包。
2.---wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎？---No,thanks.不了，謝謝。
3.---wouldyoulikesomesoup?你想要來點湯嗎？---yes,please.好的，請來一點兒。
4.---whatwouldyoulike?
9.---canIhaveaknifeandfork,please?,_______.3.I/wehave_______.4.---where'smy______?
---It'snearthe______.5.Thisismy________.The_____is_______.6.Let'sclean______.Letmeclean_____.Unit2
.---Howmany______doyouhave?
---Ihave_______.2.Ihave_______.3.---whatcolourisit?
---It's______.4.---myschoolbagisheavy.---what'sinit?
Unit3
._______is_______.He/Sheis________.2.---what'shis/hername?---His/Hernameis_______.3.Ihaveafriend.He's________.Helikes________.4.who's_______?
三、習題演練
補充資料
單詞分類
lion,pen,egg,school,noodles,squirrel,notebook，ice-cream,hamburger、動物類________
_________
__________-
2、文具類________
_________
__________-
3、食品類________
_________
__________
選詞填空。
.________amastudent.2.________isthin.3.________friendistall.4.________nameisSam.5.______schoolbagisheavy.第5課時
復習目標
.能夠熟練聽說讀寫4——6單元的四會單詞。
2.能夠運用4——6單元的四會句子，并進行情景對話.復習重點：四會單詞及句子。
復習難點：四會句子的運用及語音部分。
一、4——6單元單詞復習
二、4——6單元重點句子復習
Unit4
.Thisismyhome.youcansee______.2.---Isthisyour______?
---yes,itis./No,itisn't.3.whereis______?
4.---Isshe/he/itinthe______?
---yes,_____is./No,itisn't.5.whereare______?
6.Aretheyon/in/...the______?---yes,theyare./No,theyaren't.7.---whatcanyouseeinmyroom?
---Icansee______.Unit5
.---canIhavesome______?
---Sure.Hereyouare.2.---whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?
---I'dlikesome________.3.Passmea______,please.Givemea______.Unit6
.---Howmanypeoplearethereinyourfamily?
---______.myfamilyhas______members.2.---whoarethey?
---______.3.---what'syourfather/mother...?
---He/sheisa______.He's______.Helikes________.4.---Isthisyour______?
---yes,she/heis.5.He/She/theylook______.三、習題演練補充資料
閱讀理解，判斷正誤。
Look,thisisaphotoofmyfamily.Iputitonthedeskinmybedroom.Look!Theyaremygrandparents.Theyarenotveryold.mydadisstrong.mymomisthin.oh,thisismysister.Shesquiet.She
’
s10.She
’’sagoodstudent.ShelikesEnglishandsports.Theboyisme.Ilikemusicandbooks.1.Iamagirl.Ilikemusicandbooks.2.mygrandpaandgrandmaareveryold.3.mysisteris10.She’sagoodteacher.4.mysisterlikesEnglishandsports.5.Thereare6membersinmyfamily.第6課時（總復習）
復習目標：
.能夠快速地說出1——6單元的四會單詞。
2.能夠熟練運用1——6單元的四會句子。
復習重點：四會單詞及句子。
復習難點：四會句子的運用及語音部分。
復習過程：
一、1——6單元單詞復習
二、1——6單元重點句子復習
三、（期末測試訓練）附試題 課
件www.tmdps.cn
第三篇：四年級上冊英語期末復習教案
四年級上冊英語期末復習提綱總匯
Unit 1 My classroom
一、單詞 ：
classroom 教室
window 窗戶
blackboard 黑板
light 電燈
picture圖畫
door門
floor 地板
computer 計算機
wall 墻 teacher’s desk 講臺
fan 扇子near 附近
really 真的TV 電視
clean 打掃
help 幫助
二、語音:
a-e [ei] cake蛋糕 face 臉
name 名字
make制作 hate討厭；恨 face 臉
a [?]
