第一篇：職高三年級語文畢業會考試題

河南省中等職業學校語文畢業會考試題

一、語文基礎知識（30分）

1、下列詞語加點字的注音全對的一組是（）A 斷章取義（yì）

強聒不舍（guü）

掠奪（l?a）

B 不能容赦（sha）

痀僂（gōu lóu）閑游浪蕩（dàng）

C 不旁騖（wù）

蜩翼之知（tiáo）教誨（huǐ）D 褻瀆（xia dú）

不二法門（fǎ）

羨慕（qiàn）

2、下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A 蘸水 缺撼 罅隙 孵化.B 掐絲 貯藏

輻員

尋覓

C 貯藏 涂墁 車轍 驅譴 D 暄囂 蒂部

攙和

倒霉

3、下列詞語解釋有誤的一個是()A 疏疏朗朗：形容線條稀疏的樣子。B 細琢細磨：仔地研究和思考。C 推陳出新：推出陳舊的，創造新的。

D 專心致志：心思專一，一心一意，精力集中地做事。

4、下列短語結構完全相同的一項是（）A 炎暑逼人 奇珍異品 賞心悅目 冰消雪化 B 明凈如意 靈花異草 若斷若續 結構巧妙 C 嘔心瀝血 斬釘截鐵 披荊斬棘 驚心動魄 D 炯炯有神 精神飽滿 綠草如茵 翩翩起舞

5、選出與下面的語句銜接最恰當的一句（）荔枝花期是二月初到四月初。花形小，綠白色或淡黃色，不耀眼。僅極少數品種有完全花。一個荔枝花序，生花可有一二千朵，但結實總在一百以上，____________________。

A、荔枝花多，花期又長，宜選擇適當的品種混栽在一起，以增加授粉的機會。

B、荔枝花多，花期又長，是一種重要的蜜源植物。C、荔枝花多，花期又長，整株樹以至成片的樹林，那就成為“飛焰欲橫天”、“紅云幾萬重”的絢麗景象了。D、所以有“荔枝十花一子”的諺語。

6、下列句子運用的修辭手法依次是（）（2分）（1）威海，你可知道，冰心曾為你流過多少淚。（2）“‘蘆柴棒’，去燒火！”

（3）有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。

（4）在這里，人依舊是“風景”的構成者，沒有了人，還有什么可以稱道的？

A 擬人 借代 反語 反問 B 擬人 比喻 反語 反問

C 擬人 借代 反語 設問 D 比喻 比喻 雙關 設問

7、對下列七句話進行排列，順序最恰當的一項是（）①古詩說“南山塞天池，日月石上生。” ②而“海上生明月，天涯共此時”也是月出 ③光景卻何等嫵媚、遙遠、璀璨 ④光景何等臃腫、崎嶇、僵冷 ⑤看古詩便可知道

⑥四周的大海，與四圍的亂山 ⑦兩者相較，是如何滋味

A ⑤⑥⑦①④③②

B ⑥⑦⑤①④②③ C ①②⑦⑤③⑥④

D ①③②④⑥⑦⑤

8、下列各句中沒有語病的一句是（）

A、工人、干部、技術人員，還有家屬的同志們，都參加了慶祝活動。

B、每當橘紅色的斜陽撒下離別的金粉時，從這里就會送出美妙的音樂。

C、火箭尾部噴出數十米長的火柱，給山河大地抹上一層金黃色。

D、大家不由得鼓起掌來，看著參觀團微笑著走進會場。

9．參照例句仿寫的句子，表達準確的一項是()青年人衰老的心說：“我的明天不過是凝結在荷葉上的露珠。”

A 老年人年輕的心說：“我的明天乃是飄忽即逝的白云。”

B 老年人年輕的心說：“我的明天乃是快要落山的夕陽。”

C 老年人年輕的心說：“我的明天乃是將化作春泥的花朵。”

D 老年人年輕的心說：“我的明天乃是即將入土的棺材。”

10．下列句子中運用比喻的一項是（）

A 它肯定會是一部分心血凝結成的作品，字字都能滴得出血和淚來。

B 眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅。

C 她胸懷宛如大海，可以波濤大作，可以平靜如鏡?? D 他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。11．下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）A 唐代是我國詩歌發展的高峰時期，其間出現了許多著名的詩人如“大李杜”李白、杜甫，“小李杜”李商隱、杜牧。B 我國古代小說四大名著是《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。

C 《安娜·卡列尼娜》、《羅密歐與朱麗葉》的作者是俄國的托爾斯泰。

D 郭沫若是我國現代著名文學家，創作的詩歌有《女神》、《爐中煤》、《天上的街市》等。

12、下列作家、作品、體裁對應錯誤的一項（）A、朱自清--《荷塘月色》--散文 B、碧 野--《天山景物記》—議論文 C、葉圣陶--《景泰藍的制作》--說明文 D、鄧小平--《講講實事求是》--議論文

13、填空(6分)(1)、請示的正文一般應包括、、、處理意見四部分內容。(3分)(2)、恰同學少年，；，揮斥方遒。，糞土當年萬戶侯。（毛澤東《沁園春 長沙》）(3分)

二、閱讀題(30分)(一)閱讀記敘文選段，完成14－18題：（10分）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是（）葉子。葉子出水很高，像（）的舞女的裙。（）的葉子中間，零星地點綴著白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。14．依次填入括號內的詞語，正確的一項是（）（2分）

