第一篇：培訓(xùn)總結(jié) 劉朝[定稿]

培訓(xùn)總結(jié)

作為一名剛剛加入教師隊(duì)伍的一員，為了夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和自己的教育教學(xué)理論知識(shí)，為成為一名合格的教師打好基礎(chǔ)，我從2014年1月5至20日參加了青海省農(nóng)牧區(qū)新教師崗前培訓(xùn)，現(xiàn)在把這次培訓(xùn)的結(jié)果總結(jié)如下：

一、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了大量的教育教學(xué)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教材教法，以

及處理教學(xué)常規(guī)的方法，并在實(shí)踐中得到了積極地應(yīng)用。

（1）教育教學(xué)行為有了極大的改變，我真正意識(shí)到了素質(zhì)教育的重要性，積極適

應(yīng)新課改理念，把課堂還給學(xué)生，在課堂上讓學(xué)生多參與，多動(dòng)手，多開(kāi)口，效果十分明顯。

（2）對(duì)自己教師自己的發(fā)展我也有了清晰的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中要不斷進(jìn)取，既要練

好本領(lǐng)，又要修養(yǎng)好師德，使自己逐漸從一名初入教壇的新生兒成為一名既具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具有高尚修養(yǎng)的優(yōu)秀教師。

（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，通過(guò)互相交流，集體的智慧得到了發(fā)揮，為下一步的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、主要收獲：

（1）教學(xué)理念發(fā)生了很大的變化，教學(xué)要從傳統(tǒng)的模式走向適應(yīng)現(xiàn)代化的模式。要發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用。

（2）通過(guò)此次培訓(xùn)，我也更加清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，責(zé)任心，愛(ài)心和耐性的重要性。通過(guò)和別的教師的交流，我了解了他們的教學(xué)故事，也為他們那種孜孜不倦，蠟炬成灰的精神所感染。

（3）我認(rèn)為此次培訓(xùn)給我最大的收獲就是知識(shí)的積累和見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)都有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)

三、雖然培訓(xùn)暫時(shí)告一段落，但以后的教學(xué)中我一定會(huì)更加努力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，課余

善于總結(jié)，如果條件允許，我會(huì)積極各類(lèi)有益培訓(xùn)，是自己更加成熟和完善。

第二篇：培訓(xùn)總結(jié) 劉浩

培訓(xùn)總結(jié)

四年級(jí)語(yǔ)文組 劉浩

一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的短暫暑期教師培訓(xùn)結(jié)束了，培訓(xùn)中既有校長(zhǎng)的思想引領(lǐng)也有校外專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)講座，去國(guó)外工作交流回校的教師的國(guó)際交流報(bào)告，還有優(yōu)秀新教師的經(jīng)驗(yàn)交流以及優(yōu)秀班主任的工作交流。真可謂是精彩紛呈，名家薈萃，膾炙人口，期間令我們收獲頗多，感觸頗多。四天的培訓(xùn)無(wú)法用短短的一篇文章去詳盡的分享，敘述完，所以我在這里想選取對(duì)我感觸最深的一部分進(jìn)行總結(jié)。

培訓(xùn)的最后一天周怡老師作為一名優(yōu)秀的年輕教師進(jìn)行了題為“昨天.今天.明天”的講座分享，同為年輕教師的我聽(tīng)完講座后感觸多多，收獲多多。周怡老師作為年長(zhǎng)我一歲的師姐，只比我早來(lái)附小一年，但是在個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中就已經(jīng)脫穎而出，我在羨慕之余也從她身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理——機(jī)會(huì)總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。聽(tīng)周怡老師的經(jīng)驗(yàn)交流主要在以下幾個(gè)方面給了我啟示：

一、如何去備好一節(jié)課。備課，設(shè)計(jì)課堂一直是我比較頭疼的問(wèn)題，拿到一篇課文我常常沒(méi)有自己的思路，抓不住重難點(diǎn)。但是周老師的經(jīng)驗(yàn)交流給了我一些啟示，為我點(diǎn)亮了一點(diǎn)燈。從周老師的交流中我發(fā)現(xiàn)周老師備課非常的認(rèn)真細(xì)致，她每節(jié)課都要認(rèn)真研讀教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖。但是要做到這一點(diǎn)真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，要真正貫徹這一做法就必須在每教每節(jié)課之前先認(rèn)真讀教材，這不僅僅是指讀課文內(nèi)容，還包括導(dǎo)語(yǔ)，注釋?zhuān)郑鍒D，泡泡語(yǔ)，課后題。在閱讀完教材中已有的內(nèi)容的基礎(chǔ)上我們可以初步形成自己的教學(xué)思路，然后我們可以閱讀教參，進(jìn)一步理解教材，對(duì)自己的思路，想法進(jìn)行糾正最后對(duì)照教參再看教材，確立教學(xué)目標(biāo)。在形成自己思路的基礎(chǔ)上我們可以再閱讀優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，耐心制作課件。當(dāng)然在講完一節(jié)課后我們一定要重視課后反思，認(rèn)真反思自己這一節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，在今后的授課中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往我們的教學(xué)一定會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。