cat貓
dad爸爸
hat帽子 cap棒球帽 map地圖
三、短語：
1.地點類：on the wall在墻上；
near the window在窗戶旁邊 ；
in the classroom在教室里；on the fan在風扇上； near the computer在計算機旁邊
2.動作類：
clean the desks and chairs 清潔桌椅 ；clean the windows擦窗戶 clean the fish bowl清理魚缸；open the door開門；
turn on the light開燈；sweep the floor掃地；
put up the picture張帖圖畫；clean the classroom打掃教室 ； clean the teacher’s desk 清潔講臺；close the window 關窗； clean the blackboard 擦黑板 3.其他類：a new classroom一間新教室
excuse me 勞駕，對不起
四、語法點：
1.where 引導的是特殊疑問句，表示“在哪里…?”?？吹絯here 就要想到地點和方位詞。例如on, in ,under, near等 2.let’s = let us 讓我們；
let me 讓我
3.文化知識：請別人幫助時要先說“excuse me對不起，打擾一下?！?/p>
五、基本句型
1、---Where is it?(它在哪兒？）
---It’s near the window.(它在窗戶的旁邊）
2、---What’s in the classroom?(教室里有什么？）---One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一塊黑板，一臺電視，許多的桌子和椅子。）
3、---Let’s clean the classroom!(我們打掃教室吧。）---OK.(好。）
4、---Let me help you.(讓我幫你吧！）---Thank you.(謝謝你。）
5、---We have a new classroom.(我們有了一間新的教室。）
---Really? 真的嗎？
Unit 2 My schoolbag
一、單詞：
schoolbag 書包
Chinese book 語文書
English book 英語書
maths book 數學書
storybook 故事書
candy糖果
notebook筆記本
toy玩具
key鑰匙
lost丟失
so much非常的 cute可愛的
二、語音: i-e
[ai] like喜歡； kite 風箏； five 五 ；nine 九；rice米飯；
fine 好；nice 好；ice冰
i
[i]
big大的 six 六
pig 豬
三、短語:
地點類
in your schoolbag 在你的書包里
in your hand 在你的手里
in your desk 在你的課桌里
on your English book 在你的英語書上
under your schoolbag 在你的書包下面
near your pencil box 在你的鉛筆盒旁邊
Put your Chinese book on your desk.把語文書放在你的課桌上 Put your pencil box on your English book.把文具盒放在你的英語書上
Put your maths book under your schoolbag 把數學書放在你的書包下
Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁邊
其他類
have a new schoolbag 有一個新書包
black and white 黑白相間的
四、語法點：what colour引導的也是特殊疑問句，詢問的是顏色，回答中肯定會有例如purple, red 等等表示顏色的詞。
五、常用句型
1、---What’s in your schoolbag?(你的書包里有什么？）
---An English book and a Chinese book.(一本英語書，一本語文書。）
2、---Here it is!(它在這兒。）---Thank you so much!(非常感謝。）
3、---What colour is it /(are they)? 它/（它們）是什么顏色的？
---It’s /(They’re)blue and white.它/（它們）是藍白色的。
---It’s /(They’re)black and white.它/（它們）是黑白相間的。
4、Excuse me.I lost my schoolbag.(打擾一下，我丟失了我的書包。）
5、I have a new schoolbag.我有一個新書包。
6、I have an English book and a Chinese book.我有一本英語書和一本語文書。
Unit 3 My friends
一、單詞：strong強壯的 ；friendly友好的 ；hair 頭發 ；quiet安靜的 ；shoe鞋；glasses眼鏡 his 他的 ； or 或者
；right正確的，對的； hat 帽子；
her 她的
二、語音:
o-e
[?u]
nose鼻子
note 便條
Coke可樂
rose玫瑰
Mr Jones瓊斯先生
hope希望
home家
o [?] not不 lot許多
hot 熱
box 盒子
dog 狗
lost 丟失
mom 媽媽
三、短語:
an orange bag 一個橙色的包
big eyes大眼睛
a new friend 一個新朋友
short and thin 又矮又瘦 tall and strong 又高又壯
brown shoes 棕色的鞋
blue glasses 藍色的眼鏡
long hair 長頭發
short hair 短頭發
a green bag 一個綠色的包
四、語法點：
is：是
has/have: 有
he 他，his 他的，she 她
her 她的
五、基本句型：
1.---A boy or girl? 男孩還是女孩？---A boy.男孩。
2.---What’s his name ? 他叫什么名字？---His name is Zhang Peng.他叫張鵬。
3.---What’s her name? 她的名字叫什么？---Her name is Amy.她的名字叫Amy.4.---Who is he? 他是誰
？---His name is Wu Yi fan.他叫吳一凡.5.---Who’s she ? 她是誰？---She is Miss White.她是懷特老師。
Unit 4 My home
一、單詞 bedroom 臥室 living room 客廳；起居室 study 書房 kitchen 廚房 bathroom 衛生間
phone 電話 table 桌子
bed 床
sofa長沙發
fridge 冰箱
find找到
them 他們
二、語音: u-e
[ju:] use 使用
cute 可愛的excuse 原諒，道歉
tube管道
mule騾子
u
[?]