A 亭亭 田田 層層 B 田田 亭亭 層層 C 層層 亭亭 田田 D 田田 層層 亭亭

15．本段講的主要內容正確的一項是（）（2分）A、荷塘上的迷人景色 B、荷塘上的月色 C、月光下的荷塘美景 D、荷塘月色

16．選出填入文中橫線上正確的一句（）（2分）A 碧天里的星星，又如一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人。

B 一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

C 剛出浴的美人，又如碧天里的星星，又如一粒粒的明珠。

D 碧天里的星星，又如剛出浴的美人，又如一粒粒的明珠。

17．“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”

使用的修辭正確的一項是（）（2分）A 比喻 B 通感 C 擬人 D 夸張

18．下列景物中屬于本段描寫的有（）(多選)（2分）

A 荷花 B 荷葉 C 高樓 D 閃電(二)閱讀下面語段，完19－23題。(10分)第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)在銅胎表面上。這是一種非常精細的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎樣彎曲，他們能把銅絲恰如其分地 好 好，然后用鉗子夾著，在極 的白芨漿里蘸了一下，粘到銅胎上去。柳樹的每個枝子上長著好些葉子，每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號，那太細小了，可是他們也要細磨細琢地粘上去。他們簡直是在刺繡，19、依次填入文中橫線上空白處的字，正確的一項是()。(2分)A 粘 曲 剪 稠 B 粘 剪 曲 稠 C 鑲 曲 剪 濃 D 鑲 剪 曲 濃 20、文中后面橫線上應填入的句子，恰當的一句是()。(2分)A 只是用銅絲，而不用絲線、絨線，繡在銅胎上而不是繡在緞子上。

B 不是繡在緞子上而是繡在銅胎上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。

C 不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。

D 只是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的不是絲線、絨線而是銅絲。

21、本段綜合運用了多種說明方法，理解恰當的一項是()。(2分)A 下定義 比喻說明 舉例子 分類別 B 下定義 舉例子 打比方 作比較 C 作比較 比喻說明 舉例子 分類別 D 作比較 引用說明 下定義 分類別

22、對本段大意的理解，正確的一項是()。(2分)A 說明掐絲工人的技術十分精湛。B 介紹粘一棵柳樹的工藝過程。C 說明掐絲是一種非常精細的工作。D 介紹掐絲是制作景泰藍的第二道工序。

23．這段文字選自_________先生寫的《________________》。(2分)

（三）閱讀議論文選段，完成第24－28題。（10分）我們黨有（）同志堅持學習馬列主義，毛澤東思想，堅持把馬列主義的普遍真理同革命實踐相結合的原則，這是很好的，我們一定要繼續發揚。但是，我們也有（）同志天天講毛澤東思想，卻往往、、甚至 毛澤東同志實事求是，一切從實際出發，理論與實踐相結合的這樣一個馬克思主義的根本觀點。不但如此，有的人還認為誰要是堅持實事求是，誰就犯了彌天大罪。他們的觀點，實際上是主張只要照抄馬克思、列寧、毛澤東同志的原話，照 照 照 就行了。要不然，就說這是違反了馬列主義、毛澤東思想，違反了中央精神。他們提出的這個問題不是小問題，而是涉及到怎樣看待馬列主義，毛澤東思想的問題。

24．文中括號內兩處分別填上確切的詞語是 和。（2分）

25．文中橫線上應填入的詞語依次排列最恰當的一項是（）。（2分）

A 反對 拋棄 忘記 搬 轉 抄 B 忘記 拋棄 反對 抄 轉 搬 C 拋棄 忘記 反對 轉 搬 抄 D 忘記 反對 拋棄 抄 搬 轉

26．最后一句中的“他們”和“這個問題”分別指代是什么？(2分)他們：

。這個問題：。27．關于如何看待馬列主義、毛澤東思想，有哪兩種對立的觀點？(2分)第一：。

第二：。28．這段文字主要論述了堅持實事求是的 性和

性。（2分）

三、作文(40分)題目：一件_____ ___的事

提示：生活中有許許多多的小事，只要認真觀察，深入思考，就會發現小事并不小，它也閃亮發光。請你在生活經歷中，任意選擇一件事，寫一篇記敘文。

要求：

1、在文題中的橫線上填上恰當的詞語，如：難忘、高興、悲傷等，使題目完整。

2、要寫得明白、具體、真切、形象生動。文中不能出現真實姓名或校名。

3、字數不少于650字。

答案

一、語文基礎知識

1、B

2、C

3、C

4、C

5、D

6、A

7、B

8、C

9、C

10、C

11、C

12、B

13、(1)、請求原因、請求事項、看法、(2)、風華正茂；書生意氣，指點江山

二、閱讀題

(一)、14、B

15、C

16、B

17、B

18、A、B(二)、19.B 20.C 21.B 22.C 23．葉圣陶 景泰藍的制作

(三)、24、很多、一些

25、B

26、他們：指主張照抄照轉照搬馬克思、列寧、毛澤東原話的人。

這個問題：指如何對待馬列主義、毛澤東思想。

27、第一：堅持把馬列主義、毛澤東思想同革命實際相結合。

第二：忘記、拋棄甚至反對實事求是，理論聯系實際的原則。

28、重要、迫切

第二篇：職高高一語文試題

大名縣職教中心高一語文期末試卷

姓名：

一．單項選擇題：（每小題2分，共24分）

1、下列加點字的注音有誤的一項：

A.敷衍（yǎn）懵懂（mēng）髭須（zì）鼎力相助（dǐng）．．．．B.尷尬（gà）演繹（yì）暮靄(ài)恬靜（tián）．．．．C.因循(xǘn)攝影(sha)貶謫(zh?)神游萬仞（ran）．．．．D.紅繒（zēng）聳立（sǒng）商賈（gǔ）綸巾（guān）．．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項（）A． 遺笑大方唯唯諾諾毋庸諱言循序漸進 B． 矯枉過正言簡意該并行不悖功虧一簣 C． 不絕如縷韜光養晦螳臂當車詡詡如生 D． 茹毛飲血煞有介事山清水秀亟待解決