二、抓住聽(tīng)課，評(píng)課的機(jī)會(huì)不斷提升自己。“它山之石可以攻玉”，聽(tīng)課是我們年輕教師的很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在過(guò)去的一年中我雖然也很重視聽(tīng)課，但是跟周老師比起來(lái)我似乎還差了很多。周老師在交流中提到她在聽(tīng)一節(jié)課之前都會(huì)做好聽(tīng)課準(zhǔn)備，熟悉一下自己將要去聽(tīng)的課的教學(xué)內(nèi)容，預(yù)設(shè)自己的教學(xué)內(nèi)容，做到有準(zhǔn)備的聽(tīng)課。其次，在聽(tīng)課過(guò)程中我們要做到“聽(tīng)，看，記，想”相結(jié)合，而不是只是機(jī)械的記教學(xué)過(guò)程，把每次的聽(tīng)課記錄都寫(xiě)的像課堂實(shí)錄并不是一種好的做法。最后在聽(tīng)課結(jié)束后要重視聽(tīng)課教師的評(píng)課過(guò)程，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)缺點(diǎn)，取其精華去其糟粕。

三、抓住識(shí)字教學(xué)，朗讀教學(xué)，寫(xiě)話(huà)教學(xué)展開(kāi)教學(xué)研究。歸根結(jié)底，聽(tīng)課，備課都是為了上好一節(jié)課，而前期這兩件事情都是為上好一節(jié)課打基礎(chǔ)。而對(duì)于小學(xué)教育來(lái)說(shuō)教學(xué)中主要有三點(diǎn)：識(shí)字教學(xué)，朗讀教學(xué)，寫(xiě)話(huà)教學(xué)。周老師的經(jīng)驗(yàn)交流中我發(fā)現(xiàn)她對(duì)這三方面都有自己的一些想法，體會(huì)，研究，特別是在寫(xiě)話(huà)教學(xué)中她很有自己的一套想法。她從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始就培養(yǎng)孩子們寫(xiě)句子，二年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記，并且及時(shí)給與孩子反饋，孩子從中不斷成長(zhǎng)，老師也不斷收獲。周老師的這些方法也給與了我不少靈感。

總之，四天的培訓(xùn)就像一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，要真正去消化，吸收，真正變成自己的東西并不是一件簡(jiǎn)單的事情。但是我們都在盡己所能的去捕捉自己收獲的每一個(gè)靈感，力爭(zhēng)變成自己的東西，運(yùn)用到自己的教學(xué)中，也可為收獲多多，滿(mǎn)足多多了。

第三篇：培訓(xùn)總結(jié)—?jiǎng)①?/a>

2011年新進(jìn)教師培訓(xùn)總結(jié)

為了使我們新進(jìn)教師盡快適應(yīng)學(xué)校日常工作，學(xué)院特意為我們安排了為期兩天的培訓(xùn)。兩天的時(shí)間雖然很短，但是內(nèi)容卻很豐富。回憶這兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)。

李院長(zhǎng)代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向我們講解了學(xué)院的性質(zhì)和歷史，讓我更進(jìn)一步了解了我們這所依托國(guó)際億噸大港青島港，秉承“愛(ài)黨、報(bào)國(guó)、求實(shí)、向上”的校訓(xùn)的高等職業(yè)教育院校。安技處的劉新凱副處長(zhǎng)給我們講解了平安校園建設(shè)的重要性。“五個(gè)平安”從集團(tuán)到學(xué)院高度重視，常主席、總裁在《論國(guó)企》中指出，安全管理是一切工作的基礎(chǔ)。常主席、總裁在集團(tuán)職工代表大會(huì)中還指出，大力強(qiáng)化“五個(gè)平安”，牢固樹(shù)立“五個(gè)平安”高于一切、重于一切、決定一切的憂(yōu)患意識(shí)。保平安是重中之中，是最關(guān)鍵、最薄弱、最敏感、最重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了“五個(gè)平安”的重要性。教務(wù)處的劉水國(guó)處長(zhǎng)和劉新英老師向我們講解了最新的高職教育政策，使我們初步了解了高職教育及國(guó)家對(duì)高職教育的新政策。團(tuán)委的陳炳霞副書(shū)記用生動(dòng)的案例為我們講述了她對(duì)教、學(xué)、管一體化思考，同時(shí)也引發(fā)了我們對(duì)90后學(xué)生新特點(diǎn)的思考，也引發(fā)我反思面對(duì)新特點(diǎn)的90后，我們的管理方法、教學(xué)方法是否順應(yīng)新特點(diǎn)的需求。人事處盧淼老師講解了學(xué)院的職稱(chēng)評(píng)聘和社會(huì)保險(xiǎn)等一系列人事管理制度，讓我們了解了學(xué)院始終將職工利益放在首位的以人為本的人事管理理念。通過(guò)學(xué)院為我們精心安排的培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解了學(xué)院的政策，更進(jìn)一步堅(jiān)定了把個(gè)人命運(yùn)同學(xué)院的命運(yùn)、港口的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，更加緊密地要把我們個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)生命運(yùn)聯(lián)系在一起的決心。常主席、總裁在講話(huà)中講到“學(xué)生的滿(mǎn)意是我們的工作方向”，這句話(huà)就是我今后的座右銘，是我工作的最高追求。在下一步的工作中，我努力做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