cut切
us我們
fun開心
up向上 bus公共汽車 mum媽媽 duck鴨
三、語法點：
1.is 開頭的句子屬于一般疑問句，回答時用yes或者no來開頭。2.Be(is, am, are)動詞的用法口訣：
我用am，你用are，is連著他，她，它； 單數名詞用is，復數名詞全用are。
四、短語：
1.地點類：in the study 在書房； in the kitchen在廚房 ；
in the bathroom在浴室 ；in your desk 在你的課桌里 ；
in your hand 在你手里； on the table 在桌子上； under the table在桌子下 ； on the fridge在冰箱上； near the phone 在電話旁邊
；on the bed 在床上
2.動作類：
watch TV 看電視
read a book 看書 have a snack吃點心
have a nap 睡一會兒
open the door 開門
look at 看
Go to the living room.Watch TV去客廳，看電視。Go to the study.Read a book去書房，讀書。Go to the kitchen.Have a snack去廚房，吃零食。Go to the bedroom.Have a nap去臥室，睡覺。Go to the bathroom.Take a shower.去浴室，洗澡。
五、基本句型 1.---Is she in the living room ? 她在客廳里嗎？
---No , she isn’t.不，她不在。/ Yes, she is.是，她在。2.---Are they near the phone ?它們在電話旁邊嗎？
---No , they aren’t.不，它們不在。/ Yes, they are.是的，它們在。3.---Where is the cap ? 帽子在哪里？---It’s on the bed.它在床上。4.---Where are the keys ? 鑰匙在哪兒？---Are they on the table ? 它們在桌子上嗎？
---No , they aren’t.They’re in the door.不，不在。它們在門上。5.---Where are the keys？鑰匙在哪兒？---They’re on the fridge.它們在冰箱上。
6.---Open the door, please.請打開門。---OK.好的 7.---Is she in the study? 她在書房里嗎？
---No, she isn’t.不，她不在。/Yes, she is.是，她在。8.---Is it in your hand ? 它在你的手里嗎？
---Yes，it is！是的，它在。
/ No, it isn’t.不，它不在。
Unit 5 Dinner’s ready
一、單詞：
beef 牛肉 ；chicken 雞肉；noodles 面條（復數）；soup 湯 ；vegetable(s)蔬菜（復數）；chopsticks 筷子（復數）；bowl 碗 ； fork叉子；knife 刀 ；spoon 勺子； dinner正餐 ；ready準備好；help yourself 請自便, 隨便吃； pass 給，遞；
try 嘗試
二、語音: e
[i:]
me 我he 他
she 她
we我們
be
be動詞 e
[e]
bed床
red紅色
pencil鉛筆
get得到
let讓
三、短語：
some beef 一些牛肉
some vegetables 一些蔬菜
I’d like = I would like 想要
a knife and fork一副刀叉
five yuan 5元
here you are 給你
help yourself 隨便吃吧
on my dish 在我盤子上
pass me the bowl 遞給我碗
pass me the knife 遞給我刀
Let’s try it.讓我們試試
cut the vegetables 切蔬菜
use the spoon用勺子 use the fork 用叉子
四、基本句型
1.---What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么？
---I’d like some soup and bread , please.我想要湯和面包。2.---Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉嗎？---No , thanks.不了，謝謝。
3.---Would you like some soup?你想要來點湯嗎？
---Yes, please.好的，請來一點兒。4.---What would you like?(你想吃什么？）
---I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜）5.---What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么？）
---Some fish and vegetables, please.(魚和蔬菜）6.---Dinner’s ready!(晚餐準備好了）---Thanks!(謝謝）7.---Would you like some soup?（你想要湯嗎？）---Yes, please!(好的。）
8.---Would you like a knife and fork?(你想要刀叉嗎？）
---No, thanks.I can use chopsticks.(不，謝謝，我會用筷子。)9.---Can I have a knife and fork, please?(我能用刀和叉嗎？）
---Yes.But try chopsticks for noodles.（可以。但試試用筷子吃面條。）
Unit 6 Meet my family
一、單詞：
family 家庭