3、下列各句橫線上的詞語最為恰當的一項是（）①誰也不能以任何理由來________贍養父母的責任。

②小說中的典型形象雖然有生活的_______，但仍屬于虛構的形象。

③一個人如果堅持按自己主觀的片面的想法辦事，那么，_______他有好的動機，_____還是可能犯錯誤。

A．推托原型雖然 但B.推脫原形即使也 C．推托原型雖然但D.推脫原型即使也

4、下列句子中，加點成語使用最恰當的一組（）

A．這支球隊連遭敗績，廣大球迷大跌眼鏡，對這支球隊不得不刮目相看，開始擔心其保級前．．．．景。

B．儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，有大成至圣，則有亞圣，有《論語》，則有《孟子》。．．．．C．你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定鼎力相助。．．．．D．老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。．．．．

5、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A． 昨天的作業太多了，能全部完成的只占全班的十分之二、三。B． 昨天，我上街買了雞蛋、鴨子、青菜等?? C． “你可聽過一種叫做怪哉的蟲，老師？”小王問道。

D． “雞鳴村角現晨曦”這句話太好了！這真是“人人意中所有，人人語中所無。”

6、下列句子中，沒有語病的一句（）

A．今年春節期間，這個城市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

B．教師應盡可能說標準的普通話，雖然不能完全像電臺的廣播員。C．這幾年，中國的經濟實力有了相當明顯的進步，市場較以前豐富多了。D．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

7、修辭方法不同于別項的一項是（）A．翠翠的心被吹柔軟了。B．爺爺不在了，你將怎么辦？ C．祥林嫂老了，四叔正罵她。

D．同志們殺敵，掛了花。沙家浜就是你們的家。

8、下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（）

每當落日黃昏，暮煙疏雨的時候，__________________________________________

①縷縷白色的炊煙②彌漫在山野的四周③繚繞在茅舍的煙囪上④山腳下便籠罩著一片蒼茫的煙幕⑤一種松脂燃燒的香味

A．①③⑤②④B⑤①④③②C④⑤③①②D④①③⑤②

9、說話要講方式，“直言不諱”很好，“婉言動聽”有時也需要。下面四句話中，選出不是采用“婉言”方式的一句（）

A．孩子，阿婆已經去了，她再也不會回來了。你的熊皮手套她戴不成了。

B．這次我趨訪貴宅，一是向齊先生問候，二是為了談談本市長對齊先生的一點不成熟的看法。C．我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。

D．我知道她不行了，才趕忙跳出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子。

10、下面語句出自不同的作品，其出處有誤的一項是（）A．山不在高，有仙則名。（劉禹錫《陋室銘》）B．君子曰：“學不可以已。”（韓愈《師說》）

C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）閱讀下面一首詩，完成11-12題。（每小題2分，共4分）

11、對這首詞文句的解釋，錯誤的一項是（）丑奴兒·書博山道中壁

辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

11.對上面這首詞的語句理解不正確的一項是（）

A“層樓”是高樓的意思，“愛上層樓”意思是喜歡登樓賞景。B“賦”是“創作”的意思，“強”是“勉強”的意思。

C“識盡愁滋味”寫詩人歷經生活的坎坷，對“愁”有了深切的體驗。D“欲說還休”是說詩人滿懷愁緒反倒無法言說，還是去休息吧。12.對下面這首詩的分析，不恰當的一項是（）

A上闋的“愁”指的是閑愁，下闋的“愁”是憂國和報國無門之愁。B上闋抒發的情感輕松悠閑，下闋抒發的情感悲涼郁悶，形成了對比。C結尾生動描寫了秋無悲涼的景色，對詩人的愁緒起到了烘托的作用。D這首詞以“愁”字為線索貫穿全篇，文字通俗易懂，而情感含蓄深刻。

二、閱讀下面的文字，完成13-16題。（每小題2分,共8分）

電磁波已成為一種新的污染源。它看不見、摸不著、穿透力強，充斥著整個空間，令人防不勝防。

電磁污染源主要包括兩大類，即自然型電磁污染源與人工型電磁污染源。前者來源于某些自然現象，以天電所產生的電磁污染最為突出。后者產生于人工制造的若干系統（如高壓系統）、電子設備與電氣裝備。

人體處在一定強度的電磁場下，會吸收輻射能量，發生生物學作用，包括熱作用和非熱作用。

所謂熱作用，就是高頻電磁波對生物機體細胞的“加熱”作用。人體接受電磁輻射后體內的分子會受到磁場的影響而重新排列，在重排過程中，分子間相互碰撞、摩擦而產生熱能，引起熱作用。人體內電解質溶液的離子因受到電場的作用而發生移動（傳導電流），也能使電解質變熱。另外，由于人體內某些成分（如體液等）為導體，還可產生局部性渦流，也會產生熱。如果人體吸收的輻射能太多，靠體溫的調節無法把熱量散發出去，就會引起體溫升高，進而引發各種病癥。由于電磁波是穿透生物表層直接對內部組織“加熱”，往往機體表面看不出什么，而內部組織卻以嚴重“燒傷”。

