第一篇：三年級語文期中試題

2010年秋期三年級語文期中試題

（滿分100分，考試時間90分鐘）

姓名：得分：

一、基礎知識（55分）

1、我會拼，我會把字寫美觀（20分）。

jiāonènhúdiékǒngluèjiāojuǎnzhǔnbèi

()()()()()

bōluópīnmìngbàifǎngshìyànsūxǐng

()()()()()

2、給下面帶點字選擇正確讀音，并畫上“（6分）。

假裝(jiǎjia)適當(dàngdāng)電扇(shānshàn)

悶熱(mēnmèn)幾個(jījǐ)磨刀(mómò)

3、照樣子換偏旁組成新字，并組詞，再選兩個詞各說一句話（7分）。

準—（堆)—(土堆）紀—()—()佳—（）—（）精—（）—（）坊—（）—（）鏡—（）—（）（）

（）

4、把詞語補充完整（8分）。

一（）正（）（）（）蒼蒼自（）自（）引人（）（）歡（）亂（）千（）萬（）（）奇（）艷（）（）迷人

4、我會填（6分）。

認真地（）拼命地（）快活的（）輕輕地（）好奇地（）悄悄地（）

6、照樣子寫句子（4分）。

（1）彎彎的月亮像小船。

（2）美麗的菊花在秋雨里頻（pín)頻點頭。

早晨、小鳥

7、我能把下面的對聯補充完整（4分）。

天對地。大陸對。

秋月白。雨中山果落。

二、閱讀（45分）

1、課內閱讀（10分）。

（1）我會把下面的句子補充完整。

聰明在于學習。只要肯攀登。

路人借問遙招手。，每逢佳節倍思親。

（2）《玩出了名堂》一文中列文虎克在玩放大鏡的過程中，突發奇想（）顯微鏡，并用顯微鏡（）了微生物。

2、閱讀短文，回答問題。

有一天，我起得很早去釣（diào)魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是綠色的。傍晚的時候，草地有綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英就成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

（1）讀句子填空。

“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。”這句話把“蒲公英的花”比作。“蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。”這句話把蒲公英當作（）來寫。（2分）

（2）回答問題。（6分）

① 我發現了什么？② 草地為什么會變色？

（3）從文中找出一組意思相反的詞（2分）。

（）—（）

三、作文（25分）

寫熟悉的人的一件事，把這件事寫清楚。

第二篇：三年級下冊語文期中試題范文

重點課文內容（課內閱讀）

1、《文言文兩則》

《學弈》選自《孟子·告子》。故事說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。故事體現了兩小兒善于觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態度。課后第3題：

①為是其智弗若與？曰：非然也。答：難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。

②我以日始出時去人近，而日中時遠也。答：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而中午的時候離人遠一些。

③孰為汝多知乎？答：誰說你的知識淵博呢？

2、《匆匆》

本文是現代著名作家朱自清寫的一篇散文。本文圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發出內心的感嘆。表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

課后第2題：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”答：作者把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成大海。日記顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現出作者十分無奈的愁緒。

3、《桃花心木》

這是我國臺灣著名作家林清玄的一篇散文。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。課后第2題：

①不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

答：“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。生活中的“不確定”，比如生病、父母下崗、遇到自然災難等。

②種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

答：因為種樹人不定期、不定量地給樹澆水，就是讓樹木適應環境，把很少的養分轉化成巨大的能量，學會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長。所以種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

6、《北京的春節》

本人作者——著名語言大師老舍先生，給我們描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統文化的認同和喜愛。文章以時間為經線，以人們的活動為緯線結構全文。作者先介紹北京的春節從臘月初旬開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節的充分準備。緊接著，詳細描述過春節的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節結束。

10、《十六年前的回憶》

本文通過李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序來敘述的。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險惡與處境的危險；被捕時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的鎮定、沉著；被害后寫了全家的無比悲痛。重點句子的理解：

①父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。答：因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這里寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅兩個方面的統一。

②“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”

答：他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。這表現了他對革命高度負責的精神。

③在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著它那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。

答：從這句話可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發”說明敵人對李大釗施了重刑，“平靜”說明李大釗經歷殘酷的折磨后依舊堅強，“慈祥”充分體現了李大釗對親人的愛。

課后第3題：課文最后三個自然段與開頭的關系是首尾呼應。這樣可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，更突出了作者對父親深切的懷念。

12、《為人民服務》

這是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。文章開頭就鮮明地提出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務；然后結合當前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務；一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結起來。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：本來。或：有的。于：表示比較。課后第3題：因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。答：這段話共有四句話。第一句是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。第四句話是講你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。句與句之間聯系緊密，意思層層遞進。