parents 父母
cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹
uncle叔伯舅姑姨父
Aunt 姑姑、嬸、姨
job工作
baby brother 嬰兒小弟弟 doctor 醫生
cook 廚師
driver 司機 farmer農民
nurse 護士
people人們
but但是
little 小的puppy小狗
football player足球運動員
basketball 籃球
二、句型：
Meet my family.見見我的家人。
How many people are there in your family, Chen Jie? 你家里有多少人, 陳潔？ Three.三口人。
My family has six people.我家有六口人。
三、語法點：
1.以How many引導的是特殊疑問句，問的是數量有多少，要用數字回答。2.what’s your?job? 也是特殊疑問句，問的是職業，后面回答會出現有關職業的詞.例如teacher, farmer等。What’s your aunt’s job? 你嬸嬸做什么工作的？ She’s a nurse.她是一位護士。
What’s your father? 你爸爸是做什么的？ He’s a doctor.他是一名醫生。
3.“Is this…?” 是一般疑問句，回答時用yes或者no開頭.但注意的是后面的詞。下面就看三個例子。Is this your bedroom? 這是你的臥室嗎？ Yes, it is.是的，它是。/ No, it isn’t.Is this your father? Yes, he is./ No, he isn’t.Is this your mother? Yes, she is./ No, she isn’t.四． 短語：
on the tree 在樹上
on the cake 在蛋糕上 tall and strong 又高又壯
a cup of 一杯
cut the cake 切蛋糕
a football player 一位足球運動員
五、基本句型
1.---How many people are there in your family ?你家有幾口人？---Three.三口人。
2.---Is this your uncle ? 這是你叔叔嗎
---Yes , he is.He’s a football player.是的，他是位足球運動員。3.---What’s your aunt’s job ? 你嬸嬸做什么工作？---She’s a nurse.她是位護士。
4.---What’s your father’s job? / What’s your father?(你爸爸是干什么工作的？）
---My father/ He is a doctor.(我爸爸是個醫生。）
第四篇：四年級上冊語文期末復習教案
四年級語文復習課教案
一、指導思想
通過分類復習，抓好課內、課外的知識，把好基礎關，提高學生應對考試的能力，全面提高學生成績，力爭學生的成績有所提高。
二、復習重難點
以分類復習為主，把好課內關和課外知識的拓展。掌握知識的靈活運用，課外知識的積累與運用，抓好差生的轉化，提高合格率，從而大面積提高學生成績。
三、復習內容：
（一）、基礎知識方面
1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話；能根據拼音正確地寫出已學過的漢字。
2、掌握本冊生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規范地書寫，能正確認讀學過的多音字。
3、查字典，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。
4、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。
5、掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。
6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。
7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯詞。
8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。
（二）、閱讀方面：
會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯想；了解科普文章的語言特點，學會閱讀科普文章。學會積累詞語，養成良好的讀書習慣。
（三）、作文方面：
掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信和修改自己的作文。
四、復習方法
1、主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效率又高。
2、講練結合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；把精讀課文變為略讀課文，復習搜索信息和處理信息的方法。
4、閱讀復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。
五、復習中注意事項：
1、教師本人要多參考教育教學資料，提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。
2、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對癥下藥”，認真上好每一堂復習課。
3、減輕學生負擔，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。
4、轉變觀念，不單純看學生的測驗成績，要注重其方法的培養。第一課時 字詞句子部分
一、看拼音，寫詞語，注意寫得勻稱、美觀。(8分)jì
m?
