第一篇：遠程教育應用與提高教學質量調查問卷

遠程教育應用與提高教學質量

調查問卷

為了加快農村中小學基礎教育信息化的發展進程，推進教育教學改革，促進教育均衡發展，突顯遠程教育應用為提高教育教學服務的效果，特制定以下問卷，希望認真對待，如實填寫，謝謝合作！

附：唐山市縣（區）鄉（鎮）學校

遠程教育應用與提高教學質量調查問卷

一、學校遠程教育環境：

1、遠程教育類別.()A、模式一。B模式二。C、模式三。D、都不是。

2、遠程教育設備配置情況：

(1)計算機（）臺。（2）電視機（）臺。（3）VCD機（）個。（4）數碼相機（）個。（5）錄像機（）個。（6）投影機（）個。（7）錄音機（）臺。（8）多媒體教室（）個。（9）打印機（）臺。（10）復印機（）臺。

3、學校網絡情況：（）

A、校園網B、計算機網絡教室C、閉路電視系統D、以上全無

4、遠程教育設備維護管理情況：

（1）管理人員。（）A、專職B、兼職C、無人管理

（2）設備情況。（）A、設備完好，運行正常B、大部分能運行，有不同程度損壞。

C、不能運行，屬癱瘓狀態。

二、遠程教育軟件資源情況：

（1）學校是否上網.（）A上網。B不能

（2）學校是否有自己的網頁。（）A、有。B、無。

（3）學校存有教育光盤情況。（）A、50張以內。B、50-100張。C、100-500張。

D、更多。

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（4）遠程教育資源接收情況。（）

A、100%。B、不全。C、不接收。D、其它（網上應用）

三、遠程教育設備使用情況：

（1）學校對遠程教育設備資源使用態度。（）

A、鼓勵教師運用遠程資源。B不鼓勵。

（2）鄉鎮或學校是否經常舉行多媒體課件設計評比。

A、經常B、偶爾C、不

（3）教師對遠程教育設備資源使用態度。（）

A、好用。B一般。C、不好。

（4）教師對教育信息技術設備使用熟練程度。（）

A、熟練。B一般。C不熟練。

（5）教師是否愿意主動接受遠程教育應用有關培訓。（）

A、愿意B、組織勉強學習C、不愿意接受

（6）教師對遠程教育資源滿意度。（）

A、滿意。B一般。C不好。

（7）遠程教育設備使用效率。A、經常。B一般。C很少。

（8）遠程教育設備使用效果。A、明顯。B一般。C不明顯。

四、遠程教育設備、資源對教育教學的影響。

1、遠程教育的應用對素質教育的影響。（）

A、關系不大，沒有效果。B、一般，效果不明顯。C、起到積極作用，效果顯著。

2、對教學成績提高的影響。

A、關系不大，用和不用一個樣。B、一般，效果不明顯。C、對教學幫助很大，效果

顯著。

3、遠程教育的應用對學生的影響。（）

A、能調動學生積極性，樂于接受B、一般，用不用一個樣。C、效果差。

五、對遠程教育資源以及設備使用情況及培訓等方面的需求及建議：。

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第二篇：教學質量調查問卷

教學質量調查問卷

1、通過本門課程一學期的學習，你喜歡本門課程的教學方式嗎？ A、喜歡

B、一般

C、不喜歡

2、你認為老師的教學方法是否能讓你真正學到知識？ A、能學到很多

B、學到一些

C、學不到知識

3、任課教師是否經常遲到、早退、無故缺課？

A、從不出現上述現象

B、偶爾出現上述現象

C、經常出現上述現象

4、任課教師上課準備是否充分，是否有教案、其他教學材料？

A、每次上課都準備充分

B、偶爾無準備，使用教材直接教學

C、基本無準備，上課臨時發揮

5、任課教師會主動提醒上課紀律，關注學生課堂學習情況嗎？

A、經常提醒，上課要求嚴格

B、偶爾提醒，有上課要求

C、基本不管課堂紀律，無上課要求

6、老師上課的課堂氣氛是否活躍？

A、很活躍

B、一般

C、非常沉悶

7、課程教學是否重點突出，有條理、知識點清晰？

A、有重點，條理清晰

B、重點不突出，但課程條理清晰