至于電磁波的非熱作用問題，正在進一步研究之中，一般認為是低頻波產生的影響。人體被電磁波輻射后，體溫并未明顯升高，但已經干擾了人體的固有微弱 電磁場，造成細胞內遺傳基因發生畸形突變，進而誘發白血病和腫瘤，還會引起胚胎染色體改變，導致嬰兒的畸形或孕婦的自然流產。

鑒于電磁輻射對人體的危害，聯合國人類環境會議已將防治電磁輻射污染列為環境保護項目。

13.下列屬于自然型電磁污染源的一項是（）

A．家用電器B．高壓、超高壓系統 C．雷雨天氣D．無線電廣播通訊設備

14.下列說法，不能解釋高頻電磁波在人體內引起熱作用的一項是（）A．磁場使人體內的分子重新排列 B．體溫調節無法把熱量散發出去 C．電場使人體內電解質離子發生移動 D．電磁場使體內的導電成分產生感應渦流 15.下列說法全都符合文意的一項是（）①熱作用是人體在電磁場下體溫升高的一種物理反應 ②引發熱作用和非熱作用的電磁波的頻率是不同的③研究證明，白血病和腫瘤是由于低頻電磁波干擾人體微弱電磁場而造成的 ④人處在一定強度的電磁場中，就會發生熱作用和非熱作用 ⑤電磁波對機體表層不會造成明顯損傷 A．②④⑤B.①③④C.②③⑤D.①②③

16.如果給這篇短文擬一個標題，最恰當的一項是（）A．危害人體的電磁波B.電磁輻射與環保 C.電磁輻射的熱作用和非熱作用D.無處不在的電磁輻射

三、單項選擇題（8分，每小題2分）

既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。”宣言曰：“我見相如，必辱之！”相如聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？” 曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！”廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。17．下列加點詞的解釋，不正確的一項是()A．且相如素賤人素：向來 B．顧吾念之 顧：回頭看

C．宣言曰：“我見相如，必辱之！” 宣言：揚言

D．相如引車避匿 引：調轉 解析：選B。顧：只是，不過。

18．下列句中加點字的用法與“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一項是()A．相如每朝時B．大王必欲急臣

C．而相如廷叱之D．以先國家之急而后私仇也

19．“相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。”對藺相如的這一舉動，分析正確的一項是()A．藺相如是文臣，自感不如老將軍廉頗的功勞大，因而不好意思與廉頗“爭列”。B．這一舉動表明藺相如的忍辱、退讓，他寬宏大量，以國家大事為重。C．藺相如害怕見廉頗，擔心受到他的羞辱。

D．藺相如自知自己是一個門客，地位低下，因而沒勇氣跟廉頗見面。20．把文言文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(1)今兩虎共斗，其勢不俱生。

譯文：___________________________________________________________________(2)卒相與歡，為刎頸之交。

譯文：___________________________________________________________________

四、填空題（每空1分，共9分）

21、今宵酒醒何處？____________，_________________。

22、亂石穿空，______________，_________________。

23、多情自古傷離別，_______________________________。

24、故國神游，___________，_____________。

25、大江東去，________，_________。

五、仿照例句續寫兩句話。要求：語意連貫，句式一致.（每小題２分，共４分）

給我一次困難，讓我懂得去克服。給我一次挫折，讓我去經受磨煉。仿寫：

２６、________________________________。２７、_______________________________。六．

第三篇：09淄博語文初中畢業會考試題

山 東 省 淄 博 市2009年初中畢業會考

語文試題

（滿分：120分，時間：120分鐘）

一、積累與運用（20分）

1、閱讀材料，按要求做題。（2分）

每個中國人對剛剛過去的2008年的記憶肯定是復雜的，振撼、悲慟、溫暖、自豪，強烈的情感，交織、充盈著我們的心田，催人淚下。

①寫出文中的一個錯別字并改正： ②給文中加點字注音：

2、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是：（）（2分）

A.每年的春晚就好似一部反映當年社會生活的戲劇，演員們表演得無與倫比，讓人們在一個個真實生活場景的回憶中得到美的享受。

B.不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。13位唐山農民用淳樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。

C.楊利偉、費俊龍、聶海勝和“嫦娥一號”研發團隊，他們無一例外地成為當年“感動中國”人物評選的入圍者，“神州七號”航天員團隊的當選，更是眾望所歸。

D.直到今天，五四運動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵著新一代青年。

3、請在原文上修改下列句子的語病。（2分）

?為了調動廣大青年學生的積極性，讓社會的中流砥柱以主人翁的姿態肩負崇高的使命，清華大學響應黨的“十七大”，教育引導大學生積極報名參加西部大開發建設事業。

?昨天下午，學生會干部研究并聽取了各班同學關于開展“讀好書”活動的意見。

4、根據情境，按要求表達。（4分）

自全國全面啟動“億萬學生陽光體育運動”工程后，許多學校積極響應并認真落實。但面對升學的壓力，一些學生因忙于學業，疏于體育鍛煉；同時仍有些學校的體育課存在縮水現象，特別是對畢業班的學生來說，體育課往往只是一種回憶……

? 體育課上，你如何邀請不愛運動的小強參加體育運動？（2分）

? 假如你有機會代表同學與校長就以上現象面對面提出兩點建議，你會怎樣說？（2分）

5、下面的句子出自我們初中“課標”要求必讀的名著，請你選擇其中的一句，寫出它的出處（名著名稱）和這句話對給的啟示。（2分）

? 我們是平等的，我不是無感情的機器。? 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

選擇第 句，名著： ；啟示：

6、古詩文默寫（每小題1分，共8分）

(1)江山代有才人出。

(2)晴空一鶴排云上。

(3)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。

(4)天時不如地利。

(5)，化作春泥更護花。

(6)杜甫《望岳》中表現作者的登臨決心和豪邁壯志的詩句是：

“ , ”

