第一篇：三年級語文試題

一、聽寫生字詞二十個。

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二、一比，組成詞語。

暮（）若（）館（）推（）瀑（）

幕（）苦（）苦（）準（）暴（三、選擇正確解釋的序號填在（）里。（８分）

笨：①理解能力、記憶力差。②不靈巧。③費力氣。

１、中國人并不比外國人笨。（）

２、他顯得笨手笨腳。（）、意思：①指意義、含義。②指趣味。③指意見，愿望。

１、你這句話是什么意思。（）

２、這棵柏樹長得像座寶塔，真有意思。（）

四、選詞填空。（５分）

困難艱苦艱難

1、（）的歲月，戰士們靠毅力打敗了敵人。

2、我們在學習生活中要克服（）

3、他拄著拐棍，（）地走著。

耐心細心虛心

１、做算術題特別要（），不然容易出錯。

２、幫助別人要有（），聽取別人意見要（）。

五、寫出下面詞語的反義詞。（１２分）

貧窮（）落后（）失敗（）

同意（）安全（）安靜（））1

六、在括號里填上合適的詞。（１５分）

抽出（）商量（）朗讀（）

（）的葉子（）的雪峰（）的西藏

（）的森林（）的湖泊（）的藥材

七、用下面的字組詞再造句。（１０分）

１、紀（）

２、珍（）

八、閱讀短文，回答問題。

松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格崐外漂亮。

１、這段話共有（）句話。

２、寫出這段話的中心句。

３、這段話是抓住松鼠的()、()、()、這幾個方面來進行描寫的。

時光老人與流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！

1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫。（１分）

2、“熟悉”的反義詞是_____________（1分）

3、回答問題。（３分）

（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“~~~~~~”把有關句子畫下來。

（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做呢？

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4、寫幾個自己收集的諺語。

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（三）說大話的維克托

班上轉來一個新同學，他的名字叫維克托。維克托和同學熟悉以后，經常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。

有一 天，班上的同學排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學生突然病

了，大家發起愁來。“我很熟悉這個角色，就讓我來演吧。”突然，維克托自告奮勇地說。同學們立刻轉憂為喜，都從心里感激他。

到演出的那一天，維克托卻沒有來。同學們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。

第二天早上，同學們走進教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。

“你昨天為什么不來演戲？”

“忘了。”他若無其事地回答。

“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學還是女同學都提高了嗓門責備他。

同學們氣憤極了，大家約定在兩個月之內，誰都不理睬維克托。

這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實很難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事，答應別人的事一定要做到。

1、在文章中找出與下面意思相對應的成語，填在括號內。

①自己主動地要求擔當某項任務。（）

②像沒有那回事一樣。（）

2、“到演出那一天，維克托卻沒有來”，這時，同學們是什么情態？在文中找出有關的句子寫在下面的橫線上。

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3、維克托會改正自己的缺點嗎？你是從文章中的哪些敘述內容得出這個結論的？

第二篇：三年級語文期末試題

三年級語文期末試題

班級姓名

第一部分日積月累（12分）成績

⑴詩文儲蓄。（2分）

1、獨在異鄉為異客。

2、停車坐愛楓林晚。

3、，任爾東西南北風。

4、書到用時方恨少。⑵常識擂臺。（10分）

1、杭州素有“”的美稱；拉薩是有名的“”；生活在北大荒的人喜歡用“”來贊美遍地金黃的九月；鄭燮號，是“”之一；香港是我國通向世界的，是一顆無比璀璨的。哈爾濱與濟南有、的別稱。西湖的白堤與蘇堤與唐朝詩人和有關。

2、本冊書中我最喜歡（人物），因為。

3、人們也稱蘇州為，通過本冊古詩的學習，你認識了蘇州的和兩處名勝。

4、說臉譜。關羽是臉，包公是臉，秦檜是臉。

第二部分 基礎知識（46分）

一、生詞聚會。（12分）

yán shícōnɡ cuìliǎn pánɡyōu yánɡq?nɡ r?ulún liú（）（）（）（）（）（）t?u liànɡq?n l?ahuǎn bùshǎn yàom?i tànjiü ji?（）（）（）（）（）（）