níng
shì
shì
h?u
tān
wán
ch?ng chǔ
（）（）（）（）（）
r?ng qià
zào ra
mǐn ji?
qīng
yíng
zhào yào
（）（）（）（）（）
shou yi fei quan gui gen dao di（）（）
二、我會比一比，再組詞。(5分)賴（）駕（）聯（）暴（）橫（）懶（）架（）連（）瀑（）衡（）
三、我會把下面的成語補充完整。(4分)云 霧 山 地 金 輝煌 不一
武 威 神清 親情 清波
四、我能在括號里填上合適的詞。（9分）
例：如 虎 添翼 調 虎 離山 騎 虎 難下 照貓畫 虎
天馬行空
異口同聲
七上八下 第二課時
五、我會積累。（16分）
1、把句子補充完整。
（1）霧鎖山頭山鎖霧。
（2）三月桃花，八月。
（3），柳暗花明又一村。
（4），唯見長江天際流。
（5）綠水本無憂，青山原不老。
（6）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春來?！眮硇稳荨?/p>
2、許多名勝古跡旁有名人留下的楹聯，你能寫下一副來嗎？（注明哪兒的名勝）
3、秦兵馬俑震撼人心，仔細端詳，它們神態各異。你能寫出一種姿態嗎？。
（請把這句子寫的具體些、生動些。）
4、周恩來在12歲時就立下了讀書目標：。學習了這篇文章，我的讀書目標是：。
六、我能選擇正確答案，把序號寫在括號里。（5分）
1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（▲）?????????????????????（）A 草脆花開 莫名其妙 理所當然 B 漫天卷地 不勝其煩 不可思議 C 談何容易 協調有序 南爭北戰 D 恍然大悟 咳不容緩 激情歲月
2、“茹毛飲血”中“茹”、“血”的讀音分別是（▲）???????????????（）
A xu xie B ru xue C ru xie D xu xue
3、“城墻上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行?！边@名話運用了（▲）方法，使句子更加形象。??????????????????????????????（）A 比喻 B 夸張 C 擬人 D 作比較
4、《白鵝》和《貓》的作者分別是（▲）????????????????????（）
A 老舍 豐子愷 B 豐子愷 巴金 C 巴金 豐子 D 豐子愷 老舍
5、“盈”字共有（▲）畫，第四畫是（▲）??????????????????（）
A 8畫 點 B 8畫 豎 C 9畫 點 D 9 畫豎 第三課時
七、我認真讀下面的句子，并做出判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（6）
1、“不可計數”和”不計其數”是一對同義詞，表示數量很多，無法計算?！安蝗葜靡伞焙汀拔阌怪靡伞眳s是一對反義詞。????????????????????????????（）
2、童話可以分為兩大類，一類是由作家創作的，另一類是在口頭上流傳，后經有心人搜集、整理而成的。???????????????????????????????????（）
3、“無論誰說多少好話，它也一聲不吭。”與“任憑誰說多少好話，它也一聲不吭?！本渥右馑际遣灰粯拥?。??????????????????????????????????（）
4、“鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足?！薄柏埖男愿駥嵲谟行┕殴??！边@些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。????????（）
5、“好讀書，不好讀書，好讀書，不好讀書。”中四個“好”的讀音分別是“hao“、”hao“、”hao“、” hao"，這幅對聯告訴我們應該珍惜時間，認真讀書。????????????????（）
6“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！边@是一首毛澤東來抒發自己救國抱負的詩篇。????????????????????????????（）第四課時
八、修改病句。
①復習修改方法：Ⅰ、讀通原文所要表達的意思。Ⅱ、修改不恰當的字、詞。Ⅲ、修改語法、邏輯上有錯誤的我句子。Ⅳ、修改語段上用錯的標點符號。
②嘗試修改
[被屏蔽廣告]③小組討論
④匯報交流
⑵找出需要修改的地方，并在原處改正。
有一天，天氣很熱。光顧向我們樸課，很晚還不去幼兒園接她的孩子……明明。孩子自己跑回家，小臉凍得通紅。這件事，被我感動的眼淚只在眼眶里轉。第五課時
九 修改病句
（1）這幾年，我國的教育質量一年比一年進步。
（2）我正做完功課，李青就來叫我了。
（3）推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。（4）會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經久不息的掌聲。
十、根據課文內容填空。1（1）《贈王倫》著首詩是（）朝詩人（）寫給臨別朋友的一首詩，表達了作者（）之情，其中后兩行的意思是（）。（2）《回鄉偶書》這首詩的作者是（），“偶書“的意思是（），其中前兩行的意思是（）。
4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了（）的場面，表達了詩人對好友（）之情。
5、《她是我朋友》一文的主人翁是（），通過獻血這件事，表現出小男孩是個（）的孩子?！拔摇焙汀翱巳R諦”吵架后，是（）主動提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因為（）。第六課時
十一、比一比，組詞。
偶（）憎（）唯（）帆（）遇（）贈（）惟（）鞏（）桂（）餅（）捂（）竭（）掛（）拼（）悟（）褐（）
十二、寫出下面的成語。
一________ 二________ 三__________ 四__________ 五________ 六________ 七__________ 八_________ 九________ 十________ 百_________ 千__________
