第一篇：新民初中2011～2012學年度第一學期七年級期末調研考試政史題及答案

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（）21.右圖是我國歷史上一位重要的歷史人物。李白稱贊他說：“秦王

掃六合，虎視何雄哉！” 這句詩是稱贊他

A．結束了春秋戰國以來的分裂割據局面，完成統一 B．創立了一套封建專制主義的中央集權制度 C．推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠D．統一了貨幣、度量衡和文字

（）22.為鞏固統一，秦始皇規定在全國統一使用的貨幣是

ABCD

（）23.人們總把秦始皇和漢武帝并稱為“秦皇漢武”，但他們二人對待下面哪個問題的態度截然相反？

A．中央集權B．發展經濟C．外族入侵D．儒家學說

（）24.2008年3月，奧運圣火沿絲綢之路開始全球傳遞。與絲綢之路開辟直接相關的歷

史事件是

A．西域都護府的設置B．張騫通西域C．玄奘西行D．馬可波羅東游

（）25.2007年，“王立群讀史記”在央視《百家講壇》欄目播出，吸引了不少歷史愛好

A．作者司馬光生活在漢武帝時代

B．是我國第一部紀傳體通史

C．記述了從黃帝到漢武帝時期的歷史

D．肯定了陳勝吳廣反抗暴秦的革命首創精神

（）26.在歷史課上，同學們講了許多關于三國鼎立的故事。下列對三國鼎立局面的形成影響最大的是

A．赤壁之戰B．官渡之戰C．三顧茅廬D．七擒孟獲

（）27.據歷史記載：公元230年，孫權派將軍衛溫率萬人船隊到達臺灣，加強了臺灣和

內地的聯系。當時的臺灣被稱為

A．臺灣B．夷洲C．琉球D．柴桑

（）28.東晉南朝時期，江南地區得以開發的主要原因是

A．北方農民南遷帶來先進技術B．北方統治者調整統治政策 C．南方戰亂多D．南方勞動者素質高

（）29.發明我國最早的全身麻醉藥劑——麻沸散的是我國古代名醫

A．扁鵲B．華佗C．張仲景D．李時珍

（）30.老李熱衷于農作物、蔬菜和果樹栽培技術的研究，他想了解我國古代北方農業生

產技術，他可以查閱的書籍是

A．《綴術》B．《水經注》C．《齊民要術》D．《黃帝內經》

第Ⅱ卷（非選擇題共40分）

第Ⅱ卷共4小題，第31、32題為歷史試題，第33、34題為思想品德試題。

31．（11分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：“學而時習之”“溫故而知新”“知之為知之，不知為不知”“學而不思則罔，思而不學則殆”“己所不欲，勿施于人”。材料二：“民貴君輕”“天時不如地利，地利不如人和”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。

（1）上述兩則材料分別是中國古代哪兩位思想家的言論？（4分）他們都屬于“諸子百家”中的哪一學派？（2分)

（2）結合所學知識列舉材料一作者做出的重要貢獻（至少2點）。（4分）

（3）上述言論中，你最感興趣的是哪句話？針對這句話，請談一下你的見解或者感想。（1分）32．（9分）改革是社會發展的強大動力。改革開放30年以來，中國的經濟建設取得了輝煌的成就，人們的生活發生了巨大的變化，中國正一步步向世界強國邁進。請你結合商鞅變法和北魏孝文帝改革的相關史實探究以下問題。

（1）列舉商鞅變法中給你印象最深的內容？（2分）

（2）北魏孝文帝改革的重要措施有哪些？（4分）這場改革有何進步作用？（2分）

（3）商鞅變法和北魏孝文帝改革對當今社會有何現實啟示？（1分）

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圖1 數學課看小說

圖2 運動疏泄

圖3 摔東西發泄

圖4 書寫疏泄

（1）請觀察上面的漫畫，說出圖示采用的調節情緒的方法哪些是合理、可取的？（2分）

（2）我們還可以采用哪些方法疏泄不良情緒？請舉例說明。（4分）

（3）有人說，喜怒哀樂是個人的事情，想哭就哭，想笑就笑，不必考慮他人感受。對此，你的看法如何？（4分）

34．（10分）某校七年級（1）班開展了“加強防災減災，建設和諧校園”主題探究活動。請你參

與。

同學們通過“網上搜索”等形式采集到以下信息：

信息一：校園安全事故屢有發生。2009年12月7日晚，湖南湘鄉育才中學發生一起踩踏慘劇。當天晚自習下課后，1名女生下樓時滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層地壓了上去，導致8名學生不幸殞命，26名學生受傷。