二、生字變臉。（10分）

倍（倍數）佳（）錢（）彼（）維（）（陪同）（）（）（）（）險（）佛（）訊（）股（）珍（）（）（）（）（）（）

三、我會模仿。（6分）

酸溜溜（）（）（）

銀灰（）（）（）

層層疊疊（）（）（）

和風細雨（）（）（）

四、精挑細選。（7分）

1、發人深省（shtnɡ xǐnɡ）丟三落（là lu?）四參差（cün chàcyn c?）

2、（漂 飄）蕩挺（拔 撥）（映 印）照拜（訪 防）隨（即 既）精（彩 采）（維 唯）一（狀 壯）麗

五、精彩回放。（11分）

1、這學期我們學習了好幾首古詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎？請把它寫下來。。。

這首詩的作者是（），你喜歡它的原因是（）。

2、課余，你還能背誦的詩有《》、《》、《》。

3、小露珠像鉆石那么

3、它們有的游客不時被逗得

4、人人都需要

。像水晶那么，像珍珠那么。，有的，有的，有的。，特別是當一個人的時候。讓我們珍惜，同時，也不要忘記。

第三部分閱讀長廊（12分）

“煮書”

爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

1、根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）

②一下子明白過來。（）

③心里不明白，不理解。（）

2、造句。不僅??還??。

3、你認為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：。

4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“~~~~~”畫出相關部分的句子；我們學語文該怎樣“煮書”？請用“”畫出相關部分語句。

5、“煮書”有什么好處？你今后打算怎樣學好語文呢？第四部分作文園地（30分）

一、寫請假條。

吳娟的爸爸要去上海出差，不能參加1月26日的家長會，他給張老師打電話沒打通，于是就想到寫一張請假條給女兒帶給張老師。現在請你替吳娟的爸爸寫這張請假條，格式要正確。（5分）

二、一學期下來，你是不是比以前有了進步，取得了一些成績？是不是比以前懂得更多的道

理了？也許你還會發現自已身上有別人沒有的優點呢。你愿意向別人介紹自己嗎？請你以〈〈的我〉〉為題，寫一篇文章向別人介紹自己。（25分）

第三篇：三年級語文期中試題

2010年秋期三年級語文期中試題

（滿分100分，考試時間90分鐘）

姓名：得分：

一、基礎知識（55分）

1、我會拼，我會把字寫美觀（20分）。

jiāonènhúdiékǒngluèjiāojuǎnzhǔnbèi

()()()()()

bōluópīnmìngbàifǎngshìyànsūxǐng

()()()()()

2、給下面帶點字選擇正確讀音，并畫上“（6分）。

假裝(jiǎjia)適當(dàngdāng)電扇(shānshàn)

悶熱(mēnmèn)幾個(jījǐ)磨刀(mómò)

3、照樣子換偏旁組成新字，并組詞，再選兩個詞各說一句話（7分）。

準—（堆)—(土堆）紀—()—()佳—（）—（）精—（）—（）坊—（）—（）鏡—（）—（）（）

（）

4、把詞語補充完整（8分）。

一（）正（）（）（）蒼蒼自（）自（）引人（）（）歡（）亂（）千（）萬（）（）奇（）艷（）（）迷人

4、我會填（6分）。

認真地（）拼命地（）快活的（）輕輕地（）好奇地（）悄悄地（）

6、照樣子寫句子（4分）。

（1）彎彎的月亮像小船。

（2）美麗的菊花在秋雨里頻（pín)頻點頭。

早晨、小鳥

7、我能把下面的對聯補充完整（4分）。

天對地。大陸對。

秋月白。雨中山果落。

二、閱讀（45分）

1、課內閱讀（10分）。

（1）我會把下面的句子補充完整。

聰明在于學習。只要肯攀登。

路人借問遙招手。，每逢佳節倍思親。

（2）《玩出了名堂》一文中列文虎克在玩放大鏡的過程中，突發奇想（）顯微鏡，并用顯微鏡（）了微生物。

2、閱讀短文，回答問題。

有一天，我起得很早去釣（diào)魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是綠色的。傍晚的時候，草地有綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英就成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