⑺人們常用李商隱《無題》中的名句“。”來贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質。⑻寫出古詩詞中有關“月亮”的兩個名句：

二、古詩文閱讀（15分）

（一）閱讀張養浩的《山坡羊》，做第7題。（2分）

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

7、用簡潔的語言賞析畫線句子。

（二）閱讀甲乙兩個有關“人物對話”的文言文段，做8—10題。（8分）

（甲）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。

（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

8、解釋下列句中加點詞（２分）

①立有間 ②臣是以無請也

③達于漢陰 ④箕畚運于渤海之尾

9、翻譯甲乙兩文中的畫線句子。（２分）

甲：

乙：

10、（1）甲文刻畫了蔡桓公什么樣的形象？（１分）告訴我們什么道理？（１分）

（2）乙文刻畫人物給我們什么啟示？（2分）

（三）閱讀下列課外文言文，做11—13題。（5分）

東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇寧、大觀②間，海外詩④盛行，后生不復有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑤，而人或謂之不韻⑥。

注釋：①棐：歐陽修的兒子歐陽棐。②更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲了。③崇寧、大觀：宋徽宗年號。④海外詩：指東坡被貶海南時所作的詩。⑤氣索：氣短。⑥不韻：不雅。

11、用“/”標出下面句子朗讀時的正確停頓。（1分）

落筆輒為人所傳誦

12、?解釋下列句中加點詞。（2分）

①前后類如此 ②是時朝廷雖嘗禁止

?翻譯下列句子。（1分）

士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。

13、從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？（1分）

三、現代文閱讀（35分）

（一）閱讀下列短文，做14—18題。（15分）

絢麗的蝴蝶(君竹)蝴蝶翅上的色澤和圖案堪稱生物界最為優美和不可思議的組合。其中有一些種類還會在陽光下不時地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時刻不忘為自己濃妝淡抹一番。

那么，你知道蝴蝶絢麗的色彩是如何產生的嗎? 物理學的優等生

我們都有過這樣的經驗：當捉到一只美麗的蝴蝶時，輕輕地用手收攏它的翅膀，此時，碰觸過蝶翅的手上會粘滿許多細小的彩色粉末。沒錯，這些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科學家管它叫鱗片，那些漂亮的閃閃發光的藍紫色熒光就是通過這些鱗片的光學反射和折射而產生的。

若是把鱗片放到電子顯微鏡下觀察，則會發現每個鱗片都有數量不等的脊紋，它們具有很好的折光性能。使照射其上的光產生折射、反射而形成各種華麗的色彩。在脊紋上還疊合著許多并行的薄片，像豎起來的書的封面一樣，脊紋越多，越能閃射出美麗的光芒。

通過光學作用產生的色彩叫做物理色或結構色，其變化隨光照角度的不同而異，呈現出變幻絢爛的彩虹色彩，和肥皂泡在陽光下呈現出絢麗的光彩的原理是一樣的。蝴蝶中的白色同樣可由結構色產生，微小的透明顆粒將光分散，其效果與雪呈白色是相同的。

擁有了七彩陽光垂愛的蝴蝶依然還不滿足，這些大自然的藝術家們還用各種化學顏料將自己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。

蝴蝶的顏料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，從而使畫面呈現出相應的色彩。

蝴蝶身上的黑色、黃色、紅色、綠色也是由色素決定的，不同的是鱗片上的這些色素化合物大部分是新陳代謝的產物，當化學性質有所改變時，色素色就會由于氧化或還原反應而褪淡甚至消失。

蝴蝶翅色中最常見的顏色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陳代謝產物。黃色、紅色、橘紅色則是由類胡蘿卜素、花青素、花黃素等等色素產生的，它們都是蝴蝶還是毛蟲寶寶時從食物中攝取來的。

多數蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素，這是一種熒光色素。白蝶呤、黃蝶呤、紅蝶呤、金蝶呤以不同的組合方式產生出絢麗的色彩。

為了生存，所以美麗

擬態是一種自我防衛的方式，枯葉峽蝶是世界著名的擬態昆蟲。它的前后翅合起來，極像闊葉樹的枯葉，翅上的斑紋，更像一張枯葉上的主脈、支脈和真菌斑點，混雜在枯葉堆中，極難發現。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常常可以嚇跑捕食的小鳥或轉移攻擊目標，使身體較重要的部位免遭襲擊。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿頭部，同樣起到引開敵人注意的目的，避免真

正的頭部受到致命襲擊。

除了恐嚇與轉移目標，蝴蝶還是隱藏自己的高手，他們利用保護色和環境融為一體，來起到隱身的效果。比如，柑橘鳳蝶的終齡幼蟲變成和葉片相同的綠色，它們若化蛹在葉片附近，則蛹為綠色，若化蛹離葉片較遠的樹枝上則變成褐色蛹。保護色讓蝴蝶盡可能地消失在敵人眼前，與此相反，那些味道難吃的蝴蝶則盡量使自己翅膀的顏色鮮艷耀眼，宣布自己的存在。這些蝴蝶體內含有有毒成分或不良味道的體液，它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自負，這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前，即能辨識而退避三舍。