信息二：2009年12月8日，教育部發出通知，要求各地教育行政部門全面落實各項安全防范措施，切實做好冬季中小學幼兒園安全工作，確保廣大學生安全。請結合上述信息，運用所學知識，完成下列任務：（1）查一查：你身邊存在哪些校園安全隱患？（4分）

（2）想一想：怎樣才能預防校園安全事故的發生？（從學校和學生的角度，至少各提兩

條建議，4分）

（3）試一試：請你設計一條校園安全警示語。（2分）

七年級思想品德、歷史學科參考答案

一、選擇題（每題2分，共60分，不選、錯選、漏選、多選均不給分）

1～5．CBDCA6～10．DABCB11～15． BACCD 16～20． CAADD21～25．ACDBA26～30． ABABC

二、非選擇題（本大題共4小題，40分，第31、32題為歷史試題，第33、34題為思想品德試題。）

31.（1）分別是孔子、孟子的言論。儒家學派。（每點2分，共6分）（2）貢獻：他的思想核心是“仁”和“禮”，他的學說成為封建文化的正統思想，對后世影

響極大；他收徒講學，總結出許多好的教育思想和教學方法；他還從事文化典籍的整理和傳播。（每點2分，答出2點即可，共4分）（3）略。（此問是開放的，言之有理即可得1分）

32.（1）國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役；

根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族特權。建立縣制，由國君直接派官吏治理。（只要答出其中一點即得2分）

（2）措施：朝廷中必須使用漢語；穿戴漢族服飾；鮮卑姓氏改為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢

族貴族聯姻；采用漢族官制、律令；學習漢族禮法等。（1點1分，寫出四點即可，共4分）

意義：有利于北方經濟的恢復和發展，促進了北方各族社會的進步，加快了北方民族大

融合的進程。（只要答出其中的意思即得2分）

（3）改革應順應時代潮流，與時俱進，不怕困難，勇于創新。（言之有理即可給1分。）33．（1）圖2、4采用的是合理發泄法，是可取的。（2分）（但合理發泄不等于放縱、任性、胡

鬧，如果不分時間、場合、地點隨意發泄，不僅不能調控好不良情緒，還會造成不良后果。）（2）①注意轉移法：改變注意焦點；做自己平時最感興趣的事；改變環境，到風景秀麗的野外去郊游或散步。②理智控制法，包括自我暗示、自我激勵、心理換位、升華法等。③合理發泄法，如： 哭、高聲唱歌、大聲喊叫。（列舉兩種方法?；\統、具體回答皆可，一種方法2分，共4分）

（3）這一說法錯誤。①人的情緒具有相通性和感染性。②一個人的情緒很容易影響到周圍人。③只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。④我們應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。（言之有理即可得4分，只作判斷不說明理由不能得分）34．（1）校舍安全、大型集會活動的擁擠踩踏問題、打架斗毆等暴力事件、小賣部、食堂的食

品安全衛生問題、體育設施安全問題、用火用電安全問題等。（至少兩點，每點2分，共4分）

（2）學校：加強安全防范教育；進行應急演練；在樓梯等處安裝應急燈和警示標志；及時排查、消除校園安全隱患。等等。（至少兩點，每點1分，共2分）

學生：①保持高度警惕。②增強自我保護意識，熟悉各種公共安全標志。③用智慧保護自己，掌握自我保護的技巧和方法。④爭取家庭、學校和社會保護。⑤用法律武器保護自己的合法權益。等等。（也可答具體措施，言之有理即可，至少兩點，每點1分，共 2分）（3）如：“開開心心上學，平平安安回家”、“安全第一，防患未然”、“校園安全，人人有責”等等。（一條即可，2分）