十三、把下面詞語搭配起來。
改正（）發揮（）提高（）樹立（）改進（）發揚（）增高（）建立（）
十四、把下列詞語按一定順序排列起來。（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午（3）開花 播種 結果 長葉 生根（4）中國 世界 亞洲 長城
第七課時
十五、默寫所學古詩、1、《題西林壁》。
2、《游山西村》。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
4、《宋元二使安西》。第八課時
十六、閱讀理解
短文一： 國民黨主席拜謁（yè）中山陵(ling)
據新華社電 中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。
上午8時50分。
連戰一行抵達中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、游客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國人”。連戰微笑著向兩側的歡迎人群不斷揮手。
從廣場到祭(jì)堂共有392級臺階，連戰一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山“天下為公”的墨跡，連戰若有所思。
穿過陵門，到了碑亭，連戰凝視著亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。
從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪問團全體成員肅然而立。
1．找出能概括短文主要意思的一段話。用“--------”劃下來。
2．寫出連戰從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建筑。
3．“一位中年男子振臂高呼：?炎黃子孫歡迎你??我們都是中國人?。”從這位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。
短文二：彩虹
①雨停了，天上有一座美麗的橋。
②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？
③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？
④哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么？你看見了，高興么？
1．第1自然段中的“橋”指的是。
2．第3自然段中的兩個“月亮”意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什么？
3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。
第九課時 短文三：
一只小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（）的太陽。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”
太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。” 一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。
小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了?！? 云卻說：“風姑娘一來，你就明白誰最偉大了?！? 一陣狂風吹過，云消霧散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“風姑娘，你是世界上最偉大的了！” 風姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”
小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了?！? 墻皺皺眉，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面鉆了好多的洞??！” 果真，墻搖搖欲墜，墻角上跑出了一只只的小老鼠。
1． 在括號里填上合適的詞語。①光芒四射 萬丈光芒 ②因為 在于
2．請你歸納出短文的主要意思。
短文四：
在美國南方的一個小鎮，（）連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。
住在鎮長家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。
過后，鎮長對少年說：“其實幫助別人就是幫助自己！”
1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括號里。（由于 盡管 特別是）
2．文中的哪句話概括了短文的主要內容？再把你的理解或體會寫下來。
第十課時
十七、作文
本年級八單元習作重點
1、按一定的順序寫，突出一點奇特之處（第一單元，寫一處自然景觀）；
2、寫觀察日記（第二單元,觀察感興趣的人和物）；
3、寫童話（第三單元，寫童話、講童話、演童話）；
4、寫動物的特點，表達真情實感（第四單元，寫喜歡的動物）
5、寫導游詞（第五單元，介紹一處“世界遺產”）；
6、寫具體，寫通順，寫出自己的感受（第六單元，看圖作文、寫事）；
7、寫清楚、具體，注意書信的格式（第七單元，寫事，寫讀后感，寫信）；
8、想象豐富，內容具體，語句通順（第八單元，想象作文）
學會用修改符號修改習作；
第五篇：六年級英語上冊期末復習教案
六年級英語期末復習資料
復習課時安排: 6節 試題檢測安排：2節 復習安排步驟： 1.按詞匯表復習單詞。2.總結單元重點。
3.出示重點句型，英漢互譯。
4.指導學生收集、整理不會和易背錯的單詞，句型。
第一課時 Unit 1 How Do You Go There?