14、《賣火柴的小女孩》

這是丹麥作家安徒生的一篇童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣火柴。接著，寫了小女孩為了暖和自己，五次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象——暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。最后講小女孩凍死在街頭。課后第3題：

①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

答：這句話的意思是：小女孩離開了人世，在美妙的幻象中死去了。小女孩在這個世界上，只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

②她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

答：前一個“幸福”的意思是：小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；后一個“幸福”的意思是：小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。

15、《凡卡》

這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的。開始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，凡卡在信中向爺爺傾訴自己難以忍受的悲慘的學徒生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，并回憶了鄉下生活的兩個情景（一是爺爺守夜的情景，一是過圣誕節的情景）；最后寫凡卡把寫好的信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念他的信。這篇課文是由作者的敘述、凡卡寫信的內容和寫信過程中凡卡的回憶三部分內容穿插而成的。在表達式采用了對比、反襯、暗示的表達方法。

18、《跨越百年的美麗》

這是一篇贊美居里夫人的文章，以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻，實現了自己的人生價值。作者采用倒敘的手法，一開始描寫了居里夫人的在法國科學院做學術報告的場面，將居里夫人美麗的形象和偉大的成就凸現在讀者面前。接下去的兩個自然段具體描寫了居里夫人為了探索“其他物質有沒有放射性”而進行的艱苦的研究，直到發現了鐳，這是課文的重點部分，充分表現了居里夫人堅定執著、為科學獻身的科學精神。最后兩個自然段寫了居里夫人在名利面前的態度和做法，表現了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學的忘我精神。最后引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。

課題中的“美麗”不僅是居里夫人的美麗容貌，更是她所體現的堅定執著、為科學獻身的科學精神和淡泊名利的高貴人格。課后第2題：

①這種可貴的性格和高遠的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。

答：“這種可貴的性格和高遠的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠大、執著的追求”，“這項偉大的發現”是指居里夫人發現了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發現”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學作出貢獻，為人類作出貢獻。

②她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。

答：這個句子采用了“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價值的提升，生命境界的飛躍，四個“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績。20、《真理誕生于一百個問號之后》

課文的題目是“真理誕生于一百個問號之后”，也是課文的主要觀點，“真理誕生于一百個問號之后”的含義是：只要善于觀察，不斷發問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真理。

課后第2題：答：第一個事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發現問題，通過反復的實驗和研究，發現水的漩渦的旋轉方向和地球自轉有關。第二個事例是英國著名化學家波義耳偶然發現鹽酸會使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進行了許多實驗，終于發明了酸堿試紙。第三個事例是一位奧地利醫生從兒子做夢時眼珠轉動這個現象，經過反復觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉動時都表示在做夢的普遍規律。補充事例：牛頓看到蘋果落到地上，發現了萬有引力定律。魯班上山手被草葉割傷，發明了鋸。課后第3題：

①最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。答：“？”是發現的問題，是不斷的追問；“！”是通過探索，解決了疑問，發現了真理，這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。

②只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。答：“見微知著”的意思是：能從平常的現象中發現問題。這句話重申文章開頭提出的觀點，與開頭互相照應。

第三篇：部編版三年級語文期中試題

期中學業水平檢測

三年級語文試題

（滿分100分

80分鐘完卷）

鄉（鎮）

學校

班級

姓名

學號

題號

積累與運用

閱讀與理解

習作

總分

一

二

三

四

五

六

七

八

得分

積累與運用（50分）

一、正確抄寫下面的句子，注意空格和標點符號的正確書寫。

（3分）

“好——笑！”有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲……

二、讀拼音，寫詞語。

(10分)

fǎnɡ

fú

qīnɡ

tínɡ

chèn

shān

ōu

zhōu

sēn

yù

kū

lonɡ

zhàn

lán

dīnɡ

zhǔ

jié

zhī

yuán

ɡù

三、用“＼”劃去下列帶點字不正確的讀音。

(3分)

1.老師經常教育我們不要嫉（jí

jì）妒比我們優秀的人，應該學習他們的長處，完善我們自己。老師的教誨（huǐ

huì）使我一生受用。

2.我上衣肩上的線縫（fénɡ

fènɡ）開了，媽媽為我細心地縫（fénɡ

fènɡ）好了。

3.這眼泉真奇怪，常常看見從水底冒出些泡泡在水面綻（zhǎn

zhàn）開，似乎還聽見小泡泡發出了撲哧（cī

chī）撲哧的笑聲呢。

三、把詞語補充完整。

（8分）

堅持不（）

（）覽群書

（）寢忘食

蒼翠（）滴

落英（）紛

懸崖峭（）

和顏（）色

饑寒交（）

四、我會在（）里填上合適的詞語，使它與前面的詞語能夠搭配起來。（6分）

高尚的（）

暗暗地（）

時間過得（）

（）的春天

（）地歡迎

（）得漂亮

五、照樣子寫句子。

(4分)