第二篇：宜昌市初中2014年春季七年級英語期末調研考試答案

2014學年春季學期宜昌市(城區)期末調研考試

七年級英語試題參考答案及評分標準

聽力部分答案

1~5BCAFE6~10CCACB11~15 ABBBA16~20 CAACB

(1~20每小題1分。與所給答案不符的不得分。)

21.busy22.museum23.went to the beach24.visited her grandparents25.did her homework

(21~25每小題1分；與所給答案不符的不得分。)

筆試部分答案

26.hospital27.expensive28.bought29.visitors30.easily 31.studied32.tomorrow

33.danger34.newspaper(s)35.noisy

(26~35每小題1分。與所給答案不符的不得分。)

36~40 AADCC41~45 CBDBB

46~50 CDBDD51~55 CDADD

(36~55每小題1分。與所給答案不符的不得分。)

56~60DCCBC61~65BBCCD66~70DBAEC

(56~70每小題2分。與所給答案不符的不得分。)

71.She’s a singer./A singer.72.Her first album was released in 2008./In 2008.73.I’m a singer II.74.Her voice sounds good, and she can sing many kinds of songs well.75.她善于演奏各種樂器，比如鋼琴、吉他和架子鼓。

(71~75每小題2分。單詞拼寫錯誤1處扣1分。)

76.never late for work

77．is friendly to

78．enjoy reading(books)

79．is interested in

80.stayed up(late)

(76~88每小題2分。單詞拼寫錯誤1處扣1分。)

81.One possible version:

My birthday is on May 10th.It was a Saturday this year.In the morning, I went to a mountain with my friends.At last, we got to the top of the mountain.We took a lot of photos there.Then we went back to my home to have lunch together.After that, my mother taught us how to make a birthday cake.It was very interesting.Then We ate the cake together.I was very happy that day!

評分細則:

本大題共15分,按4個檔次給分。評分時先根據短文內容和語言表達的準確程度進檔, 然后根據細節確定分數。

評分檔次:

用法錯誤。

第三篇：宜昌市初中2014年春季七年級語文期末調研考試答案

2014年春季宜昌市（城區）期末調研考試 七年級語文參考答案以及評分標準

1.（2分）①鼎②蘸③léi④yìn

2.（2分）①咤：發怒、吆喝②姹：美麗

3.（2分）①皆②畢

4.（2分）瑕、霞、暇、遐 5.（2分）未必敢來 漢字(10分)

閱讀

(60分)

一、領悟古人學習之精神（16分）

6．（4分）①志：記述②尤：尤其、特別③異：奇異的故事④已：停止、罷了

7．（2分）見 行 道 者 過 / 必 強 執 與 語 / 搜 奇 說 異 /隨 人 所 知（錯一處扣1分，扣完為止）

8．（2分）每天早晨，拿一個大磁罐，里面放著苦茶，又準備了一包煙草，放在過往人多的大路旁。（說明：“攜”“貯”“具”“置”四個關鍵詞的翻譯錯一個扣0.5分）

9．（4分）清 ；蒲松齡 ；集腋成裘（或聚沙成塔、厚積薄發等）；“刺貪刺虐入木三分”。

10．（2分）開放題?；卮饡r不要空談，可用蒲松齡創作《聊齋志異》的經歷及過程為例，結合自己作文的親身經歷和經驗說體會，要有敘有議。示例：要想寫好文章，首先必須關注生活，勤于思考，善于感悟；其次，要注意大量收集素材，加以整理；此外，還要有持之以恒、堅持不懈的精神（意近即可）

11.（2分）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（錯一字扣1分，扣完為止）

二、品讀生活藝術之真諦（14分）

12.（3分）（1）把房間布置妥帖；（2）給自鳴鐘裝飾；（3）欣賞閑居時的情調。

13.（2分）如果，就

14.（2分）因為自鳴鐘“在壁上不是顯明地實用的一只自鳴鐘，而可以冒充一幅油畫”。或者：自鳴鐘是用來顯示時間的，我卻把它裝飾成一幅油畫。我有意忽視物的實用性而重視其審美情趣。