14、文章主要介紹了與蝴蝶相關的兩個方面的內容,試作簡要概括。（2分）

15、?怎樣理解“物理學的優等生”?（2分）

?揣摩文章小標題擬制的特點，在文章空白處，擬寫一標題。（3分）

16、第三部分運用的主要說明方法是：（2分）

17、試分析下列句子中加點詞的表達作用。（3分）

?多數蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素，這是一種熒光色素。

?蝴蝶翅色中最常見的顏色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陳代謝產物。

18、這是一篇生動的說明文，試選取一個角度簡要說明其生動的原因。（3分）

（二）閱讀下列短文，做19—25題。（20分）

躺在母親身邊(王曉明)①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。

②母親大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”

④“聊天。”我不耐煩地說。

⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。

⑥“一個外地的，不認識。”

⑦“不認識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”

⑧“反正也無聊，隨便說什么都行。”我說。

⑨“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么? ⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直 A（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。

⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。

⒀我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。”

⒁我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”

⒂母親 B(驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。

⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

⒄我卻已經遺忘多年了。

19、根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到A、B兩處(2分)A： B：

20、請結合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。(4分)(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。

21、閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。(2分)

22、文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的?(3分)

23、第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)

24、結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解?(3分)

25、從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中**親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。(3分)“中**親”頒獎詞：

四、作文（50分）

26、請閱讀下面的文字，按要求作文。

站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發現，在成長過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的陌生人……請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧!請以“有你同行”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①將題目寫在作文格的第一行；②貼近生活，言之有物；③認真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現真實的校名、姓名。

語文參考答案

一、1、①振→震 ②cuī

2、A

3、?（“十七大”）的號召，?“研究”與“聽取”調換

4、示例：（1）小強，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學習效率也會大大提高。（共2分，稱謂恰當并提出邀請得1分，理由合理明確得1分）（2）校長，您好！我代表同學向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節體育活動課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣，我校學生的身體素質和學業成績都會提高的。（2分，稱謂恰當、語言表達符合情境得1分，建議合理得1分）。

5、?《簡?愛》，女性的尊嚴。?《飛鳥集》，有關生命、奮斗、心態等。

6、(1)各領風騷數百年(2)便引詩情到碧霄

(3)池上碧苔三四點(4)地利不如人和

(5)落紅不是無情物（6)會當凌絕頂 一覽眾山小

⑺春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干

⑻舉例：晨興理荒穢 帶月荷鋤歸

二、7、要點：一個“聚”字和一個“怒”字，分別從視覺和嗅覺兩個角度形象地表現出峰巒高峻的形態和波濤呼嘯的氣勢。

8、（１）有一會兒（２）不問，不再說話（３）漢水南岸（４）用箕畚運

9、（１）扁鵲遠遠地看到蔡醒公就轉身跑了（２）冬夏換季，才往返一次

10、（１）“諱疾忌醫”的人（掩飾錯誤，頑固堅持、不愿改正錯誤的人）；要點：要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助。（２）要點：正視困難，戰勝困難

11、落筆/輒為人所傳誦

12、? ① 像 ② 這 ? 士大夫沒有熟讀過東坡詩文的，便覺得沒有面子（氣短）。

13、要點：開闊的胸懷。

三、（一）

14、蝴蝶絢麗色彩產生的原因及其對色彩的應用。

15、?這是擬人的說法，其目的是為了表明蝴蝶絢麗的色彩是它身上的鱗片經光學反射和折射的結果，因它擅長運用物理原理，故如此說。? 化學界的精靈。

16、舉例子。

17、起到了很好的限定作用，體現了說明文語言的準確性。

18、本文生動的主要原因，是很多地方運用了擬人的修辭，如文中擬的小標題，還有一些很典型的句子。如：(1)其中有一些種類還會在陽光下不時地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時刻不忘為自己濃妝淡抹一番。(2)擁有了七彩陽光垂愛的蝴蝶依然還不滿足，這些大自然的藝術家們還用各種化學顏料將自己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。(3)它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自負，這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前，即能辨識而退避三舍。

（二）19、A．備受 B.驚喜

20、(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。

(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。

21、運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。

22、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。

23、插敘 這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。

24、在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網絡世界里，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)

25、語言高度概括，簡潔凝練，1分；文筆優美，飽含深情，1分；中心明確，1分。

四、26、

第四篇：六年級畢業會考語文模擬試題

第一部分：基礎與積累(30%)

一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。（6分）

fěi cuìzhǎnlǎnlínɡ qī bā suìwàn xiànɡ ɡēnɡ xīn()（）（）（）

二、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。（4分）

1、端午節春節重陽節清明節除夕中秋節

2、叔父爸爸伯父祖父哥哥

三、請找出錯別字劃上“”，改正后寫進括號里。（4分）

鋒擁而至（）肅然啟敬（）撲實敦厚（）美不盛收（）拾金不味（）洪堂大笑（）夸夸其淡（）語重深長（）

四、請用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號里。（4分）a、客家民居和傣家民居各有特點，建筑風格（）不同。b、兩三百人聚居一樓，秩序（），毫不混亂。

c、客家土樓雖經幾百年的風雨侵蝕，但是（）非常牢固。d、他（）失敗了很多次，但是并沒有灰心。

五、請把下面的句子補充完整。（6分）

1、“，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日。” 這是宋代詩人（）寫的《》。

2、“，應是嫦娥擲與人。”這是唐代詩人寫的《天竺寺八月十五日夜桂子》。

六、請依要求改寫句子。（6分）1 人們把蒜瓣放進醋里，封起來

改為“被”字句：2 天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

修改病句：第二部分：閱讀與積累（30%）

（一）閱讀《北京的春節》選段，回答問題。（12分）

元宵上市，春節的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。

小孩們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈宮燈各形各色的紙燈里面有小鈴到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。