例：童年像一條彎彎的小河，我們的歡歌笑語就是小河里一朵朵美麗的浪花。

童年像

例：這恰好表明有數不盡的駱駝。

這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

既然你錯了，就應該第一個伸過手去請求別人的原諒。

六、判斷正誤，錯誤的打“×”，正確的打“√”。

（5分）

1．“買櫝還珠”是一個真實的成語故事，這個故事發生在鄭國。

（）

2．“噴薄欲出”“旭日東升”“皓月當空”都是描寫太陽的四字詞。

（）

3．“優劣”“始終”“呼吸”“欺騙”都是由反義詞構成的詞語。

（）

4．《一個小村莊的故事》警示人們要愛護自然，不然就會受到大自然的懲罰。

（）

5．“等閑識得東風面”的“等閑”二字是“平平常常”的意思。

（）

七、根據積累填空。

（6分)

1.事情再多，只要你堅持去做就能做好；路途再遙遠，只要你堅持走下去就一定會達到目的地，諺語，就是說的這個意思。

2.當朋友在學習上、生活中浪費時間的時候，我可以用

這樣的名句來勸告他珍惜時間。

3.湖邊，柳樹亭亭玉立，片片嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，此情此景讓我想起賀知章的詩句：。

八、口語交際。

(5分)

這半期，我們了解了燕子、翠鳥這兩種小動物，你也向大家介紹一種你喜歡的小動物或植物的外形特點，注意介紹的順序，還可以用打比方的方法或者把它當作人來寫。

閱讀與理解（20分）

(一)爭吵（節選）（12分）

終于挨（āi

ái）到了放學。我獨自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。我手里拿著（戒

械）尺站住等他，他走近了我，我舉起戒尺。

“不，安利柯（kē

kè）!”克萊蒂微笑著用手（撥

拔）開戒尺，溫和地對我說，“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”

我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上。

“以后我們再也不吵架了，好嗎？”

“再也不了！再也不了！”我回答說。然后我們就高高興興地分手了。

1、用“√”在文中括號內選出正確的讀音或漢字。（4分）

2、讀文中畫線句子，體會加點字的作用。（2分）

（1）“挨”字可以看出“我”的心理。

（2）“愣”字可以看出“我”。

3、“我”和克萊蒂在街上見面后，我們分別有什么樣的表現？（4分）

“我”：

克萊蒂：

4、你想對文中的兩個小伙伴說些什么？（2分）

(二)的價值（8分）

從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價廉，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回家，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛苦，說：“唉！你把我們最值錢的東西--信譽，只五元錢就賣掉了！”

果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產，當妻子貧病交加、奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”