15.（2分）在結構上起到了承上啟下的過渡作用（1分）；在內容上由閑居時的對空間的描寫轉向對時間的描寫，側重于寫閑居時的心情（1分）。

16.（3分）示例①：熱愛生活是藝術人生的前提。作者寧愿被禁錮在家中過閑居生活，這

其實是對自由生存狀態的熱愛。示例②：生活中蘊含著藝術美，要善于以藝術的眼光發現日常生活細碎小事中的美。示例③：以藝術的心態享受生活。人的情感是豐富多變的，人不應該是機器，而要像欣賞音樂一樣去品味各種情感。示例④：以藝術的情趣創造生活。作者的居所“貧乏而粗末”，但以畫家的眼光去布置、裝飾，以音樂家的耳朵去聆聽生活中的喜怒哀樂，消解了日常生活中的緊張與桎枯，獲得精神上的愉悅。（評分標準：要從藝術與生活相互作用的關系角度闡述，有觀點，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可給分。）

17.（2分）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（錯一字扣1分，扣完為止）

三、感受精神靈魂之洗禮（14分）

18.（2分)“銅像四周竟然了無一人，散步的、談情說愛的，都不愿到這里來?！被蛘摺霸鹿馊缢?，清冷地灑在普希金的頭頂。”或者“銅像孤零零地立在格外燦爛的陽光下?！薄疤崞鹚麃?，絕不會有決斗的刺激，甚至說不出他哪怕一句短短的詩。”等。(摘抄兩句即可，選擇句子要突出“孤獨”之意。）

19.（3分）【A】運用比喻的修辭手法(1分，把被普希金詩歌感動的心靈比作蕩漾的春水(1分)，形象地表現出普希金詩歌給人帶來的美好的感觸(1分)?；颍骸綛】運用比喻(通感)的修辭手法(1分，把詩歌給人的心靈感觸比作雨珠給人的濕潤觸覺(1分)，生動形象地表現了普希金詩歌感人魅力(1分)。

20.（2分）大多上海人熱衷于享樂，追求現實的物質利益。

21.（3分）用普希金故居 “擺滿鮮花”、眾人拜謁的現象，和上海人的表現做對比(1分)，突出人們對于普希金的冷漠(1分)，說明人的精神境界不一樣(1分)。

22.（2分）我們不該冷落了普希金，而應該用普希金的精神洗滌自己的靈魂。圍繞“作者感慨人們對于普希金缺乏敬意，遠離精神食糧而醉心于拜金享樂主義”來說即可得分。

23.（2分）一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。（錯一字扣1分，扣完為止）

四、驚嘆精靈生命之悲壯（16分）

24.（3分）（1）一直叉尾太陽鳥奮起欲啄蛇眼，被吞噬。（3）兩只太陽鳥啄中蛇眼，被咬死。（6）更多的太陽鳥撲到蛇的身上很啄，蛇最終斃命。

25．（3分）不能刪（1分）。因為第①段文字描寫太陽鳥的小巧玲瓏是為了與后文眼睛王蛇的兇猛碩大形成鮮明的對比，更能突出后文太陽鳥的義無反顧，動人心魄的抗爭精神；寫太陽鳥群居是為了后文寫鳥兒們團結反抗做鋪墊；描寫太陽鳥的美麗是為了讓人對美麗生命被吞噬而揪心，為結尾營造一種凄美的意境，以達到震撼人心的效果。（答對其中兩點即可得滿分）

26.（2分）示例：一道瑰麗的長虹；一座彩色的帳篷。（扣住太陽鳥的顏色運用比喻即可）

27．（3分）示例一：“它們也毫無例外地被吸進深淵似的蛇腹。眼鏡王蛇大概生平第一次享受這樣的自動進餐，高興得搖頭晃腦，蛇信子舞得異常熱烈興奮”（例句1分）句中“搖頭晃腦”“舞得異常熱烈興奮”這些詞語這寫出了蛇享受美食的快樂得意、囂張狂妄。讓人不由得為毒蛇的兇殘而憤恨，為太陽鳥的命運擔憂（分析2分）。示例二：“幾乎所有的太