C、課程無條理，無明確知識點

8、課堂教學是否具有啟發性，能引導學生提高分析問題和解決問題的能力？

A、非常有啟發性，能提高自身能力

B、有啟發性，能部分提高自身能力

C、不具有啟發性，課堂教學呆板

9、在課堂學習中是否能掌握或理解課堂教學內容？

A、能大部分理解教學內容

B、能部分理解教學內容

C、基本不能理解教學內容

10、如果你是學院領導，你愿意給本位任課教師什么樣的評價？ A、優秀教師

B、合格教師

C、有待提高的教師

A選項得分10分，B選項得分6分，C選項得分2分

第三篇：小學教學質量調查問卷

小學教學質量調查問卷

品德與社會（A）

一、填一填（每空1，共5）

１．“不依規矩，不成方圓”說的是在生活、學習和游戲中，我們都要自覺地講。

２．

是執行法律的場所，這里的氣氛是莊嚴而神圣的。３．

是維系社會生活正常化的基本保證，我們每個公民在公民場所都要自覺

。４．“一諾千金”的故事告訴物們要做一個

的人。５．有關誠信的名言。

二、選一選（請將正確答案填到括號內，每小題1分,共4分）

１．遵守公共秩序是做人的基本美德，是講文明的表現。下列哪種做法是不對的（）。

Ａ覺地排隊上下車

Ｂ講究公共衛生

Ｃ大聲喧嘩 ２．德貴自律。自律的人應該做到（）。

Ａ自覺遵守交通規則

Ｂ玩夠了再寫作業

Ｃ經常進游戲廳 ３ ４

三、實踐和運用（每題3，共6分）

1.人們為什么要遵守公共秩序？在生活中，你是做到哪些？

２．

第四篇：如何提高教學質量教師調查問卷

如何提高教學質量教師調查問卷

問卷教師：

2012年10月31日

一、教學常規：

1、上課前你的準備是：（）

A、了解學生真實學情，深入鉆研教材，精心做了教學設計和教具準備。B、做了較完善的教學設計和教具準備。C、看了教材，寫了簡單教案。D、什么也沒準備就進教室了。

2、上課前你對學生的預習要求是：（）

A、讓學生提前預習，做好預習思考題，親自檢查了學生預習效果。B、要求學生提前預習，讓小組長檢查了學生預習效果。C、要求學生提前預習，無檢查。D、無預習要求。

3、你對自己上課的要求是（）

A、嚴格按照自己的教學設計，精心組織以學生活動為主的課堂教學，多練精講。B、自己力求多講，反復訓練，直到學生將知識點弄明白。C、我講一節課，我擔心學生有些知識點沒弄明白，課堂上必須給每個學生講清楚，課堂效果以課后大量作業鞏固為主。D、無嚴謹計劃，上到哪算那，教學進度占用其他常識課時間再補。教學效果不明確，等學生檢測完再說。

4、你對課堂作業布置及批改的做法是（）

A、嚴格按上級學生作業布置要求執行，控制作業量和完成時間，且能做到優中差生區別對待。B、基本做到上級學生作業布置要求，正式作業、家庭作業學生都能當天完成。正式作業自己堅持面批。C、作業布置我自認為適中合理，有部分學生當天做不完作業。我每天上課前集中批改學生昨天的作業。D、作業由我任意布置（與教案中不一致），節假日作業應盡量多布置，讓學生以做作業為主要活動，凡是我布置的作業學生必須按時完成。

5、對不能按時完成作業的學生，你的做法是（）

A、及時向學生（本人和其他學生）了解不能完成作業的原因，先解決學生作業困擾，再幫助其想對策。B、我每天定時檢查或督促學生按時完成作業，堅持面批，學生沒出現不完成現象。C、我陪他們停課或晚回家，叫這些學生當面補做。D、很簡單，學生挨打。因為在作業布置前我就威脅過他們，誰做不起作業，我就收拾誰，這是他們自作自受。他們應該為完不成我的要求而允許我發泄不滿情緒。

6、你認為集體辦公有必要么？（）A、有。B、沒必要。

7、當學生口頭或書面作業出了不應該出的錯誤時，你習慣的的做法是（）A、抓住學生自以為正確，有一定自信的時機，因勢利導，和顏悅色地讓學生說出自己的理由，尊重學生的認識局限，逐步引導學生自己發現問題，生成正確認識。B、冷靜分析教學設計和表達失誤，重新講解。C、很不高興，扔本子，讓學生明白錯誤的嚴重性。D、罵學生真笨，用人格上的侮辱來加強刺激，讓學生緊張得什么也聽不進去，自信心受到毀滅性打擊，厭學。