（1）讀句子填空。

“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。”這句話把“蒲公英的花”比作。“蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。”這句話把蒲公英當作（）來寫。（2分）

（2）回答問題。（6分）

① 我發現了什么？② 草地為什么會變色？

（3）從文中找出一組意思相反的詞（2分）。

（）—（）

三、作文（25分）

寫熟悉的人的一件事，把這件事寫清楚。

第四篇：三年級語文試題

三年級語文試題

一、卷面整潔，書寫工整。（2分）

二、基礎?積累。（22分）1．看拼音寫詞語（4分）

wěi

qū lǚ tú huī wǔ nù hǒu

lián peng lǒng zhào cōng lǜ qiān xū

2．在正確答案下面畫“—”。（5.5分）

眼眶(kuāng kuàng)洼地(wā wà)似的(sì shì)拯救(zhěn zhěng)嚴(歷 厲)爭(辨 辯)輕(形 型)(瀉 泄)氣

不知所以然(對 這樣)

休得無禮(停止 禁止或勸阻)

以身作則(規范 規則)3．根據情境寫成語。（3.5分）

①“，漁翁得利”是來源于寓言故事的成語，我知道這樣的成語還有、等。②被人們稱為“沙漠之舟”的駱駝，它們有著、的可貴精神。③面對大海，你會想到成語 和。4．按要求寫句子。（4分）

①秋天到了，枯黃的樹葉從樹上飄落下來。（改成比喻句）

②海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。（改成句末是問號的句子）

5．排列順序。(5分)（）一陣風兒吹過，花瓣像一對對翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚揚地飄落下來。（）那花蕊扣在小桃子頭上，多像一個個帶著花冠的小王子呀！（）我們來到果園里。（）桃花開得早，已經開始凋謝了。

（）我走過去一看，只見已經落光了花瓣的花蕊被幼桃從中間頂開了，露出毛茸茸的小腦袋。

三、閱讀?感悟（9分+30分+12分）

（一）根據課文內容填空。（9分）

1．五月，洋槐開花了。槐鄉的，似，一片。《槐鄉五月》 2．《望廬山瀑布》中“，”這兩句詩寫出了廬山瀑布的壯觀氣勢。

3．“，明日何其多！，萬事成蹉跎。”選自(誰)的，它告訴我們要 4．本學期，我們認識了許多優秀的人物，的大尖哥和水社姐，的蕭伯納，胞的 總司令等。

5．“剪枝的學問”是。

《揠苗助長》中的農夫傻在。

《“你必須把這條魚放掉！”》教育我們。

（二）經典閱讀。（30分）1．把詩句補充完整。（10分）

①，忽然閉口立。②，一行白鷺上青天。③日出江花紅勝火。④，不及汪倫送我情。⑤小荷才露尖尖角。2．選一選。（10分）

（1）（）是“中國鐵路之父”。①錢學森 ②李四光 ③詹天佑 ④徐悲鴻

（2）下列不是《克雷洛夫寓言》中的故事是（）

①《狼和小羊》 ②《賣火柴的小女孩》 ③《貍和烏鴉》 ④《狼與鶴》（3）長襪子皮皮穿著一雙長襪子，兩只襪子的顏色分別是（）。的王勃以及關心愛護藏。①黑色和白色 ②白色和紅色 ③黑色和棕色 ④紅色和棕色

（4）吹牛大王用（）打中了公鹿的頭，一兩年后吃到了果子。①桃核 ②梨核 ③杏核 ④櫻桃核

（5）下面（）不是《草房子》中的人物。①珍兒 ②紙月 ③桑桑 ④禿鶴 3．填空。（10分）

（1）《一千零一夜》又叫___________,是________民間故事集，其中《阿里巴巴和四十大盜》中強盜開山洞的口令是________________。

（2）《一百條裙子》的主人公__________是個有著_________的小女孩，因為她的__________和她的__________,所有的女孩子都喜歡捉弄他。

（3）《叢林故事》中的莫格里給你留下的印象是_______、_______、_______。

（三）閱讀短文，完成練習。（12分）______________________ 魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二、三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。

魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設美術課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助。