陽鳥，都飛聚到眼鏡王蛇的正面來，爭先恐后地升高，兩三只一排連續不斷地朝蛇頭俯沖撲擊，洞張的蛇嘴和天空之間，好像拉起了一根扯不斷的彩帶”（例句1分）句中“飛聚”“爭先恐后”等詞語生動地寫出了太陽鳥受到同伴感染后齊心協力、毫不畏懼地反抗兇殘敵人的情景，把無數鳥兒被吸進蛇腹的景象比作“一條扯不斷的彩帶”，既表現了太陽鳥義無反顧的獻身精神，又讓人為這小小的生命所譜寫的壯美華章而深深震撼（分析2分）。

28.（3分）示例：哦，美麗的太陽鳥，嬌嫩的小生命，勇敢的小精靈，你們書寫的是天地間最絢麗最壯美的一筆。

29.（2分）鳥向檐上飛，云從窗里出。（錯一字扣1分，扣完為止）

30．作文（50分）

【評分細則】

一類文：45分－50分 圍繞“平凡小事”選材，突出生命的快樂，主題格調高雅，結構嚴謹，思路清晰，表達流暢。

二類文：40分－44分 圍繞“平凡小事”選材，關注生命的快樂，主題格調不俗，結構合理，思路較明，語言通順。

三類文：30分－39分 圍繞“平凡小事”選材，忽視生命的快樂，主題格調不高，且材料雜亂，結構一般，語言貧乏。

四類文：0分－29分不能圍繞“平凡小事美”選材，忽視生命的快樂，主題格調低下，且文體不明確，結構散亂，語病較多。

【特別說明】

1．總分評定前，根據書寫情況好壞，適當給予獎懲，在3分范圍內浮動，以3分為限。

2．總分評定后，錯別字另行扣分。3個錯別字扣一分，每篇扣滿3分為止。

出題人：常紅艷

審題人：李祖貴 寫作(50分)

第四篇：平頂山2011—2012學年第一學期地理期末調研考試答案

2011～2012學年

第五篇：平頂山市2009—2010學年第一學期期末調研考試高一化學答案

平頂山市2009—2010學年第一學期期末調研考試

高一1）參考答案及評分意見

注意：所提供答案僅供參考，考生給出其他合理答案，可比照給分。

一、選擇題（本題包括16個小題，每題3分，共48分。）

1—5．C A CAC6—10．DDC A B11—16．DA B D AC

二、（本題包括3小題，共16分）

17．(4分)(1)吸水性(2)強氧化性(3)脫水性(每空1分)

18．(5分)(1)Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑(2分)

3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑(2分)

(2)NH3(1分)20(2分)

＋－19．(6分)(1)Ba2+SO42=BaSO4↓(2分)

(2)Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+ 3 NH4+(2分)

－(3)AlO2(或KAlO2)(2分)

三、（本題包括2小題，共14分）△20．（6分）（1）Al2O3;2Al(OH)3Al2O3+3H2O（2）Fe2O3;Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O(方程式每個2分,其余每空1分)

21．（8分）（1）A：NaH：Fe(OH)3G：FeCl3乙：Cl2

（2）①：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑②：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(方程式每個2分,其余每空1分)

四、（本題包括1小題，共12分）

22.（1）CO2（2分）

（2）HCO3-+OH—=CO32-+H2O（2分）

（3）NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O（2分）

（4）①Na2O2（1分）吸收未反應的CO2（1分）干燥R（O2）氣體（1分）

②H2O21分）撤去裝置Ⅱ和Ⅲ，將裝置Ⅰ中的藥品改為H2O2和MnO2（2分）

五、（本題包括1個小題，共10分）

23．（1）消耗HCl的物質的量：0.2 L×5 mol·L—1－0.2 L×4.6 mol·L—1＝0.08 mol（4分）

（2）設Al、Fe的物質的量分別為x、y

Al～3HClFe～2HCl

x3x（1分）y2y（1分）

27x＋56y＝1.1（1分）

3x＋2y＝0.08（1分）

得x＝0.02 mol（1分）y＝0.01 mol（1分）