話題：日?；顒樱ń煌ǎr態：一般現在時 單元重點：
1.How引導的特殊疑問句，圍繞人們的出行方式展開交際：---How do you +行為活動？---I +行為活動 +出行方式。例： A: How do you go to school? B: I usually go to school on foot.2.How引導的特殊疑問句，外出問路：---How can I get to +目的地？---You can go +交通方式。例： A: How can I get to Zhongshan park? B: You can go by the No.15 bus.重點句型：
1.How do you go to school? Sometimes I go by bike.2.How can I get to the zoo? You can go by subway.3.How can I get to the nature park? You can go by the No.12 bus.4.How do you go to Canada? I go by bike.5.How do you go to the USA? I go by plane.6.My home is near.Usually I go to school by bike, because it’s fast.7.Which floor? The fifth floor.8.See you at 2 o'clock.9.Where is your home? My home is near the post office.10.Look at the traffic lights.Remember the traffic rules.11.Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at a green light.12.Can I go on foot? Sure, if you like.It’s not far.13.The traffic lights are the same in every county.14.Red means”Stop”.Yellow means”Wait”, and green means”Go”.15.In China, drives drive on the right side of the road.In the US, drivers drive on the right side, too.In England and Australia, drivers drive on the left side of the road.If you go by car, by bike or on foot, you must know the traffic rules.第二課時 Unit 2 Where Is the Science Museum? 話題：日常活動（外出）時態：一般現在時 單元重點：
1.Where引導的特殊疑問句，就建筑物的位置進行問答：---Where is +建筑物？---It's next to +建筑物。例： A: Where is the cinema, please? B: It's next to the hospital.2.祈使句，外出活動。例：
Turn left at the cinema, then go straight.重點句型：
1.Excuse me.Is there a cinema near here? Yes ,there is.2.Where is the cinema ,please? It's next to the hospital.3.Is it far from here? No,it's not far.4.What are you going to do after school? I want to buy a pair of shoes.6.Walk straight for three minutes.7.Get off at the cinema.8.Turn left at the cinema,then go straight.It's on the left.9.Happy birthday to you!Thank you.10.Let me tell you how to come.11.Start from the bus stop in front of our school.Find the white building on the left.Look for me near the door.第三課時 Unit 3 What Are You Going to Do?