8、當學生不愿或沒有能力回答老師的提問時，你主要的做法是（）A、尊重學生選擇學習方式的權利，調整提問方式或重新組織對材料的再學習，積極鼓勵學生深入思考，不急于讓學生回答。B、直接讓學優生回答，節省時間。C、老師直接說出答案。D、很生氣，發火，指責學生不用心。

二、簡述：

1、在提高教學成績方面，你對學生完成學習任務要求方面有打逼學生現象嗎？如果有，你采取的方式是：()a扇耳光 b掄拳頭 c踢屁股 d擰耳朵 e掐擰身體 f用教鞭、書本等其他物品敲打 g叫其他學生替你動手 h掀撞等其它方式。你覺得用這樣做的方法來提高教學成績可取嗎？試談談你的看法。

2、如果不采取打逼學生的方式，你所采取的提高教學成績的主要措施有哪些？

第五篇：黨員干部現代遠程教育調查問卷

黨員干部現代遠程教育調查問卷

性別：年齡：政治面貌：學歷：

1、您是否了解黨員干部現代遠程教育工作？（）

A．了解B．知道一點C．不了解

2、您知道您村的遠程教育站點在哪里么？（）

A．村委會B．村領導家里C．不知道在哪里

3、您認為開展黨員干部現代遠程教育工作以來，對您村哪些方面起到了積極作用？（）[可多選]

A．增強了村“兩委”班子戰斗力B．提高了農民群眾致富C．推動了農村和諧穩定D．豐富了農村文化生活E．提高了農民群眾的文明素質F．沒有什么作用

4、你認為本鄉（鎮）、村領導是否重視遠程教育工作？（）

A．非常重視B．一般C．不重視

5、您所在的村遠程教育站點管理員是誰？（）

A．支部書記B．村兩委委員C．大學生村官

6、你認為本村的站點管理員工作水平如何，是否勝本職工作？（）

A．水平較高，能勝任本職工作B．水平一般，基本勝任本職工作

C．水平較差，不能勝任本職工作

7、組織集中學習和收看過程中設備有何問題？（）

A．設備有時出現故障B．信號接收差C．其他

8、您的家庭收入主要來自于哪一行業？（）[可多選]

A．種植業B．養殖業C．經營企業D．在企業務工E．商業F．外出打工G．其他

9、您最想通過遠程教育學到什么內容？（）[可多選]

A．政治理論B．政策法規C．先進適用技術D．衛生保健知識E．文化娛樂F．技能培訓

10、您認為目前遠程教育課件資源是否豐富？（）

A．很豐富B．一般C．不太豐富D．更新太慢

11、您所在的村遠程教育站點每月集中學習幾次？（）

A． 2次B．3次C． 4次D．4次以上

12、您所在的村通過何種方式告知村民集中學習和收看遠教節目？（）

A．上門通知B．節目預告欄通知C．電話通知D．廣播通知E．其他

13、您是否經常參加本村的遠程教育學習活動？（）

A．每期都參加B．經常參加C．不經常參加 D．從不參加

14、您認為以下哪些教學方式能讓您更方便地學習到需要的知識？（）

A．組織進行實踐，鞏固所學知識B．根據個人意愿分組進行集中學習和輔導C．全天開放站點，隨時進行學習D．邀請專家老師定期進行輔導E．定時定點集中聽課F．通過計算機網絡點播學習

G．其他

15、影響您參加遠程教育培訓的主要因素（）[可多選]

A．農忙沒時間參加B．不能及時知道近期培訓情況C．培訓內容不符個人需求D．培訓內容聽不懂

E．其他

16、您覺得目前遠程教育面臨哪些問題？（）[可多選]

A．宣傳發動不夠B．貼近生產生活實際不夠C．吸引力不夠D．組織形式單一E．資源更新太慢F．其他

17、您家中是否安裝有“科技DVD”，如果有，您認為和遠程教育站點相比，哪個更好？（）

A．“科技DVD”更好B．遠程教育站點更好C．兩者內容各有側重，但又相互交叉

18、如果遠程教育站點可以安裝到您家中，您會（）

A．選擇遠程教育站點，撤銷“科技DVD”B．不安裝遠程教育站點，保留“科技DVD”C．希望能將兩者整合起來，都能收看

19、您愿意為使用遠程教育站點或“科技DVD”而保留固定電話么？（）

A．愿意保留B．不愿保留，固定電話現在用處不大而且還要交納座機費C．無所謂

20、您希望遠程教育站點“入戶”后怎樣收費（）

A．不收費B．可以適當收取少量使用費C．無所謂

21、您對黨員干部現代遠程教育還有什么意見和建議（簡要回答）