1、把題目補充完整。（1分）

2、仿寫詞語。（3分）

奄奄一息（AABC）

3、填一填。（2分）

（1）妻子的“秘訣”是。

（2）丈夫認為最值錢的東西是。

4、妻子明白了什么？請寫出短文結尾處“妻子”想說的話。（2分）

“我明白了

習作（30分）

題目：

_______的我（有趣、粗心、勇敢、愛哭、膽小、熱愛集體、關心他人……）

要求：把題目補充完整，寫一篇短文。

300

第四篇：三年級數學期中試題

一、我是小法官。（每題2分，共10分）

1、小蘭面朝東方，她的背面方向是北。（）

2、小李向東北方向走了30米，他因有事轉向西南走了30米，他是回到原地。（）

3、一個數除以“0”這個算式就等于“0”。（）

4、第三季度的三個月一共有90天。（）

5、小王已

經5歲了，他才過了一次生日。他肯定是2月29日出生的。

（）

二、我會填。（每空1分，共20分）

1、早晨當你面對太陽的時候，你的左面是（），右面是（）。

2、今年的1月、2月、3月共（）天，28個月=（）年（）月

3、平年全年有（）天，閏年全年有（）天。

4、用24時計時法表示：

下午4時是（）時晚上9時是（）時

上午10時是（）時下午5時過5分是（）時（）分

5、用普通計時法表示：

18時是（）5時30分（）

10時是（）24時是（）

6、驗算有余數的除法，要用（）×（）（）的方法。

7、2006年是（）年。

三、計算。

1、直接寫出得數。（10分）

60÷3=15×4=3600÷9=560 98=900÷9=

60×7=4100-800=75÷5=3200-1800=805÷5=

800÷4=300÷6=205÷5=270×3=200×8=

2000×0=400×3=55÷5=105×6=204÷2=

2、估算。（10分）

79÷4≈550÷8≈139÷7≈181÷9≈542÷6≈

64÷7≈34÷5≈812÷9≈627÷9≈238÷4≈

3、列豎式計算。（1、2題各4分，其余各3分）

308÷4=967÷9=354÷5=

驗算：驗算：

585÷5=272÷6=654÷4=

五、實際應用。（1、3題各4分，2、4題各6分）

1、公園運來240盆花，準備擺在6個花壇里。平均每個花壇擺多少盆花？

、2、三（1）班共有46名學生，每兩人用一張課桌，一共需要多少張課桌？把這些課桌每4張擺一行，能擺多少行？還剩幾張？

3、小紅、小剛、小麗的身高分別是132厘米、138厘米、120厘米，他們的平均身高是多少厘米？

4、城關一小早上7時50分到校，11時55分中午放學。下午2時40分到校，5時10分放學。一天在校多少時間？

《三年級數學期中試題》

第五篇：三年級數學期中試題

期中學業水平檢測

三年級數學試題

鄉（鎮）

學校

班級

姓名

學號

（滿分100分

80分鐘完卷）

題號

一

二

三

四

五

六

總分

得分

一、仔細讀題，認真填空。

（每空1分，共23分）

（1）在（）中填上合適的單位。

一張獎狀的面積大約是15（）；

小明的身高是136（）；

課桌的周長大約是120（）；

教學樓的占地面積是300（）。

（2）在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

21×92

1800

120÷8

120÷7

200

cm2

1㎡

（3）計算45×20，可以先算（），再在積的后面添上（）個零。

（4）25×41的積是（）位數，50×40積的末尾有（）個零。

（5）80平方分米=（）平方厘米

5800d㎡=（）㎡

600cm=（）m

（6）邊長是（）cm的正方形，面積是1d㎡，它的周長是（）cm。

（7）要使□64÷6的商是兩位數，□中最大能填（），要使605÷□的商是三位數，□中最大能填（）。

（8）兩個邊長為5cm的正方形拼成一個長方形，長方形的面積是（）cm2，周長是（）cm。

（9）估算889÷3時，可以把889看作（），所得的商比實際的結果要（）。

（10）看算式：50×1=50，50×2=100，50×6=300，50×12=600。我發現了：。

二、仔細推敲，認真判斷。

（對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”,共6分）

1.0除以任何一個數都得0。…………………………………………………（）

2.一個因數擴大，另一個因數縮小，積不變。………………………………（）

3.在有余數的除法里，除數是5，余數可能是1或2。………………………（）

4.邊長是4米的正方形，它的周長和面積相等。…………………………（）

5.兩位數乘兩位數，積可能是四位數。……………………………………（）

6.被除數的末尾有零，商的末尾也一定有零。……………………………（）

三、反復比較，認真選擇。

（把正確答案的序號填入括號里，共6分）

（1）兩個因數的末尾都沒有0，積的末尾（）。

A.一定沒有0

B.一定有0

C.可能有0

（2）65×47積的最高位是（）。

A.百位

B.千位

C.萬位

（3）長方形的面積是36平方厘米，它的寬是4厘米，長是（）。

A.144厘米

B.9平方厘米

C.9厘米

（4）23×33在豎式計算中，因數33的十位上的3乘23得（）。

A.69

B.690

C.99

（5）用12個相同的小正方形拼成不同形狀的長方形，下列選項中一定相等的是（）。



A、周長

B、長度

C、面積

（6）全班40名同學1分能疊45個紙飛機，這樣他們1時疊紙飛機（）個。

A、2400

B、1800

C、2700

四、看清題目，細心計算。

（29分）

1.直接寫出得數。（8分）

60×30=

480÷6=

36×20=

0÷78=

25×40=

630÷7=

2800÷7=

24×5=

2、用豎式計算下列各題。（12分）

49×56=

910÷7

624÷6=

95×40=

3、梯等式計算。（9分）

980-180×4

18×45÷9

728÷（56÷7）

五、看清要求，動腦動手。

（6分）

如果下面方格圖中，每個小方格的面積是1cm2，請你在方格圖中分別畫出一個面積是9cm2的正方形和一個周長是14cm的長方形。

六、走進生活，解決問題。

（每小題5分，共30分）

1、一條水渠長838千米，已修了12天，每天修11千米，還剩多少千米沒有修？

2、某小學有學生宿舍18間，每間有12個床位，本學期住了14個房間后，還剩7人，本學期共有多少學生住校？

3、媽媽帶的錢買6元1袋的餅干剛好可以買24袋。如果買9元1袋的餅干可以買多少袋？

4、一輛灑水車每分行駛35米，灑水的寬度是8米。如果灑水車行駛6分，灑過水的地面的面積三多少平方米？

5、小明在一條跑道上跑了4個來回，一共跑了712米，這條跑道長多少米？

6、有一塊邊長25米的正方形菜地，如果2千克化肥可以施1平方米的菜地，一共需要多少千克化肥？要給菜地圍上籬笆，至少需要多長的籬笆？