話題：日常活動（打算、計劃）時態：一般將來時 單元重點：
What, Where, When等引導的特殊疑問句，對將要進行的活動等進行問答：---What are you doing to do +時間？---I'm going to +行為活動。---Where / When are you going?---I'm going +地點 /時間。例：
A: What are you going to do on the weekend? B: I'm going to visit my grandparents this weekend.重點句型：
1.What are you going to do this weekend? I’m going to visit my grandparents.2.Where are you going tomorrow? I am going to the bookstore.3.I am going to the Great Wall.4.What are you going to do this afternoon? I’m going to buy a book.5.When are we going ? I'm going at 3 o'clock.6.I am going to buy an English book in the bookstore.7.I’m going to buy a magazine about plants.8.I want to be a science teacher one day!第四課時 Unit 4 I Have a Pen Pal
話題：愛好、日常活動
時態：一般現在時、第三人稱單數 單元重點：
1.What引導的特殊疑問句，互相交流各自的興趣愛好：---What's your hobby?---I like +行為活動(doing)。例： A: What's your hobby? B: I like collecting stamps.2.第三人稱單數作主語：He / She +動詞的第三人稱單數形式(does)。例：
He likes collecting stamps, too.3.Does引導的一般疑問句，用來確定自己對事情的判斷：---Does he / she +動詞原形？---Yes, he / she does.No, he / she doesn't.例：
A: Does she teach English? B: No, she doesn't.重點句型：
1.What does he like to do? He likes diving.2.What is your hobby? My hobby is collecting stamps.I like...3.Does he live in the country? No, he doesn’t.He lives in the city.4.Can he go with us ? Sure.5.I live in China with my mom and dad.I don’t have a sister or brother.7.What is her father’s hobby? He likes riding a bike.8.Does she teach English? No, she doesn’t.She teaches math.Does she teach you math? Yes, she does.9.Alice and her sister are twins.They look the same, but they are very different.10.Her sister Ann watches cartoons on TV.Alice usually plays at the park on Saturday.第五課時 Unit 5 What Does She Do?
話題：職業 時態：一般現在時 單元重點：
1.What引導的特殊疑問句，詢問他人的職業：---What does +第三人稱單數 + do?---She / He +動詞的第三人稱單數形式。例： A: What does your mother do? B: She is a TV reporter.2.綜合運用What, Where, How等疑問詞，詢問他人（第三人稱）有關工作的情況：---What / Where / How...+ does + he / she +動詞原形(do)?---He / She +動詞的第三人稱單數形式（does）.例：
A: How does she go to work? B: She goes to work by bus.重點句型：
1.What does your mother do? She is a TV reporter.2.I teach lessons.I am a teacher.I clean streets.I am a cleaner.I sing songs.I am a singer.I dance.I am a dancer.I drive cars.I am a driver.I write stories.I am a writer.3.What does your father do? He’s a teacher.He teaches Chinese.4.What are you going to be ? I am going to be a dancer.5.What is Amy going to be one day? She is going to be a doctor.6.Who’s he? He is my uncle.7.He is a writer.He writes the TV show for my aunt.8.Sometimes my aunt works here in Beijing, but sometimes she works in Hong Kong.9.Where does she go to work? She works in a car company.10.How does she go to work? She goes to work by bus.11.She designs cars.If you like drawing and math, you can be an engineer.12.He likes working with numbers.He is an accountant.13.She is a policewoman.She often helps tourists find their way.If you enjoy helping people, you can work for the police.第六課時 Unit 6 The Story of Rain
話題：大自然 時態：一般現在時 單元重點：
1.Where引導的特殊疑問句，來探討自然界的循環變化：---Where does +自然界的事物＋come from?---It comes from +...例： A: Where does the rain come from? B: It comes from the clouds.2.綜合運用What, How等疑問詞，來交流植物的生長過程：How / What...+ do / should + you + do?例： A: How do you do that? B: Put the seeds in the soil.重點句型：
1.What can you see in the picture? I can see a nature park.2.Where does the rain come from? It comes from the clouds.Where does the cloud come from? It comes from the vapour.Where does the vapour come from? It comes from the water in the river.How can the water become vapour? The sun shines, and the water becomes vapour.3.Little Water Drop sleeps in the river.He wakes up.He feels very hot.4.Where are you going? I am going to the sky.5.Little Water Drop goes higher and higher.6.Little Water Drop and some of his friends fall down into a lake.The sun comes out.Little Water Drop feels warm again.9.Can you help me go up to the sky again? Sure.10.Wait for the flower to grow.11.How do you do that? How do you plant a tree? What should you do then? 13.I put some seeds into a pot.I put in some water too.Now it’s in the sun.14.I am so excited.I can see a sprout.It is so lovely.15.My plant has two green leaves.I water it every day and make sure it gets lots of sun.16.My plant is one month old.It’s tall and strong, but still it has no flowers.Oh, come on!I can hardly wait.
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