1、強(qiáng)化自己的思想政治學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)中央文件，集團(tuán)文件，學(xué)院文件及港報(bào)。加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義理論。認(rèn)真讀書(shū)和學(xué)習(xí)有關(guān)材料，不斷提高思想政治覺(jué)悟，不斷深化對(duì)青島港企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)。多跟其他輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。我是輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一名新兵，所有的一切都需要從頭開(kāi)始。

3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。不要僅僅局限于自己的專(zhuān)業(yè)，還要多了解學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)管理育人

1、始終把學(xué)生安全管理作為頭等大事來(lái)抓。加強(qiáng)班級(jí)“五個(gè)平安”、“五個(gè)文明”管理，扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)“平安校園”建設(shè)活動(dòng)。深入學(xué)生宿舍和教室，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，確保校園穩(wěn)定平安。

2、積極開(kāi)展學(xué)生思想教育。熱愛(ài)學(xué)生工作，堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義理論教育學(xué)生，積極開(kāi)展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)；注重正面教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和踐行“愛(ài)黨、報(bào)國(guó)、求實(shí)、向上”新校訓(xùn)。積極教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、立志成才，爭(zhēng)做“愛(ài)黨、報(bào)國(guó)、求實(shí)、向上”的高技能人才。

3、狠抓學(xué)習(xí)，突出抓好教學(xué)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)建設(shè)是我們學(xué)院今年工作的重點(diǎn)之一。把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)成班級(jí)管理的重要內(nèi)容。加強(qiáng)管理、教育、引導(dǎo)，使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和思想認(rèn)識(shí)。以“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”為學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。明確努力方向，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。把維護(hù)良好的學(xué)習(xí)秩序，認(rèn)真聽(tīng)講刻苦自學(xué)當(dāng)作樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的措施。

4、積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)。今年學(xué)院和系里高度重視學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)，我作為一名輔導(dǎo)員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，提高心理健康教育和指導(dǎo)的能力。堅(jiān)持廣泛的談心活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真分析學(xué)生思想狀態(tài)及心理狀態(tài)，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，有效地開(kāi)展學(xué)生心理教育和指導(dǎo)。多找學(xué)生談心，每周找一名學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

5、貼近學(xué)生，了解學(xué)生。多跟早操，早晚自習(xí)多進(jìn)教室。關(guān)心學(xué)生疾苦，對(duì)有困難的同學(xué)，給予及時(shí)的關(guān)心和幫助。

在今后的工作中，我將堅(jiān)守“一個(gè)信仰，一個(gè)聲音，一個(gè)勁頭”，永葆教師本色，教書(shū)育人，做領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意的老師，為青島港的基業(yè)長(zhǎng)青，長(zhǎng)盛不衰貢獻(xiàn)自己的力量。

交通運(yùn)輸管理系 劉倩 2011/11/30

第四篇：劉朝輝2013年1月計(jì)劃

2013年1月計(jì)劃

1：本月計(jì)劃10號(hào)出差到張家口懷來(lái)縣，唐山遵化市和灤南縣，承德圍場(chǎng)縣，秦皇島昌黎縣等找到有意向合作的客戶(hù)

2：聯(lián)系石家莊欒城崔書(shū)峰和樊經(jīng)理，天津武清區(qū)馬俊，北京冷月，薊縣史經(jīng)理努力爭(zhēng)取能夠讓他們?cè)谠路莅l(fā)一些貨或簽訂代理銷(xiāo)售合同，如需拜訪(fǎng)的爭(zhēng)取拜訪(fǎng)到當(dāng)事人。