1、請給下面的多音字組詞。（3分）

chǔ（）pù（）zhēng（）chù（）pū（）zhèng（）

2、說明燈的數量的詞語是；說明燈的種類多的詞語是。（2分）

3、請用“”劃出文中最能說明家中“有聲有光”的句子。（1分）4、請給第2段中沒有標點的地方加上標點。（2分）、這個選段主要寫：（2分）6 你喜歡北京的元宵節嗎？為什么？（2分）

（二）閱讀短文《正月十五棒棒會》后回答問題。（18分）

正月十五棒棒會，是家鄉納西族人民的傳統節日。據說棒棒會是交流竹木農具的盛會。熱鬧非凡，地方特色很濃。

今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見街頭巷尾滿是人，滿是棒，滿是花。我一頭扎進人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統的節日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前細細地欣賞著、尋找著自己所愛之物。

來到新街一帶，好個棍棒的世界呀！長棍、短棒，粗中帶細，細中有粗，扁的方的，長的短的，應有盡有；攤內有攤，攤外有攤，熱鬧極了。聽媽媽說，正月十五是春節的結束，也是春播的開始，家中炊具、農具，哪一樣也離不開棍棒。這不，滿街的人有誰不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑；壓壓那根，試試硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續朝前張望著??

家鄉古老的棒棒會，在黨的民族自治政策的春風沐浴下，顯示出生機勃勃的活力。

1、“逛”字音序是（），音節是（），部首是（）。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語：（）。（2分）

2、文中我最喜歡的四字詞語是：、、、（4分）

3、請用“ —————— ”劃出兩句你最喜歡的句子，并寫出喜歡的原因。（4分）

4、人們是怎樣仔細挑選棒的？請摘抄有關句子。（1分）

5、這篇短文的主要內容是：—————————————————————————————————————————————————————————————

——————————————————————————————————（4分）

6、請寫出你所知道的本地的一些傳統節日的風俗。（3分）

第五篇：職高二年級語文期中試題

職高二年級語文期中試題

一、選擇題（每小題2分，共20分）

1、下列加點字的注音全部正確的一項是（）

A．甿（méng）隸

萬乘（shèng）

鋤耰（yōu）棘矜（qín）

B．鞭笞（chī）

從（zòng）散約敗

甕牖（yǒu）繩樞

C．隳（huī）名城

躡足行）（háng）伍

度（dù）長絜（jié）大

D．以窺（kuī）周室

逡（qūn）巡

亡矢（shǐ）遺鏃（zú

2、下列加點詞的解釋有錯誤的一項是（）A、婦孺皆知（小孩）振聾發聵（聾）B、禮尚往來（高尚）孔武高大（空洞））C、卓有成效（顯著）淺嘗輒止（就）D、殊途同歸（不同）矢志不渝（改變）

3、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A、自園其說 屈遵下顧 端倪 楔子 B、人丁興望 信而好古 享謄 奧秘 C、冠冕堂皇 摧山坼地 整飭 翠奩 D、不贏不溢 獨出機杼 雄韜 渣滓

4、下列句子的成語運用正確的一項是（）

A、無論做什么事情，都不能急于事功，而應煞費苦心，踏踏實實從小事做起。

B、他的先進事跡罄竹難書，“模范黨員”的稱號他是當之無愧的。C、隨著商品經濟大潮的沖擊，難免魚龍混雜，泥沙俱下，使你覺得世風日下，人心淺薄，但無須悲觀，更不能心灰意冷。D、戰士們奮不顧身地撲火，火燒著了頭發，燒灼了皮肉，他們忘乎所以，直到把火撲滅。

5、填入最恰當的詞語一項是（）

①于是，我的思緒，如同被疾風牽引著，無邊無際地 開去。②假如你們無法帶著愛勞動而只覺厭煩，那么你們不如放棄勞

作，坐在殿宇的門前，等待以勞動為樂的人給你們。

③中國將堅定不移地 獨立自主的和平外交政策。一貫主張通過對話和友好協商處理國與國之間的分歧。

A、延展 獎賞 奉行 B、滋長 獎賞 實行 C、延展 施舍 奉行 D、滋長 施舍 實行

6、“然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云為之變色”此句沒有使用的修辭手法是（）

A、擬人 B、比喻 C、對偶然 D、夸張

7、.下列句子中書寫全對的一句是（）

A.當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而斗諸候。

B.秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。

C.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。

D.躡足行伍之間，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦。

8、對加點的詞語解釋不正確的一項是（）A.不愛珍器重寶肥饒之地 愛：吝惜。B.委命下吏

命： 命令。C.才能不及中人 中人：平常的人。

D.一夫作難而七廟隳 作難：起事、首倡

9、下列句子屬于狀語后置的一句子是（）

A、秦則無禮，何施之為？ B、鄭商人弦高將于市

C、怨憤所積，如怒濤排壑 D、句讀之不知，惑之不解

10、以下句中加橫線的詞活用相同的兩項是（）（）A.天下云集響應，贏糧而景從。

B焚百家之言，以愚黔首。

C.序八州而朝同列，百有余年矣。

D．且夫天下非小弱也。

二、閱讀題（40分）

（一）（15分）

①船出了夔門，忽然[甲]另一個天地。空間變得狹小了，江流變得狂暴了。那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的；有的；有的，似已躲閃不及；有的，仿佛轉瞬即逝。太陽隱去，只偶然透過青濛濛的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人[乙]發光的手臂，給江峽涂上神奇的色彩。我們的船開向哪里?是回到往古還是駛向未來?是墮入地府還是飛上仙界?我不知道。