魯迅小時候的學習和玩耍，給了我們一個深刻的啟示:讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。1．給短文加個題目。（寫在文前的橫線上）(2分)2．從文中找出意思相反的詞語寫下來。(2分)三心二意——（）聰明伶俐——（）3．填空。（3分）①魯迅小時候背書念兩三遍就能背了，說明他的記憶力很好，但魯迅讀書不光憑自己的，還依靠自己的。

②魯迅小時候喜歡讀書，還喜歡 和，而且弄得，他玩也玩得。4．仿照描寫魯迅種花的詞語，從文中找出描寫他描畫的詞語寫下來。（3分）他喜歡種花：買書→插竹簽→寫花名。他喜歡描畫：（）→（）→（）

5.從魯迅的學習和玩耍中，你學到了什么？請寫一寫。(2分)

四、習作?表達。（25分）

本學期，你們班級陽光體育活動的項目是什么？你還記得活動的經過嗎？參加活動，你有什么感受呢？快快用筆寫下來吧！

溫馨提示： 1．題目自定（如“難忘的一次活動”、“這樣的活動真有趣”等）。2．分段寫清楚活動的經過與感受，語句通順，不少于250字。

第五篇：三年級語文月考試題

光明學校08—09學第二學期

小學三年級語文第一學月成長評估題

一、看拼音寫詞語（10分）

yànziyīnfúyǒngliǔjiǎndāo

（）（）（）（）

Héhuāqīngtíngfǎngfúzēngtiān

（）（）（）（）

Wàn zǐ qiān hóng

（）

二、形近字組詞(8分)

荷()詠()妝()譜()

何()冰()壯()普()

湊()紫()瓣()泡()

奏()緊()辯()飽()

三、把詞語補充完整(9分)

萬()千()()陽()下()山()嶺

()彩()目姹()嫣()翩翩()()

崇()峻()落英()()()()當空

四、選詞填空(6分)

愿望失望希望

1.爸爸今天有事沒來開家長會,我很().2.小剛（）自己成為一名優秀學生.3.()到北京去看天安門,這是媽媽的().鋒利銳利

1.這把斧頭很().2.翠鳥有一雙()的眼睛.五、用直線把下列詞語適當搭配起來.(8分)

活潑可愛的燕子

光彩奪目的羽毛

烏黑光亮的翅膀

俊俏輕快的春天

碧綠的蓮蓬

雪白的荷葉

飽脹的衣裳

嫩綠的花骨朵

六、默寫古詩(10分)

春日

詠柳

七、把下列句子改成“把字句”,“被字句”.(6分)

(1)母親遞給小姑娘一只水罐...(2)太陽公公照亮了天空和大地...(3)高爾基打開了紙團...八、閱讀短文,回答問題(13分)

古時候,我國有一位偉大的詩人,名字叫李白.李白小時候在學堂里念書,他貪玩,怕困難,成績很不好.有一天,李白偷偷跑出學堂,一邊走,一邊玩.他走到一條小河邊,看見一位白發老婆婆,蹲在石頭旁邊.蘸著河水磨一根小鐵棒.李白覺得奇怪,他走到老婆婆眼前,問:“您磨這根小鐵棒做什么?”

“做針.”老婆婆回答.做針李白更奇怪了鐵棒怎么磨成針呢老婆婆滿懷信心地說只要不怕困難堅持不懈鐵棒就能磨成針

李白聽了老婆婆的話,明白了一個道理:不論做什么事情,都要有恒心,都要下苦功夫.他想:學習也一樣啊!像自己這樣貪玩,怕困難,還能學到什么呢?

從此,李白在學堂里一心一意地學習,成績慢慢地好起來了.1.給短文加個題目,寫在橫線上.(2分)

2.在短文第四段空白處加上標點符號.(3分)

3.李白是代的大詩人,他留下了很多不朽的詩作,我們曾經學過他的 《》、《》。

4.讀了這篇短文,你有什么收獲?(3分)

九、作文(30分)

相信你是一個很樂意向大家展示自己的同學,告訴你,機會來了,趕緊拿起筆寫一寫自己,向別人展示一個真實的自己吧!

題目:《自我介紹》