3：公司產(chǎn)品手冊(cè)出來(lái)后催促客服給石家莊的王亞峰，崔書(shū)峰，綠景園林，盛祥市政園林，聯(lián)邦偉業(yè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，藝美園林。天津的松江生態(tài)，格瑞園林，亞平市政園林，創(chuàng)世園林，馬俊，雍陽(yáng)園林，君泰園林郵件園林產(chǎn)品手冊(cè)。

4:27號(hào)左右回公司后做好出差總結(jié)和年假后的工作計(jì)劃。

第五篇：劉旭 啟航培訓(xùn)總結(jié)

啟航培訓(xùn)總結(jié)

為期15天的啟航培訓(xùn)結(jié)束了，期間伴隨著喜悅、傷感、懷念不是一時(shí)可以記錄與抒發(fā)的。衷心的感謝陪我們一起度過(guò)15天的老師、同事、教官們。

31號(hào)我們坐車(chē)一起從三元橋出發(fā)，奔赴懷柔的裝備指揮所。大巴剛進(jìn)門(mén)看到了一身迷彩綠的朱老師、王老師，開(kāi)始意識(shí)到了培訓(xùn)的正規(guī)性，來(lái)時(shí)的嬉笑聲沒(méi)有了。小學(xué)開(kāi)始也經(jīng)歷了不少次的軍訓(xùn)，一般都是枯燥的軍事培訓(xùn)，并沒(méi)有留下很深刻的印象。

剛到駐地，分宿舍，三個(gè)人一屋。屋子里都準(zhǔn)備好了迷彩服、膠鞋。床上也預(yù)備好了被褥。我們第一項(xiàng)任務(wù)就是學(xué)著疊豆腐塊兒，看著教官的作品感到壓力很大。

第二天起早，參加了授旗儀式，感到公司對(duì)這次的培訓(xùn)很重視，各種流程非常清晰。

授旗儀式結(jié)束便開(kāi)始三天的正規(guī)軍事培訓(xùn)，正好趕上最熱的三天，長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)閑散的大學(xué)生活使大家對(duì)軍訓(xùn)比較抵觸，汗順著額頭往眼睛里淌。但是大家都在堅(jiān)持，身體上的折磨可以鍛煉出精神上的銳利。公司付出巨大的人力物力，我們也應(yīng)當(dāng)拿出應(yīng)有的努力。教官們時(shí)刻的提醒，以及人力的同事悉心的照顧，雖然大家練的很苦，但是三天的培訓(xùn)仍然過(guò)的很快，在第三天結(jié)束的呈報(bào)中，我們體現(xiàn)了軍訓(xùn)鍛煉后的成果，整齊的步伐，孔武有力的動(dòng)作，都得到的領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)，我們無(wú)不感覺(jué)到三天的訓(xùn)練雖然苦但同時(shí)我們無(wú)形中具備了軍人那般鋼鐵的意志力與執(zhí)行力。

緊接著是項(xiàng)目拓展的課程，背摔體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)之間的信任，電網(wǎng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作以及犧牲精神，雖然都是小游戲，但同時(shí)引申出來(lái)的涵義卻令我們深思，我們應(yīng)該抱著什么樣的精神去參加工作？如何處理在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題？都是眼前即將面臨的，拓展的意義就在于避免單純的說(shuō)教而是用一種體悟的方式了解一些道理。一天的素質(zhì)拓展培訓(xùn)雖然蠻累的，但從大家的表情上可以看出，收獲巨大。

繼而是mark、溫老師的課程。都是業(yè)內(nèi)的精英人士，雖然課程短暫，但還是感受到了他們身上的職業(yè)性以及專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

期間安排了沙盤(pán)的預(yù)賽以及決賽，大家都舍棄了很多休息時(shí)間來(lái)制作沙盤(pán)以及講解PPT，到處可以看到大家眉頭深鎖為一個(gè)問(wèn)題糾結(jié)，我想這樣的過(guò)程就是成長(zhǎng)吧，在預(yù)賽以及決賽中大伙都拿出了出色的作品。我們的表現(xiàn)使公司的領(lǐng)導(dǎo)以及人力感受到了我們用心及努力。

最后是文藝匯演的階段，我被安排在視頻制作，我同韓楊楊經(jīng)常加班到深夜為視頻的拍攝剪切，希望能為大家留下美好的影像紀(jì)念。文藝匯演使我看到了大伙的才情，我們肆意的歌唱，深情的擁抱。即將結(jié)束的15天培訓(xùn)即將結(jié)束，我們都將奔赴各自的崗位，我相信我們會(huì)帶著這份情懷投入到工作中，做出卓越的貢獻(xiàn)，我相信心有理想，鮮花盛開(kāi)。