②面對這奇景，語言中的一切華麗詞藻都黯然失色，積存在我記憶里的那些古人今人的文字，竟如同臨陣脫逃的怯弱者，都躲藏起來，無影無蹤了。至于我的這支慣于嘮叨的筆，為了免于留下以敝帚畫西施的笑柄，也知趣地變成了啞子。頭腦里一無所有。就在這原始狀態的空白中，一個古怪的念頭跳了出來：……

③能使用工具的人類的出現，據說距今已有兩三百萬年。不要小看第一個使用石器的人，第一個燧木取火的人，第一個彎弓射箭的人，第一個跨上馬背的人，他們越過了人類兒童時代一座又一座真正的“三峽”--不，他們的步履更為艱難，他們的業績更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數計的未知的領域進軍，都有難以數計的第一個穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然向前。

④行程是艱險的。歷史在前進中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談者，有酣睡。者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。

1、填入第①段甲、乙處最恰當的一組詞語是（）

A、落進 伸出 B、跌進 露出 C、駛進 透出 D、開進 射出

2、填入第①段橫線處最恰當的一組詞語是（）

A、橫枕江面 聳峙云霄 像虎豹迎面撲來 像天女騰空飛起 B、聳峙云霄 橫枕江面 像虎豹迎面撲來 來像天女騰空飛起 C、聳峙云霄 橫枕江面 像天女騰空飛起 像虎豹迎面撲來 D、橫枕江面 聳峙云霄 像天女騰空飛起 像虎豹迎面撲來

3、對第②段“在這原始狀態的空白中，一個古怪的念頭跳了出來”一句中作者所認為“原始狀態的空白”的依據分析不確切的一項

是（）

A、語言中的一切華麗辭藻都黯然失色。

B、記憶里的古人、今人的文字都無影無蹤了。C、嘮叨的筆也變成了啞子。D、頭腦里一無所有。

4、對③中加點詞“三峽”理解正確的一項是（）A、都指人類歷史行程中難以數記的未知領域。B、都指具體的長江三峽。

C、兩處含義不同，前者指前進道路上的困難，后者指具體的長江三峽。

D、兩處含義不同，前者指具體的長江三峽，后者指前進道路上的困難。

5、“難以數計的第一個穿過”三峽“的人開拓道路”，這里“第一個”的含義是（）

A、指第一個穿過三峽的人。

B、是指人類歷史上知難而進、具有首創精神的人。C、是指推動歷史前進的英雄。D、是指無數敢于冒險的人。

（二）閱讀下面一段文字，回答文后問題。（5分）胡同是貫通大街的網絡。它距離鬧市很近，打個醬油，約二斤雞蛋什么的，很方便，但又似很遠。這里沒有車水馬龍，總是安安靜靜的。偶爾有剃頭挑子的“喚頭”（像一個大鑷子，用鐵棒從中間擦過，便發出噌的一聲）、磨剪子磨刀的“驚閨”（十幾個鐵片穿成一串，搖動作聲）、算命的盲人（現在早沒有了）吹的短笛的聲音。這些聲音不但不顯得喧鬧，倒顯得胡同里更加安靜了。

21.從文中看，作者認為在胡同里生活有什么好處？（不超過10個字）

22.下面4句詩中，與這段文字中的表現手法最相近的一句是：

A.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還（荊軻）B.雞聲茅店月，人跡板橋霜（溫庭筠）C.蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽（王維）D.朱門酒肉臭，路有凍死骨（杜甫）

（三）（20分）閱讀下文，完成各題

且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳涉之位，非①_____于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤耰棘矜，非②_______于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非③_____于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非④_____向時之士也。然而成敗異變，功業相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，殽函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

（1）選擇恰當的詞語填在橫線上。（）A．铦

B．及

C．尊

D．抗

（2）這一段進行多方面對比的目的是（）。A．說明秦國強大。B．說明九國無能。

C．說明“攻守之勢”變化的關鍵是秦始皇不施仁義。D．贊頌農民起義。

（3）同“序八州而朝同列”的“朝”用法相同的句子是（）。A．且夫天下非小弱也。

B．有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意。C．于是從散約敗，爭割地而賂秦。

D．于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

（4）在本段中“一夫作難”中的“一夫”指______；“身死人手”是指一歷史事件，即______被_______所殺。

（5）本段中表達作者中心意思的那句話是_______________ __，把它譯成現代漢語是______________________________________________。（6）選出下列句中加點詞屬古今異義的一項是 A.然而成敗異變，功業相反也 B.且夫天下非小弱也 C.然秦以區區之地 D.試使山東之國與陳勝度長絜大（7）請概括作者從哪幾方面將陳勝與九國之師作比較

（8）選出下列分析不符合文意的一項是

A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險關如故。照應課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。

B.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說后代統治者施行仁義以安民。

C.本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。

D.對比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國進行對比，說明比陳勝強大的山東六國未能戰勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁政。

四、作文題（40分）

閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目作文。這是發生在深圳街頭的一件事：一個已經20多歲、身高卻不足1米的殘疾乞丐躺在地上乞討，將近一天時間所獲無幾。一

個外國人路過，看到上身赤裸腳穿拖鞋的他，就送給了他一張百元大鈔。令人驚異的不是這個乞丐的“意外收獲”，而是不到半分鐘之后，他一瘸一拐地走到30米外的一個募捐箱邊，將這一百元錢塞進去。那里，兩百多名網友正在為一位身患重病卻無力支付醫療費的女孩募捐。當有人問他為什么要捐錢時，他只說了一句：“她比我更可憐……”